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湖北高考数学试题2021_湖北高考数学试题

tamoadmin 2024-07-31 人已围观

简介1.2006年全国高考试题(湖北卷)数学16题答案有问题?2.2023年湖北高考数学难不难3.2011湖北理科数学高考第20题第2小题的详细答案4.2022年湖北高考数学难吗5.高中数学2007年到2009年湖北理科数学高考试卷及解析6.湖北2023高考数学难不难1、2015年湖北高考文科数学第20题涉及到了《九章算术·商功》里的知识,先解释了什么是“鳖臑”和“阳马”,根据这两个词和相关数据解题。

1.2006年全国高考试题(湖北卷)数学16题答案有问题?

2.2023年湖北高考数学难不难

3.2011湖北理科数学高考第20题第2小题的详细答案

4.2022年湖北高考数学难吗

5.高中数学2007年到2009年湖北理科数学高考试卷及解析

6.湖北2023高考数学难不难

湖北高考数学试题2021_湖北高考数学试题

1、2015年湖北高考文科数学第20题涉及到了《九章算术·商功》里的知识,先解释了什么是“鳖臑”和“阳马”,根据这两个词和相关数据解题。

2、 今年湖北省高考文科数学题中因为出现看不懂的文言文,学子们大呼很受伤,网友引发吐槽热潮。由于题中出现的鳖臑两字音似别闹,有网友干脆央求“老师,你别闹了。”但也有人由此一窥中国古代数学的神奇——

这道高考题取自《九章算术·商功》:“斜解立方,得两壍堵斜解壍堵,其一为阳马,一为鳖臑。阳马居二,鳖臑居一,不易之率也。合两鳖臑三而一,验之以棊,其形露矣。”

其中涉及两个古称谓,鳖臑,鳖的前肢,是古代人称呼三角锥体的方式。两个鳖臑合在一起叫做“阳马”。“阳马居二,鳖臑居一,不易之率也”,今称为刘徽原理。

此题难度系数并不大,但许多考生就卡壳在鳖臑和阳马上了。看来,学数学之前,还要先学好古文。

2006年全国高考试题(湖北卷)数学16题答案有问题?

难。2023湖北高考数学试题总体来说有一定的难度,湖北高考数学试题突出对理性思维和关键能力的考查。2023年湖北高考数学试卷已经考完了,今年高考数学难度相比于以往难度有所上升,强调考查逻辑推理与独立思考、注重知识的运用。

2023年湖北高考数学难不难

解:(1)b+c=(sinx-cosx,,sinx-3cosx)

∴f(X)=sin^2x-sinxcosx-sinxcosx+3cos^2x=2+根号2sin(-2x+π/4)

∴2-根号2<=f(x)<=2+根号2∴最小值为2-根号2,最小正周期:2π/|-2|=π

(2)关于原点对称,∴-2(x+a)+π/4=-2x ∴2a=π/4∴a=π/8故长度最小的d=(-π/8,-2)

2011湖北理科数学高考第20题第2小题的详细答案

2023年湖北高考数学难不难介绍如下:

2023湖北高考数学试题总体来说有一定的难度,湖北高考数学试题突出对理性思维和关键能力的考查。2023年湖北高考数学试卷已经考完了,今年高考数学难度相比于以往难度有所上升,强调考查逻辑推理与独立思考、注重知识的运用。

高考注意事项:

1、掌握时间心不慌

掌握考试时间,迟到15分钟不得进场,一般要提早20分钟,充分利用开考前的五分钟,认真倾听监考老师宣读有关规则和注意事项,以免事后惹麻烦。

接过考卷,先认真填写姓名、学校、准考证号、座号等,只须检查一下有没有漏页、白页即可,无须把题目从头到底地详细看一遍,只须看清解题的要求,试卷页数,大致了解一下试题份量、难度等。

2、考好第一科

进入考场,调整一下姿势,舒适地坐在位子上;摆好文具,戴眼镜的把眼镜摘下擦一擦,尽快进入角色;此时心中想着的只是考试的注意事项,不要再多虑考试的结果,成败、得失。

第一科的考试很重要,但开考前不宜过早地在教室外等待考试,可以在操场等场所有意识地放松。做到镇定、自如,不慌张。

如果出现心律轻快,手脚发抖等紧张现象,也属正常现象,可以适当进行调节,如深呼吸,同时告诫自己别紧张,不害怕。

3、先易后难不慌忙

先易后难:按照题号顺序审题,会一道就做一道,一时不会做的就先跳过去(有疑问的、不会的在草稿纸上做记录),这样做的好处是:

(1)使自己很快进入答题状态。

(2)随着答题数的增加,心中越来越有数,信心不断增强,智力操作效率将越来越高,难题或许不会再难了。

4、舍车保帅亦淡然

舍车保帅,自我暗示,一套卷,低、中、高三种难度都有。会做的题力求全对,避免会而不对,对而不全,对中档题要力拼,尽量多拿分,分分必得。对于自己一点都不会的高难度题,要敢于果断放弃,因为在这方面停留,没有任何价值和必要。

5、离开考场学会及时遗忘。

及时遗忘,考后立即离开试场,不要在考场外校对答案,不要“看别人脸上的天气预报”,因为太多不准。做到考完一门,忘掉一门,不回忆,不细想,不追究答案,不在已考的科目上浪费时间,集中精力对付下一门。

2022年湖北高考数学难吗

能把题目写一下吗?帮你看看

分析:(Ⅰ)设动点为M,其坐标为(x,y),求出直线A?、MA?M的斜率,并且求出它们的积,即可求出点M轨迹方程,根据圆、椭圆、双曲线的标准方程的形式,对m进行讨论,确定曲线的形状;(Ⅱ)由(I)知,当m=-1时,C1方程为x?+y?=a?,当m∈(-1,0)∪(0,+∞)时,C2的焦点分别为F1(-a √﹙1+m﹚,0),F2(a√﹙ 1+m﹚ ,0),设在C1上存在点N(xο,yο)(yο≠0),使得△F1NF2的面积S=|m|a?,的充要条件为 ① xο?+yο?=a?

②﹙1/2﹚ 2a√﹙ 1+m﹚ |y0|=|m|a? ,求出点N的坐标,利用数量积和三角形面积公式可以求得tanF1NF2的值.

解答:解:(Ⅰ)设动点为M,其坐标为(x,y),

当x≠±a时,由条件可得kMA?kMA?=y/ ﹙x-a ﹚?y/﹙ x+a ﹚=m,

即mx?-y?=ma?(x≠±a),

又A?(-a,0),A?(a,0)的坐标满足mx?-y?=ma?.

当m<-1时,曲线C的方程为x? /a? +﹙y /-ma? ﹚ =1,C是焦点在y轴上的椭圆;

当m=-1时,曲线C的方程为x?+y?=a?,C是圆心在原点的圆;

当-1<m<0时,曲线C的方程为x? /a? +﹙y /-ma? ﹚ =1,C是焦点在x轴上的椭圆;

当m>0时,曲线C的方程为x? /a? +﹙y /-ma? ﹚ =1,C是焦点在x轴上的双曲线;

(Ⅱ)由(I)知,当m=-1时,C1方程为x?+y?=a?,

当m∈(-1,0)∪(0,+∞)时,C2的焦点分别为F1(-a√﹙1+m﹚ ,0),

F2(a √﹙1+m﹚,0),

对于给定的m∈(-1,0)∪(0,+∞),C1上存在点N(xο,yο)(yο≠0),使得△F1NF2的面积S=|m|a?,

的充要条件为 xο+yο=a?① (1/ 2)* 2a√﹙ 1+m﹚ |y0|=|m|a? ②

由①得0<|y0|≤a,由②得|y0|=|m|a√﹙ 1+m﹚ ,

当0<|m|a / √﹙ 1+m﹚≤a,即﹙1- √5﹚/ 2 ≤m<0,或0<m≤﹙1+ √5﹚/ 2 时,

存在点N,使S=|m|a?,

当|m|a / √﹙ 1+m﹚ >a,即-1<m<﹙1- √5﹚/ 2,或m>﹙1﹢√5﹚/ 2 时,不存在满足条件的点N.

当m∈[﹙1- √5﹚/ 2 ,0)∪(0,﹙1﹢√5﹚/ 2 ]时,由 NF1 =(-a √﹙ 1+m﹚ -x0,-y0), NF2 =(a√﹙ 1+m﹚ -x0,-y0),

可得 NF1 ? NF2 =xο?-(1+m)a?+yο?=-ma?.

令| NF1 |=r1,| NF2 |=r2,∠F1NF2=θ,

则由 NF1 ? NF2 =r1r2cosθ=-ma?,可得r1r2=-ma? cosθ ,

从而s=? r?r?sinθ=-ma?sinθ/ 2cosθ =-?ma?tanθ,于是由S=|m|a?,

可得-? ma?tanθ=|m|a?,即tanθ=-2|m|/ m ,

综上可得:当m∈[﹙1-√5﹚/ 2 ,0)时,在C1上存在点N,使得△F1NF2的面积S=|m|a?,且tanθ=2;

当m∈(0,﹙1﹢√5﹚/ 2 ]时,在C1上存在点N,使得△F1NF2的面积S=|m|a?,且tanθ=-2;

当(-1,﹙1-√5﹚/ 2 )∪(﹙1﹢√5﹚/ 2 ,+∞)时,不存在满足条件的点N.

高中数学2007年到2009年湖北理科数学高考试卷及解析

2022年湖北高考数学难度相比于往年难度有所上升。

2022年湖北高考数学试题难度较上年有所提升。整体考察重基础,但创新较多。这之中对学生的计算能力要求较高。

详细介绍:

2022年湖北高考数学试题突出对理性思维和关键能力的考查,通过设计真实问题情境,关注我国科学防疫的成果,体现数学文化,贯彻全面育人的要求。试题考查了考生获取新知识的能力和对新概念、新问题的理解探究能力,体现了对数学阅读与理解能力的考查。

高落差体现为重视数学科高考的综合性、创新性。在试题的难度设计上不仅有层次性,而且要在思维的灵活性、深刻性,方法的综合性、探究性和创造性等方面,科学把握试题的区分度,全面体现数学科高考的选拔性功能。

湖北2023高考数学难不难

2007年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)

数 学(理工农医类)

本试卷共4页,满分150分,考试时间120分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,答在试题卷上无效。

3.将填空题和解答题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。

4. 考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个答案中,只有一项是符合题目要求的

1.如果 的展开式中含有非零常数项,则正整数n的最小值为

A.3

B.5

C.6

D.10

2.将的图象按向量a=平移,则平移后所得图象的解析式为

A.

B.

C.

D.

3.设P和Q是两个集合,定义集合P-Q=,如果P={x|log2x<1},Q={x||x-2|<1},那么P-Q等于

A.{x|0<x<1}

B.{x|0<x≤1}

C.{x|1≤x<2}

D.{x|2≤x<3}

4.平面α外有两条直线m和n,如果m和n在平面α内的射影分别是m'和n',给出下列四个命题:

①m'⊥n'm⊥n

②m⊥n m'⊥n'

③m'与n'相交m与n相交或重合

④m'与n'平行m与n平行或重合

其中不正确的命题个数是

A.1

B.2

C.3

D.4

5.已知p和q是两个不相等的正整数,且q≥2,则

A.0

B.1

C.

D.

6.若数列{an}满足N*),则称{an}为“等方比数列”

甲:数列{an}是等方比数列;乙:数列{an}是等比数列.则

A.甲是乙的充分条件但不是必要条件

B.甲是乙的必要条件但不是充分条件

C.甲是乙的充要条件

D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件

7.双曲线C1:(a>0,b>0)的左准线为l,左焦点和右焦点分别为F1和F2;抛物线C2的准线为l,焦点为F2;C1与C2的一个交点为M,则等于

A.-1

B.1

C.

D.

8.已知两个等差数列{an}和{bn}的前n项和分别为An和Bn,且,则使得为整数的正整数n的个数是

A.2

B.3

C.4

D.5

9.连掷两次骰子得到的点数分别为m和n,记向量a=(m,n)与向量b=(1,-1)的夹角为θ,则的概率是

A.

B.

C.

D.

10.已知直线(a,b是非零常数)与圆x2+y2=100有公共点,且公共点的横坐标和纵坐标均为整数,那么这样的直线共有

A.60条

B.66条

C.72条

D.78条

二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。

11.已知函数y=2x-a 的反函数是y=bx+3,则 a= ;b= 。

12.复数z=a+bi,a,b∈R,且b≠0,若z2-4bz是实数,则有序实数对(a,b)可以是 。(写出一个有序实数对即可)

13.设变量x,y满足约束条件则目标函数2x+y的最小值为 。

14.某篮球运动员在三分线投球的命中率是,他投球10次,恰好投进3个球的概率 。(用数值作答)

15.为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒。已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)成正比;药物释放完毕后,y与t的函数关系式为(a为常数),如图所示,根据图中提供的信息,回答下列问题:

(Ⅰ)从药物释放开始,每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)之间的函数关系式为 。

(Ⅱ)据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时,学生方可进教室,那从药物释放开始,至少需要经过 小时后,学生才能回到教室。

三、解答题:本大题共5小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

16.(本小题满分12分)

已知△ABC的面积为3,且满足0≤≤6,设和的夹角为θ。

(Ⅰ)求θ的取值范围;

(Ⅱ)求函数f(θ)=2sin2的最大值与最小值。

17.(本小题满分12分)

分 组

频 数

4

25

30

29

10

2

合 计

100

在生产过程中,测得纤维产品的纤度(表示纤维粗细的一种量)

共有100个数据,将数据分组如右表:

(Ⅰ)在答题卡上完成频率分布表,并在给定的坐标系中画出

频率分布直方图;

(Ⅱ)估计纤度落在中的概率及纤度小于1.40的概

率是多少;

(Ⅲ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间的中点值是1.32)作为代表。据此,估计纤度的期望。

18.(本小题满分12分)

如图,在三棱锥V-ABC中,VC⊥底面ABC,AC⊥BC,D是AB的中点,且AC=BC=a,∠VDC=θ。

(Ⅰ)求证:平面VAB⊥平面VCD;

(Ⅱ)当角θ变化时,求直线BC与平面VAB所成的角的取值范围。

19.(本小题满分12分)

在平面直角坐标系xOy中,过定点C(0,p)作直线与抛物线x2=2py(p>0)相交于A、B两点。

(Ⅰ)若点N是点C关于坐标原点O的对称点,求△ANB面积的最小值;

(Ⅱ)是否存在垂直于y轴的直线l,使得l被以AC为直径的圆截得弦长恒为定值?若存在,求出l的方程;若不存在,说明理由。(此题不要求在答题卡上画图)

20.(本小题满分13分)

已知定义在正实数集上的函数f(x)=x2+2ax,g(x)=3a2lnx+b,其中a>0。设两曲线y=f(x),y=g(x)有公共点,且在该点处的切线相同。

(Ⅰ)用a表示b,并求b的最大值;

(Ⅱ)求证:f(x) ≥g(x) (x>0)。

21.(本小题满分14分)

已知m,n为正整数。

(Ⅰ)用数学归纳法证明:当x>-1时,(1+x)m≥1+mx;

(Ⅱ)对于n≥6,已知,求证,m=1,2…,n;

(Ⅲ)求出满足等式3n+4m+…+(n+2)m=(n+3)n的所有正整数n。

2007年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)

数 学(理工农医类)

参考答案

一、选择题:本题考查基础知识和基本运算。每小题5分,满分50分。

1.B2.A3.B4.D5.C6.B7.A8.D9.C10.A

二、填空题:本题考查基础知识和基本运算。每小题5分,满分25分。

11.6;

12.(2,1)(或满足a=2b的任一组非零实数对(a,b))

13.—

14.

15.;0.6

三、解答题:本大题共6小题,共75分。

16.本小题主要考查平面向量数量积的计算,解三角形、三角公式、三角函数的性质等基本知识,考查推理和运算能力。

解:

(Ⅰ)设△ABC中角A,B,C的对边分别为a,b,c,

则由.

(Ⅱ)

=.

.

即当.

17.本小题主要考查频率分布直方图、概率、期望等概念和用样本频率估计总体分布的统计方法,考查运用概率统计知识解决实际问题的能力

分  组

频 数

频 率

4

0.04

25

0.25

30

0.30

29

0.29

10

0.10

2

0.02

合 计

100

1.00

(Ⅱ)纤度落在中的概率约为0.30+0.29+0.10=0.69,纤度小于1.40的概率约为0.04+0.25+×0.30=0.44.

(Ⅲ)总体数据的期望约为

1.32×0.04+1.36×0.25+1.40×0.30+1.44×0.29+1.48×0.10+1.52×0.02=1.4088.

18.本小题主要考查线面关系、直线与平面成角的有关知识,考查空间想象能力和推理运算能力以及应用向量知识解决数学问题的能力.

解法1:

(Ⅰ)是等腰三角形,又D是AB的中点,

(Ⅱ)过点C在平面VD内作CH⊥VD于H,则由(Ⅰ)知CH⊥平面VAB.连接BH,于是∠CBH就是直线BC与平面VAB所成的角

在Rt△CHD中,设,

即直线BC与平面VAB所成角的取值范围为(0,).

解法2:

(Ⅰ)以CA、CB、CV所在的直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则C(0,0,0),A(a,0,0),B(0,a,0),D(),

从而

同理

=-

(Ⅱ)设直线BC与平面VAB所成的角为φ,平面VAB的一个法向量为n=(x,y,z),

则由n·

19.本小题主要考查直线、圆和抛物线等平面解析几何的基础知识,考查综合运用数学知识进行推理运算的能力和解决问题的能力.

解法1:

(Ⅰ)依题意,点N的坐标为N(0,-p),可设A(x1,y1),B(x2,y2),直线AB的方程为y=kx+p,与x2=2py联立得消去y得x2-2pkx-2p2=0.

由韦达定理得x1+x2=2pk,x1x2=-2p2.

于是

.

(Ⅱ)设满足条件的直线l存在,其方程为y=a,AC的中点为径的圆相交于点P、Q,PQ的中点为H,则

=.

=

=

令,得为定值,故满足条件的直线l存在,其方程为,

即抛物线的通径所在的直线.

解法2:

(Ⅰ)前同解法1,再由弦长公式得

又由点到直线的距离公式得.

从而,

(Ⅱ)设满足条件的直线t存在,其方程为y=a,则以AC为直径的圆的方程为

将直线方程y=a代入得

设直线l与以AC为直径的圆的交点为P(x2,y2),Q(x4,y4),则有

令为定值,故满足条件的直线l存在,其方程为.

即抛物线的通径所在的直线。

20.本小题主要考查函数、不等式和导数的应用等知识,考查综合运用数学知识解决问题的能力

解:

(Ⅰ)设y=f(x)与y=g(x)(x>0)在公共点(x0,y0)处的切线相同,

.

即有

令于是

故为减函数,

于是h(t)在

(Ⅱ)设

故F(x)在(0,a)为减函数,在(a,+)为增函数,

于是函数

故当x>0时,有

21.本小题主要考查数学归纳法、数列求和、不等式等基础知识和基本的运算技能,考查分析问题能力和推理能力.

解法1:

(Ⅰ)证:用数学归纳法证明:

(i)当m=1时,原不等式成立;当m=2时,左边=1+2x+x2,右边=1+2x,因为x2≥0,

所以左边≥右边,原不等式成立;

(ii)设当m=k时,不等式成立,即(1+x)k≥1+kx,则当m=k+1时,

两边同乘以1+x得

所以时,不等式也成立。

综合(i)(ii)知,对一切正整数m,不等式都成立.

(Ⅱ)证:当n≥6,m≤n时,由(Ⅰ)得

于是

(Ⅲ)解:由(Ⅱ)知,当n≥6时,

故只需要讨论n=1,2,3,4,5的情形;

当n=1时,3≠4,等式不成立;

当n=2时,32+42=52,等式成立;

当n=3时,33+43+53=63,等式成立;

当n=4时,34+44+54+64为偶数,而74为奇数,故34+44+54+64≠74,等式不成立;

当n=5时,同n=4的情形可分析出,等式不成立.

综上,所求的n只有n=2,3

解法2:

(Ⅰ)证:当x=0或m=1时,原不等式中等号显然成立,下用数学归纳法证明:

当x>-1,且x≠0时,m≥2,(1+x)m>1+mx. 1

(i)当m=2时,左边=1+2x+x2,右边=1+2x,因为x≠0,所以x2>0,即左边>右边,不等式①成立;

(ii)设当m=k(k≥2)时,不等式①成立,即(1+x)k>1+kx,则当m=k+1时,因为x>-1,所以1+x>0.又因为x≠0,k≥2,所以kx2>0.

于是在不等式(1+x)k>1+kx两边同乘以1+x得

(1+x)k·(1+x)>(1+kx)(1+x)=1+(k+1)x+kx2>1+(k+1)x,

所以(1+x)k+1>1+(k+1)x,即当m=k+1时,不等式①也成立

综上所述,所证不等式成立

(Ⅱ)证:当

而由(Ⅰ),

(Ⅲ)解:设存在正整数成立,

即有()+=1②

又由(Ⅱ)可得

()+

+与②式矛盾,

故当n≥6时,不存在满足该等式的正整数n。

故只需要讨论n=1,2,3,4,5的情形;

当n=1时,3≠4,等式不成立;

当n=2时,32+42=52,等式成立;

当n=3时,33+43+53=63,等式成立;

当n=4时,34+44+54+64为偶数,而74为奇数,故34+44+54+64≠74,等式不成立;

当n=5时,同n=4的情形可分析出,等式不成立

综上,所求的n只有n=2,3

2007年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)

数 学(理工农医类)

本试卷共4页,满分150分,考试时间120分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,答在试题卷上无效。

3.将填空题和解答题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效。

4. 考试结束,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个答案中,只有一项是符合题目要求的

1.如果 的展开式中含有非零常数项,则正整数n的最小值为

A.3

B.5

C.6

D.10

2.将的图象按向量a=平移,则平移后所得图象的解析式为

A.

B.

C.

D.

3.设P和Q是两个集合,定义集合P-Q=,如果P={x|log2x<1},Q={x||x-2|<1},那么P-Q等于

A.{x|0<x<1}

B.{x|0<x≤1}

C.{x|1≤x<2}

D.{x|2≤x<3}

4.平面α外有两条直线m和n,如果m和n在平面α内的射影分别是m'和n',给出下列四个命题:

①m'⊥n'm⊥n

②m⊥n m'⊥n'

③m'与n'相交m与n相交或重合

④m'与n'平行m与n平行或重合

其中不正确的命题个数是

A.1

B.2

C.3

D.4

5.已知p和q是两个不相等的正整数,且q≥2,则

A.0

B.1

C.

D.

6.若数列{an}满足N*),则称{an}为“等方比数列”

甲:数列{an}是等方比数列;乙:数列{an}是等比数列.则

A.甲是乙的充分条件但不是必要条件

B.甲是乙的必要条件但不是充分条件

C.甲是乙的充要条件

D.甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件

7.双曲线C1:(a>0,b>0)的左准线为l,左焦点和右焦点分别为F1和F2;抛物线C2的准线为l,焦点为F2;C1与C2的一个交点为M,则等于

A.-1

B.1

C.

D.

8.已知两个等差数列{an}和{bn}的前n项和分别为An和Bn,且,则使得为整数的正整数n的个数是

A.2

B.3

C.4

D.5

9.连掷两次骰子得到的点数分别为m和n,记向量a=(m,n)与向量b=(1,-1)的夹角为θ,则的概率是

A.

B.

C.

D.

10.已知直线(a,b是非零常数)与圆x2+y2=100有公共点,且公共点的横坐标和纵坐标均为整数,那么这样的直线共有

A.60条

B.66条

C.72条

D.78条

二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。

11.已知函数y=2x-a 的反函数是y=bx+3,则 a= ;b= 。

12.复数z=a+bi,a,b∈R,且b≠0,若z2-4bz是实数,则有序实数对(a,b)可以是 。(写出一个有序实数对即可)

13.设变量x,y满足约束条件则目标函数2x+y的最小值为 。

14.某篮球运动员在三分线投球的命中率是,他投球10次,恰好投进3个球的概率 。(用数值作答)

15.为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒。已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)成正比;药物释放完毕后,y与t的函数关系式为(a为常数),如图所示,根据图中提供的信息,回答下列问题:

(Ⅰ)从药物释放开始,每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)之间的函数关系式为 。

(Ⅱ)据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时,学生方可进教室,那从药物释放开始,至少需要经过 小时后,学生才能回到教室。

三、解答题:本大题共5小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

16.(本小题满分12分)

已知△ABC的面积为3,且满足0≤≤6,设和的夹角为θ。

(Ⅰ)求θ的取值范围;

(Ⅱ)求函数f(θ)=2sin2的最大值与最小值。

17.(本小题满分12分)

分 组

频 数

4

25

30

29

10

2

合 计

100

在生产过程中,测得纤维产品的纤度(表示纤维粗细的一种量)

共有100个数据,将数据分组如右表:

(Ⅰ)在答题卡上完成频率分布表,并在给定的坐标系中画出

频率分布直方图;

(Ⅱ)估计纤度落在中的概率及纤度小于1.40的概

率是多少;

(Ⅲ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间的中点值是1.32)作为代表。据此,估计纤度的期望。

18.(本小题满分12分)

如图,在三棱锥V-ABC中,VC⊥底面ABC,AC⊥BC,D是AB的中点,且AC=BC=a,∠VDC=θ。

(Ⅰ)求证:平面VAB⊥平面VCD;

(Ⅱ)当角θ变化时,求直线BC与平面VAB所成的角的取值范围。

19.(本小题满分12分)

在平面直角坐标系xOy中,过定点C(0,p)作直线与抛物线x2=2py(p>0)相交于A、B两点。

(Ⅰ)若点N是点C关于坐标原点O的对称点,求△ANB面积的最小值;

(Ⅱ)是否存在垂直于y轴的直线l,使得l被以AC为直径的圆截得弦长恒为定值?若存在,求出l的方程;若不存在,说明理由。(此题不要求在答题卡上画图)

20.(本小题满分13分)

已知定义在正实数集上的函数f(x)=x2+2ax,g(x)=3a2lnx+b,其中a>0。设两曲线y=f(x),y=g(x)有公共点,且在该点处的切线相同。

(Ⅰ)用a表示b,并求b的最大值;

(Ⅱ)求证:f(x) ≥g(x) (x>0)。

21.(本小题满分14分)

已知m,n为正整数。

(Ⅰ)用数学归纳法证明:当x>-1时,(1+x)m≥1+mx;

(Ⅱ)对于n≥6,已知,求证,m=1,2…,n;

(Ⅲ)求出满足等式3n+4m+…+(n+2)m=(n+3)n的所有正整数n。

字数太多,复制不上去,想要的话,我给你发

湖北2023高考数学难不难介绍如下:

2023湖北高考数学试题总体来说有一定的难度,湖北高考数学试题突出对理性思维和关键能力的考查。今年高考数学难度相比于以往难度有所上升,强调考查逻辑推理与独立思考、注重知识的运用。

高考数学的答题时间怎么分配

数学选择和填空控制在45分钟左右,能在半小时结束最好。(当然选择和填空里一般有一两道很不好做的,不要着急就行了)。大题嘛,如果想追求很高的分,那么高考最后三道要留足50分钟左右的时间。但这样前三道大题的时间就比较短了。

所以数学最好从选择填空上挤时间。一般说来,高考前三道大题每道10分钟左右,后三道总共50分钟(甚至1小时),至于哪道多哪道少依情况而定,或者每道20分钟左右。选择题有很多技巧,多练习一下,比如选项代入法,最快的话12道题其实5分钟就可以解决了。

还要学会放弃,比如数学压轴题最后一问可以先不考虑,先把前面的弄好,有机会了再说。还要注意第一道大题不要失误了,第一道大题一般都是三角函数,算是最简单的了,但是这两年全国卷的第一大题很喜欢出的有些难,所以要注意,如果短时间内做不出来不要着急,先隔过去也可以。

主要是基础要打好,多做些基础类型的母题。只要基础不差,不犯低级失误,120分不是很难。

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