今年高考语文题是_今年高考语文题是谁出的

今年高考作文是啥题目如下：

来了！2023年高考作文题目出炉了，并且上了热搜。今年的全国乙卷作文题值得大家细细咀嚼。“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”“一花独放不是春，百花齐放春满园。”

看到这里的时候，我想到了太虚大师说的一句话：“利他则成自他两利，害他则成自他两害。利己的最高境界，不是为难他人，自私自利，而是成人为己，彼此成就人与人之间，学会互利互惠，才能实现双赢。学会搭台，做彼此的杠杆，这才是人生顶级的智慧。

你为我搭桥，我为你开路，你让我成功，我让你胜利，这才是人与人之间相处最好的模式。三国时期，袁术和袁绍两兄弟，在群雄四起的情况下，各自占据一南一北的地盘，可谓势力最强。

连董卓都要顾忌他们，直言：“但杀二袁，则天下自服矣。然而，这两兄弟一个因为身份有别，一个因为实力悬殊，相互看对方不顺眼。就在诸侯讨伐董卓的关键时刻，两人内斗，针锋相对。

袁术处处针对袁绍，还和他的强敌公孙瓒结盟，袁绍毫不示弱，直接联合刘表，一起对付袁术后来，袁术众叛亲离被曹操击败。袁绍全程见死不救，拒绝帮他。袁术死后，曹操又转头攻打袁绍。本能一统天下的二袁，最终却让曹操成了最大的赢家。

兄弟二人明明可以联手赢得整个天下，却偏偏互相拆台，两败俱伤，才让外人捡了便宜。一味地挖坑，互踩，只会封死前进的路。优秀的人相辅而行，愚蠢的人互相残杀。为己谋利的人最终只会死路一条。

听过一则故事，传说中雪山上有一种命命鸟，也叫共命之鸟。这种鸟只有一个身子，却有两个头。生则一起生，死则一起死。有一天，它们来到林子觅食。其中的一个头在吃香甜的美果，另一个头则想喝甘甜的清泉。

清泉和美果并不在同一个地方，而正吃着美果的头一心贪恋眼前的美味，完全不顾及另一个头的感受。为此，想喝清泉的头很是愤怒，它气鼓鼓地嘀咕着：“好啊，既然你这么爱吃美果，不让我去喝泉水，那么我就吃有毒的果子，看你以后还有没有机会吃。”

可想而知，共命鸟最终中毒身亡，一起丢掉了性命。然而，这仅仅只是一件很小的事情，却因为自私自利而丢了性命。新媒体人粥左罗说过：“但凡伤害，最终都是相互的，如果不是，那就是还没到那一步。”

人与人之间的相处都是相互的。越是目光短浅的人，越喜欢刁难他人，最后却导致自己进退无路。要知道，弱者拆台，只会害人害己，未来的路只会举步维艰。

全国I卷：今年高考语文作文大意是给一段材料，写关于实现理想的主题。

全国II卷：以“论理想与家国情怀”进行作文。

全国III卷：根据一段给定的材料进行写作，作文题目为《可为与有为》。

我先来说说全国第一二三卷，还是一如既往的那么有红色特征。总的来说都是和理想有关。都可以往家国情怀上面靠，关注小我与大我的关系， 报效祖国，实现人生价值。

基本上这类型作文都比较好写，平时积累一些相关的名言名句，一些名人的爱国事例素材，往新时代方面靠拢，写最新的一些事例，例如袁隆平等。一篇记叙文就很容易出来。

偏题的人应该会挺少的，基本上都能读懂题意，就是看谁写得更好，结构更加的完整，语言优美，用的事例比较先进，更能流露出真情实感。这个拉分应该不是很大，很少有人能写偏题吧。像高考生准备这种类型的作文应该是最多的，基本上考场就很容易能写出一篇，时间也不会太紧张。

作文其实也是很有家国情怀的，不同的人生于不同的时代，经历了不同的事。人生道路不同，目标也不同。有的人生在太平的年代，照样不能成为一个好人，因为投资失败，情感不顺，伤害他人。有的人生活在飘荡的年代，依然心怀大志，为人民服务。

无论是生逢其时，还是不能生逢其时总有伟大的人，能够开天辟地做出伟大的事业。而我们就要用这些案例来叙述，最后表达出自己的理想和期盼。

第二题目是写记叙文，现在大部分考生是练的都是一些议论文，这个文章可以写，平时生活中的点点滴滴小事，最后升华一下，获得了什么道理。我相信大部分考生选这个的会比较少，因为我们平常时练的都是议论文结构，非常的明显，容易去写。

海南还是一如既往，全都是漫画，看着好难。

全国卷的作文命题其实从去年开始就显示了非套路化的趋势，更侧重于考察学生的思考能力和思想深度了，高考作文正在奖励爱读书的人。

而对于今年的“谈理想”，看起来虽然俗套，像小学生作文，但对于高三的考生来说也正有话想说，有话可说。

其实人的理想是在慢慢变小的，小时候想改变世界，后来逐渐长大了就缩小到一份稳定的工作，一个小小的爱好，经受现实的磨砺过后，所谓的理想可能只是祈求不被世界改变了。

高三是心里有火眼里有光的年纪，那些肆意的奇思妙想，在他们的人生规划蓝图上勾画出了所谓“理想”的线条，引领着他们去往梦想中的彼岸。

我所看到的一卷作文，他正在尝试走进学生的内心，让学生说出自己想说的话，而不是公式化学生思维。

这个在前一阵爆火的《觉醒年代》中也有涉及，「青年是强健的而非体弱的」，《体育之研究》这篇文章是第一次对体育观的阐述。

今年山东卷的切入点是体育，内核是唯物辩证法，选择的片段是关于强者和弱者的辩证关系。

强者不一定永远都是强者，弱者也不一定永远都是弱者，还是强调奋斗和个人的努力。

结合当时的时代背景，破除「东亚病夫」局面，就需要通过「强健精神，野蛮体魄」来强国，国家复兴，民族独立，都需要青年有所作为！

再结合现在，体质健康也很重要，体育锻炼、体育事业发展任重道远，但不要只谈体育，不要忘了咱们这是高考作文，选题都是深思熟虑的，还是要结合实例分析来写一篇有逻辑、有力度的议论文，而不是时事评论。

当然，作文的选题和立意一般会有很多，只要论证充分，没有明显的跑题，言之有物，不要空摆理论，言之有理，一般没啥大问题。但如果想要拿高分的话确实不容易。还要在表达和论述上下功夫。

从各地卷子的题目来看目前主流价值观，还是以宏大叙事，做贡献为主。

可为，是自己能做什么。有为，就是自己做到了什么。基本上是论述通过自己可以做什么，转变为自己做出了什么的一个过程。

正能量写法是，通过自己做到的一些事情，从小事做起，做成大事，产生质变，以小博大，紧张刺激。或者是通过个人的可为，千千万万人通过可为早就集体的有为。

可以看出，主旋律是干活，拼搏，奋斗，然后有所作为。

高情商写法：我学习了知识，然后进入了自己心中理想的工科，制造业的领域，为国家的制造业发展贡献力量，虽然收入不高，但是心里很踏实，看着祖国的未来一天一天变好，变得强大，我的心无比自豪。

低情商写法：我学习了知识，然后去社交平台当博主up主和主播，进行科普，然后变现，赚到了人生的第一桶金，之后开店带货卖课程，完成了阶层跃迁，提高了生活品质，改变了命运，现在是机会遍地的时代，每个人都能通过不同的方式实现梦想。