高考新课标理综山西_高考新课标1理综

1.如何评价2015年高考全国新课标卷1的理综试题

2.新课标2012考试大纲理综

3.全国一卷和全国二卷哪一年理综最难

4.请教一下，理综全国卷（大纲卷）、新课标1、新课标2的区别？外地与北京考试的区别？

5.新课标理综考试必考题有选修的内容吗？

　高考使用新课标全国卷省份的名单

1.全国卷(新课标一卷)高考使用省份名单：

2015年前高考使用新课标一卷省份：河南 河北 山西 陕西(语文及综合)湖北(综合)江西(综合)湖南(综合)

2015年高考增加使用新课标一卷省份：江西(语文 数学 英语)、山东(英语)

2016年高考增加使用新课标一卷省份：湖北(语文 数学 英语)、广东、陕西(英语、数学)、福建、安徽 、山东(综合)

2018年高考增加使用新课标一卷省份:山东(语文，数学)

2.全国卷(新课标二卷)高考使用省份名单：

2015年前高考使用新课标二卷省份：贵州 甘肃 广西 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁(综合)海南(语文 数学 英语)

2015年高考增加使用新课标二卷省份：辽宁 (语文 数学 英语)

2016年高考增加使用新课标二卷省份：重庆、四川(语文，文综)

如何评价2015年高考全国新课标卷1的理综试题

（98S2于晓伟）?调整心态 善用技巧?

一、随时调整好心态?

发卷后，不要急于动笔，先浏览一遍试卷，对题目多少及设置做到心中有数。然后迅速使自己平静下来。开始答题后，做到审题时心平气和，思考时适度紧张，解答时细致认真。心平气和地审题可使题目信息巨细无遗,适度的紧张可调动思维积极性，细致认真地答卷，可使答案更加完美。当遇到不会的题目时，不要心慌，要勇于舍弃，不要在一个题目上浪费太多的时间。最后十五分钟，更应镇静，不要产生压迫感。平静心态，稳扎稳打，争取做一点就得到这一点的分，不要因急于答完而导致粗心大意，错误百出。?

二、答题时的技巧?

全卷时间分配要合理，每个题目按分值给时间，选择题平均每个给2分左右的时间，Ⅱ卷大题应用90—100分钟。做选择题时，注意运用方法，如比较法、反例法、穷举法……Ⅱ卷题目思考的时间和解答时间应相当，甚至思考时间要长些，边思考边在草纸上验证，至确信无疑再将答案写上。花费较长时间仍无思路的题目先跳过去，待将所有会的题目都答完且答好后，再集中精力去攻克。过程较烦的题目应逐段分析，分步解决，能做几步就做几步，不要一字不写。?

(98S2解亭亭)?怎样考好理综

理综考试题一般都题量较大，而考试时间又非常有限。因此，提高解题速度才有可能全部完成，虽然做题太快会造成失误，但因为所有的题都已做完，也足以弥补因粗心可能造成的损失，物理题难度较大，可放慢速度，多花一些时间，非选择题部分在做第一遍时，由于题量较大，可先舍弃一些小题，在答完物理大题后再做第二遍，将所有的题全部完成，在做大题时，一定要保证每一道题都不能放过，都要做完、做对。由于理综考查知识点很零碎，在平日复习时一定要面面俱到，课本上的知识点全部掌握，物理可以反复复习课本，化学、生物可以多做些题目，由于理综涉及前沿科学、热点问题，我们可以在平时多加了解，总之，只要基础扎实，理综就可能考好。

(98S2宋立伟)?平静面对试卷 合理分配时间

理综考试时间紧、题目难，相信大家都有同感，怎样才能最大限度发挥自己的水平？这里，略谈自己的管见。试卷发下来，深呼吸，然后对自己说：“可以开始了！”接下来，平静面对每一个选择题，进入状态，不过分紧张。生物、化学较简单，保证快且准，在要点处如“正确”、“不正确”可适当标记，较复杂的物理题要沉住气，不浅尝辄止。选择题时间一般控制在40分钟左右，对无思路或拿不准的题目用笔圈出。做到Ⅱ卷生物化学题大脑有所放松，这时不能因为时间还早而过于追求完美，字斟句酌，答题时抓要点不累赘，要知道后面几道物理题至少要用1小时。碰到较难计算或推断题敢于拿出5分钟审题，做标记，抽象成模型必能迎韧而解，实在无思路可跳过或涂卡放松一下，再抱着必胜信心来拿下这道题。最后十五分钟，千万不可放弃，这往往是决胜负的时刻，若多做对一个题，成绩就提高一个档次。放弃这十五分钟可能成为最大损失。?

总之，做题时心平气和，按部就班。分配时间要紧张、有序，最后剩余在

10分钟之内，甚至一分不剩，有可能发挥到最高水平。

(98S2李娜)?知识是基础 心态是关键?

理综考试时间仅有两个半小时，在这短短的两个半小时内，我们应该调整心态，发挥出自己的最佳水平，我认为在理综考试中，调整出最佳心态是至关重要的。?

一、心静如水地审题，心平气和地答题。?拿到试卷首先应静心，保证答一个题对一个题，不要瞻前顾后，也不要时刻看表，只管自己细心认真地走好每一步，选择题最应该谨慎、多角度的考虑问题，时刻保持头脑的清醒。?

二、会的全要答，答的全要对?答理综试题时应采取“筛选法”，看到会的先做，不会的先跳过去，有时间再重新研究，但要保证自己谨慎地答每一道题。有时候，最后的物理题是较简单，但因为被前面的难题绊住，结果错失了应该拿的分，活跃自己的思维。答理综题时应该灵活，使自己的思维不局限在某一科上，最大限度地调动自己的知识库存，最佳地发挥。总之，在考场上要分秒必争，每分必争，平心静气拿到自己应该拿的每一分。

(98S3丁海峰)?关于理综考试的几点体会

我感觉理综考试比单科考试简单许多。因为理综试题中很少出现从前那种繁复冗杂或者匪夷所思的题目，尽管是满眼的新情景，但看穿了都不过是些很基础很简单的知识点，只要基础牢固大多可以手到擒来，所以害怕理综是根本不必要的。理综题目分值很高，所以面对理综试题时心态显得很重要，自信+敏锐是最理想的考试状态。审题要去粗取精，不疏不漏；思考要深入严谨善于联想；答题时要追求快且准，此时就不要再瞻前顾后了，从赢得后续的解题时间。?

注意合理的分配时间，特别要给Ⅱ卷留足充足的思考时间。Ⅰ卷注意提高准确率——想要得高分，Ⅰ卷是最重要的保证。

(98S3尹文慧)?理综考后感?

一开始考理综时，存在一种恐惧心理，以为综合题不同于单科题目，它注重考查能力，题目会很难做。时间长了才慢慢发现，我们所做的综合题属拼盘形式，科与科之间的融合不多，界限较明显。虽然是考查能力，但还是以基础知识为着眼点，只要打牢基础，理综不会有太大问题。在理综考试过程中，我认为应做到以下几点：?

1、慢审题：理综题目有一个特点，那就是信息量大，所以，在做题时一定要慢审题，把所给信息理解透，找出有效信息，去除无效信息，挖掘隐含信息。还有要注意括号内说明及注解，这点小信息可能会起大作用。?

2、快做题：一旦题目理清了思路,要快速动笔。因为对于理科题目，理清了思路,题目就等于做出来了，剩下的工作便只是将思路或答案呈现在试卷。这时，要抓紧时间快做，一则可以争取时间，二则不会因时间太长而使思路又发生混乱，当然，在快做题的过程中要保证少出或不出错误。?

3、细思考：考试中难免会遇到一时解不开的题，这时要仔细思考：是不是还有条件未用上，是不是还有信息未挖掘出来或者有一个关键点未想到，或者是出题者故意在迷惑自己而自己正中了计。如果思考之后，实在做不出，那就大胆放弃，不要纠缠太久。?

4、心态稳：理综考试时间紧，做到最后可能出现未做的多而时间少的情况，这时心态一定要平稳，不要紧张，告诉自己:我做不完别人也不一定做完。然后抱着一种“做一个题是一个题，多得一分是一分，争取多得一分”的心态，认认真真做下去，直到考试结束。这样你可能会由于正确率较高而分数不低，如果一紧张，思路混乱，可能一个题也做不出来，剩下的时间白白浪费。?

（98S3任怀良） 理综得失谈

分析一下做过的理综试卷，失分的原因大致有四种：审题不清，计算失误，心急手误,不会做。在理综考试中，应尽量避免这几个方面的失分。记得一位同学曾对我说过：“考理综就是考细心。”虽然有点武断，但仔细一想，却也不无道理。要考好理综，确实需要细心和耐心。审题时耐心地研读题干，思维要全面而严谨。审好题，理清思路,解题就只是动笔计算和解答的事了。而审不清题就做，无异于做无用功。一般说来，理综题比单科题要简单一些。所谓的“不会做”，多是由某些知识没能想到所致。因此，做理综题要善于联想和类比，把知识迁移到题目上去。可能某个情景复杂的题目考的却是某些基础知识、基本原理。计算和手误失分，多是因为心态不稳，情绪急躁。理综考试虽然，但并不可怕。惟其新，我们更应以平稳的心态待之。考场如战场，考场上我们也需要有大将风度，胸有成竹，稳操胜券。?（98S3邱晓红）关于理综的思考

理综考试，经历了这么多，经验谈不上，教训倒不少。顾名思义，它是对综合能力的考查。关于它，我的几点浅见就是：思想上要凌驾它：要坚信该学的都学过，该做的都做过，胸有成竹，信心百倍。题是死的，小的；人是活的，大的，人定胜天，何况这小小的题？战略上要研究它：要站在命题者的高度来审视它，不应以片面的，偶然的，主观的一己之见对付它。对每一道题，都应揣摩命题人意图，看穿命题人手段，然后和已知模型建立联系，抽象出一个纯粹的理论知识。有些实际性很强、陌生度很高的题目，其实它所考查的知识点非常基础，甚至简单得让人吃惊，因为本身从光怪陆离的感性转变到理性，就是一个不很容易的过程。实战上要洞穿它：尤其应该注意看似不经意的一笔，实则其中大有文章，综合覆盖面太广，答案可能不唯一，命题人就想方设法加以限制,或直截了当；或隐约其辞，只要留心一些，遗憾总会少的。?意识上要有归园感：即多个答案的情况，要以课本基础为重，其它答案应该说貌似符合，其实都或多或少的有点缺陷，因此少去冒这个险。理综，是一种新事物，我们也应有一种新方法。否则，病变而药不变，昨日之寿民，今为殇子矣！

(99.1 李煜磊) 〈我看“理综”〉

答好理综首先要有扎实的基础做保证。俗话说：‘巧妇难为无米之炊’，没有扎实的基础知识，大脑再灵活，联想再丰富，无论如何也不会有大的作为，所以建议大家，平常多回扣一下课本，多回扣一下基础，使自己拥有更深厚的知识储备。

另外，理综题目的命题趋向越来越开，所以单单有知识做后盾还是不够的，大家有多注意一些科技界的热点时事，多领会一些生产生活常识，因为高考的所谓“出新”无非是用一些庞大的知识载体表现出来的。其次，要答好理综试题还必须要注意一些答题的方法和自己心态的调整。

答题前首先要对自己有信心——“人易我易，人难我难”，要想象自己用思维攻克道道题目的快感，要想象刊头命题人诡计的骄傲，要有“我是天才我怕谁，一张试卷奈我何”的勇气，这样你的脑细胞会受到刺激而萌发一种欲望，而这种欲望就是答题所必须的“感”。另外，答题时要冷静，由于是三科综合，即使一科之中题目综合量也相当的大，所以，“全面”成为答题时的必要，要合理联想，并舍得花时间去想，不能只图快，勤了笔，松了脑，往往是不会得高分的。最后，时间分配要合理，它没有确定的比例，要依个人情况而言，要学会“田忌赛马”，才可不致由于时间问题而丢分。

(99、4班曹培健、王克亮)?考试技术和心理是取得成绩的关键

对于知识的理解和掌握应放在平时学习过程中来解决，而在考试过程中，考试心理的调整和具备能够稳定发挥的考试技术则显得尤为重要。

1、相信自己的能力，保持良好心态，以一颗平常心去面对考试，这关系到考试的成败。只有拥有一颗平常心，考试时才不会瞻前顾后，答题时才会集中注意力，这样就会左右逢源，得心应手，考试时不会出现知识突然“卡壳”的现象。

2、在保证正确率的基础上，提高答题速度。答第一卷时速度要快，尽可能用最少的时间完成，为答第二卷的题目留下充足的时间。当然这是在保证第一卷正答率的前提下，否则就得不偿失。

3、要有取有舍，要敢于取舍。一份试卷中总有一定数量的难题，面对自己一时解不出的难题，要果断地放弃，切不可因为一个题目而影响答后面的题目，甚至影响自己的情绪。要有这么一种想法：这些题目是让那些考清华、北大的人做的，我又不考清华、北大，做不出来也很正常。

.（99.5曾付）关于理综考试的思考

1、选择题巧做：排除、筛选、验证、比较选项间关系、半定量、定性分析（另外不忘基本方法）。提高速度、提高正确率，为后面大题赢得时间。每题6分，不要小看（但可暂时放弃一两个题目）?

2、生物简答题注意组织语言，注意思维严密性。?

3、化学推断题注意出题意图，要大胆类比推想。?

4、物理解答题注意步骤规范、简洁、明了。点中给分点?中档题认真做，高档题分解做，能得分处就得分。?

5、做不出的题大部分是因为题意没吃透，因此，路行难处须知退一步之法，回头读再读题。?

6、注意解题第一步的正确性，防止一招不慎全盘输。

（99.7张琳） 答理综题的一点心得

答好理综试题首先要解决时间问题。节省时间——可以在平日练速度，把每次练习都全身心投入，给自己制造一种考试气氛，这样在考场上就会得心应手，聚精会神。另外在考场上应快速阅读题目，在读题的同时就把题中信息在大脑中加以整理，如：这个条件如何利用？这两个条件之间有什么联系？等读完了题就好像已经做好了饭，看题中问什么，就从餐桌上取什么。?

另外一点是千万不要害怕文字长的题目，这种题其实什么都告诉你了，就看你会不会利用。静下心，仔细分析，将条件和问题有机结合，你会发现，原来这种题挺有意思的。?（未完待续）

(99.1 陈文科) 〈笔下生花，全力施为〉

每个人都有考入清华的实力？诚然不是。但是你依然要相信自己，相信你可以作的很好。“我不弱于人，我定比人强”，只有心中抱定这样的信念，才可产生拼搏奋斗的激情，而激情是你成功的原动力。试卷到手莫心慌，自信满心里，尽力去做便是成功。

整体上要 俯视试卷，解题时要单个击破。许多事情看上去很繁琐，但把它分解开来便不是很困难了。做一道题，脑中就不要顾虑其他的事情，轻装上阵，只有这样才能将试卷答好。

千万别急。大多数人可以把试卷答完，大可不必慌张。想一想，在以往的考试中有多少失误足可以让你后悔不迭。我们最大的弱点不在于有很多的题不会做，而在于失误太多。把失误降到最低时，你就成功了。

心态要平稳，保持一种从容不迫的气度。镇定自若，坚持到最后一秒。高考是建立在实力之上的勇气的竞技。实力也许难以改变，但勇气不是。什么也别怕，挥笔舞之，笔下生花。

(99.2张宝伟)《谈理综选择》

理综题量一般很大，尤其（2卷）需要较大的思维量，因此要想做好（2卷）就需要足够的时间，这就要求（1卷）要用较短的时间完成，一般为30分钟到40分钟，因此“快”而“准”地做好（1卷）是理综制胜的先决条件。关于选择题的答法，我总结了如下几点：1、要按出题顺序答题，不要跳答。不要答完生物选择题立即答生物主观题，应把选择题一气呵成，这样心里就有底了：100多分已到手。不至于太慌乱，为打好（2卷）做好心理准备。2、并非每个靠个选项都要分析。选择题的答案都是唯一的，这便降低了难度，也给我们发挥技巧性创造了条件。例如要求选出一个错误选项，一看A明显错了，后面的就无须再看。当四个选项中有共同元素，那么这个共同元素就不需再研究了。3、用好排除法，有的题并不会做，但这并不妨碍选出正确的选项。

4、对一些新背景要有一定的了解。比如黑洞、手性碳原子、白色食品、绿色食品、蓝色食品、频闪照相、惯性制导、红外遥感等，这样看到题目时不会觉得很陌生，从而降低了难度。

总之，答选择题是有技巧的，但真正做到“快”而“准”，还是得靠牢固的基础知识。

(99.2薛良)《关于答好理综的几点做法》

1、考试时应冷静投入，做题时要考虑全面，要联系我们平时过的知识。2、考试时应仔细，要细心，做到会的题尽全部答对。出的题会却做不对，是每个人都容易犯的错误，像选出A写时却写上B，我们应保证这方面不失分。3、应尽力提高答题的速率。提高答题速率便为其它题挤出时间，为取得更理想的分数提供强有力的保证，但一定是在保证基本题目做好的情况下，如果两者相冲突还是把正确率放在第一位的。4、做题的过程中，若某个题投入一定的时间精力看了，动脑思考了，尽管一时考虑不全，象一些实验设计题，就不要空着，而应尽可能地做一下。

取得好成绩的关键还在于知识本身，考试技术固然重要，但平时知识的掌握集累是考试成功的关键。

（99.3 张煌 王常顺 高帅） 熟练基础 平稳心态

理综考试不可怕，其实还是学科内为主，侧重能力考察的一种形式。因此，先保证单科基础过关，才能谈综合。万丈高楼平地起嘛。

答题前，稳定好心态是十分必要的，多对自己说几遍“我能行”，给自己打足气，支撑自己高效度过两个半小时，切莫因前面的失利而战战兢兢、不战而败。

答题时，时间的分配要合理，答题时间要掌握好，切不可前松后紧，造成答题时间比例失调。我觉得一卷一般五十分钟左右，不能超出太多，要留出充足的时间深层次地研究二卷，这样两个半小时一般不会剩余太多时间。当然若有时间，要再检查一下前面答题时拿不准的地方，争取多得分，少丢分。

答题技巧方面，选择题部分要确保正确率，不要贪多求快。所谓‘慢作会，求全对’。灵活应用一些基本的答题方法，如排除法、找特例、据果索因求矛盾、合理猜测等；还有就是由选项找思路也不失为一种捷径。相对来讲，二卷主观题部分要难一些，他需要我们细心审题——务必要把题设条件看清楚再动笔。不能为了图快，还没有理解题意，弄清条件，就急于作答，结果进入死胡同。要耐心通读几遍，，统筹考虑一番，必要时画画草图，答实验题更要这样。另外，答题时步骤尽量齐全，表述必须规范。能将大脑中储存的知识尽快提取出来，才是提高答题质量和数量的最好方法。其次，我本人一般按顺序答题，不会大幅度跳跃，若中途遇到拦路虎，千万别心慌，，仔细想一想，钻一钻，实在找不到突破口，不妨先做下面的，转换一下思维，待解决完其他题目，再返回看一下，没准又有了思路。

再次，在解答最后几题时，时间往往不多了，这时我们更要保持冷静，不要自乱阵脚，，多做几次深呼吸，给自己鼓一下劲，集中精力钻进去。当然实在不行，只好大胆放弃也不失为一种策略。看到新题时不要慌张，如果能够画图的话，就把文字和图形结合起来考虑，会比较直观，有助于找到思路。不提倡全部做完后再回头复查。边做边审，力争所做的每一步都正确。

越临近高考，越要紧紧抓住基础。瞄准高考试题中的中、低档题的80%，努力提高这部分试题的得分率，各科就一定能取得优良成绩。

理综考试的一点心得

(99.5钟原) 理综心得?

理综选择题分值很高，用时较少，而且全是单选，难度不是很大，所以应首保证选择题的得分。做选择题时每个题都要小心谨慎，虽然是单选，最好也能顾及每个选项。同时，灵活运用简便方法，以节省时间。第二卷题目篇幅较大，应该注意审题，同时要保持较快的速度。做到最后，时间可能紧，但一定不能慌张，要对自己有信心，把注意力全部放在题目上，不胡思乱想。总之，在整个考试过程中要努力做到紧张而不慌乱，兴奋而不冒失，合理分配和控制时间，从容地完成试卷，发挥出自己的最高水平。

（99、6单鹏、赵玉龙）对理踪学习的几点建议

2001年有一位高考状元曾经总结说：“学好理综的首要一条是注重基础，注意课本”。我听从了他的话，我感到收益匪浅。因为只有掌握好基础知识，这样才能在做理综题时迅速找到与问题相关的基础内容，帮助自己寻找题目的突破口。

第二 平日学习理综的时间安排非常重要。我是分这几步走：1、课前注重预习，找出重点、难点、疑难点。2、上课认真听讲，解决疑惑点，不懂想不明白的地方，立即问老师解决。3、课后把本节课老师所讲的知识重新梳理一下，并认真完成老师布置的作业。

第三 考试时的心理状态和临时发挥非常重要。我在考试时注意这几点：1、充满自信，积极投入 2、认真审题，避免所答内容与题意不符 3、挖掘隐含条件并充分利用 4、注意理解信息给予题中提供的信息 5、简答题、计算题要注意答题的完整性。 6、答题要遵循先易后难的原则，切记把时间浪费在一个自己不会的难题上。

新课标2012考试大纲理综

首先，选择题部分很好拿分，生物化学可以有一个题的失误，物理部分（好吧我物理比较渣。

是特别渣！哈！）错两个应该大部分人可以打住。

选择题部分考察点很多，而且杂，记得化学有道题我纠结了十分钟！！！还是错了。

所以总体上来说还是难度适中。

分割线！-------------------------------

大题部分的物理部分（说了我物理很渣。

）基本没有拿分。

跳过！

化学部分还是老样子，难度适中，前两道题都属于必拿分题，最后一道出现了课本上没有的信息，就是考察考生的能力，此处可适当丢分。

然后就是生物部分啦！生物题比较坑，它不难，都是基础题，但是做到最后你会发现，你习惯性跳过了遗传题，去做后面的题！我就是要说这个！！！遗传题！九分！你连一眼都不看你就跳过了！我只能说很遗憾，因为只要高三听过课，这九分就是一分钟的事。

这是答题习惯问题，是病！得治啊同学！

然后是选修题，由于各地选修情况不同我就不再赘述了。

就是酱啦！第一次答题！好激动！谢谢~

全国一卷和全国二卷哪一年理综最难

2012年全国高考考试大纲——理科综合新课标

生物知识内容表（一）

必考部分

知识内容 要求

1-1 细胞的分子组成

（1）蛋白质、核酸的结构和功能 （2）糖类、脂质的种类和作用 （3）水和无机盐的作用。 Ⅱ Ⅱ Ⅰ

1-2 细胞的结构

（1）细胞学说的建立过程 （2）多种多样的细胞 （3）细胞膜系统的结构和功能 （4）主要细胞器的结构和功能 （5）细胞核的结构和功能 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ

1-3 细胞的代谢

（1）物质进入细胞的方式 （2）酶在代谢中的作用 （3）ATP在能量代谢中的作用 （4）光合作用的基本过程 （5）影响光合作用速率的环境因素 （6）细胞呼吸 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ

1-4 细胞的增殖

（1）细胞的生长和增殖的周期性 （2）细胞的无丝分裂 （3）细胞的有丝分裂 Ⅰ Ⅰ Ⅱ

1-5 细胞的分化、衰老和凋亡

（1）细胞的分化 （2）细胞的全能性 （3）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 （4）癌细胞的主要特征及防治 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ

一、必考内容部分

必考内容涵盖必修模块"化学1"、"化学2"和选修模块"化学反应原理"的内容。根据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。

（一）化学科学特点和化学研究基本方法

1．了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。

2．了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。认识化学是以实验为基础的一门科学。

3．了解物质的组成、结构和性质的关系。了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

4．了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。

5．了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。了解在化工生产中遵循"绿色化学"思想的重要性。

（二）化学基本概念和基本理论

1．物质的组成、性质和分类

（1）了解分子、原子、离子等概念的含义。了解原子团的定义。

（2）理解物理变化与化学变化的区别与联系。

（3）理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

（4）理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

2．化学用语及常用计量

（1）熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

（2）熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价。

（3）了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。

（4）了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。

（5）理解质量守恒定律的含义。

（6）能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。

（7）了解物质的量的单位--摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。

（8）根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。

3．溶液

（1）了解溶液的含义。

（2）了解溶解度、饱和溶液的概念。

（3）了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。

（4）了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。

（5）了解胶体是一种常见的分散系。

4．物质结构和元素周期律

（1）了解元素、核素和同位素的含义。

（2）了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。

（3）了解原子核外电子排布。

（4）掌握元素周期律的实质。了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。

（5）以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

（6）以IA和VIIA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。

（7）了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。

（8）了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。

5．化学反应与能量

（1）了解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解常见的氧化还原反应。

（2）了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。

（3）了解化学能与热能的相互转化。了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。

（4）了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。

（5）了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用。

（6）了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。

（7）理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。

6．化学反应速率和化学平衡

（1）了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。

（2）了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。

（3）了解化学反应的可逆性。

（4）了解化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。

（5）理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。

（6）了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。

7．电解质溶液

（1）了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。

（2）了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。

（3）了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。

（4）了解水的电离，离子积常数。

（5）了解溶液pH的定义。了解测定溶液pH的方法，能进行pH的简单计算。

（6）了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。

（7）了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。了解常见离子的检验方法。

（8）了解难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质。

8．以上各部分知识的综合应用。

（三）常见无机物及其应用。

1．常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）

（1）了解常见金属的活动顺序。

（2）了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。

（3）了解合金的概念及其重要应用。

2．常见非金属元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）

（1）了解常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用。

（2）了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响。

3．以上各部分知识的综合应用。

（四）常见有机物及其应用

1．了解有机化合物中碳的成键特征。了解有机化合物的同分异构现象。

2．了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。

3．了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

4．了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。

5．了解上述有机化合物发生反应的类型。

6．了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。

7．了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。

8．以上各部分知识的综合运用

（五）化学实验基础

1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

3．掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

4．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。

5．能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。

6．能根据实验试题要求，做到：

（1）设计、评价或改进实验方案；

（2）了解控制实验条件的方法；

（3）分析或处理实验数据，得出合理结论；

（4）绘制和识别典型的实验仪器装置图。

7．以上各部分知识与技能的综合应用。

二、选考内容部分

选考内容涵盖选修模块"化学与生活"、"化学与技术"、"物质结构与性质"、"有机化学基础"的内容，考生从中任选一个模块考试。

化学与生活

（一）化学与健康

1．了解食品中对人类健康有重要意义的常见有机物。了解合理摄入营养物质的重要性，营养均衡与人体健康的关系。

2．了解氨基酸、蛋白质的结构和性质特点。

3．了解维生素和微量元素对人体健康的重要作用。

4．了解常见食品添加剂的作用。

5．了解药物对维护健康的作用。

6．了解毒品的危害。

（二）生活中的材料

1．了解金属与合金在性能上的主要差异。了解生活中常见合金的组成。

2．了解金属腐蚀的化学原理、金属防护的常用方法、防止金属腐蚀的重要意义。

3．了解水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生活原料及其用途。

4．了解生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能，评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。

（三）化学与环境保护

1．了解水污染的危害。了解污水处理中主要的化学方法及其原理。

2．了解大气主要污染物。了解减少大气污染物的原理和方法。

3．了解生活废弃物处置的方法、"白色污染"的危害和防治方法。

化学与技术

（一）化学与资源开发利用

1．了解煤、石油和天然气等综合利用的意义。

2．了解我国无机化工的生产资源和产品的主要种类。

3．了解海水的综合利用。了解化学科学发展对自然资源利用的作用。

4．了解化学对废旧物资再生与综合利用的作用。

（二）化学与材料的制造和应用

1．了解社会发展和科技进步对材料的要求。了解化学对材料科学发展的促进作用。

2．了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。

3．了解用化学方法进行金属材料表面处理的原理。

4．了解我国现代材料研究和材料工业的发展情况。了解新材料的发展方向。

（三）化学与工农业生产

1．了解化学在水处理中的应用。

2．了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义，认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义。

3．了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社会发展中的作用。

4．了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用。

物质结构与性质

（一）原子结构与元素的性质

1．了解原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1~36号）原子核外电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。

2．了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。

3．了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。

4．了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系。

（二）化学键与物质的性质

1．理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。

2．了解共价键的主要类型σ键和π键，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。

3．了解简单配合物的成键情况。

4．了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。

5．理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。

6．了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型（sp,sp2,sp3），能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或者离子的空间结构。

（三）分子间作用力与物质的性质

1．了解化学键和分子间作用力的区别。

2．了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。

3．了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。

有机化学基础

（一）有机化合物的组成与结构

1．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

2．了解常见有机化合物的结构。了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。

3．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。

4．了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。

5．能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。

6．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。

（二）烃及其衍生物的性质与应用

1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。

2．了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。

3．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。

4．了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。

5．了解加成反应、取代反应和消去反应。

6．结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。

（三）糖类、氨基酸和蛋白质

1．了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。

2．了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系。

3．了解蛋白质的组成、结构和性质。

4．了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。

（四）合成高分子化合物

1．了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。

2．了解加聚反应和缩聚反应的特点。

3．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。

4．了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。

模块 必考内容 选考内容

物理1 质点的直线运动相互作用与牛顿运动规律

物理2 机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律

3-1 电场电路磁场

3-2 电磁感应交变电流

3-3 分子动理论与统计观点固体、液体与气体热力学定律与能量守恒

3-4 机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论

3-5 碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性

2-2 力与机械热与热机

表2：必考内容范围及要求力学

主题 内容 要求 说明

质点的直线运动 参考系，质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像 Ⅰ Ⅱ Ⅱ

相互作用与牛顿运动规律 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解共点力的平衡牛顿运动定律、牛顿定律的应用超重和失重 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ

机械能 功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ

抛体运动与圆周运动 运动的合成和分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力，离心现象 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 斜抛运动只作定性要求

万有引力定律 万有引力定律及共应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ

电学

主题 内容 要求 说明

电场 物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势、电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系。带电粒子在匀强电场中的运动示波管常用的电容器电容器的电压、电荷量和电容的关系 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ

电路 欧姆定律电阻定律电阻的串、并联电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ

磁场 磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向洛伦兹力的公式带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形 2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形

电磁感应 电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ

交变电流 交变电流、交变电流的图像正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值理想变压器远距离输电 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ

单位制和实验

主题 内容 要求 说明

单位制 要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特（eV） Ⅰ 知道国际单位制中规定的单位符号

实验与探究 实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平等四边形定则实验四：验证牛顿运动定律实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源的电动势和内阻实验十：练习使用多用电表实验十一：传感器的简单使用 1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。

表3：选考内容范围及要求模块3-3

主题 内容 要求 说明

分子动理论与统计观点 分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常数气体分子运动速率的统计分布温度所分子平均动能的标志、内能 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 定性了解

固体、液体与气体 固体的微观结构、晶体和非晶体液晶的微观结构液体的表面张力现象气体实验定律理想气体饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压相对湿度 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ

热力学定律与能量守恒 热力学第一定律能量守恒定律热力学第二定律 Ⅰ Ⅰ Ⅰ

单位制 要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位：包括摄氏度（℃）、标准大气压 Ⅰ 知道国际单位制中规定的单位符号

实验 用油膜法估测分子的大小 要求会正确使用的仪器有：温度计

模块3-4

主题 内容 要求 说明

机械振动与机械波 简谐运动简谐运动的公式和图像单摆、周期公式受迫振动和共振机械波横波和纵波横波的图像波速、波长和频率（周期）的关系波的干涉和衍射现象多普勒效应 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ

电磁振荡与电磁波 变化的磁场产生电场。变化的电场产生磁场。.电磁波及其传播。电磁波的产生、发射和接收电磁波谱 Ⅰ Ⅰ Ⅰ

光 光的折射定律 折射率全反射、光导纤维光的干涉、衍射和偏振现象 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ

相对论 狭义相对论的基本假设质速关系、质能关系相对论质能关系式 Ⅰ Ⅰ Ⅰ

实验 实验一：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度实验二：测定玻璃的折射率实验三：用双缝干涉测光的波长

模块3-5

主题 内容 要求 说明

碰撞与动量守恒 动量、动量守恒定律及其应用弹性碰撞和非弹性碰撞 Ⅱ Ⅰ 只限于一维

原子结构 氢原子光谱氢原子的能级结构、能级公式 Ⅰ Ⅰ

原子核 原子核的组成、放射性、原子核衰变、半衰期放射性同位素核力、核反应方程结合能、质量亏损裂变反应和聚变反应、裂变反应堆射线的危害和防护 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ

波粒二象性 光电效应爱因斯坦光电效应方程 Ⅰ Ⅰ

实验 验证动量守恒定律

模块2-2

主题 内容 要求 说明

力与机械 平动与转动传动装置共点力的平衡条件刚体的平衡条件 Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ

热与热机 内燃机的工作原理汽轮机的工作原理喷气发动机的工作原理热机的效率电冰箱的组成和主要结构及其工作原理空调机的组成和主要结构及其工作原理 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ

请教一下，理综全国卷（大纲卷）、新课标1、新课标2的区别？外地与北京考试的区别？

2019年难度较大。全国1卷难度较大。按教育部考试命题中心的消息来说，全国二卷主要面向西部等少数民族地区，教育不发达地区。一卷主要面向高等教育不发达的东部和中部地区。一卷难度一般在6.25，二卷一般在5.25。

通过比较可以发现，使用1卷的整体教育水平是要比2卷高一个档次的，当然，里面也有例外。比如辽宁教育就还不错，安徽在1卷试用地区水平较低。但是，试卷的使用地区是与整体教育水平呈线性关系的。

因为高考讲究的是一个公平性，水平低的地方去和水平高的地方比，总是要吃亏。就像很多网上的不明事实的，总是以自己考的不好找借口，说是自己生错了地方。其实，要是在发达地方，成绩更差都有可能，人家从小基础都不一样。

扩展资料：

高考全国一卷和二卷区别：

1、教育部统一命题的高考全国一卷和全国二卷都是依据同一份考试大纲命制的，两份试卷的试题结构基本相同，区别不大。

全国一卷与全国二卷主要区别在难度上面，两份试卷在难度系数方面存在一些差异。考生分别在使用全国一卷和全国二卷的省份之间学习和考试不会有什么区别和影响。

2、从全国卷使用地区看，使用卷一的地区高考竞争压力较大，使用卷二的地区高考竞争压力较小，全国卷一主要适用我国东部和中部教育较发达省份，全国卷二主要适用西部教育较落后的部分省份；

从全国卷难易程度看，整体难度全国卷一＞全国卷二；个别科目难度：①语文：卷一=卷二；②数学：卷一卷二的客观题都是送分题，难度相当；③英语：区别明显，卷一难度＞卷二；④理综：卷一物理较难。

3、首先解释一下，全国一卷和全国二卷又叫做新课标全国卷一和新课标全国卷二。新课标全国卷Ⅰ和新课标全国卷Ⅱ的主要区别：本质上的区别就是难度，新课标全国卷Ⅰ > 新课标全国卷Ⅱ。由于各地之间的教育水平、教育资源配置存在差异，高考试卷的适用区域也有所不同。

全国卷侧重不同的地区，试卷一适用在我国东部和中部的部分省份;试卷二适用在我国西部的部分省份。总体算Ⅱ卷的难度略低于Ⅰ卷的难度。

高考全国一卷和二卷区别：

新课标理综考试必考题有选修的内容吗？

2014年高考理综试卷共15套，教育部统一命题三套，分别是全国新课标Ⅰ卷（陕西、山西、河南、河北、湖南、湖北、江西）全国新课标Ⅱ卷（宁夏、辽宁、吉林、黑龙江、新疆、云南、内蒙古、青海、贵州、甘肃、西藏）全国大纲卷（广西）。全国课标Ⅰ卷比全国课标Ⅱ卷稍难，大纲卷为前一版本教材（三本书）地区使用。各省独立命题的试卷有12套，北京卷、天津卷、山东卷、浙江卷、福建卷、安徽卷、四川卷、重庆卷、广东卷、江苏卷、海南卷、上海卷这些信息北京新东方中小学一对一的老师门儿清，因为当时咨询课程的时候问的。

化学有机部分必考题中也有，结构不多，涉及到周期表中元素性质和排布规律。化学工业较少，注意方程式

物理选修动量和光学部分，动量、波的传递也许各一到选择。

生物都无。选修一较简单，细胞工程涉及知识点较偏