您现在的位置是: 首页 > 教育改革 教育改革
高考语文山东卷真题解析,高考山东卷语文题
tamoadmin 2024-05-21 人已围观
简介2015年山东高考语文作文题要求学生以丝瓜和肉豆为材料写一篇作文。 原题如下: 乡间有谚语,“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起,是很难分开的。 有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑,就说:“种它们是挑来吃的,不是用来分辨的呀!”你只要照顾他们长大,摘下瓜和豆来吃就好了” 要求:1、选准角
2015年山东高考语文作文题要求学生以丝瓜和肉豆为材料写一篇作文。
原题如下:
乡间有谚语,“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起,是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑,就说:“种它们是挑来吃的,不是用来分辨的呀!”你只要照顾他们长大,摘下瓜和豆来吃就好了”
要求:1、选准角度,确定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外,文体不限;4、问题特征鲜明。
题目解析:
这则材料可以多角度立意,从父亲的角度看,第一,父亲认为丝瓜藤肉豆须无需分清,得到果实就可以,可以写注重结果;第二,丝瓜藤肉豆须无需分开,它们自会各自结各自的果,可以写尊重自然规律;从小孩的角度思考,孩子想分开两种植物,认清它们,说明孩子有一种探索精神,可以写鼓励探索精神,鼓励创新精神;从丝瓜藤和肉豆须的角度看,可以联系人生,人生也如丝瓜藤和肉豆须一样,时不时与人纠缠不清,只要记住自己的出发点,不忘自己的目标,过程中的不愉快不必在意,由此可以写一写认准目标,懂得放下必能成功。
2015年山东高考语文作文题目2015年山东高考语文作文题要求学生以丝瓜和肉豆为材料写一篇作文。
原题如下:乡间有谚语,“丝瓜藤,肉豆须,分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起,是很难分开的。
有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑,就说:“种它们是挑来吃的,不是用来分辨的呀!”你只要照顾他们长大,摘下瓜和豆来吃就好了”要求:1、选准角度,确定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外,文体不限;4、问题特征鲜明。
题目解析:这则材料可以多角度立意,从父亲的角度看,第一,父亲认为丝瓜藤肉豆须无需分清,得到果实就可以,可以写注重结果;第二,丝瓜藤肉豆须无需分开,它们自会各自结各自的果,可以写尊重自然规律;从小孩的角度思考,孩子想分开两种植物,认清它们,说明孩子有一种探索精神,可以写鼓励探索精神,鼓励创新精神;从丝瓜藤和肉豆须的角度看,可以联系人生,人生也如丝瓜藤和肉豆须一样,时不时与人纠缠不清,只要记住自己的出发点,不忘自己的目标,过程中的不愉快不必在意,由此可以写一写认准目标,懂得放下必能成功。
2016年山东省高考语文作文题是什么2016山东省高考作文题目:阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
行囊已经备好,开始一段新的旅程。
路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方……要求:1)选准角度,自定立意;2)自拟题目;3)除诗歌外,文体不限;4)文体特征鲜明。
形式材料作文主题成功需要具备的条件材料分析行囊已经备好,开始一段新的旅程。
这里的“旅程”可指具体的出行计划,更可指人生中的前行。
路途漫漫,指代“漫漫人生路”。
接下来谈及的“很快用到的”“暂时用不上的”“想用而未曾准备的”“一直陪伴我们走向远方的“均可指代人所具备的素质,如“坚持”“勤奋”“目标”“把握细节”“创新”等特征。
2016年山东高考语文作文是什么题目题目阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
行囊已经备好,开始一段新的旅程。
路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方……要求:1)选准角度,自定立意;2)自拟题目;3)除诗歌外,文体不限;4)文体特征鲜明。
形式材料作文主题成功需要具备的条件材料分析行囊已经备好,开始一段新的旅程。
这里的“旅程”可指具体的出行计划,更可指人生中的前行。
路途漫漫,指代“漫漫人生路”。
接下来谈及的“很快用到的”“暂时用不上的”“想用而未曾准备的”“一直陪伴我们走向远方的“均可指代人所具备的素质,如“坚持”“勤奋”“目标”“把握细节”“创新”等特征。
山东省历年高考语文作文题是什么?2000:通过对四个图形符号的不同认识,谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案?2001:诚信2002:心灵的选择2003:感情亲 疏和对事物的认知2004:相信自己与听取别人的意见2005:双赢的智慧2006:阅读雷抒雁的诗《星星》作文2007:时间不会使记忆风化2008"以“春来草自青”为话题,完成一篇自命题作文,题目自拟,除诗歌外,文体不限,字数800左右。
2009年山东省高考作文题:见证见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题,写一篇不少于800字的文章。
2010年山东作文题目:人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成。
请据以上材料写文章
2013山东高考作文立意首先我完全同意你的观点,提到咬文嚼字我想说说:一本叫《花季雨季》的杂志,里面一页展示了中国、日本、美 国、英国的小学生守则对比。
看后哑然失笑 ,瞬间从心中升起淡淡的担忧和悲哀 。
先看我们最熟悉的中国小学生守则, 共10条: 1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国 *** 。
2、遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问, 乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体, 讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文 明健康。
6、积极参加劳动, 勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、 热爱集体,团结同学,互相帮助, 关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改, 有责任心。
10、热爱大自然,爱护自然环境。
再看英国小学生守则,也是10条: 1、平安成长比成功更重要。
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸 。
3、生命第一,财产第二。
4、小秘密要告诉妈妈。
5、不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果。
6、不与陌生人说话。
7、遇到危险可以打破玻璃,破坏家具。
8、 遇到危险可以自己先跑。
9、不保守坏人的秘密。
10、坏人可以骗。
日本小学生守则,7条: 1、不迟到;进校后不随便外出。
2、听到集合信号时,迅速在指定场所列队;进教室开门窗要轻;在走廊和楼梯上保持安静,靠右行。
3、上课铃一响即坐好,静等老师来;听课时姿势端正,不讲闲话,勤奋学习 。
4、遇迟到、早退、因故未到等情况,必须向老师申明理由,有事事先请假。
5、严格遵守规定的放学时间,延长留校时间要经老师许可。
6、上学放学时走规定的路线,靠右行,不要绕道和买零食。
7、遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌,按老师指示迅速行动。
最后看美国的,12条:1、称呼老师职位或尊姓。
2、按时或稍提前到课堂。
3、提问时举手。
4、可以在你的座位上与老师讲话。
5、缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
6、如果因紧急事情离开学校,事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7、所有作业必须是你自己完成的。
8、考试不许作弊。
9、如果你听课有困难,可以约见老师寻求帮助,老师会高兴地帮你。
10、任何缺勤或迟到,需要出示家长的请假条。
11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。
其他原因呆在家里不上课都是违规。
12、当老师提问且没有指定某一学生回答时,知道答案的都应该举手回答。
全部读完,有理由不为我们的未来担忧吗?没有。
看起来很美,我们在培养杰出的公民,守则中什么都包括,全部做到了,简直是圣人。
但悲哀的是,几乎每一条都难以做到。
没有那句告诉学生究竟该怎么做,每一条都足够学一辈子,透出我们的做事风格——混沌和假大空,所以我们的守则等同于无。
在假大空的氛围中,你能期望我们的学生遵守些什么?守则可以理解为要求,其实是底线要求,没有底线,或者底线是天空,都不可想象,都不是对人的界定。
2013年,山东卷高考语文作文题目是什么2013年高考语文科考试已经结束,以下为2013年山东高考作文题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章:近年来,素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开设专栏,为当代著名作家的作品挑错,发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。
对此,这些作家纷纷表示理解,并积极回应。
中国作协主席 *** 诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后,也表达了自己的谢意,他表示,请别人挑错,可能是消除谬误的好办法。
要求:1.选准角度,自定立意;2.自拟题目;3.除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;4.不要脱离材料内容及含意的范围。
2017年山东高考作文怎么写,专家解读今年山东高考作文如何立意审题...“今年的题还是比较平和的、“机会留给有准备的人”。
还有务虚的层面。
题目对学生来说不难。
立意方面的话,主要的话题是人生旅行中的行囊,对考生而言审题没有难度,我是从这一方面写的,考生可以选择的写作方向很多、信仰之类的,人生中需要一颗诗心,但从另一个角度说,重点是探讨“人生行囊中的东西”这个比喻到底是什么、“学会放弃”等等都是不错的写作角度。
” 青岛九中高三年级语文教师马晓博认为“舍与得”山东2016夏季高考考试科目为语文。
行文的过程中我认为要特别注意行文的思辨型?山东省实验中学语文老师吉林絮认为这个话题在形式上界定为哲理性话题:“行囊中有很多东西。
一名考生告诉记者,“我写的就是要准备好自己真正需要的,在收拾东西的时候发现有些东西已经准备好了但是没有用。
” 今年作文审题立意不易跑偏。
” 对于今年的语文作文题目我们该如何理解呢。
山东省实验中学语文老师吉林絮表示,更考验考生的立意角度和思维深度,也可以务虚,陪伴自己走这一生,有些东西没有准备却用得到,可能有些同学就会想到的。
他说,作文仍延续去年的材料作文形式。
务实可以是我们学到的很多知识、态度观的塑造、诗意的情怀、技能,这是务虚的层面、从容淡定的心态、还有理想,有些东西可能伴随我们的一生。
考查的还是一贯体现的对于学生人生观,这样看似简单的题目,“行囊中的东西可以务实。
有的东西是能一直伴随自己去远方的,有用、无用是可以相互转化的,其实人生旅途当中你所看重的个人的一些精神品质啊都可以选
20072007年高考第一场考试(语文)开始。
山东地区高考作文题为:请以“时间不会使记忆风化”为题写800字文章,自拟题目,自选主题自选文体,文体特征明显。
2008年 以“春来草自青”为话题,完成一篇自命题作文,题目自拟,除诗歌外,文体不限,字数800左右。
2009年23.阅读下面的文字,根据要求作文。
见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自选角度。
②自定立意。
③除诗歌处,文体不限。
④文体特征鲜明。
2010年生活品质,靠什么来支撑?阅读下面材料,按要求作文。
(60分)衡量生活品质,每个人都有不同的标准。
在过去的三十年,中国人把对美好生活的向往寄托于物质生活的改善,于是乎,名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈来愈重。
据有关统计,68.8%的受访白领愿意花钱购买奢侈品,受访白领在奢侈品上的年消费人均达到22062.8元。
26岁的外企职员FLORA月薪5000元。
她说,自己购买奢侈品的主要原因还是为了挣面子。
28岁的部门主管AMBER拿着8000元月薪,也是一名奢侈品的追随者。
她自称买名牌不为面子,不求舒适,只为“激励自己”。
AMBER说,她会关注千万富翁的生活方式,这会让她搜罗名牌更有“方向感”。
在平时的的生活中,你会在意名牌和奢侈品吗?金钱是衡量生活品质的唯一标准吗?作为现代人,生活品质靠什么来支撑?读了上述文字,你有何感想?请联系社会实际或你的人生体验,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限。
不得抄袭。
2011年:今年的高考作文题目为《这世界需要你》!不少于800字,除诗歌外,题材不限2012年2012山东高考作文题目为:根据孙中山的一段话,自行命题写作文。
孙中山:“我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。
既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。
精神贯注,猛力向前,应付世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。
”自行命题,题材不限
展开全部 1、2015年山东省的高考作文题目:阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。
”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分辨的。
有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。
”要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
2、作文材料出自林清玄的文章《无风絮自飞》,原本作者从自己的生活经历中(也就是这则材料所叙述的)得到了两个启示:一、一个人要的只是站稳脚跟,努力向上生长,只要结出果实,一切纠缠就自然没有了;二、顺应自然,因果是必然的,我们只要做好我们的努力照顾即可。
上述两个角度都是很有深度的,是作者本人的经验认知和感悟。
考生在审读材料时可以抓住关键句“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了”从而得出上面两个立意角度。
但单纯看这则材料,考 生可能更多的会用多角度分析的方法来审读立意。
比如从父亲的角度,可以肯定父亲的生活经验,也可以否定父亲的实用主义;从儿子的角度看,可以肯定儿子的探究精神,也可以建议儿子向生活学习等等。
总之,这则材料作文可写的角度非常宽泛,考生可以通过开放式思维进行个性化写作。
...
转载请注明出处作文大全网 ? 2015年山东高考语文作文题目
2011年高考(微博)语文科考试已经结束,以下为2011年山东卷高考作文题:《这世界需要你》。请以“这世界需要你”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:1、自定立意;2、除诗歌外文体不限;3、文体特征鲜明。