南江中学2018年高考成绩,南江2017高考

1.南江中学与南江实验中学哪个更好些？

2.南江县小河职业中学有哪些专业

3.南江县第二中学的编辑本段学校发展

4.南江县是巴中最富的县吗

5.南江中学的学校概况

6.南江县第四中学的工作措施

南江县属于四川省巴中市。

南江县位于四川省东北边缘，幅员3389平方公里，辖1个街道、29个镇、2个乡。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，南江县常住人口为467609人。南江县历史悠久，迄今建县1500年历史，南朝梁武帝普通六年（525年）置难江县，因“江水难涉”而名难江。明正德十一年（1516年）复置，更名南江县。

南江县是国家首批主体功能区建设试点示范县、国家生态保护与建设示范区、国家新型城镇化综合试点县，还是国家知识产权强县工程试点县。2020年7月29日，入选2017—2019周期国家卫生乡镇（县城）命名名单。

地理环境

南江县境内地势北高南低，最低海拔370米（凤仪乡桑树坝村），最高海拔2507米（光雾山），平均海拔1100米。境内地形复杂，溪沟纵横，山水相依。南江县属于亚热带季风性湿润气候，常年降水量1200毫米，年平均气温16.2摄氏度，无霜期259天。

南江河纵贯县境中部，发源于玉泉乡九根树，流经关坝、上两、沙滩、桥亭、碾盘、南江镇、小河、石矿、沙河、赤溪、下两、凉水、元潭等乡入巴河。县内流域面积2347.4平方公里，县内河道长121.7公里，出口处多年平均径流量17.1亿立方米，天然落差134600米，河道比降11.0‰。南江河最大支流赶场河（明月江），发源于铁船山南麓木竹垭，全长95.8公里。

以上内容参考：百度百科—南江县

南江中学与南江实验中学哪个更好些？

位于：四川省巴中市南江县

政区位置南江位于四川北缘米仓山南麓，东邻通江，南接巴州，西界旺苍，北靠陕西省南郑县。

历史沿革南江古属巴国，后为集州，先秦两汉就有政区建置。南北朝时期的梁普通六年（公元525年）始建难江县（取江水难涉之意），距今1480年，明正德十一年（公元1516年）改难江县为南江县（江水绕城南而名）至今。

面积人口幅员面积3383平方公里，有耕地42.3万亩；总人口65万人，总户数20.2万户。

政区划分全县辖48个乡镇，522个村，2408个村民小组，86个居民委员会。

自然地理

地形地貌

境内地势北高南低，最低海拔370米（凤仪乡桑树坝村），最高海拔2507米（光雾山），平均海拔1100米。南北长84.3公里，东西宽31公里。境内地形复杂，溪沟纵横，山水相依，有“八山一水一分田”之称。

光雾山位于南江县北部边缘，距县城70公里，到陕西汉中市70公里，主峰海拔2500米，景区面积400余平方公里，气势雄伟辽阔，地形复杂，峰峦迭嶂，峰林俊美，洞穴幽深，山泉密布，云蒸雾绕，林海浩荡，胜景众多。

气候特点

南江属于亚热带季风性湿润气候，常年降水量1200mm，年平均气温16.2摄氏度，无霜期259天。

自然资源

矿产资源：南江资源富集，享有大巴山“百宝箱”之美誉。拥有煤、铁、花岗石等46种矿产资源，非金属矿及稀有金属等门类齐全。霞石储量1500万吨居，石墨矿、煤炭、白云石、大理石、花岗石、钾长石、透辉透闪石、石英、石膏、金矿储量也十分丰富。盛产金银花、天麻、杜仲、黄柏等2300多种。

植物资源：中药材及茶叶、核桃、板栗、竹荪、翡翠等土特产品，被国家林业部命名为“中国核桃之乡”。“云顶绿茶”和“云顶茗兰”是四川省唯一获得AA级绿色食品品牌的产品。翡翠米被评为A级绿色食品。南江被农业部命名为“中国南江黄羊之乡”，被专家誉为“世界第二，”。

南江风景秀丽。全县森林覆盖率49%，被中外专家称为“四川盆地北缘山地重要的生物基因库”。光雾山风景区被专家誉为“国画风采、原始荒美”，有“九寨看水，光雾看山；山水不全看，不算到四川”之称。

南江物华天宝，资源富集，素有大巴山“百宝箱”之美誉。境内拥有煤、铁、花岗石等50余种矿产资源，非金属矿及稀有金属等门类齐全，已探明磁铁矿储量8500万吨，铜矿储量0.8万吨，铜锌矿储量9万吨，霞石铝矿储量1500万吨，石墨矿770万吨，煤炭储量4000万吨，大理石、花岗石储量约3亿立方米，白云石、钾长石、石膏矿、磷矿、金矿储量也十分丰富。有幅员830平方公里的光雾山国家重点风景名胜区，神门洞、皇柏林、小巫峡、断渠公园等10多个景点独具特色。全县有森林249.7万亩，其中原始森林50多万亩，草地155万亩，活立木蓄积量810万方，森林覆盖率62.2%，绿化覆盖率98.5%。境内有野生动物195种，其中有金猫、云豹、金钱豹、黑熊、红腹角雉、穿山甲、大鲵等国宝重点保护野生动物41种，省级保护动物17种。有野生植物2000多种；稀世独有的巴山水青杠，被誉为“植物活化石”，其它还有红豆杉、鹅掌楸、娑罗树、连香树、银杏等珍稀植物20种。大坝林区被中外专家称为“四川盆地北缘山区重要的生物基因库”；大小兰沟自然保护区以“珍稀物种种植资源基因库”享誉中外，2002年被列为中德合作自然保护区自然资源保护项目。

历史沿革

有儿水，因水难涉，古名难江，粱因置难江县。难江一名南屯河，亦谓之南江，意谓在巴山之南。自县治南与巴江合，明因改名。

南江古属巴国，后为集州，先秦两汉就有政区建置。

南北朝时期的梁普通六年（公元525年）始建难江县（取江水难涉之意），距今1480年，明正德十一年（公元1516年）改难江县为南江县（江水绕城南而名）至今。

2000年，南江县辖7个镇、66个乡。　根据第五次人口普查数据：全县总人口593720人，其中各乡镇人口（人）： 南江镇 46207 沙河镇 18593 乐坝镇 6949 长赤镇 21620 正直镇 18843 大河镇 18647 桃园镇 3377 小河乡 12582 石矿乡 6610 碾盘乡 8532 水洞乡 4224 桥坝乡 2705 赤溪乡 14150 燕山乡 7865 八庙乡 9971 金盆乡 5393 高塔乡 8277 团结乡 8193 红光乡 16981 傅家乡 9266 红顶乡 8608 红四乡 8095 竹岭乡 4376 红五乡 6071 天池乡 8575 侯家乡 6555 九顶乡 7139 双桂乡 6984 凤仪乡 12399 朱公乡 11128 花桥乡 6388 黑潭乡 11223 和平乡 14389 双流乡 8926 菩船乡 8115 下两乡 13536 元潭乡 8464 凉水乡 7892 东垭乡 8023 高桥乡 8191 平岗乡 6815 长征乡 7168 仁和乡 7754 石滩乡 13295 关门乡 12352 兴马乡 9917 瓦池乡 5029 白院乡 7037 北极乡 4986 赶场乡 15423 关路乡 8828 关田乡 3862 红岩乡 3105 旭光乡 1301 桥亭乡 3508 沙滩乡 3067 贵民乡 1658 沙坝乡 3843 西清乡 2417 柳湾乡 2954 新立乡 3179 红星乡 879 汇滩乡 3555 上两乡 3915 关坝乡 5649 寨坡乡 2358 光明乡 1291 玉泉乡 888 杨坝乡 5031 坪河乡 9569 流坝乡 3564 甘溪乡 2816 新民乡 2643。

2003年1月13日，南江县撤销小河、沙河、下两、长赤、正直、大河、赶场、贵民、上两、杨坝10个区公所（四川省人民政府川府民政[2003]6号批复）。

2004年，南江县辖11个镇（南江、沙河、正直、大河、长赤、乐坝、桃园、东榆、下两、赶场、杨坝）、62个乡（凤仪、朱公、花桥、黑潭、和平、双流、菩船、元潭、凉水、东垭、高桥、平岗、长征、仁和、石滩、关门、兴马、瓦池、白院、北极、关路、关由、红岩、旭光、桥亭、沙滩、贵民、沙坝、西清、柳湾、新立、红星、汇滩、上两、关坝、坪河、流坝、甘溪、新民、石矿、碾盘、水洞、桥坝、赤溪、燕山、八庙、金盆、高塔、团结、红光、傅家、红顶、红四、竹岭、红五、天池、侯家、九顶、双桂、寨坡、光明、玉泉）。

2005年3月25日，四川省人民政府（川府民政[2005]3号）批复：

一、原由巴中市南江县批准设置的小河、沙河、长赤、正直、下两、大河、赶场、贵民、上两、杨坝片区的10个办事处和南江镇的城郊、城区2个办事处应予以撤销。

二、南江县撤销碾盘、水洞、石矿、桥坝、金盆、红顶、竹岭、红五、九顶、花桥、菩船、凉水、东垭、长征、瓦池、白院、旭光、沙滩、红星、新立、西清、玉泉、光明、甘溪、新民25个乡。

三、南江县扩大23个乡镇的行政区域。　

将原碾盘、水洞2个乡所属的行政区域并入南江镇。南江镇人民政府驻文星路54号。　

将原石矿、桥坝2个乡所属的行政区域并入东榆镇。东榆镇人民政府驻东榆街道。　

将原红顶、竹岭2个乡所属的行政区域并入长赤镇。长赤镇人民政府驻长赤街道。　

将原花桥乡所属的行政区域并入正直镇。正直镇人民政府驻正直街道。　

将原东垭乡所属的行政区域并入下两镇。下两镇人民政府驻下两街道。　

将原白院乡所属的行政区域并入大河镇。大河镇人民政府驻大河街道。　

原桃园镇更名为光雾山镇，并将原新民、光明、寨坡、关坝、玉泉5个乡境内的国有林场部分及关坝乡石羊村七组所属的行政区域并入光雾山镇。光雾山镇人民政府驻桃园街道。　

将原旭光乡所属的行政区域并入赶场镇。赶场镇人民政府驻赶场街道。　

将原新民乡除国有林场外所属的行政区域并入杨坝镇。杨坝镇人民政府驻杨坝街道。　

将原金盆乡所属的行政区域并入高塔乡。高塔乡人民政府驻高塔街道。　

将原红五乡所属的行政区域并入天池乡。天池乡人民政府驻天池街道。　

将原九顶乡所属的行政区域并入侯家乡。侯家乡人民政府驻侯家街道。　

将原菩船乡所属的行政区域并入双流乡。双流乡人民政府驻双流街道。　

将原凉水乡所属的行政区域并入元潭乡。元潭乡人民政府驻元潭街道。　

将原长征乡所属的行政区域并入仁和乡。仁和乡人民政府驻仁和街道。　

将原瓦池乡所属的行政区域并入兴马乡。兴马乡人民政府驻兴马街道。　

将原沙滩乡所属的行政区域并入桥亭乡。桥亭乡人民政府驻桥亭街道。　

将原红星乡所属的行政区域并入贵民乡。贵民乡人民政府驻贵民街道。　

将原新立乡所属的行政区域并入柳湾乡。柳湾乡人民政府驻长滩河。　

将原西清乡所属的行政区域并入沙坝乡。沙坝乡人民政府驻沙坝街道。　

将原光明乡除国有林场外所属的行政区域并入上两乡。上两乡人民政府驻上两街道。　

将原玉泉乡除国有林场外所属的行政区域并入关坝乡。关坝乡人民政府驻关坝街道。　

将原甘溪乡所属的行政区域并入流坝乡。流坝乡人民政府驻流坝街道。

南江县原乡镇行政区划格局形成于1952年。调整前，有建制镇11个，建制乡62个，1万人以下的乡镇有40个，1000人以下的乡2个。调整后，全县共有乡镇48个，其中镇11个、乡37个，平均每乡镇幅员面积70.5平方千米，人口13144人。

2005年2月23日，南江县人民政府机关办公驻地由南江镇红星街37号迁至光雾山大道朝阳段6号（四川省人民政府川府函[2005]28号）。

2021年4月，南江县上榜2021中国最美乡村百佳县市榜第49名。

2021年1月，2020年乡村振兴传播影响力县区排名发布，南江县位列第177名。

2020年11月，水利部公布第三批节水型社会建设达标县（区）名单，南江县上榜。

2020年11月，2020中国最美县域榜单发布，南江县榜上有名。

2019年3月，南江县列入第一批革命文物保护利用片区分县名单（川陕片区）。

2018年12月，生态环境部授予南江县第二批国家生态文明建设示范市县称号。

2017年5月，第一批畜牧业绿色发展示范县名单发布，南江县上榜。

2016年2月，南江县上榜2015年全国义务教育发展基本均衡县（市、区）名单。

2015年3月，南江县获得第三批全国法治县市区创建活动先进单位殊荣。

南江县小河职业中学有哪些专业

我是南江中学初中部的毕业生，现在在南江中学高中部。这么给你说，如果想要孩子接受到高素质的教育，去实验。我是18届的，众所周知这届因为一些原因，厉害的不行，以前说什么南中的上了高中比实验好，那是因为以前实验的尖子大多去了外地，而南中的尖子都被强迫进了高中部。这届，别说实验，整个南江县的尖子都在七一，结果呢，实验完爆南中！三个理科尖子班，里面只有南中的和实验的，南中的十几个，其他三十多个都是实验。而且目前，年纪前十大概是南中三个，实验七个左右，没有其他学校的。而且年纪第一都是实验的轮流当！

而且更吸引我的是（以下都是听实验的说的），实验的老师都很棒，很年轻，又负责，不会轻易放弃学生，也很少差别对待。你看实验的毕业生对实验的态度就明白了，他们至今仍然坚持自己永远是实验的学生。实验算是真正的素质教育了！而南中，我的亲身经历，简直是地狱式教育，学生自由空间很少。而且差别对待相当严重，差生基本没活路，好成绩被折腾的要疯。也不是说南中不好，毕竟当初小升初实验生源要好些，但也只是好些而已。我们这届南中三个并列中考第一，搞得我都认为南中比起实验已经相差不大了，上了高中才知道实验的有多猛，人家中考没考好纯粹是因为题太简单，人家初三只刷难题。

总而言之，实验比南中优秀不少，而且更加人道，在我看来，能去实验就去实验，不能去实验就去南中。能上这两所就别去其他的，在南江，这两所学校的教育水平甩了其他学校一大截，这个没什么反驳的，在高中部的理科尖子班（里面基本没有靠关系的人，大家都是中考入学考一分一分上去的），只有南中的和实验的，南江的其他所以学校，加起来有三个吗？

南江县第二中学的编辑本段学校发展

南江县小河职业中学有专业如下：

南江县小河职业中学2023年招生专业共10个，分别是：畜禽生产技术、旅游服务与管理、航空服务、会计事务、计算机应用、电子技术应用、工业机器人技术应用、机械加工技术、机电技术应用、保安。

学校创办于1984年，地处南江县公山镇东榆工业园，是一所集学历教育、社会培训、技能鉴定于一体的国家级示范性中职学校。现有教职员工300余人，在校学生4800余人。

学校先后获得“全国教育系统先进集体”“全国第六届黄炎培职业教育奖优秀学校”“全国脱贫攻坚先进集体”等荣誉；经多年发展，现已形成了以小河职中学历教育为主体，巴中村政学院和大巴山农民工培训学校开展乡村振兴人才培训的“三所学校”。

学校始建于1984年，现占地200余亩，建筑面积46000余平方米，教职员工195人，研究生学历1人，本科学历124人，具有高级职称的39人，中级职称的54人，“双师型”教师48人，实习指导教师23人，享受国务院津贴的专家2人，特级教师1人，全国职业教育先进个人1人。

办学理念

学校坚持“升学就业并重”和“贴近产业办专业，面向市场育人才”的办学思路，努力实践职业教育与就业市场需求、国家产业发展和地方产业结构调整、高校相应专业的“三个对接”，全力打造名师、专业、基地、就业“四大品牌”，积极探索“学校加公司联基地带农户”。

“服务三农”的农村职业教育发展新模式，办学规模不断扩大，办学水平不断提高。已向电子科大、川农大、西农大、川师大等高校对口输送优秀高中毕业生1700多人，本科上线率达39%，连续七年高考职教类本科上线率居全市首位；连续三年职教高考总分获全市第一。

南江县是巴中最富的县吗

美丽的校园

学校领导班子均是省、市、县优秀教师，学科骨干或学科带头人。年富力强、精干高效，有丰富的教育教学和学校管理经验，是一个勤政务实，团结协作、开拓创新、凝聚力强的战斗集体。　　全面育人，特色兴校，硕果累累。近二十年来，学校累计培养优秀毕业生15000余人， 98年获地区普通高中常规管理检查评比第一名，2001年教育质量综合评估荣获巴中普通高完中综合评比第一名。高考本科上线率逐年攀升。初中教育质量一直居全县前三名。艺体特色教育卓有成效，得到上级领导充分肯定，社会各界广泛赞誉。　　今天，在周叙臣校长的带领下，南江二中根据新时期学校教育的发展和当代学生的特点，结合新课程改革的不断深入，以“教育的生命即生命的教育”为基本理念，对学校的办学理念进行了全新的提炼和表述，明确了“一切为了学生未来的生涯与幸福”的教育精神，正在实现“三年培养一流师资，五年全面扩建校园，十年办成川北名校”的宏伟计划。南江二中以全新的教育理念，与时俱进，正以稳健的脚步走向更加辉煌的明天。

南江中学的学校概况

不是。

南江县整体经济实力综合评分为50.2分，在全国县市中综合排第623，南江县所属的巴中市整体经济实力在省内为第16名，处于第三梯队。

南江县，四川省巴中市辖县，位于四川省东北边缘，幅员3382.8平方公里，辖1个街道、29个镇、2个乡，2017年常住人口61.25万人。

南江县第四中学的工作措施

四川省南江中学坐落在风光旖旎的公山之麓，几水之滨，她像一颗璀璨的明珠，镶嵌在秀丽的大巴山中，在这所古老的学府里，诞生了将军、院士、教授、科学家、高级工程师、企业家等大批的杰出人物。学校创建于1745年的公山书院。经过200多年的发展，已成为南江县为大专院校输送合格新生和为地方培养合格劳动者的重要基地。学校现有82个教学班，学生5600余人，教职工282人，专任教师224人。其中特级教师5人，高级教师70人，中级教师逾百人。

在长期的办学实践中，学校本着“知行并重，成人成才”的办学思想和“艰苦奋斗、发愤图强、自力更生、勤俭建校”的优良传统，积极探索、开展适应社会发展和时代要求的教育教学活动，积淀了“敬业、爱生、严谨、求真”的教风；“尚学、勤学、博学、会学”的学风；“文明、守纪、友爱、进取”的校风。优秀的教师群体、花园式的环境、丰富的藏书、现代化的设施，厚重的文化底蕴为学生学习知识、拓展视野、培养品德提供了有力的保障。学校每年举办各种文化、艺术、体育等大型活动，特色纷呈，丰富了校园文化生活，提高了学生的文化品位和素质修养。学校全面实施素质教育，坚持教学科研结合，教学质量稳步提升，近几年每年都有大批学生被北大、清华等全国名校录取，2013年重本上线120人，本科上线832人，罗又源同学高考以702分的好成绩，荣获全省第二名，不断书写着南中的办学辉煌。

（一）强化教师队伍建设，提升教育能力。

1、打造“能干事，肯干事，干成事”的领导干部队伍。领导班子成员与时俱进，充分认识新形势，努力提高现代教育管理水平，牢记“靠懂行让人佩服，靠科学管理使人得体，靠率先垂范使人亲近，靠修养凝聚人心”的工作要求，转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到：思想上要有活力，破旧立新追求先进的教育思想与理念，把学校的办学理念作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化先进教育思想，使学校教育焕发出新的生命活力。工作上要有创新能力，要理清工作思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践。做好表率，明确自己的职责，通力协作，一切以学校的发展大业为重，增强自律意识，做到政务公开、校务公开，接受民主监督。

2、提高教职工的思想政治素质内涵。认真学习、积极实践《中小学教师职业道德规范》，认真落实中共中央《公民道德建设实施纲要〉，全体教职工始终以“学生满意不满意，家长放心不放心”作为衡量工作的重要标准，建设一支高思想素质的教师队伍。增强教师的法制观念和组织纪律观念。严禁以任何理由体罚或变相体罚学生，严禁以任何理由向学生家长索要财物，严格教职工的出勤检查与考核，专人负责，严格工作纪律，提高工作效率。

3、强化师资队伍的标本培训力度。有计划地培养并推出本校名师，积极培养毕业班师资力量，把工作积极、能力较强的青年教师进行重点培养，成为学校教学骨干；完善新老教师结对互帮互学机制，努力帮助青年教师在最短的时间内独当一面，挑起教育教学工作的大梁。我们还要通过“走出去”“请进来”的渠道，让教师了解最新的研究动态，更新教师的教学理念。

4、完善学校考核评价机制，合理分配，提高工作积极性。鼓励教师满负荷工作，多上课、上好课。根据上级要求及学校实际，将进一步制定和完善各项考核条例和考核评价机制，从德能勤绩四大方面对全体教职工实行全面考核，并兑现奖惩。

（二）狠抓预防为主的德育过程管理，提高德育实效。

1、提高德育工作的主动性、针对性、实效性，坚持“德育为首”的教育理念，坚持“管理出质量、管理出效益、管理保平安”的原则。充分发挥学生处、教导处、团委、年级组、教研组、班主任队伍、课堂教学的育人功能，充分发挥教师、家长、学校各个支点的育人功能，充分发挥标兵学生、三好学生的榜样作用，形成一股实实在在的，能够感受得到的教育合力，全员育人，全面育人，全程育人。

2、高度重视青少年思想道德建设，明确学校德育目标。重点开展好五个方面教育：理想信念教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育。注重每个学生的全面发展、特长发展、和谐发展，教育学生学会做人，学会做事，学会求知，学会相处。重视后进学生的转化工作，关心留守儿童和问题学生，预防青少年学生违法犯罪，大力整治校园周边环境，为学生健康成长创造良好条件。

3、强化班主任队伍建设。组织班主任认真学习《中学德育大纳》学习先进的班级管理经验；研究当代中学生的心理特征，要求做到学期初有计划，学期结束有总结，活动有记载，认真填写“班主任工作手册”。班主任工作与学校中心工作步调一致，保证各项工作落实到位，努力使班级工作正常有序。重视班主任工作检查及记载，对班主任工作实行考核，按考核成绩给予奖励。

4、进一步规范宿舍管理，强化寄宿生教育。在寄宿生中积极开展“文明宿舍”“文明寄宿生”评比活动。制定《寄宿生守则》、《寄宿生内务管理条例》，严格宿舍评分制度，学生生活区做到净化、美化。

5、积极有效地开展系列教育活动。

（1）以班会课、读报时间、课外活动为主阵地，通过学科课程、活动课程等多种形式，培养学生正确的人生观、世界观、价值观，教育学生自尊、自爱、自强、自立，教育学生做人，做好人，做有用之人。

（2）把“学雷锋日”、“植树日”、五一等把重大节日的爱国主义教育、集体主义教育和学生实际、班级管理结合起来，把国旗下的讲话、入团宣誓仪式、成人仪式教育与学生日常行为规范结合起来，树立强烈的集体荣誉感和自强不息的进取意识，塑造学生美好心灵。

（3）进一步加强学校、家庭、社会三结合教育工作，建立家校联系卡制度，做到早教育、早预防，使问题消灭在萌芽状态。邀请有关专家来校做讲座或报告，进行法制教育、心理健康教育、社会公德教育等，增强遵纪守法观念。

（4）重视学生安全教育和养成教育。充分利用黑板报、校园广播、宣传橱窗等宣传工具宣传安全知识，确保学生平平安安。安保科、团委根据学生中存在的一些不良习气、行为和习惯，有针对性地开展活动，以达到预防为主的德育要求。

（5）团委继续做好组织发展和建设工作，做好学校各团支部的建档工作。开展“爱我四中”的系列活动，让每个教职工、每个学生树立主人翁意识，增强学校凝聚力。学生会继续抓好“文明监督岗”，让学生进行自我管理。并办好“四中之声”校园广播，丰富学生生活，搞好板报画廊宣传，增强校园文化氛围。

（三）夯实教学过程管理，突出教学实绩。

1、树立“质量第一、效益第一”的意识，围绕“全面提高教育教学质量”这个目标积极工作。明确教学质量目标管理体制，扎实有效地开展教学活动。初中教学“面向全体促平衡”，争取2007年中考初中教育综合评估跃上新台阶；高中教育要扭住高考龙头，在本科指标完成率上下苦功，各年级、各班级、各学科都应明确自己的教学质量目标，制定科学、规范了教学计划和教学措施，积极创新教学方法和教学思路，逐步形成教学工作的良性循环。

2、加强教学过程管理，加大教学过程检查的力度。进一步完善教学评估细则，以使教学管理规范化、制度化、科学化。教务处规范课程设置，指导教师在教学之中遵循教学规律，促使教学工作程序化，教学方法多样化，教学语言艺术化，板书结构条理化，教学手段现代化，对布置的工作，勤检查，细记载，并作为学期末度考核的重要资料。

3、切实抓好毕业班工作。全体教职工都要关心、支持毕业班的工作，做好他们的坚强后盾。毕业班领导小组深入第一线，及时给毕业班教学工作会诊，指导年级教师和班主任提出改进方案。毕业班教师要重视个别指导，要采取“低起点、多层次”的辅导方式，争取大面积质量的提高；要加强毕业生的思想教育，善于发现后进生的闪光点，使全体学生学有信心，赶有劲头。

4、健全校本研究机制，加强校本教研制度建设，营造研讨氛围，提高研讨实效，双周开展一次教研活动，把教育科研落脚在提高教师的教育教学能力上。大面积提高教学实效。积极组织教师学习新课程教学的有关理论知识，转变教学观念和教学思维，研究新课程教本及大纲，积极稳妥地推进新课程教学改革及实践，使学校教学步入“可持续发展”的轨道。

（四）加强学校环境建设，全面发展学校。

1、艰苦创业，多方筹措，加强环境建设和环境教育，采用多种形式加强环境保护的宣传教育，增强师生环境意识，开展丰富多彩的活动；进一步加强对操场、草坪、花树的管理，提高卫生专管人员、清洁工的工作标准，发挥各班生活委员的作用，动员全体师生齐心协力，建设洁美优雅的校园环境。

2、提高食堂服务质量，完善食堂管理制度，加大对食堂工作监督力度，加强食品安全卫生法规教育，牢固树立安全卫生意识，提高伙食质量，服务全校师生。

3、继续做好安全保障工作，抓好以防范为主的安全教育，实行安全责任追究制。校长作为安全“第一责任人”，分层落实安全责任，安保科全面负责安全工作，切实落实各项安全责任，签定学校安全稳定责任书，组织上安全教育课和法治教育课，切实加强校舍、水电等安全隐患检查工作，坚持安全工作日报制度，加强校内及校门口的交通安全管理工作；增强门卫安全意识，增强岗位职责，安保人员全天候值班，加强课间巡视，保证校园安全和宁静，服务教育教学工作，创建平安校园。

4、狠抓招生工作，加大宣传力度，扩大初中办学规模，壮大师生队伍。学校将专题研究招生现状和对策，做到及早部署，深入落实，力争有新突破，扭转格局，再塑四中新形象。

5、严格收费制度，严格控制支出，积极争取经费，加大教育投入，推动学校硬件建设。

6、扎实开展技能培训工作，办好农村劳动力转移培训项目工程。

7、加强对外宣传工作、计划生育工作和人口教育工作，全面发展学校。

学校实现新的跨越，必须依靠全体职工的不懈努力。我们将坚持质量立校，发扬“不甘人后，敢为人先”的四中精神，扎实工作，开拓创新，创建一流名校。

南江四中学校简介： 南江县第四中学（成人中专校）始建于上个世纪七十年代，巍巍石人山，滔滔南河水见证着它的发展历史，它曾走过“南江县农民技术学校”、“南江县成人中专校”艰难而辉煌的岁月，这座昔日黄土坡上的弹丸之地，现已发展成为一所拥有在校生近1600人的初中、普通高中、职业高中为一体的综合性高中。学校座落在南江镇春场坝开发区黄金地段，现有教职工88人，本科以上学历42人，中学高级教师16人，一级教师25人，学历达标100%。校园占地70余亩，交通便捷，环境优美，人杰地灵，依山傍水，绿树环绕，宁静幽雅。位居闹市，却又能远离城市的喧嚣。丰富多彩的课余活动为莘莘学子插上了五彩翅膀；文艺表演、演讲比赛、英语沙龙给青春岁月提供展示才华的平台。运动场上、图书馆里、美术室中、音乐室内洋溢青春的激情和活力，让学子既得到家的温馨，又能感受到知识殿堂的神韵。 学校坚持“质量立校、勤俭建校、特色兴校”的办学思想，恪守“团结、拼博、求真、务实”的校训，走出了“普高职高并举、升学就业两全”的新路子。近两年来，学校坚持“内强管理、外树形象，构建和谐新四中”，围绕“打造一流初中，发展特色高中”的办学目标，苦干实干，打破现有管理的常规模式，建立科学系统的质量评估体系，量化考核，绩效挂钩，并提出了“靠懂行让人佩服，靠科学管理使人得体，靠率先垂范让人亲近，靠修养凝聚人心”的工作要求，着力培养名师，逐步扩大初中办学规模，力争三年内创办全县一流的初中教育品牌，打造南江教育新亮点。 特有的办学模式 学校高中部设有普高和职高班，秉承“普高职高并举、升学就业两全”的办学模式，既培养了大批合格人才，又向大专院校输送了大批优秀学生。职高班开设有信息技术、电子、机械、文秘、农学等专业，其中电子、机械是全县开办最早、实力最雄厚的专业，是全县最早实施了人才就业安置的专业。拥有全县一流的师资，学生入学时可读普高，毕业时有广阔的升学前景和多种选择，如果中途学习有困难可转入职高班学习，毕业时可升学，也可就业，这种特有的办学模式，既能让优秀学生进入高等院校继续深造，又能让想及早就业的学生早参加工作，让学生无后顾之忧，做到“升学就业两全”。学校已在上海、深圳、广州、北京、青岛、成都等地设立就业服务站，学生入学时即与学校鉴定就业合同。保证100%安置就业，确保月工资1800元以上，并跟踪服务，真正实现了“普高职高并举、升学就业两全”。 突出的艺体优势 学校有音乐室、美术室、规范的运动场，普高设有体育班和美术班。艺体教师针对学生的基础情况，制定整套的训练计划，客观、科学、针对性强，并通过认真指导，因材施教，坚持天天练习，让有体育和美术兴趣的学生通过三年的强化训练，顺利考入高等院校深造。我校首届艺体考生参加高考，体育专业上本科4人，美术专业上本科6人，升学率位于南江八所高完中前列。我校学生参加二○○六年全县中学生运动会，获得田径男女团体总分第三名、篮球比赛男女第四名的好成绩，在赛场掀起了“四中旋风”，赢得了社会各界的一致好评。艺体优势已成为南江四中新的办学特色、新的亮点。 显著的办学成果 学校自建校以来，共培养了8000多名各类人才，其中有商海老总100余人，县（处）、乡（科）级干部120余人，不少的毕业生考入大专院校深造，更多就职于省内外各类大中型企业，成为企业的技术骨干。建筑专业毕业生何楷喜自办“四川双兴建筑工程有限公司”，资产逾千万元；电子专业毕业生王登超创办家电门市，资产达百万元；电子专业毕业生王显才供职于长虹集团驻青岛办事处主任；农学专业毕业生赵显峰研究生毕业后，现就职于中国科学院农业研究所。漫漫求索路，炼就了四中教职工与时俱进、开拓创新、不胜不休的敬业精神，使南江四中成为名符其实的人才摇篮，成为莘莘学子求学的理想圣地。 教学管理硕果累累 近年来，学校高度重视师资队伍建设，狠抓教学管理，以新课改为切入点，大力推进素质教育，通过组织选派教师参加省、市、县各级培训进行“充电”、“洗脑”，造就了一批投身教研教改的“双师型”教师，以省、市、县级课题研究，促进教师专业能力发展，2005年先后有余明、郭崇政等老师论文获得省三等奖和市二等奖，徐芝佳、余明、郭崇政等教师论文在省、市刊物发表；学校坚持每期全员教师赛课，促进教师教学水平提高，龙晓芳老师被县电教馆选派到市参加利用远程教育资源赛课比赛并获二等奖。2006年县初中管理工作会上，我校范永德、龙玉芬所讲示范课获参会人员一致好评，2006年龙玉芬老师在市生物年会上赛课获一等奖。探究性学习、自主性学习等广泛运用，充分发挥了学生学习中的主体作用，多媒体、远程网络等现代教学手段广泛运用和良好学习氛围的营造，激发了学生学习兴趣，突出了学生能力培养。 严格教学常规，实行全程监控，教学常规实行一周一小查，一月一大查，量化考核，优劣通报，限期整改，并与奖惩挂钩，保证其管理落实；实行行政每周随堂听课，同科教师相互听课，教研组认真评课，教师说课，集体备课，学生测评，保证课堂教学质量的提高，加强实验实习，提高技能，促进学生全面发展，为学生就业或深造奠定坚实基础。 校风校貌日新月异 学校不断优化育人环境，改善基础设施、美化、亮化校园、浓厚文化氛围。净化实施封闭管理，校风校貌日新月异。 学校成立了由分管副校长、学生处、年级组、班主任、家长代表参与的关心下一代工作委员会，学校从整治校园环境卫生入手，全方位、多层次抓学生养成教育，规范学生的日常行为，开展形式多样的德育、心理健康教育活动，定期邀请法制副校长进行法制讲座，确保学生健康成长。学校成立了由校长为组长，全体行政、班主任、相关部门参与的学校安全工作领导小组，对学生进行安全教育和自护自救教育，排查校园安全隐患，进行安全检查，定期邀请消防、交通、卫生等部门专业人士对学生进行安全知识讲座，确保学生平安成长。 女生安全和女生管理作为学生管理工作的重点，学校落实专人负责女生工作，定期进行青春卫生知识讲座和安全教育。“留守学生”管理是管理工作的难点，学校创办了“留守儿童之家”，学校建立专档，指派班主任跟踪教育，定期家访，保持与在外务工家长的电话联系，形成教育合力，确保学生全面发展。为了认真搞好学生管理，学校严格执行“一岗双责”，科任教师在传授知识时要结合学科特点参透安全教育，课前必须清点学生人数并签名。学校还组织青年教师由行政带队积极参与校园的夜间巡逻，确保学生安全。 我们的目标是让学生获得最佳成绩，让学校获得最佳的社会效益，以初中教育为龙头，稳步发展高中，打造一流教育质量，服务社会。我们认为：“认真就是本事，落实就是能力”全校教职工以“不甘人后，敢为人先”的四中精神，着眼实际，明确目标，找准路子，为打造南江教育新亮点而努力奋斗！