高考英语怎么做_高考英语怎么讲

1.2019高考英语需要做好的六件事情

2.高考英语如何快速提高

1、练习听力：每天坚持听模拟题，控制用时为十五到二十分钟。增强听力能力。

2、建立错误档案本：每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案和理由分析，形成新的语言习惯。

3、强化阅读：扩大自己的知识面，多读一些关于社会文化、文史知识、科普小品、地理知识等的文章。增强猜词、推理、跳读、略读、细读、分析主从句等阅读技巧

4、学习考纲，认真研读《考试大纲》。对考纲中出现的新增词汇和历年高考试题中出现频率较高的词汇要特别注意，并与往年试题进行对比，求同存异，融会贯通。

5、扩大词汇量：加强对词汇的复习，尤其要注意常用词汇的用法和辨析以及一词多义现象。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识，如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词等。考生在第一轮复习中应注重对知识点的系统归纳和总结。

2019高考英语需要做好的六件事情

如题，月考后帮学生分析考试，发现一个较为共性的问题：做题速度跟不上，时间分配不合理。

那么，英语考试各题型答题顺序，应该怎么安排？

为了方便表述，以下统一用高考英语全国卷各题型举例。

关于做题顺序，直接甩结论：听力→完形→短改语填（第一轮）→阅读七选五→作文+短改语填（第二轮）

听力自不用说，无论作答好坏，结束就是结束，不纠结不磨叽，深呼吸一口气，迅速投入下一个题型中。本题型用时20分钟左右为宜。

课堂上我说过很多次，高考英语完形填空，本质上是通过词汇为载体考察逻辑。近几年花朵文套路出奇地稳定，直接开干就是。实在想不明白，有些老师整天喊着通读全文掌握其大意，是到底想闹哪样？

完形填空的做题时间，控制在25分钟以内。 趁听力结束后，思维最清晰大脑最活跃的阶段，一鼓作气干掉完形。不回头，不检查。

当然，做题技巧肯定是有的，但不是这篇文要讲的重点。改天另开一篇，专题详谈。

结束完形填空后，接下来迅速做短改和语填，记住：根据考点错点，先填出改出最容易的题，这只是第一轮，不要恋战。

短改语填一轮做题时间，控制在10分钟以内。

接下来，深呼吸一口气，AB轮阅读法结合起来用，至少一口气得干掉ABC三篇阅读。结束阅读题型后，眼睛放尖，顺带搞定七选五。注意：一遍过，做完不检查。

阅读+七选五，做题时间控制在35分钟以内。

至此，考试时间已经花掉90分钟。

关于作文，平时训练时就应该注意答题时长的控制。看好要写什么信，套路升级+实力升级各取所需直接开干就是。草稿纸，是用来列提纲和必要时回忆拼写单词用的，不建议从草稿纸上写完作文再誊写，时间不够。

写作文时间，控制在15分钟以内，接下来细读语填设空处，根据811原则逐句排查短改错点。

作文+短改语填二轮，答题时长最多25分钟。

剩下最后的5到10分钟，5分钟用来统一涂答题卡，剩下的时间，再过一遍短改语填。

记住：不要做一道题涂一次答题卡，这是在浪费时间，也会影响答题状态。

答题顺序很重要，控制时长同样重要。必要时，要懂得舍弃。

祝各位学习进步。

高考英语如何快速提高

　虽然全国各地高考英语试卷题型有所不同，但是所有试卷考查的重点，都是综合语言运用的能力，下面是我为大家整理的关于高考英语复习做好6件事，一起来看看吧。

　高考英语复习做好6件事

　一、听力：牢牢掌握常见词汇

　听力中涉及的词汇较为常见，因此，一定要牢牢掌握常见词汇，这样做题时，才不会一头雾水。

　要求大家理解和处理口头材料：1.理解归纳话语的主旨要义;2.获取时事性信息;3.根据所获取的信息进行简单推断;4.理解说话者的意图、观点和态度;5.记录或加工所获取的信息。

　大家在平日进行针对性训练时，务必先审题干，明白问题取向，然后扫视选项，争取有较深印象。听时，注意抓关键点，这样判断时能提高答对几率。

　至 于多轮对话或较长读白，命题者设计的问题肯定多，大家往往会产生顾此失彼的困惑。其实并不可怕，建议大家首先审题干，依次记下所问内容，看选项时尽量多记 些。听第一遍时，争取把几道题中较容易判断的题选中，第二遍可以用笔在相关地方做记录，不必把听力中每个关键词语拼全，把这些重要信息缩减至你能看明白就 行，甚至可以用中文字来记笔记。

　大家要想在考试中发挥自如，建议做到几点：首先，每天坚持不懈地练习，长期坚持练习听力的同学负责听的脑组织基本上处于工作状态，无需?重新启动?的过程，考试时，他们就可以马上进入状态。其次，根据自己的情况听模拟试卷的录音材料进行针对性训练，学会适应。

　二、单选：记牢十大点，建单项填空题错题档案

　建立单项填空题错题档案，平时可以多看看，牢记教训，掌握解题方法和思路。

　单选题属于知识范畴，通常检测大家的理解能力、记忆能力、和应用能力。根据考纲对语法的要求，这些语法知识简单归纳为10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

　10指10个时态，即：四个过去、四个现在、两个将来(一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时;一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时;一般将来时、将来进行时)。

　9 指9种词类，即：动词、名词、形容词、副词、代词、连词、冠词、介词、数词。前6个考查几率很高，单选里面会出现，完形填空的考查较多。广东省的试卷虽然 没有单选，但试卷中涉及语法、词汇的题型并没有减少，如短文填词;湖北卷的单选考查词汇辨析，但是在完成句子的试题中仍然体现对语法的考查。

　8指句子的8大成分，即：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语、同位语。大部分试卷不考查同位语，只作为现象出现，只要求大家了解，不要求做题。但是，如果大家不熟悉同位语，就会导致概念理解出错，从而无法了解句子的意思，就易出错。

　7指7种复合句，即：并列复合句、4个名词从句、定语从句和状语从句。大家特别要重视由where,when引导的定语从句和状语从句。

　6指6个方面要清楚，即：省略、倒装、虚拟语气、主谓一致、被动语态、强调句型。其中被动语态与时态常常出现在同一道题中，另外五项近年来也在不同省市及全国卷中时有考查。

　5指5种常见句型，即：there be句型、it句型、主系表句型、主谓句型、主谓宾句型。

　4指合成、转化、派生、缩略语。

　3指3大非谓语动词。

　2指必要的分项和综合练习。

　1指一条主线，即：语法。

　三、完形：分四步走

　做完形填空必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起：第一步重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。

　第二步速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，画出某些代表人物和清洁的词，以便于形成思路。

　第三步瞻前顾后，灵活答题。?瞻前顾后?，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要?双管齐下?，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。

　第四步复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核查，同时注意以下三点：

　1.上下文的一致性：即时态语态的一致;代词、名词、单复数的一致。

　2.从语法和惯用法及习惯搭配甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。

　3.段与段、句与句之间的衔接是否连贯。

　四、改错：练就火眼金睛

　目 前短文改错有两种模式，其一为原来的10行，其二是有10处错误的短文。改正与提高的最佳途径是和同学互相批改作文。因为查找别人的错误常常是透视、显 微、放大心理的过程，这样能练就各自的火眼金睛。遇到难于决断的地方，或者向高手请教，或者找老师帮忙。这样不仅有益于短文改错，还能提高写作水平。

　广东没有单选，但是要根据要求完成短文任务，湖北的完成句子之类的题型与短文改错颇有相似功用，只不过这些题不是以错误形式出现罢了。

　大家若想提高分值，除了结对子互相批改作文外，还可做些针对性的训练。目前英语学科的教辅书籍可谓汗牛充栋，大家可以选择一些权威的好资料进行锻炼提高。

　五、阅读：大量阅读是关键

　阅读理解的解题诀窍是多读。平时加大阅读力度，提高阅读质量，再配以有适量阅读理解题的短文进行锻炼更好。

　高 考的阅读文主要有叙述、应用、说明和议论文体。一篇短文不论是叙事文、说明文还是议论文，总会围绕一个主题，这个主题往往出现在第一段，又叫主题段;主题 段中又会有点题的主题句，它可能出现在主题段的开头，也可能在段尾;此外，还会有结论段，是最后一段，与主题段呼应。说明文、议论文多为理解判断题或推理 判断题。相对应的阅读策略应当是，凡是叙事文，阅读速度稍慢些，吃透文意，解决细节判断和理解判断的题目;说明文、议论文则应采取?快慢相济阅读法?，主 题段和结论段阅读速度慢些，以便明白主旨，中间的段落速度快些，这样印象深的部分与主旨大意、作者意图有关，印象浅的部分有可能是选项中的干扰项。

　阅 读有精读与泛读两种。泛读指每天必须保证一定篇数，浏览3～4篇，了解大意即可，文章分别涉及叙事、应用、说明和议论文体。做阅读理解题属于精读范畴，每 天精读1～2篇，除做题外还应做到这几点：第一，大声、正确流畅朗读2分钟，找语感。第二，找出文章内应知应会的词组、重点词汇或者派生词;第三，遇到长 的句子最好充分理解其含义。为了将来书面表达有文采，还可将短文中好的句子抄记下来，经常翻看，牢记在心，以备在短文写作中找到合适的时机使用。

　六、写作：坚持多写，多读范文

　短文写作得高分的关键在于基础扎实和平时积累丰厚。建议大家从以下七个方面来学习提高：1.仔细读提示;2.写全要点;3.卷面整洁;4.详略得当;5.亮点突出;6.层次分明;7.承上启下。

　行文时务必考虑上下文间的逻辑关系，注意连接词、过渡句的合理运用。

　写作要靠平日不懈的努力。每次写作之后，要认真思考自己的表达和范文的差距。在不知如何下笔的情况下，不妨读读范文。

　高考英语复习：特殊句式省略句

　1. 如果复合句中的时间、条件、原因状语从句用了主语+be+分词结构，且主、从句主语一致时，可省略从句的连接词、主语和be动词，只保留分词和其他成分。例如：

　Lost in thought, he almost ran into the car in front of him. (Lost in thought为As he was lost in thought的省略)

　2. 如复合句中从句的句尾和主句相重复的话，从句的句尾可省略。例如：

　(1) Li Lei will play football if Mike will (play football).

　(2) Mary is going to sweep the floor because Alice won?t (sweep the floor).

　3. 在回答问句及其他形式的答语中，如有和上文重复的不定式时，在答语中只保留其不定式符号to，而把动词和其他部分省略。例如：

　? I?ll be away on a business trip. Would you mind looking after my cat?

　? Not at all. I?d be happy to. (I?d be happy to后省略了look after your cat)

　4. 在英语中，有一些特殊的省略结构，如：What/How about...? Why not do...?等实际上已形成了习惯用法。例如：

　? I usually go there by train.

1、提升英语学习兴趣

高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。

2、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

3、提升英语词汇量

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

4、多听多说多写，熟能生巧

英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。