理综高考改革-高考改革理科

1.听说高考进行改革了，对我们孩子有什么影响吗？

2.2024高考考哪几科科目

3.高考综合改革的“3+2+1”模式是什么意思

4.高考改革前后的区别

5.高考什么时候取消文综理综

听说高考进行改革了，对我们孩子有什么影响吗？

一、科目变化

改革前：高考采取文理分科，考试科目有语文、数学、外语、理综(或是文综)；

改革后：高考采取“3+3”模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别。

影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。

文理分科后，理科生只学理化生，题海战术，进行逻辑思维训练，忽略了日常情操和对于文史知识、文化底蕴。

而文科生平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练。

文理不分科，便于培养学生综合文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生以后的就业人生提供了更多的方向。

二、学科考试

改革前：九科集中在一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考；

改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次，可以补考，为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试，计入高考总成绩。

影响：高校越来越重视对学业水平考试成绩的重视，要求高三学生重视水平考试而非单纯的高中毕业考试；

改革后，物化生，政史地六科考试在高考之后，减轻了高三考生的压力；

最后，选三门考试，利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。

三、外语考试

改革前：高考只考一次，成绩计入总成绩；

改革后：增加听力考试内容；高中阶段考两次外语，取最高分计入高考总成绩；

影响：外语进行两次考试，取最高分计入总分，顺应了高校的英语课程。有两次机会考试，学生有更充足的时间备考。

四、综合素质评价

改革前：记录学生高三学习成绩基本情况，只用于自主招生学校审核参考。

改革后：学生三年在校表现记录成案，内容是：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。供自主招生和高考录取参考。

影响：综合素质评价可以促进学生全面发展，改变教师评价观念，变革考试评价制度，促进人才培养方式转变，彰显学校办学特色，培养诚信意识。

初中生如何适应变化

1注重考试分数，减少加分项。考分将变得更重要，更公平。

2.得语文者得高考

改革后，三门统考科目中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的差距大大降低；数学要降低难度，区分度也会较大下降。语文的广度、难度提升，最容易拉开学分。

说语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。得阅读者得语文，阅读习惯将成为小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续。

3.择区、择校、择班同等重要

全国的中学都将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象。未来一个学生进了任何中学，要想得到更大的好处，关键在班级的选择上，而班级的选择完全按照分数进行的，讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。

不要再被名校的光环笼罩了，此名校已非彼名校。

4.发现和培养孩子兴趣

大学的录取将完全按照专业进行，学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关。能学，和干自己喜欢的、感兴趣的。更容易成功、成才。

越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越轻松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。

5.不利于男孩

受自身生理特点的影响，女孩更难约束自己，好习惯的培养比女孩更困难。

语文变为第一学科后，女孩的自我约束和纪律性，使她们更容易也更愿意接受家长、老师的建议去按部就班地提高语文水平。而男孩大多数一般还会依然故我。现在考上知名大学的女孩本来就比男孩多了，高考改革后女孩更是如鱼得水了。男孩子可得注意啦。

下面来说说对于初中生的影响：

1、逼着初中生更快成熟，早早开始规划自己的人生路线

虽然初中生年龄还小，不会太多考虑未来，但是高考制度改革后，倒逼着孩子们要早早认清自我，明确方向。因为3+3模式下，三门所选科目组合不同，高考时所能报考的专业也不同。不早早摸清情况的话，有可能最终报考时发现没有办法选择自己喜欢的专业。

2、让初中生变得更累，因为初中生要早早地把自己的优势科目确定下来。不下苦工花大力气去学习。是不能准确地知道自己的优势科目在哪里的。最简单的例子，初一的时候可能还没有开设物理、化学。但是这个时间段内孩子就要提前接触了，越早确立自己的学科优势越能今早跑在前面。时间来不及的家长可以找职业规划师帮忙进行多元智能方面的测评。

3、语数外三门主科上的压力更大。新高考后，大家都知道这三门主科的重要性了，必然会让自己的孩子早早准备，夯实基础。因为在学业水平考试中如果拿不到A，就会影响未来的高考总分。如果早点儿考到A，还能给其他学科腾出准备时间。

4、由于三门所选科目采取等级赋分的原因，及早地确定放弃科目也是一个关键，这里要掌握好一个平衡。例如在上海、浙江这些试行区域。就有很多考生放弃物理，因为物理太难，采取赋分制后很多人会陪太子读书。但是物理关联的高校专业又是最多的，所以在制定策略前要前前后后想清楚。

5、对于选科中自己的优势学科，要下苦工深入学习，学的越明白越好。因为你的水平越到金字塔尖越对自己有利，高考时可以拉开差距，赢得高分。比如高考改革前物理很难考满分的，现在只要你的位次排在前面，就可能获得满分。

2024高考考哪几科科目

高考考试科目：语文、数学、英语、理综（物理、生物、化学）/文综（政治、历史、地理）。2023新高考改革后会由学生在高一入学时自己选择科目，那么高考的科目就是学生自己选择的科目。

2024高考各科目分值明细

传统高考模式：

语文、数学、外语3门每门满分150分；文科(政治,历史,地理)综合/理科(物理,化学,生物)综合300分，共计750分。

3+3高考模式：

语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;

另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分

3+1+2高考模式

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

上海新高考：

总分660分满分。语文、数学、外语每门满分150分，上海选考科目单科满分70分。选考科目有政治、历史、地理、物理、化学、生物，任选3门，每门70分，共210分。

海南新高考：

海南语文、数学、外语原始分数分别为150分，以转换后的标准分呈现考生成绩;另外3门选考科目每门卷面满分100分，以转换后的标准分呈现考生成绩。

2024高考难度大吗

难。一说到高考，大家都会说，这是天下第一考，亦是天下第一难。随着近些年考生整体素质的提升，虽然高考难度持续走高，但是各地高分考生依然频现，由此可见，如果是考目难度一般，通常不会体现出考生的真实水平，由此，为了体现考试的公平选拔功能，考试的难度也不会过于简单。

高考，说到底只是一场考试，在规定的时间、地点做完四套试卷，考试就结束。高考题也是题，对于高三学生，它在形式上、内容上、考点上与平时所做的大量模拟考题一样，并没有质的差别。这场考试有其自有的特点，它是选拔性考试，难度呈梯级排列，其中70%的题是基础题，总分710分的70%，那就是497分。也就是说，只要做对所有的基础题，那是完全可以超过一本线的。

高考综合改革的“3+2+1”模式是什么意思

还记得最原始的高考吗？

我们当时考高，简单粗暴， 分为文科和理科， 每一科有六门课程。

除了大家都考的语数外，文科生需要考的 另外三门是政治历史地理， 简称 文综。

理科生需要考 物理化学生物， 简称 理综。

等我们考完了，一场改革也来了，当时盛传的一句话就是， 高中不分文理科了！ 然后，在一片改革春风中， 我们迎来了3+3模式。

前面的3依旧指的是语数外，后面的3指的是 从六门课(政史地，物化生)中选择三门。

这可是给了考生极大的 自由组合权， 按照排列组合原理，我掐指一算，我的天，有 20种 配比任你选择。

很快，这种制度的 弊端 就暴露了。

很多人选择了简单的地理，而 物理就成了倍受冷落的科目， 因为难呀！可是这样下去不行呀， 全国学生都去学地理了，谁去研究物理？

在一片建议声中， 我们又迎来了一阵改革春风， 正是我们现在看到的， 3+2+1模式。

同样的，前面的3依然是语数外，不同点在于， 后面的3被拆成了2+1。

2指的是在政治、地理、化学、生物中选择两门，1指的是在物理和历史中选择一门， 这样一来，每个考生的选择方案降低到了 12种。

根据统计数据显示，在3+2+1的方案中， 物理+化学+地理 的组合法的可报专业比例达到了 99.4%， 而且，因为强制规定了物理与历史的二选一，这也就 避免考生选择一些不合理的组合。

比如， 历史+政治+地理， 或者 物理+化学+历史 等。

总的来看， 3+2+1的模式相比于3+3还是有一定的优势， 但各省份选择不同，比如山东省，就没有顺风改变，依然采用3+3模式。

高考改革前后的区别

考试科目变化

改革前:高考采取文理分科,科目有四科:语文、数学、外语、理综(或是文综);

改革后:取消文理分科;采取“3+3"的考试模式,即:语数外必考,?物化生、政史地6选3考试。

影响:

文理分科,禁锢学习思维,不利于学生综合发展。

文理分科后,对理科生而言,只顾一天到晚的理化生,题海战术,进行逻辑思维训练,然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解,以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。

而对于文科生而言,平常注重史政文化知识的积累,缺少思维能力的训练,一到考试就使劲背，?完全是培养了“应试性人才”，显然,这也是有重大缺陷的。

文理不分科有利于学生在中学阶段掌握综合的文化素质,在大学能够继续发挥综合优势,也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供?了更多的方向。

高考什么时候取消文综理综

高考从2014年开始，上海市和浙江省两地就作为高考改革试点，取消了文理分科。

从2014年开始，上海市和浙江省两地就作为高考改革试点，取消了文理分科。但是真正全面推广文理不分科还是在2017年，甚至有一些省市是在2018年9月以后才开始施行不分文理的新高考政策的。

文理不分科的好处

1、文理不分科的好处：有助于减轻学业负担

随着社会的发展，我们学生学业负担越来越重。特别是高中生，在高考的指挥棒下，过重的学业负担损害了身心健康，不少人高考后都患上了神经衰弱、视力迅速下降等疾病。

文、理不分科后，学生的课业负担相对减轻。文理分科，学生主修六门课，六门课程都是高考必考：如果不分科，那就主修九门课，其中语数外都考，其他的六科则是6选三,学生根据自身优势选择，所需要重点学习的内容、所承担的压力都将随之降低。

2、文理不分科的好处：拓宽学生的选择面

不分文理科，学生将得到更全面的发展，对于纠正学生学习偏科、学习不系统、不全面起到了一定的作用。

现在社会绝大多数行业需要用到综合知识，文理不分科可以让学生兼备文理素质，对以后找工作和步入工作岗位有很大的好处。

3、文理不分科的好处：有利于满足学生的个性需求和潜能开发

心理学研究表明，个体身心发展的规律或者特征表现为：连续性、阶段性、个别差异性、分化性与综合性以及相互依赖性。文、理分科满足了学生差异化的个性需求，有利于激发和培养学生的学习兴趣，发展学生的个性特长：个性化培养，也有利于学生的个性化发展。