2014高考福建状元_福建高考状元2018

1.高考状元该获得什么样的奖赏

2.福建女状元考上北大，母校和村子均奖励她30万元，结果怎样了？

全国高考状元分数如下：

江西省杨一鸣以726分的高分获得状元，内蒙古高考状元裸分成绩为724分，福建省高考状元分数为710分，而吉林省高考状元分数则为705分，陕西省高考状元分数为688分等。

通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。

中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。

高考状元该获得什么样的奖赏

历年高考以来出现过数位状元，不知道状元们的性别比例是多少?下面是我给大家整理的高考状元调查数据，供大家参阅!

高考状元调查数据

学校

2014年中国校友会网大学研究团队共追踪到全国各省市自治区的高考状元近3000人，对他们的性别构成、加分复读情况、就读高校、就读专业、毕业中学和职业成就等状况展开统计与分析。报告显示，恢复高考37年来，北京大学最受高考状元认可，清华大学屈居第二，两校共录取1300多名高考状元，占状元总数的79.38%。

自2005年以来，香港、澳门、台湾高校陆续进入中国大陆招生，发起猛烈攻势集体挑战北大、清华的“霸主地位”，以状元为代表的两岸四地高校优质生源争夺大战异常激烈。香港高校为吸引内地各省份高考状元，开出巨额奖学金。

统计显示，2005年-2014年，包括香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学在内的港校用于争夺状元等优质生源的奖学金总额达到5000万元，但2005-2014年来只录取了71名省级状元，不足一成。虽然台湾和澳门等地区高校也开出高额奖学金，但迄今为止，尚未赢得任何大陆高考状元的青睐，没有实现招收大陆高考状元的零突破。

专业

调查显示，1977—2015年中国大陆各地区高考状元中，选择就读经济学、工商管理学专业的人数位列前两位。其中，选择就读经济学专业的高考状元人数最多，有343人，占总数的20.40%，最受高考状元青睐;工商管理专业有324人，占总数的19.27%，居第2;合计就读经济管理专业状元667人，占总数的39.67%，遥遥领先于其它本科专业。电子信息工程专业113人，居第3;法律专业102人，居第4;北大元培班和生命科学专业各89人，并列第5;计算机科学与技术专业88人，居第7;建筑学专业66人，居第8;物理学专业57人，列第9;自动化和中国语言文学专业各48人，并列第10。农学专业没有一位状元报考。

报告显示，1952—1999年中国各地区高考状元中，物理、数学等理学专业出身的高考状元职业成就最高，有7名状元当选中国、国际科学院和工程院院士，打破了“职场状元”无“高考状元”的“魔咒”。中文、新闻、法学和医学等专业状元职业发展与职业目标符合度最高，频现各行业领域“顶尖人才”。而人数最多的经管专业高考状元多属“高级打工仔”，收入较高但无人成为行业领袖，胡润福布斯中国富豪榜高考状元长期“缺席”，职业成就远低社会预期。

性别

调查显示，1952-2015年中国大陆高考状元中，2000年以前，男性占据绝对优势，占比均超7成;大陆男性占71.05%，女性占28.95%。而2000年以后，女性在高考中优势地位突出，巾帼不让须眉所占比例超过男性;其中，女性占52.64%。北京市女性最强势，考场称雄所占比例达69.44%，蝉联全国第一;辽宁省列第2，为68.57%;福建省居第3，为66.67%。其中，全国共有19个省市自治区女性比例超过男性，黑龙江、天津、河北、江苏、福建、辽宁、北京等省市女状元比例均超过60%。

高考状元就读学校

一年一度的高考，作为中国最大规模、最为公平的人才选拔制度，是对一个地区基础教育特别是中学的教学质量和办学水平的年度检阅，也是检验一所中学能否育才、育出优才能力的重要标志，更是衡量一个地区基础教育均衡发展水平的教育盛典。能否培养出高考状元等高分考生群体是检验一所中学办学水平高低和是否是顶尖中学的重要指标，高考状元数量多少体现了一所中学的师资力量的强弱、学生素质的高低、教学质量与领导班子管理能力等的高下、校园文化的优劣。高考状元就是一所中学的“金字招牌”，一所中学培养的高考状元的多与少对中学争夺优秀生源、赢得教育主管部门肯定和社会认可、提升和扩大学校的社会影响力至关重要。

截至2016年6月，云南师范大学附属中学培养的高考状元人数最多，有39人，东北师范大学附属中学有28人，居第二;海南中学有27人，列第三;华南师范大学附属中学有23人，列第四;太原五中、银川一中和乌鲁木齐一中各有19人，列第五;南宁二中、上海中学和贵阳一中各有18人，居第八;石家庄一中、衡水中学和镇海中学各有16人，并列第十一;哈尔滨第三中学和重庆一中有15人，位居第十四;海拉尔第二中学14人，列第十六;人大附中、重庆南开中学、江西师大附中和青海湟川中学有13人，并列第十七;北京四中有12人，列第二十一。

高考状元职业成就

1952-1999年中国各地区高考状元职业发展调查分析发现，就读不同专业的高考状元职业发展与事业成就差距较大，物理学、数学、生命科学、建筑学、自动化等理工科专业有7名状元当选中国、国际科学院和工程院院士，打破了“职场状元”无“高考状元”的“魔咒”。

相比而言，理科状元最争气，经管状元不拔尖。物理学、数学等理学专业出身的高考状元职业成就最高，出现行业领军人才;整体而言，医学、法学、中文和新闻学等专业的高考状元职业发展较顺利，事业成就较高，职业预期与个人预期、社会预期符合度最高，频现行业领域“领军人才”;哲学、历史学、社会学等专业的高考状元大多从事学术研究，尚未涌现出享誉国际的学术大师。经济管理专业出身的高考状元职业成就最低，行业拔尖人才“凤毛麟角”，多属“高级打工仔”。

1998年广东文科高考状元张锐，2010年中国大学创业富豪榜上榜富豪，于2006年毕业后自主创业创办“魔时网”，身价高达1000多万，步入了中国千万富豪的队伍，成为我国新生代高考状元中的佼佼者。

备注：为了对比分析中国高考状元的职业发展状况，选取的我国政界、商界和学界等领域的最具代表性的杰出人才如下：学界杰出人才选取的是获得诺贝尔奖、菲尔兹奖、沃尔夫奖、邵逸夫奖、阿贝尔奖等世界级奖励的科学家;荣获国家最高科技奖、光华工程科技奖成就奖、国务院学位委员会委员、长江学者成就奖、何梁何利基金成就奖等科学家，中国科学院与工程院院士、欧美等国科学院和工程院外籍院士、中国杰出人文社会科学家、__学者、长江学者;政界杰出人才选取的是历届国家级和省部级等正职领导，第14届-18届中央委员、候补委员校友等。商界杰出人才选取的是1999-2013年福布斯、胡润、新财富和南方周末等中国富豪榜上榜企业家。

1952-2013年中国各地区近3000名高考状元中，虽然大多数高考状元职业发展与社会期望存在较大差距，多数没能成为各行各业的“顶尖人才”即“职场状元”，但是大多数高考状元的职业发展较好，职业收入和职业地位绝大部分都处于社会的白领或金领阶层，整体职业发展水平明显高于同期毕业的非高考状元毕业生。尽管的确存在个别高考状元“高分低能”现象，但是绝大多数高考状元属于“高分高能”，高考状元群体整体的职业发展发展仍然远超非状元群体，高考状元成才规律与常人无异，既不需要给予太高的期望，也不需要过分苛责和误读，社会各界应该关心状元的职业发展，给与更多空间和时间。

优质资源投入巨大的高考状元，承载了社会各方太多的期望，包括解除“钱学森之问”。 多数高考状元之所以职业发展和职业成就远未达到人们的预期，其中一个重要原因是他们在选大学时多看牌子、少关注大学的发展环境，挑专业时多随大流奔热门、少立志长远扎根基础学科，缺乏对自己未来职业发展的长远规划，结果很多高考状元扎堆名牌大学热门专业，不得不中途转换学科专业或职业岗位，这不仅浪费了他们自己的宝贵青春，而且浪费了纳税人的优质高等教育资源，毕业后所进入职业领域强手如林，减缓了他们脱颖而出的速度，降低了拔尖创新人才的产出率和行业领袖人才的涌现概率。

昔日高考状元职业发展状况必须引起高考状元、大学教育者的反思。一方面，高考状元要充分了解自身的兴趣爱好，要有长远的职业生涯规划，要培养较高的专业忠诚度，不要盲目选择最流行最热门的学科专业;另一方面，高校和社会应创造高考状元变身职场状元的正能量，既不吹捧不拔高，也不贬低不打压，加强正面引导，注重能力培养，指出前进方向，给以具体指点，鼓励追求卓越，强调事事创新，同时提高状元们的人际交往能力，多进行挫折教育，以利其职业发展,早日涌现出更多“职场状元”。

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福建女状元考上北大，母校和村子均奖励她30万元，结果怎样了？

媒体思想之刘洪波专栏在福建，高考状元陈默获得了68万元奖励。这些奖励中，主要一笔来自她的老家的一家民间基金会，为55万元。陈默将所获奖金中的50万元转赠给了家乡的一所中学。 ······高考状元获得重奖，已经不是新闻，陈默获奖68万元，只是在数额上达到了新的水平。陈默怎样处置奖金，是她的权利；陈默将50万元奖金转赠学校，值得赞赏。一个民间基金会，当然有权决定奖励某人，只要操作规范，没有什么问题。 然而，就社会层面来讲，重奖高考状元的风气是否值得肯定，是另一个问题。 高考并非竞赛，而是升学资格考试。升学资格考试中获得最高分的学生，并不意味着已经成才，她的下一步仍然是学生，将进入高等学校去学习，最终能否成才，是一个未知数。以社会贡献而论，“高考状元”还无从谈起，说重奖高考状元体现的是“尊重知识，尊重人才”，我不知道有什么道理。 有人会以古代状元获得怎样的奖励来对照高考状元的重奖。但“高考状元”是一个不伦不类的比附。科举考试作为国家考试制度，选拔的是进入国家权力阶层的人员，也就是通过者即进入国家执政集团，因此科举考试的成功，可以说是功成名就，意味着人才的完成并获得肯定。高考是教育考试制度，通过者获得接受高等教育的机会，这不是人才的完成形态，而是人才成长的进步阶段。高考最高分称“状元”，并不确切。“高考状元”不是人才，而是一个具有更大成才可能性的学生。要讲“尊重人才”，那么一个优秀工人、一个优秀教育工作者或者一个优秀演艺明星，比一个“高考状元”更加值得获得现实的尊重。 当然，“高考状元”也要获得奖励，但暂时地，他没有也不可能发生实际的社会作用，对社会无所贡献，所以对他的奖励，应是提供良好的学习和生活条件，以助其成才。最终，他能否成才，更多地取决于自己。这样，可以大致确定一个“高考状元”应该得到怎样的奖励。对他的奖励，以使之获得求学深造的方便为适宜，而不是把他作为一个“社会的突出贡献者”来给予某种结论性的肯定。对他的奖励，最好莫过于奖学金。既是奖学金，那么当他不能进一步学习，则奖学金应停止发放。这样，高考状元获重奖并被录取，而后在大学退学，再参加高考，再得重奖，一搞好几年，这种“反复重奖”现象就可以避免了。 当然，一个民间机构要去重奖“高考状元”，并因为“出得起奖金”，所以出手大方，这是谁也阻止不了的。但社会舆论应该有自己的态度。你出得起奖金，可以多多益善地给“高考状元”送钱，但社会舆论没有必要推波助澜，说奖得其所，好像奖得越重就越是尊重知识、尊重人才，搞得大家意识上犯浑(何况就算真的有了知识，成了人才，是不是就要特加尊重，以显尊贵，我看也是可以探讨的)。 与其重奖“状元”，莫如提供奖学金；与其重奖“状元”，莫如投资基础教育。对一个人来说，成长的过程中，重要的不是获得“重奖”，而是成长的环境；对一个社会来说，教育重要的不是搞“重奖”，而是让国民教育基础牢实。

古代的读书人都说书中自有黄金屋的意思是，只要认真读书考取功名，自然就有享受不完的荣华富贵，但是在现实的生活中，高考中如果考取一个比较好的分数的话，也是可以赚到很多钱的，也印证了这句书中自有黄金屋这句话，福建女状元高考687分，考上北大，母校和村子均奖励她30万，果然是书中自有黄金屋呀。

高考状元

这个福建女孩的名字叫黄亦陈，她出生于一个书香门第，所以父母很注重她的教育问题，从小就教育她要好好学习，而且整个家庭的学习氛围是很浓厚的，她就是一个名副其实的书虫，什么书籍都是爱看的，而且上学之后学习很努力，所以她就是靠着自己的努力取得一个很好的成绩，从小就是学习优异的孩子，不仅如此在家里她也是一个很乖巧的女孩，学习方面都是积极主动，很少需要父母督促，所以到了高中之后，学习压力就变得很大，学习任务也日渐繁重，但是黄亦陈从来没有向父母抱怨过自己的学习压力，依然是家里的开心果，她不希望父母为了自己的学习而担心，而是安慰父母自己一直都在努力学习，不要为她担心，而且在高中她的学习成绩一直都是名列前茅的，是老师眼中重点培养的学生，而且在2018年高考中，黄亦陈没有辜负大家的期望，直接考了一个很好的成绩，总成绩687分，是福建省的高考状元。

书中自有黄金屋

获得状元之后，很多人都鼓励对她进行鼓励，也对她实施了奖励，北京大学招生办的人明确表示只要她可以去北京上大学的话，就可以获得很丰厚的奖学金，而自己的家乡和自己的母校直接对她进行了奖励，分别对她奖励了30万元，而且还有两个集团对她实行了奖励，林林总总加在一起就有差不多100万，这是一大笔钱了，可见真的是书中自有黄金屋呀，所以还是需要努力学习，这样才能获得丰厚的奖金。

对于大学生活，黄亦陈还是很期待的，而且大学她还是觉得好好学习，这样才能拥有更好的就业机会，她对自己一直都是严格要求，就算是考上大学都不放松，因为有的大学生，他们都会放松对自己的要求，毕竟大学不像高中还是有很多娱乐的活动的，甚至为了打游戏等娱乐活动而选择逃课，因为他们觉得只要到了考试的时候去复习一下不挂科就可以了，对自己的要求已经是低到了极限了，但是黄亦陈不予他们为伍。

可见有的人优秀是有原因的，优秀的原因就有努力等因素，毕竟让自己保持优秀的法宝就是努力和坚持不懈，对此，荧幕前的你是如何看待的呢，欢迎下方留言评论！