2021广东高考英语大纲_广东高考英语大纲

1.广东新高考有考试大纲么

2.函授专升本成人高考英语考试大纲是什么？

3.什么叫高考英语考试大纲？

给你发个超详细的,找来的.一非谓语动词

不定式

一）不定式的常考形式：

1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.

被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.

语法功能： 表示与谓语动词同步发生

2) 完成形式：He pretended not to have seen me.

被动形式The book is said to have been translated into many languages.

语法功能：表示发生在谓语动词之前

二不定式常考的考点：

1）不定式做定语----将要发生

2）不定式做状语----目的

3）不定式充当名词功能---To see is to believe.

三)不定式的省略

1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel

+ do 表示动作的完整性，真实性；

+ doing 表示动作的连续性，进行性

I saw him work in the garden yesterday.

昨天我看见他在花园里干活了。(强调我看见了这个事实)

I saw him working in the garden yesterday.

昨天我见他正在花园里干活。（强调我见他正干活这个动作）

感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.

2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to

I 'd like to have John do it.

3) help help sb do help sb to do help do help to do

四)有些动词后只跟不定式如：

want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do,

force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do

begin to do . start to do

五) 有的时候to后面要接-ing形式

accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; ;; be used to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; 三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。其中，want不太常用。

He needs (a lot of) encouraging.

二. 动名词： 具有动作性特征的名词

1)是名词 seeing is believing

2)具有动词性特征可以带宾语 starving troops is necessary.

一)动名词的形式:

一般形式：I don't like you smoking.

完成形式：I regret not having taken your advice.

被动形式：This question is far from being settled.

二) 动名词常考的点

1)动名词做主语谓语动词为单数

2)在动名词和不定式中,做为介词的宾语是动名词

3)动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语.

4)有些词后只能接动名词

admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy; feel like; finish; forgive; can't help; hinder; imagine;

另外还有一些接-ing形式的常用说法：

it's no good; it's no/little/hardly any/ use; it's not/hardly/scarcely use; it's worthwhile; spend money/time; there's no; there's no point in; there's nothing worse than; what's the use/point...

5有些词后加不定式和动名词均可

remember, forget, try, stop, go on, cease, mean后面用不定式和-ing形式，意义截然不容。

I remembered to post the letters. (指未来/过去未来的动作)

I remembered posting/having posting the letters (我记得这个动作)

forgot remember的用法类似。

I regret to inform you that… 我很遗憾地通知你…

I regretted having left the firm after twenty years. 为了"二十年前的离开"而遗憾。

try to 努力 You really must try to overcome your shyness.

try -ing 试验 Try practicing five hours a day.

I mean to go, but my father would not allow me to. [打算、想]我想去，但我父亲不让我去。

To raise wage means increasing purchasing power. [意味着]赠加工资意味着增加购买力。

prefer的用法：

我宁愿在这里等。

3 分词：

现在分词主动进行,过去分词被动状态

现在分词的形式:

1)一般式: Do you see the man talking to the dean（主任）? (与谓语动词同步发生)

2)完成形式：Not having made adequate preparations, they failed. (发生谓语动词之前)

3)完成被动形式：Having been adapted, the script seems perfect.( 发生谓语动词之前且表示被动)

过去分词

1) 过去分词表示被动：Fight no battle unprepared.

2)过去分词的进行形式：You'll find the topic being discussed everywhere. (强调正在被做)

这三种非谓语动词，都可以构成复合结构，非谓语动词所修饰的成分是这些非谓语动词的逻辑主语。他们之间的一致关系--主动还是被动，往往就是考点。独立主格结构中，要注意的是分词与他前面的逻辑主语之间的主动被动的关系。

二：虚拟语气和情态动词

情态动词的基本用法及其区别

最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别，因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。情态动词的用法复杂多变，在高考试题中，命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。对于情态动词，除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。

一、用"情态动词＋have ＋done"结构表示对过去动作的推测，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以暗示。情态动词的这一用法可以用 "对立统一"来概括。

1．当试题的前句和后句在动作和意义上相互补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用"统一"关系来解决这样的试题。常见的结构有：

must have done：

表示对过去动作的肯定推测，常译作"一定做了……"，只能用于肯定句中。其否定形式为can't／couldn't have done?

疑问式为Can／Could...have done？

could ／might have done：表示对过去发生的动作的可能性推测，常译作"可能做了……"。如：

2．当试题的前后句在动作和意义上构成转折关系时，常借助"but, however, instead"等词来表示过去的动作与客观事实不符，这时我们就可以用"对立"关系来解决这样的试题。这种结构常见的有：

should have done ／ ought to have done：表示过去本应该做某事而实际上没有做。

should not have done ／ ought not to have done：表示过去本不应该做某事但事实上却做了。

二、考查情态动词基本用法之间的比较和辨析。最近几年高考试题中常借助具体的语境来考查考生对那些最常见的情态动词的基本用法的理解和掌握，因此在做这样的试题时应认真分析语境中所含的实际意义，并结合情态动词的基本含义和用法做出正确的选择。

虚拟语气

最自然的虚拟状态：由should/would+原型时态（不含时间只含状态）

本质上是过去将来时：即，时间固定在过去将来，状态不同：一般、进行、完成、完成进行。

这时"虚拟语气"的产生往往是因为我们要表达"本来应该……"（而现在却还没有……）

（本来可以……，本来能……）

一些常见的句型中，就会出现这种虚拟语气，而处于从句之中，should 常常被省略掉

suggest, advise, propose, recommend, plan;

demand, order, direct, arrange, command, decide;

require, request;

think, expect, believe, insist, suspect.

由于他们的含义中包含"建议，假设，应该"这类的含义，所以，由他们引起的从句中，就会包含有should+原型时态构成的虚拟语气。

这些动词（以及他们的名次形式，分词形式）引起的从句还有其他的变形

主语从句，表语从句，同位语从句

It's suggested that…

My suggestion is that…

The only suggestion that...

The only suggestion I can give you now is that…

一些形容词引起的表语从句中，也会有同样的情况

important; necessary; essential

It's natural ; strange; incredible that

由lest, for fear that, in case 引起的从句中多使用should

表达与事实相反

1. 与现在相反：使用[过去时]：

I wish I were not here! (一般现在'一般过去)

Suppose we were not here.

He loved me as if I were his own son. (一般现在'一般过去)

Hope I weren't always losing things! (现在进行'过去进行)

If only/If I hadn't been there! (现在完成'过去完成)

What if I hadn't been waiting right here! (现在完成进行'过去完成进行)

常考句型：It's (high) time (that)…; would rather (that)…

这两个从句，只能表达对现在的看法，所以，从句中只有一般过去时。

2. 与过去相反：过去完成时；

3. 与将来相反？将来的事情没有发生，所以只能推测且实现可能很小

I wish he could not smoke any more.

不过，由于可以用be to表示将来；所以，虚拟语气中经常出现were to；也是CET-4的常考语法点。

虚拟条件句

if 部分，做一个与事实相反的假设（所以只有一般过去和过去完成）

主句部分，这是表示基于这个假设的推测，一般使用情态动词would，少数情况下使用could/might/should。

注意：两个部分之间，是有逻辑关系，而在两部分的谓语动词时态上，没有必然的联系。

注意，虚拟条件句中的if可以省略，造成were/had提前，产生倒装。

隐含的非真实条件 :由特殊的词给出条件: with, without, in , but for, otherwise, or

How could I be happy without you? In his shoes, I would kill myself.

But for the storm, we would have arrived.

三、一致关系

一)主谓一致

1． 主谓一致（与插入语无关）

1主谓的分隔原则：主谓之间可以用定语从句或者省略的定语从句分隔。

2定语从句中的主谓一致：

3随前一致：

n. + together with n2

as well as

along with

accompanied with / by

4就近原则：n1 or n2 +v（就近原则）

either n1 or n2

5可数n1 and 可数n2+v(pl)

不可数n1 and 不可数n2+v(pl)

例外：war and peace is… war and peace是一个整体

但是如果主语表示的是同一个概念，同一人，同一事的时候，谓语动词用单数，这种结构的特征是and连接的两个词只有一个冠词。

The iron and steel industry is very important to our country.

To love and to be loved is …

A lawyer and a teacher are…

A lawyer and teacher is …

6随后原则：not A but B / not only A but also B+v.(与B一致)

7百分比结构：most , half , rest , some , majority , one+persent

of+n1+v.（由n1决定

8倒装结构的主谓一致：

a）There be +n 由名词决定动词

b）Among , between等介词位于句首引起倒装结构：

Among / Between …+系动词+n. （由名词决定动词）

9The+adj的主谓一致：

a）当表示一类人

b）当表示某一抽象概念时

The good is always attractive.

10 To do/doing/主从+vs

二)、倒装

1 全部倒装

是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有：Up went the plane = the plane went up.

1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。

2) 表示运动方向的副词(back, down, off, up)或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。

注意：1) 上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能倒装。Here he comes. Away they went. 2) 谓语动词是be的时候，不能倒装。 Here it is. Here you are.

3） 形容词短语/分词短语位于句首，引起倒装 4） 表示地点范围的介词短语位于句首，谓语动词为系动词，一定引起倒装

In…（表语）+系动词+主，主同。

在倒装句型答案中不能出现there

常考介词要倒装：among between in at beneath

常考的系动词：be lie exist remain rest

部分倒装

1． 否定 adv 位于句首，引起倒装：not only, not until, hardly, scarcely,

seldom, rarely, no sooner…than

1） not until + 时间 + 主谓倒装，not until + 句子+主谓倒装

2） only+状语位于句首

only +ad. eg: recently

从句 eg: when clause

only一个词本身不倒装

3） 在比较级结构中，than后面可以倒装，也可以不倒装。

部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。

1) Neither, nor, so 表示前面句子的共同否定或者肯定，产生倒装，一般主动词提前，谓语动词的其他部分就

4) as / though引导的让步从句必须将表语或状语提前 （形容词, 副词, 分词, 实义动词提前）。

as〔让步〕虽然，尽管〔词序倒装。语气比 though 强〕。

Successful as he is, he is not proud. 他虽成功，却不骄傲。

Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily.

注意：A) 句首名词不能带任何冠词。B) 句首是实义动词, 其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语, 随实义动词一起放在主语之前。

5) 其他部分倒装

a) so… that 句型中的so; such… that句型中的such位于句首时，需倒装。

So frightened was he that he did not dare to move an inch.

b) 在某些表示祝愿的句型中：May you all be happy.

c) 在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were, had, should等词，可将if 省略，把 were, had, should 移到主语之前，采取部分倒装。Were I you, I would try it again.

四、复合句

从句可分为：

形容词性从句'定语从句

常考的关系代词：that; which; who/whom/whose; where; when; what; as。

常见的同位语从句现行词（that之前的抽象名词）：fact, idea, news, hope, conclusion, evidence, opinion, problem, thought, understanding

常用的引导词

时间状语从句：while; when; before; whenever; as; after; till; until; since; once; ever since; as/so long as; as soon as; no sooner… than; hardly… when; scarcely/barely… when; the moment/minute/instant; on (the point of) doing…

定语从句:

which 引导的定语从句结构

1）which是关系代词，which后面应该加缺主语或者宾语的句子，

在这个句子中，which要作成分，作主语或者宾语

2）in which+完整的句子

which在定语从句中作in的宾语，所以不能作后面句子的主语

3）名词+of which+谓语动词

of which来修饰名词，名词在定语从句中作主语，所以后面直接跟谓语动词

I have five books three of which are borrowed from Mary.

4）介词+ which +to do 其功能相当于定语从句。

The key with which to open the door is lost.

5）定语从句的省略结构：

1． 如果that / which在定从中作 宾语，可以省略.

sub+vt+n+(which / that)+sub+vt

当做题时，若发现两个名词在一起，但是似乎连不上，则一定省略that /

which，则动词为vt，做谓语。

6）定从的特殊省略

the way (in which) + 句子

the reason (why that)+句子

I do remember the first time (that省) I ever heard the sweetest voice in the world.

By the time省that+句子，句子。

7）定从的主系省略（主+系可同时省）

即：which be , who be , that be可同时省

状语从句省略结构

这种省略从句主语的方式理论上需要满足以下两个条件：

第一、特定的状语从句引导词：although though even though when while if as

第二、从句主语和主句主语必须保持一致；

第三、从句的谓语必须是be动词，主语和be动词同进同出，比如上面的they和are要么同时省略，要么同时保留。

广东新高考有考试大纲么

高考英语基础大纲词汇

　在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。为了帮助大家备考高考英语，我整理了一些高考英语词汇，希望能对大家有所帮助!

　beer n. 啤酒

　before prep.在?之前; 先于，优于; 当着?的面; 与其? conj.在?之前; 在?以前; 比?早些; 与其? adv.先前，从前; 在前，在前方

　beg vt. 乞讨，恳求，合理需要 vi. 行乞，乞求 abbr. (begin)的缩写，开始

　begin vt.& vi.开始; 着手; 创始; 创办 vi.(从?)开始; 起始; 起初是; 开始讲话

　behave vt. &vi. 举止,行为,举止端正

　behaviour n. 行为(工作情况, 运转状态, 特点)

　behind adv. 在后面,落后,迟地 adj. 后面的, 落后的, 迟的, 慢的 prep. 在...之后,落后于,掩盖,基于,支持 n. 屁股

　belief n. 相信, 信念, 信仰

　believe vi. &vt. 认为,相信

　bell n. 钟,铃,花冠,吼叫声 vt. 敲钟,使象钟状地张开 vi. 使呈钟状,张开

　belong vi. 属于，适合于

　below adv.在下面，到下面 prep.(表示位置)在?下面; (表示状态)在?掩饰之下; (表示比较)不及; 低于

　belt n. 带(状物),腰带 vi. 飞奔,大声唱 vt. 系上腰带,环绕,击打,大声唱

　bench n. 长凳,工作台,梯田 vt. 坐在长凳上,放置长凳,在展览会上展览 vi. 形成梯田

　bend v. 弯曲, 屈服 n. 弯曲(物), 弯道

　beneath adv. 在下方 prep. 在下方,在...之下

　benefit n. 利益, 津贴; 义卖, 义演 vt. 有益于 vi. 得益

　beside prep. 在...旁边,与?相比

　besides prep. 除...之外 adj. 别的 adv. 也,此外

　between adv. 在中间 prep. 在...之间

　astronomer n. 天文学家

　astronomy n. 天文学

　at prep. 在，向，达 n. 基普(老挝货币基本单位)(=att) abbr. 密封的(=airtight) abbr. 气温(=air temperature) n. [化]砹(极不稳定放射性元素)

　athlete n. 运动员

　Atlantic adj. 大西洋的 n. 大西洋

　atmosphere n. 大气, 气氛，空气, 格调, 情趣, 气压

　atom n. 原子

　attach v. 附上, 系上, 贴上, 使依恋

　attack vt.& vi.攻击，进攻，抨击 n.攻击; 抨击; (队员等的)进攻; (疾病)侵袭 vt.抨击; 非难; 侵袭; 损害

　attempt vt.试图; 尝试 n.进攻; 尝试，冲击

　attention n. 注意(力),关心,立正

　attitude n. 态度, 看法, 姿势

　attract v. 吸引, 有吸引力

　attractive adj. 有吸引力的', 引起注意的

　audience n. 听众, 观众, 读者, 拥护者, 倾听, 正式会见

　author n. 作者,创造者 vt. 创造,写作

　automatic n. 自动装置, 半自动武器 adj. 自动的,机械的,半自动化的

　autumn n. 秋季,秋天

　available adj. 可用的,可得到的,有用的，有效的

　avenue n. 林荫道, 大街, 途径手段

函授专升本成人高考英语考试大纲是什么？

没有。根据查询相关公开信息显示，2020年广东实施普通高中新课标的省份不再制订考试大纲，截止2023年5月5日不再公布高考考试大纲。考试大纲是把考试范围具体到每一个基础知识点，在考试前几个月会确定并发布给考生。

什么叫高考英语考试大纲？

函授专升本成人高考英语考试大纲是什么？考生应掌握基本的英语语言基础知识并具备一定的语言运用能力，包括基本的语音、语法和词汇,一定的阅读理解、口语交际以及初步的写作能力。

复习考试内容

一、语音

考生应能掌握下列语音规则：

1.元音字母在单词中的读音

2.辅音字母在单词中的读音

3.常见字母组合的读音

二、词汇

考生应掌握约3800个英语单词的基本用法和相应的常用词组。后附词汇表中仅给出每个单词的1至2个主要释义。

三、语法

考生应掌握下列基本语法规则：

(一)词法

1.名词

2.冠词

3.代词

4.数词

5.形容词

6.副词

7.介词

8.动词

9.连词

10.感叹词

(二）句法

1.基本句型

2.句子按用途分类

(1)陈述句

(2)疑问句

(3)祈使句

(4)感叹句

3.句子按结构分类

(1)简单句

(2)并列句

(3)复合句

(三）构词法

1.派生法

2.合成法

3.转换法

四、阅读

考生应能读懂各种题材（包括社会生活、人物传记、科普、史地、政 经、文化等）和体裁（包括记叙文、说明文、描写文、议论文、应用文等）、 生词量不超过所读材料2%的文字材料。考生应能理解所读材料的主旨大意，掌握主要事实和有关细节，辨识作者的基本态度和观点，能根据有关信息进行一定的推理、判断或引申。

五、写作

考生应能理解所给出的语言情景，能够运用相关的语言知识完成所规定的写作任务。

语音

约3%

语法与词汇

约10%

完形填空

约20%

阅读理解

约40%

补全对话

约10%

短文写作

约17%

考试形式及试卷结构

试卷总分：150分 考试时间：150分钟 考试方式：闭卷，笔试 试卷内容比例：

详细的考试内容和要求如下：

第一部分：语音

共5个小题，每小题1分，共5分。要求从所给的四个单词的划线部分中选出一个与其他三个读音不同的选项。

第二部分：语法与词汇

共15小题，每小题1分，共15分。每小题留有空白处，要求考生从所给的四个选项中选出一个最佳答案填入空白处，使句子符合语法规则，意思完整。

第三部分：完形填空

共15个小题，每小题2分，共30分。该部分是一篇200词左右的短文.短文中有15处空白，每个空白为1小题。每小题有四个选项，要求考生在阅读理解文章内容的基础上，选择一个最佳答案，使短文的意思和结构合理、完整。

第四部分：阅读理解

共20个小题，每小题3分，共60分。该部分由5篇文章组成，阅读量为1500词左右，每篇文章后有若干小题，要求考生在理解全文的基础上，从题后给出的四个选项中选出一个最符合题意的答案。

第五部分：补全对话

共5个小题，每小题3分，共15分。该部分为一段对话，要求考生在理解对话的基础上，运用所掌握的语言知识，补全对话内容。

部分

考查内容

题号

题量

分值

I

语音

1-5

5

5

Ⅱ

语法与词汇

6-20

15

15

Ⅲ

完形填空

21 -35

15

30

IV

阅读理解

36 -55

20

60

V

补全对话

56 -60

5

15

VI

短文写作

61

1

25

总计

61

150

第六部分：短文写作

1个小题，25分。该部分要求考生根据所给题目或提出的条件写出一篇100?120词的短文。 以上内容总结为：

试卷题型比例：

客观题 约73%

主观题 约27%

试题难易比例：

容易题 约30%

中等难度题 约50%

较难题 约20%

自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：高考英语考试大纲，每年发布一次，明确高考的范围和内容。

例如：高考英语考试大纲，主要测试学生的英语基础知识和英语实际应用能力。考查的知识点将涵盖语音、词汇、语法等内容。内容包括单项选择、情景对话，完型填空、阅读理解、英汉翻译、应用写作等。