高考语文短句变长句例子-高考语文短句

1.写作文经典名言

2.高考考场答题提分技巧

3.高中语文短句变长句,长句中有","吗?短句变长句时短句中有","吗?短句与长句中都能够有关联词吗？

4.高一语文：长短句变换技巧

5.百日誓师誓词文言文

写作文经典名言

1. 关于写作的名言

读书破万卷，下笔如有神。----杜甫

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。----杜甫

两句三年得，一吟双泪流。如无知音赏，归卧故山丘。----贾岛

关于写作的名言：

1， 司汤达-------以不矫揉造作和真实而为人乐于读吧。 你一旦把政治引入文学作品，可憎的感觉立即出现。 过于追求高雅的文笔，最终既引来钦佩，也带来枯燥。

2， 高尔基------千万不要从形式上去追求比别人写得好。比别人写得差一些不要紧，要紧的是按自己的特点写。一开始就写大部头的长篇，是一个非常拙笨的办法，我国所以出了大堆语言的垃圾，正由于这个缘故。学习写作应该从短篇入手，西欧和我国所有最杰出的作家几乎都是这样做的，因为短篇用字精炼，材料容易合理安排，情节清楚，主题明确。

最大的智慧是在于字句的简洁，谚语和民歌总是简短的，其中所包含的智慧和情感是足够写成整部书的。

3，福楼拜--------所有杰作的秘诀全在这一点：题旨同作者性情符合。非凡的 *** 才能产生卓越的作品。

4，莫泊桑------全世界没有两粒沙子，两只苍蝇，两只手或两个鼻子绝对相同的。因此， 作家在创造每个人物时都必须有其特点，决不可以雷同。

5，歌德-----------一个作家的风格是他的内心生活的准确标志。作家的风格应该是他内心生活的准确标志。一个人若想写出明白的风格，他首先就要心里明白；若想写出雄伟的风格，他首先就要有雄伟的人格。

6，屠格涅夫-----------弹旧调不管弹得多么热情，总有一点学生练习本的味道。即使愚笨也好，但必须是你自己的！要有自己的气息，自己固有的气息，这一点最重要！

读书造成充实的人，会议造成未能觉悟的人，写作造成正确的人。

写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什么，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。

智慧能使人写作，但创造历史的是热。

智慧能使人写作，但创造历史的是

熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面仍弃废稿，一定会有成功的那一天。

智慧能使人写作，但创造历史的是热

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

唯一没有瑕疵的作家是那些从不写作的人

你们要学习思考，然后再来写作。

只有动情写作的作品才能动人以情

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，

2. 关于作文的名言

运笔如山未足珍，读书万卷始通神。

——苏轼读书破万卷，下笔如有神。——杜甫感受最深的人才会有传神的笔调。

——蒲柏唯有发自心灵深处的作品才能获得桂冠。——叔本华作品是心灵的精华。

——叔本华只有把自己的全部心血投入创作的时候，才能得到一种堪称真正的艺术的东西。——素友一个作家应该具有两种品质，正义感和不会被任何震惊所摧垮的洞察生活的全部卑鄙龌龊的能力。

——海明威没有什么比沉浸在创作的欢乐与 *** 中挥笔疾书更美，更令人心醉的事了。 ——海塞为了写得好，必须充分地掌握题材，必须对题材有足够的思索，以便清楚地看出思想的层次，把思想构成一个联贯体，一个连续不断的链条。

——布封每一段我都写了四次：一次是写下我想说的话，一次是添入我所遗漏的，一次是删去不必要的，再一次是把全文精练成有如我才刚想到的一般。 ——阿林汉为了使主题变得生动，我们从日常生活中取来的某一题材，它本身常常是一种“没有顺序”、“没有秩序”的东西。

我们把它拿来拆散，一如孩童堆砌积木那样，把它试验着堆砌起来，再拆开，再试用另一种方法堆砌起来。 ——小林多喜二对我来说，写作就像呼吸一样，不呼吸我就活不成，同样，不写作我也活不下去。

——聂鲁达作家最吸引人的力量有两个：使人们熟悉新事物，使习以为常的事物变得新鲜。 ——萨克雷好作品的秘密，在于用新的方式叙述一件旧事，或用一种旧的方式叙述一件新事。

——戴维斯笔乃心灵之舌。 ——塞万提斯不费力写成的东西读起来必然无味。

——约翰逊自己不睡觉让读者睡觉的作者，公众从来没有同情过。——科尔顿写作是一种信念的行动，不是语法的技巧。

——怀特写得清楚的人拥有读者，写得含糊的人拥有评论者。——卡米简洁是智慧的灵魂。

——莎士比亚作家应该为自己同代的青年写作，批评家为下一代写作，而教师则为更后来的人写作。——菲茨杰拉尔德文风如其人。

——比丰有独创性的作家不是不模仿任何人的人，而是谁也模仿不了的人。 ——夏托布里昂写散文时说你想要说的话；写诗歌时说你必须说的话。

——霍姆斯言词应该只是精心定做的、与思想相适应的衣服。——勒纳尔一切乐趣都在于你如何讲述一件事情。

——弗罗斯特长篇大论和中肯是两回事。 ——伊拉斯谟舌头说的也好，笔头说的也好，最悲惨的是：“本来会……”——惠蒂尔仔细斟酌你的言词，以免它们变成利剑。

——莱尔只要你不把太多的词扯在一起，词具有很大的力量。——比林斯模仿别人是必要的，模仿自己却是可怜的。

——毕加索作者不是忠实地刻画，而是把他眼中的内在的实质传达给观众。 ——爱尔默·赖斯我只能写我体验过的东西，我思考过和感觉过的东西，我爱过的东西，总而言之，我写我自己的生活，和与之长在一起的东西。

——冈察洛夫作家应该十分注意地观察自然景色和各种。清晨阵阵微风拂起的涟漪会民出什么样的闪光？天空像什么样子？有什么变化？只有仔细地观察过这些景色的人，才能成功地描绘出无数这们的景色。

光凭想象是不行的。——普列姆昌德没有感情这个品质，任何笔调也不可能打动人心。

——狄德罗只有动情写成的作品才能动人以情。——塞·柯尔律治首先须爱理性：愿你的一切文章永远只凭着理性获得价值和光芒。

——尼·布瓦洛一切作品要写得好，它就应当……是从作者的心灵里歌唱出来的。 ——列夫·托尔斯泰凡是好的作品都是这样，他们不只是单纯的雕刻或画。

他们磨砺自己的灵魂，使之与外界事物相一致，再恰如其分地把这些复活在作品里。一刀刀、一笔笔地，也就是把自己的心刻印在作品中。

——武者小路实笃要想打动人，首先自己要被打动。否则，再富技巧的作品也决无生命。

——让弗·米勒每一部作品，应该是 *** 的果实，应该为 *** 所渗透。——别林斯基一部作品的艺术价值和意义，是由它的中心思想的深度和社会意义所决定的。

——齐斯主题是从作者的经验中产生，由生活暗示给他的一种思想，可是它蓄积在他的印象里还未形成，当它要求用形象来体现时，它会在作者心中唤起一种欲望——赋予它一种形式。——高尔基果主题不合适，所有天才都白白浪费。

——歌德创作不能急于求成，要慎重地研究题材的所有因素，以便进行比较，达到最大的匀称。——皮埃尔·让·德·贝朗瑞任何一种手法的选择，都不是随心所欲的，都是由题材和人物决定的。

——米·德利维斯如果作家总是睁着眼睛，那么他从空气中也可以获得的素材。从火车上、船上、报刊上、人们的交谈等许许多多场合都可以获得优秀的素材。

经过几年的磨练，观察就自然了，目光自然就会选择有用的东西。——普列姆昌德作家应该竭力从平凡中间挖掘既有趣味、又有教育意义的东西。

——陀思妥耶夫斯基结构——这首先是指确定的目的、确定的中心人物，其次，才是确定的其余人物，他们沿着阶梯自上而下，环绕在中心人物的周围。这，就如同一座建筑的结构一样。

——阿·托尔斯泰何谓创作中的典型？——典型既是一个人，又是很多人。就是说，是这样的一种人物描写：在他身上包括了很多人，包括了。

3. 关于写作的名言

作家的风格应该是他内心生活的准确标志。一个人若想写出明白的风格，他首先就要心里明白；若想写出雄伟的风格，他首先就要有雄伟的人格。--歌德

如果你要写作，你必须有知识、艺术和魔术--字句的音乐的知识，不矫揉造作的艺术，和热爱你读者的魔术。--纪伯抡

为面包而写作，不久就会窒息我的天才，毁灭我的才华。任何刚劲的东西，任何伟大的东西，都不会从一支唯利是图的笔下产生出来。需求和贪欲也许会使我写得快点，却不能使我写得好些。--卢梭

故事好比一根树干，它的详情细节就在那上面越长越多，好象菌类在一个树椿上繁殖一样。努力从人的性格中发掘可稀释的精华。--屠格涅夫

要写作就需要清静的头脑。--茨威格

千万不要从形式上去追求比别人写得好。比别人写得差一些不要紧，要紧的是按自己的特点写。一开始就写大部头的长篇，是一个非常拙笨的办法，我国所以出了大堆语言的垃圾，正出于这个缘故。学习应该从短篇入手，西欧和我国所有最杰出的作家几乎都是这样做的，因为短篇用字精炼，材料容易合理安排，情节清楚，主题明确。最大的智慧是在于字句的简洁，谚语和民歌问题简短的，其中所包含的智慧和情感是足够写成整部书的。--高尔基

4. 求高中作文素材及名人名言

少壮不努力，老大徒伤悲

天道酬勤

冰冻三尺非一日之寒

莫等闲，白了少年头，空悲切

把学问过于用作装饰是虚；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格

重复是学习之母。 ——狄慈根

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V

我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹

学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

人生在勤，不索何获--张衡

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈

天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔

聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚

好学而不勤问非真好学者。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇（意大利）

形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 --雨果

世上无难事，只要肯攀登

好好学习，天天向上

事务巨细，事必躬亲

学习学习]名言警句精选（音序排列）

B

百川东到海，何时复西归？僮巢慌

5. 50部名著里的经典名言

[50部名著里的经典名言-高考语文作文素材]50部名著里的经典名言-高考语文作文素材2009-11-19 9:06:23看不清楚？可以调整字体大小：[url=jascript:void(0)；]最大[/url][url=jascript:void(0)；]很大[/url][url=jascript:void(0)；]一般[/url]阅读：719次高考语文作文素材：50部名著里的经典名言1.神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的，50部名著里的经典名言-高考语文作文素材。

（《荷马史诗》）2.生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。（《哈姆霄特》）3.善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。

（《浮士德》）4.认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。（《随笔集》）5.你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。

虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。（《简·爱》）6.大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。

（《童年》）7.你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。

（《高老头》）8.我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。（《罪与罚》）9.你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。

（《堂·吉诃德》）10.我并不愿意你受的苦比我受的还大，希斯克利夫。我只愿我们永远不分离：如果我有一句话使你今后难过，想想我在地下也感到一样的难过，看在我自己的份上，饶恕我吧！（《呼啸山庄》）11.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。

（《安娜·卡列尼娜》）12.唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是*院！（《神曲》）13.将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。

（《傲慢与偏见》）14.钟声又鸣响了…一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。（《喧嚣与骚动》）15.一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

（《老人与海》）16.当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子来啊。（《套中人》）17.面包！面包！我们要面包！（《萌芽》）18.我从没有爱过这世界，它对我也一样。

（《拜伦诗选》）19.爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。（《儿子与情人》）20.暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇！（《海涅诗选》）21.自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。

（《伪君子》）22.这时一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分，作文素材《50部名著里的经典名言-高考语文作文素材》。（《欧·亨利短篇选》）23.历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。

（《神秘岛》）24.整个下半天，人都听凭羊脂球去思索。不过本来一直称呼她作"夫人"，现在却简单地称呼她作"**"了，谁也不很知道这是为着什么，仿佛她从前在评价当中爬到了某种地位，现在呢，人都想把她从那种地位拉下一级似的，使她明白自己的地位是可羞的。

（《莫泊桑短篇选》）25.如果冬天来了，春天还会远吗（《雪莱诗选》）26.我明白了，我已经找到了存在的答案，我恶心的答案，我整个生命的答案。其实，我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。

（《恶心》）27.世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。（《汤姆叔叔的小屋》）28.当格里高·萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。

（《变形记》）29.当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。（《追忆似水年华》）30.人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。

（《巨人传》）31.现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。

（《日瓦戈医生》）32.美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖最能显露恶德而厄运最能显露美德。（《培根论说文集》）33.亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你！（《大卫·科波菲尔》）34.强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。

（《阴谋与爱情》）35.在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使。

6. 写作的名人名言

读书造成充实的人，会议造成未能觉悟的人，写作造成正确的人。

写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什么，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。

智慧能使人写作，但创造历史的是热。

智慧能使人写作，但创造历史的是

熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面仍弃废稿，一定会有成功的那一天。

智慧能使人写作，但创造历史的是热

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

唯一没有瑕疵的作家是那些从不写作的人

你们要学习思考，然后再来写作。

只有动情写作的作品才能动人以情

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，

7. 作文当中的精彩语句

蔷薇花又开了，与那年的一样幽美芬芳。篱笆栅栏下的蔷薇花之光斑，飘飘荡荡，带着浓浓的忧伤。闭上眼睛，微微发呆，记忆深处，你笑唇比这花儿甜。

空中飘雪花，一朵一朵优雅的落下，绽放出那绝世的美与温柔。那是上帝忘了洗头，落下的头屑，亲爱的我也忘了洗头，可为何落下满地的忧伤？白色的屋顶白色的房，白色的飞鸟飞过我的年华不留声响，站在雪中接一片雪花，看它一点一点变为透明的水珠，折射出一片惨烈的白，整个世界宛如一场奢华的礼拜。

（诗化的语言。以景衬情，情景交融）——《三生有幸》 湖北考生

立身不从一步起，如尘里振衣，泥中濯足，如何超尘脱俗？处世不会退一步，如飞蛾投烛，羝羊触藩，如何堂正为人？这需要我们“三省”自己的追求与志向，这需要我们“三省”自己的处事和做人，可是，倘若蚍蜉撼大树的狂妄，蟪蛄不知春秋的无知，即使有再高的志向和理想，也与成功无缘。自立，需要自身的信心和智能去寻找；自强，更需要我们的毅力和反思。处世不是八面玲珑的圆滑，不是左右逢源的奉承，而是我们自省的真诚过程，自省的高尚精神。

（对比）——《自省》 湖北考生

对！我要让奋斗的泪水浸透我的芽儿，让牺牲的血雨洒满我的身躯，追求一切美好事物，实现我的你的未竟的愿景，化做历史长河中永恒的一瓣馨香！即使有一天，我已化做一团春泥，可我已实现了我的愿景，我曾经散发的馥郁馨香将布满世界的每个角落！

（诗化语言）——《愿景》 天津考生

人间也有许多让我感动的。身患癌症的丛飞，频频与死神擦肩，用爱和奉献谱写人生中最激荡的音符。邰丽华面对身体障碍，用心演绎出美丽的千手观音。史铁生用残缺的身体，讲述最完美而丰富的故事，传递最坚强的心。这些人都不需要我的帮助，对他们而言能帮助他们的是他们自己。

（用例经典）——《我就是戈多》 福建考生

一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘了留一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。

一波微澜，波涛汹涌之后不忘了留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽。

一片诗词，缠绵绯测之间不忘了留一点空白，让人品味空白之后的一声长啸：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的一片诗情到碧霄。

一方净土，沉默不言中不忘了留一点空白，让人渲染出“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。

蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜；历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留，遐思不断。

（排比、引用）——《拣尽空白 终见风景》 福建考生

落日溶金，暮云四合，晚霞带着无尽的沉思，落在了那片青冢，云无语，草也沉默；落在了那片空白，让人忆起了你，用缕缕青丝熬成了白发沧桑，用自己的明眸点染了那一方净土，那一方空灵，那一方空白，那一道风景。

（短句、诗化语言）——《拣尽空白 终见风景》 福建考生

让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如东坡先生，“颂明月之诗，歌窈窕之章”；如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威。他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。

为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。

（排比、引用）——《月圆是画，月缺是诗》福建考生

见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。

8. 关于作文的名言

1.文章千古事，得失寸心知------唐.杜甫< > 2.一日不作诗，心源如废井------唐.贾岛< > 3.作诗火急追亡逋，情景一失后难摹------宋.苏轼< > 4.文章自得方为贵，衣钵相传岂是真------金.王若虚< > 5.我手写我口，古岂能拘牵------清.黄遵宪< > 6.纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜------金.元好问< > 7.须教自我胸中出，切忌随人脚后行------宋.戴复古< > 8.天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情------清.张问陶< > 9.春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天------宋.杨万里< > 10.莫将死句入诗中，此诀传来自放翁------清.袁枚< > 11.一语天然万古新，豪华落尽见真淳------金.元好问< > 12.预支五百年新意，到了千年又觉陈------清.赵翼< > 13.不求好句，只求好意------宋.欧阳修< > 14.天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺---宋.陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》 15.片言可以明百意，坐驰可以役万里------唐.刘禹锡< > 16.清水出芙蓉，天然去雕饰------唐.李白< > 17.不薄今人爱古人，清词丽句必为邻------唐.杜甫< > 18.二句三年得，一吟双泪流------唐.贾岛< > 19.吟安一个字，拈断数茎须------唐.卢延让< > 20.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休------唐.杜甫< > 21.爱好由来落笔难，一诗千改始心安------清.袁枚< > 22.奇文共欣赏，疑义相与析------晋.陶渊明< > 23.论文期摘瑕，求友惟攻阙------清.黎志远< > 24.读书破万卷，下笔如有神------唐.杜甫< > 25.屈平词赋悬日月，楚王台谢空山丘------唐.李白< > 26.李杜文章在，光焰万丈长------唐.韩愈< > 27.杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓------唐.杜牧< > 28.汝果欲学诗，工夫在诗外------宋.陆游< > 作不是用白发而是用识见；写作如春蚕吐丝，呕心沥血。

总的来说，一个作家的风格是他的内心生活的准确标志。 作家的风格应该是他内心生活的准确标志。

一个人若想写出明白的风格，他首先就要心里明白；若想写出雄伟的风格，他首先就要有雄伟的人格。 ——歌德 如果你要写作（只有圣人才晓得你为什么要写作），你必须有知识、艺术和魔术——字句的音乐的知识，不矫揉造作的艺术，和热爱你读者的魔术。

——纪伯抡 为面包而写作，不久就会窒息我的天才，毁灭我的才华。 任何刚劲的东西，任何伟大的东西，都不会从一支唯利是图的笔下产生出来。

需求和贪欲也许会使我写得快点，却不能使我写得好些。 ——卢梭 要写作就需要清静的头脑。

——茨威格 吟安一个字，折断数茎须。——卢延让 百锻为字，千炼成句。

——皮日休 即使在游泳的时候，我也不由自主得斟酌着字句。——福楼拜。

高考考场答题提分技巧

1.写作时间掌握在50分钟内。写作时间一定要控制在50分钟以内，你要写完。宁可结局短，也不要什么都没有，否则会丢分。想一个新颖的标题来打动阅卷老师。不要把题目抄成标题。语文基础差的同学可以尝试一些短句，语文基础好的同学可以调动脑子里的文章库，让文章出彩，但一定不能积累修辞，把握好度。进入考场后，要耐心等待监考老师发答题卡。答题卡发完了，不要急着答。考试开始前回答是违法的。扣除该科目30%的分数，得不偿失。正确的做法是拿起笔，在规定的位置写上自己的名字和考号，然后慢慢审题，慢慢静下来，等待考试时间开始，然后进入考试模式。

2.合理分配考场答题时间。高考是所有考生中最正规的考试，考试的整个过程都很正规。高考前监考老师会分发高考试卷。考生拿到试卷后不能做题，只能填写考生信息。考生在填写考生信息时，不应该坐以待毙，而应该充分利用这段时间浏览题目，确定合适的答题策略，并根据每道题的特点合理安排答题时间。

3.在高考的考场上，学生遇到问题要学会走弯路，花很多时间不算出来。这样做可以避免在难题上浪费大量时间，简单的问题没有时间。细节决定成败。高考当天，考生有很多小细节需要注意。比如考场上不要看别人答题的速度，自己把握做题的节奏；选择题做完后套用答题卡；从考场出来后不要回答，以免影响后面考试科目的情绪。

高中语文短句变长句,长句中有","吗?短句变长句时短句中有","吗?短句与长句中都能够有关联词吗？

短句变长句中，不再有标点符号了。

例：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。

①遗传是一种生物自身繁殖过程

②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行

③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身

④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本

这是对将几个句子整合成一个单句的能力的考查。考查的重点有两个，一是对所给材料主要信息的提取;二是如何将这些信息整合在一起，用一句话表达出来。具体来说也可分三步：

第一步，确定句子主干。

分析所给的材料，不难看出，这四个句子都是围绕“遗传”来说的，第一句应是整合后全句的框架，其他三个句子是它的修饰限制成分。根据表达习惯的不同及下定义的格式，这道题的答案可以写成“……就叫遗传”或“遗传是指……”的表述形式。

第二步，提取剩余句子的主要信息。

提取或筛选语句的主要信息，要抓住句子所要表达的主要内容，而要做到这一点，除了对句子本身内容的把握外，还要特别关照其他语句的内容。例如句④，其中“这种繁殖过程”与句①比照是重复信息，因为句①已经说了“遗传是一种生物自身繁殖过程”，一个信息在一个句子中一般不重复出现，所以应将其删除才好组合成信息完整而简洁的句子。其他句子提取信息要点的情况与此基本相同。

第三步，把剩余句子的主要信息作为成分加入主干。

第②句的主要信息是“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”，第③句的主要信息是“提取环境中的物质建造自身”，第④句的主要信息是“产生与亲代相似的复本”，这三句话的主要信息构成“自身繁殖过程”的修饰限制成分。加入重组后，可得出参考答案：

遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。

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高一语文：长短句变换技巧

　无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科。下面是我给大家带来的高一语文：长短句变换技巧，供大家参考!

　高一语文：长短句变换技巧

　一、长句变短句

　例1：将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(2004年高考全国卷甲22题)

　古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

　笔者认为，做此类题可分为三步：

　第一步，提取句子主干。

　无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科。

　第二步，切分成份。

　此题的定语即研究的对象，比较复杂，需要仔细切分。研究的对象，此句列举了三个：

　①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系

　②劳动在从猿到人转变中的作用

　③人类发展过程中体质特征的变化和规律

　而这三个研究对象又都从属于“人类起源和发展问题”，可见，句中列举的三个对象只是人类起源和发展问题的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。

　第三步，调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。

　提取切分后共得到三个句子：

　①古人类学是人类学的一个分支学科。

　②古人类学研究人类起源和发展问题。

　③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。

　因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子的主语省略或用“它”代替。参考答案为：

　古人类学研究人类起源和发展问题，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。

　 高一学生如何攻克语文文言文

　不少学生害怕学文言文，觉得自己虽然花了不少精力学习，有了一定量的知识积累，但在没有老师的帮助下，独立阅读浅易文言文的能力却不强，应对考试常会感觉比较困难。其实，攻克文言文并不难，只要找对了方法。怎样学习文言文才能更有效呢?具体来说，可以按读、译、诵、析、结、练六个主要步骤进行学习。

　读。学文言文一定要读，应该在理解句意和正确断句的基础上多朗读。因为文言文的语感培养很重要。

　译。根据课释或课外资料准确、流畅地翻译课文。这样可以利用意义记忆的方式，加深对课文的理解，这样便于记忆诵。

　诵。背诵是培养文言文语感的最佳方式。背诵最好的方式就是把内容分为几个组块，比方《过秦论》最后一段，共有六句话，可以分为三个组块，只要理解了意思，背下来是很容易的。

　析。析就是对课文的大意、思想、人物进行挖掘。分析过程中，首先结合当时的历史背景，比方《信陵君窃符救赵》中侯赢为什么要自杀，联系当时士人的追求和立身之本，这个问题才得到合理的解释。其次，要注意古为今用。文言文教学强调加强人文教育，古为今用，同学们要对其中的故事、人物有创新的理解和评价。

　结。即积累文言文基础知识。把零散的知识分为八项：通字、活用词、特殊句式、一词多义、虚词用法、双音词古今异义、成语名句、生字生词。做一个表格，对每一课的基础知识进行总结。

百日誓师誓词文言文

1. 求高考百日誓师誓词,百字左右,短句为主,要有气势,不要文艺

十年磨剑，今朝试锋；争分夺秒，分分必争；全力以赴，高考抄必胜；坚持到底，我定成功！

珍惜100天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀

奋斗100天，让青春的智慧在六月发出光芒

拼搏100天，让父母袭恩师在六月畅想期望

我们是最棒的一高学子

我们将以优异的成bai绩续写母校荣光

百炼成钢，百日流芳

让我们苦战百天，逐鹿考场

我们正信心百倍 斗志昂扬 意气风发

誓创辉煌

昨日风雨，昨日喧嚣；今朝雄师，昂首du咆哮。在这百日的战场上，高三理科2班全体同学郑重宣誓：

我们不做随波逐流的扁舟，

我们不做逃避困难的懦夫。

我们目zhi标明确方向坚定！dao

我们斗志昂扬意志坚强！

踏过书山坎坷；

渡过学海茫茫；

拼搏一百天，我们的理想扬帆起航！

奋斗一百天，我们的未来绚丽辉煌！

冲刺一百天，绘出人生华丽篇章！

2. 中考百天宣誓誓词 100字左右 悬赏五十

树大志能耐寂寞，惜寸阴乃得寸金，近十年潜心磨剑，六月末谁与争锋。

珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒；拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望；我们有决心苦战百天，逐鹿考场；我们有信心笑傲六月，决胜中考。100天，在历史的长河中如沧海一粟，而我们通过最后100天的努力，可以让我们走出穷乡僻壤，飞向高等学府。

100天的路程将见证我们攀登时的艰辛，100天之后的六月二十五、二十六号，我们将以最佳的精神状态迎接中考，把最优异的成绩献给八中，八中明日的朝阳会因我们的成功而壮美！同学们 ！在这里让我们庄严宣誓—— （领）不负父母的期盼！ （领）不负恩师的厚望！ （领）不负天赐的智慧！ （领）不负青春的理想！ （领）信心百倍！ （领）斗志昂扬！ （领）全力以赴！ （领）铸我辉煌！ 自己看看吧~~。

3. 中考百日誓师宣誓

光阴似箭，日月如梭，今天距离2008年的中考还有整整一百天，三年的初中生活，将在一百天的钟声中离我们而去。我，还有你们朝夕相处的老师，初一、初二的学弟、学妹们，还有这你们生活、学习、战斗过的山水秀丽的校园，一起为你们壮行！庄严的国旗和校旗见证了你们的宣誓，巍峨的钟楼和挺拔的栋梁川见证了你们的宣誓。今天，你们以青春的名义宣誓，百日之后，你们就会以实际的行动，让梦想焕发灿灿的光芒。

冰心说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

那么，让我们全校的师生心往中考一处想，劲往中考一处使，一起努力，去用汗水去浇灌希望，去用智慧去培养理想。

你们所走过的每一步，都是成功必不可少的保障，你们没有失败的理由，你们必须志在必得，因为你们承载着英豪腾飞的梦想，肩负着英豪振兴的希望。老师的汗水，父母的期盼，朋友的祝福，都是支持你们前进的巨大的力量。

你们要在百日之后，要用沉甸甸的收获，要用青春的一腔热血，用拼搏，用奋斗、用自己的荣誉，去捍卫2008届初三学生的荣誉，你们决不能辜负自己青春的承诺，不能辜负父母殷切的期盼，不能辜负恩师寄予的愿望，也不能辜负你天赐的智慧。你们不能懦弱的退缩，不能无益的彷徨，不能给自己的青春留下遗憾！

同学们，决战的狼烟已经点燃，冲刺的战鼓已经擂响。养兵千日，用在一时。让我们树雄心，立壮志，奋力拼搏一百天。

100天，就是100次的拼搏；

100天，就是100次的冲锋。

两军相遇勇者胜！

初三的同学们，三载星月伴书声，百日誓师需豪情。

让我们焕发出英豪人必胜的豪情，以百倍的信心去迎接中考这人生的挑战吧！

让我代表全体英豪人为你们呐喊：

胜利一定属于你们！

4. 求一篇200字左右的《高考百日冲刺的誓词》

我是高三学子

是父母殷切的期望，是自己命运的主宰

今天我以青春的名义宣誓：

一百天，战场演习，我决不退缩！

一百天，考场挥毫，我定能胜利！

一百天，让七彩的梦蘸着六月的雨奋飞翅膀！

一百天，让雄心与智慧在六月里闪光！

一百天我要拼搏，用汗水浇灌我理想的花蕾。

一百天，我要高歌，用行动兑现我青春的诺言！

我要成功。

在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，我用青春的名义宣誓：严格自律，惜时如金，信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌。用耐心和恒心，抛却浮躁，用汗水和意志，战胜困难，用智慧和方法，奋力拼搏。我发誓：不负恩师的厚望，不负父母的期盼。我承诺：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。面带从容的微笑，成就理想的辉煌，六月圆梦，名题金榜，捷报飞传，为校争光。

百日钟声，轰然响鸣；

翻卷龙旗，凛然生风；

十年扬帆，今朝圆梦；

三年游鱼，明日化龙；

无所畏惧，成竹在膺；

俯看众芳，傲视群雄；

白驹过隙，我追其踪；

时光荏苒，分秒必争；

苟有恒心，移山也能；

百日不短，填海也成；

黄河浩荡，直接青冥；

天生我材，怎能无用；

奋斗今日，无憾此生；

坚持百天，一生光荣；

苦寒梅光，芳香远送；

磨砺宝剑，谁与争锋？

春雷隆隆，万物新生。莘莘学子，壮志豪情。

十年寒窗，百日征程。时不待我，分秒必争。

心驰北海，志存华宫。书山筑路，鹰隼翔空。

任重道远，荆棘丛生。迎难而上，搏浪长风。

吾拳紧握，誓在必赢。吾辈英雄，言出必行。

文五英才，奋发为雄。零九高考，我必成功。

成败是非本无定，王侯将相宁有种。卧薪尝胆搏百日，傲视群英我称雄。

在这百日冲刺阶段，我们要以饱满的热情，以昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，决心做到脚踏实地、勤学多思、全力以赴、决不放弃，迎接金色的挑战，摘丰硕之果，让我们的生命与六月的阳光一样灿烂。

智慧培育理想，汗水浇灌希望。踏过书山坎坷，渡过学海茫茫。

不做怯懦退缩，不做无意彷徨。冷静沉着谨慎，百日炼成真钢。

让我追逐梦想，百日铸就辉煌。携带双亲期盼，十年苦读寒窗。

让我涅槃重生，今朝绽放光芒！

改变命运是我们的理想，上届文（8）是我们的榜样！半年的努力，恩师、同窗已见证我们的自强；尽管成长依然艰难，但百人集体的意志不可阻挡。

壮怀激烈，披荆斩棘，敢叫日月换新天。意气风发，劈波斩浪，直挂云帆济沧海。

十载寒窗，百日苦练，何等英才夺桂冠。一腔热血，万丈豪情，我辈健步登金榜。

呕心沥血，卧薪尝胆，定将折桂步蟾宫。百炼成钢，十年一剑，宝剑今朝试锋芒。

百日拼搏，一战功成，少年自有少年狂。战舰扬帆，雄鹰展翅，誓圆大学梦想。

此心不改，此行无憾，此举天地共鉴。

踏遍书山，巧渡题海。

做老师心中的王牌，做父母眼中的明星。

让梦想飞翔，让壮志起航，燃烧 *** ，倾注衷肠。

与雷霆碰杯，同日月争光。亮剑长天，铸我辉煌。

一百天里，你我枕戈待旦，问一句，敢不敢：背水一战！

一百天后，你我奔赴战场，问一句，敢不敢：为梦痴狂！

为了期望，我们晨星夜露，为了彼岸，我们衣带渐宽！

为了理想，我们振臂高呼：奋战一百天，冲锋的号角在耳边彻响，

再搏一百天，多彩的画卷将尽情铺展

珍惜一百天，雄心与智慧在六月绽放

面对高考，我勇敢向前，信心百倍

面对高考，我 *** 似火，斗志昂扬

时光飞逝，梦想咫尺

我们只有一个目标：胜利！胜利！！胜利！！！

5. 高三百天宣誓誓词

（男领）我的青春，在这神圣的时刻，

剧烈燃烧

火红的烈焰，

亮彻了每一个角落。

（女领）我的理想，在这庄严的殿堂

盘旋升腾

青春的脚步

敲响了出征的战鼓

（全级学生）今天，我们用青春的名义宣誓，

我们将用鲜花铺就辉煌。

（男领）我们不做过客般的流星，

因为我们曾用智慧培育理想。

（女领）我们不摘青色的苹果，

因为我们曾用汗水浇灌希望。

（全级学生）我们不做飘泊的扁舟，

因为我们曾迎风破浪，渡过学海茫茫。

我们不做退缩的懦夫，

因为我们曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。

（男领）我们无悔，我们无畏，

我们一步步走来。

（女领）我们勇敢，我们乐观，

我们已学会用自信承载未来。

我们将带着从容的微笑，

去赢得志在必得的辉煌。

（男领）百日拼搏，一朝圆梦。

（女领）捷报飞传，名题金榜。

（全体）奋斗一百天，

（男领）让飞翔的梦在六月张开翅膀。

（全体）奋斗一百天，

（女领）让雄心与智慧在六月闪光。

（男领）这里，我们昂首蓝天，

（女领）这里，我们举起右手，

（举起右手，宣誓人起誓）

（男女领）这里，让我们高呼

——奋斗一百天！

（男女领）这里让我们庄严宣誓——

（领）不负父母的期盼！

（全体）不负父母的期盼！

（领）不负恩师的厚望！

（全体）不负恩师的厚望！

（领）不负天赐的智慧！

（全体）不负天赐的智慧！

（领）不负青春的理想！

（全体）不负青春的理想！

（领）信心百倍！

（全体）信心百倍！

（领）斗志昂扬！

（全体）斗志昂扬！

（领）全力以赴！

（全体）全力以赴！

（领）铸我辉煌！

（全体）铸我辉煌！

6. 中考百天誓师大会誓词100字左右

九（_）班中考誓词

听，天地之间，擂响了战歌——铿锵有力。

看，长风万里，鼓舞着你我——热血飞扬！

奋进的六月——我们拔剑长歌，奋战中考。

腾飞的六月——我们飞渡学海，奔向梦想！

皓月千里时，我们长灯不灭，在宿命的远方。

漠漠长夜里，我们挥洒汗水，为今朝的飞扬！

它——铸就了今天，意气风发的少年郎。

它——召唤着我们，厉兵秣马，征战疆场！

一百天，烈火骄阳，年华灿烂；

一百天，搏击长空，展翅翱翔；

一百天，让我们架起黄金战车，将自己加冕为王；

一百天，天地作证，展我荣光！

同学们，时不我待；

让我们——策马扬鞭、驰骋纵横；

让我们——乘风破浪、直击沧海；

让我们——百折不挠、奋力拼搏；

让我们——团结奋进、铸就辉煌！

少年智则国智，少年进步则国进步，少年富则国富，少年强则国强！

同学们——青春飞扬，人生豪迈。

让今天的我们——坚定必胜的信念，立下豪情的誓言：

拼搏中考，辉煌人生！

——九（_）班加油！

l 注：宁夏回族自治区银川市回民中学2011级学生沈童帆著，语文组教师谢小林修改。