高考版青花瓷,高考青花瓷阅读理解答案详解

1.周杰伦的《青花瓷》又为何有如此争议？如题 谢谢了

2.青花瓷这首歌，歌词代表着什么意思？

3.青花瓷在元朝已经很兴盛，为什么我们历史老师却说明清才出现？

4.《青花瓷》这首歌为何这么火

5.青花瓷作词是谁呢?

6.当周杰伦的歌词成为考试题目?

《青花瓷》

填 词：方文山

谱 曲：周杰伦

歌曲原唱：周杰伦

素胚勾勒出青花笔锋浓转淡

瓶身描绘的牡丹一如你初妆

冉冉檀香透过窗心事我了然

宣纸上走笔至此搁一半

釉色渲染仕女图韵味被私藏

而你嫣然的一笑如含苞待放

你的美一缕飘散

去到我去不了的地方

天青色等烟雨 ，而我在等你

炊烟袅袅升起， 隔江千万里

在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸

就当我为遇见你伏笔

天青色等烟雨 ，而我在等你

月色被打捞起 ，晕开了结局

如传世的青花瓷自顾自美丽

你眼带笑意

色白花青的锦鲤跃然于碗底

临摹宋体落款时却惦记着你

你隐藏在窑烧里千年的秘密

极细腻犹如绣花针落地

篱外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿

而我路过那江南小镇惹了你

在泼墨山水画里

你从墨色深处被隐去

天青色等烟雨 ，而我在等你

炊烟袅袅升起 ，隔江千万里

在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸

就当我为遇见你伏笔

天青色等烟雨 ，而我在等你

月色被打捞起， 晕开了结局

如传世的青花瓷自顾自美丽

你眼带笑意

天青色等烟雨， 而我在等你

炊烟袅袅升起， 隔江千万里

在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸

就当我为遇见你伏笔

天青色等烟雨 ，而我在等你

月色被打捞起 ，晕开了结局

如传世的青花瓷自顾自美丽

你眼带笑意

扩展资料：

《青花瓷》是钟兴民编曲，方文山作词，周杰伦作曲并演唱的歌曲，收录于周杰伦2007年11月2日发行的专辑《我很忙》中 。

获奖记录

2008年7月5日 第19届台湾金曲奖最佳作曲人奖—— 周杰伦?

2008年7月5日 第19届台湾金曲奖最佳年度歌曲奖 ——《青花瓷》?

2008年7月5日 第19届台湾金曲奖最佳作词人奖—— 方文山?

社会影响

由周杰伦演唱的《青花瓷》歌词同时出现在山东省高考基本能力测试考题和江苏省高考的政治科目中。这次出现在山东省的考题借着《青花瓷》歌词，考查中国瓷器悠久历史。周杰伦的《青花瓷》的歌词上次出现在考题中是在武汉市常青一中的一次校内月考中，题目是默写歌词。

周杰伦的《青花瓷》又为何有如此争议？如题 谢谢了

周杰伦《青花瓷》歌词2009年一开始成了内地考生的挑错对象。元旦在成都举行的北大、清大独立招生考题中，出现“周杰伦《青花瓷》的歌词:‘素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……’有什幺语法错误。”而收藏家马未都则指出“有两处错误，其中有一处堪称谬误。”

《青花瓷》谬误究竟在那？马未都说:“周杰伦《青花瓷》曲调委婉，但歌词有两处严重错误，懂得鉴赏知识者都会看出。最严重一句是‘在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸’，瓶底从未书汉隶，明崇祯某些青花器身偶而写过汉书，显然歌词者不太懂瓷器。”

马未都指出另一处错误是:“‘临摹宋体落款时却惦记着你’，宋体落款只有在康雍干三朝珐琅彩瓷，青花瓷中未见过。”但这是知识上的错误，语法错误究竟在那，大家都在等北大、清大公布标准答案。

周董《发如雪》、《七里香》歌词都曾在两岸考试中入题，《听妈妈的话》、《上海1943》等歌纳入学校教材，《青花瓷》至今已是5度入题，山东的高考也曾出题要学生挑《青花瓷》的错误，武汉中学月考甚至要学生默写整段歌词，引起争议，这次则首度成为北大大学入学的“挑错题”，格外引人注目。

作词者方文山被询及此事，努力思考了一番，很好奇题目中所指的“正确答案”究竟是什幺？他表示:“把通俗文化中最具指针性的流行音乐当成一种考题，不管考题怎幺出，被公开讨论都是好事，重点是辅助了学生学习的热情。”

为张韶涵创作出红遍内地的《隐形的翅膀》作词人王雅君，听到《青花瓷》歌词遭考题指正一事，她表示:“这首歌是我去年最爱的一首歌，方文山也是我学习效法的前辈。当我写到文化相关歌词内容，用字遣辞会格外小心、详查资料，但『青花瓷』毕竟只是流行歌曲，是用来纾压的，外界不用看得太严肃。”

青花瓷这首歌，歌词代表着什么意思？

武汉一中学最近举行的一次校内月考竟然惊动了全国媒体。原因就是，在月考语文试卷中有一道默写题，要求学生默写周杰伦的新专辑中《青花瓷》的歌词。此事掀起轩然大波。不少人质疑老师的荒谬行为，更指责出卷老师误导学生。出卷老师因此受到压力。他大喊冤枉，并强调：“我才不是周杰伦粉丝呢。”另类考卷：要学生默写周董歌词武汉市常青一中在几个星期之前举行了一次校内月考。在月考的语文试卷中，有一道默写题，要求学生默写周杰伦的新专辑中歌曲《青花瓷》的歌词。据武汉媒体报导，这份考卷是这样的：在语文试卷中有一道默写题，其中给出了10个不完整的句子，要求学生任意选择8句默写完整。在这10个句子中，9句都出自课文里出现过的古诗词名句，而有一句却出自周杰伦的新专辑，《青花瓷》这首歌中的一句歌词。爆料学生：怀疑老师鼓励追星武汉媒体表示，这则消息是武汉市常青一中的一名陈学生主动找报社爆的料：“虽然是10句中选8句出来默写，但是出现流行歌曲中的歌词还是很奇怪。《青花瓷》是周杰伦的新歌，先不谈喜不喜欢周杰伦，就算喜欢他的同学也很少有记得里面的歌词的。”这名学生觉得，这种题目不仅增加了考卷的难度，还间接让同学们觉得流行歌曲也可以做考题，那平时的追星也不应该受到老师和家长的反对。出卷老师：我不是周杰伦“粉丝”昨(4日)天，这则消息在网络疯传。出卷老师如此另类的行为，让网友怀疑：“这个老师是不是周杰伦的‘粉丝’？”几经转折，记者联系上了负责出卷的刘老师。他十分气愤地说：“我才不是周杰伦粉丝呢！”刘老师说，他之所以注意到《青花瓷》这首歌，完全是因为歌词十分优雅，富有宋词的味道。而他出这道题的心理也是善意的：“那些孩子老是喜欢听流行歌曲。我就想通过这首歌，让他们明白，流行歌曲之中也有古典文化，语文应该活学活用。”刘老师表示，自己在出卷之时也考虑了很多，于是将这道题划分为选答题，“如果答不出，可以不答，我觉得这并不影响他们的分数。”事态发展：出卷老师压力很大眼下，已经被疯传的消息让刘老师很是郁闷。他言辞委婉地表示，现在自己压力很大，应相关部门要求，他已经写了一份“情况说明”。刘老师觉得，他的学生们还是理解自己的：“其实，在出卷之前，我就跟学生们说过那道题，我说‘我要出道题，跟周杰伦的一首歌有关，让你们知道流行音乐也是有内涵的’，当时还有很多学生打听‘周杰伦的哪首歌啊？’他们很感兴趣。现在出了事情，学生也很支持我。”杰伦助理：乐坏了方文山昨天，记者采访到了周杰伦的助理TOTO。听完记者的转述，TOTO哈哈大笑：“哇，方文山要乐坏了，这个歌词是他写的啊。”现在，一些教育学家认为，歌词以考题的形式出现在试卷中，太随意，容易对学生造成误导。而TOTO却觉得，《青花瓷》值得一学：“这首歌的歌词写得的确好，里面一些比喻的手法值得一学。出题目的人肯定也是觉得歌词很适合他的考卷才用的。”相关新闻 周杰伦《蜗牛》入选上海中学生爱国主义歌曲推荐目录2005年03月，周杰伦的励志歌曲《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录之列。此事虽然并没有引起轩然大波，但也有一些争议。 周杰伦经纪人在接受记者采访时表示，她也是刚刚听到这个消息，第一反应就是这是件好事，觉得很高兴。她认为之所以有关部门会作这样的选择，还是因为歌的内容比较好，如果大家有争议，还是应该去看看这首歌给学生带来的实际作用。周杰伦则表示以后会继续创作更多这样的励志歌曲献给歌迷。周杰伦《听妈妈的话》入选台湾地区教材2006年11月，周杰伦的新歌《听妈妈的话》入选台湾地区小学一年级教材，理由是其歌词有潜移默化的教育意义。周杰伦一直觉得自己应该为辛苦的妈妈写一首歌，因此创作出《听妈妈的话》，而其母在听到儿子用歌词表达对自己的深爱时，当场流下眼泪。当周杰伦得知自己的创作再次入选教材后，表示当初写这首歌的目的已经达到了。加上这首《听妈妈的话》，周杰伦已经有5首作品入选学生教材或是考试内容，其余4首包括入选某小学教材的《上海1943》、入选上海中学生爱国主义歌曲推荐目录的《蜗牛》、成为台湾地区高中历史考试考题的《爱在西元前》以及台湾某学校语文考题的《发如雪》。此外，还有台湾某大学生用“周杰伦现象”作为自己的论文题目。

青花瓷在元朝已经很兴盛，为什么我们历史老师却说明清才出现？

青花伏笔墨染江南小镇。

一段远古的爱情，仿佛正在验证着过去与现在的考验，漫过岁月，穿越时空轮回的隧道。

像一位风华绝代的女子，由远而近，姗姗飘过江南小镇，将故事的余味延长到我们心中。

天青色等烟雨，躲开尘世的喧嚣，红尘随雨水流向远方，遥遥眺望江南小镇默默徘徊的情思。

琴起，歌者开始淡淡带着婉叹的悲凉柔情开始在浅唱，仿佛更易突显这段爱情的恒久。

此生的相遇，只是为了来生的重逢埋下伏笔。

扩展资料：

此歌收录于2007年11月2日周杰伦制作发行音乐专辑《我很忙》中。因其意义非凡，且词曲天成，多次出现在试题中，为传统文化的传播有贡献，用瓷器来弘扬中国文化，题材新颖，社会影响深远。在唱腔与艺术高度上此作可谓是“华语流行音乐中国风”难以逾越的佳作。

在大陆，周董的歌曲登上考题，由周杰伦，方文山创作的《青花瓷》一同出现在日前山东高考基本能力测试考题内，这次考试题目藉着《青花瓷》歌词，考查中国瓷器悠久历史。

《青花瓷》这首歌为何这么火

一、概述

青花瓷又称白地青花瓷器，英文名blue and white porcelain，它是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。釉下彩的一种。钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。目前发现最早的青花瓷标本是唐代的(也有学者称唐青花并非青花瓷）；成熟的青花瓷器出现在元代；明代青花成为瓷器的主流；清康熙时发展到了顶峰。明清时期，还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、黄地青花、哥釉青花等品种。

[编辑本段]二、青料

青花瓷的纹饰 （一）苏麻离青

即苏泥麻青、苏勃泥青、苏泥勃青等。其名称的来源，一说是来自波斯语“苏来曼”的译音。这种钴料的产地在波斯卡山夸姆萨村，村民们认为是一名叫苏来曼的人发现了这种钴料，故以其名字来命名此料。另一种说法是，苏泥麻青应为苏麻离青，是英文smalt的译音，意为一种蓝玻璃。此料属低锰高铁类钴料，故青花呈色浓重青翠，有“铁锈斑痕”，俗称“锡光”。元青花的一部分和明永乐、宣德官窑所用青料均是这种，产地均在古波斯或今叙利亚一带。

（二）平等青

又称陂唐青，产于江西乐平。明“空白期”晚期和成化、弘治、正德早期时使用。此料呈色淡雅、青亮、稳定，尤其使成化青花器名噪一时。

（三）石子青

又称石青，产于江西高安、宜丰、上高一带。此料单独使用时，青花发色灰暗甚至发黑，明清二代民窑普遍采用此料，官窑则用于与回青调和使用。

（四）回青

有产于西域、新疆、云南等多种说法。此料发色菁幽泛紫，若单独使用则浑散不收，故多与石子青混合使用。明代嘉靖至万历前期多用此料。其中分上青：混入石子青10%，用于混水（填色），发色青亮；中青：混入石子青40%，用于设色（勾勒轮廓），笔路分明清晰。

（五）浙料

又称浙青，产于浙江绍兴、金华一带。国产料中以浙料最为上乘，其发色青翠，明代万历中期至清代，景德镇官窑青花器均采用此料。

（六）珠明料

产于云南宣威、会泽、宜良等县，其中以宣威料最好。此料发色明丽纯正。康熙青花多采用此料。

上述国产钴料多属高锰类。

（七）化学青料

即用化学制品氧化钴配制的青料。发色紫蓝、纯粹、浓艳，但轻浮而缺乏附着力，价格也低廉。使用此料制作的青花器，缺乏天然青料的美感。

[编辑本段]三、款识

我国古代青花瓷,绘画装饰清秀素雅,瓷器底部的文字,图案款识种类繁多,各个时期的款识均有鲜明的时代特征.根据青花瓷款识的形式、种类来看，主要可分为纪年款、吉言款、堂名款、赞颂款和纹饰款五大类。

（一）纪年款

在青花瓷上，用写、刻、印等方法标明瓷器烧造年代的款识,称为纪年款。我国古代瓷器款识，以纪年示为主，纪年款又分帝王年号的年款和以天干地支表明年号的干支款两类。明代永乐年间，在青花瓷上开始出现纪年款，篆书字体飘逸流畅，边饰莲瓣纹。宣靖款端庄刚劲。成化款铁划银钩，釉面有云蒙气。嘉靖款笔画粗重，劲中藏秀。前人曾将明代纪年款归纳为：“宣德款多，成化款肥，弘治款秀，正德款恭，嘉靖款杂”五句话。清代康熙款字体工整，青花料色明丽。雍正款楷书苍劲有力，格式讲究。乾隆、嘉、道光款多为篆体，字体排列紧密，犹如一枚篆印。近代款识中“江西瓷业公司”款较多，楷书秀逸，其中还有英文款识“CHINA”，是近代出口瓷的标志，是青花中最早使用的英文款。民窑青花瓷的纪年款很少，有“大明年造”等，字体草率。书写得很随意。

（二）吉言款

书写含有吉祥寓意的词句，民间青花瓷上常普遍见到。字体多为行草，潇洒飘逸，一气呵成。“福寿康宁”、“长命富贵”、“万福攸同”等语句表达人们对幸福生活的向往。

（三）堂名款

以典雅的堂名、人名书写在瓷器上，作为私家收藏的标志。有“浴砚书屋”、“若深珍藏”、“白玉斋”等。堂名款瓷的制作精良，有很高的收藏价值。

（四）赞颂款

寄托了陶瓷艺术对瓷器的喜爱之情，如“玉石宝珍”、“今古珍玩”、“昌江美玉”等。“哥瓦弟玉”四字款，清新俊逸，很有意思。“瓦”即陶，比瓷器历史悠久，是为大哥，而瓷又比美“玉”更洁白光润，“玉”就只能屈居为“弟”了。

（五）纹饰款

又叫“花样款”，以简练的图案装饰器底，为民间青花瓷的特色款识，与篆刻中的“肖形印”有异同工之妙。图案有博古图、暗八仙、八吉祥等。纹饰款中的“豆干款”为菱形框架结构，犹如现代建筑中的高楼大厦，是民间作坊的记号，又叫“花押”。

[编辑本段]四、特点

（一）唐青花（618—907）

唐代的青花瓷器是处于青花瓷的滥殇期。现在能见到的标本有20世纪70—80年代扬州出土的青花瓷残片二十余片；香港冯平山博物馆收藏的一件青花条纹复；美国波士顿博物馆收藏的一件花卉纹碗；丹麦哥本哈根博物馆收藏的一件鱼藻纹罐；南京博物院收藏的一件点彩梅朵纹器盖。通过对扬州出土瓷片的胎、釉、彩进行研究，并对唐代巩县窑的物质和技术条件进行分析，初步断定唐青花的产地是河南巩县窑。近年来在巩县窑窑址出土了少量青花瓷标本，由此进一步确认了唐青花的产地就在河南巩县窑。

从扬州出土的青花瓷片来看，其青料发色浓艳，带结晶斑，为低锰低铁含铜钴料，应是从中西亚地区进口的钴料。胎质多粗松，呈米灰色，烧结度较差。底釉白中泛黄，釉质较粗。胎釉之间施化妆土。器型以小件为主，有

复、碗、罐、盖等。纹饰除丹麦哥本哈根博物馆收藏的鱼藻纹罐以外，其余的均为花草纹。其中花草纹又分两大类，一类是典型的中国传统花草，以石竹花、梅花等小花朵为多见；另一类是在菱形等几何图形中夹以散叶纹，为典型的阿拉伯图案纹饰。从这一点看来，并结合唐青花出土较多的地点（扬州为唐代重要港口），可证明唐青花瓷器主要供外销。

（二）宋青花（960—1279）

唐青花经过初创期以后，并没有迅速发展起来，而是走向了衰败。到目前为止，我们能见到的宋青花只有从两处塔基遗址出土的十余片瓷片。一是1957年发掘于浙江省龙泉县的金沙塔塔基，共出土13片青花碗残片。该塔的塔砖上有绝对纪年北宋“太平兴国二年”（977年）；另一处是1970年在浙江省绍兴市环翠塔的塔基，出土了一片青花碗腹部的残片。该塔塔基出土的塔碑证明此塔建于南宋咸淳元年（1265年）。

这十余片宋青花瓷片，都是碗的残片。胎质有的较粗，有的较细。纹饰有菊花纹、圆圈纹、弦纹、线纹等。青花发色前一处的较浓、发黑；后一处的较淡。发色较黑者，应是外罩透明釉太薄的缘故。浙江省本身就有着丰富的钴土矿，这些青花瓷应该就是使用了本地的钴料。它们与唐青花并无直接的延续关系。

（三）元青花（1271—1368）

成熟的青花瓷出现在元代的景德镇。

元青花瓷的胎由于采用了“瓷石+高岭土”的二元配方，使胎中的Al2O3含量增高，烧成温度提高，焙烧过程中的变形率减少。多数器物的胎体也因此厚重，造型厚实饱满。胎色略带灰、黄，胎质疏松。底釉分青白和卵白两种，乳浊感强。其使用的青料包括国产料和进口料两种：国产料为高锰低铁型青料，呈色青蓝偏灰黑；进口料为低锰高铁型青料，呈色青翠浓艳，有铁锈斑痕。在部分器物上，也有国产料和进口料并用的情况。器型主要有日用器、供器、镇墓器等类，尤以竹节高足杯、带座器、镇墓器最具时代特色。除玉壶春底足荡釉外，其它器物底多砂底无釉，见火石红。

元青花的纹饰最大特点是构图丰满，层次多而不乱。笔法以一笔点划多见，流畅有力；勾勒渲染则粗壮沉着。主题纹饰的题材有人物、动物、植物、诗文等。人物有高士图（四爱图）、历史人物等；动物有龙凤、麒麟、鸳鸯、游鱼等；植物常见的有牡丹、莲花、兰花、松竹梅、灵芝、花叶、瓜果等；诗文极少见。所画牡丹的花瓣多留白边；龙纹为小头、细颈、长身、三爪或四爪、背部出脊、鳞纹多为网格状，矫健而凶猛。辅助纹饰多为卷草、莲瓣、古钱、海水、回纹、朵云、蕉叶等。莲瓣纹形状似“大括号”，莲瓣中常绘道家杂宝；如意云纹中常绘海八怪或折枝莲花、缠枝花卉，绘三阶云；蕉叶中梗为实心（填满青料）；海水纹为粗线与细线描绘相结合。

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（四）明清青花

明清时期是青花瓷器达到鼎盛又走向衰落的时期。明永乐、宣德时期是青花瓷器发展的一个高峰，以制作精美著称；清康熙时以“五彩青花”使青花瓷发展到了巅峰；清乾隆以后因粉彩瓷的发展而逐渐走向衰退，虽在清末（光绪）时一度中兴，最终无法延续康熙朝的盛势。总的说来，这一时期的官窑器制作严谨、精致；民窑器则随意、洒脱，画面写意性强。从明晚期开始，青花绘画逐步吸收了一些中国画绘画技法的元素。

1、明初（洪武朝1368--1402）的青花器有大小盘、碗、梅瓶、玉壶春瓶等。所用青料以国产料为主，也不排除有少量进口料。青花发色有的淡蓝，有的泛灰。前者有一部分有晕散现象。纹饰布局仍有元代多层装饰的遗风，题材也变化不大，但许多细节已有变化：如蕉叶的中梗留白；花瓣留白边较之元代更明显清晰；牡丹叶子“缺刻”部位较深，不如元代的肥硕；菊花绘成“扁菊”，花芯以方格纹表现；龙纹仍是细长身，但除了三、四爪外，已出现五爪，爪形似风轮，气势不如元龙凶猛矫健。辅助纹饰的如意云头由元代的三阶云改为二阶云；莲瓣纹内多绘佛家八宝（元代多绘道家杂宝）。碗、小盘多绘云气纹，仅绘于器物外壁的上半部。器物底足多平切、砂底无釉见窑红。未出现年款，带款的器物也极少。

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2、永乐、宣德（1403—1435）的青花瓷器呈现出了较高的工艺水平。此期所用青料，以苏泥勃青为主，多见“铁锈斑痕”。也有部分国产青料。但即便是国产料，发色也相当好。器型有盘、碗、壶、罐、杯等。尤其是出现了一些僧帽壶、绶带扁壶、花浇等非汉文化的器型，反映了这一时期与外域、外族的文化交流与融合。纹饰多见各种缠枝或折枝花果、龙凤、海水、海怪、游鱼等。胎质较以前细腻致密。釉质肥润，多见橘皮纹。两朝的器物相比，永乐的器型较轻薄、秀美，青花发色较浓艳、铁锈斑痕更重，纹饰较疏朗，描绘更细腻，底釉较白，器物多无款，仅见“永乐年制”四字篆书款。宣德器器体较厚重，纹饰较紧密，底釉略泛青，带款器较多，有四字或六字年款，并有“宣德款布全身”之说。总的说来，宣德青花数量大、品种多、影响广，故有“青花首推宣德”之说。

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3、正统、景泰、天顺（1436—1464）三朝，由于政治动荡、天灾人祸等因素影响，导致了经济的衰退。而且从正统初即多次下令“禁造官样瓷器”，故这一时期瓷器数量较少，被称为陶瓷史上的“空白期”。总的说来，此期器型主要还是瓶、罐、碗、杯、盘等几类。所用青料仍有部分是“苏青”。青花发色有的浓艳，与宣德器相近似，有的淡雅，与成化器较接近。釉面多泛灰。胎体较厚重。底足修削不细腻，有敦厚感；多见浅宽平砂底，有的有粘砂现象，有的见火石红。正统时的瓶、罐器口为直颈形，与宣德器一致；天顺时的则是象梯形的上窄下阔形，与成化时相近。瓶、罐的身体均是丰肩、圆腹、下收、足稍外撇；梅瓶的器身较宣德的修长。纹饰以一笔点划为主，有人物、花卉、龙凤、孔雀等。人物的背景多画大片云气纹。瓶、罐边饰喜画海水纹或蕉叶纹，其蕉叶中梗留白，叶面较宽大，像小树一般。款识正统的是福字款；景泰开始款识从器心移到器底，除福字外，还有“太平年造”、“太平”、“大明年造”等；天顺有纪年款、梵文款等。

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4、成化（1465—1487）、弘治（1488—1505）、正德（1506—1521）三朝处于明中期。成化和弘治中期以前使用平等青，发色淡雅。弘治晚期与正德则发色灰蓝。但此期也有个别器物发色浓艳，有铁锈斑。

成化多淡描青花。纹饰布局前期疏朗，后期繁密，多画三果、三友、九秋、高士、婴戏、龙穿花等。花叶似手掌撑开状；叶子多齿边，花叶均无阴阳正反；鱼藻的水草飘似海带；山石似钥匙状无凹凸感；边饰较简单，碗、盘、杯等口沿、圈足仅用弦纹装饰；龙多为夔龙，鼻子长长的像象鼻；十字宝杵、阿拉伯文等伊斯兰教内容的纹饰多见。胎质细腻洁白，釉极细润有玉质感，但稍微发青。器型有罐、梅瓶、洗、盏托、盘、杯、碗等，炉为三乳足筒式或鼓形炉。款识除“天”字罐外，还有“大明成化年制”六字单、双行款；图记款主要有方胜、银锭等。

弘治器物早、中期大致与成化同，甚至比成化更纤巧柔和。后期与正德器接近。花叶纹细而密，梵文图案增多，龙纹纤细柔和，人物洒脱。款识为六字、四字楷书款都有。

正德仍用国产料，前期用平等青，发色灰蓝。晚期始用回青。有的晕散。其器物的器型、胎质、釉质与弘治接近，气泡密集。深腹碗、带座器等流行。后期多见大器。纹饰常见的有凤穿花、鱼藻、狮子绣球、庭园婴戏、树石栏杆、莲托八宝等，绘画较弘治的粗。碗盘底心下蹋，碗出现鸡心底。器底多见窑红、粘砂、跳刀痕等现象。年款有四字和六字楷书款，个别用“造”字。

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5、明晚期的嘉靖（1522—1566）、隆庆（1567—1572）、万历（1573—1620）三朝中，以嘉靖的时间最长，故此朝的器物发色不尽相同，早期的与正德器相近，发色灰蓝。但此期独具特色的是使用回青料。纹饰除传统的仍流行外，道教色彩的纹饰大量增加，如云鹤、八仙、八卦、道家八宝等。花组字为独具特色的纹饰。此外还有婴戏、高士、鱼藻图等。婴戏图的娃娃头前额突出明显。胎、釉均是小器细、大器粗。大器较多。八角形、四方形、六角形、上圆下方式葫芦瓶等异型器多见。朝珠盒为此朝独特器型。款识“制”、“造”均用，以“制”字居多。器底心书“金录大醮坛用”为祭祀用器。还有东书堂、东萝馆等堂名款。

隆庆朝由于时间短，因而器物也少，大器、带年款器则更少。青料用回青，呈色稳定、纯正，蓝中泛紫（不像嘉靖器般紫得厉害）。纹饰与嘉靖朝相近。因以小件器为主，胎、釉较细腻。多六角、八角等造型。官窑器的款识有“大明隆庆年造”和“隆庆年造”两种，不见“制”款；民窑器款有“隆庆年造”或“制”四字款；吉语款有万福攸同、福寿康宁等，颂语款有富贵佳器等。

万历早期用回青，中晚期用石子青及浙料。多淡描青花。纹饰除传统的外，还流行锦地开光纹饰；纹饰布局繁密，主题不清；另外福禄寿字为纹饰的也多见。瓶类较多见镂空、套活环等工艺。器型除传统的外，新出现了壁瓶。胎质较粗，釉白中泛青。款识多见“大明万历年造”，也有“大明万历年制”、“万历年造”；多伪托款，有宣德、成化、嘉靖的。总的来说工艺水平较前退步。

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6、明末天启（1620—1672）、崇祯（1628—1644）时由于政治动荡，导致百业凋敝，陶瓷业也萧条冷清。天启十九年以后朝廷即无下令造官窑器，因此天启年款器甚少，以“大明天启年制”为主，也有“天启年制”款。民窑器中各种图记款、堂名款、吉语款、颂语款增多，如玉堂佳器、万福攸同等；多伪托款，有永乐、宣德、成化、天顺、正德、嘉靖等朝的，其中伪托天顺款的惟有天启。纹饰仍以传统纹饰为主，但道教内容的纹饰较万历时少，画意粗率。此期的纹饰较疏朗，生活气息较重。胎体厚重、胎质粗松、器形不规整、器底粘砂、塌底、跳刀痕等已成时代特征。

崇祯无官款器。器型不多，以钵式炉多见，此外还有碗、杯、瓶、花觚等。青料有石子青、浙料等。发色粗者多晕散、精者稳定。纹饰图案除传统题材外，高士图尤其多见。婴戏图小孩头大脚小比例不谐调。山水人物图（高士图）中秋草、括号云、小太阳等为典型特色。胎质粗疏。釉白中闪青，有的发灰。

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7、清初顺治（1644—1661）朝时间不长，但却是承前启后的关键时期，为后来康熙时期的巅峰打下了坚实的基础。顺治青花器主要有以下几方面的特点：器型较少，主要有炉、觚、瓶、大小盘、碗、罐等。胎体总的来说较粗糙，大器如炉、大盘、觚等胎体厚重，小器如小盘、碗等胎体则较轻薄。但也有个别器物胎质细腻、致密的，可见糯米状。底釉多白中闪青，有的还略显泛灰，釉层稀薄。青花料应是浙料和石子青两种并用，致使发色有的青翠、有的青蓝。其中炉的青花发色多显青翠，其它器物的发色多显灰蓝。纹饰多见花鸟、山水、洞石、秋草、江上小舟、怪兽、瑞兽、芭蕉、云气等。大盘喜欢在口沿处画一青花线圈，再在圈内画主体纹饰；小盘多在盘面一侧画一片梧桐叶，另一侧书“梧桐一叶落，天下尽皆秋”等相近的诗句。瓶、觚、罐等大器也喜欢用青花线作纹饰的分隔。画法以勾勒、平涂、渲染、线描相结合。绘画笔调随意，虽然比晚明时工整，但仍未见康熙时的严谨、细致的作风。画面布局较丰满，尤其是大盘、罐、瓶、觚等类器物。开始出现皴法和浓淡色阶的变化，但尚不成熟。瓶、觚等多平砂底。盘、碗、罐等底部多见缩釉点，底足粘砂较常见。碗的底部多跳刀痕。民窑器多、官窑器少，而且有年款的器物甚少。

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8、康熙（1662—1722）朝时间跨度长，器物类型丰富，工艺水平高超。此期使用浙料和珠明料，青花发色前期较灰暗，中期以后青幽翠蓝、明快亮丽。画法早期以单线平涂为主，气势粗犷；中期以后则勾勒、渲染、皴法等并用，绘画精细，并以青花色阶（即所谓“青花五彩”）而备受推崇。纹饰题材多样，有山水人物、龙凤花鸟、鱼虫走兽、诗文、博古等，其中最具时代特点的是冰梅、耕织图、刀马人、双犄牡丹等。图案留白边较其他朝明显。胎致密细白，呈糯米糕状。釉硬，与胎结合紧密，见桔皮或棕眼，早期白中闪青，中期以后亮白。器型除日用器外，观赏瓷大量增多，典型器有盖罐、凤尾尊、花觚、象腿瓶、笔筒等。器物的底足也有极强的时代特征：琢器多二层台底；笔筒多玉璧底；圈足早期的多是两边斜削的较尖的“鲫鱼背”底，中期以后基本上是圆润的“泥鳅背”底；大盘类多双圈底，这种底从明末和顺治时出现，流行至康熙中期。款识种类多样，早期多用干支款，年款多用楷书，中期以后各种堂名款、图记款、花押款流行，并流行至雍正。仿款、伪托款也较多见，尤其以仿嘉靖款居多。

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9、雍正（1723—1735）、乾隆（1736—1795）时期青花器多仿明永乐、宣德的苏麻离青，但没有进口料，以笔端点染铁锈斑痕。其次是仿成化的淡描青花。仿明器物除了从胎、釉、青料等方面区别外，器型也是重要的区别点：明器的胎接口是上下接，清器是前后接。

雍正时工艺精细，修胎讲究，民窑器则粗糙、有旋胎痕。乾隆时尤其是后期工艺开始走下坡路，除了继承前朝的品种外，还有创新的品种青花玲珑瓷。纹饰内容也较雍正时多样，但总的来说以寓意吉祥的图案为主。

款识除年款外，雍正时较多见的有杂宝款、四朵花款、动物形款等，堂名款较康熙少。乾隆时堂名款又较雍正的多，年款多篆书，也有四朵花款。

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10、嘉庆（1796—1820）以后青花瓷逐渐走下坡路。嘉庆前期的器物基本与乾隆相同，但工艺粗糙，造型厚重笨拙，釉稀薄而发灰、泛青。道光（1821—1850）、咸丰（1851—1861）、同治（1862—1874）时期的器物大体相近：青花发色飘浮，胎质粗松，釉稀薄，胎釉结合不紧密，纹饰以吉祥图案为主。

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11、光绪（1875—1908）时青花瓷一度中兴，仿康熙器水平较高，但胎体较轻，白釉较薄而发涩，修胎也不够精细。其他器物则无论胎釉和造型均与同治相近。青花加料彩器多见。款识除年款外，还有“长春宫制”、“坤宁宫制”、“储秀宫制”等；伪托款多见“康熙年制”、“若深珍藏”等。

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12、宣统（1909—1911）时开始出现化学青料。

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青花瓷作词是谁呢?

因为青花瓷这首歌是中国风,加上这首歌阐述了我国古代青花瓷,绘画装饰清秀素雅,瓷器底部的文字,图案款识种类繁多,各个时期的款识均有鲜明的时代特征.不是他人火不火的问题!是<青花瓷>这首歌词的内容符合!

当周杰伦的歌词成为考试题目?

方文山。

青花瓷是方文山作词、锺兴民编曲、周杰伦作曲演唱的中国风歌曲。歌曲旋律采用“宫调式”的主旋律。2008年，周杰伦参加央视春晚演唱青花瓷。

原本方文山要将歌曲取名为“青铜器”，因青铜器不够浪漫改用宋朝的“汝窑”为歌名，但“汝”字的发音会有不雅联想，因青花瓷浪漫优雅，最终方文山决定使用青花瓷作为歌曲名。青花瓷一开始被周杰伦误听成青蛙池。

歌曲获得2008年金曲奖最佳年度歌曲、年度最佳作词奖和年度最佳作曲奖，而周杰伦也获得最佳作曲人、最佳专辑制作人等奖项，由于周杰伦缺席，由方文山代为领奖。

反响

武汉一所高中将青花瓷歌词作为语文考试默写题目，2008年6月13日山东高考考题中，青花瓷出现在基本能力测试考题上。

厦门六中初中部室内合唱团无人声伴奏改编了《稻香》和《青花瓷》两首歌曲，其中周杰伦本人曾与合唱团合唱《稻香》一曲。

中国东方航空及部分旗下航司在近年来也选用这首歌的伴奏作为登机音乐的其中之一。

《青花瓷》成语文考题有何不妥？ 不管是喜欢还是不喜欢周杰伦歌曲的人，如果周杰伦出新歌了，大多都是要去听上一听。毕竟歌曲的创意在周杰伦的歌曲中的确层出不穷。周杰伦最新专辑《我很忙》似乎被一些听众质疑，认为其整体水平明显不如之前几张专辑。但是音乐作为一门艺术，不可能对歌曲有统一的评价标准，所以每当周杰伦出新歌时往往是存在着“公说公有理，婆说婆有理”的情况。但是于我而言，至少有一点是我很肯定的，《青花瓷》绝对是歌坛上的一大突破与亮点。 《青花瓷》受到了广泛关注，近日，一件事情吵得是沸沸扬扬。《青花瓷》成为了武汉某一中学的校内语文月考考题，此事一经报道后果然是引来了巨大的关注度。这一题目是一道默写题，九句是出自古诗词名句，还有一句就是《青花瓷》的一句歌词。 如此副有创新精神的题目一出来，引起了很多老师和家长的反对。这应该是在大多数人的意料之中，因为压在中学学生稚嫩的肩上的大山无疑就是高考，而这样的考题出现让家长和老师不禁会担心又会让孩子们分心，但我却是十分支持该出题老师出的这道题目，原因有以下几点： 其一：出题的老师并不是周杰伦的粉丝。也许有很多猜测该出题老师是周杰伦的疯狂粉丝，进而想把自己喜欢的明星大规模的推广给自己的学生。但该出卷老师已经表示自己并不是周杰伦的粉丝，所以不存在所谓的不理智的狂热粉丝举动。 其二：之所以该老师会采用《青花瓷》，其内在原因当然是歌词的优美。方文山之前的中国风歌词已经给了我们很多惊喜，让很多知道了原来流行音乐歌词也可以这么写，更是让很多周杰伦的歌曲跨出了歌坛跨出了娱乐圈这个范畴，走向文化涵义上。而我个人认为该词又是方文山在创作生涯中的一大高峰，而且是极具标志性的。这其中也少不了周杰伦恰如其分的作曲，因为如果光是词，有很多人也许无法领会意境，而加上了曲，使得这首词马上立体了起来，更为形象和生动。 其三：出现《青花瓷》的考卷仅是一次月考考卷。当然一些歌曲歌词能否出现在大型考试中，是教育学家们应该探讨的话题，但是出现在一次中学语文月考中，我觉得是一次很好的尝试。一些平时喜欢听周杰伦歌曲的同学但成绩并不太好的同学会在此次考试后得到启发，适当有节制的听歌并没有坏处，而如果能从歌词中掌握诗瓷的写法显然比让他们起背课文更加有效。 其四：该默写题是由考生自己选择从10个题目中选填8个，而《青花瓷》的歌词只是其中之一，并不直接影响到考生成绩，若是答不出这道题的同学可以选择其他九句中的八句来作答。 其五：至少这样的出题也是一种心理暗示。在繁重的学业之余听听流行歌曲并不会影响功课，诸如一些流行歌曲在作词方面的确很值得学生写作学习，而一些歌曲轻松明快的曲风也能够起到缓解压力的作用。