吉林高考真题_吉林高考真题理综2023解析

教育部考试中心编写的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》正式出炉。因为2011年，我省高三学生将迎来“新课改高考”，届时高考将启用“新课标考纲”。所以，今年也是我省使用现行全国高考大纲的最后一年。而和往年相比，今年的高考新大纲也比较稳定，考试科目依然采取的是3＋文综／理综形式。

我省高三学生该如何应对今年的高考？昨天，我对新大纲进行了一些分析给予大家一点帮助。

语文

作文需关注材料加命题形式

解读人:北大附中河南分校高三语文教师李明和去年一样，今年的高考大纲上标明，作文中每错1个字扣1分。此外，根据高考命题“稳中有变”的原则，今年的考试大纲在知识点考查的侧重点上会有一定变化。

●备考策略:文学作品阅读需注意3个关注点:关注重要作家的作品；关注文字美的抒情散文，尤其是对生活思考敏锐、表达技巧娴熟的散文；关注文学作品考查的重点，如文章组织和结构、艺术手法、重要词句（理解含义，赏析意蕴）等。

写作方面，值得注意的是，作文立意的思辨色彩是近年设题的一个关注点，河南省2007年、2008年、2009年都是新材料作文题型，所以，2010年仍有可能考新材料作文。但材料加命题的形式更值得关注。

数学

重视对新增数学内容的复习

解读人:北大附中河南分校高三数学教师汪虽营

和去年相比，数学高考大纲保持稳定。

●备考策略:“考试大纲”中高考数学基础题占80％，难题占20％，因此对绝大多数同学来讲，应当把复习的重心放在对基础知识、基本技能的掌握上。重视对新增数学教学内容——线性规划、向量、概率统计、导数的复习。近几年高考数学题对这些知识的要求一年比一年高，如向量，从7年前简单的理解判断题一直发展到近年的综合应用，用平面向量的方法解决解析几何问题，用空间向量解决立体几何问题，难度越来越大。

数学复习绝不能只满足记住一些定义、公式、例题，而重在理解，重在应用，此外，不能搞题海战术，演题是非常必要的，但关键是思考总结，演题不在多而在精，要做到“一题多思，一题多得”，通过演题把知识串在一起，把知识糅合在一起。

英语

注意各个题型的整体把握

解读人:北大附中河南分校高三英语教师罗继堂

大纲中把“理解主旨和要义”放在首位，从命题形式上，规定对语篇的考查以及从“具体信息”和“简单推断”两个方面对考生的应用能力提出了要求。高考题把重点定位在语篇上，即使是单项填空也要给考生提供一个完整的语言情景。

●备考策略:做单项选择要注意:关注语境，把握整体；注意英汉思维差异，不要有思维定式；重视句子结构、连词、标点及熟词新意。做完形填空，要快速浏览全文，理清文章结构，把握文章主旨，然后紧抓语境，排除障碍，前后联系，首尾呼应。看所填选项是否真正使文章意思通顺，前后连贯，结构完整。做阅读理解题要带着问题读文章:先把短文后的问题浏览一遍，做到心中有数，然后带着问题去阅读短文，边读边捕捉文中与问题有关的信息点，初步掌握文章大意和作者意图，读字里行间，读言外之意。短文改错的错误类型主要集中在以下几个方面:动词；名词单复数；句子结构是否完整，句子成分是否残缺，关系词是否恰当；固定结构；冠词、代词、连词；易混淆的词或词组等。在书面表达中，一定要做到:切中题义，中心明确；语言通顺，表达流畅；书写规范，卷面干净。

生物

加强对双基知识的掌握

解读人:北大附中河南分校高三生物备课组长张勇

对比去年的大纲，今年的理科综合中生物学科的考试范围和要求没有变化。但是，近几年生物学科的命题越来越重视教材，因此需要加强对双基知识在深刻理解下的全面系统掌握。

●备考策略:在复习的过程中要重视知识的综合，一是对生物的基本概念、原理要搞清楚，要能用不同的方式描述或表示；二是要理清各单元知识点，并分析各知识点之间的联系，尽量形成小知识链，以便对知识的理解、记忆和应用；三是注意相同知识点试题的变式练习。将表格、曲线、图形等形式融入高考试卷是近年来高考命题的一种趋势，面对这些试题要素，学生应注意不能局限于单一的知识点，而是要综合分析。

近年的高考中经常出现关于关注热点的试题，这类题型重在考查学生对科学、技术、社会三者关系理解方面的内容，同时更是考查学生如何综合运用生物学的原理、概念和规律来解释、解决现实生活以及生产实践中遇到的有关问题的能力。课本中代谢、遗传、变异、生态等专题仍会是考查的重点。

化学

侧重探究实验考查

解读人:北大附中河南分校高三化学教师陈风军新大纲体现了化学高考命题“稳中求变”的思想。今年是老教材使用的最后一年，高考命题趋势也会考虑到与新课程思想的衔接；预计今年的高考仍将突出考查化学知识的灵活运用，知识难度逐年稳中有降，能力考查比重逐年增加，稳中求变。能力的考查主要为:化学的综合运用、实验以及必要的化学计算。

●备考策略:化学综合知识的考查在于运用正确的化学术语精练语言、图表、模型、图像等表达形式与化学主干知识的运用相结合。近年来化学实验侧重探究实验考查，因而要学会分析处理实验数据、绘制、识别实验装置图，并能运用已有实验基础知识设计或评价实验方案。重要的化学计算在最近几年的高考中比较突出，今年的高考化学计算不会比去年少；计算仍将侧重与实际相结合——实验和实际生产中的计算。

物理

注重提高理解和建立物理模型

解读人:北大附中河南分校高三物理教师孔令成新大纲保持了稳定，但结合近3年高考理综物理部分试题，可以看出今年的命题趋势为:物理将继续以力、电知识为主，约占试卷总分的85％。重点考查物理学科的主干知识，非主干知识的考查将会以热学、几何光学、原子核、振动和波为主。实验考查以大纲规定的实验为基础，重点考查探究性实验或设计性实验。

●备考策略:备考中要立足双基，注重提高理解能力和建立物理模型的能力、运用数学知识处理物理问题的能力。实验题应注重课本上的实验并举一反三。计算题第一题以基础知识如运动学、牛顿运动定律等为重点，提高运算速度，做到熟能生巧。第二、三题应以建立物理模型、分析其过程以及能量变化为重点，重视对物体受力分析和细节分析，选择合适的规律求解。

对带电离子在磁场中的偏转问题，以及在复合场中的运动问题要进行重点训练。加强对带电离子在临界条件下运动的问题分析，养成建立物理模型的习惯。

地理

“无图不成题”仍是今年趋势

解读人:北大附中河南分校高三地理教师刘清华从近3年高考地理试题的特点，可大致看出2010年地理试题的走势:一是突出考查考生的信息处理能力；二是地球运动知识的考查继续淡化，大气环境的考查将成为重点；三是2010年将继续体现“无图不成题”的学科特点；四是区域地理考查将会转到亚欧大陆和拉丁美洲。

●备考策略:重视教材，夯实双基，在冲刺阶段的备考中，学生要自觉回归课本；加强规律与原理的归纳；加强区域定位，图像考查是地理高考题的主要特征，所以考生要学会运用经纬度、海陆轮廓形态、地形、河流分布及政区边界等方法进行区域定位。注意渗透社会热点，如汶川地震、北京奥运、航天基地、沪宁杭和环渤海与珠三角三大经济区、中东地区、美国金融危机等热点和焦点地区。

政治

联系时事热点进行复习

解读人:北大附中河南分校高三政治教师崔保朝今年政治考试大纲没有变化。政治考试要特别重视联系时事热点，要对一年来特别是今年年初至3月末的国内、国际重大事件予以关注。

●备考策略:国际金融危机大背景下，中国出台的政策及相关政策的微妙变化都应是侧重点。这些政策包括国家宏观调控政策的调整、货币信贷政策、社会保障制度、三农政策等。

2023年吉林高考统一考试时间安排在6月7日-8日。

高考考试模式为文史类考生：

语文、数学(文)、外语、文科综合(含政治、历史、地理三个科目内容)；理工类考

生：语文、数学(理)、外语、理科综合(含物理、化学、生物三个科目内容)。6月7日：语文9:00-11:30；数学15:00-17:00；

6月8日：文综/理综9:00-11:30；外语15:00-17:00。

高考是中国学生未来学术生涯的分岔点之一，参加考试的学生需要认真备考和周密准备，以下是高考考前准备的一些建议：

1、整理考试资料：收集相关考试资料、试卷、答案及历年真题，更好地了解考试内容和出题趋势。

2、制定复习计划：根据考试科目及自身情况，合理制定复习计划和进度表，并坚定信心和执行力。做好考试规划，保证每个科目的时间使用合理，量力而行。

3、全局复习：复习不仅要注重细节，还要全局复习。对于学生来说，部分科目难度较大，如应试技巧和知识议题等，都需要进行全方位的复习。

4、远离压力：尽量保持良好的心态，避免精神压力过大或焦虑情绪，保持良好的生活规律和积极的心情状态。

5、合理饮食：合理地安排饮食，因高考而精疲力尽的身体可能会对学生的表现产生影响，所以需要在这方面保持注意力，饮食的调整不要过分，保证均衡、营养且易于消化的饮食。

6、做好应答和消防工作 : 如果需要备考消防知识和应答，以备考场上出现特殊情况，能够正确应对。

吉林高考

吉林高考是指在中国吉林省内进行的高考，也就是全国普通高等学校招生统一考试的吉林省内考试。高考的具体时间和内容是由教育部门和各个高校招生办公室规定的，一般是在每年的6月份左右举行，考试科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物等多个科目，是中国高中毕业生进入大学的门槛。吉林省内的高考考生在参加考试前需要进行各项准备和报名。

在高考当天，考生需要携带身份证和准考证前往考场，遵守考试纪律和要求，按时完成各科目的考试。考试结束后，考生需要按照规定查询成绩和填写志愿，参加其他相关环节，最终完成高考招生的录取流程。

吉林省的高考制度和考试内容与其他省份相似，但由于地区差异和教育水平等因素的影响，考生的考试难度和录取情况可能存在不同。通过认真备考和合理规划，学生们可以更好地应对高考的挑战，并为未来的大学学习和职业发展打下坚实的基础。