高考阅读题及答案,伞高考阅读题

“她哪有钱给我买伞”说明了家庭条件艰苦困难，从而看出母亲为了工作、生活是多么地辛劳。

表达出“我”体谅母亲的关怀。

“她没有钱给我买伞”是肯定地认为她是没有钱，表达出的只是对物品的重视而已。

- <![CDATA[ <DIV ALIGN="center">阅读下面这篇小小说,完成后面的题目.(21分)<br/> <FONT STYLE="FONT-SIZE: 24px">伞</FONT></DIV> <DIV ALIGN="left"> 汤学春<br/> 徒儿功成,拜别师父下山.<br/> 师父送至山门.<br/> 风雨凄迷,山色空蒙.<br/> 山风拂动师傅银髯,撩起师父衣带.师傅走了,就如山间一片飘零的黄叶.<br/> 这是师父最后一个徒儿,师父再也不会收徒了.师父潜心武功绝技"天罡刀法"的修炼,终生不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了.这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪明好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父如同亲父.师父于是把毕生心血全都传给了他.此时此刻,师父望着徒儿踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的,因而孤寒凄苦的同时,心中也就有了欣慰.<br/> 可是,就在这时候,徒儿回首了.<br/> 师父一怔.<br/> 徒儿不该回首,这是武林中的规矩.徒儿回首意味着他对师父还有所求.可是,这位风烛残年的师父已经一无所有了.<br/> 是师徒情份实在难分难舍么<br/> 师父想到这层,心中不快;似这等儿女情长,今后怎生成得大器却又一热:一日为师终生为父,何况自己待他如同亲生,这孩子怎能丢舍得下也是人之常情.这么想着,又见那凄迷冷雨,徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛,慌忙回身找了把雨伞,给徒儿送去.<br/> 徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了.<br/> 师父热泪盈眶,慌忙上前伸出双手,欲将徒儿扶起.<br/> 却是扶不起.<br/> 师父愕然.<br/> 一会儿心里明白了,师傅好容易冷静下来,说:"天罡刀法乃我平生绝技,于今你已经得到了,可以无敌于天下了,你还有什么不满足的呢 "<br/> 徒儿拜磕在地,说:"师傅曾教我,金,木,水,火,土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总有解法,望师父教我."<br/> 师父说:"刀法乃精,气,神所致,实在五行之外."<br/> "谢师父."徒儿起来,拱手.然后背转身去,却是不走.横在小道上,如一截树桩.<br/> "师父,天罡刀法就算无敌于天下,若是师父另传他人,徒儿与他也只是个平手."<br/> 师父长叹,说:"为师已是风烛残年,你是我最后一个徒弟,这话可不是今天说的呵!"<br/> <br/> "别怨徒儿放心不下."徒儿说着,别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜,"师父从这儿跳下去,就算说了真话."<br/> 断崖万丈,但见崖边烟缭雾绕.<br/> 师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑.<br/> 师父说:"只是担心爱徒的刀法未必学到了家."<br/> 徒儿想,他的刀法已经炉火纯青,这一点他自己心里绝对有把握;师父笑,说明这刀法果然有解.<br/> "求师父指点."徒儿又跪下了.<br/> 师傅把撑着的伞收拢,一边说:"何必如此多礼,起来吧."<br/> 待徒儿起来,师父将那伞伸到他面前说:"你未必一刀能断得了它."<br/> <br/> 这自然是一把极普通的伞,哪里需要许多功力.一刀下去,纸伞顿时骨散筋飞,老师父手里握着的只是一把竹匕.然而说时迟那时快,就在徒儿用力躬身的一瞬,师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉,把他钉在青石板上.<br/> 山雨凄迷,山风如诉.<br/> 师父老泪纵横,一声长啸,扑下山崖.<br/> (选自《小小说十年宝典》)<br/> 15,"风雨凄迷,山色空蒙",写景简洁,试分析这一句写景的作用.(4分)<br/> 16,说说"只是担心爱徒的刀法未必学到了家."这句话的含义.(4分)<br/> 17,谈谈"伞"在文中的含义,并分析以"伞"为题的作用.(6分)<br/> 18.这篇小小说告诉了我们什么道理 请联系现实谈谈你的看法.(7分)<br/> 15,"风雨凄迷,山色空蒙",写景简洁,试分析这一句写景的作用.(4分)<br/> <FONT STYLE="FONT-SIZE: 20px" COLOR="#0099CC">参考答案:<br/> 为作品定下了悲剧的基调,预示了作品情节的扑朔迷离,也为师傅雨中送伞埋下了伏笔.<br/> 16,说说"只是担心爱徒的刀法未必学到了家."这句话的含义.(4分)<br/> 参考答案:<br/> ⑴真的没有学到家.只学到了用刀之法,却没有学到为人之道;不懂得学艺先学做人的道理,更不懂得"刀法乃精,气,神所致"的武术真谛.<br/> (2)担心.因为徒儿只重艺轻德,这样不仅不能修得真功夫,甚至会成为武林祸害,所以担心.因而师傅已在心中决定要惩治徒儿,这样说,为把伞变成武器作准备.小说也正是以此引出"削伞"的情节,推动故事情节的发展,引出悲剧结局的缘由.<br/> 17,谈谈"伞"在文中的含义,并分析以"伞"为题的作用.(6分)<br/> 参考答案:<br/> ①伞,凝结了师徒之情;②伞,又终结了师徒之义.③一把普通的伞,在师傅手中,能轻易化作一招毙命的利器,体现了师傅所说的"刀法乃精,气,神所致"变化随心的刀法真谛.④结尾处的这场较量,其实已是人格武品的较量,通过师徒对伞的处理,高下已分.⑤以伞为线索,⑥以小见大,深化主题.<br/> 18.这篇小小说告诉了我们什么道理 请联系现实谈谈你的看法.(7分)<br/> 参考答案:<br/> ①学艺要先学做人.<br/> 徒儿成功,便要过河拆桥,算计师傅,岂料师父更有一手,将徒儿击毙,这就是高低之分.一个徒儿,只学武功,无人格可言,此人必败.学武功,首先要学会做人.历史上功成身败的例子还少吗现代社会只,只重技能,不重人品,亦难立足社会.<br/> ②教徒应先教做人.<br/> 老师傅功深德高,但教徒不力,使徒儿学了武艺却没有修得武德,也没有领会刀法真谛,被迫要亲手将爱徒击毙,这是为师的失败.现代教育同样要警惕只教书不育人的错误倾向.<br/> ③ 哲学人格大于武功.<br/> 中国武术博大精深,处处闪烁着中国文化的芬芳.中国武术既能强身健体,又能击敌和自卫,更含深深的哲理和人生哲学.学中国武术岂能只学眼花缭乱的刀光剑影.只有哲理和武功结合学武功和学做人并重,才能学到真功夫,才能达到高境界.<br/> ④人不能失其本心.<br/> 饮水思源,知恩图报这是中华民族的美德.望恩负义,没有"感恩"之心的人,往往会失其本心,疯狂追名逐利,结果没有几个不身败名裂的.<br/> </FONT></DIV> 是这个吧，