河南艺考2024新政策-河南艺考2024新政策文化课分数要求

1.2024年艺考生新政策

2.2024年艺考政策

3.艺考2024新政策

2024年艺考生新政策

2024年艺考生新政策包括文化成绩占比提高、统考范围扩大、建立考试高校和专业准入退出机制、艺术类专业增加，其详细信息如下：

1、文化成绩占比提高：新政策规定，艺术类专业的文化成绩占比由原来的30%提高到50%，这意味着考生需要更加注重文化课的学习，文化成绩将成为录取的重要指标。

2、统考范围扩大：新政策规定，艺术类专业统考的范围将进一步扩大，包括美术、设计、音乐、舞蹈、表演、播音等多个领域。统考可以更好地评估考生的专业水平，同时也可以减少考生参加多个单考的压力。

3、建立考试高校和专业准入退出机制：对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在省级统考基础上组织校考。

4、艺术类专业增加：新政策规定，将增加一些艺术类专业，如新媒体艺术、数字媒体艺术等。这些专业的增加可以更好地满足社会对艺术人才的需求。

艺考相关知识

1、艺考是指艺术类高考，主要面向具备一定艺术素养和专业技能的学生，以考察其在艺术领域的专业知识和技能为主要目的。艺考主要包括美术、音乐、舞蹈、表演等多个专业，涵盖了广泛的领域。考生需要在备考期间付出大量的努力和时间，提高自己的专业水平和综合素质。

2、艺考是一项竞争激烈的考试，需要考生具备优秀的专业素质和全面的文化素养。艺考主要通过参加高校组织的校考或省统考来实现，考生需要在规定时间内完成相应的考试内容，并达到相应的分数线才能被高校录取。

3、艺考对于想要从事艺术事业的学生来说，是一条重要的途径。通过艺考，他们可以接受专业的艺术教育和培训，提高自己的艺术素养和专业技能，为未来的艺术事业发展打下坚实的基础。

2024年艺考政策

2024艺考生应着重关注的5大变革

一是继续扩大省级统考范围：到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。

二是严控校考范围和规模：在校考范围方面，从2024年起不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。

三是推进分类考试、分类录取：主要体现在2024年起艺术类专业将分为三类进行录取，分别是：

1.不需要参加专业考试的艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取；

2.使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，根据高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取；

3.少数组织校考的艺术类专业，学校依据考生校考成绩择优录取。

4.是文化课成绩进一步提高。

5.是从2024年起高校高水平艺术团不再从高校招生环节进行选拔，改由相关高校从在校生中遴选培养。

下图附改革的主要省份：

艺考2024新政策

艺考2024新政策：

一、继续扩大省级统考范围：到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。

二、严控校考范围和规模：在校考范围方面，从2024年起不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。

三、推进分类考试、分类录取：主要体现在2024年起艺术类专业将分为三类进行录取。

定义艺考也就是艺术联考，是指国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。考试合格者获得报考院校的专业合格证，持此合格证书参加高考，高考成绩公布以后，各艺术类院校进行择优录取。

1、统考：统考是每个省或地区组织的统一的艺术考核，出题和统一阅卷都是由所在地的教育局组织专家而定的。这一项考试评定了艺术生在这一专业省内的综合成绩。

2、校考：也叫单招，是教育部备案的各大艺术类院校自行组织的艺术类专业考试，目前在国内比较权威。待高考成绩公布出来以后，各艺术类院校会承认本校成绩并进行择优录取。

法律依据：

《教育部办公厅关于做好2023年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》

一、认真落实工作责任

高校特殊类型考试招生工作实行属地化管理，各省级高等学校招生委员会（以下简称省级招委）是本行政区域内高校特殊类型考试组织、治理考试环境、维护考试招生安全稳定、做好考试疫情防控、整肃考风考纪等工作的责任主体。各省级教育行政部门和招生考试机构要按照工作职责，进一步加强对属地高校特殊类型考试招生工作的组织领导和监督管理，层层压实责任，从严从实做好组织管理工作。

高校是本校特殊类型招生工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。要进一步健全完善学校招生工作领导机制，加强学校党委组织领导，实行“党政同责、一岗双责、失职追责”，特殊类型考试招生工作方案须报学校党委常委会研究审定。加强招生工作领导小组统筹协调和监督管理，进一步完善考试招生规章制度，落实相关部门工作责任，坚决杜绝简单下放、层层转交。严格执行招生工作领导小组议事规则和程序，坚持“集体议事、集体决策”。