高考一词多义,高考必备一词多义

1.一个英语单词多个词性，多个含义，要全部背诵吗？

2.英语一词多义应该怎么记忆？

3.急求语文文言文专家帮忙整理一下苏辙的六国论的文言句式，实虚词，通假字，一词多义，古今异义。谢谢了

4.文言文多词一义

5.《孔雀东南飞》里的一词多义

6.文言文李将军列传词语

1. 高考文言文实词与虚词

1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就

2.表官职变化的：

1） 表任命的：授、拜、除、封；

2） 表提升的：擢、拔、陟、升、迁

3） 表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官；

4） 表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）

5） 表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲；

6） 表恢复的：复、还

7） 表兼代的：兼（表兼任）； 领（兼代）； 权，行，假，署（代理）；

8） 表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 （9） 跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷

10） 知（典、主） 视事 用事 下车（伊始） 掾 丞 洗沐 乞骸骨 致仕

⑴而 ①连词： 表并列， 表递进 ，表承接， 表转折， 表修饰，表假设，表因果，表目的（“用来”）。

②代词：通“尔“，人称代词（“你，你的”）。 ③构成复音虚词（而已，既而，俄而）

⑵何 ① 疑问代词： “什么”、“哪里”； “为什么”、“怎么”。 ②副词：“多么”。

⑶乎 ①助词：表疑问语气，“吗”，“呢”； 表测度，“吧”； 表感叹，“啊”、“呀”； 作词尾。

②介词 ：“于”、“在”、“从”。

⑷乃 ①副词： 表承接，“就”、“才”、“于是”； 表转折，“却”、“竟”； 表判断，“就是”。②代词：“你”、“你的”。

⑸其 ①副词，表测度，“大概”；表疑问，不译； 表反诘，“难道”； 表婉商，“还是”； 表期盼，“可要”、“要”。②连词，表选择，“是……还是”；表假设，“如果 ”③代词：仅不代第二人称；指示代词。“那”“其中

⑹且 ①副词，“将要”、“将”、“暂且”； 表程度，“已经”、“很”； ②连词，表并列，“又”； 表递进，“并且”、“而且”、“况且”； 表选择，“还是”；表假设，“如果”； 表让步，“即使”、“尚且”； 表转折，“可是”、“却”。

③助词，用于句首。

⑺若 ①代词，第二人称； 指示代词，这 ②连词，表假设； 表选择，“或”、“或者”。③构成复音虚词

⑻所 助词：①构成“所”字结构，“……的人（事）”； ②和“为”呼应，表被动；③ 和“以”连用，表原因，“……的原因”； ④和“以”连用，表手段，凭借，……的方法（凭借）。

⑼为 介词： ①表对象，“向、对”； 表替代，“替”； 表目的，“为着、为了”； 表原因，“由于、因为”； 表被动，“被”。 ②疑问语气助词，呢。

(10)焉 ①代词：三人称疑问代词，表疑代词，哪儿，哪里，怎么； ②语气助词：陈述感叹疑问语气 ③兼词“于之”； ④作形容词词尾⑤

(11)也 ①用在句末，表肯定语气；②表疑问语气；③用在句中，表语气的舒缓或停顿；④用在句末，表判断语气。

(12)以 ①介词： 表凭借，“凭”、“用”、“靠”、“按照”； 表原因，“因”、“由于”； 表对象，“跟”、“和”；

表时间、处所，“于”。②连词：类似”而”的用法（表并列， 表递进，表承接，表目的，表因果，表修饰。

(13) 因 ①介词 “凭借”；“按照”；“趁着”、“就着”；因为；“从”、“由”； ②连词，“因此”、“于是，就”。

(14) 于 介词 ⑴表时间、处所、范围、对象等，“在”、“向”、“到”、“从”、“对”、“对于”、“由于”；

⑵表比较，“比”； ⑶被动，“被”。

(15) 与 ①介词，“跟”，“同”； 介词，“给”、“替”； 介词，“和……相比”； ②连词，“和”、“及”；

③通 “欤”，语气词，表疑问或感叹， ④动词（给予，结交，参加） 。

(16)则 ①副词：表判断，“就是”； ②连词： 表承接，“就”、“便”、“原来是”； 表假设，“如果”、“假设”；

表并列，“就”； 表转折，“却”、“但是”、“倒是”。

(17)者 ①助词 ：附在动词后构成“者”字结构，“……的人（事、东西）； ② 用在句中，表提顿”；

③附在时间词后，无实在意义。 ④放在数词后，翻译为“个，样”

(18)之 ①助词： 衬助音节； 取消句子独立； 结构助词（“的”）； 定语后置的标志，宾语前置的标志

②代词： 代人代事代物；

2. 常用文言文实词与虚词词义整理实词136个虚词15个

实词实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题.实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类.在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键.学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用.虚词虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题.（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系.虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类.文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大.文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“.者.也”、被动句的“为.所.”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活.主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也.矣、乎、哉、焉、耳等.。

3. 虞 文言实词

虞

虞

yú

名

（形声。从虍（hū），吴声。虍，虎头。本义：神话传说中的兽名。即“驺虞”）

同本义

虞，驺虞，白虎黑文，尾长于身，仁兽，食自死之肉。——《说文》

虞者，囿之司兽者也。——《贾子礼》

即鹿无虞。——《易·屯》

于嗟乎驺虞。——《诗·召南》

古代掌管山泽鸟兽的官吏

询于八虞。——《国语·晋语》

借指有关这方面的知识

虞而出之。——《史记·货殖列传》

4. 156个文言实词

《上海市初中毕业统一学业考试考试手册》中规定的150个文言实词

比鄙兵病察 彻乘从当道 得定伐犯方 负赋更故顾 观归好号还

会惠及极计 济加假间简 见竭尽进居 举具俱聚遽 决类临虑论

漫灭明名命 谋难平戚启 强窃请穷求 取去全任入 善少舍涉生

胜师施实食 使释恃属说 素汤痛亡为 务徙狭鲜向 效信行形兴

修徐许寻业 遗贻夷异易 诣益阴引盈 余狱御缘远 云责章知止

致质众专周 走足卒作坐 布衣 菲薄 间隔 交通 节目绝境

其实 阡陌 亲戚 驱驰 问津 无论 牺牲 鸿儒 白丁

5. 文言实词和虚词

实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。一般包括：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、区别词、副词、特殊实词拟声词、叹词。

把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词；不能充当句法成分，没有词汇意义只有语法意义的就是虚词。

掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的四个主要特点：通假字、古今异义、一词多义、词类活用。

18个高考要求的文言文虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之

文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词，常见文言虚词20个。（文言文中）一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。 虚词种类：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。

一个英语单词多个词性，多个含义，要全部背诵吗？

《高中英语语法-英语介词的翻译技巧》由留学liuxue86.com我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。

英语介词的翻译技巧

英语中大多数介词含义灵活，一词多义多用。能够正确的掌握介词的翻译技巧对于我们更好的理解和掌握介词的用法具有很好的帮助作用。除了一些常用短语已有译法外，大量介词需要从其基本意义出发，联系上下文加以灵活处理。下面我们就来简明地介绍几种基本译法。

（一）转译：英语中常用介词来表达动作意义。汉译时，可将介词转译成动词。

①在作表语的介词短语中，介词常转译为动词，而连系动词则省略不译。如：

This machine is out of repair．

这台机器失修了。

②在作目的或原因状语的介词短语中，介词有时转译成动词。如：

The plane crushed out of control．

这架飞机失去控制而坠毁。

③在作条件、方式或方法状语的介词短语中，介词有时转译成动词。如：

But even the larger molecules with several hundred atoms are too small to be seen with the best optical microscope．

但是，即使有几百个原子的分子也是太小了，用最好的光学显微镜也看不见。

④介词短语作补足语时，其中介词常转译成动词。如：

Heat sets these particles in random motion．

热量使这些粒子作随机运动。

（二）增译：增词不是无中生有，而是要根据上下文特别是与介词搭配的动词或形容词的含义加得恰当。有不少情况，句中与介词搭配的动词或形容词不出现，如照原文结构无法把意思表达清楚，甚至易于误解时，这就需要增词。如：

Thats all there is to it.

那就是与此有关的全部内容。（原句中 to=related to）

The engineer was taken ill with consumption．It was flour on the lungs，the doctor told him at the time．

这个工程师得了肺一病、那是由于面粉对肺部的影响，当时医生这样对他说的。

因此，熟悉介词与动词或形容词的习惯搭配是增词并正确理解词义的一种重要手段。

（三）分译：介词短语作定语时，往往是定语从句的一种简略形式。介词短语作状语时，有时是状语从句的简略形式。有些介词短语还是并列句的简略形式。因此汉译时，有的可以拆句分译。

①译成并列分句。

The porous wall acts as a kind of seine for separating molecules．

多孔壁的作用就象一把筛子，它把不同质量的分子分开。

②译成让步分句。

With all its disadvantages this design is considered to be one of the best．

这个设计尽管有种种缺点，仍被认为最佳设计之一。

③译成真实或虚拟条件分句。

Mans warm blood makes it difficult for him to live long in the sea without some kind warmth．

人的血液是热的，如果得不到一定的热量，人就难以长期在海水中生活。

④译成原因分句。

We cannot see it clearly for the fog．

由于有雾，我们看不清它。

The machine is working none the worse for its long service.

这部机器并不因使用的时间长而性能变差了。

⑤译成目的分句。

This body of knowledge is customarily divided for convenience of study into the classifications： mechanics， heat，light，electricity and sound.．

为了便于研究起见，通常将这门学科分为力学、热学、光学、电学和声学。

（四）不译：不译或省略翻译是在确切表达原文内容的前提下使译文简练，合乎汉语规范，决不是任意省略某些介词。

①表示时间或地点的英语介词，译成汉语如出现在句首，大都不译。如：

There are four seasons in a year.

一年有四季。

②有些介词如for（为了），from（从?），to（对?），on（在?时）等，可以不译。如：

The air was removed from between the two pipes．

两根管子之间的空气已经抽出。

Answers to questions 2 and 3 may be obtained in the laboratory．

问题2和3的答案可以在实验室里得到。

③表示与主语有关的某一方面、范围或内容的介词有时不译，可把介词的宾语译成汉语主语。如：

Something has gone wrong with the engine．

这台发动机出了毛病。

Gold is similar in color to brass.

金子的颜色和黄铜相似。

④不少of介词短语在句中作定语。其中of（?的）往往不译。如：

The change of electrical energy into mechanical energy is done in motors．

电能变为机械能是通过电动机实现的。

Some of the properties of cathode rays listed below．

现将阴极射线的一些特性开列如下。

（五）反译：在不少情况下，有的介词短语如不从反面着笔，译文就不通，这时必须反译。如：

①beyond，past，against等表示超过某限度的能力时，短语有时用反译法。如：

It is post repair．

这东西无法修补了。

There are some arguments against the possibility of life on this planet．

有些论据不同意这行星上可能有生物。

②off，from等表示地点，距离时，有时有反译法。如：

The boat sank off the coast.

这只船在离海岸不远处沉没了。

③but，except，besides等表示除去、除外时，有时用反译法。如：

Copper is the best conductor but silver．

铜是仅次于银的最优导体。

The mdelecular formula，C6H14，does not show anything except the total number of carbon and hydrogen atoms.

分子式C6H14只用来表示碳原子和氢原子的总数。

④from，in等介词短语作补足语时，有时用反译法。如：

An iron case will keep the Earths magnetic field away from the compass．

铁箱能使地球磁场影响不了指南针。

The signal was shown about the machine being order.

信号表明机器设有毛病。 《高中英语语法-英语介词的翻译技巧》由留学liuxue86.com我整理

英语一词多义应该怎么记忆？

其实可以这样想，重要的不是记住所有形不变，但是词性多种的词，而是知道英语中有相当多这样类型的词，所以记单词的时候带着这样的观念，会提醒自己，不会记住一个动词形式，下次看到名词就懵逼觉得人家语法有问题了。进一步的话，就是能在不知道这个单词是否有多种形式的前提下，通过句子的结构去反推它此刻是个什么词性。

P.S.

其实可以找到这种形不变，但是词性多种的词，看看它们都有什么规律，或者说能记多少是多少。

以及补充一句是，遇到动词其实应该记住它是v.i.（不及物动词）还是v.t.（及物动词），这对记住词组和语法很有效。

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其实英语单词大多数都有几个意思的。我们不可能一一背下来啊，也没有必要（除了一些特殊的，特别常见的，考试常考的意思需要重点记忆）其实英语单词的几个意思都是相互之间有联系的。

比如说：（我随便从牛津词典中找一个单词作例子）low这个单词，我们都知道这是“矮的，低的”意思，这是最常见的意思。

第二个意思是“在底部的，近底部的”这也很好理解。

第三个是“领口开得低的”，也可根据第一个意思“低的”来理解

第四个是“低于平均水平的”

第五个是“低声的”

还有一系列的“低于期望标准的、低下的、次要的”

然后就是“沮丧的”。这个意思字面上译为心情低，想想，心情低就是沮丧低落的意思啊。

“不好的，差的”因为什么低啊？就是因为能力差所以才低。

“不诚实的、不正直的”这可以根据例句来记忆：He mixes with some pretty low types.他和一些不三不四的人厮混在一起。 “不正直”的品质中包括“不诚实”，也可在口语中用到且易懂

“光线暗淡的”“低速档的”“处于低潮的，状况不佳的”这些都可以很直观地记住。

看到那么多意思，你可能觉得，背着有什么意思吗。是啊，没什么意思的。但是查字典的时候一定不要只看第一个意思，把那个 词条全部看完，例句也边读边看（推荐牛津词典，有些例句我觉得读起来蛮有趣的）把所有意思都在脑海里过一遍，背不住也没关系，只需要记住最重要的（词典一般列在第一个意思的就是最常出现的啦），其他的根据意思，联系实际就可以得知啦。不需要特别花心思去记。我就是这样记单词的。

还有，英语不只是考试要用，以后出国的话用处更大，所以背单词的时候就有动力了。（反正我是这样才喜欢背单词的）

祝背好单词。 在高考中取得好成绩。

文言文多词一义

一、文言实词

1．通假字

(1)暴霜露(通“曝”，曝露)

(2)当与秦相较，或未易量(通“倘”，倘若)

(3)暴秦之欲无厌(通“餍”，满足)

2．古今异义

(1)与战胜而得者，其实百倍

古义：它实际上的数量

今义：实际上

(2)思厥先祖父

古义：祖辈和父辈

今义：父亲的父亲

(3)至于颠覆，理固宜然

古义：至：到；于：引出结果。以至于。

今义：连词，表示到达某种程度

(4)可谓智力孤危

古义：智谋和力量

今义：理解事物的能力

(5)下而从六国破亡之故事

古义：先例，旧事

今义：真实的或虚构的有关人物的事情

(6)后秦击赵者再

古义：两次

今义：又，又一次

(7)然后得一夕安寝

古义：这样以后

今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情

(8)刺客不行

古义：不去行刺

今义：:能力、本事欠缺；水平不高

7、则吾恐秦人食之不得下咽也

古:咽下咽喉

今:吞咽

8．与嬴而不助五国也：

古义：结交

今义：和

9．始速祸焉：

古义：招致

今义：速度

3．词类活用

(1) 名词作状语。

日削月割（一天天地，一月月地）

至于颠覆，理固宜然　理：按理来说

(2) 名词作动词。

义不赂秦（坚持正义）

以事秦之心礼天下之奇才　礼：礼待

则吾恐秦人食之不得下咽也　下：吞下

以地事秦　事：侍奉　　

(3) 形容词作动词。

不能独完(保全)

惜其用武而不终也（坚持到最终）

小则获邑，大则得城(小的方面，大的方面)

始速祸焉　速：招致　　

动词的使动用法:

李牧连却之

使……退却，译为打退

4．一词多义

(1)兵 非兵不利（名词，兵器、武器）

而秦兵又至矣）名词，军队）

斯用兵之效也（名词，战争）

(2)暴 暴霜露(动词，曝露)

暴秦之欲无厌(形容词，凶暴，残酷的)

(3)事 以地事秦（动词，侍奉）

而从六国破亡之故事(名词，事情)

(4)犹 犹抱薪救火（动词，像，好象）

犹有可以不赂而胜之之势(副词，仍然，还)

(5)终 终继五国迁灭（副词，终于）

惜其用武而不终也(动词，坚持到最终)

(6)始 始有远略（名词，起初）

始速祸焉(副词，才)

(7)向 向使三国各爱其地(副词，假使，如果)

并力西向(动词，朝着，对着)

(8)得 较秦之所得(动词,获得)

此言得之(动词,适合,得当)

势 ①有如此之势 (优势)

②其势弱于秦 (势力)

亡：1．诸侯之所亡，与战败而亡者（失去土地）

2.是故燕虽小国而后亡（灭亡）

二、文言虚词

1．而

(1) 连词，表承接。

而犹有可以不赂而胜之之势

赂秦而力亏

战败而亡

(2) 连词，表修饰。

较秦之所得与战胜而得者

(3) 连词，表转折。

而秦兵又至矣

与赢而不助五国也

惜其用武而不终也

而为秦人积威之所劫

而犹有可以不赂而胜之之势

(4) 连词，表并列。

二败而三胜

2．之

(1) 结构助词，的。

破灭之道也

较秦之所得

诸侯之所亡

(3) 定语后置的标志。

苟以天下之大

(4) 代词。

子孙视之不甚惜(指土地)

奉之弥繁，侵之愈急(代词，前一个代“秦”，后一个代“贿赂的诸侯”)

此言得之(指上文说的道理)

而犹有可以不赂而胜之之势(前一个代指“秦”；后一个助词，的)

3．以

(1) 介词，因为。

不赂者以赂者丧

洎牧以谗诛

(2) 介词，凭借。

秦以攻取之外

苟以天下之大

(3) 连词，相当于“而”。

以有尺寸之地

(4) 介词，把。

举以予人

(5) 介词，用。

以地事秦

以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才

4．为

(1) 动词。

洎牧以谗诛，邯郸为郡(成为)

为国者（治理）

(2) 表被动。

为秦人积威之所劫

无使为积威之所劫哉

5．其

(1) 代词，它。

其实亦百倍(指获得的土地)

惜其用武而不终也(指赵国)

其势弱于秦(指六国)

(2) 代词，他们的。

能守其土(指燕、赵二国)

6．则

(1) 连词，就。

小则获邑，大则得城

(2) 连词，那么。

则秦国之所大欲

7．与

(1) 动词。亲交好附)

与赢而不助五国也

(2) 介词，跟，同，表比较的对象。

与战胜而得者

(3) 连词，和，同，表并列。

六国与秦皆诸侯

三、文言句式

1．判断句

(1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（用“也”表判断）

(2)赂秦而力亏，破灭之道也(用“也”表判断)

2．省略句

(1)举(之)以(之)予人(省宾语“之”和介词宾语“之”)

(2)(子孙)起视四境，而秦兵又至矣(省主语“子孙”)

(3)洎牧以谗诛，邯郸为(秦)郡(省定语“秦”，秦国的)

3．倒装句

(1)其势弱于秦(于秦弱，介宾后置)

(2)赵尝五战于秦(于秦五战，介宾后置)

(3)苟以天下之大(大天下，定语后置)

4．被动句

(1)有如此之势，而为秦人积威之所劫(为……所，表被动)

(2)为国者无使为积威之所劫哉(为……所，表被动)

《孔雀东南飞》里的一词多义

1. 文言文中的一义多词有哪些

文中出现了三对词都是一个意思，这种词类叫做多词一义。

有："便要还家"，“要”（通假字）和"余人各复延至其家"，“延”都是"邀请"的意思；"缘溪行”，“缘”与“便扶向路”，“扶”都是“沿着”的意思；“悉如外人”，“悉”和“咸来问讯”，“咸”，还有“皆出酒食”，“皆”都是“都”的意思。"不足为外人道也"，“道”与“此中人语云”，“语”都是“说”的意思 同义词 都——1）悉：悉如外人 2）皆：皆叹惋 3）咸：咸来问讯 4）并：并怡然自乐 5）具：具答之 沿------1）缘：缘溪行 2）扶：便扶向路 邀请—1）要：便要还家 2）延：余人各复延至其家。

2. 文言文 一词多义

以（一）介词1.表示工具。

译为：拿，用，（用）凭……身份。①愿以十五城请易璧。

（《廉颇蔺相如列传》，用）②是时以大中丞抚吴者为魏之私人（《五人墓碑记》（用）凭……身份。） 2.表示凭借。

译为：凭，靠。①以勇气闻于诸侯。

（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）③皆好辞而以赋见称。

（《屈原列传》）3.表示所处置的对象。起提宾作用，可译为"把"。

①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

（《廉颇蔺相如列传》） 4.表示时间、处所。译为：于，在，从。

①以八月十三斩于市。（《五人墓碑记》）②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。

（《登泰山记》） 以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。（顾炎武〈〈复庵记〉〉）③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。

（《祭妹文》）5.表示原因。译为：因为，由于。

①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》）③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。

（《屈原列传》）6.表示依据。译为：按照，依照，根据。

①今以实校之。（《赤壁之战》）②余船以次俱进。

（《赤壁之战》）说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。①以一当十（成语）②夜以继日（成语）③秋以为期（《诗经?氓》）7.表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和"、"跟"；有时可译为"率领"、"带领"。

①天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策?周策》） ② （公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。

（《信陵君窃符救赵》"率领"、"带领"） ③今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。（2002年高考〈〈李广传〉"率领"、"带领"〉）（二）连词。

1.表示并列或递进关系。常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为"而"、"又"、"而且"、"并且"等，或者省去。

①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）②忽魂悸以魄动。

（《梦游天姥吟留别》）③越国以鄙远。（《烛之武退秦师》） 2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。

可译为"而"或省去。①余与四人拥火以入。

（《游褒禅山记》）②樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》）③各各竦立以听。

（《促织》）3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。

①则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》）③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》）④不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。

（《出师表》） 4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：①不赂者以赂者丧（《六国论》）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。

（《信陵君窃符救赵》）5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

（陶渊明《归去来辞》）（三）助词1.作语助，表示时间、方位和范围。例：①受命以来，夙夜忧叹。

（以：表时间）（《出师表》）②指从此以往十五都予赵。（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）③自王侯以下莫不逾侈。

（以：表范围）（〈〈张衡传〉〉）2.作语助，起调整音节作用。例：①逆以煎我怀。

（《孔雀东南飞》）（四）动词1.以为，认为。①老臣以媪为长安君计短也。

（《触龙说赵太后》）②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）2.用，任用。

①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）（五）名词。

译为：缘由，原因。①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园序》）（六）通假1.通“已”，已经。

①固以怪之矣。（《陈涉世家》）②日以尽矣。

（《荆轲刺秦王》）2.通“已”，止。①无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》）于（一）介词。

总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修是动词、形容词，表多种组合关系。1.在，从，到①乃设九宾礼于庭。

（在）《廉颇蔺相如列传》②缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。（《〈指南录〉后序》）③青，取之于蓝，而青于蓝。

（前一个“于”：从）（《劝学》）④从径道亡，归璧于赵。（到）《廉颇蔺相如列传》2.“在……方面”“从……中”①荆国有余地而不足于民。

（〈〈公输〉〉在。

方面）②于人为可讥，而在己为有悔。

（《游褒禅山记》）3.由于①业精于勤、荒于嬉（《进学解》）4.向，对，对于。①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……（《赤壁之战》）③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。

（《师说》）5.被。（放在动词后，引进行为的主动者。）

①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》②故内惑于郑袖，外欺于张仪。

（《屈原列传》）6.与，跟，同。①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

（〈〈隆中对〉〉）②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》③莫若遣腹心自结于东，以共济世。

3. 古文一词多义

一.将：1.出郭相扶将：扶，持。

2.将子无怒：带兵。 3.君将若之何：副词，将要。

4.将半载，妇家悼无偶：副词，且，又。二.且：1.洵美且异：连词，而且，并且。

2.年且九十：副词，将要，快要。 3.臣死且不避：连词，尚且，还。

4.且以为乐：副词，暂且，姑且。三.乘：1.乘犊车，从士卒：驾车，驱马拉车。

2.因利乘便，宰割天下：趁着，凭借。 3.自京师乘风雪：趁着。

4.比至陈，车六七百乘：量词，古时一车四马叫“乘”。 5.以乘韦先，牛二十镐师：春秋时晋国史书叫“乘”。

4. 初中古文 一词多义

1.安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2.卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备：1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》）4.被：1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣）5.鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6.毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》）7.薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。（成语“束手无策”）9.长：cháng1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄（《木兰诗》）6、zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11.诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12.惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚13.驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之）14.出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出）15.辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色）16.次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》）2、旅行或行军在途中停留。

（又间令吴广之次所旁丛祠中）17.箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）18.当：1、承当，承受。（当之无愧）2、应当。

（当奖率三军《出师表》）3、将要。（今当远离）4、对着，向着。

（木兰当户织《木兰诗》）5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）6、抵挡。

（“锐不可当”）19.道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。

（伐无道，诛暴秦）3、方法。（策之不以其道《马说》）4、说，讲。

（不足为外人道也《桃花源记》）20.得：1、能够（二者不可得兼）2、得到、获得（故不为苟得）3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）21.等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨）22.敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》）2、敌人（盖以诱敌《狼》）23.吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓）2、慰问（人皆吊之）24.度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力）2、渡过、越过（关山度若飞）25.端：1、画幅的右端（左手执卷端）2、正、端正（其人视端容寂）26.恶：1、怎么（恶能无纪）2、厌恶（所恶有甚于死者）27.发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）2、发射（见其发矢十中八九）3、起，被任用（舜发于畎亩之间）4、征发（发闾左适戍渔阳九百人）5、开放（野芳发而幽香）6、发出（一时齐发，众妙毕备）7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）28.凡：1、凡是（则凡数州之土壤）2、总共（凡三往）29.方：1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当……时候（方羲之之不可强以仕）30.分：fēn1、划分，分开。（今天下三分《出师表》）2、分配，分给。

（必以分人《曹刿论战》）3、长度单位。（长约八分有奇《核舟记》）4、fèn，职分，本分。

（忠陛下之职分也《出师表》）31.奉：1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉）2、接受、奉行（奉命于危难之间）3、供养（不知口体之奉不若人也）32.否：1、同“不”没有（尊君在否）2、恶、坏（陟罚臧否）33.夫：1、那（予观夫巴陵胜状）2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学）3、丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫）4、成年男子的通称，人（荷担者三夫）34.扶：1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》）2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》）35.拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为）2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）3、轻轻擦过（以手拂之）36.福：1、赐福、保佑（神弗福也）2、好事、有福之事（此何遽不为福乎）37.富：1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马）38.更：1、重新（即更刮目相待）2、进而（醉则更相枕以卧）3、互相（更相庆）4、再、又（更上一层楼）5、更加（举杯销愁愁更愁）39.苟：1、如果（苟富贵/苟慕义强仁）2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）3、且、或许，表希望（苟无饥渴）40.固：1、本来（固众人《伤仲永》）2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、巩固（固国不以山溪之险）5、安守，固守（君子固穷……）41.故：1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故）2。

5. 文言文中"因此 "一义多词、就是意思是“因此”的词有哪些、在线等

以

⑶惟三保勇而多艺，推为长。

⑷以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑸不以物喜，不以己悲。

⑹而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

⑺赵王岂以一璧之故欺秦邪？

⑻卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。

⑼不赂者以赂者丧。

⑽以心中有足乐者。且吾不以一眚掩大德。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。

因

因前使绝国功，封骞博望侯。——《史记·卫将军骠骑列传》

因门震而进鲠言，纠绳切挚，触严谴而同蠖伏。——明《袁可立晋秩兵部右侍郎夫妇诰》

因此

乃

屠乃奔倚其下。——《聊斋志异·狼三则》

永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。——《北史.傅永列传》

乃令张仪佯去 秦，厚币委质事 楚。——《史记·屈原贾生列传》

婉贞挥刀奋斫…敌乃纷退。—— 清· 徐珂《清稗类钞·战事类》

因

因以讽谏。——《后汉书·张衡传》

驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之…——唐·柳宗元《三戒》

因出己虫，纳比笼中。——《聊斋志异·促织》

因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。——唐·柳宗元《三戒·黔之驴》

文言文李将军列传词语

1、昼夜勤作息中的“作息”是偏义复词，侧重，作，指工作。 留待做遗施，那个“做”与现代汉语一样，指用做。2、为分别为，让；做；为；因为；为；无义；为3、互相；互相；互相；互相；互相；相貌其实文言文中的一词多义有时不能太较真，特别是虚词。如果是高中阶段，高考会考常用的典型意义。

1. 李将军列传字词整理

《李将军列传》一、一词多义（实词）1.从：天子使中贵人从广勒习兵击匈奴/从人田间饮（跟从） 广乃遂从百骑往驰三人（使动，带领） 大军不知广所从，故弗从（接应） 以良家子从军击胡（参加；参与） 故弗从/虽令不从（依顺；听信）2.用：用善骑射，杀首虏多（因为） 士以此爱乐为用（使用、调遣） 今皆解鞍以示不走，用坚其意（凭借）3.数：中贵人将骑数十纵（几） 广数字请行（屡次） 以为李广老，数奇（运数）4. 当：吏当广所失云多（判罪） 为虏所生得，当斩（应当） 大将军亦欲使傲与俱当单于（抵挡）5. 居：家居数岁（住） 居无何（经过，指时间） 与人居则画地为军陈（相处）6. 勒：天子使中贵人从广勒习兵击匈奴 《李将军列传》（统率） 勒兵下令军中 《魏公子列传》（约束，整顿）7. 致： 得李广必生致之 《李将军列传》（使……来，“招致”的引申） 其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉 《屈原列传》（表达） 士以此方数千里争往归之，致食客三千人《魏公子列传》（招致）8. 阴： 大将军青亦阴受上诫 《李将军列传》（暗中） 指通豫南，达于汉阴 《愚公移山》（山的北面，水的南面） 朝晖夕阴，气象万千 《岳阳楼记》（阴暗）9. 走： 乃自以精兵走之《李将军列传》（追逐） 兵刃既接，弃甲曳兵而走《寡人之于国也》（逃跑）10. 没： 中石没镞（ 陷入 ） 是时广军几没（覆灭，消失）11. 辞： 固自辞于大将军（ 告辞，告别 ） 口不能道辞（ 言辞说话 ）12.中： 中石没镞（ 射中 ） 军中自是服其勇（ 在某范围内 ）13.可： 行可数百里（ 大约 ） 可伏兵 （ 可以 ）14.发： 发即应弦而倒（ 发箭） 广结发与匈奴大小七十余战（ 童年初能胜冠时）15. 解： 胡虏益解（通“懈” ） 匈奴军乃解去（ 退去，退兵 ） 二、一词多义（虚词） 且 杀其骑且尽（将） 虏多且尽（并且） 且广年六十余矣（况且） 为 秦时为将（担任） 赎为庶人（成为） 为虏所生得（被） 如 如令子当高帝时（假使） 急诣部，如书（按照） 因 因推堕儿（趁机） 因引而入塞（于是） 因问广、食其失道状（趁机） 之 大军不知广所之（去） 得李广必生致之 （代词，代李广） 其李将军之谓也 （助词，的） 胡兵终怪之（代词） 非在数十步之内（用于方位名词之前） 乃 良久，乃许之（才） 今大将军乃徙令臣出东道（却，竟然） 诸校尉无罪，乃我自失道（是） 而 络而盛卧广（表修饰） 而又迷失道（表转折，却） 广不谢大将军而起行（表顺承） 三、通假字1、尝从行：“尝”同“常”，经常2、广详死：“详”同“佯”，佯死3、与人居则画地为陈：“陈”通“阵”，阵势、军阵4、令长史封书与广之莫府：“莫”通“幕”5、或失道：“或”通“惑”，迷惑6、南绝幕：“幕”同“漠”，沙漠7、至莫府：“莫”同“幕”8、余睹李将军悛悛如鄙人：“悛悛”同“恂恂”，诚恳的样子9、汉军罢：“罢”同“疲”，疲惫10、广家世世受射：“受”通“授”，传授。

11、然虏卒犯之：“卒”通“猝”，突然。12、胡虏益解：“解”同“懈”，松懈13、此言虽小，可以谕大：“谕”同“喻”，比喻 四、古今异义 良久乃许之，以为前将军 /以为前将军古义：省略“之”，把它当做 李将军恂恂如鄙人 古义：乡下人 广暂腾 古义：霎时 以为李广老，数奇 古义：命运 不好 长史封书 古义：文书 彼其忠实心诚信于士大夫 古义：确实 信任 青欲上书报天子军曲折 古义： 详情、实情 今义： 弯曲 后韩将军徙右北平 古义：调任 今义： 迁移 复得其余军 古义：他的余下的 今义：其他的 虽其子孙他人学者 古义：学习的人 今义：在学术上有成就的人 其善射亦天性也 古义：天赋 今义：指人先天具有的品质或性情 有白马将出护其军 古义：监督 今义：保护 广之百骑皆大恐，欲驰还走 古义：回头 今义：归还 知与不知 古义：不认识 今义：不知道 五、词类活用1、名作动 见广，以为诱骑，皆惊，上山陈（布阵） 鞭马南驰数十里（用鞭抽打） 后大将军（落后） 前未到匈奴陈二里所（名作动，向前行进） 于是至汉，汉下广吏（名作动，交给）2、名作状 络而盛卧广（用网） 胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之（在夜里） 鞭马南驰数十里（向南） 尝夜从一骑出（在晚上） 尝夜从一骑出，从人田间饮（在田间） 南绝幕，遇前将军、右将军（向南） 从人田间饮（名作状，在田间）3、形容词作名词 虏多且近，即有急，奈何（紧急情况） 青欲上书报天子军曲折（事情的原委、复杂的情况） 而大将军又徙广部行回远（迂回绕远的路） 此言虽小，可以谕大也（大道理）4、意动用法 胡兵终怪之（以…为奇怪）5、使动用法 广乃遂从百骑往驰三人（使…跟从） 彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意（使…坚定） 络而盛卧广（使…卧） 尝夜从一骑出（使…跟从） 败韩将军（使…败，引申为“打败”） 止广宿亭下（使…止，引申为扣留）6、形作动 士卒不尽饮，广不近水（靠近） 六、特殊句式 一、判断句1、李将军广者，陇西成纪人也2、是必射雕者也 二、被动句1、为虏所生得2、士以此爱乐为用3、其射猛兽亦为所伤云 三、倒装句1、定语后置句 ①中贵人将骑数十纵 ②匈奴捕者骑数百追之2、状语后置句 ①。

2. 李将军列传的通假字通假字、古今异义词、词类活用

—、李将军列传1、通假字（1）见广.以为诱骑.皆惊.上山陈（陈同[阵"） （2）行十余里.广详死（详同[佯"） （3）南绝幕.遇前将军.右将军（幕同[漠"） （4）封书与广之莫府（莫同[幕"）（5）尝从行；尝同常（6）军亡导，或失道，后大将军：或同惑2.古今异义字李广）暂腾而上胡儿马.在现代汉语中，“暂”字是“暂时”的意思，但在这里是“突然”的意思.3.特殊句式及其翻译省略句1、因复更射之2、宽缓不苛，士以此爱乐为用3、倒装句1、其李将军之谓也？2、彼其忠实心诚信于士大夫4.生字（1）睨其旁有一胡儿骑善马（ ） （2）吏当广所失亡多（ ）（3）辄分其麾下（ ） （4）广讷口少言（ ）（5）以为李广老，数奇（ ） （6）意甚愠怒而就部（（7）大将军使长史持糒醪遗广（ ） （8）遂引刀自刭（ ）（9）悛悛如鄙人（ ） （10）桃李不言，下自成蹊（ ）廉颇蔺相如列传1通假字①可与不.“不”通“否”，表疑问语气.②臣愿奉璧西入秦.“奉”通“捧”，用手托.③拜送书于庭.“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂.④如有司案图.“案”通“按”，察看.⑤设九宾礼于廷.“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人.⑥秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也.“缪”通“穆”.⑦唯大王与群臣孰计议之.“孰”通“熟”，仔细.⑧肉袒伏斧质.“质”通“锧”，铁砧.2.古今异义字①拜为上卿（拜，授予官职）②欲勿与，即患秦兵之来（患，忧虑，担心）③请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼）④臣所以去亲戚而事君者（离开）（亲戚，近亲及姻亲，内亲外戚）⑤请指示王（指示，指给……看）⑥于是相如前进缶（上前进献）⑦宣言曰：我见相如，必辱之（宣言，扬言，到处说）⑧布衣之交（布衣，平民）⑨左右欲刃（左右，左右的侍从）⑩ 鄙贱之人，不知将军宽之至（鄙贱，目光短浅）3特殊句式a.判断句：①廉颇者，赵之良将也②和氏璧，天下共传宝也③我为赵将④为赵宦者令缪贤舍人b.被动句：①而君幸于赵王 “于”字表被动②秦城恐不可得，徒见欺 “见”字表被动③臣诚恐见欺于王而负赵 “见……于”被动④廉颇，取阳晋，拜为上卿 拜，（被）授予官职c.倒装句：①宾语前置：何以知之②定语后置：求人可使报秦者③介宾短语后置：1、拜送书于庭2、以勇气闻于诸侯 （以勇气于诸侯闻）3、故燕王欲结于君（故燕王欲与君结）d.宾语前置：①何以知之？4词类活用a.名词作动词：①舍相如广成传舍（舍，安置住宿）②左右欲刃相如（刃，用刀杀）③乃使从者衣褐（衣，穿）④怀其璧 （怀，怀揣着）⑤蔺相如前曰 （前，走上前）⑥臣乃敢上璧 （上，献上）请以赵十五城为秦王寿（寿，向人敬酒或献礼）b.名词作状语：①而相如庭斥之（通“廷”，在朝廷上）②故令人持璧归，间至赵矣（间，从小路）③奉璧西入秦（西，方位名词状语，向西）c.使动用法：①完璧归赵（完，使……完整）②秦王恐其破璧（破，使……破碎）③宁许以负秦曲（负，使……承担）④毕礼而归之（归，使……回去）⑤大王必欲急臣 （急，使……急，逼迫）⑥ 以绝秦望（绝，用……断绝）d.意动用法：①且庸人尚羞之（以……为羞耻）②先国家之急而后私仇也（以……为先；以……为后）e.形容词作动词：①严大国之威以修敬也（敬，尊重）②不知将军宽之至此也（宽，宽待）f.形容词作名词：①而绝秦赵之欢 （欢，友好关系）5生字缪公（mù ） 避匿 （ nì ） 缪贤 （ miào）汤镬（huò） 虽驽 （nú ） 肉袒 （ tǎn ）盆缶 （fǒu ） 案图 （àn ） 可予不 （fǒu ）渑池（miǎn） 诈 佯 （yáng ） 列观 （guàn ）皆靡（mǐ ） 传舍 （zhuàn ） 甚倨 （ jù ）不怿（yì ） 睨柱 （nì ）河渠书1.通假字然河菑衍溢 菑通灾故道河自积石历龙门 道通导乃厮二渠以引其河 厮通斯，分开而韩闻秦之好兴事，欲罢之 罢通疲，疲惫，又活用为使动.并北山东注洛三百余里 并通傍，依靠，沿着2古今异义字害中国也尤甚. 中国：中原地区及孟津、雒汭，至于大邳 至于：到了异时关东漕粟从渭中上 异时：往常至河三百余里，径. 径：道直少曲折漕从山东西 山东，崤山以东的地区水颓以绝商颜 颓：水向下流3特殊句式然河菑衍溢，害中国也尤甚.唯是为务. 唯把治理河菑作为当务之急. 穿二江成都之中 省略，穿二江（于）成都之中. 瓠子决兮将奈何？ 奈何：把……怎么办呢？怎么办呢？ 甚哉，水之为利害也！ 倒装句，谓语“甚哉”倒装了.。

3. 高考文言文阅读 《李将军列传》

《李将军列传》原文和翻译

原文：

李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徒成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大人萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡，亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”

及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以梁王授广将军印还，赏不行。徙为上谷太守。匈奴日以合战，典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是，乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡，尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十，纵见匈奴三人，与战，三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中遗人走广，广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人，三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走，广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我，立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前，未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。

译文：

李广将军，陇西成纪人。他的先祖名李信，秦朝时做过将军，就是追获燕太子丹的那位将军。他们老家在槐里，后迁徙到成纪。李广家世代传习射箭。汉文帝十四年，匈奴大举入侵萧关，李广以良家子弟的身份从军抗击匈奴，因为精通骑马射箭，杀敌斩首和虏获多，做了汉朝的中郎。李广的堂弟李蔡，也作了郎官，他们都是武骑常侍，俸禄八百石。李广曾经随从皇帝出行，有冲锋陷阵抵御敌寇和与猛兽搏斗的事，因而文帝说：“可惜呀，你未遇到好时候，假如让你生在高祖时代，封个万户侯哪还用说呢！”

到孝景帝初登位，李广任陇西都尉，后调为骑郎将。吴楚起兵叛乱时，李广任骁骑都尉，随太尉周亚夫反击吴楚叛军。在昌邑城下，夺取敌人军旗，立了大功，以此名声显扬。但因梁王授下授给他将军印，还师后，没有给予封赏。调为上谷太守，天天与匈奴交战。典属国公孙昆邪哭着对皇帝说：“李广的才气，天下无双，他自伏本领高查强，屡次与敌虏肉搏，恐怕会失去世他。”于是调他为上郡太守。后来转任边郡太守，曾为陵西、雁门、代郡、云中太守，都因奋力作战而出名。

匈奴大举入侵上郡时，天子派亲近的宦官跟随李广整训士兵，抗击匈奴。一次，这位宦官带了几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，与他们交战。那三个人转身射箭，伤了宦官，那几十名骑兵也被射杀将尽。宦官跑到李广跟前，李广说：“这一定是射雕的人。”李广于是带一百名骑兵，急追这三个人。那三个人没有马，徒步行走，走了几十里。李广命令骑兵散开，从左右两面包抄，并亲自射击那三人，结果射死二人，活捉一人，果然是匈奴射雕的人。待捆绑好俘虏上马，望见匈奴有数干骑兵。他们看见李广，以为是诱敌的骑兵，都吃一惊，上山布阵。李广的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回。李广说；“我们离大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了。现在我们若留下，匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来袭击我们。”李广命令骑兵说：“前进！”进到约离匈奴阵地二里许停了下来，又下令说：“都下马解鞍！”他的骑兵说：“敌人多而且离得近，如果有紧急情况，怎么办？”李广说：“那些敌人以为我们会走，现在都解鞍就表示不走，可以使敌人更加坚持认为我们是来诱敌的错误判断。”于是匈奴骑兵就没敢袭击。有个骑白马的匈奴将军出阵监护他的兵卒，李广上马与十几名骑兵奔驰前去射杀了这个匈奴白马将军，然后又返回到他的骑兵中间，解下马鞍，命令士兵把马放开，随便躺卧。这时刚好天黑，匈奴兵始终觉得很奇怪，不敢出击。夜半时，匈奴兵还以为汉军有伏兵在旁边准备夜间袭击他们，而全部撤走了。天亮，李广回到大军驻地。大军不知李广在哪里，所以没有派兵去接应。

4. 初中九年级文言文翻译,李将军列传（节选）后二岁,广以郎中令将

此后两年李广以郎中令身份率四千骑兵从右北平出塞，与博望侯张骞的部队一起出征匈奴，行军的路线不同。

李广部队前进了数百里时，匈奴左贤王带领四万名骑兵将李广部队包围。李广的士兵们都非常害怕，李广就派自己的儿子李敢先入敌阵探察敌情。

李敢率几十名骑兵，冲人敌阵，直贯匈奴的重围，抄出敌人的两翼而回。回来后向李广报告说：“匈奴兵很容易对付。”

李广的军士听了才安定下来。李广布成圆形阵势面向四外抗敌。

匈奴猛攻汉军，箭如雨下，汉兵死伤过半，箭也快射光了。李广就命令士兵把弓拉满，但不要发射，李广亲自用强弩“大黄”射杀匈奴裨（副）将，射杀了多人，匈奴兵进攻势头渐渐减弱。

等到天色已晚，汉官兵都吓得面无人色，但李广却意气自如，更加致力于整饬军队。军中官兵从此都非常佩服李广的勇气。

第二天，他又和敌兵奋战，并且这时博望侯张骞的军队也赶到了，匈奴军才退去。汉军疲惫，不能追击。

这时李广的军队几乎全军覆没。博望侯张骞延误行程，没有在预定时间到达，当斩，后用钱赎罪，成为平民。

李广功过相当，没有得到赏赐。