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高考语文考试说明2024-高考语文考试说明
tamoadmin 2024-09-25 人已围观
简介1.今年高考作文题目预测?2.2012北京高考语文文言文3.2012年高考语文复习计划,4.2022年安徽高考作文题目及解析(附2020、2021作文真题)5.沈阳市教育研究室教研员详解2008年辽宁高考说明6.2014年高考考试说明山东卷语文诗文推荐背诵篇目今年高考作文题目预测?名师预测今年高考作文题 仍然是求稳2012-03-08 09:50:00 来源:东南早报[提要] 昨晚,省教育厅阳
1.今年高考作文题目预测?
2.2012北京高考语文文言文
3.2012年高考语文复习计划,
4.2022年安徽高考作文题目及解析(附2020、2021作文真题)
5.沈阳市教育研究室教研员详解2008年辽宁高考说明
6.2014年高考考试说明山东卷语文诗文推荐背诵篇目
今年高考作文题目预测?
名师预测今年高考作文题 仍然是求稳
2012-03-08 09:50:00 来源:东南早报
[提要] 昨晚,省教育厅阳光高考信息平台邀请省内名校各科高三一线教师对考试说明进行解读和复习指导,同时还有专家为考生进行考前心理和营养调整指导。薛章辉老师提醒,《考试说明》是高考命题的依据,考生一定要认真研读《考试说明》。 昨晚,省教育厅阳光高考信息平台邀请省内名校各科高三一线教师对考试说明进行解读和复习指导,同时还有专家为考生进行考前心理和营养调整指导。
今年高考语文科《考试说明》有何亮点?福建师大附中语文高级教师薛章辉老师说,今年《考试说明》可谓“力求稳步推进,适度创新”。所谓“稳”,即与去年相比变化不大;所谓“新”,即增加两篇古诗文的背诵默写,它们是《岳阳楼记》、《己亥杂诗》。此外,“新”还表现在长篇名著重在测试“主要故事情节”,“时文评说”题不再考查概括材料的内容。按去年经验,新增添的背诵默写题是考查的重点,考生一定要做重点复习。
薛章辉老师提醒,《考试说明》是高考命题的依据,考生一定要认真研读《考试说明》。《考试说明》中所阐述的“命题指导思想”、“考试能力要求”、“考试内容”、“考试形式与试卷结构”“参考试卷”等都要精心阅读。“参考试卷”要像对待考试一样独立训练,然后找出自己的知识薄弱点。千万不要把《考试说明》丢在一边,钻进与《考试说明》无关的题海中去。
现在离高考只有90多天了,如何才能使复习备考更有功效?薛章辉老师建议,除了认真研读《考试说明》外,考生一定要针对自己的薄弱环节制定切实可行的复习计划。通过市质检和4月份的省质检,考生完全可以了解自己的薄弱点,每天语文科的复习至少要一个小时。比如巩固识记类的“名句名篇”,背诵,精心研读“语文1”至“语文5”模块与选修课程中的精彩篇目。文言文阅读能力差的,每天完成一则阅读训练;现代文阅读能力差的,每天完成一则阅读训练……总之,一定要根据自己的薄弱点补缺补漏,切不可平均用力或做过多的综合训练。计划定好后,一定要贯彻实施,否则计划再好也难见效。
在作文题预测方面,薛章辉老师认为,今年的作文题仍然是求稳,以主题不设限的材料作文或命题作文为命题方向,也就是说不管是材料作文还是命题作文,都是主题不设限的。主题不设限的作文题可以给学生以广阔的写作空间,切入点多。福建的自主命题很喜欢提供一则材料(或一则故事),前年的格林童话的故事,去年袁隆平的“梦”,都是同一模式。命题者的意图是让学生去挖掘材料的内涵,联系实际,写出有感悟的文章,这样既可以衡量学生的表达能力,也可以衡量学生的分析问题能力。这段时间同学们可多训练此类材料,认真审题,选准切入点,写出有内涵的文章。
来源:东南早报
2012北京高考语文文言文
1. 2012年北京市高考必背古诗文都有哪些篇目
2012高考说明貌似还没有出炉,先面试2011年高考北京卷《考试说明》古文阅读篇目,可以参考
(一)文章
1、《劝学》 荀子
2. 《子路曾皙冉有公西华侍坐》
3邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
4、《逍遥游》(北溟有鱼——之二虫又何知)
5、《出师表》
6、《陈情表》(伏惟圣朝——不能废远)
7 《曹刿论战》
8、《归去来兮辞》(不含序)
9、《兰亭集序》(永和九年——岂不痛哉)
10、《滕王阁序》(豫章故都——声断衡阳之浦)
11、《师说》(嗟乎——其可怪也欤)
12、《陋室铭》
13、《阿房宫赋》(嗟乎——亦使后人复哀后人也)
14、《岳阳楼记》
15、《醉翁亭记》
16.《前赤壁赋》(壬戌之秋——托遗响于悲风)
17、《游褒禅山记》(于是余有叹——此余之所得也)
(二)诗词曲
1、《氓》
2、《国殇》 屈原
3、《归园田居》(其一)陶渊明
4、《虞美人》(春花秋月何时了)李煜
5、《送杜少府之任蜀州》 王勃
6、《梦游天姥吟留别》李白
7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
8、《春夜喜雨》
9、《登高》
10、《琵琶行》(不含序)
11、《泊秦淮》杜牧
12、《苏幕遮》(碧云天)范仲淹
13、《念奴娇 赤壁怀古》
14、《定风波 莫听穿林打叶声》
15、《声声慢》(寻寻觅觅)
16、《钗头凤》(红酥手)
17、《永遇乐 京口北固亭怀古》
18、《菩萨蛮》书江西造口壁(郁孤台下清江水)辛弃疾
19、《窦娥冤》(滚绣球)
20《书愤 》
21.《沁园春 长沙》
我是2011年参加高考的,深知这些背诵篇目的重要,望你能在2012年高考中取得好成绩,加油!
2. 2012课标全国高考 语文文言文(一)文官文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
萧燧(1117—1193),字照邻,临江军人。 燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其故,曰:“丞相有子就举,欲以属公。”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺果中前列。秩满,当为学官,避桧,调静江府察推而归。 燧未第时,梦神人示以文书,记其一联云:“如火烈烈,玉石俱焚;在冬青青,松柏不改。”已而果符前事。未几,丁忧。三十二年,授靖州教授。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人择官。”上喜,制《用人论》赐大臣。淳熙二年,累迁至国子司业兼权起居舍人,进起居郎。先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外,有所依凭,无善状,燧皆奏罢之。时复议进取,上以问燧,对曰:“今贤否杂揉,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康,萌骄心,非臣所知。”上曰:“忠言也。”因劝上正纪纲;容直言;亲君子,远小人;近习有劳可赏以禄,不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。产地狭财匮,始至,官镪②.不满三千,燧俭以足用。二年之间,以其羡补积逋,诸邑皆宽。上方靳职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除敷文阁待制,移知婺州。父老遮道,几不得行,送出境者以千数。婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。岁旱。浙西常平司请移粟于产,燧谓:“东西异路‘不当与,然安忍于旧制坐视?” 为请诸朝,发太仓来振之。八年,召还,言:“江、浙再岁水旱,愿下诏求言,仍令诸司通融郡县财赋,毋但督迫。”十年,上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽。丁钱减半,亦自燧发之。绍熙四年卒,年七十七。
(节选自《宋史?萧燧传》)
[注]①主文:主持考试。 ②镪:成串的钱。
4.对下列句子中加点的次的解释,不正确的一项是(3分)
A.丞相有子就举,欲以属公 属:托付。
B.桧怀之,既而被檄秀州 怀:衔恨。
C.就院易一员往漕闱 易:更换。
D.察官阙,朝论多属燧 阙:失职。
5.以下各组句子中,全都表明萧隧格尽职守的一组是((3分)
①隧怒曰:"初仕敢欺心耶!" ②论"官当择人,不当为人择官"
③有所依凭,无善状,隧皆奏罢之 ④若恃小康,萌骄心,非臣所知
⑤官镪不满三千,隧俭以足用 ⑥为请诸朝,发太仓米振之
A. ①③⑤ B.①④⑥
C. ②③④ D.②⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.萧燧天分很高,为官不畏权贵。他自幼能文,进士及第后进入仕途;其时秦桧当
权,与其亲党密告萧,要他主持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。
B.萧隧刚直敢言,所奏切中时弊。皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲近君子疏
远小人,亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳.
C.萧隧政绩卓著,受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物魔乏,他勤俭理政,以盈余填
补拖欠,各地都感到宽松;皇上升迁萧隧的职位,调他去治理婺州。
D.萧隧回到朝廷,仍关注各地大事。淳熙年间,江浙两年水涝干早,他奏请下诏诸
司协助解决,又奏言广西百姓深受身丁钱之害,建议大多得以施行。
7.把文中画横线的句子佣译成现代汉语。(10分)
(1)今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。
(2)隧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?
试题答案
4.D 5.C 6.A
7.(10分)
(I)如今有德才和无德才的人混杂一道,风俗浇薄虚浮,兵力未强,财
力未富,应当外薪尝胆以求国内安定太平。
(2)萧燧说:“东部西部不属同路,按说不该给粮食,但哪能忍心片原管
辖地区不管不问呢?”
3. 2010北京高考语文必背古文2010年高考背诵与默写篇目(共计38篇,其中初中有9篇●,北京版有3篇)
(一)古文(18篇)
1、《子路曾皙冉有公西华侍坐》
2、《劝学》
3、《烛之武退秦师》(夜缒而出——乃还)
4、《逍遥游》(北溟有鱼——之二虫又何知)
5、《鸿门宴》(楚左尹项伯者——庄不得击)
7、《陈情表》(伏惟圣朝——不能废远)
8、《桃花源记》●
9、《归去来兮辞》(不含序)
10、《兰亭集序》(永和九年——岂不痛哉)
11、《滕王阁序》(豫章故都——声断衡阳之浦)
12、《师说》(嗟乎——其可怪也欤)
13、《陋室铭》●
14、《阿房宫赋》(嗟乎——亦使后人复哀后人也)
15、《岳阳楼记》●
16、《醉翁亭记》
17、《前赤壁赋》(壬戌之秋——托遗响于悲风)
18、《游褒禅山记》(于是余有叹——此余之所得也)
(二)诗词曲(20篇)
1、《氓》
2、《国殇》屈原
3、《归园田居》(其一)陶渊明
4、《虞美人》(春花秋月何时了)李煜
5、《送杜少府之任蜀州》●王勃
6、《梦游天姥吟留别》李白
7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》●
8、《春夜喜雨》●
9、《登高》
10、《琵琶行》(不含序)
11、《泊秦淮》杜牧●
12、《苏幕遮》(碧云天)范仲淹
13、《念奴娇 赤壁怀古》●
14、《定风波 莫听穿林打叶声》
15、《声声慢》(寻寻觅觅)
16、《钗头凤》(红酥手)
17、《永遇乐 京口北固亭怀古》
18、《菩萨蛮》书江西造口壁(郁孤台下清江水)辛弃疾
19、《窦娥冤》(滚绣球)
20、《沁园春 长沙》
4. 急求,2012高考全国卷卷一文言文全文翻译郭浩字充道,德顺军陇干人。
徽宗时,曾率领一百名骑兵来到灵州城下,夏国以一千名骑兵来追赶他们,郭浩亲手斩杀两名骑兵,提着首级返回。郭浩跟随种师道进军修筑葺平砦,敌军占据并堵塞水源,来断绝宋军的饮水,郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了它。
敌人攻打石尖山,郭浩迎着敌阵前进,被流箭射中左肋,发怒不去拔箭,奋力大呼,活捉到贼人才停止;各军跟着前进,敌军逃走,郭浩从此知名。积功升任忠州刺史。
钦宗即位,郭浩因种师道推荐,被皇上召见应对,他上奏说:“金军长期在外,一心想着回归。请求派轻后从小路驰往滑台,等他们渡到一半时,就可发动攻击。”
正逢朝廷大臣议和议战意见不同,郭浩之策没有被采纳。皇上询问西边事务,郭浩说:“臣在任时已听到警报,担心夏人一定会乘机侵占边地,希望朝廷选派将领设置守备。”
不久西夏军队果然进攻泾原中,夺取了西安州、怀德军。绍圣年间开拓之地,又全部失去。
建炎元年,知原州。二年,金军攻取长安,泾州守将夏大节弃城逃跑,郡人也投降了金军。
郭浩正好在半夜时来到郡中,他只率领了二百人,捉到金兵让他们返回,说:“替我告诉你们的将领,我是郭浩,想要交战就立即来决一战。”金军于是退去。
绍兴元年,金军攻破饶风岭,**梁、洋,进入凤州,攻打和尚原。郭浩与吴璘前去救援,斩杀俘获敌人数以万计。
升任邠州观察使,调任知兴元府。饥民在米仓山聚结作乱,郭浩讨伐平定了他们。
调任知利州。金步兵骑兵十多万攻破和尚原,进而窥视川口,到达杀金平,郭浩与吴玠大败金军。
吴玠查究本路提点刑狱宋万年暗地与敌人勾结,而利州方面的审讯结果不同,由此吴玠与郭浩开始不和,朝廷就调任郭浩知金州兼永兴军路经略使。金州残损破坏得特别严重,户口也没有几家,郭浩招集安抚流亡之人,开辟营田,朝廷把他所作所为颁示各路。
其他军队因为军需困乏需要朝廷补给,而只有郭浩把积余的十万缗钱资助给户部,朝廷嘉奖他,以后凡有奏请,都能得以直达朝廷。九年,改任金、洋、房三州节制。
十四年,得到皇上召见,授检校少保。十五年,去世,终年五十九岁。
答案A解析:冒:不顾、顶着A解析:只1.2.3为奋勇抗击金人,4为战果5为平乱6为战果C解析:据文意郭、吴产生隔阂在吴举劾之后臣在任时已听到警报,担心夏人一定会乘机侵占边地,希望朝廷选派将领设置守备。郭浩招集安抚流亡之人,开辟营田,(朝廷)把他所作所为颁示各路。
5. 谁能把2012北京语文会考说明古文阅读 或者 所有的内容给我发下 我的烛之武:以:因为。
焉:怎么。然:然而。
其:还是。错误军:军队。
封:疆界。
图:考虑。说:高兴。
(烛之武)许之。敢以(之)烦执事。
烛之武在于秦伯的谈话中,首先以“越国以鄙远,军知其难也”说明即使消灭邓国,秦国也无法越过别国统治邓国,又以“邻之厚,军之薄也”说明晋国的扩张意味着请哦势力的削弱,继而又分析了存邓对秦国有益无害,接着以“许君焦、瑕,朝济而夕设版焉”的事实说明进过毫无诚信,利用两国的矛盾来离间双方,最后得出忘邓是“阙秦以利晋”的结论,最终打动了秦伯。 劝学:中:合乎。
彰:清楚。疾:强。
绝:横渡。 “则”是相同的。
君子的本性跟一般人没什么不同,(只是君子)善于借助外物罢了。 逍遥游:怒:奋发。
志:记载。适:往。
“年:寿命。” “以”是相同的。
文章运用比喻夸张你人等多种修辞手法。写积水覆舟是以水比风,以大舟比鹏鸟,写鹏鸟南飞“水击三千里,抟是扶摇而上者九万里”是夸张,将学鸠赋予人的性情是你人··之二写都增强了文章的表达效果。
鸿门宴:都不同。 破咸阳之前,项羽与刘邦原有约定:“距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。”
刘邦实力远不如项羽,但还是表现的坚决果断,提前一步攻破咸阳,有意称王。此谓“英雄之举”。
结果惹毛了项羽,刘邦只能求助于张良和他曾救过的项伯。刘邦能屈能伸,都是英雄之为。
陈情表:慈父见背 舅夺母志 申明自己本图宦达,不衿名节,消除拆挺对自己不应诏赴任的猜忌。表宁家中状况困难,已过九旬的祖母无人照顾。
自己不应诏赴任,正符合朝廷以孝治天下的政策。许诺一旦祖母享尽天年,在为朝廷效力。
滕王阁序:襟 不对 而相同 落下孤鹜秋水长天,晴天比谁,天水相接,上下浑然一色,彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相应增辉,构成一幅色彩明丽而游上下浑然一体的绝妙好图。 兰亭集序:信不对 都不同 引不对 通道相逢,环境优雅气候宜人,在此情此景中对大自然的一种领悟。
赤壁赋:愀然“:忧愁的样子。谬:缭,盘绕。
力酒:斟酒。适:享有。
都不同。 万物各有归属,假如不是属于我的东西,即使是一丝一毫也不能得到。
客由眼前所见联想到历史英雄,。他们尚且如此渺小,何况“渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿”的常人,进而,客以“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的形象的表达除对生命短促·个人渺小的感慨。
6. 请问北京市高考语文必背篇章有哪些一)古文(10篇)1.劝学(节选:从“学不可以已”到“不知学问之大也”) 《荀子》2.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》3.屈原列传(节选:从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”) 司马迁4.陈情表 李密5.滕王阁序(节选:从“时维九月”到“声断衡阳之浦”) 王 勃6.师说 韩 愈7.阿房宫赋 杜牧8.六国论 苏洵9.游褒禅山记 王安石10.前赤壁赋 苏轼(二)诗词曲(30首) 1.氓 《诗经》2.离骚(节选:从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”) 屈原3.迢迢牵牛星 《古诗十九首》4.短歌行 曹操5.归园田居(少无适俗韵) 陶 潜6.山居秋暝 王 维7.蜀道难 李 白8.梦游天姥吟留别 李 白9.将进酒 李 白10.兵车行 杜甫11.蜀相 杜 甫12.客至 杜 甫13.登高 杜 甫14.登岳阳楼 杜 甫15.石头城 刘禹锡16.琵琶行 白居易17.李凭箜篌引 李 贺18.过华清宫(长安回望绣成堆) 杜 牧19.菩萨蛮(小山重叠金明灭) 温庭筠20.锦瑟 李商隐21.虞美人(春花秋月何时了) 李 煜22.雨霖铃(寒蝉凄切) 柳 永23.桂枝香(登临送目) 王安石24.念奴娇(大江东去) 苏 轼25.鹊桥仙(纤云弄巧) 秦 观26.声声慢(寻寻觅觅) 李清照27.书愤(早岁那知世事艰) 陆 游28.永遇乐(千古江山) 辛弃疾29.扬州慢(淮左名都) 姜 夔30.长亭送别(节选:(正宫)(端正好)) 王实甫。
7. 2012年语文高考古文宋史萧燧传(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
萧燧,字照邻,临江军人。燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其故,曰:“丞相有子就举,欲以属公。”燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往漕闱,秦熺果中前列。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮对,论“官当择人,不当为人择官。”上喜,制《用人论》赐大臣。淳熙二年,进起居郎。先是,察官阙,朝论多属燧,以未历县,遂除左司谏。时宦官甘升之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外,有所依凭,无善状,燧皆奏罢之。时复议进取,上以问燧,对曰:“今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康,萌骄心,非臣所知。”上曰:“忠言也。”因劝上正纪纲,容直言;亲君子,远小人;近习有劳可赏以禄,不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮,始至,官镪②不满三千,燧俭以足用。二年之间,以其羡补积逋,诸邑皆宽。上方靳职名,非功不予,诏燧治郡有劳,除敷文阁待制,移知婺州。父老遮道,几不得行,送出境者以千数。婺与严邻,人熟知条教,不劳而治。岁旱,浙西常平司请移粟于严,燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”为请诸朝,发太仓米振之。八年,召还,言:“江、浙再岁水旱,愿下诏求言,仍令诸司通融郡县财赋,毋但督迫。”十年,上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽,丁钱减半,亦自燧发之。绍熙四年卒,年七十七。
注①主文:主持考试。②镪:成串的钱
4.对下面句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.桧怀之,既而被檄秀州 怀:衔恨
B.丞相有子就举,欲以属公 属:托付
C.就院易一员往漕闱 易:更换
D.察官阙,朝论多属燧 阙:失职
5. 以下各组句子中,全都表明萧燧恪尽职守的一组是(3分)
①燧怒曰:“初仕敢欺心耶!” ②论“官当择人,不当为人择官。”
③有所依凭,无善状,燧皆奏罢之 ④若恃小康,萌骄心,非臣所知
⑤官镪不满三千,燧俭以足用 ⑥为请诸朝,发太仓米振之
A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括分析,不正确的一项是(3分)
A.萧燧刚直敢言,所奏切中时弊。皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人,亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳。
B.萧燧天分很高,为官不畏权贵。他自幼能文,进士及弟后进入仕途;其时秦桧当权,与其亲党密告萧,要他主持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。
C.萧燧政绩卓著,受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏,他勤俭理政,以盈余填补拖欠,各地都感到宽松;皇上升迁萧燧的职位,调他去治理婺州。
D.萧燧回到朝廷,仍关注各地大事。淳熙年间,江浙两年水涝干旱,他奏请下诏诸司协助解决,又奏言广西百姓深受丁钱之害,建议大多得以施行。
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。
(2)燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”
2012年高考语文复习计划,
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2022年安徽高考作文题目及解析(附2020、2021作文真题)
本期为大家第一时间整理2022全国高考安徽作文相关内容,一起来看看2022年安徽高考作文题目及解析吧,同时为大家附上2020、2021安徽高考作文真题。
安徽2022年高考语文使用的是全国乙卷,除安徽外,河南、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、江西、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆也使用的是同一套试卷。
一. 2022年安徽高考语文作文题目(全国乙卷)
试题内容:
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。
请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
二. 2022年安徽高考语文作文题目解析(全国乙卷)
2022年安徽高考语文科目将于6月7日 9:00-11:30进行,待考试开始之后我们将立刻为大家更新2022年安徽高考语文作文题目解析至此,请保持关注。
三. 2021年安徽 高考作文(全国乙卷)
阅读下面的材料,根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
四. 2020年河南高考作文(全国Ⅰ卷)
阅读下面的材料,根据要求写作。
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
五. 总结
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沈阳市教育研究室教研员详解2008年辽宁高考说明
编者按
2008年辽宁省高考自主命题的语文、数学、英语三科《考试说明》已经付印,将于近日同考生和教师见面。数学和英语两科基本上没有变化,语文学科作了一些调整。本报记者特约有多年考试指导经验的沈阳市教育研究室教研员,对《考试说明》进行了详细地解读。
语文:错字扣分一般不超5分
解读人 市教育研究室语文教研员 柳文波
对辽宁考生来说,2008年是特殊的一年,因为首批参加课改实验的考生将在2009年迎来新的高考。对照2007年《说明》,2008年《说明》主要有四处变化:
变化一:取消“常用字”的限制
变化:2007年《说明》明确规定考生“识记现代汉语普通话常用字的字音”和“识记现代常用汉字的字形”,而在2008年《说明》中,这两处的“常用字”被删去。
解读:此处变化与写作部分“每1个错别字扣1分”的变化遥相呼应。去掉“常用字”的限制,看似考查的范围扩大了,其实是为了寻求前后要求上的统一,毕竟考生写作时书写的未必尽是“常用字”。从近几年辽宁的自主命题上看,字音、字形日趋平易,不会走向生僻艰涩。高三师生可正常备考,不必紧张。
变化二:开始关注消极修辞
变化:2007年《说明》“语言表达”部分的要求是“简明、连贯、得体”,2008年《说明》在此基础上增加了“准确、鲜明、生动”的要求。从修辞学角度看,比喻、比拟等辞格为积极修辞,而准确、鲜明、简明、连贯等为消极修辞。
解读:在中学语文教学传统中,对消极修辞的关注一直不够,学生的语言表达相对粗糙。“准确、鲜明、生动”要求的增加,与其说是预示着一种新题型的出现,毋宁说它代表了语文界的一种思考,是今后一个时期内语文教学及考试的重要导向。所以,真正值得关注的是学生的语言素养而非题型本身。
变化三:考查外国作家的年代
变化:2007年《说明》只要求考生“识记外国重要作家及其国别和代表作”,2008年《说明》则增加了对其所处时代的要求。
解读:这是个国际交流与合作日益频繁的时代,了解本国及外国的文化成为现代人必备的素养。从考试的角度讲,考生不必对这个变化有心理负担。一则考查的是“重要作家”,从范围上说应以教材为主,稍作拓展即可;二则考查的是“常识”,即普及度相对较高的知识。正常情况下,非重要作家不会出现。
变化四:错字扣分一般不超5分
变化:写作以往一直是“每3个错别字扣1分”,今年改为“每1个错别字扣1分”。
解读:这会不会对作文成绩产生重大影响,用不用专门强化一下字形?我的意见是:不会,也不用。说“不会”,因为这条要求是作为对“书写规范”的注解出现的。一般而言,书写方面的扣分不会超过5分(当然,潜在的扣分从来都不止5分)。说“不用”,是因为考生错别字严重问题由来已久,靠短时间的“强化”无济于事。当然,教师可梳理学生作文中出现频率较高的错别字,但对此投入多少精力要慎重考虑。
数学:在知识网络交汇处命题
解读人 市教育研究室数学教研员 王孝宇
变化一览
与2007年的高考说明相比,2008年的说明仅在细微方面进行了调整。
◆特别强化了对数学基础的考查。
◆强调“要求既全面又突出重点,对于支撑学科知识体系的重点内容,要占有较大的比例,构成数学试卷的主体。”即2008年的高考命题方向还是侧重对支撑数学科知识体系的主干知识的考查,从而构成数学试题的主题的重要知识板块。
◆强调:“在知识网络交汇点处设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的要求。”因此,要特别注意重点知识板块网络的交汇点设计的高考解答题,学会运用知识之间的交叉、渗透和组合。
趋势分析
2008年辽宁高考作为大纲版教材高考的最后一年,将继续保持前四年命题的相对稳定。
◆主干知识是框架,基础知识是核心
辽宁省自主命题以来,主要围绕构成数学知识体系的主干知识来命题,试题多来自于以下六个模块,分别是:三角与向量,直线平面简单几何体,概率统计,数列与极限,直线与圆及圆锥曲线,函数导数与不等式。2008年数学《考试大纲》对函数、数列、不等式、平面向量、圆锥曲线、概率、立体几何、导数都提出了较高要求,因而这些内容仍是今年高考命题的重点和热点,尤其是六道解答题,可能仍将分别来自于以上六个模块。
前四年的高考试题的启示是:“出活题,查基础、考能力”是高考数学命题的思想,而且每年都有多道考题能在课本上找到“原型”。因此,在复习中要格外关注教材,挖掘教材中的新情境、新应用。
◆在知识网络交汇处命题
从近几年辽宁省自主命题来看,多在知识网络交汇处命题,体现知识的综合性。试卷中的六道大题不必说,每年在知识交汇点处命制的小题也比比皆是。2008年高考,新的命题方向可能在:三角函数与平面向量的有机组合;立体几何、解析几何、解三角形、平面向量的完美结合;将函数、不等式、导数的有机结合;将数列、函数、不等式、曲线方程等有机结合;解析几何与平面向量的有机结合。
◆重视数学思想方法的考查
就2007年辽宁省高考数学试题分析:第12、17、20题主要考查数形结合的思想;18、20、22题考查转化化归的思想;21题考查函数与方程的思想;理16题(文12题)考查分类讨论的思想。2008年高考也仍将把数学思想方法的考查作为重点。数形结合的考查可能以选择、填空为主;分类讨论的考查在排列组合、概率、函数等;转化与化归的考查多在函数与方程、形与数、空间与平面。
另外,今年高考数学试题的命制将在保持命题相对稳定的前提条件下,应力争求新、求变,可能要将新课改中的某些教育、教学理念渗透进来。
解答题预测
◆三角函数:2004年解三角方程与绝对值不等式、集合运算相结合;2005年三角应用中求最值问题;2006年三角图像性质;2007年值域、图像、性质;2008年图像性质的可能性很大。
◆立体几何:立体图形会更大众化、问题难度要降低。
◆概率与统计:近年来概率与统计问题都挺新颖,但问题文字表述部分都太长,2007年更有部分学生认为题干表述容易引起歧义。2008年概率与统计考查的可能性仍很大,并且问题背景会更新颖,可能会与当前热点问题相关。
◆解析几何:2004-2005年考查椭圆,2006-2007年圆与抛物线,2008年考查椭圆或圆与双曲线的可能性很大。虽然新课改中圆作为必修内容,圆锥曲线为选修,但究其实质仍为必学。因此,解析几何是一个完整的整体,复习要本着系统全面的原则。预计,2008年仍将以向量语言的形式来表述题干,以韦达定理的利用及参数范围的求解等作为考查重点。
◆函数、导数、数列、不等式:2004-2007年第21、22题多为数列综合、函数综合题,2008年21、22题考查了数列、函数、不等式等综合问题。不等式证明仍将成为难点。
英语:应用文可能成命题材料
解读人 市教育研究室英语教研员 曹娜 杨日东
今年的英语高考说明与去年相比较没有实质性变化,由于近几年辽宁高考试题的难度适中并且基本保持平稳,因此教师在教学中和考生在复习时都敢于回避考纲以外的内容,回避难度偏高的试题。辽宁省今年的高考英语命题一定还会保持往年的指导思想和风格。
先掌握2000个词汇
提醒考生注意,虚拟语气和独立主格结构没有列在高考的语法知识中,因此,考生能在文章中看懂即可。词汇量是一个十分具体的考试范围,教学大纲(试验修订版)所罗列的词汇表(1)包含1,200个词,词汇表(2)包含740个词,两者相加总计1,940个词,与考纲所要求的“掌握2,000左右的词汇和相关词组”接近。因此,考生必须尽全力首先把这些词掌握。然后才可以在教师的指点下稍微扩充一些词汇。
不要放弃听力训练
由于辽宁省只把听力作为参考分,因此,相当多的考生彻底放弃了听力训练。我们建议,考生挑选出三至五套左右的听力试题反复听,甚至可以听到滚瓜烂熟的程度,一来可以缓解紧张情绪,二来可以培养语感。对于那些记不住单词的考生来说,通过反复听专门的单词录音来记忆单词会提高记忆的效率。
哪些属于“基础知识”
重视对基础知识的复习。基础知识主要包括:高考词汇;课本后面所罗列的语法知识、构词法;课本中出现的词组;课本后面所罗列出来的课文注释。
应用文可能成为命题材料
考生可以根据自己的实际英语水平阅读一些难度适宜的英美作者写的文章,比如,101 American English Proverbs(101美式英语谚语),这些文章有助于考生了解英美等国家的思维方式,提升考生阅读理解的能力。考生也应该读一两篇市面上找得到的药品说明书、产品说明书以及《中国日报》上登载的这类广告应用文。这类题材很可能成为高考命题的材料。
短文改错,由于答案的不确定性,建议尽量以做高考原题中的短文改错题为主。
写作注意四个原则
在做书面表达练习时,首先应该写出提纲,包括短文的要点和关键词语。为了能够写出结构比较复杂的句子,考生起码应该背诵教科书中若干精彩的段落或者句子,并且应该明白对这些句子的成分划分。在练习写作的时候,要避免使用自己生疏的词。还要注意连接词的使用。
考生在写作时要注意四个原则:
写完整的句子:至少包含一个主语和一个谓语;
写清晰的句子:正确使用句子结构,准确运用词语以及安排不同的修饰语的位置,句子要合乎逻辑;
写简洁的句子:写作要求精炼,能用两个词来较好地表达思想,就不要用三个词。通常在不改变句子意义的情况下,在能用句子和短语的地方,我们选择短语,在能用短语和词的地方,我们选择词;
要注意句子的多样性:为了避免句型过于呆板和单调,考生要学会长句和短句交错使用,简单句和复合句交错使用。如果可能的话,考生还可以在书面表达中会使用英语成语、谚语、习语和形象的语言,比如as, like, seem, as if, as though, such as等等。
本组稿件由记者 田丹采写
化学:做些课改地区的中考题
南昌中学初三化学备课组组长 王加利
今年化学的《考试说明》与去年相比没有什么变化,试卷结构(题型比例、难易比例)也没变,考试的难度不会增加。根据今年中考命题要求和趋势,现提出以下几点建议:
总体原则:抓好重点、深化知识、加强探究、突出应用
复习攻略:
回归课本——将每个知识点、实验在头脑中再过一遍,是获得高分的必由之路。复习时要注意理论紧密联系实际,达到学以致用。
重视实验——有条件的要进行重演,以此渗透相关知识的复习。没有条件至少要进行情景再现,巩固知识。既要注重实验操作、现象,也要注意实验设计。进行实验设计,首先必须确定实验的目的,通过探究选择方案(要考虑到实验过程的操作简单、方便可行、节约药品及安全、环保等因素),并能连接装置进行实验。对于混合物的分离实验,应重视实验过程中的严密性及对实验过程完整的叙述。
科学探究——这部分是课改的亮点,探究型试题会覆盖初中化学绝大部分知识点,题型及选材多样,学生要学会设疑、质疑,善于把握信息,从大量的信息中获取有用的信息,并从中提炼原理、规律,懂得灵活运用化学学习方法。可以针对此题型做专门练习。
在复习中,建议有选择地做一些课改地区2007年的中考题,善于总结,做对的方法是经验,不对的方法和思维过程是教训。将错题整理,要找出与此题有关的知识点的误差,这样才能做到事半功倍。还要注重归纳各种题型的解决方法。在复习中遇到困惑可以及时找老师寻求帮助,这也是提高学习成绩的捷径。
物理:留心奥运会的相关问题
南昌中学初三物理教研组组长 穆英敏
今年的考试说明与去年相同,将继续保持稳定、改革、创新的命题原则,充分体现课改理念和课程目标。
◆基础知识和基本技能是复习的重点和核心。
◆理解教材中的各种插图和图表。例如,实验器材的结构图,描述形成概念规律的过程图,有助理解概念规律而设置的情景图,复习中要注意对这些插图立意的理解。去年试题中就出现了很多书中的插图。
◆加强实验复习,应对探究能力考查。注重科学探究是新课程的基本理念,教材上提到的任何一个实验都要引起考生重视。去年试题中的29小题“探究重力势能与哪些因素有关”就是教材中的一个探究实验,30小题是以教材中的“造船比赛”为蓝本设计的情景。
◆强化学以致用。去年的考试卷中绝大多数试题取材于学生身边常见的实例和科技环保等热点话题,如涉及毽球、篮球架、鱼、人体器官、商品上的条形码、测量体温、擦皮鞋、中学生体质健康测试、沈阳奥体中心、D字头列车、沙尘暴等,即考察了学生应用物理知识的能力又引导学生学会观察、学会用物理知识解决实际问题。
◆多关注社会热点、关注最新科技发展、关注时事新闻。关于今年奥运会的有关问题,平时要多留心。如3月24日在希腊用凹面镜会聚太阳光点燃了圣火,传递圣火用的火炬应用密度小的材料来做,游泳中心的“水立方”的环保节能措施等。
本组稿件由记者田丹文
2014年高考考试说明山东卷语文诗文推荐背诵篇目
2014年高考考试说明山东卷语文
文言诗文背诵推荐篇目
义务教育阶段推荐背诵的篇目50篇
1
《孔子语录》
《论语》
2
《鱼我所欲也》
《孟子》
3
《生于忧患,于安乐》
《孟子》
4
《曹刿论战》
《左传》
5
《邹忌讽齐王纳谏》
《战国策》
6
《出师表》
诸葛亮
7
《桃花源记》
陶潜
8
《三峡》
郦道元
9
《杂说》(四)--《马说》
韩愈
10
《陋室铭》
刘禹锡
11
《小石潭记》
柳宗元
12
《岳阳楼记》
范仲淹
13
《醉翁亭记》
欧阳修
14
《爱莲说》
周敦颐
15
《记承天寺夜游》
苏轼
16
《送东阳马生序》(余幼时即嗜书……况才之过于余者乎?)
宋濂
17
《关雎》(关关雎鸠)
《诗经》
18
《蒹葭》(蒹葭苍苍)
《诗经》
19
《观沧海》(东临碣石)
曹操
20
《饮酒》(结庐在人境)
陶潜
21
《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)
王勃
22
《次北固山下》(客路青山外)
王湾
23
《使至塞上》(单车欲问边)
王维
24
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(杨花落尽子规啼)
李白
25
《行路难》(金樽清酒斗十千)
李白
26
《望岳》(岱宗夫如何)
杜甫
27
《春望》(国破山河在)
杜甫
28
《茅屋为秋风所破歌》(八月秋高风怒号)
杜甫
29
《白雪歌从武判官归京》(北风卷地白草折)
岑参
30
《早春呈水部张十八员外》(天街小雨润如酥)
韩愈
31
《酬乐天扬州处逢席上见赠》(巴山楚水凄凉地)
刘禹锡
32
《观刈麦》(田家少闲月)
白居易
33
《钱塘湖春行》(孤山寺北贾亭西)
白居易
34
《雁门太守行》(黑云压城城欲摧)
李贺
35
《赤壁》(折戟沉沙铁未销)
杜牧
36
《泊秦淮》(烟笼寒水月笼沙)
杜牧
37
《夜雨寄北》(君问归期未有期)
李商隐
38
《无题》(相见时难别亦难)
李商隐
39
《相见欢》(无言独上西楼)
李煜
40
《渔家傲》(塞下秋来风景异)
范仲淹
41
《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)
晏殊
42
《登飞来峰》(飞来山上千寻塔)
王安石
43
《江城子》(老夫聊发少年狂)
苏轼
44
《水调歌头》(明月几时有)
苏轼
45
《游山西村》(莫笑农家腊酒浑)
陆游
46
《破阵子》(醉里挑灯看剑)
辛弃疾
47
《过零丁洋》(辛苦遭逢起一经)
文天祥
48
《天净沙·秋思》(枯藤老树昏鸦)
马致远
49
《山坡羊·潼关怀古》(峰峦如聚)
张养浩
50
《已亥杂诗》(浩荡离愁白日斜)
龚自珍
高中阶段推荐背诵的篇目40篇
1
《劝学》(君子曰:学不可以已……用心躁也)
荀子
2
《逍遥游》(北冥有鱼……而后乃今将图南)
庄子
3
《师说》
韩愈
4
《阿房宫赋》
杜牧
5
《前赤壁赋》
苏轼
6
《寡人之于国也》
孟子
7
《陈情表》
李密
8
《兰亭集序》
王羲之
9
《游褒禅山记》(于是余有叹焉……此予之所得也)
王安石
10
《六国论》
苏洵
11
《氓》
《诗经》
12
《离骚》(长太息以掩涕兮……岂余心之可惩)
屈原
13
《短歌行》(对酒当歌)
曹操
14
《归去来兮辞(并序)》
陶潜
15
《滕王阁序》(时维九月……声断衡阳之浦)
王勃
16
《山居秋暝》
王维
17
《将进酒》
李白
18
《梦游天姥吟留别》
李白
19
《蜀道难》
李白
20
《旅夜书怀》
杜甫
21
《蜀相》
杜甫
22
《登岳阳楼》
杜甫
23
《登高》
杜甫
24
《琵琶行》
白居易
25
《无题》(昨夜星辰昨夜风)
李商隐
26
《锦瑟》
李商隐
27
《虞美人》(春花秋月何时了)
李煜
28
《雨霖铃》(寒蝉凄切)
柳永
29
《苏幕遮》(碧云天)
范仲淹
30
《蝶恋花》(庭院深深深几许)
欧阳修
31
《定风波》(莫听穿林打叶声)
苏轼
32
《念奴娇》(大江东去)
苏轼
33
《清平乐》(春归何处)
黄庭坚
34
《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)
李清照
35
《声声慢》(寻寻觅觅)
李清照
36
《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)
李清照
37
《满江红》(怒发冲冠)
岳飞
38
《水龙吟》(楚天千里清秋)
辛弃疾
39
《永遇乐》(千古江山)
辛弃疾
40
《扬州慢》(淮左名都)
姜夔