高考试题难度系数 1993-高考试题难度系数

1.高考几类卷子难度比较

2.试卷的难度系数怎么算

3.高考的难度值0.6是什么意思？

4.全国高考难度排行

5.2023年高考难度系数怎么样

高考几类卷子难度比较

全国高考试卷难度系数排名如下：

山东、河北、安徽、江西、广东、四川、云南这7个省份难度也不小，首先前面5个省份属于教育比较完善的地方，考试的都是全国全国Ⅰ卷，难度比其他的全国卷难度要高些。

虽说这些省份的录取分数没有湖南、河南省的一本分数线高，但是整体来说难说难度不小，省内好大学和重点城市是没法比的。

而四川、云南省虽说做的是全国Ⅲ卷，但是因为本身教育水平就不是特别好，在Ⅲ卷里面的省份的一本录取分数也是比较高的，难度也是不小。

江苏、河南、湖北、湖南、浙江着5个省份的高考难度最大。江苏省作为难度最大的省份，这一点是毋庸置疑的。因为江苏省其高考自主命题的试卷的难度之大，是众所周知的，加上减招，江苏省考生的高考难度只会更大。

河南省的考生就有80万，这竞争力拿出去都能吓坏别的省，再加上重点大学的录取率很低，河南省的的高考也是异常艰难。

河南、湖北、湖南着三个省份的考生高考的试卷是全国Ⅰ卷，难度比其他全国卷的难度都要大，就在去年湖南的录取分数线是全国Ⅰ卷里最高的。

试卷的难度系数怎么算

问题一：什么是试题难度系数？考试难度系数如何计算 1、中考试题各学科试卷难度系数控制在0.75左右。

2、试题“难度系数”反映试题的难易程度，与难度（用P表示）不同，难度系数越大，题目得分率越高，难度也就越小。数值上等于1-P。难度系数可以理解成“容易度”。实际试题难度系数：考试后通过实际情况计算出相应的难度系数，计算方法如下：

（1）P=1―x/w x为某题得分的平均分数，w为该题的满分。这种定义法，难度值小时表明试题容易，值大时表明试题难，最小值为0，最大值为1。

（2）P=x/w 这种定义法，难度值小时表明试题难，值大时表明试题容易，最小值为0，最大值为1。

问题二：试卷分析难度系数和区分度怎样计算 我晕。。自问自答还不行。。

把试题收录到试题库前，往往需要先进行多次测试，符合要求的才录入。而判断的依据主要有二：难度系数和区别系数。

另外，每一次考完试后，老师也应该对试卷从难度和区别力上进行分析，以帮助找出教学和命题中的不足。

什么是试题难度系数？难度系数反映试题的难易程度，即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。

考试难度系数计算公式如下：

Dc=1-A/T

Dc：难度系数 A：考生平均得分（如计算总体难度系数，则为全卷平均分；如计算单题难度系数，则为本题平均分） T：满分

举例：

总体难度系数：一份满分100分的试卷，考生平均得分78分，则难度系数为1-78/100=0.22

单题难度系数：一道题值2分的试题，考生平均得分1.5分，则难度系数为1-1.5/2=0.25

至于一道题或一份试卷的难度系数到底多少为宜，要根据不同的命题需要来选择。而且，即使同一套试题，不同的答题人群做完后计算出的难

度系数也是不同的。理想的难度系数以控制在0.2左右为宜。

什么是试题区别系数？区分系数反映试题区分不同水平受试者的能力，即能否考出学生的不同水平，把优秀、一般、差三个层次的学生真正分

别开。

试题区别系数计算公式如下：

先把成绩从高到低排序，前50%的考生为高分组，后50%为低分组，（样本大的时候，也可以取前、后各20%。）

Dr=2（Ah-Al）/T

Dr：区别系数 Ah：高分组平均分 Al：低分组平均分 T：满分

举例：

总体区别系数：一份满分100分的试卷，高分组平均得分90分，低分组平均得分60分，则区别系数为2（90-60）/100=1.7

单题难度系数：一道题值2分的试题，高分组平均得分1.5分，低分组平均得分0.5分，则区别系数为2（1.5-0.5）/2=1

由于受多种随机因素如：遗传、智力、个性、时间、教师、努力的程度等的影响，考试成绩一般应呈正态分布。区分系数高的考试，优秀、一

般、差三个层次的学生都有一定比例，如果某一分数区间学生相对集中，高分太多或不及格太多的考试，区分系数则低。理想的区别系数以控

制在1.5左右为宜。某些重要的、学生应知应会的必考知识点，单题难度系数允许为“0”。

问题三：试卷分析难度系数和区分度怎样计算 把试题收录到试题库前，往往需要先进行多次测试，符合要求的才录入。而判断的依据主要有二：难度系数和区别系数。 另外，每一次考完试后，老师也应该对试卷从难度和区别力上进行分析，以帮助找出教学和命题中的不足。 什么是试题难度系数？难度系数反映试题的难易程度，即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。 考试难度系数计算公式如下： Dc=1-A/T Dc：难度系数 A：考生平均得分（如计算总体难度系数，则为全卷平均分；如计算单题难度系数，则为本题平均分） T：满分 举例： 总体难度系数：一份满分100分的试卷，考生平均得分78分，则难度系数为1-78/100=0.22 单题难度系数：一道题值2分的试题，考生平均得分1.5分，则难度系数为1-1.5/2=0.25 至于一道题或一份试卷的难度系数到底多少为宜，要根据不同的命题需要来选择。而且，即使同一套试题，不同的答题人群做完后计算出的难 度系数也是不同的。理想的难度系数以控制在0.2左右为宜。 什么是试题区别系数？区分系数反映试题区分不同水平受试者的能力，即能否考出学生的不同水平，把优秀、一般、差三个层次的学生真正分 别开。 试题区别系数计算公式如下： 先把成绩从高到低排序，前50%的考生为高分组，后50%为低分组，（样本大的时候，也可以取前、后各20%。） Dr=2（Ah-Al）/T Dr：区别系数 Ah：高分组平均分 Al：低分组平均分 T：满分 举例： 总体区别系数：一份满分100分的试卷，高分组平均得分90分，低分组平均得分60分，则区别系数为2（90-60）/100=1.7 单题难度系数：一道题值2分的试题，高分组平均得分1.5分，低分组平均得分0.5分，则区别系数为2（1.5-0.5）/2=1 由于受多种随机因素如：遗传、智力、个性、时间、教师、努力的程度等的影响，考试成绩一般应呈正态分布。区分系数高的考试，优秀、一 般、差三个层次的学生都有一定比例，如果某一分数区间学生相对集中，高分太多或不及格太多的考试，区分系数则低。理想的区别系数以控 制在1.5左右为宜。某些重要的、学生应知应会的必考知识点，单题难度系数允许为“0”。

问题四：如何计算一份试卷的难度与区分度 试卷分析的四个度：难度、区分度、信度、效度

一、难度难度是指试题的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷阀鉴别性。一般认为，试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适，整份试卷的平均难度最好在0.5左右，高于0.7和低于0.3的试题不能太多。1、难度的两种定义：

（1）P=1―x/w x为某题得分的平均分数，w为该题的满分。这种定义法，难度值小时表明试题容易，值大时表明试题难，最小值为0，最大值为1。

（2）P=x/w 这种定义法，难度值小时表明试题难，值大时表明试题容易，最小值为0，最大值为1。

2、难度的计算：

（1）主观性试题的难度

A 基本公式法：P=1―x/w

B 极端分组法 P=1―(XH+XL)M2W XH　：高分组的平均得分（前27%），XL：低分组的平均得分（后27%）。

（2）客观性试题的难度

A 基本公式法 ：P=1―R/N R 为答对人数，N 为全体人数。

B 极端分组法： P=1―（PH+PL）M2

PH=RH/n 叫高分组通过率，RH：高分组答对人数，n：总人数的前27%。PL=RL/n 叫低分组通过率，RL：低分组答对人数。

二、区分度区分度是区分应试者能力水平高低的指标。试题区分度高，可以拉开不同水平应试者分数的距离，使高水平者得高分，低水平者得低分，而区分度低则反映不出不同应试者的水平差异。试题的区分度与试题的难度直接相关，通常来说，中等难度的试题区分度较大。另外，试题的区分度也与应试者的水平密切相关，试题难度只有等于或略低于应试者的实际能力，其区分性能才能充分显现出来。区分度指标的评价： -1.00≤D≤+1.00，区分度指数越高，试题的区分度就越强。一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。2、 区分度的计算方法：基本公式法 ：D＝（H－L）÷N（D代表区分度指数，H代表高分组答对题的人数，L代表低分组答对题的人数，N代表一个组的人数即高分组与低分组人数之和）。极端分组法：

（1）主观性试题：D=SH―SLMn(WH-WL)

SH:高分组得分总数，SL：低分组得分总数，WH：该题的最高得分，WL：该题的最低得分，n为高分组（或低分组）的人数，即总人数的27%。

（2） 客观性试题：D= PH―PL ,或D= RH―RLMn

（3） 一般也可以用D=XH―XLMX满 计算。XH：高分组某试题的平均分，XL：低分组某试题的平均分，X满：该题的满分。

三、信度信度是指测得结果的一致性或稳定性，稳定性越大，意味着测评结果越可靠。相反，如果用某套试题对同一应试者先后进行两次测试，结果第一次得80分，第二次得50分，结果的可靠性就值得怀疑了。信度通常以两次测评结果的相关系数来表示。相关系数为1，表明测评工具如试卷完全可靠；相关系数为0，则表明该试卷完全不可靠。一般来说，要求信度在0.7以上。1、评价信度的方法：（1）重测法，（2）复本法―副题，（3）折半法，或者说：用再测信度、复本信度和内部一致信度三种方法来进行评估。再测信度是指将同一试卷在相同的条件下对同一组考生先后实施两次，两次测评结果的相关系数。复本信度是指用两份或几份在构想、内容、难度、题型和题量等方面都平行的试卷进行测试，测评结果之间的相关系数。内部一致信度是指试卷内部各题之间的一致性，通常是将试卷一分为二，然后计算一半试卷与另一半试卷之间的相关系数。

2、 信度系数 γxx=ST2MSX......>>

问题五：求助高考模拟中的难度系数怎么算的 1、高考试题或模拟题的难度系数计算起来还是很复杂的，一般有两种方法：

2、第一种方法：

难度系数反映试题的难易程度，即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。如满分150分的试题，考生平均得分108分，平均失分42分，则难度系数为42/150=0.28。难度系数的计算公式为：

L=1―X/W

其中，L为难度系数，X为样本平均得分，W为试卷总分（一般为100分或150分）。

3、试卷区分度反映试题区分不同水平受试者的程度，即考出学生的不同水平，把优秀、一般、差三个层次的学生真正分别开。区分度高的考试，优秀、一般、差三个层次的学生都有一定比例，如果某一分数区间学生相对集中，高分太多或不及格太多的考试，区分度则低。如果把成绩从高往低排序，前50%的考生为高分组，后50%为低分组，其计算公式为：

D=2（XH―XL）/W

其中，D为区分度，XH为高分组平均分，XL为低分组平均分，W为试卷总分（一般为100分或150分）。

从以上公式可以看出试题难度系数和区分度并没有直接联系，因为前者是反映样本总体的一个参数，后者是反映样本2个部分的参数。

4、第二种方法：

事先可以对试题的难度系数进行估计。但是一套试题的难度系数最终要考完以后再能知道。具体算法是用参加考试的人平均分除以试题的总分，或者用参加考试的人的总得分除以所有试卷的总分也一样。

对一道题来说，也是这样，比如一道题是4分，共有100个人参加考试，其中30人做对了，得4分，50人半对，得2分，那么参考人共得30×4+50×2=220分，再除以总分400分，得到难度系数0.55。

“难度系数”也可以理解成“容易度系数”。一道10分的试题如果难度系数为0.5，可以理解为这道10分的试题平均得分为5分。“参考样题”中，将每一道样题的难度系数都公布了，样题是过去几年的高考试题，难度系数是北京高考后测量的结果，十分准确，具有很高的可信度。考生为什么要研究每道试题的难度系数？《考试说明》中明确表示：“试卷由容易题、中等试题、难题组成，并以中等试题为主，总体难度适当。”一般来说高考试卷易中难试题的比例为2:6:2或3:5:2，过去的《考试说明》一直是这样表述的，现在的表述是“以中等试题为主”，但数据上，没有什么变化，中低档试题占八成，750分占600分。那么什么是中低档试题呢？一般来说难度系数在0.4－0.7的试题为中等试题，低于0.4的为难题，高于0.7的为容易题。

5、以上两种意见矛盾，第一种意见可看成“难度系数”，第二种意见可看成“容易度系数”。

问题六：如何计算一份试卷的难度与区分度 1、难度的计算

（1）难度是指正确答案的比例或百分比。这个统计量称为试题的难度或容易度。难度一般用字母P表示，P越大表示试题越简单，P越小表示试题越难。试题要有梯度，因此各试题的难度应有不同，这是命制试题时要加以特别考虑的。一般认为，试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适，整份试卷的平均难度指数最好掌握在0.5左右，高于0.7和低于0.3的试题不能太多。

（2）计算公式：P=平均分÷满分值

例：第1小题选择题满分是4分，全班50名学生中有20名学生答对，则第1小题的难度计算：平均分=4×20÷50=1.6，P=平均分÷满分值=1.6÷4=0.4

（3）关于难度的几个问题

难度水平的确定是为了筛选题目。平时测验难度要利于学生的学习，但一定的难度能增加区分度，这对全面了解、掌握学生学习情况有十分重要的作用。

难度水平的确定要考虑及格率，防止损伤学困生的自尊心。

难度水平的确定要考虑对分数分布的影响，一般以偏正态分布为前提，有时偏正态分布更能激发学生的学习积极性。

问题七：试题难度系数的概念 难度系数数值越大，可以认为试题总体越容易，反之，难度系数数值越小，则表示试题难度越大。

问题八：如何计算难度系数 分析了工作面突出危险预测中影响钻屑瓦斯解吸指标K1值测定误差的常见因素，并在此基础上提出了一 些测定中应该注意的事项和减少误差的措施。

高考的难度值0.6是什么意思？

高考的难度值0.6，就是说平均得分为10*0.6=6分，也可以理解为能答对或者部分大队这个题的人数比例，比如说一个选择题难度为0.6，就是说十个人有6个人能答对。

0.6的难度系数说明这个题是中等题型，其值在0～1之间，数值越大，说明试卷(题)越容易；难度系数越小，这个题越难。

扩展资料：

难度系数的作用：

1、难度水平的确定是为了筛选题目。平时测验难度要利于学生的学习，但一定的难度能增加区分度，这对全面了解、掌握学生学习情况有十分重要的作用。

2、难度水平的确定要考虑及格率，防止损伤学生的自尊心。

3、难度水平的确定要考虑对分数分布的影响，一般以正偏态分布为前提，有时正偏态分布更能激发学生的学习积极性。

百度百科-试题难度系数

全国高考难度排行

全国高考难度系数排行省份介绍如下：

2023全国高考难度系数分为六个梯队，第一梯队的地狱模式包括河南和广东等省份;第二梯队的噩梦模式有6个省份，分别是：江苏、山西、山东等省份。

2023全国高考省份难度系数排行情况

第一梯队被大家称为“天堂模式”，上榜城市为北京、上海、天津，考生少，名校多，这三个城市的具备了考生们羡慕的两大先天因素，当地的考生也活成了大家羡慕的样子。

第二梯队难度稍微上升，但也算是“优惠模式”，主要为辽宁、吉林、宁夏、青海以及西藏，这几个省份的考生报考人数都是比较少的。

像吉林和辽宁，虽然考生相对另外几个省份要多一些，但两个省份的高校资源也同样好了很多，吉林大学、东北大学以及大连理工大学都是985、211高校，给了本省考生很多机会。

第三梯队被称为“普通模式”，高考难度属于中规中矩，虽然享受不到上两个梯队的轻松，但也不至于“卷”成麻花，如果考生身处这个梯队，也算是不幸中的万幸。

第四个梯队被称为“困难模式”，也是从这个梯队考试，高考对于考生的难度逐渐上升，考生们的备考压力也在逐渐提高，上榜省份为重庆、浙江、湖南、江西、甘肃、贵州。

第五个梯队被称为“噩梦模式”，最具代表的省份应该要数江苏省，每年高考结束之后，“江苏卷”好像都会成为大家关注的焦点，而且江苏卷的评分系统和其他省份是不一样的，考生能考上什么学校，小高考的成绩也至关重要。

最后一个梯队就是有着传说中高考难度能达到“地狱难度”的几大省份了，报考河南省、广东省、河北省以及山东省，其实就算不说，这四个省份的考生，也知道这个榜首那自己是非上不可了。

2023年高考难度系数怎么样

2023年高考考试题目的难度系数是1.25。

语文、理综、文综难度下降

采用新高考卷的省份抑或是老高考的省份，今年主课当中语文难度直线下滑，表现最突出的就是作文题目。比如今年的全国一卷作文内容非常简单，就是成为时间的主人，而不被时间所控制。

去年各省的作文非常的抽象复杂，考生需要从大量的材料当中提取立意，并且保证写得非常详实。

不仅考察的是考生的立意思维，更检查学生的综合能力。很多考完的考生接受采访时表示，语文还没有平时的模考难度大！

其次，对于理综和文综省份，难度相对于2022年有所下滑，新高考省份选择物理以及历史的科目难度也不大。

试题难度虽然不大，但是很多题目计算量复杂，需要缜密的思维逻辑加上临危不惧的勇气，才能在这张试卷当中有所突破。

英语难度直线上升

数学作为最重要的科目，今年的难度和2022年保持平衡，并有稍微的下降。从今年数学的高考试题命题质量来看，不仅导数的位置提前，而且难度下降。

全套数学试卷除了个别题目计算量比较大以外，没有太大的思维障碍。多位考生考完数学以后，都是笑着离开考场，并且表示今年数学科目有可能突破140+。这样看来，今年的数学高分考生不少。

英语每年高考难度都不会变化太大，就是为了给各位考生送分，让大家心安理得一些。但是今年高考命题人一反常态，不仅加大英语试题难度，而且试题结构侧重点都有改变。

这对于中分段考生不利，对英语不好的考生更不友好，英语学霸仍然不受影响。

体制入门说

无论高考试题难度如何变化，难度变高，人人都难；难度变小，人人都简单。最终决定录取哪个大学，根据的是全省位次，而不是高考分数。