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2015浙江数学高考,2015浙江数学高考平均分

tamoadmin 2024-06-01 人已围观

简介1.浙江高考数学是全国几卷2.浙江高考使用全国几卷3.2015年全国高考状元是多少分4.2015年浙江文科高考考什么科目2015年高考数学(文)平均分为88.34分,数学(理)平均分95.84分。2015年文史类语文101.66分、数学(文)88.34分,理工类语文102.92分,数学(理)95.84分。浙江高考数学是全国几卷2015年浙江高考考试类别及科目、各科分值及总分、各科目考试时间安排(一

1.浙江高考数学是全国几卷

2.浙江高考使用全国几卷

3.2015年全国高考状元是多少分

4.2015年浙江文科高考考什么科目

2015浙江数学高考,2015浙江数学高考平均分

2015年高考数学(文)平均分为88.34分,数学(理)平均分95.84分。2015年文史类语文101.66分、数学(文)88.34分,理工类语文102.92分,数学(理)95.84分。

浙江高考数学是全国几卷

2015年浙江高考考试类别及科目、各科分值及总分、各科目考试时间安排

(一)考试类别及科目

7.实行分类考试。

(1)文理科考试科目分三类设置。

一类考试科目为:语文、数学(文/理)、外语、综合(文/理)、自选模块;

二类考试科目为:语文、数学(文/理)、外语、综合(文/理);

三类考试科目为:语文、数学(文/理)、外语、技术(信息技术/通用技术)。

(2)艺术、体育类考试科目分本、专科两类。

本科考试科目为:语文、数学(文/理)、外语、综合(文/理)、艺术专业/体育术科。

专科考试科目为:语文、数学(文/理)、外语、艺术专业/体育术科。

8.自选模块设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个选修模块(每门课2个选修模块)共18题(每个模块1道试题),由考生任意选答6题。

9. 技术科目(包括信息技术和通用技术)考试成绩既用于高校招生录取,又用于评定学业水平等第。

10.外语考试分英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语等六个语种,由考生任选一种。英语听力考试实行全省统考,具体按“三项考试”有关规定执行;其他语种的听力测试根据教育部统一安排进行。 来源:高考www.gXEduW.com

听力残疾考生的外语听力成绩按《浙江省教育考试院关于听力残疾考生参加普通高校招生考试免外语听力测试的通知》规定执行。听力残疾考生信息记入考生电子档案。

11.报考文科类(含选考文科类的艺术、体育类)所有专业以及理科类中有外语面试要求专业的考生,英语面试按《浙江省教育考试院关于普通高校招生英语听力测试问题的通知》中关于面试工作的规定执行。其他外语语种暂不进行面试。

(二)分值

12.语文、数学和外语三科满分各为150分,其中英语笔试满分120分,英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;自选模块满分60分;技术满分100分,由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。

13.考生文化成绩总分按报考(含兼报)的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3+综合+自选模块”的总分,满分为810分;二类为“3+综合”的总分,满分为750分;三类为“3+技术”的总分,满分为550分。

(三)考试时间

14.考试日期:

6月7日 上午:语文,下午:数学(文/理);

6月8日 上午:综合(文/理),下午:外语;

6月9日 上午:自选模块。

具体考试时间按教育部发布的执行。

英语听力、信息技术、通用技术科目考试时间为3月和9月。

浙江高考使用全国几卷

浙江高考数学是新高考I卷。

全国新高考Ⅰ卷是普通高等学校招生全国统一考试试卷的一种类型。该试卷包含语文、数学、外语三门考试科目试卷,由教育部教育考试院命题。高考试卷选用全国新高考Ⅰ卷的省份有广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东、浙江。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民。

招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。2015年,高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。

2016年,教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”,加强对中学高考标语的管理,坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。

高考的意义:

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业,为今后找工作就业奠定坚实基础,这是高考最大的意义。通过高考这一过程,能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考,不读大学,很有可能今后无法找到理想的工作。

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效,为今后的学习发展打下基础,这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验,也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲,现在各大高校他们所开设的专业已经十分细,社会分工也非常细。

3、高考是包括绝大多数人在内,通向成功彼岸的唯一途径,也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路,所以对于大多数人来说,高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

2015年全国高考状元是多少分

浙江高考试卷是新高考Ⅰ卷。

高考试题全国卷,简称全国卷没升,是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷,目的在于保证人才选拔的公正性。2013年新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年新增前察嫌Ⅲ卷。并且全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。

小语种(日语/俄语/法语/德语/西班牙语)各省无自主命题权,不分甲、乙、丙卷。2016年,全国绝慧手大多数省份使用全国卷。2020年开始,因部分原课标全国卷地区高考改革,新推出新高考全国Ⅰ、Ⅱ卷。

2022年全国卷,包括新高考(统考科目)Ⅰ卷、Ⅱ卷和老高考甲卷(原新课标Ⅲ卷)、乙卷(原新课标Ⅰ卷),取消原新课标Ⅱ卷。2020年山东、海南进入新高考,均为单科卷。其中山东采用新高考全国Ⅰ卷,海南采用新高考全国Ⅱ卷。这一年,北京、天津两省市也进入新高考,并自主命题。

2021年河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆八省市进入新高考,均为单科卷。同时,整合旧高考新课标全国卷。取消新课标Ⅱ卷、保留新课标Ⅲ卷、新课标Ⅰ卷,并统一称呼为“全国甲卷”、“全国乙卷”。2023年浙江语数英加入新高考全国卷,采用Ⅰ卷。

高考介绍:

1、高考阅卷。

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法,当考试结束的时候,省教育考试院将试卷缺判含全部收集起来,先召开阅卷大会,然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。

2、录取方式。

高考的录取方式采用网上录取,志愿填报方式,将全国的大学分为2个批次,此外,还有许多高校进行自主招生,但入选考生均须参加全国统考,成绩应达到生源所在省确定的与试点学校同批次录取控制分数线。截至2015年,绝大部分省份取消三本批次,将三本与专科进行合并。

3、志愿填报。

考生志愿表的设置和填报办法应有利于体现考生报考意愿,有利于录取管理,有利于高校录取新生。考生志愿填报方式、时间和办法由各省级招委会根据本地区招生工作实际作出具体规定。

2015年浙江文科高考考什么科目

2015年浙江高考理科状元 郑恩柏 浙江文、理科第一名都出自镇海中学。理科第一名:郑恩柏(男)760分(语文132分,数学144分,英语142分,理综282分,自选模块60分)。 2015年浙江高考文科状元 严丹华745分 2015年吉林省高考理科状元 来自吉林油田高中的李明煜以708分获得吉林省高考理科状元桂冠 2015年吉林省高考文科状元 吉大附中的王爽与张哲以661分的成绩并列第一名。 2015年内蒙古高考理科裸分状元 平煤高中杨正宇同学以698分获2015年高考内蒙理科裸分状元,续写了2000-2015年16年连出内蒙古赤峰市23名高考状元的佳绩。2015内蒙古高考文科状元 朱宇昕同学以裸分654分的成绩获得内蒙古自治区文科状元。 2015甘肃高考理科状元 来自民乐一中的王复英以总分676分摘取理科第一名桂冠。 2015年甘肃省高考文科状元 惠雅婕来自西北师大附中,总分660分。2015重庆高考理科状元 是南开中学学生张瑞伽以719分强势夺得 2015重庆高考文科状元 刘楠枫总分704分,其中数学150、英语146、文综279

一、2015年浙江高考总分和考试科目如下:

必考科目:语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目:考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中,选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分,得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分,每门满分100分,以高中学考成绩合格为赋分前提,根据事先公布的比例确定等级,每个等级分差为3分,起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效,外语和选考科目成绩2年有效。

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二、2015年浙江高考“三位一体”招生。

高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩,择优录取。

高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等,在招生章程中公布。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

考生自主向相关高校报名,参加高校的综合素质测试,并按规定参加高考。

高校组织专家组,根据考生高中综合素质评价等材料,进行初次遴选;按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求,组织综合素质测试,进行再次遴选;按照综合成绩,择优录取。

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