数学高职考重点公式_高职高考数学公式

1.如何在两个月内学完高职考试数学

2.高职高考读多少年？佛山清泉高职高考冲刺辅导班怎么样？

3.高职高考语数英怎么提高成绩

4.考高职应该复习什么？

5.快要高职高考了 但是我对数学一窍不通 怎么办

6.如何提高职业高中高考数学复习效率

7.3+证书考试内容有哪些?

高职高考又叫“3+证书”。是针对中职生的高考，只要考 语文数学英语 。

考试内容：语文(150分)、数学(150分)、英语(150分)

文化课难度：涵盖初中~高中知识，考察基本理论知识，比普通高考简单得多。

“3+证书”，全称是“3+专业技能课程证书”考试。是中专、技校、职中等参加高考入读正规大学的主要途径，其性质是普通高等教育(属于国家统招全日制大学生，毕业后获得普通高等教育毕业证书)。与普通高中参加高考入读的性质相同，含金量最高。

语文高职高考学什么?

1.语言知识与应用(字音、字形、标点符号、成语、修改病句、修辞手法、语言表达连贯得体);

2.古代诗文阅读(文言文阅读、古代诗歌阅读、名句名篇默写);

3.现代文阅读(科学类作品阅读、文学作品阅读);

4.语言表达与应用(语言表达与应用、应用文、作文)。

数学高职高考学什么?

1.预备知识(实数、代数式、方程式);

2.集合与逻辑用语;

3.不等式;

4.函数(二次函数);

5.指数函数与对数函数;

6.数列(等差数列、等比数列);

7.三角函数;

8.平面向量;

9.平面解析几何;

10.概率与统计初步;

数学有一个很大的特点就是一会儿走神整节课就听不懂。所以学生要学会的就是聚精会神、花多些时间记忆公式、大量刷题，不懂就问、以及及时对自己不会的错题进行归纳整理。

英语高职高考学什么?

1.补全对话;

2.词汇知识;

3.语法知识(构词法、名词、主谓一致、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词、句子种类、句子成分、简单句的五种基本句型、复合句、倒装句、虚拟语气);

4.完形填空;

5.阅读理解;

6.语法填空;

7.完成句子;

8.应用写作

英语的考试内容主要有：补全对话词汇与语法完形填空阅读理解语法填空完成句子应用写作英语学习有一个原则，多记反复记，多听反复听，多说反复说!只有单词量提上去，才能够顺畅的学习之后的语法或者阅读，英语听得多说得多，就能形成语感，帮助学生更好学习。

高职高考备考到名展教育，广州名展教育信息咨询有限公司课余时间教师1对1针对后进生进行全面跟进辅导。高职高考辅导中心开设暑假班、周末班、精英班、冲本班等多种班型，以小班教学的模式，提高学生学习成绩。助力莘莘学子圆大学梦!

如何在两个月内学完高职考试数学

广东省高职高考也叫“3+专业技能课程证书”，考试主要考语文、数学、英语三科，单科150分，总分450。英语不设听力部分。证书需学生自行另考。

难度：内容涵盖初中—高中主要知识，考察基本理论知识。

语文科目比普高高考简单，题目难度小，考察范围不大，是主要拿分的科目。

数学科目难度为普高高考一半（可能还不到），多为考察同学们对基础理论、公式的理解与应用，是拉开分数的主要科目。

英语科目难度约为初三—高一水平，考察考生基本的语法知识与单词量，也是拉开分数的科目。

2019年各科目考试大纲一览

高职高考读多少年？佛山清泉高职高考冲刺辅导班怎么样？

时间两个多月，正好够用。学数学仅满足高职考试是能行的，你先制定一个学习计划，每天大概2～3小时用于数学学习，先看书，理解书上讲的内容后，用习题巩固，反复练习，先把书上的习题做一遍大概用时一个多月，然后再回头复习一遍，120分没问题的。我今年专升本高数只化了不到两个月时间，考了140分，很简单的，不要求深，能懂即可。你这不是高等数学，全是高中内容，应该不难，认真一点就行，但一定要认真。

高职高考语数英怎么提高成绩

“盛年不重来，一日难再晨”，转眼间，我在清泉上课已有五个月的时间。从最初踏入佛山清泉高职高考冲刺辅导班的懵懵懂懂，到现在遇“题”不谎的成熟，我认为这是这五个月以来，一点点积累的。

在佛山清泉高职高考冲刺辅导班，积累的是学识。我记得刚进入清泉时，入学考试只有260多分。通过几个月的学习，我现在能把古诗默写出来，把数学公式熟记在心，把英语的各种语法理解清楚，成绩保持在300分以上。有这样的成绩离不开自己的努力，更离不开老师的辛勤教导。

如果没有老师的教导，这些知识就不会像积木一样，一块一块地搭建起来。上课的时候，老师先会把每章单元的概念讲清楚，让我们知道自己学的是什么，然后再以简单的知识点为基础慢慢扩展到难度更大的知识点。这种从易到难，从浅到深的教书方式，让我获益匪浅。

除此之外，在佛山清泉高职高考冲刺辅导班，积累的更加是“毅力”。没来清泉之前，我是个遇到困难就会放弃的孩子，但自从来到佛山清泉高职高考冲刺辅导班上课之后，抗压的能力一点一滴地得到了累积，因为当我看到身边许多伙伴都在努力学习，为目标不懈努力的时候，我又有什么理由放弃呢？

在剩下的一个月，我要全力以赴，把之前落下的知识点重新看一遍，攻坚克难，捉重点，争取高考考个好成绩（350到370分之间）。

考高职应该复习什么？

1、首先高职高考语数英需要把每年的高职高考大纲都进行学习和练习。

2、其次主动参与课堂，与语数英老师进行学习交流，多读文章，提高阅读能力。

3、最后上课前要调整好心态，数学把课本上的概念定理公式学会弄清楚，语文和英语的学习要靠日积月累。

快要高职高考了 但是我对数学一窍不通 怎么办

一、当前复习课主要有哪些问题？ 据统计，今年我市各职校报考高职院校的学生1885人，职校综合班学生报考普通高校655人，“3+2”高职直升101人，2005年全市中职校参加高考人数达2641人，约占全市高校报考人数的1/3。中等职校在强化技能创特色的同时，注重高考复习研讨，也是一项十分重要的工作。为此，于3月中下旬分赴10所职校，就高三复习课教学开展随机听课活动，从听课中发现当前高职考复习中尚存在一些问题，主要问题是： 1、计划性不强 学科复习、专业基础课复习计划性不强。有的教师缺少整体的高考复习计划，复习分几个阶段？时间如何分配？采用什么方法？心中无数。有的教师讲课的随意性较大，复习课目的任务不明确、复习重点不突出。有的教师拿着复习用书或空白试卷讲课，讲到哪算到哪，教师被复习用书或试卷牵着鼻子走；有的教师凭“学生基础差”而严重放低要求，课堂容量过少。 2、教法学法单调 “满堂灌”现象还是十分严重。老师一人唱独角戏。学生的参与意识不强，有参与也是参与深度不够，教师偏向于单纯追求课堂教学气氛表面的活跃和热闹，低水平的记忆回答和机械判断占主要地位；有的习题课照复习用书逐道讲解，试卷分析课从第1题、第2题、……讲到底， “师生互动”、“生生互动”实难体现。“立体几何课用不上三角板”，小黑板、彩色笔、幻灯投影、大屏幕投影难在课堂上见到，复习效率不高。教师的解题示范也不够重视不够规范。 3、训练不扎实 “请拿出作业本，让老师看看”，某高三学生回答说：“没有作业本”。高考复习用书和试卷讲义代替了教材及作业本，教材与作业本得不到足够的重视。从与某校高三同学聊天时谈到课外作业量时，“晚自修二节课足可完成” ，学生的有效训练量不足，高考的紧迫感尚不够强。职校学生作业量不足有二个原因：一是学科课程连排，比如：某校数学周课时7节，但只安排三次课（一般学校周课时6节分5次授课）；二是用复习用书或单元及综合练习卷，“隐性”作业多（让学生做好练习卷或复习用书上的某几道题或记住什么或让学生自己复习什么，教师一般不批改）、“显性”（明确规定上交批改的）作业少。 二、如何分阶段复习？ 高考复习分几个阶段？时间如何分配？遵循什么原则？复习无定法，复习有效就是好办法。有位有经验的高三语文老师说：高三语文复习，一般可分为三个阶段：第一阶段为查漏补缺期，对照《考试说明》制定计划，查漏补缺，差什么，补什么；第二阶段为综合强化期，选择信度高、效度好的综合试卷进行模拟测试；第三阶段为反思调整期，先对过去试卷中做错的题目进行反思、总结，然后进行心理调整。下面简单介绍“四位一体”复习教学法。 “四位一体”复习教学法首创人包天仁教授（国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长，详见英语“四位一体”教育教学网）。“四位一体”指复习是由四个阶段构成的一个整体，即阶段训练阶段、专项训练阶段、综合训练阶段和模拟训练阶段。这四阶段作为四位构成金字塔形的整体叫“四位一体”。 四阶段时间分配：“阶段训练”按循序渐进原则，占整个总复习1／2或大部分时间，占用时间多少要看学生的基础知识掌握情况而定，学生的基础掌握的较好，可以用总复习的1／2的时间，较差的两极分化较严重的班级可以用总复习的2／3或更多的时间。具体说来，高职考文化课复习或高三第一学期已经开始复习专业基础课，高考总复习可用4—5个月的时间进行阶段训练。“专项训练阶段”、“综合训练阶段”和“模拟训练阶段”时间分配依次减少。在制定时间表时，要有战略眼光，要考虑到各种检测、考试、体检及节、假日休息所占用的时间。 “阶段训练”分复习单元进行，若某个复习单元要用８个课时，具体占用的课时数：精讲为４课时，学生做题２课时，讲评２课时。“专项训练”主要是按高考试题中的综合和能力题型进行设计和训练。在专项训练中侧重解题技巧的归纳指导，让学生看到什么题就知道做这种题的解答要领。“综合训练”是要将阶段训练中无法编排进的，在阶段训练中掌握得不太好的，在专项训练中易出错的难点、重点和考点进行全面的总结，集基础知识和能力要求为一体进行全面的训练。“模拟训练”要求严格在老师的控制下，由老师根据学生的实际情况，采用“拼盘式”的精选模拟试题进行与高考正式考试基本相同的或稍难一些的模拟训练。要求试题的容量，区分度，分值，说明与正式高考基本一致。 “四位一体”复习教学方法在复习教学实践中总结出了“循序渐进、阶段侧重，精讲精练，五技并举”的十六字教学原则。 （“循序渐进”，要求高考复习前教师认真制订复习计划，合理安排时间，仔细规划各年级段、各册教材内容的先后顺序，由易到难，由浅入深，由简到繁，各个击破的办法，稳扎稳打，步步为营。 “阶段侧重”，四个阶段中侧重“阶段训练”；从整个复习过程来看，侧重点是放在“阶段训练”上，这有助于“按教材内容顺序，抓纲靠本，分散难点，各个击破，一个一个项目地打歼灭战，循序渐进地打好基础；使学生从零散知识学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，从而进一步培养运用能力。基础知识夯实了，再进行专项训练，培养能力；然后才进行综合训练，以培养学生综合运用知识的能力，提高解题技巧，把所学知识落实到“用”字上。这一步也是查漏补缺过程。最后的模拟训练则是实战演习，是自我检查，是应考的必要准备。 “精讲精练”，老师根据每一阶段的重点、难点，每次精讲一两个重点，一部分课本内容，系统归纳，“画龙点睛”，点到为止。然后让学生有针对性地做一些精心设计的习题，老师精心批阅，发现问题，及时逐人讲评，做好补差。 “五技并举”，在英语复习教学中，加强“听、说、读、写、译” “五会”能力训练。） 三、复习课教学该注意些什么？ 1、紧扣“说明”、夯实 “双基” 《2005年单考单招考试说明》已于3月中旬出版发行，与去年相比有些调整，如外贸类，外贸商务英语改为商务英语函电，其选用的教材已完全不同，考试的的要求也更加具体明确。要求认真钻研“考试说明”，特别值得注意的是“新增内容或考试要求有所改变的条款”。复习教学首先要明白考什么的问题，也就是要弄清楚本学科有多少个考点，每个考点又有哪些知识点，要求掌握到什么程度，特别要弄清楚哪些是主干知识，因为不同的知识其含金量、教育价值是不同的。同时要坚持教学不超说明、不超教材，凡说明、教材中己删去的内容不教，不增加教学内容，不加大教学难度。 从“说明”中可以看到“高考试卷不难”，比如高职考数学卷试题难易度：容易题、中等题和较难题的比例为6∶3∶1，容易题、中等题占90%，为此高职复习要扎扎实实夯“双基”。 “双基”即基础知识和基本技能，夯实“双基”是复习教学最重要的一步。从宏观上讲，学生要对教材知识融会贯通，既要全面理解，又要重点把握。从微观上讲，要求学生不仅从广度和深度掌握每个知识点，而且要把握知识点之间的内在联系，还要弄清教材的知识体系，形成知识网络，使书越读越薄。“抓基础” 保证基础分不丢或少丢。抓牢基础题就要多做选择题、填空题。如数学基础题训练每天坚持练习30－40分钟，同时练习中要注意别“小题大做”，也就是说，很多题目只需要画个图、代个特殊的公式答案就出来了，不需要太过于烦琐的求解过程。目前各种复习用书和试卷较多，要特别注意删减，将卷中难题偏怪题删除，提倡用“拼凑粘贴卷”。 2、精选试题、全批全改 后阶段复习重在“选好题、用好题、评好题”。“选好题”典型引路、精练；“用好题”严格要求、实实在在做“试题”；“评好题”狠抓错解题的再训练再讲评，充分暴露出错的思维过程。提高成绩关键在于学生对知识的把握，但如果不做一定的试题，不注重解题方法的训练，也很难取得理想成绩。实实在在做“试题” ，要求在做题的“实”和“巧”上下功夫。所谓“实”，一是做题时要认真扎实，不能漫不经心，随心所欲；二是做题要精，不搞题海战术；所谓“巧”，就是要掌握科学的解题方法。对于做错的试题，一定要弄清楚做错的原因。 “1/3重点讲”，试卷讲评课讲什么？讲多长时间？试卷必须先练习后讲（最好给出成绩），要重在讲错题，充分暴露出错或可能出错的思维过程；重在讲解题方法，做到“通法”必讲，也要讲一题多解、熟能生巧；重在讲知识点交叉的小综合题，讲前后联系综合运用。一份卷子重点讲评1/3，讲后要有再练的时间和试题。 “多攻错题 ”建议学生把平时做作业和考试中的错题收集起来（有的老师要求学生有错题本）。每一次考试都要查漏补缺，弄清楚自己到底有哪些知识点还没有完全掌握，反复研究。做题不要只重数量，做过之后不问对错就放到一边，这种做法很不科学。如果每天能弄清楚一个问题，两个月积累起来数目就可观了。时间长了就知道做题的时候有哪些方面应引起注意，出错的机会就大大减少了。要学会“举一反三”，做一道题从不同角度想出其他方法。 “全批全改”扎实训练从全批全改抓起，试卷及课外作业要做到全批全改，做到讲评前批改、并给出成绩，“单桌练、练必批、批后评、评后做”的做法值得提倡。教师们在查学生作业次数的同时注重查作业本上的作业批改次数及试卷讲义批改登分的次数。 强调集体备课，讲团结合作、资源共享。 3、加强指导、提高实效 加强学法指导，提高复习实效。高三复习阶段要十分注重学法指导，通过指导使学生做到四个到位：学习状态到位、听课思路到位、自学答题到位、纠错反思到位。 教师要善于总结和推广好的学习方法。如数学复习：强调“及时总结、及时纠错”，通常有三个问题屡屡影响数学考试成绩：平时会做的题目做错、能做的题目来不及做、犯过的错误再犯。解决问题的关键是狠抓“及时纠错”、“及时总结”。“总结”能整理解题经验，做到触类旁通；“纠错”可以使犯过的错误不再犯。 “知识管理、知识加工”英语学习方法。把英语词汇、句子、语法、文章都进行分门别类，目的在于“知识管理”。英语的单词分类速记词汇表、速记活用法体现 “知识加工”技术。 “高分=不该丢的分不丢+能得的分得到” “精明=有计划的复习+重细节的方法” 上海易思学校的高效的学习方法和自我管理能力相结合的特色培训值得提倡。易思学校在长期的实践中体会到，高效的学习方法和自我管理能力要循序渐进，应优先从重要、简便、见效快的事情抓起。实践表明：下面列举的一天中的10件事，对提高中学生的自我管理能力和学习效率大有帮助。（1）花15分钟列出学习、生活、娱乐清单，排出重要紧急顺序。（2）课前握拳自我提示：“全身心投入、当堂消化。”（3）抓住课间空隙回忆刚学的知识，课后立即用一两分钟整体回忆。（4）解答完一道典型题目后总结解题经验。（5）临睡前用10分钟默想当天所学内容。（6）花30分钟锻炼身体、磨炼意志。（7）对错题要深入分析原因寻找错误的根源，及时纠正。（8）反思哪些方面做得好、哪些方面需要改进，并写下来。（9）找到自己的榜样，找机会和他们交流，对比自己哪些方面在进步。（10）每天看此表格一到两次。使用方法：找出你觉得有用、简便、有兴趣的事情开始做，逐渐提高做到的数目。

如何提高职业高中高考数学复习效率

看看你还可以找什么冲刺班去上一下？

放弃这一科，数学是一门思维上的学科，是需要时间理解和构造的知识体系。不是一时半会能学懂的。

把所有考纲上的知识公式背下来，做到简单的应用，把基础分数拿到。

祝你好运。

3+证书考试内容有哪些?

一、钻研考试大纲，明确考试内容和考试要求 简单地说，《考试大纲》就是对考什么、考多难、怎样考这三个问题 的具体规定和解说。职业学校对高考数学《考试大纲》指出：“今后的教 学和复习中首先要扎实学好基础知识，掌握基本技能、基本思想和方法， 以及基本运算能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际 应用能力，并在此基础上，注意各部分知识在各自发展过程中的纵向联系， 以及各部分知识交汇点处的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知 识网络，在总复习中要充分重视主干知识的支撑作用。”综观这几年我区 的对口高考数学卷，总体难度和要求都没超过该考纲。因此，我们更要注 重对《考试大纲》的横向和纵向的分析，发现每一年的内容变化，以及试 卷题型和比例，依纲复习，必能抓住重点，少走弯路，只有这样，才能少 做无用功，收到事半功倍的效果。 二、复习中注意知识归类与题型的积累 归类复习就是把某些题型按其特性归在一处复习，概念是归类复习中 最常用的一种教学方式，目的是运用归类比较有利于学生把同类概念联系 起来，又把它们区别开来，使学生明确概念的外延从而加深对概念内涵的 理解，从而灵活运用所学概念解决实际问题，而运用概念的过程又是深化 理解概念的过程，可使学生更深刻地理解概念的含义。 2012 年高职高考数学试题坚持以能力立意、知能并重，回归教材，掌 握题型，注意知识归类与题型的积累，强调“提高学生的运算速度，注意 通性通法、淡化特殊技巧”。有些知识点看起来在教材中没有出现过，但 它不过是纸老虎，一捅就破，这就要求考生在平时演练时多注意积累这些 新题型与难题的做题方法，并力求掌握，到了考场上就成了胜出的“法宝”， 例如：求方程中的特定系数，求含有方程根的一些代数式的值等问题，由 方程的根确定方程的系数的方法等等，可以编制出各种考试试题。这些问 题考查了职高数学教学的基本方法，也体现了考试大纲中规定了学习的知 识、掌握的要求和考核的内容。因此，只有把教材吃透，对教材上的概念、 定理、公式要认真领会，牢牢掌握，才能系统地掌握数学的基本理论与方 法，能够正确地发现、分析并解决问题。 三、注重基础知识，抓好数学基本功 职业高中的学生，大部分数学基础不好，我们应该认识到，掌握数学 基础知识和技能，是学好数学的前提和基础，是提高高考数学成绩的根本 途径。数学考试的形式不管如何变化，在任何情况下，都要清醒地认识到 自身的差距和不足，扎扎实实、认认真真打好基础，切切实实抓好数学的 基本功，平时加强数学教学管理，掌握全校数学教学状况，在校园创设浓 浓的数学氛围，这是职业高中高考数学复习中最关键的因素。 1.要狠抓审题，突出重点，加强训练。数学是用形式化的符号语言反 应数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，其符号通常表示的 不是学生熟悉的生活空间，而是一个广义的概念，它的确定给符号确定了 目标和标准。因此，只有对数学基础知识和基本技能的理解与掌握，才能 提升学生对数学语言的理解能力。在职业高中高考数学中，通过对信息内 容的自动分析，探寻解题的突破口，以确定解题的思路、方案和途径，是 十分重要的。 2.加大力度培养学生运算能力和分析解题能力。从近几年的职业学校 高职高考数学试卷来看，虽然考试题型基本一致，难度大致相当，但运算 量的逐年增加，使得对计算的要求越来越高，这就造成很多同学解题上有 很大的障碍，看来只有平时多多训练，在高考中才会轻松应对。运算能力 的强弱主要表现在运算的正确与否和速度的快慢上，获得了解题的突破口 之后，在基本概念、主要公式、运算法则的指导下，对言语提供的事实运 用演绎推理进行解释，寻找与设计合理、简捷的运算途径，提高运算的合 理性与简捷性的整个过程。 3.提高学生的数形结合能力，给解题带来巨大的方便。在数学教学中， 由数想形，以形助数的数形结合思想，具有可以使问题直观呈现的优点， 数形结合的思想方法是学好中学数学的重要思想方法之一，其相应的能力 包括识图能力、空间想象和思维能力、构造图形的能力等。识图能力是学 习数学的最基本最重要的能力，能够熟练准确地识图用图，对数学学习乃 至终身发展都是有益的。在职业高中高考数学复习中，我们要将基本功训 练、提高和展示，培养学生的观察和创作活动摆到十分重要的位置上，因 为这是职业高中高考数学复习的主要方向。

1、高职高考考试内容其实不难，拿普通高考来说，需要考六科，分语数英+政史地或语数英+物化生，高职高考是针对中职生的高考，只要考语文数学英语。考的这三科的难易程度也会比普通高考更加容易，一般只考初高中的基础知识，不会考难题。所以大家不必过于担心学不来!

2、其中，语文会对文字的读音形态，词语的用法、句子结构、语言表达方式，以及书面语言表达、作文写作这一块进行考试。

3、数学的话就是考不等式，函数，平面向量，平面解析几何，概率与统计初步等等，相信很多人都有过被数学支配过的恐惧感，其实数学说难也不难，说易也不易，只要牢记公式，不断刷题，还要学会对错题进行归纳整理，一切都有可能克服的。

4、英语会考单词，语法，以及根据英语文章大意进行逻辑推理，对于英语来说，词汇量的累积是十分重要的，只有多读多背，平时多多读一些阅读文章，在这一过程中会慢慢积累你的语感，这对于你做选择有很大的帮助。

5、中专学校、职业高中、技工学校等中等职业学校的毕业生报考高等职业学校需凭“专业技能课程证书”才能报名考试。

广东省目前有89所专科院校，4所本科院校可以考。考上大学的学历和普通高考一致，它和高考是一样的。