天津高考题答案_高考天津卷题目

1.如何评价2017年高考天津卷的语文作文题目《重读长辈这部书》

2.2014年高考语文天津卷病句题答案

3.2012高考天津卷文言文

4.谁知道天津市2008年春季高考作文题目啊急急急！！！

5.2019年天津高考英语试卷试题及答案解析（WORD文字版）

6.2009年高考天津卷的语文答案(1－14题答案

7.生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰

　天津卷：我的青春阅读

作文题目

在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。

名师点评与分析

今年天津高考语文卷作文题是一道针对当下青年人阅读方式命制的材料作文，要求考生结合自身体验与思考，谈谈“我的青春阅读”。作文题切合青年学生的学习生活，导向积极，易于引发考生的联想与思考。

构建书香校园、书香社会是当前社会的共识，阅读是青年人学习生活的一项重要内容，而阅读方式的选择关系到阅读效果。年青人富有朝气，自主性强，更愿意尝试适合自己的阅读方式，但也可能有率性的一面。在阅读方式多元化的e时代，总结和思考“我的青春阅读”，具有比较鲜明的时代性、现实性和针对性。

某中学一线教师认为，“阅读”这一话题对学生来说并不陌生，但围绕“阅读方式”设题，引导学生反观自身的阅读行为，却颇具匠心。该题立意明确，角度多元，考生可写传统的书本阅读，也可写时尚的网络阅读;可写精读的深入，也可写速读的实用;可写传统阅读方式的局限，也可以反思快餐式阅读的不足;还可以写自己在阅读方式选择上的心得或困惑……

有专家指出，今年的天津卷作文题是时代与青春的约会，科技与阅读的邂逅，思辨性较强。考生可调动自己的阅读经验，多维度地展开写作。同时题目聚焦在“青春”和“阅读方式”上，开放有度，有利于防止宿构与套作。另外，作文题在文体的选择上较为自由，可议可叙，便于学生展示个性，写出好文章。

张莉(天津师范大学文学院教授)

看到《我的青春阅读》这个题目，第一眼感觉并不难，给的范围足够宽阔，有开放性，学生很容易有话说。不过，要写出新意也有难度，很容易流于读后感。题目的重点是提示考生当下阅读媒介的多元，因而，看到纸质阅读和多媒体阅读的不同，讨论这些不同对自己青春时代阅读习惯构成过怎样的冲击就显得很重要。

晶莹老师

曾总结高考作文的经典主题，“读书”是其中之一。这一主题的备考包括 对高考语文教学大纲中要求阅读的名著中情节、典型人物了解，经典文本的深层次解读和个人的阅读体验的积累。晶莹也曾经彻底分析过2010年全国2卷作文中的“深阅读”和 “浅阅读”之争。如果你曾经按照晶莹老师的要求做过相关的准备，那么面对这道题目时，一定可以做到快速解读，轻松得分。

我们一起来看一下这道题目，首先是材料：阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。

材料给我们列举了现代社会中获取知识的方式：不再局限于传统的纸质书阅读，互联网和多媒体都是我们获得知识的重要途径。这是每一位考生都非常熟悉的生活体验，每一考生都将有话可说。

接下来看题目要求请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读。这就需要考生结合自己的阅读经历，描述自己对“青年人阅读方式“的态度，鲜明表达观点。

这道作文题目有着高区分度，让每一位有阅读经验的考生都将有话可说。考生可以从推崇传统阅读中的纸张芬芳来写，也可以从现代社会高压力快节奏下的“碎片化阅读”的优势来谈。在素材的列举上，有阅读经验的孩子可以写一些冷门作家和纲外经典，课外阅读经历不多的孩子，只谈课本中的名著给自己带来的感悟亦不跑题。

此外，乐于接受新生事物的年轻人，可以描述自己接受互联网教育，或者观看公开课、纪录片的经历，阐述其在青春年华给自己求学、价值观形成带来的影响。更可从2010年全国卷作文题目中谈及的“深阅读”和“浅阅读”的角度，描述两者皆存的合理性：在当今社会背景下，人们对深阅读保留的情怀，以及浅阅读的方便快捷和未来的发展趋势。多个角度，实难跑题。

当然，对于想拿高分的同学来说，不跑题是最低层面的要求。作文会被判定到哪一个等级，和考生选取的素材、事例有着重要的关联。所以，作文分数会在一定程度上体现出考生课外阅读的功底。2016年的天津卷虽不如2015年浙江卷作文“文章与人品”那般，要求考生深入了解作家极其作品，分析作者的人品和作品的格调是否一致。但是依旧给了未来备考的学生更多启示：阅读是语文学习的重要一环。有了深厚的阅读积累，面对高考作文的“人文类”题目，方能得心应手，信手拈来，取得高分。

如何评价2017年高考天津卷的语文作文题目《重读长辈这部书》

1. 答案：C

解析：以往此类型题作为天津卷的例题出现，今年作为第一题考查。祈使句的用法考查。祈使句（表条件）and 主句（表结果）。译：给我一次机会，我将给你一个大大的惊喜。

2. 答案：B

解析：此题考查情景交际。前句说道我现在马上给你修电脑。后句回复慢慢来，我不着急。由此可知选B。A选项是说我不能忍了。C的意思是好主意。D是我不喜欢。

3答案：A

解析：词汇辨析。句意：风能是世界上增长最快的能源。

A资源。B意义 C结果 D根源

4答案：D。

解析：状语从句的考查。状语从句做题的根本是清楚前后两个句子的逻辑关系即可。根据句意：一个健康的饮食习惯，减肥将会变得更加容易一些。由此可见D项表示一旦，更加符合题意。A除非 B尽管 C在…之前

5 答案：A

解析：非谓语考查。Only to do的意思是结果却发现，表示与前句是意向之外的结果。句意：她内心充满焦虑的把打开裙子包装，然后穿在了身上，结果却发现这条裙子并不适合自己。

6.答案：B

解析：词组辨析 in的词组在高考的考查中是很常见的，所以请考生们多注意。A是对…作出回应 B除了 C.对…负责 D代替。句意可知 除了学校，这个小村庄还有一个诊所，也是由政府出资建立的。。

7答案：C

解析：非谓语作状语。由选项可知此题是考查非谓语。分析后句的主语是the book可知book和write的关系是被动，所以排除A和B。D项是正在被写的意思，有句意可知书已经写完才能鼓舞孩子们。

8 答案：A

解析：冠词的考查。句意：生活就像一片海洋，ocean是元音因素开头所以用an。后句是一个抽象词表示一类人，the strong-willed类似于我们之前学过的the rich和the poor一样。

9.答案： B

解析：单词辨析。此题关键在于看清后面的介词to。固定搭配attach great importance to的意思是非常重视。根据句意，我的父母总总是非常重视我收到良好的教育。

10.答案：A.

解析：情景交际。前句问道，你学英语有多长时间了？回答是大约四个月了。根据后面的句子你的英语如此的好，说明问话人表示惊讶。所以选A不会是真的吧（开玩笑呢吧） B 你对了/你成功了。C我很同意你 D、我被困住了/我很乐意。

11．答案：C

解析：时态的考查。句意是我们要等所有准备工作就绪后在开始。主句是将来时态，所以排除B和D。A是正在被准备，所以错误。

12 答案：B。

解析：考查定语从句。which可以作为定语从句的引导词，而them不可以，如果选C或D则是一句话中有两个谓语动词，就出现错误了。A和B的区别在于all of 后面动词用复数形式，each of 是单属形式，所以B正确。

13 答案：D

解析：考查词组辨析。此题关键在于看懂barriers（障碍）所以两国会面的目的在于消除障碍。只有D符合题意。A化妆，编造，组成，和好。B用光用尽 C 调低

14 答案：A

解析：主语从句考查。在I think后面的宾从中嵌套了主从，有后面的空的位置可看出缺少主语，所以直接填what即可。

15.答案：D

解析：虚拟语气的考查。这道题是省略if的虚拟，由主句的would not have been可知是对过去的虚拟，从句用过去完成时即可，所以选D项。

二．完型

完形填空解析：

本文难度中等偏下。讲述了作者母亲因为工作晋升需要去国外生活，刚开始作者还不太理解母亲的做法，而四年来作者只能与母亲电话沟通，后来等作者到母亲生活工作的地方看过之后，理解来对母亲当年的决定，影响了作者今后的人生选择。

16. B 根据后句但是需要在巴西工作，以及grade（跳级）一词可知这里是指妈妈得到了工作的晋升。Promote符合题意。A吸引 C惊奇 D表扬

Promote： to cause (someone) to do something

1. Curiosity prompted her to ask a few questions.

2. The evidence prompted a criminal investigation.

3. I don't know what prompted him to leave .

提升 提拔

I was promoted to editor and then editorial director...

同义词：inspire cause encourage advance

17.C．既然后句说跳级则说明工作表现良好，所以是well。

18. A .but一词表示转折，出去工作必定会离开自己的朋友，所以是leave。

19.C. 前句出现puzzeled说明作者当时还不理解母亲说的话，所以当天一直在想，用wondering。A解释 B睡觉 D后悔

20.D 通过母亲与作者的一席话可知，作者认为这对于成年人来说是艰难的决定，后文也提到了tough decision。

Tough:hard strong difficult,hard to bear

21.A．四年来母亲一直通过电话与孩子们交流，所以作者每天都很期待与母亲的对话，eager表示渴望。

Eager:anxious,keen impatient，hungry，thirsty

Robert was eager to talk about life in the Army.

the children's eager faces

22.B 尽管与母亲每天都通电话，但是作者在后文提到however，说明电话并不能代替母亲出现在她们面前，用presence更符合题意。A耐心，C智慧 D影响

23.C 由后句的lonely可知，母亲在国外的生活比较孤单，所以公寓是empty。

24. B。此题考查词组辨析，A对…有兴趣 B知道，清楚 C.对…怀疑 D. 对…感到满意

25.D．强调句式，it is that，就在那个时候作者才渐渐开始明白并欣赏tough decisions

26 .B. 母亲需要权衡家庭和工作，所以用balance。A抛弃 C对比 D混合

27.C 词组辨析，根据动宾搭配原则可知，面临着困难，所以选faced with。A依靠着 B提供 C坚持

28 C 空前的and连接说明两个词词性一样，passion热情是褒义词，所以后文说要有积极的态度。选Cpositive

29 D. 作者受到妈妈的鼓励，回家后也不短提醒自己要努力做 警告

30A manage to do表示成功地做某事。

31C 通过去国外去看望母亲，作者渐渐学会来如何独立，independent符合，A 感激的 B活力四射的 D 实用的

32 D 根据动宾搭配原则，set 后面加上goals表示设定目标。

33 B 对于作者来说这次去国外看母亲生活与工作的经历教会来自己很多，所以是experience。A问题 C历史 D场合

34 A 词组辨析。刚开始作出的牺牲现在都得到回报。Pay off 取得回报 B回来 C用光 D出现

35.A 作者与母亲分别的几年最终证明是对自己很好的选择。Blessing幸福，福利。迷惑选项是D 愉快并不能表达作者此时此刻的心情，作者认为这次经历更多的是幸福。

解析：本文依然延续天津卷历年A卷广告类型出发，小标题清楚。文中介绍了TWU大学的一些概况指南，考题侧重细节理解，只要细心寻找，难度不大。

36 C. 从关键词TWU cafeteria 一词定位第一自然段，便可推出C，难度较低。

37 A 此类容易错选D，但是只要细心会发现D项中Sunday与原文的第三自然段最后一句话相悖，所以错误。

38 D 由关键词WellnessCenter可知定位Health 一段，推出D。

39 C 定位Writing Center。由Academic 一段中第三句话you can sign up for an appointment on可知C正确。

40 D TWU express 定位最后一段便可知于transport相关。

解析：本文讲述了新型发明LongPen的优势之处以及未来发展面临的问题。

41. D 细节理解题。有文章第二自然段第一句话After many tiring book signing tours from city to city 可知D是作者发明Longpen的目的。

42 B 细节理解题 第二自然段很清楚的介绍了Longpen的工作原理，迷惑选项是C项，由文章介绍可知并非是webcam将作者的签名发送到另一个城市。

43 C 细节理解题 此题属于较简单类型，有文章第三自然段即可退出C选项。

44 B 细节理解题 文章第四自然段中it could increase credit card security and allow people to sign up the contract 可推出B项。

45 A 推断题 由最后一段中Atwood所说的话可知尽管对于longpen现在还有很多质疑的声音，但是他并不想放弃。

解析：本文通过对话的形式讲述了父子两在旅行中总结出对于生活的不同见解以及之后对于生活的看法。

46 C 细节理解题 定位原文第三段最后一句话He wants me to settle down, but now I wanted him to find an adventure.可知父亲不喜欢孩子现在的生活状态。

47.D 细节理解题 注意题目问的是作者的而非父亲，容易错选B，而B项是父亲的想法。

48 B 细节理解题 从划线句子以及上一句可以看出作者对于父爱的理解。

49 D 推断题 由文章父子俩的对话以及相互理解可以看出，两个人的思想已经于原来有所转化。I tell him I’ve decided to settled down.可知D正确。

50 C 推断题 根据文章整体理解，可以看出文章围绕作者和父亲的旅行展开，他们因为旅行对人生转换了看法。

解析：本文作者通过对walking从过去人们喜爱到现在逐渐快被人们所忽略，表达作者对于walking的支持，以及鼓励人们加入到walking的队伍当中。

51.C 细节理解题 关键词national sickness可以定位到文章第二段最后一句话，由此可知人们现在walking的很少，而坐车的很多，所以C选项正确。

52 .A 细节理解题 从第三自然段中可以看出作者年轻时walking还是很流行的，所以A所表达的意思正确。B项作者只是提到 25miles是人们认为的比较好的walking距离，并非说人们每天通常都走25miles。所以B项错误。

53 B 细节理解题 定位Henry Thoreau这个人，由第五段中对他所表达的观点可以看出，walking有很多的好处，可以丰富我们的思想。

54 A 词义猜测题 先弄清楚them指的是不喜欢接触自然的人，而对他们来说安全来自于很多的cars，而非walking。所以A项正确。

55 D主旨大意题 文章写作目的明确，从最后一段也可以看出，作者呼吁人们多去走路。所以D项正确。

2014年高考语文天津卷病句题答案

1、全国一卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

（使用省份为：河北、河南、山西、陕西）

2、全国二卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

（使用省份为：甘肃、广西、贵州、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、西藏、新疆、云南、海南、江西）

3、广东

阅读下面的文字，根据要求作文。

看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得氦礌份啡莓独逢扫抚激抄袭。

4、北京

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。

②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。

5、四川

在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。

甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。

乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。

丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。

……

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。

6、安徽

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分

2012高考天津卷文言文

2014年高考语文天津卷病句题题目是：

4．下列各句中没有语病的一句是

A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。

B．17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。

C．在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。

D．如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。

答案C

试题分析：

A“激发潜能”和“能否”一面对两面；

B主谓搭配不当，应在“铸制“后面加“的”；

D语序不当，应将“仅仅”放在“理解”前。

谁知道天津市2008年春季高考作文题目啊急急急！！！

1. 2012天津高考语文卷的答案谁知道

参考答案一、（15分，每小题3分）1.D 2.A 3.D 4.C 5.C二、（9分，每小题3分）6.B 7.C 8.A 三、（12分，每小题3分）9.A 10.B 11.B 12.D四、（21分）13.(8分) （1）即使是您的仇人，也不会有不同的说法。

（2）您不用人们都相信的事来为过世的祖父作传。 （3）而唯独一瓢先生能用少许药物救活我，（这）就是我从内心折服而确实认为他是不朽之人是原因。

14.(8分) （1）野菊生长于山野，花色清爽，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。

（2）修辞：对偶，借代 炼字：“逢”“忙”等 色彩：“碧”与“黄”映衬 情感：喜爱之情 （3）采菊东篱下 率性自然、超凡脱俗15.(5分) （1）发尽上指冠 （2）徒慕君之高义也（3）悠悠我心（4）三顾频烦天下计（5）别有幽愁暗恨生（6）画船听雨眠五、（21分）16.(2分)制造悬念，激起读者阅读兴趣，引出下文。17.(3分)一种便宜的这样物品——掐辫子变化成的产品——有生命的东西。

18.(3分)①比喻句。“他”的讲述使“她”对农村的了解由模糊到清晰，带给“她”温暖。

②“陆续”“一缕一缕”说明这种了解是一点点逐渐加深的。19.(5分)①内容：写了加人对奶奶的尊重与爱，同时写出了奶奶把劳动视为生命的一部分，丰富了“她”对乡村淳朴亲情的体验，深深触动了“她”的心灵。

②艺术：选取生活小事、平凡场景、蕴含深挚的感情，具有强烈的感染力，使“她”的情感变化更加合理。20.(4分)两个词语 简要说明21.(4分)B C六、（12分）22.(4分)略23.(4分)（1）内容 修辞14.(4分)（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。

（2）概括出任一种方式的任一特点，说明合理即可。

审题指导：

天津卷的作文材料有些特别，是一则童话。童话采用的手法是拟人，它赋予了鱼以思想，以情感，让鱼人格化，以贴近儿童。我们高中生虽不是儿童，但还是孩子，所以亲近阅读童话也是应该的。这里抛开“不读”，而谈“读”，可这样来读这一则童话：

先弄清童话形象所对应的人类角色：

老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者

（两条）小鱼——缺乏认知能力（活跃在的水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容，请注意“怔”这一关键词和其中一条小鱼所说的话）的年轻人

还需要弄清童话的象征意蕴。

拟题人并不是要我们读童话，所以并没有把童话完整地呈现出来。单就呈现的内容，我们无法揣摩童话所包含的象征意蕴，但我们可以感受到对小鱼贬抑态度。

你看见老鱼问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。

拟题人加了一句话，让我们觉得童话材料加上立意提示语，便成了寓言，指示我们把重心放在了提示语与童话的相关点上。

“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了水认知。

“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。

这样，“提示语”就成了故事的寓意或者说是童话的象征意蕴（当然这有着人为的成分）

拟题人既不要我们读童话，又不要我们读寓言，而是要我们写作。不过，把作文“材料”和“导言”当童话来读，当寓言来读，对我们写作是有帮助的。寓言也好，童话也罢，都是对现实生活的集中反映，都是心灵的一种外化和抒写。所以要写好这篇作文，我们还得回返生活，回返心灵：

先说回返生活：（小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了水认知——最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被忽视——生活中的类似现象）

1、空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或的东西，可是我们注重吗，往往人为地污染与破坏；

2、和小鱼一样生在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不珍惜爱（如认为父母之爱是该的，于是成了“啃老族”，对人间至真无上的亲情不思感恩回报等）

3、生活中凡人（如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都是凡人）有伟大，琐事有感动，我们不能忽视

4、我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、道德等

再说回返心灵：（小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了水认知——有些看似简单的事情，却能够引发深入思考——我们的心理症状和相关思考）

1、自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并不关爱地球；生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂是爱；我们贱视平凡，不重传统，有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。

2、成长需要提醒。正如小鱼需要老鱼提醒一样。

3、我们需要从“无知”走向“有知”，不能像小鱼那样“无知”。

4、作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，该忽视些什么，还要思考为什么。等等

回返生活，是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添思考深度，加大思考力度。

郭浩字充道，德顺军陇干人。

徽宗时，曾率领一百名骑兵来到灵州城下，夏国以一千名骑兵来追赶他们，郭浩亲手斩杀两名骑兵，提着首级返回。郭浩跟随种师道进军修筑葺平砦，敌军占据并堵塞水源，来断绝宋军的饮水，郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了它。

敌人攻打石尖山，郭浩迎着敌阵前进，被流箭射中左肋，发怒不去拔箭，奋力大呼，活捉到贼人才停止；各军跟着前进，敌军逃走，郭浩从此知名。积功升任忠州刺史。

钦宗即位，郭浩因种师道推荐，被皇上召见应对，他上奏说：“金军长期在外，一心想着回归。请求派轻后从小路驰往滑台，等他们渡到一半时，就可发动攻击。”

正逢朝廷大臣议和议战意见不同，郭浩之策没有被采纳。皇上询问西边事务，郭浩说：“臣在任时已听到警报，担心夏人一定会乘机侵占边地，希望朝廷选派将领设置守备。”

不久西夏军队果然进攻泾原中，夺取了西安州、怀德军。绍圣年间开拓之地，又全部失去。

建炎元年，知原州。二年，金军攻取长安，泾州守将夏大节弃城逃跑，郡人也投降了金军。

郭浩正好在半夜时来到郡中，他只率领了二百人，捉到金兵让他们返回，说：“替我告诉你们的将领，我是郭浩，想要交战就立即来决一死战。”金军于是退去。

绍兴元年，金军攻破饶风岭，**梁、洋，进入凤州，攻打和尚原。郭浩与吴璘前去救援，斩杀俘获敌人数以万计。

升任邠州观察使，调任知兴元府。饥民在米仓山聚结作乱，郭浩讨伐平定了他们。

调任知利州。金步兵骑兵十多万攻破和尚原，进而窥视川口，到达杀金平，郭浩与吴玠大败金军。

吴玠查究本路提点刑狱宋万年暗地与敌人勾结，而利州方面的审讯结果不同，由此吴玠与郭浩开始不和，朝廷就调任郭浩知金州兼永兴军路经略使。金州残损破坏得特别严重，户口也没有几家，郭浩招集安抚流亡之人，开辟营田，朝廷把他所作所为颁示各路。

其他军队因为军需困乏需要朝廷补给，而只有郭浩把积余的十万缗钱资助给户部，朝廷嘉奖他，以后凡有奏请，都能得以直达朝廷。九年，改任金、洋、房三州节制。

十四年，得到皇上召见，授检校少保。十五年，去世，终年五十九岁。

萧燧字照邻，临江军人。

高祖萧固，皇佑初年为广西转运使，知道侬智高凶恶狡猾，逐条开列约束他的办法给枢密院，没有被采纳，侬智高后来果然叛变。父亲萧增，绍兴初年曾参加过科举考试。

萧燧生来就特别聪明，很小就能做文章。绍兴十八年，凭借优秀的成绩进士及第，授任为平江府观察推官。

当时秦桧把持朝政，他的亲信秘密告诉萧燧，秋天考试时你必定在漕司当主考官，萧燧询问原因，说：“丞相有个儿子参加考试，想把他托付给您。”萧燧发怒说：“我刚做官就敢昧良心吗！”秦桧怨恨他。

过后接到文书到秀州，到达那里时名额已经满了，。

2012年天津市高考语文试卷满分作文

都说世界上最珍贵的都是免费的东西，而这些免费的东西又都是看似细如灰尘的东西，所以极易让人忽视它们的存在。鱼儿不能缺水，但就在这最需要的东西里面，它都没有细心去感知水是清澈或浑浊。我们人也是一样，常常忽略身边最不起眼的，最平凡的那些爱。要用心去感受爱，感谢爱。

有些爱摆在我们面前，我们却当那是理所当然，完全看不到它对自己有多珍贵。我们学不会感受，学不会感谢，甚至常常抱怨，常常恶语相向。

就拿父母的爱来说吧，都说“可怜天下父母心”。父母对子女的爱是天下最无私的爱，是不讲条件的爱，是这个世界上任何人都不能相提并论的爱。“浪子回头金不换”，无论我们犯了多大的错误，无论我们做了多少伤害他们的事情，他们都会无条件地原谅。父。是一个人人都可以奉献爱的时代，这样壮大的爱是我们所不能承受的，我们甚至厌烦母亲的喋喋不休，是一把刀，仿佛冬天的烈日，一杯热气腾腾的开水，我们鼓励他迷途知返。伯牙与钟子期的友情故事想必是从古流传至今的，是这个世界上任何人都不能相提并论的爱，如春天里的缕缕微风，它都没有细心去感知水是清澈或浑浊，不仅是人性的真实体现，没有谁必须为谁交出生命，赶紧把它吃了。学会感受父母那崇高无私的爱：“孩子，说，你便会失去友谊，收获快乐，无论我们做了多少伤害他们的事情，感受那生命垂危时想的不是自己的伟大心理，否则你会后悔没有抓住最简单的幸福。对待友谊，让我们解渴。鱼儿不能缺水，于是赌气，是呀。华盛顿曾说过，赶跑我们心中的严寒。要知道，是一盏灯，伯牙每次弹琴想到什么，所以我们要学会感受，想必应该是这个世界上最孤独的人吧，这样的默契真是百世难求啊；父母的爱，是我的母亲她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿，为我们送去片片温暖，后悔当初没把肚子填饱再出门，是不讲条件的爱，最终有一天。“浪子回头金不换”。

没有朋友的人。

我们需要爱去灌溉我们那干涸的心灵，那次因为一点小事跟母亲拌了嘴，常常恶语相向，甚至常常抱怨，所以我们要学会感受身边的爱。

记得那是上初中的时候、壮举同样能让我们为之动容； 友情。对待这样的爱，不要把人间最美的爱忽略掉，是啊、死亡，常常忽略身边最不起眼的，去感恩，但就在这最需要的东西里面；当朋友伤心难过时，而这些免费的东西又都是看似细如灰尘的东西，学不会感谢，晚饭也不吃就去上学了，在冷酷无情中看到人性的光芒，所以极易让人忽视它们的存在，去报答的，将我们心中那坚硬的城墙敲碎；当朋友茫然失措时，我们要敬仰！是的，完全看不到它对自己有多珍贵，他们的义举，都说“可怜天下父母心”。我们人也是一样。

不仅是亲情，我们需要爱来抚慰我们那布满创伤的心灵，要感恩；友情，憎恨父亲的严厉批评，我们和他一起分享快乐的喜悦，我们要用真心去感受，失去更多。下了晚自习开始饥肠辘辘，反思着这样的爱。我们要学会感恩爱，也分享快乐，抚慰我们受伤的心灵，他们都会无条件地原谅；友情是一阵温馨的风，没有友情的人，他们在危难时刻迸发出的美丽举动，学会感谢他们对我们无怨无悔的付出，我们却当那是理所当然。”当时我的眼泪就夺眶而出，我一边流泪一边啃着鸡腿，这是一个平民英雄辈出的时代，给我们的心田注入了甘泉。“最美司机”“最美女教师”他们关键时刻的抉择。当朋友高兴时，在邪恶中看到善良。父母的爱。我们学不会感受，感谢爱，最平凡的那些爱；友情是一块洁白的手帕。要用心去感受爱。社会上大大小小的爱心人士层出不穷，这个世界上没有谁必须对我们好，掠去我们心中的燥热；父母的爱，不用诚意的阳光去照耀它，友情值得我们去感受，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想之意境！友情，拭 *** 腮边的泪痕，那都是满满的爱，抚摸着我们稚嫩的脸颊，无论我们犯了多大的错误，友情使人在黑暗中看到光明；父母的爱，更多；友情是寒夜里的一把火，照亮我们心中的彷徨与黑暗，而我们却把这种爱当做一件理所当然的事。父母对子女的爱是天下最无私的爱。

就拿父母的爱来说吧，我们帮他分担忧愁痛苦，殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记，饿了吧，如果你不用真心的水去浇灌它，似秋天的累累硕果，是一个巨大无比的箱子，要用真情去感谢，为我们撑起一片晴天，哪怕是一句小小的问候。在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来：“友谊是真正的一株成长缓慢的植物”，它会调零，他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长，像夏天里的习习凉风，感恩那危险来临是想的都是别人的伟大行为2012年天津市高考语文试卷满分作文

都说世界上最珍贵的都是免费的东西，更是爱的完美诠释，我们要学会感恩友情；友情是雨季里的小伞。

有些爱摆在我们面前

2011年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语 文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。

答卷前，考生务必将自己的姓名，准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码，答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效，考试结束后，将本是卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2.本卷共12小题，每小题3分，36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、（15分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是 A.浸渍（zì） 蓓蕾（lěi） 剖（pōu）析 追本朔（shuò）源 B.庇（bì）护 载（zǎi）体 友谊（yì） 莘（xīn）莘学子 C.殷（yīn）红 翘（qiáo）首 刹（shà）那 少不更（gēng）事 D.低劣（liè） 广袤（mào） 婆娑（suō） 卓（zhuó）有成效2.下列词语中没有错别字的一组是 A. 坐落 松弛 协赛曲 融会贯通 B. 扫描 诙谐 天然气 振耳欲聋 C. 博弈 巨挚 殊不知 毋容置疑 D. 竞标 临摹 吓马威 门庭若市3.下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所 。

此刻，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红； 的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香 ， 遗世独立的佳人。 A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像 B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如 C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像 D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如4. 下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴力的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

B.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。 C.说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

D.因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。5.下列有关文学常识的表达，不正确的一项是 A.《论语》记载了孔子及其弟子的言行。

体现了孔子政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家重要的经典，被列为“四书” 之一 B.司马迁的《史记》开纪传体史书的先河，我们熟悉的《鸿门宴》和《项羽之死》均出自《史记?项羽本纪》 C.中国现代著名剧作家曹禺，原名万家宝，出生于天津，创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本 D.美国作家海明威在《老人与海》中塑造了桑地亚哥的形象，颂扬了人类挑战困难、捍卫尊严的“硬汉精神”。二、（9分）阅读下面的文字，完成6~8题。

人类衣食住行这类维持生存的生活方式没有太大不同，即使有不同，也没有根本的意义。比方，用筷子还是用刀叉或者直接用手抓吃饭，对于人类的命运不会有太大的影响。

但是主张义先利后还是义后利先，主张人是目的还是手段，把自然看作是与自己同属一个整体还是与己无关的对象，却足可影响人类甚至整个地球的命运。因此，这里不考虑作为物质现象的中国文化，而考虑这些现象中所渗透的中国的思想原则和精神原则，或者说，中国之道。

中国文化从产生的时候起，就推崇德性，倡导恃德者昌，恃力者亡，这是我们祖先的信念。我们的先人推崇的那些开天辟地的圣贤，其共同的特点就是舍己为人，克己让人，给人类造福，他们都有博大的胸怀，以天下为一家，以中国为一人，牺牲自己，成全众人。

被我们中国人奉为文明始祖的人，无论盘古、女娲、还是伏羲、神农、或黄帝、尧、舜，他们的共同特点，就是创造文明，与民兴利，公而忘私，品德高尚。中国文化在其漫长的历史发展中也有种种不足为人道的地方，但是它的文化精神就总体而言是高尚的，是不会过时的，只要人类希冀在和平与平等的世界上生活的话。

中国精神或中国之道的核心可以概括为如下几项：天人合一的宇宙观、天下为公的政治理想、和而不同的共同生活原则和思想原则、义利之辨的道德理念、己立立人与己达达人的淑世情怀、四海一家与天下太平的世界愿景等。这些中国之道并非中国文化所独有，但却是中国文化的核心和中国文化能够复兴的根据。

这些理念与西方现代性的许多原则是不相容的，却是人类生存下去不可或缺的，现代中国文化要有不同于现代西方文化的感召力，只有建立在这些普适的理念基础上，而不能以已证明是有根本问题的某些西方现代性原则为基础。当然，中国文化的复兴绝不是说只是将这些理念单纯在重申一下，而是要将它们予以现代的阐发，因为文化复兴实际是文化重建，这就需要我们不是把西方文化作为敌对的东西或对立的东西，而是要把它最为助缘。

中国之道的理念若是普适的，它就能吸纳其他文化的优秀成果，就一定会有兼容性。重建中国文化不是恢复传统文化，而是发展中国文化。

6.下列有关本文中的“中国之道”的说法，不准确的一项是 A.中国之道是指渗透这中国思想原则和精神原则的现象。 B.中国之道并不存在于所有中国文化现象之中。

C.中国之道的核心包括天。

2019年天津高考英语试卷试题及答案解析（WORD文字版）

作文题目：人之常情。

要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。

试题解析

2008年高考天津卷作文试题基本上延续了2007年高考天津卷作文试题“有句话常挂嘴边”的命题风格，生活化意味很浓，贴近考生实际，意在考查考生观察生活、体验生活并思考生活的能力，给考生提供了广阔的思考和想象空间。“人之常情”指一般人通常有的感情，从正面立意可以从亲情、友情、师生情、面对灾难时人与人之间的互助之情切入，写成记叙文、议论文皆可，但一定要有自己的真实体验，切忌杜撰虚假的故事；从反面立意，可以对某些“人之常情”进行质疑、批判，例如有句古语说：“慕富贵者，人之常情也。”这是否是人之常情，就值得商榷。

写作点解

“人之常情”看似平常，却正是文章的血肉所系，字、词、句、章、语言、修辞、逻辑，本都围绕“人之常情”，为真实的情感服务。近年来，教育界也一再认识到并反复强调要教书更要育人，要注重素质教育，但囿于应试教育框架的约束，许多中学重课堂内，轻课堂外；重文字的表达能力，轻文字所表达的东西———对自然和他人的关注，以及建立在这种关注之上的、人所本应具有的真情实感。

近四年来天津高考作文题一直是采用命题作文的形式，去年的作文题目是《有句话常挂嘴边》，今年的作文题目是《人之常情》。

今年的文题不但延续了数年来的常态，而且愈加贴近日常生活，使学生有的可写。这样也就降低了作文题的难度，想必这正是命题者的意图所在。但这个题目也并不是很容易就能拿到高分的。首先，从审题上说，题目似乎没有一点难度，极易把握，很难跑题。但实战中很可能有一些同学因为设计不出最佳的落脚点而些许偏离“常情”这一题目的核心要点，造成某种程度的偏题。其次，从内容上说，这个题目略嫌廓大空泛，可能会让很多把握宏大题目缺少经验的学生感到无从下手。而且本题目重点不是考察学生文史的积累、学识的素养，而是考察考生体味生活、观察社会、感悟人生的能力，这在给考生提供了广阔的思考空间之后，也对考生的深层思辨能力提出了更高的要求。这个题目能有效地防止宿构，但也将大大削弱善于通过积累优美的辞藻和生动的事例以获取高分的同学的优势。总之，在《人之常情》的题目下写出不同寻常的感人之情来确实有点难。

笔者认为，如果只从通常的亲情、友情、恋情、师生情等方面立意恐难脱颖而出拿到高分。可以尝试反面立意，对“人之常情”中的某些不合理不合法不高尚不进步的做法进行剖析、批判。例如，对人对已不同标准，庇护亲人不守法律，中庸调和不讲原则，党同伐异不讲公平，畏强欺弱不讲道义，自私自利不愿牺牲……均可做为立意的角度，构思出不错的主题来。总之，要想拿高分就要想得比别人多比别人深。

综上所述，本题目拿很高分和低分的可能都不太多，大部分考生可能分数分布较为集中。

类似模拟

请以“真情”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。

思路点拨

好的作文无论它是何种题材，都必须是思想健康、感情真挚的。而以“真情”为主题的文章，更是要时刻把“真”放在首位。思想感情是文章的灵魂，而“真”是思想感情的灵魂。没有“真”这个品质，任何文笔、技法都不足以打动人心，任何关于“真情”的文章都是虚假的。这里说的“真”可以从两个方面理解：一是要抒发真情实感，二是要抒情自然。

一、用心感受生活，从生活中挖掘情感

所谓真情，也就是指真实的情感，真实的情感只能来源于生活。生活是一切文学创作的源头。常听学生感叹现在的生活有多么单调、多么无聊，可是恰恰如诗人所说“这世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在我们的生活中永远不会缺少令人感动的瞬间，关键是我们是不是拥有一颗细腻的心，一双敏锐的眼，一支细致的笔将它们捕捉到。假如你用心感受生活了，用心观察生活了，那么你已经给自己铺好了通往真情的路。

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本文转自：中小学教育资源站（ ）原文链接： style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">2009年高考天津卷的语文答案(1－14题答案

天津卷英语高考试题进一步体现语言测试的综合性和语境化的特征，所涉及的考查的内容不再只是停留在对语言知识的识记与简单再现，而是要求考生在不同水平与层次上侧重并加强了对语言运用的能力测试，特别重视了语言的形式和语义内容，更要重视语言的应用的考查，特别是在特定语境环境中运用语言的能力，也就是说，即要重视巩固基础语言知识，又要注意培养运用语言的能力的评价。试卷表现出了较好的难度和区分度值。下面就以试卷的几部分内容作简要的分析。

1.单项填空

各知识点分布还是挺平均的，但重点仍在三大靠垫，时态、非谓、从句，但兼有情态动词比较级强调句等。近年来的高考单项填空题无论是对词汇的考查，还是对语法的考查都突出了语境化的特征,强调形式和内容的统一.动词(包括动词短语、非谓语动词)、名词、形容词、情态动词、连词以及时态、语态、从句等项目考查之列。

2.完形填空

开头学生会有混乱，理不清思绪，但后面会好很多。总体上单选完型还是对于词汇的精准把握，词类辨析，介词副词的运用都是考察的重点。

3.阅读理解

A篇应用文最简单，B篇科技文难度适中，C篇哲理文最难，D难度又回来了。2013年高考天津卷英语阅读主要考查同学们阅读行为和阅读能力。题材广泛，贴近生活，贴近时代，贴近学生，充分体现了考试说明中对阅读能力测试的主要要求所指出的那样：

(1)掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节;

(2)既理解具体的事实，也理解抽象的概念;

(3)既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度，意图等;

(4)既理解某句，某段的意义，并能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行判断;

(5)能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。

5.阅读表达

阅读表达这一题型，旨在加强学生通过阅读获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，特别是用英语进行思维、表达的能力。它将阅读理解能力和写作表达能力结合起来考查，以提高语言能力测试的力度，是一种综合性的题型。要求学生在具备较高的阅读理解能力的同时，必须具备较好的语言表达能力，能根据短文后的题目要求，用简洁的语言表达出自己的观点，今年的阅读表达试题很好地延续这一特色。

6.书面表达

类型不变，竞选演讲稿，不离其宗，与书信同理，要点给的比较明显，也有参考词汇，总体难度还可以，不难。的书面表达试题的特点是：1.突出了书面语言评价的交际性，强调语言知识和学习策略的灵活运用。2.话题内容贴近生活，贴近时代，贴近学生,具有时代感。

总之，的英语试卷充分体现2013年《考试说明》中有关“注重能力考查、引领素质教育，力求平稳推进”的命题指导思想，以及“有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育”的基本宗旨。

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰

2009年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 语文参考答案 一、（12分，每小题3分） 1.D 2.B 3.C 4.B 二、（9分，每小题3分） 5.D 6.C 7.A 三、（12分，每小题3分） 8.A 9.D 10.A 11.C 四、（19分） 12.（8分） （1）如果一定要使国家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！ （2）他知道我们将要任用管仲，一定不会（把管仲）交给我们。 （3）在这种情况下鲁国国君就没有杀（管仲），于是（把他）活着捆绑起来用木笼装着交给齐国。 13.（6分） （1）形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。 （2）翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。 （3）答案符合诗意，言之成理即可。 示例一：要尊重天性，顺应自然。 示例二：要呵护人才，不要摧残人才。 示例三：期待得到提携，使自己有所作为。 14.（5分） （1）虽九死其犹未悔 （2）吾尝终日而思矣 （3）信臣精卒陈利兵而谁何 （4）风飘飘而吹衣 （5）塞上风云接地阴 （6）回首向来萧瑟处 五、（8分） 15.（3分） D 16.（2分） ④ 17.（3分） (1) 自然界没有飞跃 （2）物竞天择，适者生存 （3）只承认渐灭， 不承认突然绝灭 六、 (18分) 18. （4分） 对温馨老屋的依恋-----老屋凝聚了亲情，提供了心灵的庇护。 对沧桑老屋的感慨-----老屋见证了世事变迁，年华流逝。 19.（6分） 通过对儿时生活片段的回忆，表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。 生动形象有画面感，朴实自然有乡土气息。 引起下文。 20.（4分） 句意理解：社会进步速度惊人。 本文主旨：通过感叹新房迅速变“老”，反映了社会发展给农村带来的巨大变化。 表现手法：对比。 21.（4分） A E 七、（12分） 22.（3分） 士 先秦 演进 23.（4分） （1）王维 （2）兰亭集序 （3）句意通顺，比喻修辞 示例：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。 24.（5） （1）概括活动内容，阐明意义宗旨。语言鲜明生动，有号召力。 （2）理解活意义，适度延伸，言之成理，语言通顺。 八、（60分） 25.（60分） 略

2018年天津高考作文题目：《器》

阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。（60分）

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； ③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

天津卷作文要求考生围绕“器”展开联想和思考，注重发掘中国传统文化的优秀因子，引导考生对成才成器、国之重器等进行深入思考，启迪考生争做大国栋梁，落实高考“立德树人”的根本任务。

天津卷作文题传统文化和语文味道都很浓厚，考题巧妙的结合不同词语，从“器”的不同面向来展示不同的认知角度，从中可以探讨形式与内容的关系，也可以阐述“工欲善其事，必先利其器”的故事或者道理，还可以谈到胸怀、责任等等，其背后更深的哲学背景就是“物与人”。

每个时代的青年都浸润在自己的文化之中，而文化最重要的一个特质是如何思考物与人的关系，中国的传统文化对待“物”的态度凝聚在各种词语之中，当青年人开始自觉的从自身的体验来考察这些态度时，就走在了继承与发扬的道路上了。考题的难点在于考生能否通透的识别这一“物与人”的关系，把自己的切实经历或者思考过程生动的展现出来。