新高考联盟2021_2016届新高考研究联盟

1.做2016年高考试题一衡水金卷得出的总结?

2.千帆过尽，初心不改——教研组工作总结

3.河南女神童，14岁考进清华，毕业留美不愿回国，她现在过得怎样？

4.悉尼大学研究生含金量是什么?

5.新高考一卷数学难吗

6.请问华南理工大学艺术类考生历年录取分数线是多少？包括文化课分数

不管高考怎么考，都离不开考纲要求，试行全国卷还是要根据各省份的备考情况，只不过是由教育部统一命题罢了。全国25省统一使用全国卷的解释，教育部专家在网上已经解读。但是实行全国卷的难度问题：1、对于农村学生是有厉害冲突的，全国卷考察的知识面广，这需要比较大的知识量，阅读量等。2、真正的试题难度还是遵循高考的二八规则，20%是有难度的，80%是中低档的试题，所以抓好基础学习是必须的，在此基础上再提升一下自己的能力应该考个一本是没有问题的!

全国高考改革方案初定为考语数外三门（注：指全国卷，下同），外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：

1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；

2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；

3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；

4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；

5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

2017年英语分降 语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文（文理同卷）180分，数学（文）150分，数学（理）150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。

据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。

数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。

英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

在刚刚结束的全国“两会”上，教育部部长袁贵仁表示，今年，全国性鼓励类的加分项目全部取消，高考将实行全国25个省份统一命题，高校自主招生将取消推荐限额，所有学校和学生都可以参加自主招生。其中，全国25个省份统一命题被媒体解读为“统一试卷”。事实上，统一命题与统一试卷并非一个概念。

事实上，在去年9月4日印发的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中，已经明确提出2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。目前，教育部与有关省份协商后，决定今年新增加的全国统一命题省份，将包括江西、辽宁和山东三省；明年则再增加湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽等七个省。最终，到明年全国将有25个省份将使用国家考试中心命题的试卷。

不过，即便在2014年的高考中，所谓的全国统一命题试卷，也还分作难度较高的新课标一卷和难度较小的新课标二卷，只是命题方都是教育部考试中心。而将在明年实施的25省份统一命题，也并非指25省的考生都使用相同的试卷。教育部新闻发言人续梅在受访时解释，所谓的统一命题，是由国家层面组织专家统一命题，在同一套考试大纲下设计出多套试卷，以确保高考的公平性、科学性和权威性，“现在卷子的份数还没确定，可能会给这25个省区出5或6套卷子，可能有几个省份会用同一张卷子”。

全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林也确认，扩大全国统一命题后，将由教育部和省级教育行政部门协商，根据国家考纲和教育教学基本要求，以及各省市基本教学情况，由教育部考试中心负责命制一套相对独立的试卷。“每个省的试卷还是不一样的”，钟秉林表示，未来还是采取分省考试，分省阅卷，分省录取。

在这一轮改革中，当初以分摊高考泄题安全性风险、体现各地教育特色为由而启动的分省自主命题风潮，为何又逐步走回由国家统一命题的轨道？中国人民大学教育学院教授程方平分析，各省在考试命题技术方面的研究基础参差不齐，许多省份未必有条件，能够独自做好具有鉴别力和可信度的命题工作。在此背景下，“钟摆式的改革，又摆回来了”。

“高考改革要搞得好，考试内容、方式改革非常关键。”钟秉林也表示，高考命题从导向上主要考查学生知识的融会贯通、分析问题解决问题能力，以及综合素质。如何在命题中更好体现这些主旨，就需要专家队伍根据基础教育的课程标准、高校人才选拔标准进行长期研究，才能制定出高质量的试卷。

而专家队伍建设、专家库建设、试题库建设都需要有专门的考试机构来完成的。所以，增加一些全国命题的省份，可以使得高考更加科学化、规范化，这对于学生来讲是好事。

可以肯定，高考考试内容从各省自主命题，朝向大多数省份采用国家统一命题、“一纲多卷”的方向转变，将使高考试卷的命题水平，包括试题的鉴别度、科学性和严谨性有所提升。

做2016年高考试题一衡水金卷得出的总结?

2011年高考语文试卷：全国卷I、全国卷II、新课标卷、河北省、广西省、贵州省、云南省、甘肃省、内蒙古省、青海省、西藏省、河南省、山西省、吉林省、黑龙江省、宁夏省、新疆省、海南省、北京市、江苏省、天津市、辽宁省、安徽省、山东省、上海市、江西省、浙江省、湖北省、四川省、重庆市、湖南省、福建省、陕西省作文题目。

2011年全国卷I作文：期待成长

2011年全国卷I作文题目为《期待成长》。

2011年全国卷II作文：诚信

2011年高考语文科考试已经结束，以下为2011年全国卷(河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏)高考作文题：

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

2010年9月12日，北京一家体育**专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球**，第二天他得知这张**中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖**交给买主。他成为又一位**销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的**在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2011年新课标卷高考作文：中国崛起的特点

2011年新课标卷(河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南)高考作文题：中国崛起的特点

据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。

那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外)；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

2011年北京市高考作文：对世乒赛的看法

2011年北京高考作文题：世乒赛中国队包揽全部金牌，三个学生看法不一，请选择—个角度自拟题目写篇文章。

2011年江苏省高考作文：拒绝平庸

2011江苏高考作文题为《拒绝平庸》。以拒绝平庸为题，不避平凡，不可平庸，为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。不少于800字，除诗歌外文体不限。

2011年天津市高考作文：关于镜子的话题作文

请从哈哈镜、望远镜、显微镜、三棱镜、反光镜中任选两种，以此为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，体裁不限，诗歌除外。

2011年辽宁省高考作文：苹果的香味

阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章：

有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。

哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果？

还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。

要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。

2011年安徽省高考作文：时间在流逝

以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。 注意：1

立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限；2 不得套作，不得抄袭；3 不得透露个人信息；4

书写规范，正确使用标点符号。

2011年山东省高考作文：这世界需要你

以下为2011年山东卷高考作文题：《这世界需要你》。请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：1、自定立意；2、除诗歌外文体不限；3、文体特征鲜明。

2011年广东省高考作文：回到原点

大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本。

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇认识，自定文体，不少于800字(含标点符号)。

2011年上海高考作文：一切都会过去与一切都不会过去

以下为2011年上海卷高考作文题：

1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息

2011年江西省高考作文：孟子三乐

大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文，字数700字左右；小作文要求根据印象对鲁迅进行评价，要用自己的观点进行表达，字数200字左右。

附：孟子三乐——

“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。”

2011年浙江省高考作文：我的时间

以下为2011年浙江卷高考作文题：

题目：我的时间。

季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

2011年湖北省高考作文：旧书

2011年湖北卷高考语文的作文题目为《旧书》。

2011年四川省高考作文：总有一种期待

2011年四川省高考语文的作文题目为《总有一种期待》。

2011年重庆市高考作文：情有独钟

2011年重庆市高考作文题目为《情有独钟》。

2011年湖南省高考作文：谢谢大家

根据材料自拟题目

某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！

2011年福建省高考作文：根据袁隆平的话写作文

根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

2011年陕西省高考作文：中国的发展

2011年陕西省高考作文题目为《中国的发展》。

望采纳一下哦

千帆过尽，初心不改——教研组工作总结

强调学习、复习、努力的重要性。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：　

1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：　

1、标题　

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款　

署名与日期。

河南女神童，14岁考进清华，毕业留美不愿回国，她现在过得怎样？

学校教研组是教师学习研究有关学科课程标准、教材和教学，结合教学工作钻研教学理论和专业知识，反思并共享教学经验，进而改进教学，促进教师学科素养和教学素养发展的学习共同体，是教师进行专业学习和智慧共享的主要场所。

义乌六中语文教研组是一支充满正能量、极具朝气的队伍。整个教研组老师，团结一致，积极奋进，携手同行。

一直以来，我们语文组以新的课改理念为导向，以教师为主体，以实践活动为动力，以课题研究为载体，科学有效地开展了一系列教学教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展语文学科研究，开创了我校语文教学的良好局面。

一、基本情况介绍

如今，语文组共有17名教师，四十岁以上5人，三十岁以上8人，三十岁以下4人。其中，中学高级教师1人，中学一级教师15人，中学二级教师1人。另，有研究生4人，有教坛新秀1人。

我们语文组，既有德高望重的前辈——刘金洪老师，又有年富力强的中流砥柱——李友顺、庞姚福、龚群英、李新地、朱卫琴、陶佳佳、骆菱玲、王苏萍、裘宁宁、周兵凯等老师，还有敢拼敢闯的后起之秀——郑捷、王静、龚冰花、朱筱婷等老师，也有锐意进取的新教师——奚娟娟、朱晓冬等老师。

教学中，我们组老师做到互敬互助、互帮互学，合作中谋进步，竞争中求发展，工作热情高。爱岗敬业，严谨治学，尽职尽责，用心施教。

总之，我们语文教研组，可谓高学历、高颜值，是一支潜力大、向心力强、战斗力强的队伍。

二、近三年工作情况总结

（一）加强理论学习，夯实专业底蕴。

语文教研组应该是一个学习型的教研组织，应该是一个充满文化气息的学习共同体。多年来，我校语文组老师，积极配合学校工作，出色完成学校的任务。并且，不断学习新理论理解新知识，不断提高教育教学的技能，教育教学理念始终处于教研教学的前沿。老师们努力工作，认真学习，钻研业务，每学期征订各类教学刊物，钻研教材的同时，不忘学习他人经验，增长自己的见识，拓宽自己的知识面，力争使课堂教学更精彩。

我们深深懂得站得高，才能看得远这个素朴的道理；也明白，要给学生一杯水，教师自己要有一桶水。就像现在，2019年我们即将面对新教材，如何适应这个变化，我们必须尽快走在前面，事先接触相关的理论、别人已有的一些做法，于是，新课标学习小组应运而生，提前介入了解整本书阅读……大家都在为迎接新教材的到来而努力着。

（二）常抓常规教学管理，不断提高教学质量。

1.制定教学计划。每学期开学初，根据本学期学校的工作计划、要点，每个备课组都认真制定自己的教学工作计划，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。

2.备课上课听课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。年轻教师要写详案，要有教学反思。并且配合教务处工作，学期初、学期中、学期末，坚持一学期三次备课笔记检查。要求年轻教师每学期必须听课15节，老教师每学期听课10节。

3.作业批改方面。要求批改有日期，批改后要让学生做好订正工作，批改后要及时反馈作业情况。

（三）勇挑重担，尽心尽责。

刘金洪老师，从教30年，作为老前辈，一直耕耘在教学第一线，他的努力奋进，为年轻后辈树立了良好的榜样。

班主任工作，是学校的重中之重。语文组老师兢兢业业，勇挑重担。目前，全校30个班主任，语文组占了六分之一。多的年份，全校的班主任，有三分之一是由语文老师担任的。这些年，庞姚福老师，除了任教语文学科，还担任了年段主任，还要分管学校政教处部分工作；王哲毅老师，有些年，除了担任班主任工作，还承担了部分政教处的事务；骆娟娟老师，除了担任两个班的教学任务之外，还承担了学校文学社的工作，并且带领文学社开展一系列活动；今年，骆娟娟老师调出后，王静老师又主动接过了文学社的工作……这些老师，他们主动承担重任的担当精神、认真负责的工作态度，我们都是有目共睹的。

（四）重视课外阅读，积极利用有效资源。

阅读能力，是语文教学的着重点。要想让语文学科成绩脱颖而出，单单依靠教科书上的几篇文章明显是远远不够的。语文组老师群策群力，结合我校学生的实际情况，引导学生在课余利用好时间开展阅读课活动。

学校阅览室，那是必去之地。很多老师，都会安排在紧张的教学时间里面，每周抽出一节课的时间，带领学生到学校阅览室，畅游在书海里。有一些老师，集备课组之力，整合老师自己征订的期刊，给学生安排阅读时间，并要求他们做好阅读记录。“好记性不如烂笔头。”做好素材积累工作，这样写作文时，才不至于“巧妇难为无米之炊”，而能“活头源水”汩汩不断。也有一些老师，除了传统的纸质阅读，也与时俱进，引导学生合理利用好现代化工具，比如，进行手机阅读、听书等等。我们想方设法，引领学生热爱阅读。

尤其是在2016年6月底，语文组老师几经思考，多番调整，为六中高一新生制定了一份暑期阅读书单。

（五）立足科研，提升自我。

序号 课题名称 课题负责人 课题成员 申报时间

1 .2015年10月《义乌六中适应新高考语文学科315云课堂教学改革模式的实践与创新》 （课题成员胡俊 杨新苗、龚冰花、郑捷、王静 ）

2 .2015年10月《义乌六中“315云课堂”的实践与创新》 （王新伟 庞姚福等? ）

3.《中学语文教学中的生命教育研究》 裘宁宁 骆娟娟? 2017.10

4.《普高生“深入论证”素养的孵化策略》 李新地? 2018.9

5.《语文学科思维导图学习法》 王静? 2018.9

（六）不断进取，拓宽领域，开发课程。

语文组，一直有浓厚的学习氛围，老师们除了完成正常的教学工作，利用业余时间学习充电，提升自己各方面的能力。

王静老师，这两年，刻苦努力，获得了个人成长建构师的证书；同时，钻研思维导图在语文教学中的运用，并且，以高分通过“世界思维导图锦标赛专业三级”，成为思维导图讲师。

龚群英老师，关注学生心理发展，在2017年11月、2018年5月，参加最后一次“心国考”，顺利拿到了国家二级心理咨询师证书……所有这些，都只是为了更好地服务教学。

除了完成必修教材之外，语文组老师也根据我校学生的实际情况，积极开发、编写适合的校本课程。比如2013年配合胡俊老师，编写了《拨浪鼓文化》的校本教材，一直使用至今；2016年，以高三备课组为主导，一起开发编写了《文言文学考专项大过关》校本教材；2017年，全组老师群策群力又编写了《义乌六中语文基础知识手册》教材。

（七）新老教师青蓝结对，促专业成长。

年轻教师奚娟娟、朱晓冬等知识丰富、激情满怀，但教学经验不足。语文组配合教务处，组织了“青蓝结对”拜师仪式。透过自愿自主选取，最终促成两对师徒：奚娟娟拜朱卫琴老师为师，朱晓冬拜李友顺为师。新老教师两两组合，优势互补。在2018年10月的“青蓝工程”中，朱晓冬和教坛新秀李新地老师又成功结对。

通过“青蓝结对”活动的开展，年轻教师迅速成长，而年老教师也吸收了年轻教师的新思想新观念，最终构成了“你帮我赶，你赶我超”的良性竞争与形成了合作的教育教学氛围。

（八）专家引领，跨段合作，互助共赢

不同备课组之间通力合作，共同为语文学科的发展作贡献。

2016年5月10日，学校邀请到省特级教师朱昌元老师，并请他为高三学生做《高考作文指导》的讲座。

比如，2016年9月19日，在义乌市青年教师下水作文比赛前，王新伟校长为语文组青年教师做了《现场作文准备》的讲座，以自己的多年教学、写作心得，悉心指导。

又如，2018年5月份，高三复习进入冲刺阶段。高三备课组邀请高一年段李友顺老师为高三学生做“高考语文作文复习指导”讲座，得到了李老师的大力支持。教学经验丰富的李老师围绕作文评分标准、如何备考、怎样进行作文素材积累三大方面，侃侃而谈，为高三学子指明了作文备考的方向，让他们获益匪浅。

再如，王静老师的思维导图，不仅使她自己任教的班级受益，而且，同年段的其他班级，甚至不同年段的班级，也共享了她的劳动成果。

（九）为营造“书香校园”文化氛围努力。

朱筱婷老师，担任学校演讲社指导老师。平时经常组织演讲社成员一起活动，探讨演讲、朗诵技巧的提升。

并且，为学生搭建练习平台，比如，推荐学生到学校广播站，朗读一些名家名篇或学生自己的作品。“六中青听”，一度成为学生喜欢收听的节目；推荐学生在每周一升旗仪式上去主持、朗诵……

这些实战演练，极大地激发了学生的朗诵热情，也为校朗诵队培养了人才。在历届市经典诵读大赛中能取得好成绩与此有很大关联。更重要的是，浓郁的文化氛围逐渐形成。

语文组骆娟娟老师2015年起担任文学社指导老师，带领文学社成员开展阅读写作活动，主办“江南杯”现场写作比赛，举行猜灯谜活动等。另外，每学年出版了一期江南文学社的刊物……这些活动，也是深受学生喜爱，营造了良好的“书香校园”的氛围。

为弘扬中华传统文化，唱响“书香校园”的主旋律，提升艺术修养，让同学们养成良好的书写习惯，举办过“书韵飘香”现场书法大赛；邀请义乌市第二届“最美教师”获得者、义乌中学伏锐老师来学校为学生做《明清小说与评书》的讲座。

…… ……

三、近三年获得的奖项统计

辛勤的耕耘，总会有丰厚的收获。近些年，语文组的学科成绩在同类学校中表现不俗。同时，老师们积极参加市级公开课上课，在各级各类比赛中，也获得了各种各样的荣誉、奖项。

（一）教学论文、教学案例、教学设计等获奖情况

1.王苏萍 《熟视不能无睹——写作背景在语文课堂中的运用》 2015年金华市高中教学论文、课例研究报告评比 金华市三等奖 2015.5

2. 龚群英 《语文课堂因小组合作而精彩》 2015年金华市高中教学论文、课例研究报告评比 金华市三等奖 2015.5

3. 朱筱婷 《传播视角下的学生本位课堂》 2015年金华市高中教学论文

4.王新伟 《教育改革要有“战略定力”和“问题思维”》 发表 《浙江教育报》 2016.1

5.郑捷 《高考语文课堂复习的指向性策略分析》? 发表 《考试周刊》 2016.3

6.龚群英 《诗词共欣赏，情思相与析》 2016年金华市高中教学案例评比 金华市三等奖 2016.5

7.胡俊 《基于核心素养的文本价值》 2016义乌市高中教学论文评比 义乌市三等奖 2016.5

8.骆娟娟 《当PAD走进语文课堂》? 发表 《学习方法报*教学研究（理综）》 2016.5

9.骆娟娟 《“互联网+语文课堂”的探索与展望》 2016义乌市高中教学论文评比 义乌市三等奖 2016.5

10.庞姚福 《“315云课堂”语文学科的实践与探索》 2016义乌市高中教学论文评比 义乌市三等奖 2016.5

11.王新伟 《新高考下高中课改如何升级》? 发表 《中国教育报》 2016.8

12.王新伟 《教育变革需要文化自觉》 发表 《中国教育报》 2016.11

139郑捷 《高考语文课堂复习的指向性策略分析》? 发表 《考试周刊》 2016年第23期

14.王哲毅 《在高中语文教材中积聚写作素材邹论》? 发表 《读写算》 2016年第34期

15.王苏萍 《虞美人》 2016义乌一师一优课 百佳教学设计 2017.2

16.骆娟娟 《情动而言形，理发而文见》? 发表 《学习方法报 教学研究（文综）》 2017.05

17.骆娟娟 《让孩子快乐的学习》? 发表 《学习方法报 教学研究》 2017.05

18.朱筱婷 《“袖手于前，疾书于后”作文结构教学案例》 2017金华市高中课例研究报告评比 金华市一等奖 2017.06

19.王静 《人文情怀中盛开着最美的花朵》 发表 《教学月刊》 2017.8

20.庞姚福 《论高中语文数学中传统文化的渗透》? 发表 《教育教学研究》 2017.12

21.王苏萍 《慢慢走，欣赏啊》 金华市“一师一优课”市级“优课”? 2018.01

22. 王苏萍 《激活我们的诗心》 2018年义乌中小学教学论文评比 义乌市一等奖 2018.05

23. 王苏萍 《此间有深意，矛盾相与析》 2018年义乌中小学教学论文评比 义乌市二等奖 2018.05

24. 王苏萍 《读在口中动听，写在纸上动情》 2018年义乌中小学教学论文评比 义乌市三等奖 2018.05

25. 王静 《基于核心素养下的教学实践活动》 2018年义乌中小学教学论文评比 义乌市三等奖 2018.05

26. 朱晓冬 《核心素养下高一阶段文言文教学对策浅谈》 2018年义乌中小学教学论文评比 义乌市三等奖 2018.05?

（二）近三年市级公开课统计情况

1. 郑捷 《梅花岭记》 2015年义乌高二语文学科素养专题研训活动 义乌市公开课 2015.06

2. 骆娟娟 《师说》 2015年义乌高一语文学科素养专题研训活动 义乌市公开课 2015.09

3. 王苏萍 《眼里有细节，胸中有提纲》 2015年浙师大名校长国培班展示课 展示课 2015.11

4 .王苏萍 《以书为凭，巧通古今——文言文高考复习策略》 2015年义乌高三语文高考复习研讨 义乌市讲座 2015.11

5. 王新伟 浙江省基础教育改革背景下的学校治理变革趋势 2015年浙师大名校长国培班 国家级讲座 2015.11

6. 王新伟 普通高中性质定位和学科教学思考 2015年浙师大名校长国培班 国家级讲座 2015.11

7 .王新伟 《汉语言文化导引》 2015义乌高一语文学科素养专题研训示范课 义乌市公开课 2016.03

8 .龚群英 《新教师如何上好语文课》 2016新教师培训讲座 义乌市级讲座 2016.04

9 .胡俊 《定风波?莫听穿林打叶声》 义乌市高中语文高爱敏名师工作室教学观摩课 义乌市公开课 2016.05

10 .奚娟娟 高中新教师培训优秀学员、汇报课展示? 新教师汇报展示课优胜者 2016.6

11. 杨新苗 《错误》 义乌市级公开课 义乌市公开课 2016.09

12. 王苏萍 《金岳霖先生》 义乌市级公开课 义乌市公开课 2016.11

13. 胡俊 《古诗文备考学法指导的方法与策略》 2016义乌市高三语文复习研讨会讲座 义乌市讲座 2016.11

14. 王苏萍 《雨霖铃》 义乌市级公开课 义乌市公开课 2017.1

15. 朱筱婷 《袖手于前，疾书于后》 义乌市级公开课 义乌市公开课 2017.3

16 .胡俊 《沙之书》 浙师大国培计划惠州班培训展示课展示课 2017.5

17. 王苏萍 《雷雨》 浙师大国培计划惠州班培训展示课展示课 2017.5

18. 王哲毅 2017义乌高中语文优质课评比 三等奖 2017.06

19 .王哲毅 《板书设计指导》 义乌市级讲座 2017.9

20. 郑捷 《我心归去》 义乌市级公开课 义乌市公开课 2017.9

21. 朱筱婷 《炮兽》 义乌市公开课 义乌市公开课 2018.03

22 .王静 《思维导图法在语文教学中的运用》 义乌市级讲座 义乌市讲座 2018.8

23. 奚娟娟 《最后的常春藤叶》 义乌市级公开课 义乌市公开课 2018.9

24 .王静 《借助表格让思维有路可寻——思辨性写作指导》 义乌市基于“语文建构与思维发展”的写作教学研讨活动 义乌市公开课 2018.10

25.龚冰花《非连续性文本阅读指导》义乌市高三语文研训活动 2018.11（补记）

（三）近三年青年教师下水作文比赛等获奖情况

1.胡俊 义乌市高中语文优质课评比 义乌市二等奖 2015.9

2.王苏萍 义乌市高中语文优质课评比 义乌市三等奖 2015.9

3.朱筱婷 2016义乌高中语文青年教师下水作文竞赛 义乌市二等奖 2016.09

4. 骆娟娟 2016义乌高中语文青年教师下水作文竞赛 义乌市二等奖 2016.09

5. 王哲毅 2016义乌高中语文青年教师下水作文竞赛 义乌市二等奖 2016.09

6. 王静 2016义乌高中语文青年教师下水作文竞赛 义乌市三等奖 2016.09

7. 朱筱婷 2016金华市高中语文青年教师现场作文竞赛 金华市二等奖 2016.1

8. 骆娟娟 《江南》获19届文学社年会校园文学社刊优秀奖 全国中小学第19期文学社年会“校园文学指导师优秀奖” 2016.12

9.王哲毅 2017年义乌市高中语文学科优质课评比 义乌市三等奖 2017.6

10. 王哲毅 义乌六中粉笔字比赛 一等奖 2018.05

11. 杨新苗 义乌六中青年教师课堂教学比武 三等奖 2018.5

12. 朱筱婷 2018年义乌市高中语文青年教师下水作文竞赛 义乌市二等奖 2018.10

13 .龚冰花 2018年义乌市高中语文青年教师下水作文竞赛 义乌市二等奖 2018.10

14.王苏萍 2018年义乌市高中语文青年教师下水作文竞赛 义乌市二等奖 2018.10

15. 王静 2018年义乌市高中语文青年教师下水作文竞赛 义乌市三等奖 2018.10

16. 奚娟娟 2018年义乌市高中语文青年教师下水作文竞赛 义乌市三等奖 2018.10

（四）历届语文报杯获奖情况

我校语文组老师平素的教学过程中，引导学生做好阅读累积工作，注重对学生的作文指导，在第十八、十九、二十届语文报杯作文大赛中，学生均有多人次获奖，老师有多人次获得不同等级的指导奖。篇幅原因，文中仅列现高二高三年级在第二十届语文报杯中的获奖情况。

班级 学生姓名 题目 获奖等级 指导老师

三（2）班 吴晨媛 《独而为夷，万物为倾》 国家一等奖 杨新苗

三（10）班 韩梦瑶 《双生美丑》 国家二等奖 龚冰花

原高一（5）班 吴? 倩 《人，诗意地栖居》 国家三等奖 陶佳佳

三（2）班 何冰珂 《下一个路口——心灵之路》 浙江省一等奖 杨新苗

三（4）班 周佳颖 《书香点缀成长之路》 浙江省一等奖 朱筱婷

三（7）班 陈晨婧 《与你同行》 浙江省一等奖 王苏萍

三（9）班 宣素华 《时间旅程》 浙江省一等奖 龚冰花

三（10）班 虞佳莉 《田埂》 浙江省一等奖 龚冰花

原高一（10）班 朱庆元 《走自己的路，生命更有价值》 浙江省二等奖 王静

三（1）班 朱雯青? 《充其精神，注以道路》 浙江省二等奖 杨新苗

三（1）班 傅宇靖 《静心，悟心乃修身之路》 浙江省二等奖 杨新苗

三（4）班 成小珂 《行走在路上》 浙江省二等奖 朱筱婷

三（9）班 罗康丽 《缓缓行》 浙江省二等奖 龚冰花

三（10）班 叶丽莎 《路在脚下》 浙江省二等奖 龚冰花

原高一（3）班 宋锦滢 《漫漫长路，岁月如歌》 浙江省二等奖 郑捷

原高一（1）班 商海信 《正心修身》 浙江省二等奖 朱晓冬

原高一（8）班 谭丽莹 《“画”路》 浙江省二等奖 庞姚福

三（1）班 金? 京 《两条路》 浙江省三等奖 杨新苗

三（3）班 杨? 阳 《不同寻常的路》 浙江省三等奖 朱筱婷

三（3）班 谢梦园 《生命以自强不息》 浙江省三等奖 朱筱婷

三（3）班 胡? 程 《行路难》 浙江省三等奖 朱筱婷

三（4）班 金? 浩 《淡泊，致远》 浙江省三等奖 朱筱婷

三（7）班 金屹洋 《艺术这条路》 浙江省三等奖 王苏萍

三（10）班 吴雅霖 《选择》 浙江省三等奖 龚冰花

三（10）班 朱富麟 《行者》 浙江省三等奖 龚冰花

原高一（7）班 吴宸磊 《一步一脚印》 浙江省三等奖 李友顺

（五）其他获奖情况

2015年12月，义乌市教育系统“珍爱生命，远离毒品”征文比赛中，龚群英老师指导的两位学生应紫钰、黄钰作品分别获得一等奖、二等奖。

2015年12月，义乌市“群星杯”科幻作品比赛中有四人次获得不同奖项：

序号 学生姓名 获奖等第 指导老师

1 张光琛 三等奖 王静

2 金琳琳 三等奖 龚冰花

3 朱炎婷 优秀奖 王静

4 王思琪 优秀奖 王静

2016年2月，义乌市中小学生“阅读与文明同行”读书活动现场作文比赛中，有六人次获得不同奖项。此次比赛，我校是所有高中学校里获奖最多的一所学校。

序号 学生姓名 获奖等第 指导老师

1 虞楚楚 义乌市一等奖 王哲毅

2 王宇雯 义乌市二等奖 杨新苗

3 吴雨倩 义乌市二等奖 庞姚福

4 王婉胜 义乌市三等奖 龚冰花

5 骆雯 义乌市三等奖 骆娟娟

6 胡晴儿 义乌市三等奖 胡俊

2016年“浙江之星”读书征文活动中，我校杜金晶同学的作品《璞玉》，荣获二等奖，这也是当年义乌市获奖的唯一一个同学。

2016年在“新人杯”第十八届全国中小学校园文学大赛中，奚娟娟、朱卫琴、裘宁宁等老师荣获“全国校园文学辅导一等奖”，骆菱玲、周兵凯等老师荣获“全国校园文学辅导二等奖”。

2017年6月，义乌市中小学生“书香伴我成长”读书活动现场作文比赛中，我校有汪佳娟、梁雨芳、吴雨倩（指导老师依次为王苏萍、裘宁宁、庞姚福）三位学生获得三等奖。

2018年5月份举行的义乌市中小学生“我阅读?我快乐”读书征文现场比赛

中，我校派出八位学生参赛，其中六位同学获得不同等第的奖项：

序号 学生姓名 获奖等第 指导老师

1 林淑妍 义乌市二等奖 骆菱玲

2 王佳琦 义乌市二等奖 王静

3 冯枥洁 义乌市三等奖 陶佳佳

4 骆涵颖 义乌市三等奖 奚娟娟

5 陈晨婧 义乌市三等奖 王苏萍

6 骆雯 义乌市三等奖 朱卫琴

另外，我校演讲社在语文组老师指导带领下，经过几届学生的努力，近年来在经典诵读大赛中，我们也是屡创佳绩：2015年义乌市高中生“鸡毛换糖精神代代传”主题演讲比赛中，骆菱玲老师指导的学生杜金晶荣获二等奖；2015年，获得“我爱诵诗文”义乌市第六届青少年中华经典诗文大赛中学集体组义乌市三等奖；2016年，获得“我爱诵诗文”义乌市第七届青少年中华经典诗文大赛中学集体组二等奖，2017年更是在“浙江省第十一届青少年中华经典诗文诵读活动”获得中学组浙江省一等奖。

...... ......

时光匆匆，岁月如流。回顾近三年所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，通过扎实的教研活动，圆满地完成了各学期的教学教研工作。

教学教研要立足实际，育人育心需放眼未来。成绩代表着过去，未来等待着开创。“百尺竿头不动人，虽然得入未为真。百尺竿头须进步，十方世界是全身。”怀揣着期许，不停地实践，我们组将胜不骄，败不馁，一步一个脚印，在语文教学教研的大路上坚定不移、自信满满地走下去。

? 义乌市第六中学 语文组

2018年10月

悉尼大学研究生含金量是什么?

在当今社会上，高考是唯一一次“不用看脸”的大型考试，这一场考试会改变无数人的命运，毫不客气地说，参加过高考的所有考生的人生就此改变，从此，社会的分水岭已经开始出现，技校、大专、本科、985.211等开始真正区别每一个人。高考也是当今社会最公平的一场考试，它是唯一可以通过努力改变自己的大型考试，学生考得好与不好直可以说直接决定今后的发展轨迹和路线，于是，在这样的框架之下，也就诞生了许多世界名校，令无数学子趋之若鹜。

河南流传的神话

高考就像千万人过独木桥，会改变许多人、甚至一些家庭的命运，而在现在的高考制度下，诞生了一些专门辅导高考补习班、专门辅导高考的老师、无数研究高考试卷的机构、同时也催生了许多中国学子极为熟知、竞争极其激烈的高考大省，这些省份就像玄幻小说中资源富饶的大陆，分明就是那主角诞生之地，令无数人心之向往。

在这几个中国有名的高考大省之中，每一届学生都有着只属于本届的学霸、学神，他们有着清华、北大的实力，哈佛、剑桥等世界名校的邀请函，出生就像世界主角一样活在众多学子的心中。其中，河南省作为著名的学霸云集的省份曾经诞生了不止于本届的一位学神，她留下的神话至今还让无数学子津津乐道，成为无数家长都会讨论的对象，她就是何碧玉。

传奇故事的开始

何碧玉1985年出生于河南省新乡市，从小何碧玉就天资聪颖，在相较于同龄小孩子还不识字的时候，她就已经能熟练地背诵诗歌、朗诵中国经典文学，然而不只这样，何碧玉的学习能力随着她年龄的增长也是逐渐显现。

据说，智商远高于常人的她在年仅10岁半的时候就经过层层选拔，考入了河南省唯一一所称为超常教育的实验班——新乡市一中少儿班。这是何碧玉成为了平常老师和家长口中的“别人家的孩子”，她凭着自己超乎常人的智商，顺利地进入了河南省重点试验的少年班，10岁何碧玉和其他均要年长于她的哥哥姐姐们学习文化知识、生活常识。

就这样，10岁的何碧玉将同龄孩子需要12年才能走完的路只花费了3年就完成了，她仅仅用了3年就学习了小学、初中、高中所需的若干知识，并在14岁时就座上了高考考场，以智商碾压当年同届同样参加高考的学长、学姐们，然后以高考满分的成绩傲视群雄，以满分750分一举夺魁，最后年仅14岁的何碧玉被清华大学生物科学与技术系生物科学专业录取。

何碧玉不仅仅是学霸

何碧玉不仅仅是一位超级学霸，她的强大体现在生活的方方面面、点点滴滴，她既有着超于同龄人的智慧，也有着远远多于同龄人的艺术细胞，何碧玉从来不是一个只会“死读书”的书呆子，她在琴棋书画、歌舞弹唱等文艺活动上何碧玉也是样样精通。

在学习之余，她也时常会在自己屋子或者被邀请在少儿舞台之上施展才艺、挥洒才华，让别的家长见了都赞叹、羡慕不已。何碧玉经常在家做一些体育运动，强健体魄，所谓万人过独木桥的高考其实就是一场持久战，谁能够坚持到最后，谁就能笑到最后，而在最后大考考试上获得满意的成绩，就必须要持续不断的锻炼，有一个健康的身体好去应对考试、学习中每一次的困难坎坷。

耳濡目染的家庭环境

何碧玉有如此高于常人的智商和本事也和她自己的家庭密不可分，她的父母都是高级工程师，优异的家庭环境才会对孩子的成长耳濡目染，高智商的父母才能够给孩子遗传同样高智商的基因链。何碧玉从小就生活在这样优秀的家庭环境之下，父母在她小时候就教给她一些微积分、普通的高数题，用博士、工程师的视角讲解生活中的一些问题，这让何碧玉的视野大开，对她的三观养成起到了非常良好的帮助。

河南满分神童在美国的发展

何碧玉在2004年从清华生物系毕业之后，当时立下誓言志向要更好的报答祖国，随后慨然赴美国学习世界顶尖的文化知识，曾经的何碧玉在美国著名学府圣路易斯华盛顿大学留学，在留学期间获得神经科学博士学位，之后一直在美国国立卫生研究院作为早期独立研究员从事研究工作。在工作一段时间，也积累了一定生物研究经验后，何碧玉就想回国报效祖国、孝敬父母。

但是，事与愿违地是由于她在工作上很有成绩，何碧玉吸引了美国纽约大学的注意，在2016年，何碧玉接受了美国纽约大学地邀请，成为该校神经学系的助理教授。但是，在接受了美国纽约大学邀请之后，何碧玉却又迟迟不肯回国了，她的父母、大学本科导师经常给何碧玉发微信，话里话外透漏着国内优质的研究资源与教育理念，想让何碧玉回国来报效祖国培养之恩，但却一直没有动静。

河南神童的现状如何？

何碧玉虽然没有回国，但是在中国高考届的传说一直流传至今，关于她高考的版本也是更新不断，难辨真假。何碧玉一直没有回国报效祖国，这也引起了不小的舆论风波，民间关于何碧玉不想回国、已经在国外拿绿卡定居的传闻也是不间断地出现。在我看来，其实对于何碧玉来说，她一定是有着自己的选择。

作为高智商的人才，她有自己的想法与抉择，这是毋庸置疑的，她正因为有自己独立的思想与做事方式，所以绝不会因为一些舆论而放弃自己的决定，也绝不会因为别人的看法而改变自己的看法，她也一定是一直在权衡利与弊，我始终相信她一直深爱着她的祖国，中国也是一定无论何时都敞开大门，张开母亲一般温暖的臂膀欢迎从中国走出去到国外学习高精尖技术的高科技人才学成归国，为祖国作出她的贡献！

新高考一卷数学难吗

悉尼大学的研究生文凭的含金量是极高的，中国承认悉尼大学为学生提供的所有课程，学生在悉尼大学获得的相关荣誉在国内都是认可的，并且悉尼大学在全球范围内的声誉也挺好。申请悉尼大学研究生时需要提供雅思成绩单、个人简历、推荐信、各种荣誉证书和历年各科考试成绩单。

相关介绍：

作为整个澳洲乃至南半球的所大学排名方面，悉尼大学在新的2015-2016英国QS世界大学排名中排名全球第45;在美国世界新闻周刊世界大学排名中摘得全球第45;在2016新出炉的QS世界大学毕业生竞争力排名中，更是以极大优势远超澳洲其他大学荣登澳大利亚榜首，位列全球第14。

根据澳洲国家电视台消息，悉尼大学在2015年澳洲本土高考录取中，再次成为最多学生报读的大学，其中有不少中国学生，依托于极高的学术声誉和雇主评价，悉尼大学作为澳洲本土生源的记录已稳稳保持了十几年。

在悉尼大学的众多学院当中，医学院和法学院拥有着异常强大的实力。其中悉尼大学的法学院是哈佛大学法学院在南半球唯一的合作伙伴，其新建成不久的法学院新楼荣获2009年度澳大利亚国家建筑大奖，使得其法学院在软硬件上都达到了澳大利亚大学法学院的顶峰。

悉尼大学也因此一直稳坐澳洲拥有最多亿万富翁毕业生数量的大学。就业率也非常高，达到95%。学生回国完全不用担心就业问题。

请问华南理工大学艺术类考生历年录取分数线是多少？包括文化课分数

2022高考数学整体偏难，新高考一卷数学的难度让很多优等生泪洒考场，部分同学一出考场直接掩面而泣。好在英语、物理、化学等学科难度可以接受，导致去年的高考录取分数相对平稳。

对于这个高考的试卷题是非常的难的，因为这次的高考的试卷的题目基本上都是来自于那些非常偏非常难的题，那么正是为了测试这些学生的水平而设立的题目，因为正式的考试是为了选拔这些学生或拍的一次考试，那么这仍然是选择了那些非常偏的题。

高考试题全国卷：

简称全国卷，是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。2013年新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年新增Ⅲ衫枣羡卷。并且全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小岩肢语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）各省无自主命题权，不分甲、乙、丙卷。

新高考的命题特点更倾向于母题创新，仔细研究今年的试题，大多数母题在以往的高考和教材冷门题型是有体现的，热门题型已经无法进入命题老师的法眼，这充分说明了对知识理解和运用的重要性。

新高考更加突出国家目前的现实，现在世界上对理巧唤科人才更加的器重，在各大高校的少年班一般都是以数学为基础进一步学习，这就说明了数学的重要性。

高考试题落实立德树人毕宽唤根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。

从这个上面看，2023年依然会从学科特点上入手，强化考查，突出能力，因此，2023年高考题难度并不会变得容易，这点大家要有心理准备。

华南理工大学2016年设计学专业(艺术类)本科招生专业“全国统一合格线”为：

美术类素描、色彩两科分数之和不低于151分，且单科不低于60分；

服装与服饰设计（服装设计与表演）不低于85.33分。

1.我校将根据考生的术科考试成绩划定“全国统一合格线”，择优认定；考试成绩未达到“全国统一合格线”者，我校将不发放合格证，并视具体情况调整招生省份生源计划。凡达到我校认定标准者，我校将于2016年4月中旬提供在线打印《华南理工大学艺术类专业术科考试合格证》。持有上述证书的考生，仍需按照本人户口所在地省级招生考试机构规定的时间，办理高考报名手续并参加文化课统考。

2.我校设计学专业（艺术类）计划采用文理综合编制原则，不区分考生文理科类。在取得各省美术类专业统考合格证书（所在省未组织统一专业考试除外、广东省考生专业统考成绩220分以上（含220分））及《华南理工大学艺术类专业术科考试合格证》，高考文化成绩达到所在省艺术类同批次录取最低控制分数线的基础之上者，按综合成绩择优录取：