春季高考卷子,春季高考卷子山东数学

1.2021年上海春考英语试卷专家点评

2.求上海09年春季高考语文数学英语试卷试题及其答案

3.山东省春季高考是ab卷吗

4.专家点评2022年上海春考英语试卷

5.上海春考和合格考卷子一样吗

6.2021年上海春考语文试卷专家点评

单招(春季高考)只考语文、数学、英语及信息技术四科，面向高中生考试不分文理科，这让那些文综、理综成绩不好的学生有更大的机会考上自己理想的大学。

高职单招试题很简单，语文科目题型：选择题＋填空题＋简答题，容易题占70%左右；数学科目题型：选择题＋填空题＋解答题，容易题占70%左右；英语学科最大的区别在于，春季高考英语不进行听力考试。

信息技术或许高中生比较陌生，试卷由选择题＋解答题＋综合应用题，其中容易题占70%。四科试题的易、中、难比例都约为7:2:1。试题虽说简单，但报考高职单招的学生会越来越多，因此竞争比较大。

单招考试大部分学校都是不会给答案的：

不过具体的看学校的讲究，单招考试一般考核数学、语文、英语和综合素质四科。综合素质考核分为上机考试和面试两部分，上机考试就是在考生计算机上答题，面试则由专业面试官负责，主要考察学生的临场反应能力、语言表达能力、心理素质、知识储备量等。

单招考试大部分学校都是不会给答案的，不过具体的看学校的讲究，单招考试一般考核数学、语文、英语和综合素质四科。综合素质考核分为上机考试和面试两部分，上机考试就是在考生计算机上答题，面试则由专业面试官负责，主要考察学生的临场反应能力、语言表达能力、心理素质、知识储备量等。

2021年上海春考英语试卷专家点评

高考纸质版试卷的保存时间为6个月，电子版的试卷和评卷信息一般会保留三年。

试卷在具有国家绝密材料印刷资质的机构印刷，印刷工人一旦确认要印刷高考试卷，就必须和命题老师一样，在高考之前，暂时消失。

在印刷地点，24小时有人把守，连生活垃圾都不能随便丢。至于手机、网络更是没有机会碰到。

试卷送至考试中心之后，就要被搬到考试中心特设的保密室里，搬用工人必须走专用的试卷流转通道，这条通道也都是全程覆盖视频监控。

保密室必须具备防盗、防火、防潮、防鼠功能，配备铁门、铁窗、铁柜，套间的外屋供值班巡逻人员使用，内屋用于存放试卷，内外屋之间须安装防盗门，应当保证外屋可观察到内屋情况。

求上海09年春季高考语文数学英语试卷试题及其答案

时代气息浓郁素养考核全面

　2021年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试英语科目考试于1月10日、11日顺利进行，市教育考试院邀请相关专家对试卷进行了评析。专家一致认为，试卷以德为先，重基础，有创新，凸显学科关键能力，紧扣课程标准要求，结构稳定，覆盖面广，难易度适中，有良好的区分度。

　德育为先，促进学生全面发展

　试卷紧紧围绕立德树人这一根本任务与培养社会主义建设者和接班人的目标，培育家国情怀，提升责任意识，关注全面发展。如，听力部分涉及勇于担责、隐姓埋名资助困难者等内容，引导考生关爱他人，弘扬助人为乐的美德。阅读语篇采用思维导图的方式呈现了中国传统节日，引导考生关注中华优秀传统文化，增强文化自信。语法语篇就学生乐队的组建提出建议，鼓励考生发展业余爱好，增强艺术素养。试卷中多处涉及低碳节能、绿色出行等话题，引导考生关注环境保护和可持续发展。

　素养为要，考查考生关键能力

　试卷依据课程标准，围绕“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题内容，依托不同的生活实践和学习活动创设情境，融英语学科的交际、学习和思辨素养的考查于其中，检验考生是否具备有效地认识问题、分析问题和解决问题的能力，有助于提升考生英语学习的自信心，促进其英语学科素养的形成与发展。

　试卷充分兼顾了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。语法部分考查对常规语法知识的掌握和应用；选句填空语篇考查对语言逻辑性的判断和掌握；中译英部分考查文化理解，以及中英文表达的转换能力。应用文阅读以多模态方式呈现，要求考生既读文又读图，考查对学科知识的综合运用；听力语篇和阅读语篇中均涉及文化和文学性内容，考查考生人文素养。听力短对话创设真实的语言运用情境，如在餐厅讨论菜品口味、为朋友选择礼物等，考查考生使用英语进行日常交际，解决实际问题的能力。阅读语篇中引入了新的试题呈现方式，考查考生突破思维定式，在新情境中解决问题的能力；写作部分围绕“信息素养”课程内容，要求考生从四个板块中选取两个展开论述，给予考生充分的选择空间，鼓励其独立思考，提出个性化观点。

　语用为重，发挥教学导向作用

　试卷选材富有时代气息，情境创设真实，突出应用功能，在素材选择、任务设计、方法指导等方面对日常教学有良好的导向作用。

　试卷涉及大数据时代客户信息的合理利用、信息素养意识的培育等新话题，引导教师平时教学要与科学发展新趋势、社会热点和日常生活相结合，与时代发展同频共振。

　试卷中有“电玩改编为**”“节约能源从我做起”“倡导绿色环保的生活方式”等情境，引导教师在设计学习任务时，要贴近学生生活，符合学生心理特征和认知水平，在教学活动中落实学习方法的指导，帮助学生实现知识能力的迁移，逐步达成“听说读写看”五种技能的融会贯通。

山东省春季高考是ab卷吗

2009 年上海市普通高等学校春季招生考试

一、80分

（一）阅读下文，完成第1-6题。（16分）

①小小说在我国其实原来就有，外国也有。但由于中国近些年来小小说比较流行，读者面很广，于是才把“小小说”当成一个新的概念。这个概念包含一些什么内容，值得探索。

②小小说并非单指短小的小说。短小，只是它的外部特征。小小说仍然可以看作是短篇小说的一个分支。短篇小说的一般特征，小小说都是应该具备的。但是小小说和短篇小说在本质上既相近，又有所区别。小小说是短小的，从里到外都是小的。小小说作者所发现、所思索、所表现的只能是生活的一个小小的片断。这个片断是别人没有表现过、没有思索过、没有发现过的。最重要的是发现。发现，必然就伴随着思索，并寻找合适的表现形式。文学创作都需要发现，但是小小说的作者更需要有“慧眼”，因为引起小小说作者注意的，往往是平常人易于忽略的小事。这种小事必须是天生得来的一块小小说的材料。这样的材料并非俯拾皆是。小小说材料的获得往往带有偶然性，邂逅相逢，不期而遇。并且，往往要储存一段时间，作者才能大致弄清楚这件小事的意义。写小小说确实需要一点“禅机”。

③小小说虽然不大可能有十分深刻的思想，但可以有一点哲理，不过不能在里面进行完整的哲学的思辨（中篇小说、长篇小说可以）。小小说的特点是思想清浅。半亩方塘，一湾溪水，浅而不露。小小说应当有一定程度的朦胧性。“此中有真意，欲辨已忘言。”一篇小小说发表了，创作过程并未结束。作者还可以继续想下去，读者也愿意和作者一起继续想下去。这样，读者才能既得到欣赏的快感，也得到思考的快感。追求，就意味着还没有达到。追求是作者的事，也是读者的事。小小说不需要过多的热情，大喊大叫，指手画脚，是会叫读者厌烦的。小小说的作者对于他所发现的生活片断，最好超然一些，保持一个客观者的态度，尽可能地不动声色。小小说总是有个态度的，但是要尽量收敛。可以对一个人表示欣赏，但不能夸成一朵花；可以对一件事加以讽刺，但不辛辣。小小说作者需要的是聪明、安静、亲切。

④小小说是一串鲜樱桃，一枝带露的白兰花，本色、天然。小小说不是压缩饼干、脱水蔬莱，不能把一个短篇小说拧干了水分，紧压在一个小小的篇幅里，变成一篇小小说。小小说不能写得很干、很紧、很局促。越是篇幅有限，越要从容不迫。小小说自成一体，所以也叫“微型小说”。小小说就像咫幅盆景，可以仿宏伟之自然。小小说就像宋人在扇子上画龙舟竞渡图一样，用笔虽极工细，但是一定要留出很大的空白，不能挤得满满的。空白，是小小说的特点。可以说，小小说是空白的艺术。中国画也讲究“计白当黑”。因为注意“留白”，小小说的天地便很宽余了。所谓“留白”，简单直截地说，就是少写。应该在写的时候就控制住自己的笔，每琢磨一句都要想一想——这样才能做到句有余味，篇有余意。

⑤小幅的画尤其要讲究“笔墨情趣”，小小说也需要精当的语言。古人论诗时说，七言绝句就像二十八个贤人容不下一个粗人。写小小说也应如此。小小说最好不要有评书气、相声气，不要用一种半文不白的轻佻的语言。小小说当有幽默感，但又不是游戏文章。小小说不宜用奇僻险怪的句子，如宋人所说的“恶硬语”’。小小说的语言要朴素、平易，但有韵致。

1．“小小说”又可以称为 。（1分）

2．第②段中的“慧眼”在文中的含义是 。（2分）

3．下列不符合文意的一项是（3分）

A．小小说也包含人物、情节、环境等要素。

B．小小说应对客观事物保持收敛的态度。

C．小小说也能包含完整的哲学的思辨。

D．小小说的题材应该储存一段时间。

4．第⑤段中“二十八个贤人容不下一个粗人”在文中的作用是 。（2分）

5．文章从 →主题的表现→手法上的特殊性→ 四个方面，依次说明了小小说的特点。（4分）

6．作者在第④段中写道“因为注意‘留白’，小小说的天地便很宽余了”。请以莫泊桑的《项链》为例，简述“留白”手法的妙用。（4分）

（二）阅读下文，完成第7－13题。（22分）

顺着石板街走到从前

⑴游淮安河下镇，运气出奇的好。一路豪雨，临近镇子时，却住了雨脚。放眼望去，到处都是青砖黛瓦的建筑。古巷弯弯曲曲，旧宅瓦椽不整，老店铺面半朽。随便走进一处宅院，都能在弥漫的湿气中嗅到浓郁的历史气息。雕花窗棂、檐兽、陶缸、红木桌椅和青花瓷器，隐隐透出了往昔的热闹和繁华。

⑵但印象最深的还是那里铺路的石板。

⑶古镇里的许多铺路石板，久已废弃，被随便丢在巷子深处，或者就摆在窗前屋下。有些石板磨损严重，呈现出柔和的曲线。它们大都是土黄，或者透出点红色，一块一块，像固体的阳光，带着一点温暖，一点黯淡，与镇子的青灰色形成了鲜明的对比。

⑷这些石板皆非本地产。当初盐运兴盛时，大运河、淮河上来往的舟船，去时载盐，返回时捎带石板压舱，卸于河边，富有的盐商便购来铺路。数十年下来，这里的街道上就铺满了来自全国各地的石板。原来，这些石板都曾随船只，压着波浪，伴着涛声，最后落户在这里，成了古镇的“居民”。

⑸这曲折的石板上，走得最多的是盐车。明朝中叶以后，淮盐全部运到河下，经检验抽税后再分运到各地销售。这么一个小镇子，成了全国食盐的重要集散地之一，狭小的巷子里，竟然曾滚动过影响国民经济的商业洪流。

⑹除了盐，还有粮，还有竹木铜铁……自明代起，湖广、浙赣、江南等省漕粮必须经此地停留，等待漕署官员查验成色数量后，方可北上，而回程之船携带的商品也在此集散。永乐年间创办造船厂以后，这里更是成为造船物资的集散地。如今，在河下镇还可以看到打铜巷、钉铁巷、估衣巷、竹巷、绳巷等街巷。

⑺商业的发达，带来了多少尘世浮华。“十里朱旗两岸舟，夜深歌舞几时休。扬州千载繁华景，移在西湖嘴上头。”（“西湖嘴”即今河下镇）这是明朝邱浚描写古镇盛况的诗句。琵琶刘街、花巷街、菜巷街、西湖嘴街、粉章巷、干鱼巷等众多见于典籍的街巷记载，都是从前的生活画卷留下的印痕。

⑻富庶还养护了这里的深厚文脉。从元朝起，山阳县儒学就建在这里。《西游记》作者吴承恩也生活在这里。想象吧，曲折深巷的院子里，曾飘荡过多少朗朗的读书声。而当报喜的骏马跑过，伴着清脆的马蹄声，又有多少人的心也像这石板一样，迸发出烨烨的火星。

⑼这石板上也曾有皇家的辇乘招摇而过。康熙、乾隆两帝数度南巡都经过这里。

⑽这些石板还见证过更久远的历史。这里是古代名将韩信、梁红玉的出生地。韩世忠、梁红玉曾驻兵于此与金兵对峙。金戈铁马的杂沓之声，给这座古镇平添了许多壮怀激烈的铁血内涵。

⑾所有的烟云都过去了，只有这座镇子还留在这里，只有这些老石板还留在这里。坑坑洼洼的石板上，踩来踩去的已经是现代人的脚步。要经多少脚步、车马的磨损，才能造成这些坑洼？岁月是峥嵘的，而这些石板的外表却越来越随和、温婉，棱角都已失去，像磨损了边角的古藉。

⑿我们顺着一条小巷走到尽头，登上几十级台阶，就站到了古运河的大堤上。运河水在静静流淌，虽然多日下雨，河水也不见汹涌之势。一条古老的河，由于见过太多，也许已变得宠辱不惊了吧。回头看镇子，许多屋脊已落在脚下。古镇的地势低于运河，这该是镇子得名的原因吧。

⒀雨又下起来了。我们顺着来路往回走，镇子重新变得空阔。迷蒙的雨雾中，那些饱经风霜的古宅，在江南的氤氲中显出别样的风致。石板也全都湿渡流的，晃动着明亮的水洼，像是不断闪回的古镇的记忆。物换星移，一切都变了，不变的只是江南的雨。丝丝的细雨依然洒在亘古千年的石板上，默默地见证着石板曾经承载的荣耀与辉煌。脚下的石板静静地延伸着，连缀成通向新时代的路……

7．作者在第⑷段中叙写了古镇石板的 。（1分）

8．第⑽段“铁血内涵”在文中的意思是 。（2分）

9．文中描写雨水的主要作用是（3分）

⑴ ⑵

10．第⑾段画线句的表达效果是 。（3分）

11．下列对文章理解和赏析错误的两项是（6分）

A．作品以“石板”为线索贯穿全文，使文章显得衔接自然，脉络清晰。

B．第⑴段总写河下镇古色古香的风貌，由面及点，引入对石板的描述。

C．第⑴段运用对比的表现手法，以青灰色的镇子来衬托石板的古老

D．第⑼段提到皇帝的辇乘曾经过古镇，揭示了石板给作者留下最深印象的原因。

E．第⑾段的第一句话起到了承上启下的作用，将笔触从历史转向现实。

F．本文将叙述、描写和抒情融为一体，语言舒缓流畅、娓娓道来，读来清新自然。

12．本文标题是“顺着石板街走到从前”，请概括“从前”在文中的主要内容。（3分）

（l） （2） （3）

13．纵观全文，简析作者的思想感情。（80字左右）( 4分）

（三）填写下列名篇名句中的空缺（任选5空）。（5分）

[注：考生答题超过5空，按前5空顺序评分]

14 .（1）所谓伊人， 。（《 诗经·蒹葭》）

（2）横柯上蔽， ； ，有时见日。（吴均《与朱元思书》）

（3）水因地而制流， 。（《 孙子·虚实篇》）

（4） ，晴窗细乳戏分茶。（陆游《临安春雨初霁》）

（5）素骥鸣广陌， 。（陶渊明《咏荆轲》）

（6）年年岁岁花相似， 。（刘希夷《代悲白头翁》）

（7）凡人不可貌相， 。（无名氏《小尉迟》）

（四）阅读下面的诗，完成第15－17 题。（8分）

步入衡山

范成大

应有人家住隔涣，绿阴亭午但闻鸡。松根当路龙筋瘦，竹笋漫山凤尾齐。

墨染深云犹似瘴，丝来小雨不成泥。更无骑吹喧相逐，散诞闲身信马蹄。

〔注〕散诞：逍遥自在。

15．诗人推断“应有人家”的依据是 。（l分）

16．对颈联赏析最恰当的一项是（3分）

A．运用比喻手法生动形象地描绘了乌云如墨、小雨如丝的山景。

B．在描绘雨中山景的同时，也对尾联的情感表达起了衬托作用。

C．通过对乌云、小雨的动态描写，写出了衡山气候的变化无常。

D．四周乌云似瘴，小雨连绵，山道泥泞，作者顿感游兴索然。

17．分析尾联所含的寓意。（4分）

（五）阅读下文，完成第18－22题。（17分）

岁己未，河朔大旱，镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴，适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。是物不死，旱胡得止？”帅闻，以为然。命亟取，将焚之。

驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也！天祸流行，民自罹之，吾何预焉？若乃水旱之事，岂其所知！祸有存乎天，有因乎人。人者可以自求，而天者可以委之也。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉？吾子，其属也，敢私以诉。”

某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。

[注] 厌、镶：古人祈祷免除灾祸的巫术。小数：小法术。

18．写出下列加点词在句中的意思（4分）

（1）驴见梦于府之属某曰（ ）

（2）人情初不怿也（ ）

（3）弥月不解（ ） （4）岁卒以空（ ）

19．在下列加点的词中，用法相同的两项是（2分）

A．请诸帅而释之 B．而谓我之愆

C．未几而雨 D．某谢而觉

20．“人无复议驴”的原因是 。（2分）

21．把下列句子译成现代汉语（6分）

( 1 ）杀我而有利于人，吾何爱一死？

( 2 ）天祸流行，民自罹之，吾何预焉？

22．作者撰写本篇寓言的目的是什么？（用自己的话回答）( 3分）

（六）阅读下文，完成第23－27题。（12分）

夫乐者乐也，人情之所不能免也。

乐必发诸声音，形于动静，人道也。声音动静，性术之变，尽于此矣。故人不能无乐，乐不能无形。形而不为道，不能无乱。先王恶其乱，故制《雅》、《颂》之声以道之，使其声足以乐而不流，使其文足以纶而不息，使其曲直繁省廉肉①节奏，足以感动人之善心而已矣，不使放心邪气得接焉，是先王立乐之方②也。

是故乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬。在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺。在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。故乐者，审一以定和，比物以饰节，节奏合以成文，所以合和父子君臣，附亲万民也，是先王立乐之方也。

故听其《雅》、《颂》之声，志意得广焉。执其干戚，习其俯仰诎信，容貌得庄焉。行其缀兆③，要其节奏，行列得正焉，进退得齐焉。

故乐者天地之齐，中和之纪，人情之所不能免也。

（节选自《史记·乐书第二》）

[注] ①廉肉：乐声的低沉短促与婉转圆润。②方：原则。③缀兆：指古代乐舞中舞者的行列位置。

23．《史记》、《 》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。（1分）

24．本文认为，音乐的外在表现形式是 和 。（2分）

25．下列说法不符合文意的一项是（3分）

A．音乐的产生源于感情的自然流露。

B．人们的感情变化可以通过音乐表现出来。

C．音乐应足以使人快乐，但不能流于形式。

D．音乐节奏可使舞者动作整齐、进退有序。

26．作者认为“乐”能带来“和”。“和”具体表现在（3分）

（1） （2） （3）

27．统治阶级企图把《雅》、《颂》确立为音乐（诗歌）的典范，谈谈你对这个问题的认识（3 分）

二、70 分

28．作文

以“细徽深处”为题，写一篇文章。

要求：（l）不少于800字。（2）不要写成诗歌。（3）不得透露个人相关信息。

2008 年上海市普通高等学校春季招生考试

语文试卷

答案要点及评分标准

一、80分

（一）( 16分）

1．( 1分）微型小说

2．( 2分）能发现“天生得来”的、“平常人易于忽略”的小事

3．( 3分）C

4．( 2分）生动形象地说明小小说的语言应该精当雅致

5．( 4分）材料的选取（2 分）语言的运用（2 分）

6．( 4分）指出“留白”之处（l 分）阐述（3 分）

（二）( 22 分）

7．（1分）来源（由来）

8．（2分）抗敌御侮、坚强不屈的民族精神

9 .（3分）（1）首尾照应（l分）（2）渲染气氛，引发思古幽情（2分）

10．（3分）运用比拟和比喻的手法，生动形象地表达出石板外表磨损，古韵犹存的意蕴。

11．（6分）C D （答对一个给3分）

12．（3分）（1）小镇的经济繁荣（l分）（2）小镇的文脉深厚（l分）（3）小镇的历史人物辈出（l 分）

13．（4分）要点：（l）对悠久历史的赞叹（2）对物是人非的惆怅（3）对美好未来的憧憬（答对一点给2分，答对两点给4分）

（三）( 5 分）

14．（5分）（l）在水一方（2）在昼犹昏 疏条交映（3）兵因敌而制胜（4）矮纸斜行闲作草（5）慷慨送我行（6）岁岁年年人不同（7）海水不可斗量（写对一空给1分）

（四）（8分）

15．( 1分）听到小溪那边的鸡鸣之声，推断似有人家。

16．( 3分）B ( 3分）A ( l分）

17．( 4分）要点：对官场喧嚣（城市生活的喧嚣）、排场的厌倦；( 2 分）对自然山水（闲适生活）的追求。（2分）

（五）（l7分）

18．（4分）（l）属下（2）愉快（高兴）（3）满（4）年成（写对一空给l 分）

19．（2分）AD

20．（2分）驴被释放后不久，就下了一个月的雨，事实证明驴不是“旱之由”。

21．（6分）（l）如果杀了我真的对人有好处，我怎么会吝惜我这条命呢？（3分）

（“何”l分，“爱”l 分；意思连贯1分）

( 2）天灾流行，人民自然会遭受到祸害，这管（干、关）我什么事呢？（3分）（“摧”l 分，“何”1分；句式1分）

22 . ( 3 分）讽刺统治者的无知（轻信无稽之言）和无能（相信封建迷信）。

（六）（12 分）

23．（l 分）汉书

24．（2分）声音、动静、节奏（写出一点给l分，写出两点给2分）

25．（3分）C

26．（3分）（l）君臣和敬（和顺恭敬）（l分）（2）长幼和顺（和睦顺从）（l分）（3）父子兄弟和亲（和睦相亲、和睦亲近）（l分）。

27．（3分）3分：认识全面，分析具体，语言通畅。

2分：认识能体现思辨性，分析不到位。

1分：认识单一，缺乏思辨。

0分：答非所问。

数学有很多代码，没法复制，你留QQ我传给你

英语没试卷，只有答案

标答25题起

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我是有试卷啦，不过还要找出来

你不要拉倒

专家点评2022年上海春考英语试卷

是。今年山东新高考同一考场是分ab卷的，原因分为A、B卷，两种试卷的题目一样，但题目的顺序不同，防止作弊。高考试卷在不强调题目难易程度的前提下，可以在全部试卷题目一样的情况下打乱题目的顺序。

上海春考和合格考卷子一样吗

#高考# 导语 无 从上海招考热线了解到，2022年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试英语科目（笔试）于1月9日上午顺利进行，市教育考试院邀请专家对试卷进行了评析。详细内容如下：

　2022年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试英语科目（笔试）于1月9日上午顺利进行，市教育考试院邀请专家对试卷进行了评析。专家一致认为，整卷彰显立德树人，体现时代精神；试卷结构稳定，试题难易度合理，综合考查多元能力，有效落实英语学科核心素养的培养目标，体现新时代教育评价改革的理念，对高中英语教学起到积极的引导作用。

　 一、立德树人、润物无声

　试卷以立德树人为根本目标，以坚定文化自信为鲜明导向，积极倡导尊老爱幼、崇尚劳动、遵守契约，引导考生关注自然，关爱家庭，激发考生对美好健康生活的向往。

　听力短对话中关于毕业后立志服务家乡的内容，引导考生培养家国情怀，树立正确的人生观和就业观。翻译试题中涉及社区商场、长者打车不便等热点问题，引导考生关注本土文化的生命力，以及数字时代的民生盲点。语法语篇介绍北极光的由来，引导考生关注自然、热爱自然、敬畏自然。阅读理解第一篇叙述了家庭生活的困境，引导考生直面挫折与困难；第二篇某露营地的规则介绍，提升考生的规则意识，倡导契约精神。完型阅读语篇讨论科学饮食，树立正确的健康观，倡导科学生活方式。

　 二、立足能力、考查多元

　试卷命制紧扣课程标准，围绕“人与自然、人与社会、人与自我”三大主题，题材丰富、体裁多样、语境创设意义完整，富有时代气息，符合考生的认知水平。

　试卷凸显学科核心素养和关键能力，检验考生在真实语境中综合运用语言的能力。语法部分考查考生在分析句子成分的基础上活用语法知识的能力。阅读理解部分考查考生解构和建构文本的能力，强调语篇意识。如阅读理解第三篇探讨了经济发展与环境保护的关系，要求考生在理解作者写作目的的基础上进行归纳，考查考生的语篇概括能力与逻辑推理能力。

　试卷注重思辨能力的考查。完型阅读语篇从正反两方面阐述了无糖饮料对健康的影响，引导考生辩证客观地看待事物。作文以考生熟悉的校园生活为情境，要求考生基于对问题的理性分析，提出解决问题的方案。

　 三、考而知变、改进教学

　试卷选材以德为舟，设问以学科核心素养为镜，为教师日常教学指明方向。课前，教师可以多创设开放性的提问和假设，充分融合不同学科的知识，鼓励学生勤思善思巧思。课中，教师可以深度剖析语篇，充分挖掘文本特色与行文特点，培养学生的整体语篇意识。课后，教师在设计作业时，不但要精心挑选与学生生活密切相关的话题素材，还要引导学生走出校园，多关注社会热点和民生问题，真正实现学科育人目的。

2021年上海春考语文试卷专家点评

不一样。上海春考只有小科目有合格考，语文英语数学没有合格考，两个卷子考试内容不一样。参加春考和合格考的同学同时进行考试，前面部分试卷相同，春考会有附加题，参加春考的同学需要继续完成附加题，只参加合格考的同学则只需要完成合格考部分试题即可。

#高考# 导语 从上海市教育考试院了解到，1月9日上午，2021年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试语文科目考试顺利结束，市教育考试院邀请学科专家对试卷进行了点评，具体如下：

　注重整体设计塑造理想人格

　专家一致表示，试卷充分落实立德树人根本任务，以德为先，关注人的成长。试卷结构合理，整体性强，试题稳中有变，难易适中，突出语文学科核心素养的考查，能有效引导教与学方式的变革。

　以德为先，关注人的成长

　试卷从阅读材料的选择到写作任务的设计，全面考查语文学科核心素养。社科类文本讨论语言与思维的关系，指向语文学习中的重要问题。文学类文本《我的导师珀希拉》中坚持学术追求、为人真诚的科学家珀希拉，闪耀着人性的光辉；文言文《夏忠靖公传》刻画了夏忠靖公端厚方正、关心百姓疾苦的形象，这都对学生的价值观有着潜移默化的影响。作文题引导学生对人生基本问题进行理性思辨，促进学生对生命成长的关注与省察。整卷积极地发挥了语文学科独特的育人价值。

　重视传统文化的育人价值

　试卷选文凸显了传统文化的育人价值。《夏忠靖公传》从主人公少年为国子生时勤勉攻读、端坐写字、竟日不惰，为官后治理国事以民为本、施政有方、重法依律，到个人生活上清正廉洁、尽己之力、坦对亲情等，使学生在阅读中受到感染。《芷堂记》则通过记述两种芷树盆花的遭遇，弘扬了良好的家风祖德，揭示了宋末元初动荡社会战乱给人民带来的生存艰难和不幸。阅读这篇寓意丰富的文本，能对传统文化有更深入的认识。

　创设多样情境，提升试题的综合性

　注重情境创设是近年上海高考语文命题的追求。今年试卷又有新的突破：覆盖面更广，情境类型更丰富，情境效用更高。如在文学作品阅读中，要求学生设想自己作为年轻科学家代表，在纪念珀希拉的活动上陈述希望做珀希拉学生的原因，这一情境明确了身份、交流的场合与目的，模拟了社会生活中真实交流的场景。试题还创设了学科认知情境，如运用反映不同文化的语言材料、整合对联与文本等方式，加强了试题的综合性。

　试卷充分体现了以考促教的要求。作文题引导学生关注自身的生命成长，追求真实的表达，将作文和做人完美的统一起来，对中学写作教学具有很好的导向作用。试卷选文内容丰富，关注知识的融合和贯通，重视考查学生的语言、思维、审美、文化等综合素养。引导教师在日常教学中拓宽学生的阅读视野，设计指向真实生活的学习任务，整合阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动，促进学生语文学科核心素养的提升。