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2016江苏高考历史等级_2016江苏高考历史b
tamoadmin 2024-06-11 人已围观
简介1.怎样提高2016高考历史选择题2.高考,历史B+是什么意思?3.江苏高考选修历史政治一般多少分拿b4.江苏高考文科306分历史B 政治A 能上到什么好大专是按比例划分。江苏高考选测科目选测科目各科满分为120分,按考生成绩分布划出六个等级。A+:前5%(含5%) A:5%-20%(含20%) B+:20%-30%(含30%) B:30%-50%(含50%) C:50%-90%(含90%) D:
1.怎样提高2016高考历史选择题
2.高考,历史B+是什么意思?
3.江苏高考选修历史政治一般多少分拿b
4.江苏高考文科306分历史B 政治A 能上到什么好大专
是按比例划分。
江苏高考选测科目选测科目各科满分为120分,按考生成绩分布划出六个等级。
A+:前5%(含5%) A:5%-20%(含20%) B+:20%-30%(含30%) B:30%-50%(含50%) C:50%-90%(含90%) D:90%以后。
怎样提高2016高考历史选择题
历史B+62分,政治B+74分。必修测试科目等级:各科满分100分。100分~90分为s级,89分~75分为a级,74分~60分为b级,59分及其以下为c级。参加两次测试的,取较高等级计算成绩。
选测等级按考生成绩分布分为A+、A、B+、B、C、D六个等级。技术科目分为合格、不合格,不合格视为D级。
扩展资料:
字母b也可以追溯到古代腓尼基。字母b的产生可能是由于一个房子的符号,像在古埃及的象形文字里,并很早出现在闪族的书面当中-大约在公元前1500年的西奈半岛。现为英文中第二个字母。
学习历史可以掌握历史的规律,可以对未来进行预测,以及对未来的把握也就是说学史是为了将来,为了使人类更好的适应未来。这可以说是学史的最大的作用,换句话说,就是控制方向性的问题。再者,学史可以明智,可以明是非,知得失,可以通过对古人的探索。
高考,历史B+是什么意思?
2016年高考历史选择题答题技巧(一)
否定型选择题首先是考查同学们的识记能力,在此类题中较多涉及的是历史事实,解答的关键是对历史事实的本质、原因、影响、意义、评价等有一个完整的、准确的认识。其次此类题较多地考查同学们对历史概念的理解能力,所以同学们要对历史概念的内涵、实质有清晰的认识。第三、考查同学们的逆向思维能力,因为此题主要选择错误的选项,而由于同学们习惯了选择正确的选项,所以在思维习惯上不符,往往造成错误。
否定型选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项,也称为逆向选择题。此种题型也是多项选择题的变异,即在试题中有三个备选项是符合史实和历史逻辑关系的,试题就要求将另一个不符合的选出来。该题型结构特点是在题干中有"不是""不正确""不包括""错误的""无关的""不属于"等提示语。
在做此类题时,要全面理解和把握历史概念,要注意历史概念的内涵和外延,在分析问题时要注意逆向思维和发散性思维的培养。此类题的主要做题方法有:排除法,通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项,选出符合题意的选项;推理法,若不能确定某个选项时,可以先假设此选项正确,然后再根据所学知识进行推理,分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系;直选法,根据自己对历史事实的认识和理解,直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。
例题:
例1春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响不包括
A.促进井田制的瓦解B.导致地主阶级兴起
C.强化了周王室的统治D.引发改革变法的时代风潮
解题思路此题的解答可以从两个角度来理解:一是明确春秋战国时期是我国由奴隶社会向封建社会的过渡时期,生产力的发展形成了这时期显著的特征,即社会变革,在四个备选项中A、B、D都属于社会变革的体现,只有C不是。二是铁器的使用和牛耕的推广促使了奴隶制的瓦解,而周王室的统治正是奴隶制政权,所以不可能对它起到强化作用。
答案C
点拨此题是一道典型的否定式选择题,主要是考查同学们对历史阶段特征的理解和把握。
2016年高考历史选择题答题技巧(二)
概念型选择题主要依据基本历史概念来命题,主要考查同学们对历史概念的再认再现和理解阐释能力,要求学生对历史概念能准确理解,并对其内在规律和本质进行把握。此类题在题干中提出一个基本概念,备选项则是对这一概念的阐释。在题干中经常出现的主要标志性词语有"内容是""标志是""性质是""特点是""准确的理解是"等。
由于此类题是对基本历史概念的考查,所以要求同学们必须对历史事件、历史现象、历史人物、基本概念的原因、性质、内容、特点、结果、影响等有全面而准确的理解和掌握,真正理解历史概念的内涵和外延,同时还要对相近、相似的历史概念进行比较。
此类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法,或偷梁换柱,或以偏概全,或以末代本、因果倒置,所以同学们在做题时要通过比较词语含义来辨识其是否符合历史概念的准确含义。由于此类题多考查历史教材上的隐性知识,所以在做题时多采用逻辑推理法,即结合相关的知识结论来判断选项是否符合题意。
例题:
例1下列关于中日《马关条约》的表述,正确的是
A.条约中关于割地的内容全部得到了落实
B.条约的签订有利于列强对华资本输出
C.条约没有规定开放新的商埠
D.巨额战争赔款使得日本控制了中国的经济命脉
解题思路此题各个备选项涉及到的都是《马关条约》的内容,但A、C、D三项在叙述方面存在问题,A、C两项颠倒了史实,而D项不符合当时的历史实际,巨额赔款加重了中国人民的负担,但日本还没有控制中国的经济命脉。
答案B
点拨此题主要是考查历史概念的基本内容,试题难度不大,但在做题时要仔细分析备选项的表述。
2016年高考历史选择题答题技巧(三)
因果关系型选择题在解题时需注意如下几点:一是要正确理解有关概念的含义,如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系,全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系,弄清二者之间谁是因谁是果。四是解答此类题的基本方法主要有:①采取时间顺序的方法判断因果关系,在前者一定是因。②运用基本理论的推理得出答案,如客观存在决定主观意识,那么客观存在就是因,主观意识是果。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等,同学们利用这些基本理论就比较容易作出判断。
因果关系型选择题,即考查历史事件和历史现象的原因和结果的选择题。此类题的基本结构大致有两种表现形式:一是题干列出了某一历史结果,备选项中列出原因,在试题中常出现的标志性词语有"原因是""目的""是为了"等,而在考查原因时又多进行细化,如考查"根本原因""直接原因""历史原因""主观原因"等;另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出的是结果,在试题中常出现的标志性词语有"影响""结果"等。
例题:
例1(江苏)五四运动发生的根本原因是
A.的影响B.国内阶级矛盾日益加深
C.十月革命的影响D.工人阶级队伍迅速壮大
解题思路五四运动作为中国近代一场反帝反封建的革命运动,其爆发是各种社会矛盾发展的产物。当时北洋军阀处于统治地位,国内人民大众同封建主义的矛盾尖锐,这是其爆发的根本原因。而只是作了思想准备,十月革命的影响是外因,工人阶级队伍的壮大对五四运动的发展起到了一定作用,但不是五四运动爆发的根本原因。
答案B
点拨中国近代历次革命运动的爆发都是中国社会主要矛盾发展的结果,因此同学们在做此类题时要紧紧围绕中国社会的两对主要矛盾进行分析。
2016年高考历史选择题答题技巧(四)
程度型选择题
程度型选择题即通常所说的最佳选择题,就是在四个备选项中,只有一项最符合题目要求且表述最准确最完整,其它各项从切题上看也没有明显的错误,只是相比而言不够完整全面。所以此类题的迷惑性较大,难度也较大。
程度型选择题主要考查同学们对历史基本概念的准确理解和辩证思维的能力,即历史阐释能力。其特点有二,一是在题干中明确提出了程度性的要求,如包含有"最""根本""全面""决定性""直接"等词语。二是题干同备选项之间都有内在联系,一般是论点和论据的关系,也有说明与被说明、解释与被解释的关系。
程度型选择题的解题方法:
(1)史论结合分析法。应用于以具体的历史事件设计的命题,如某重大事件的主要目的、根本原因、客观原因、主观原因、重大影响等,根据试题的内容,联系辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理进行分析,通过将具体的史实同基本理论相结合进行分析从而确定最佳选项,即用理论解决实际问题。
(2)具体特征分析法。应用于考查基本历史理论的命题,或者某一阶段、历史时期社会特征的命题,在做题时要联系具体的历史事件和现象进行针对性的分析,得出能体现历史发展趋势的规律性内容,即用史实证明理论。
做好程度型选择题不仅应掌握上述方法,在平时复习时还要注意对教材中隐性问题的挖掘,提高知识迁移能力,加强历史理论的学习,并将史论结合,形成自己的历史思维方法,形成正确的历史思辨能力。
例1造成1959-1961年我国国民经济严重困难的最主要原因是
A.自然灾害的影响B.苏联撕毁经济技术合作协议
C.帝国主义的经济封锁D.经济建设中的"左"倾错误
解题思路此题中的A、B、D三项都是造成这一时期我国经济严重困难的原因,但自然灾害和苏联撕毁经济技术合作协议是外因,是次要的。而"""人民公社化"这种经济建设中的"左"倾错误,给社会生产带来极大的破坏,给国家的经济建设造成了巨大的危害,是内因,是最主要的。
答案D
点拨此题主要考查同学们对历史事件的分析和评价能力。做此题就是要运用内外因的辩证关系这一基本理论来解决实际问题。
江苏高考选修历史政治一般多少分拿b
意思是历史的成绩是B+。
例如:小明同学,物理单科排名20%,其等级为B1级,根据等级赋分规则,小明的等级分数为85分;小张同学,历史单科排名45%,其等级为B4级,等级分数为76分。
可见,选科作为学生人生选择的大事件,其重要程度不亚于高考,同时选科亦是生涯规划的起点。选科亦需要在基于自我探索及外部探索的基础上,合理地进行综合决策。
扩展资料普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试,其中合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现。而等级性考试以等级呈现,分为5个等级,且只有一次等级性考试的机会,安排在每年6月,与当年统一高考同期进行。每门科目等级性考试时间90分钟,卷面满分100分。从2020年起,计入的等级考试成绩不是按照卷面分划定的等级进行赋分而并非原始分。
为让学生及家长更容易明白,以物理科原始成绩A区的转化简要说明。
第一步,确定3%的A区人数,假设全省1000人。
第二步,确定1000人有多少个名次,假设50个。
第三步,确定一个名次对应的分值,50个名次对应10分,一个名次就对应0.2分。
笫四步,依据名次转化,第一个名次就是100分,笫二个名次就是99.8分,第三个名次就是99.6分?第50个名次就是91分。
江苏高考文科306分历史B 政治A 能上到什么好大专
一般情况下江苏高考选修历史政治一般八十分往上属于b级,具体以教育厅公布的等级评定为准。
在江苏省的高中学习中,学生学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。文科类、理科类考生须选择选修测试(以下简称“选测”)科目两门,必修测试(以下简称“必测”)科目五门。
其中文科类考生选测科目除须选择历史科目外,在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。理科类考生选测科目除须选择物理科目外,在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。
扩展资料:
江苏高考选修介绍如下:
七门学业水平测试科目中,考生选定的两门选测科目之外的五门为必测科目。江苏高考选测科目各科满分为120分,按考生成绩分布分为A+、A、B+、B、C、D六个等级。
A+:前5%(含5%);A:5%-20%(含20%);B+:20%-30%(含30%);B:30%-50%(含50%);C:50%-90%(含90%);D:90%以后。若考生两门选测科目等级均达到A+则加3分参与专业排序。
新华网-江苏:2021年高考语数外采用全国卷
人民网-2019高考江苏卷历史试卷
省内本三
苏州大学什么应用技术学院可以
还有些什么南航的本三~~还有一些省内的本三都可以考虑
不过还是要结合你自己想上的专业来
省外的可以试的,有好学校,而且分数不高。试试厦门大学嘉庚学院吧。。
可以去查全国本三排名~~
语言类的试试天津外国语学院滨海外事学院
四川外国语大学成都学院
学语言的本三不错的