襄州二中2017高考,襄州区二中2020高考

1.襄州张湾二中咋样

2.襄州区二中的介绍

3.襄阳二中在哪个位置

4.请问襄阳市田家炳中学跟襄州区二中哪一个更好？能介绍的详细一点吗？谢谢

5.襄阳二中,八中,二十四中,九中哪个好

中等档次。通过查询襄州二中学校官网可知，襄州二中是襄阳市人民政府创办的一所公办普通中学，在襄阳市中学里属于中等教学水平，所以襄州二中是中档次。襄州二中建校于1956年，形成了“文明、勤奋、求实、创新”的校风，是鄂西北重点高中一颗耀眼的新星。

襄州张湾二中咋样

襄阳市二中不是市重点是因为成绩不好，襄阳市二中每年学生的成绩都落后于襄州一中、襄阳一中、襄阳三中、致远中学等众多市重点高中，襄阳市二中学生成绩中等自然也就不是市重点了。所以襄阳市二中不是市重点是因为成绩不好。

襄州区二中的介绍

襄州张湾二中不错，襄州张湾二中建校于1956年，是一所寄宿学校，高考过本科线人数由97年的105人，上升到1000余人，先后培养了6名区高考状元，连续多年为清华、北大输送新生，精彩地演绎出“三类生源一流质量”的襄州张湾二中现象。因此襄州张湾二中不错。

襄阳二中在哪个位置

襄阳区二中建校于一九五六年，原为襄阳县第二中学，是全市十八所重点高中之一，是襄樊市示范高中，位于湖北省十强镇——双沟镇，316国道临门而过，撤县建区后更名为襄樊市襄阳区第二高级中学。2010年11月26日经国务院批复同意，湖北省襄樊市更名为襄阳市。原襄樊市襄阳区更名为襄阳市襄州区。襄阳区第二高级中学也随即更换为襄州区第二高级中学。学校占地面积140亩，现有教职工252人，学生4800人，共有54个教学班，专职教师188人，其中高、中级教师100人，硕士研究生33人。

请问襄阳市田家炳中学跟襄州区二中哪一个更好？能介绍的详细一点吗？谢谢

襄阳二中位于襄阳市樊城区定中门街道皮坊街1号。

资料扩展：

襄阳区二中建校于一九五六年，原为襄阳县第二中学，是全市十八所重点高中之一，是襄樊市示范高中，位于湖北省十强镇——双沟镇，316国道临门而过，撤县建区后更名为襄樊市襄阳区第二高级中学。

2010年11月26日经国务院批复同意，湖北省襄樊市更名为襄阳市。原襄樊市襄阳区更名为襄阳市襄州区。襄阳区第二高级中学也随即更换为襄阳市襄州区第二高级中学。

学校占地面积140亩，现有教职工252人，学生4800人，共有54个教学班，专职教师188人，其中高、中级教师100人，硕士研究生33人。

教学方法：

襄州二中根据招收的都是中等生，学生基础知识欠缺，学习习惯较差这一实际，制定了“低起点,小步子，缓阶梯，勤巩固，多鼓励”的教学策略，增强学生的学习信心，激发学习兴趣。探索出“自学理解——质疑讨论——答问点拨——练习巩固”四块式课堂教学模式。教师根据这一教学模式，结合学科特点、学生实际灵活运用。

在教师中树立每一位学生都是天才的学生观，教师也不再是知识的化身，而是学生的朋友的教师观，建立平等和谐的新型师生关系。在教学中要求教师努力做到面向全体学生，大面积提高教育教学质量。

在教学管理中，始终强调教学过程的规范化，在平行分班，平等竞争的基础上，我们要求做到教学过程的六统一。即统一备课提纲、统一教学目标、统一课程进度、统一使用资料、统一作业训练、统一检查评估。

为了促进常规教学的落实，把教学过程六统一落在实处，我校特制定了常规教学督查制度，有校党委牵头，教导处、年级组、备课组长参加，每周日晚对教师的备课、听课、作业批改实行一周一检查，一公布一兑现，效果显著。

襄阳二中,八中,二十四中,九中哪个好

襄阳市田家炳中学跟襄州区二中两者之间相比较而言，襄阳市田家炳中学较好。襄阳市田家炳中学的相关优势介绍具体如下：

一、襄阳市田家炳中学的课程体系比襄州区二中较全面：

1、襄阳市田家炳中学的课程体系：襄阳市田家炳中学采用全视频课件制作，采用先进的视音频压缩技术，让学生们能够享受到身临其境的教学效果。同时，襄阳市田家炳中学根据多年教学经验，总结了一套先进、科学、高效的课程体系。柳高南校的课程体系包括基础专项突破等多种课程。

2、襄州区二中的课程体系：襄州区二中为各类考生的不同情况量身定制，如同一棵巨大的知识树，帮助学生们进行学习。

二、襄阳市田家炳中学的教学质量比襄州区二中较好：

1、襄阳市田家炳中学的教学质量：襄阳市田家炳中学的老师会根据考生的学习基础，单独制定学习计划，可以使考生的复习计划较合理。

2、襄州区二中的教学质量：襄州区二中按照一定的学生们的学习计划进行安排授课的，还会布置相应的练习，可以使复习更有计划。

扩展资料：

襄阳市田家炳中学的其他介绍：

襄阳市田家炳中学重视学生各方面能力的培养和发展，学生参加区、市、省、全国级各类竞赛获奖人次达200人之多。襄阳市田家炳中学学生参加省证书会考合格率达98%，高考上线率年年上升，已达90%。

学校从教学理论的研究基地、教学方法改革的示范基地、高素质人才的培养基地要求为办学目标，牢固树立为学生的终身发展负责、为学生的终身发展奠基的教育理念。

此外，襄阳市田家炳中学有教学设备齐全的教学楼和塑胶操场；礼堂、多功能厅等设施齐全；36个教室统一安装了多媒体教学设备；实验楼设备完善，拥有图书馆、各学科实验室、多媒体教室等，从而保证了学生们的校园生活的丰富。

襄阳二十四中相对好。下面从多角度进行四者的比对：

一、师资力量

1、襄阳二十四中：教职工202人（有研究生学历23人，全国优秀教师、省级劳模、特级教师、高级教师、隆中名师50人，省级学科带头人5人，市、区级学科带头人、骨干教师56人），学校坚持“科研兴校”，教科研成果丰硕。

2、襄阳八中：现有专任教师166人，其中35人为硕士毕业生；教师队伍结构合理，学科配套；高级教师50人，中级教师60人，省级教育骨干1人，市级骨干教师30人， 市级学科带头人5人。

3、襄阳九中：现有教职员工70人，其中中学一级教师职称以上37人，市级骨干教师17人，市级学科带头人1人，省级骨干教师1人，全部为大学专科及以上学历。

4、襄阳二中：有在岗职工83人，其中专任教师37人；市级以上优秀教师、学科带头人、骨干教师20余名，优秀奥林匹克教练10多人，具有研究生学历的教师10多人。

二、硬件设施

1、襄阳二十四中：学校硬件设施完善，建有现代化多媒体教室、天光画室、各种功能室、学生公寓、学生食堂，并都配备了空调。领先全市的标准化塑胶田径场上运动员奔跑如风，10兆带宽的多媒体校园网上现代教育信息奔涌而至。

2、襄阳八中：实验实习楼1栋，建筑面积4000余平方米，建有标准化的理化生实验室及电子、电工等实习室10余个，多媒体计算机教室5个，计算机400余台，数控车间两个，仪器设备价值800余万元。

3、襄阳九中：现已拥有集教学、办公、实验、图书等一体的综合大楼，内设344座的多媒体学术报告厅和现代化的多媒体教室。

4、襄阳二中：设有形体训练房、力量训练房、美术画室、科技小制作室、书画室、棋社、艺术馆、状元桥文学社等活动室。

三、学校规模

1、襄阳二十四中：襄阳市第二十四中学中于1986年建校，校园面积120亩，学校现有高一至高三年级共53个教学班，在校学生近3000人。

2、襄阳八中：学校占地80余亩，建筑面积35000余平方米。现有教学楼2栋，建筑面积8500平方米，共有80个教室

3、襄阳九中：现有15个教学班，在校学生500多人。学校现有校园占地面积13400m2，校舍面积9000 m2。

4、襄阳二中：占地50亩，建筑面积10000㎡；共有13个教学班，在校生400余人。

襄阳市第二十四中学中于1986年建校，市级示范学校，市重点高中，省级素质教育实验学校，省级文明单位。襄阳二十四中是襄阳市重点高中、湖北省素质教育实验高中,华中师大、湖北美院、湖北大学、湖北教院、长江大学教育实习基地。

教育部“十五”重点科研课题《深化德育改革，进一步提高中等学校德育的针对性和实效性研究》的子课题《中学艺术特长生文明行为养成教育》、中央教科所“十五”重点科研课题《体育课程资源的开发和利用》、中央教科所“十一五”重点科研课题《传统文化与语文教学》的承担单位。