2015高考生物考点_生物2015全国卷

1.2015年浙江高考考试内容有什么变化

2.吕梁市2015年高三年级第一次模拟检测考试试题

3.高考生物几个选择题，每个多少分

4.三维设计2015新课标高考总复习生物答案 人教版

2015届高三生物答题规范与技巧

一、高考答题的基本原则：

1、选择题最好按顺序做 做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。 ? 读题，标出关键词 ? 读完各选项 ? 不确定的先随意选一个 ? 做完所有选择题，就转涂好

2、选择题最好按顺序做 做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。

3、非选择题建议采用先易后难的方法 先把自己有把握的题尽量一次做好。认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示可做简单的勾画。在做好会做的题的基础上,还要处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分。

二、高考失分的主要原因： ※ 专有名词写错，书写不规范、用词不准确 ※ 答题条理件不清，缺乏解题方法和技巧 ※ 卷面不整洁,字迹潦草,不在规定区域答题 ※ 时间安排不合理、考试心理不佳

1、考试中常出现笔误或漏字、错字

线绿体 线粒体 碳三化合物 三碳化合物（C3） 核甘酸核苷酸 侧交测交光合或光和作用 光合作用 错误正确稳性 隐性 基因变异 基因突变 丙铜酸丙酮酸庶糖蔗糖纺缍体纺锤体基因分离性状分离考试中常出现笔误或漏字、错字 自由结合、自由组和、自游组合、自由主和 自由组合

2、遗传图解书写不规范 ※ 不写或错写“P、F1、×、↓、♀、♂” 符号 ※ 基因型书写不规范，如：aA，BXb X等。 ※ 不写出“亲本表现型、子代表现型、比例” 等必要的文字。注：配子一般不作要求 ※ 若是伴性遗传，要在表现型之后注明性别。如“白眼雌蝇”“色盲男性”

3、从高考的网上评卷得到的启示 网上阅卷： 学生答卷经扫描变成图像，进入计算机数据库，评卷人从封闭的局域网上调阅试卷。 启示之一：按试卷要求规范答题。

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1、涂选择题要用正规的2B铅笔，答非选择题时，要用规定的水芯笔(0.5mm),墨要浓点,卷面要 整洁，字迹要清晰，字距要适当，不可太挤、太满。否则扫描图像可能不清晰。 2、不能超框答题！答题框外的部分不会被扫进计算机，是无效答题。 启示之二：用专业术语答题、坚决不留空白 1、 强调基本概念、原理、规律。 2、 尽量熟悉理综试卷的特点：生物题容易得分，要合理安排答题时间，保证生物题有 时间做。

三、非选择题的答题技巧启示

1、用生物学专用术语回答；或用推理计算得出的符号或数据等回答； ※ 联系中学知识，找到适合的专用术语，或推理计算得出符号、数据等填空，力求准确、全面。 ※ 当不知填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考查中学里的什么知识点。 ※ 当心不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，可用括号补充。如生产者（第一营养级），腐生生活的细菌和真菌（分解者）

2、自己组织语言回答(回答为什么) ※ 要明确其考查的知识点，答题时才能答准。 ※ 要多角度，多方面考虑问题，才能全面。 ※ 答案宜简洁，做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。 ※ 若可能，尽量用课本中的 “原句”回答问题。 ※ 若课本中没有，自己要精心组织语言，但要注意话要说完整，不要“词不达意” 甚至“答非所问”。 ※ 写好后要读一遍，注意科学性。

四、生物科得高分的关键点

1、拿下选择题（共36分） 生物科的选择题放在最前面，一般来说不会太难，否则会影响整个理综成绩，所以应争取拿满分，最多失分不能超过一题。

2、选做题尽量不失分（共15分） 选修一以教材为本，识记为主，故只要考得不偏，拿13分或满分是可能的；为了平衡难度系数，选修三的题目也不会出得难。

3、必做的非选择题尽量多得分（39） 这个部分有四道大题(29、30、31、32），往往有两道是比较简单的，甚至一看得答案，无疑这个分数是要拿下的(18分左右)。另两道题中有一道为压轴题(一般是遗传题),往往也有两空比较简单，就尽量得分吧。

4、记忆是生物拿高分的基础 要读书、背书，熟记教材原字原句，反对死记硬背，但不记不背，是不可能读好书的。 考前：回归课本 把教材上的原句原话制作成填充，填写； 把教材上重要知识点归纳出来，点击关键词; 列出教材上的图解、反应式等，默写； 阅读章节的前言和小结。

五、实验题的答题技巧

（一）在设计实验时为了使实验描述更加清楚应首先进行分组标号。将实验分为实验组和对照组，每组进行明确的标记，如用甲、乙、丙或是A、B、C。

（二）在实验设计中应遵循单一变量原则，排除一些无关变量的影响

1、所用生实验材料要相同。即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面要尽量相同或至少大致相同。描述时可用下列语言： ①植物：“大小相似，长势相同的同种植株” ②动物：“体重（体长）、年龄、生长趋势相同”有时甚至要“性别”相同

2、所用实验试剂要相同。即试剂的成分、浓度、体种要相同，尤其要注意体积上的等量的问题。在量上难以做到准确的量化描述，应尽可能用“定性”的语言表达。如：使用“等浓度”“等体积”“适量的”“一定量的”；实验时间和条件上用“一段时间”“适宜的温度、PH”等语言。

3、实验器具要相同 ①容器应使用大小相同的；②如果使用滴管滴加不同的溶液，应选用不同的滴管。

4、所用处理方法要相同且适宜。 即保温或冷却、光照或黑暗、搅拌或振荡都要一致。有时尽管某种处理对对照实验来说看起来似乎毫无意义的，但最好还是要做同样的处理。

2015年浙江高考考试内容有什么变化

这题我的老师上课时特别提到过

能量传递效率一般是在10~20%之间(注意是一般)

但是如果由题给数据算出确认是在10~20%之外的话，这就属于特殊情况了，此类题目只能依照这题给数据来做，不能想当然把一般情况套用在特殊情况上

吕梁市2015年高三年级第一次模拟检测考试试题

2015年考什么？考试大纲怎么说的？与往年有啥变化？哪些内容删除了？哪些内容增加了？《2015年浙江省普通高考考试说明》已于近日公布，其中，语文、数学、文综、理综与2014年相比较，有较大变化，很多知识模块都做了删除，英语变化最小。金报也邀请了效实中学、宁波中学、余姚中学的10位一线教师作了详细分析。

需要提醒大家的是，这本解读相对比较专业，你可以把我们报纸保留下来，给需要的高中学生看。记者章萍

语文考生复习传统文化经典的范围扩大

效实中学高三语文备课组长朱俏

语文的“变”主要体现在“考试内容与要求”有了一定的调整，需要引起重视。

今年的语文高考，最大变化是在“古代诗文阅读”第10点由去年“传统文化经典（《〈论语〉选读》）的理解和评价”变为了“传统文化经典的理解、分析和评价”。虽然看似只少了括号里的内容，但扩大了考生复习备考的范围。这一变化既出乎意料，又给所有人出了一个大难题。综合各方信息，猜测选文范围可能在先秦诸子（除孔子）散文中，文字难度不会太大，主要还是侧重对文字的理解与评析能力的考察。复习时除了了解先秦诸子必要的思想内涵外，根基仍然在于夯实文言文阅读的能力。

另外，“语言文字运用”、“现代文阅读”及“古代诗文阅读”这三块内容的总说措辞有了变化，可以说整体上提高了要求。比如“语言文字运用”要达到“能正确、熟练、有效地运用”的高度。“现代文阅读”增加了一句“能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品”。“古代诗文阅读”则突出“阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文”的能力。

数学知识块比去年减少三分之一以上

效实中学高级教师杜新牟三都

今年的数学考试内容与以往的考试大纲相比有了较大的变化。

理科数学由2014年的二十一块知识减少到十三块知识，其中，删去了“算法初步”、“统计”、“概率”、“导数及其应用”、“推理与证明”、“数系的扩充与复数的引入”、“计数原理”和“概率与统计”；文科数学由2014年的十九块知识减少到十二块知识，其中，删去了“算法初步”、“统计”、“概率”、“导数及其应用”、“推理与证明”、“数系的扩充与复数的引入”和“框图”。

另外，文理科数学的“简单的逻辑联结词”增加了“理解全称量词与存在量词的意义”和“能正确地对含有一个量词的命题进行否定”；理科数学中的“函数与方程”部分由“理解函数零点的概念”改为“了解函数零点的概念”，“空间几何体”中删去“会用中心投影画出简单空间图形的三视图或直观图”。

英语考试内容要求、题型与去年相同

效实中学高级教师袁群波

今年英语高考的考试内容要求、题型与去年相同。

第一部分英语知识运用测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握。其范围一般不会超出《说明》中附录2“语法项目表”、附录3“功能意念项目表”和附录5“词汇表”的范围。词汇量仍然是2800个。

第二部分阅读理解测试考生的英语阅读能力，要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的短文以及公告、说明、广告等(生词量不超过3%)，并能从中获取相关信息。

第三部分写作要求考生能够有效运用所学语言知识，清楚、连贯地传递信息，表达意思。高考应有的“较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度”这一性质不变。

理综考试内容有大幅度的调整和删减

宁波中学高三备课组长孔晓岚李闻霞王科慧

理综的变化也是一样的大。其中物理学科的考试内容相对2014年有大幅度的调整和删减：物理1删除“万用引力定律”；选修3-2删除“交变电流”；选修3-4变更为“18选6”自选模块。

化学在“考试范围和内容”做了一定调整，考试范围涵盖浙江省普通高中化学学科必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”，删除旧的选修模块“有机化学基础”和“实验化学”两个模块。在“物质结构和元素周期律”部分，新增了“了解键能的概念及其对共价化合物热稳定性的影响”“初步了解氢能的成因及其对物质性质的影响”；在“化学反应与能量”部分，删除“了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义”。

理综生物考试范围为必修1、2、3模块的内容，删除了选修3模块；另外还有几处变动：1-4（1）细胞增殖的周期性改为细胞周期；3-2（6）脊椎动物的体液调节改为高等动物的内分泌系统与体液调节。增加了2-6遗传与人类健康中遗传病与人类未来这个知识点。

IB的考试范围保留选修1，删除选修2，增加选修3。选修1的知识点与去年相同，选修3的知识点与去年理综中生物选修3的知识点相同。

文综考试范围出现了一定的调整

余姚中学高级教师马莉金珍卢永飞

文综相对稳定，但与前几年相比，变化程度还是比较大的。

比如政治，今年高考政治学科最明显的变化是《国家与国际组织》模块从文综卷转移到IB模块考查。题型也由往年的选择题转为综合题，模块分值由原来的12分变为10分。另外，考试范围出现了一定的调整。比如《经济生活》部分与2014年相比，删去了考点“促进国民经济又好又快发展”，改为“转变经济发展方式”。增加了“世界贸易组织的地位、作用和基本原则”考点。《政治生活》部分把原有的两个考点“我国的行政监督体系”、“对政府权力进行监督的意义”改为一个考点“对政府权力进行制约和监督”。

历史考试范围有三大变化：一是在现代世界史内容里增加了《非战公约》；二是两个考点的表述有细微调整，“新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则”调整为“新中国初期的外交”，“改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动”调整为“新时期的外交政策与成就”；三是取消了选修四《中外历史人物评说》的相关考点，将其放在自选模块部分。

地理“变”主要是考试范围的变化，尤其是必修三部分做了较大的变动和调整：删除了第一章中“区域的含义”和第三章中“数字地球的含义”；对区域地理的考点进行了删减，只保留了“区域地理学习的一般方法”、“不同尺度区域（如大洲、地区、国家等）的主要地理特征”，并将其移至必修三第一章中。

高考生物几个选择题，每个多少分

吕梁高级实验中学2014-2015学年度高三年级第一次月考

生物卷

（考试时间：90分钟 满分：100分 命题人：陈向前 校正：高三生物组 ）

第I卷（选择题）

一、选择题（共30个选择题，每题只有一个选项符合要求，每题2分，共60分）

1．下列有关生命系统的叙述正确的是(　　)

A．甲型H7N9流感病毒不是生命系统的结构层次，所以不具有生命特征

B．山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次

C．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

D．不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物　　

2．下图为两种生物的细胞结构示意图，下列说法正确的是(　　)

A．图示两种细胞中都有两种核酸

B．变形虫细胞内食物泡的形成体现了膜的选择透过性

C．细菌细胞鞭毛运动所需的能量主要由线粒体提供

D．细胞壁是系统的边界，水分子和溶解在水里的物质不能自由通过

3．生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述错误的是( )

A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式

B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)

4．关于核酸的叙述，错误的是(　　)

A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与

B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制

C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的

D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

5．下列有关脂质的叙述，正确的是(　　)

A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分

B．维生素D和性激素不属于固醇类物质

C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少

D．脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成

6．下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是( )

A．病毒中含量最高的化合物是水

B．组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同

C．微量元素在生物体内不可缺少，如叶绿素的组成离不开Mg元素

D．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

7．下列关于无机盐的叙述中，正确的是(　　)

A．细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在

B．人体内环境的渗透压主要来源于Na＋、Cl－

C．细胞合成ATP、核酸、核糖等物质时均需要磷酸盐

D．贫血症患者的病因是由于体内缺少Fe2＋

8．下列关于化合物的叙述，正确的是(　　)

A．淀粉、纤维素和糖原都是储能的多糖物质

B．摄入人体的N元素可用于构成ATP、磷脂和脂肪等

C．葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分

D．递质、激素和酶发挥一次作用后都将失去生物活性

9．下列有关实验操作的描述，正确的是(　　)

A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液

B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色

C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温

10．下列与实验有关的叙述，正确的是(　　)

A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色

B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期

C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构

11．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是(　　)

A．tRNA分子中含有一定数量的氢键

B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键

C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

12．关于细胞的叙述，错误的是(　　)

A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用

B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关

C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

13．下列关于线粒体的叙述，正确的是(　　)

A．线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高

B．葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中

C．成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多

D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部

14．以下细胞结构中，RNA是其结构组分的是(　　)

A．核糖体　　 B．液泡 C．高尔基体 D．溶酶体

15．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是(　　)

A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成

B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运

C．膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输

16．细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是(　　)

17． 关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是(　　)

A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质

B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变

C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜

D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

18．下列有关细胞核的叙述，错误的是(　　)

A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

B．细胞核中可进行遗传物质的复制和转录

C．小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能

D．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象

19．蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是(　　)

A．都有拟核 B．均能进行需(有)氧呼吸

C．都有线粒体 D．均能进行光合作用

20．下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是(　　)

A．细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成

B．膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关

C．细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度

D．构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

21．细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图的有关叙述正确的是( )

A．若图甲细胞为叶肉细胞，在夜间，该细胞内ATP合成停止

B．若图乙是具有分泌功能的免疫细胞，则分泌物一定是抗体

C．图丙生物可能是消费者，其遗传物质一定是环状DNA

D．图丁生物能进行光合作用，是因为该细胞内含有叶绿体

22．美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做出了巨大贡献而获得了诺贝尔奖。分析下列有关叙述，正确的是(　　)

A．通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成

B．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成

C．细菌的核糖体一部分游离于细胞质基质中，一部分附着在内质网上

D．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布

23．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是(　 )

A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP

C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP

D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用

24．在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是(　　)

A．质壁分离过程中水分子的扩散 B．生长素在胚芽鞘中的极性运输

C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D．活细胞内ATP与ADP的转化

25．下列有关酶的实验设计思路，正确的是( )

A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

26．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是(　　)

A．被细胞胞吞的一定是固体物质

B．突触前膜释放乙酰胆碱属于协助扩散

C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

D．胞吐过程一定会发生分泌泡与生物膜的融合

27．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是( )

A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

28．比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如下图。据此不能得出的推论是(　　)

A．生物膜上存在着协助H2O通过的物质

B．生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透具有选择性

C．离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜

D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

29．在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是(　　)

A．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

D．为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

30.下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图，下列分析不正确的是(　　)

A．根据乙侧耗能的情况可知，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内

B．图中a和b不是静止的，其运动的特性有利于物质的跨膜运输

C．图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同

D．用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖、Na＋等物质的运输

题号

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5

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选项

题号

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30

选项

第II卷（非选择题）

（共5道大题，每空1分，共40分）

31.(10分)如图所示为构成细胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题。

(1)物质a是　　　　　　,检验物质a的常用试剂是　　　　　　　。在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是　　　 。若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且是细胞内最理想的储能物质,不仅含能量多而且体积较小,则A是　　　。

(2)物质b是　　　 。若某种B分子含有2条直链肽链,由18个b分子(平均相对分子质量为128)组成,则该B分子的相对分子质量大约为　。

(3)物质c在人体细胞中共有　　种,分子中　　的不同决定了c的种类不同。

(4)物质d是　　 ,d和胆固醇、维生素D都属于固醇类物质。

(5)高温可使物质B失活的主要原因是 。

32.(8分)右图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：

(1)内质网上合成的蛋白质不能穿过________进入细胞核，表明这种转运具有________性。

(2)细胞膜选择透过性的分子基础是____________具有疏水性和_____________具有专一性。

(3)若该细胞是高等植物的叶肉细胞，则图中未绘制的细胞器有_____________。

(4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞，则图示细胞处于细胞周期的___________，此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有___________存在。

(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是______(填序号)。①脂肪细胞　②淋巴细胞　③心肌细胞　④口腔上皮细胞

33.(9分)某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡。该外毒素为环状肽,结构式如下图所示。

请据图分析并回答问题。

(1)该化合物中含有游离的　　　个氨基。

(2)该化合物是由　　　个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的　　　。

(3)组成该化合物的氨基酸有　　　 种。

(4)该化合物称为　　肽化合物,含有　　　个肽键。

(5)填写虚线框内结构的名称:A.　　　。

(6)该化合物具有8个氮原子,其中　　　　个位于肽键上。

(7)该外毒素在环状肽形成过程中失去了　　　 个水分子。

34．[5分] 图甲为植物细胞亚显微结构模式图，图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图。图中1～9表示结构，a～f代表生理过程，请据图回答下列问题：

甲 乙

(1)甲细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是甲细胞____________________。甲细胞中与能量转换有关的细胞器是________(填数字)。

(2)自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质，可损害机体的组织和细胞。当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，很可能损伤的细胞器是　　　 (填数字)。

(3)若将甲细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后将会出现　　　 与原生质层发生分离；利用甲基绿吡罗红混合染色剂将甲细胞染色，则被染成绿色的部位主要是[　　]________。

35．(8分)某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后，想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2(t1<Tm<t2)条件下的酶的活性，他们进行了如下实验：

取4支试管，编号A、B、C、D，向A、B两试管中各加5mL 5%的淀粉溶液，向C、D两试管中各加入2 mL淀粉酶溶液，将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10min，然后将C、D两试管中的溶液分别加到A、B两试管中，摇匀后继续在各自的恒温水浴中保温10 min。请分析回答：

(1)图示中Tm为酶的________，该实验的自变量是___________。实验中需控制的无关变量主要有_________________________________________(写出两种即可)。

(2)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜)继续完成探究实验。

实验步骤：

①从试管A、B中取________的溶液，分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度；

②一段时间后观察_____________的变化。

实验结果预测和结论：

①如果__________________________________，则温度为t1时淀粉酶的活性强；

②如果__________________________________，则温度为t2时淀粉酶的活性强；

③_________________________________________________________________。

一、选择题（共30个选择题，每题只有一个选项符合要求，每题2分，共60分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

选项

C

A

C

C

A

B

B

C

A

A

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

选项

A

D

C

A

A

D

C

C

B

A

题号

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

选项

C

A

B

B

C

D

B

C

B

C

二、非选择题（共5道大题，每空1分，共40分）

31.(1)葡萄糖 斐林试剂 糖原 脂肪

(2)氨基酸 2016 (3)4 含氮碱基

(4)雄性激素 (5)高温可破坏蛋白质的空间结构

32.(1)核孔　 选择 (2)磷脂双分子层 载体蛋白

(3)叶绿体和液泡（全写才给分） (4)分裂间期　 核仁　 (5)③

33.(1)0 (2)7 R基 (3)5

(4)环状七（小写7不给分） 7

(5)肽键 (6)7 (7)7

34.(1)有核膜包被的细胞核(有核膜) 2、7（全写才给分）

(2)1、2、5、6、7

(3)细胞壁 [4]细胞核

35(1)最适温度 (2)温度　 pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的浓度等　

(3)实验步骤：①等量　②(两侧)液面

实验结果预测和结论：

①A侧液面上升，B侧液面下降　

②A侧液面下降，B侧液面上升　

③如果A、B两侧液面高度相同，

三维设计2015新课标高考总复习生物答案 人教版

理科综合试题，简称“理综”,指的是在高考中，物理、化学、生物三科的合卷。（2015年，总分300分，其中各单科所占分数各省标准不一，全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。）。

近年来生物在理综的比例越来越大，几乎接近物理化学分值，其他每年有时有细微变化。

现在，即2015年北京卷，生物有5道选择题，每个6分，共30分！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！！

请注意： 高考要强调思维能力的考核。

①在生物学科的考核过程中，思维能力的考核集中表现在逻辑推理和逻辑判断等方面。如去年高考题中，关于育种问题，主要考核学生的逻辑推理过程。因此，在解题时，要强调推理过程。学生要学会逻辑推理的基本形式—归纳推理。

②逻辑判断还要在高考答题中用逻辑的语言表达。如高考题中让你解释一个生物现象发生的原因，你可以用归纳推理的形式：大前提---小前提---结论。

③逻辑判断在高考答题中，还要表现在语言有很强的条理性上。如：由已知条件到推出结论，在你的答题中，一步一步，层次分明。用好标点，如顿号、分号；用好连词，如因为…所以等等。

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