苏锡常镇高考模拟_高考直通车苏锡常镇一模

1.苏锡常镇gdp

2.高中政治，求答案！

3.苏锡常镇2011二模 扬州三模 切分线 文科 本一

4.2009江苏省苏锡常镇四市高三一模试题答案

5.2012届苏锡常镇四市高三第二次模考语文卷

很久以前就和苏北联考，想感知一下定位。毕竟高考都是全省竞争。

从2011年第三次模拟考开始，南京盐城联考诞生。诞生的原因是：苏南片区，苏锡常镇联考不带南京；苏北四市联考不带盐城，最后这两城市一合计，两个八竿子打不到一块的城市联考了，自此诞生了南京盐城模拟联考。

江苏省内四大高考模拟联考阵营：1、苏锡常镇联考阵营雷打不动，几十年如一日不分离；2、苏北四市和扬泰通两大阵营，日常自己内部联考，偶尔会串联，偶尔南通会单干，据传南通曾集齐江北七市出了一次联考卷，试卷抬头非常长；南京和盐城联考，较为稳定的一对cp，自2011年南京、盐城第三次模拟后，一直绑定在一起出卷，但有时也会各自玩自己的。

苏锡常镇gdp

1．B（3分）（A项，bei/bì miù/móu hùn；B项，qī/xī xuē yù/xū；C项，zhǔ jiànɡ/qiǎnɡ tiè/tiē；D项，léi/lěi shù/shuò kǎn/jiàn）

2．C（3分）（A项，“管中窥豹”比喻所见狭小，看不到全面；也指能从观察到的一小部分推知大体和全貌。B项，“择善而从”意思是选择好的向他学习，也指采纳并实行正确意见。C项，“附庸风雅”，形容缺乏文化修养的人追随于文化人，装出自己很有修养，文雅有风度的样子。感彩不合句意。 D项，“炙手可热”比喻权势极大，气焰极盛。）

3．有助于保护水资源可持续发展和研究地下水对区域气候变化的影响。（4分，每个要点2分）

4．答案示例：青春是翱翔的雄鹰，用矫健的翅膀搏击广阔的天空；青春是奔腾的河流，用翻江倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。（每句2分，其中修辞、句式1分。用词恰当、语句有意蕴，1分。）

5．C（3分）（按：查办）

6．B（3分）

7．A（3分）（请求朝廷责令修复河堤的不是王存，原文的意思是王存为民请命，解除了百姓的差役。）

8．（1）豪族贿赂其他官员改变他的案子，王存反而因为这件事被罢免离去。（“变”“狱”各1分，正确补充省略成分1分，被动句翻译恰当1分）

（2）神宗认为王存的建议有道理（答出“认为……对”或“认为……正确”，亦可），允许直接在殿前（面前）上奏事宜。（“韪”“听”“前”各1分）

（3）在万马奔腾中能够停住脚步的人，大概就是王存了！（“驻足”1分，“其……乎”1分，句意通顺1分）

文言参考译文王存字正仲，润州丹阳人。从小喜欢读书，十二岁时，辞别亲人去江西跟从老师学习，五年才回来。当时的学者正崇尚雕琢文字，他独自做了几十篇古文，乡老先生看了，自以为不如他。

庆历六年，考中进士，调任嘉兴主簿，擢升上虞县令。豪族，很久没有人敢过问这件事，王存来到后，以地方官吏收受贿赂为由查办，豪族贿赂其他官员改变他的案子，王存反而因为这件事被罢免离去。治平年间，进入国子监担任直讲。王存原先与王安石关系很好，王安石执政时，多次请王存来谈论政事，意见不合，王存就推辞不再前往。

元丰元年，宋神宗通过观察觉得王存忠直诚实不参与结党，让他担任国史编修官，修起居注。当时修起居注的官员虽然每日陪侍在皇帝的左右，如要上奏事宜必须禀报中书等候皇帝旨意。王存请求恢复唐贞观时左右史执笔跟随宰相进殿的旧例，神宗认为王存的建议有道理，允许直接在殿前上奏事宜，这是从王存开始的。元丰五年，升任龙图阁直学士，任开封知府。京城沿汴河居住的人家，偷挖汴河大堤来扩大住地，有人请求命令他们修筑大堤恢复原貌，又按照民房侵占官道的规定让他们撤离。这两个计谋出自宦官，已有诏令。王存说：“这是我的职责。”入朝上奏这件事。即日解除了劳役，京城的人欢呼庆贺。有人建议废除对京城内保甲的训练，王存说：“如今京师士兵逐渐减少，再废除保甲不加训练，不是国家的根本久长之计。而且先帝不怕艰难做这件事，既已就绪，无故废除不行，不可。”黄河决口而北流几十年，水官议论还归故道，王存争辨说：“故道地势已经很高，水的本性是向下流的，改回故道白白浪费财力，恐怕无法成功。”最终停止了这件事。蔡确写诗发牢骚表示不满，王存与范纯仁想减轻他的罪过，蔡确被贬新州，王存也被罢免，以端明殿学士的职衔任蔡州知府。一年多后，任资政殿学士、扬州知府。扬州和润州一水之隔，采用以前宰相的旧例，能够过年时回家上坟，王存拿出赏钱发给邻里乡亲，又准备酒食召会父老，亲自和他们敬酒应酬，乡党传为美谈。

征召为吏部尚书。当时朝廷朋党之论逐渐激烈，王存对哲宗说：“人臣朋比为党，确实不可助长，然而有时不加细察，就会滥及好人。庆历年间，有人指责韩琦、富弼、范仲淹、欧阳修结为朋党，仰赖仁宗的圣明，没有被迷惑。现在有进言这种说法的，希望陛下审察。”因此又与当时掌权的人相违背，除知大名府，改任杭州知府。

王存生性宽厚，日常生活恭敬谨慎，不做欺诈过分的事，对于他的职守，坚持职守不可改变。司马光曾说：“在万马奔腾中能够停住脚步的人，大概就是王存了！”

9．（1）逢秋伤悲，客居异乡，山河破碎，报国无路。（每点1分，共4分）

（2）拟人（或“比喻”，或“双关”）。（2分）对山河破碎，奸佞当道的深切忧虑；对报国无门，年华老去的悲慨和无奈；流露出寄情山水的归隐思想。（每点1分，答出三点给满分4分）

10．（1）小人长戚戚（长、常皆可）（2）则其负大翼也无力（3）运筹策帷帐之中（有无“夫”、“于”、“策”均给分，帷帐、帷幄等同）（4）奉命于危难之间（5）布衾多年冷似铁（6）物各有主/虽一毫而莫取（7）一片神鸦社鼓（8分，每个空格1分，错字、漏字均不得分）

11．首段写作者游都江堰前的心态，欲扬先抑（或;与游览后的震撼和陶醉形成对比”），（2分）既突出了都江堰难以抗拒的魅力，（2分）又使文章波澜起伏。（1分）

12．表现水的魅力，赞美水的强悍生命力，（2分）显示出都江堰水坝工程的神奇功效，肯定了都江堰的游观价值，（2分，写出都江堰的价值即可），为下文写李冰精神作铺垫。（1分）

13．都江堰这个古代水利工程体现的治水理念和经验（2分），以及修筑和维护都江堰的人身上体现的为民造福的献身精神是历史留给后人的宝贵精神财富，值得我们珍视和继承。（2分）

14．①歌颂都江堰，高度评价李冰从实践中总结治水经验的巨大作用，歌颂了古代水利科学的伟大成就；②赞美李冰为民做实事的献身精神，充分肯定李冰为利民、富民，既做官又做水利专家的政治道路；③称颂李冰父子为民服务的伟大精神永世长存，并代代相传。（每点2分，共6分）

15．对近年来的“国学热”表示失望，认为它还称不上是真正的国学热；（3分）在冷静的分析和批评中包含着期许，希望国学在中国现代化进程中能发挥正面作用。（3分）

16．①首先提出国学要能长期热下去，必须与当代生活发生紧密联系；②再阐述国学不可能像英语、电脑那样满足人们的经济和物质需求；③然后指出当前的国学热也不能满足当今的精神道德需求，因为只引起了少数人的兴趣。（6分，顺序不能前后颠倒）

17．①要有广泛、持久的正面文化建设、伦理道德建设；②要研究和讨论如何让国学来满足当代人的精神道德需求；③要努力营造多元文化的氛围，要弄清国学在当代生活中应有的定位；④在真正的个人道德和意识形态之间作出区分。（每点2分，答出三点给6分）

18．参照2011年高考语文考试说明及2010年江苏省高考作文评分细则

19．刘梦得竹枝九章/词意高妙/元和间诚可独步/道风俗而不俚/追古昔而不愧/比之杜子美夔州歌/所谓同工而异曲也。（6分。6处以内，每断对1处得1分；超过6处，多断1处扣1分）

20．刘禹锡 杜甫 （2分）

21．刘梦得竹枝词超群拔俗，后人无法企及。（2分）

22．C B（答对一项给2分，答对两项给5分，多答不得分）

23．（1）春暖花开之时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》被黛玉发现；（2分）宝玉见是黛玉便把书交给她看，黛玉看得入迷；（1分）宝玉借书中词句向黛玉表白，黛玉嗔怒，（1分）宝玉讨饶，黛玉也借西厢记中的词句嘲笑了宝玉。（1分）

（2）他要找哈姆雷特复仇：他的父亲因为偷听王子和王后的谈话被哈姆雷特误杀；他的妹妹奥菲利亚因为受刺激变得疯疯癫癫，落水身亡。（答出“为父亲报仇”得1分，“为妹报仇”得1分，合计2分）决斗中雷欧提斯用涂了毒药的剑刺伤哈姆雷特，不明真相的哈姆雷特夺过毒剑刺伤雷欧提斯，双双殒命。（2分）哈姆莱特杀死叔父。（1分）

24．①肯定这是向见物更见人的“以人为本”转变；②担心政府致力提升的幸福并不能使公众感受到（答出“政府的良好意愿与民众的主观感受割裂”亦可）。（4分，每点2分）

25．①致力于消除导致公众不幸福感的因素；②让公众掌握对幸福感的评判权。（4分，每点2分）

26．①GDP崇拜，政绩考核的评价指标单一；②社会的拜金主义倾向，以财富来衡量个人成功和幸福；③贫富差距拉大，助长民众对财富的渴望和追求；④中国人缺乏世俗生活之外的“超越意识”和“终极关怀”，一切以“身”的安顿为依归。（每点2分，答出三点即给满分7分；其它答案只要分析合理，也应给分。）

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47276亿。苏锡常镇位于江苏省南部，由苏州市、无锡市、常州市、镇江市构成，苏锡常镇2022年的GDP为47276亿，超过了上海的44652亿。苏锡常镇因为其苏锡常镇四市模拟而闻名，其模拟在难度上极为真实地模拟了江苏高考，被大多数学校认为是高考成绩的精准预测方式。

苏锡常镇2011二模 扬州三模 切分线 文科 本一

苏锡常镇四市第一次模拟考试是一样的试卷呀。

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参考答案与评分标准

一、单项选择题(每小题2分，共计66分)

1.B 2.A 3.B 4. C 5.D 6.C 7.B 8. A 9.A 10.B 11.C

12.D 13.D 14.A 15.C 16.B 17.B 18.C 19.C 20.C 21.D 22.C

23.A 24.D 25.D 26.A 27.C 28.B 29.B 30.D 31.A 32.A 33.D

二、简析题（每小题12分，共计36分）

34.（1）在提高文化开放水平中“坚持政府主导”是政府履行社会主义文化建设、市场监管等职能的要求；（2分）当前国际竞争的实质是综合国力的较量，文化软实力是综合国力的重要内容，“政府主导”是增强文化软实力的要求；（2分）“政府主导”并不意味着包办一切，我们要致力于建设服务型政府,促进文化开放水平的提高。（2分）

（2）物质决定意识，要坚持一切从实际出发。在中外文化交流中坚持文化自信和文化自觉要发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化；（2分）规律具有客观性，要按规律办事。在中外文化交流中坚持文化自信和文化自觉要正确把握文化发展规律，深刻把握时代发展潮流；（2分）意识具有能动作用，要树立正确的意识。在中外文化交流中坚持文化自信和文化自觉要树立对自身文化生命力的坚定信念，充分肯定自身文化价值。（2分）

35.（1）①进入工业化后，伴随着人均GDP的增加，环境污染的程度呈现上升的趋势；（2分）当经济发展到一定水平（到达“拐点”）后，随着人均GDP的进一步增长，环境污染程度逐渐趋缓，环境质量逐步改善。（2分）②认为“拐点”会自然出现，在实践中导致片面追求经济快速增长，会带来一系列社会问题，甚至出现没有发展的增长；导致资源浪费，环境污染和生态破坏。（2分）

（2）答案示例：①科技进步有助于提高企业劳动生产率，提高资源的利用效率，降低单位产出的污染排放，促进环境质量的改善。（3分）②在保护环境、绿色消费观念的指导下，消费者对绿色企业产品的需求增加，促使企业生产更多的绿色产品，促进环境质量改善。（3分）

评分量表：

水平

分值

等级描述

分数解释

水平4

5-6分

有解释原因的完整逻辑过程，即以相关因素为起点，以环境改善为终点。

具有运用有关知识，逻辑完整地解释社会现象的能力。

水平3

3-4分

有解释原因的逻辑过程，即以相关因素为起点，以环境改善为终点。

具有运用有关知识解释社会现象的能力，逻辑推导过程比较完整。

水平2

1-2分

仅答到了相关因素、环境改善或解释原因的逻辑过程不完整。或有解释原因的逻辑过程，但缺少重要逻辑环节。

具有运用有关知识解释社会现象的能力，但逻辑推导过程不完整或不连贯。

水平1

0分

没有应答，或所答内容与试题无关。

缺乏知识和逻辑推导能力

36.（1）英国是议会制君主立宪制，在英国取得了议会多数党席位即控制了议会。而内阁由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。20世纪以来，英国内阁在决策、立法、财政等方面的作用越来越大。（3分）美国是总统制共和制，政府不是由议会产生的，而是由总统组阁的。同时，美国实行三权分立制，行政权属于总统，行政机构的设置和所需经费须由国会批准，国会还有权监督行政执行情况，经费开支和官员行为。当总统职位与国会或国会参众两院分别由两个政党控制时，更容易发生政府关门现象。（3分）

（2）尽管共和党与民主党政策主张不同，但两党的根本利益是一致的，二者没有不可调和的矛盾。（2分）利：美国两党制为在野党对执政党实施相互监督，美国行政与立法部门相互制衡提供了机制保障；（2分）弊：三权分立使美国权力机关之间争吵不休，两党为了各自政党的利益争斗导致效率低下。（2分）

三、探究题（本题共18分）

37.（1）经济发展是文化发展的基础，经济和社会发展为公众科学素养的提高提供了条件。（2分）文化具有自身的传承性、相对独立性。公众科学素养的提高与国家经济发展不一定同步。（2分）教育是文化传播的重要途径，是人类特有的传承文化的能动性活动，通过发展教育，提高全民科普程度，有助于促进公众科学素养的提高。（2分）（其他言之有理可酌情给分）

（2）要促进市场供给和需求的平衡，提供更多的能满足公众需要的科学知识；要发挥市场作用，形成合理的价格机制，促使科学知识的转化者愿意提供足够的科学知识；要形成合理的分配方式，健全生产要素按贡献参与分配的制度，提高从事科普知识转化者的劳动积极性；要发挥国家宏观调控的作用，通过增加财政投入促进作为准公共物品的科学知识的转化无法完全通过市场来调节的问题。（每点2分，回答任意3点给6分）

（3）要坚持对立统一的观点。活动要将科学知识的学习和科学实践相结合；（2分）要坚持具体问题具体分析。活动要符合学生的发展水平和客观差异；（2分）要坚持创新性原则。要创新活动形式，调动学生参与活动的积极性。（2分）

2009江苏省苏锡常镇四市高三一模试题答案

扬州本二线自己划的，为302（文科），一本线是连云港、镇江和扬州统一划的，为330（文），一本线很奇怪，高二本28分呢 ，也许各地改卷标准不同，扬州偏紧些，连云港二本线有307分，居然高过扬州，所以扬州在5月18号自己还要考个四模

时报讯（记者 秦剑）

高三“三模”结束后，记者昨了解到，“三模”模拟线已出炉。

“三模”考试期间，不少考生反映数学题目较难，从成绩看，很多考生成绩被数学学科“拖累”。但尽管如此，“三模”的总体难度还是没有“二模”大，文理科模拟线均超过“二模”。据了解，文科本一模拟线330分，本二模拟线302分；理科本一模拟线338分，本二模拟线318分。此外，各选测科目B等级的分数也随之披露：历史B等级73分，地理B等级56分，政治B等级80分；物理B等级63分，化学B等级69分，生物B等级60分。

一线高三教师提醒考生们，考生要戒骄戒躁，调整状态，回归课本。

2012届苏锡常镇四市高三第二次模考语文卷

2009年苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查（一）语文答案

1．C（3分）

A项，jǔ／jǔ duì／tuì hé／gāi

B项，jùn／quān zǐ／shēn shuò／shuò

C项，shé／zhé qiàn／xiān shù／shuò

D项，tiáo／diào bó／bó chāi／chā

2．A（3分）

B项，成分残缺，谓语动词“采取”缺宾语中心语“措施”。

C项，主语“我国研制出具有自主知识产权的SWDC系列数字航空摄影仪”和宾语“技术手段”搭配不当。

D项，结构混乱，“评判权不在……手中，而在……手中”与“对……的评判，将不由……决定，而由……决定”两种句式杂糅。

3．①当前对“什么是好的教育”存在认识上的偏差（或“误区”）；②“好的教育”既具有理想性义符合实际，公平有效。（第一层意思2分，第二层意思3分，共5分。）

4．从内容和语言表达两方面来判分。内容2分，新颖，合理，有启发性。如果歪解成语则不给分。语言表达2分，准确流畅，有一定的表现力。

参考答案：

南辕北辙——谁都知道地球是圆的，更何况条条火路通罗马，只要有一流的马车夫，足够的盘缠，既能最终到达目的地，又能观赏一路的风景，何乐而不为呢？

精卫填海——不要认为只要执着，就能做成一切事情。选错了目标，走错了方向，执著只能让你离成功越来越远。

东施效颦——上天没有赐给我美丽的容颜，但我也有追求美的权利，寻找自己的美，让别人去说吧！

5．D （会：会同）

6．D （②是傅伯成表里洞达、敢于直言的结果，⑤是表现傅伯成的勤政爱民，⑥是表现傅伯成的爱君忧国、敢于直言。）

7．B（错在“曾因上书指责吕祖俭的不当被贬”，原文的意思是：傅伯成认为吕祖俭不应当因为上书的事遭贬。）

8．（1）（傅伯成）每天和诸生你一言我一语地（或“你来我往地”）论辩质疑，后来（诸生）成才的很多。（3分：“论质”、“往复”各1分，句意基本正确1分）

（2）有私下去拜见他的权臣和受皇帝宠幸的官员，（他）都严厉地拒绝他们。（4分：“权幸”、“峻”各1分，能恰当调整第一句语序1分，句意基本正确1分）

（3）案件全部审理清楚，（傅伯成）请求（朝廷）宽免他们的死罪，施黥刑后发配到军队中。（“隶诸军”译为“到军队中做奴隶或仆役”也可）（3分：“狱具”、“贷”各1分，句意基本正确1分）

9．（1）写景的角度：从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景；远近结合（由远而近）；仰看俯察。（3分）描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色，既开阔深邃，又清幽淡雅，充满野趣。（3分）

（2）手拄藜杖缓步游赏的闲居者（或“隐逸者”、“贬谪者”）形象。（2分）表达了诗人超然俗务、悠闲自适的志趣，又流露出百无聊赖、得过且过的无可奈何之情。（2分）（意思对即可）

10．

（1）以手抚膺坐长叹

（2）枫叶荻花秋瑟瑟

（3）佳木秀而繁阴／水落而石出者

（4）侣鱼虾而友麋鹿

（5）故国不堪回首月明中

（6）不扶而直／白沙在涅

（每个空格1分，共8分。错字、漏字均不得分。）

11．第③小节：主要运用了比喻（类比）的修辞手法。（1分）作者根据经济地位、生活状况将乞讨者和城里人分别比喻（类比）成非洲大草原上的羚羊和周边不远处徘徊的狮子、猎豹，（2分）形象地刻画出乞讨者恐惧不安的心理，表现出贫富悬殊和情绪相悖的现实状况，含蓄地表达了作者对弱势群体的同情。（3分）

第⑥小节：主要运用了反衬（衬托）的表现手法。（1分）作者以美丽的花墙反衬垃圾桶旁拾荒的妇女，（2分）逼真地刻画了贫富悬殊的现实状况，含蓄地表达了作者对弱势群体的同情，对社会现状的担忧。（3分）（如表现手法答为“细节描写”并作能恰当分析亦可）

12．

（1）对伤害老人自尊（或“人格”）的愧疚之情；（“伤害老人自尊”1分，“愧疚之情”2分）

（2）对现代文明（或“城市文明”、“城市人”）拒绝建设者（或“民工”）融入的愤怒之情。（“拒绝建设者融入”1分，“愤怒之情”2分：如答“不满”，给1分）

13．

（1）有乞讨者、拾荒者和民工三类人。（1分）

（2）乞讨者有时平和安详（1分），有时警觉、害怕，甚至是愤怒、憎恶的（1分）。拾荒者面对镜头时有一点局促不安（1分）。民工面对镜头时人多是坦然的（1分）。

14．关注、同情、帮助弱势群体将会：①沟通人与人之间的情感；②消除隔阂、歧视和对立；③促进社会和谐；④提升自身的心灵境界。（每点2分，答出三点得6分）

论述类文本：

15．C（“这加速了‘她’字流传”属无中生有，原文说因为刘半农的诗感人，加上赵元任为这首诗谱了曲，使得《教我如何不想她》这首诗广为流传。）

16．

（1）惋惜、遗憾。（2分）

（2）①高度肯定刘半农创造“她”的历史贡献，②点明刘半农创造“她”的时代背景，③增强论述的权威性。（答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分）

17．①“她”的创造和使用是提倡白话文的一个伟大的创意（或“是的产物”）；②“她”的创造和使用顺应了中外文化交流的需要：⑧“她”的出现体现了当时社会女性解放、男女平等的思潮。（每点2分，答出三点得6分）

实用类文本：

15．C （原文无此信息。三位科学家“在绿色荧光蛋白研究的道路上踏出了关键的三步”，而且没有前面的基础，就没有后续研究进一步发展。）

16．下村修：发现绿色荧光蛋白并弄清了它发光的原因；（2分）马丁·沙尔菲：造出能发出绿色荧光的大肠杆菌，证明单一的绿色荧光蛋白可以发光；（2分）钱永健：揭示了绿色荧光蛋白发光过程的机理，造出发光强度高、颜色不同的荧光蛋白。（2分）

17．荧光蛋白标记技术：把荧光蛋白的基因连接到其他蛋白质的基因上，使这些蛋白能够发光，当它们在生物体中运作时就可以被检测到。（3分）

意义：是一种重要的蛋白质指示工具，可以帮助人们了解蛋白质在活生物体中的运作情况，大大推进对生命的认识。（3分）

18．作文（参照江苏省高考作文评分建议）

一、语言文字运用（15分）　　

1．下列词语中加点的字， 每对读音都不相同的一组是（3分 ）

A．扛枪 /力能扛鼎 禅让／参禅悟道 裨益／无裨于事

B．辟谣 /独辟蹊径 折耗 /损兵折将 纰缪／未雨绸缪

C．惩艾／自怨自艾 数说／数见不鲜 里弄／弄巧成拙

D．攒钱／人头攒动 差遣／差强人意 稽首／有案可稽

2. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．测量结果显示，水城威尼斯的历史老城区正在缓慢地持续下降，导致这一结果的原因主要是气候变暖造成的海平面上升。

B．步入天目湖山水园景区，游客们在世外桃源般的乡村田园，领略完全不同的江南乡土风情和特色民居建筑。

C．“天下第一村”华西村328米高的“空中新农村”大楼豪华程度令人惊叹，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。

D．1972年中美两国***共同商定的《上海公报》，为40年后、甚至未来的中美关系定下了扩大共识、承认分歧、加强合作的准则。

3．下文对《清明上河图》所绘是“清明时节”提出了异议，请概括提出异议的三个角度，不超过20字。（4分）

清明时节黄河中下游地区平均气温一般在10度左右，但画中却有很多带着扇子的人物，还有光着身子的小孩在街上玩耍。再进一步细察，还可以看到在画卷的右首有驮木炭的驴子，如果清明前后进暖炉炭，则违背宋人生活的一般规律。画面上还有多处酒肆，酒旗上写着“新酒”二字，宋代秋季新谷下来要酿酒喜庆丰收，此酒谓之“新酒”。

4．作家彭学明为一位去世的作家写了这样一幅挽联：史一样的作品，铁一样的生命。

（1）请写出这位作家的姓名和他的一篇作品名。（2分）

（2）结合其人其作，写一段表达对他敬意的话，不超过30字。（3分）

二、 文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5-8题。

徐霞客传

钱谦益

徐霞客者，名弘祖，江阴梧塍里人也。生于里社，奇情郁然，玄对山水，力耕奉母，践更繇役，蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏去。年三十，母遣之出游。东南佳山水，皆几案衣带间物耳。有再三至，有数至，无仅一至者。

其行也，不治装，不裹粮；能忍饥数日，能遇食即饱，能徒步走数百里，凌绝壁，冒丛箐，扳援下上，悬度绠汲。居平未尝为古文辞，行游约数百里，就破壁枯树，燃松拾穗，走笔为记，如甲乙之簿，如丹青之画，虽才笔之士，无以加也。

游台、宕还，过陈木叔小寒山，木叔问：“曾造雁山绝顶否？”霞客唯唯。质明已失其所在，十日而返。曰：“吾取间道，扪萝上龙湫，有宕焉，雁所家也。其颠罡风逼人，有麋鹿数百群，围绕而宿。三宿而始下。”其与人争奇逐胜，皆此类也。

母丧服阕，益放志远游。访黄石斋于闽，穷闽山之胜，皆非闽人所知。登罗浮，谒曹溪，归而追及石斋于云阳。往复万里，如步武耳。谓昔人志星官舆地，多承袭傅会；江河山川，多囿于中国一隅。欲为昆仑海外之游，穷流沙而后返。小舟如叶，大雨淋湿，要之登陆，不肯，曰：“譬如涧泉暴注，撞击肩背，良足快耳！”丙子九月，辞家西迈。僧静闻愿登鸡足礼迦叶，请从焉。遇盗于湘江，静闻被创病死，函其骨，负之以行。瘗静闻骨于迦叶道场，从宿愿也。

霞客还滇南，足不良行，修《鸡足山志》，三月而毕。病甚，语问疾者曰：“张骞凿空，未睹昆仑；唐玄奘衔人主之命，乃得西游。吾以老布衣，孤筇双屦，穷河沙，上昆仑，历西域，题名绝国，死不恨矣。”

余之识霞客也，因漳人刘履丁。履丁为余言：“霞客西归，气息支缀，闻石斋下诏狱，遣其长子间关往视，三月而反，具述石斋系状，据床浩叹，不食而卒。”其为人若此。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）

A．虽才笔之士，无以加也 加：超出

B．过陈木叔小寒山 过：经过

C．质明已失其所在 质明：天刚亮

D．多承袭傅会 傅会：把无关系的事物硬说成有关系

6. 下列句子中，全都表现徐霞客奇情逸志的一组是（3分）

①力耕奉母，践更繇役 ②凌绝壁，冒丛箐，扳援下上

③就破壁枯树，燃松拾穗，走笔为记 ④譬如涧泉暴注，撞击肩背，良足快耳

⑤孤筇双屦，穷河沙，上昆仑 ⑥闻石斋下诏狱，遣其长子间关往视

A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．徐霞客十分喜欢山水，曾登雁荡山十日而返，放志远游一生，终穷天下之胜，对自己的一生毫无遗憾。

B．徐霞客出游行装简单，常忍受饥饿翻山越岭，虽有重重困难和险阻，仍不忘记录旅行见闻，文采斐然。

C．徐霞客曾跟随僧人静闻登鸡足山，途中静闻遭遇强盗而病死，徐霞客最终将静闻葬于迦叶道场，了却静闻的夙愿。

D．徐霞客游览考察之后，认为一些天文地理书中有错误之处，后腿脚有病，不便行走，于是修撰《鸡足山志》。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）吾取间道，扪萝上龙湫，有宕焉，雁所家也。（4分）

（2）静闻被创病死，函其骨，负之以行。（3分）

（3）具述石斋系状，据床浩叹，不食而卒。（3分）

三、古诗词鉴赏（10分）

9. 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

秋夜曲

张仲素

丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

秋思赠远（其一）

王涯

当年只自守空帷， 梦里关山觉别离。

不见乡书传雁足， 唯看新月吐蛾眉。

（1）两首诗分别是以什么人的口吻来写的？（2分）

（2）“当年只自守空帷，梦里关山觉别离”包含两重对比，请具体说明。（4分）

（3）“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用？（4分）

四、名句名篇默写（8分）

10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）且举世而誉之而不加劝， ▲ ， ▲ ，辩乎荣辱之境，斯已矣。（《庄子?逍遥游》）

（2）究天人之际, ▲ ,成一家之言。（司马迁《太史公自序》）

（3） ▲ ，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》）

（4） ▲ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）小楼昨夜又东风， ▲ 。（李煜《虞美人》）

（6） ▲ ；处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

（7）入则恳恳以尽忠， ▲ 。（张养浩《为政忠告》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11－14题。

北京声音

吴越

客居京城两年，印象最深刻的是北京的静。

北京的静，当然不是荒凉的静。这个城市，人口数以千万，商圈喧哗，楼群生长，昼夜有航班起落。然而，所有的声息都如同碎片，顺着风，搅起一些，还没听真切，它们就低下来，着地了；所有含混的响动，像河底的泥草，像茶杯里的渣脚，微小地交织在主体的边缘，反而映衬出静的亘古远大。

北京的静，和城市地理相关。三面雄关，指缝间漏下一个平原，不接水路，气质上与山居相近。北方苦寒，气候干燥，日短夜长，并不适宜欢饮达旦。历史也为北京人留下了惯看秋月春风的稳健。年轻时爱瞎侃吹牛的，倘不是为了谋生，过一定年龄还这样，就教大家都瞧不上。皇城根下的平头百姓，基因里埋着“揣着明白装糊涂”的地线。

北京的静，使之真正成为北京。

在首都博物馆的非物质遗产展览会上，我得知有“北京声音”这一项，十分好奇。

首博一位女士托人传给我原始素材，包含二十多个各有名字的声音文件：唱京剧，二胡，蝈蝈，花鸟虫鱼市场，空竹，驴，磨剪子磨刀，清扫寺院，寺院钟声……

戒台寺清晨台阶上扫地的唰唰声。扫帚带过落叶，落叶是湿的吧，雾应该还没散，初日照高林。

胡同里磨剪子手艺人的吆喝。磨一阵子剪子，嚓嚓嚓，吆喝一长一短两声，手艺人说：“你先别录，你要听哪种？”又换了一种吆法，更有古意，尾音像能勾魂。又磨剪子，嚓嚓嚓。

驴拉货进城，在墙角不老实，叫唤起来。有大人带着孩子经过，孩子第一次看见驴，咯咯笑了，清脆得像两根花针掉在瓷釉上。

这些声音，每一个的寻找与录制都很不寻常。

例如鸽哨，如今踪迹难觅，如果不是有一户祖传鸽哨手艺的人家，辗转听说首都博物馆在进行声音搜集计划，“找上门来”，这种极具京城代表性的声音也将付之阙如。

看似举手可得的，也不容易。如清晨禅寺扫阶声，得去好几个大清早，反复调试；天坛的风声，因其南侧有火车道，周围有七千多只鸟，早晨六点多就有游客，难以“提纯”……

声音，是形象思维之门。推开这道门，人们跨越时空，与这段声音的“生命”同在。在她的理想中，北京应该有一个“音库”，收藏古建筑的声音，民俗活动的声音，自然四季的声音。

然而，她告诉我，这项收藏并没有按计划继续下去，她为北京建一个“音库”的想法似乎也遥不可及。由于种种原因，它并没有获得足够的重视和支持。“有一些声音，前两年还有，现在也已经找不着了”。

是的，这些声音很普通，甚至卑微。微小到没有谁觉得要把它们留下来，珍藏之。它们默默地来，默默地走，正如产生它们的市井生活，正如与它们相伴的、多半不会在历史留名的普通人们。有什么必要，为普通到几乎无人察觉的存在与消失的历史立志呢？

可是，当它们如缕地消失，记忆便失去了依傍。

也或许，这些曾经的声音，都已归还给了大历史，无声地滋养着北京的静。

11.文章开头为什么要写北京的“静”？（4分）

12.文中所写“北京声音”有哪些特点？请简要概括。（6分）

13.作者在文中说：“可是，当它们如缕地消失，记忆便失去了依傍。”这句话的含义如何理解？（4分）

14.试根据文章内容探究作者在文中表达的情感态度。（6分）

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成15－17题。

钱

王则柯

人们对“钱”的追求，促进了全球交往。发现新大陆的哥伦布、发现美洲的西班牙人和抵达印度的葡萄牙人等，他们都是追逐着“钱”而走遍世界的。国家、地区之间的贸易，不仅繁殖了各行各业的商人，而且还呼唤着以“钱”为商业对象的商人──“钱商”，私人金融活动应运而生，当年在中国一个盆地省份发生的故事，又在全世界范围内复活了。这些私人金融活动的风险很大，但是，“钱”的商业利润实在太大，野火烧不尽，春风吹又生，私人金融活动继续发展，逐渐演变成前现代形式的银行。

现在，钱的符号化电子化，让银行结算的速度大幅度提高，社会的步伐加快，极大地提高了经济的效率，在这方面，发达国家走到了前头。金融电子化、货币符号化，是顺着使“钱”尽可能方便的逻辑往前走，但是“钱”方便到可以看不见的地步，越来越多看不见的“钱”在我们身边如洪水般高速流动，终于出现了一种比自然界灾害更为可怕的灾害──“钱灾”，即1997年以来人们谈虎色变的金融危机。

在国际经济关系中，人们以“钱”炒“钱”，“钱”越炒越热，终于升腾为“泡沫”。发达国家的投机资本大肆购买某国的货币，然后，急剧抛出，足以使经济规模较小的国家爆发金融危机。索罗斯们就是这样，在制造泡沫和破灭之间逞能。他们有资金，有手段。短期流动资本大进大出，是东亚金融危机爆发的直接原因。十多年前长春“疯狂的君子兰”，就是泡沫经济的本土例子，在城市职工人均收入不足百元的时候，一株君子兰却居然可以炒至十几万元的价位。钱啊钱，认它贵，它就贵，不贵也贵，一旦泡沫破灭，认它不贵，它就不贵，本来不贵。

经济发展怎样才有后劲？迄今为止，没有哪个国家的国内市场容量能够比得上美国，这是美国在经济发展方面能够长期独领风骚的重要原因。一个大国，只有当人民购买力得到普遍提高、市场整合得好的时候，国内市场才会显示容量优势。而且一旦形成优势，将长期发挥作用。靠这种“国家增长能力”的依托，钱，才真正成为有源活水。

对钱和财富的追求固然曾经推动并且继续推动历史的发展，但是，这种追求需要必要的制度来规范。历史和现实都让我们看到，对钱和财富的追求也带来了以权谋私等许多丑恶的东西。对钱和财富的追求带来的社会价值观念变异，值得我们特别注意。

15.简要概括人们对“钱”的追求在推动社会发展中所起的作用。（6分）

16.文中举索罗斯和“疯狂君子兰”的例子有何作用？（6分）

17.结合全文，简析用制度来规范人们追求金钱行为的原因。（6分）

七、作文题（70分）

18．试根据自己的经历、感悟与思考，以“留一点空间”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。

接下来是答案

一、1、D（D项 zǎn / cuán chāi / chā qǐ / jī A项 裨bì B项pì C项 艾yì）

2、A（B项搭配不当，“领略”和“民居建筑”不能搭配；C项句式杂糅，可改成：吸引了来自全国各地的游客，或：全国各地的游客慕名而至；D项语序不当，“承认分歧”和“扩大共识”位置应该互换）

3、人物穿着特征；生活习俗；新酒酿成季节。（4分，1点1分，2点3分，3点4分）

4、（1）史铁生、《我与地坛》（写他的其他作品亦可）（2分）

（2）钢铁意志战胜了命运的不幸，高贵品质喂养青年灵魂，滋养成长。（3分，表达正确2分，有文采1分）

二、5. B（过：拜访）（3分）

6. C（①说他有孝心，⑥表现他对黄石斋的友情之笃厚）（3分）

7. C（原文有“僧静闻愿登鸡足礼迦叶，请从焉”，可见应是静闻跟随徐霞客，而非徐霞客跟随静闻。）（3分）

8.（1）我从小道，手拉藤条登上了大小龙湫，看到有一个坑洼在那里，是大雁住的地方。（4分，“间道”1分，“扪萝”1分，“有宕焉”，1 分，“雁所家也”，1分。所在分句句意不通不得分。）

（2）静闻被伤害致死，他就用盒子盛放他的尸骨，背着尸骨前行。（3分，“创”1分，“函”1分，“负”1分。所在分句句意不通不得分。）

（3）（他儿子）详细讲述了黄石斋被拘押的情状，他躺在床上十分感叹，不吃东西去世了。（3分，“系”1分，“据“1分，“卒”1分。所在分句句意不通不得分。）

参考译文：

徐霞客名弘祖，是江阴梧塍里人。生在乡里，却奇情充沛，十分喜欢山水，种田侍奉老母亲。出钱请人代替服劳役，好像笼子里的鸟一样，迫不得舒展，容易触到边沿，经常想着飞走。三十岁的时候，母亲打发他出游。东南地区美丽的山水，都是他十分熟悉的地方。有去过两三次的，有去过多次的，没有只去过一次的。

他出行，不刻意整束行装，不包裹食物；能几天忍受饥饿，能遇到什么食物就吃什么食物，并能吃饱，能徒步跑几百里。攀登陡峭的山壁，踏过丛生的竹林，上下攀援，空中横渡山谷，像拿绳索打水一样。平常也未曾写过华丽的文章，但出游到几百里的地方，却能靠着破壁枯树，点燃松枝干穗，拿笔快速地记录，（写出的东西）好像是记得清清楚楚的账目，好像是高手画的美丽图画，即使是很会写文章的人也没法超过他。

游览天台山、雁荡山回来，在小寒山拜访陈木叔。陈木叔问他：“可曾到过雁荡山的最高峰?”徐霞客不敢肯定回答。天刚亮，他人已经不见了。十天以后回来了，说“我从小道，手拉藤条登上了大小龙湫，看到一个坑洼，是大雁住的地方。山顶劲风逼人，有好多麋鹿围绕着我住下。住了三宿才下山。”他和人争奇斗胜，都是这类情况。

母亲去世，服丧期满，他更加放开心志游览远方。在福建拜访了黄石斋，看遍了福建的胜山，都不是当地人所熟知的。登上了罗浮山，拜谒了曹溪，回来又在云阳追访黄石斋。来回上万里，好像是在近处漫步。说前人记载天文地理，很多是抄袭，把没有关系的事物硬说成有关系。长江黄河二条经脉，山与水两者之间的界限，大多于中原之内。打算游览昆仑山等中原以外的地方，直到西北沙漠地区才回来。乘坐一艘树叶般的小船，大雨淋湿了小船，邀请他上岸，他不愿意，说：“这就好比山泉猛下，撞击肩和背，实在是快活啊！”丙子年九月，辞家西行。僧人静闻希望登鸡足山，礼拜迦叶，请求跟从。在湘江遇到了强盗，静闻被伤害致死。他就用盒子盛放他的尸骨，背着尸骨前行。把静闻的尸骨埋葬在迦叶道场里，了却了静闻的夙愿。

徐霞客回到云南，脚生病，不好走，便修撰《鸡足山志》，三个月以后修撰完毕。（他）病得很厉害，对前来探望的人说：“西汉张骞开辟道路，未见昆仑山。唐朝玄奘奉皇上使命，才有机会西游。我不过是一个老百姓，一根竹杖一双鞋，走到黄河、沙漠地带，登上昆仑山区，走过西域，留名很远的国家，即使死了也没有什么遗憾了。”

我认识徐霞客，是通过漳州人刘履丁。刘履丁对我说：“徐霞客从西方回来，呼吸困难。听说黄石斋被皇帝下诏关到监狱里，就派他的长子辗转崎岖的山路，前往探视，三个月才回来，他儿子对他详细讲述了黄石斋被拘押的情状，他躺在床上十分感叹，不吃东西去世了。”他这个人为人就像这样啊!

三、9.（1）思妇、征夫。（2分）

（2）第一重对比是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷，现在感受到别离之苦；第二重对比是写梦境里历经千山万水和妻子相会，醒来后两人仍处别离之中。（4分，正确写出一重对比内容2分）

（3）“漫漫”句渲染了朦胧幽静的氛围，衬托出孤枕难眠的思妇形象（2分）。“唯看”句由新月联想到远方的妻子，也写出了思念和无可奈何的怅惘（2分）。

四、10、（1）举世而非之而不加沮 定乎内外之分（2）通古今之变 （3）地崩山摧壮士死 （4）几处早莺争暖树 （5）故国不堪回首月明中 （6）居庙堂之高则忧其民 （7）出则谦谦以自悔（共8分，每句1分，有错字、漏字、调字、换字均不得分）

五、11.以写“静”来衬托北京气势的恢宏和积淀的深厚（2分），为下文写“北京声音”作铺垫（2分）。

12．普通（“甚至卑微”亦可，2分）；丰富多样（“反映北京的市井生活”亦可，2分）；正在消失（“将付之阙如”亦可，2分）。

13.“北京声音”是北京文化存在的历史证据（2分）；随着“北京声音”的不断消失，北京文化历史中的相应部分也就没有了依靠和证明（2分）。

14.作者喜爱北京文化；对收集“北京声音”的做法充满敬意（“赞同”亦可）；对北京声音得不到珍藏表示遗憾（“提出批评”亦可）；对北京声音的消失既有不舍和无奈，也有理解和释然。（6分，每点2分，答满3点得满分）

六、15.促进全球经济的发展（贸易交往）（2分）；促使私人金融活动应运而生（2分）；加快社会前进步伐，提高经济效率（2分）。

16.反面论证人们对钱的过度追求会给社会带来严重的负面影响（2分）；表明作者反对把“钱”升腾为泡沫的做法（2分）；为下文提出解决问题的办法提供了依据（2分）。

17.用制度来规范可以避免私人金融活动的风险；可以避免泡沫经济造成的金融危机（或：避免过度炒钱带来的社会负面影响）；可以使市场经济整合得更好，扩大内需；可以避免以权谋私等丑恶现象；可以避免社会价值观念的变异。（每点1分，全对6分）

七、作文（ 请参照2011年江苏语文高考作文评分标准，建议均分47分。）