批判高考的高考作文,高考批判0分

1.为什么现在高考作文凡是写反应社会现状的文章都得分很低，或者干脆就零分呢？

2.那位高考故意考零分，还写下8000字对高考不满的女孩，现状如何？

3.对高考零分作文看法

4.她因反抗高考出名，故意考零分交白卷，如今怎样了？

5.当初高考宣泄不满，开始考零分的学子，现状如何？

如果过于激烈是有可能的写这种文章是不会有高分的。因为你写的不全面，判卷老师不会给您高分查出对判卷老师会有一定影响，这句话不太好听，但这个是实话，当你走进大学走进社会后，你会慢慢发现你所了解到很片面，

为什么现在高考作文凡是写反应社会现状的文章都得分很低，或者干脆就零分呢？

很多高考零分作文写的都很有文采

我对这类是十分佩服的

他们只是厌恶憎恨高考

这类人还是十分有才的

很多高考零分作文自所以零分

是因为针砭时弊。讽刺当今的社会恶习

那位高考故意考零分，还写下8000字对高考不满的女孩，现状如何？

揭露现状可以，但是得提出解决办法啊。解构之后需要建构。批判和抱怨基本人人都会。就算给学生低分了，也要面对。难道说语文老师平时不会强调这方面么，高考作文最好不要冒险。

作文立意要新颖，积极健康。要是揭露社会现状，也可以先抑后扬，展示出社会美好的一面。

看问题要多方面看待，不要太刻薄，外国社会一样有问题。

最后，对于网上的零分作文，个人觉得不是很真实。估计是大伙的吧。

对高考零分作文看法

愿你提笔高考，征战四方，愿你提笔谈笑，清风无恙。高考是普通高等学校招生全国统一考试，高考可以说是人生十分重要的一件大事，对于很多人来说，它是决定了日后发展的必要道路。但也有人对于这种制度是不满的，有些人的不满只是说说，有些人则会做出实际行动。比如在2006年的高考中，有一个别名碎心飞魔的人就把不满做出了实际行动。

这位别名碎心飞魔的人真名叫蒋多多，她出生在一个只有150多人的小村庄。蒋多多的母亲是辛勤劳作的农民，父亲是拉保险业务员，每天都在奔波。家里有两个上学的孩子，他们为的是这两个孩子都能完成学业，将来有个好出路。蒋多多的姐姐已经考上大学，正在学校就读，她的父母希望她跟姐姐一样也考个好大学。

其实蒋多多平时的成绩很好，考个大学是能的，从小到大奖状拿了无数。但她对这个制度不满意，在高考之前，她就曾跟老师提出过，但是老师批判了她，希望她能够好好完成学业。但她的心里已经默默做下了一个决定，考试的前一天她拒绝了父亲送她高考的要求，因为她明白这件事很有可能会伤到父母的心。第二天她的父亲还是去了，悄悄地在一边静静地看着她。

后来老师打电话到了她家，只是说让她去学校一趟。蒋多多的母亲并不知道情况，当时蒋多多明白，应该是考试的事情有了结果。没错，她在考试中违规了，把笔名碎心飞魔写出了密封线外，所有的试卷都是用双色笔写的，作文是反顺序四科倒写快八千字的抨击高考的文章。她这样做是希望各科成绩都能为0，能引起有关部分还有社会对高考的重视。

最好是有关部门主动下来调查情况，但事情并没有如她所愿。她第二天去到学校，可老师只让她在考试违规处理决定书上签字。蒋多多一下懵了，她不明白为什么只有一个决定书？随后把情况跟老师说了，但老师再次批评了她，教育制度不是你能改变的。这下子，蒋多多彻底懵了，她的弟弟对她的成绩也很失望。在弟弟的眼里，姐姐一向很优秀。

当初在考完后，蒋多多不愿意回家，她打算出去找份工作，这是她早就想好了的。在学校的时候，她节省了很久，攒下了200多元。为的就是到时候考试成绩真不好，她也能自己养活自己。不过她依然没有如愿，钱花完了之后只好再次回去。她的父母自然是很失望的，不蒋多多母亲表示曾经有劝过蒋多多，希望她去复读一年，但是蒋多多不愿意。

平时的蒋多多很喜欢写书，早在高中一二年级的时候，蒋多多就开始写小说。各种类型的都有，不过她不喜欢看别人写的，怕思维受到约束。但她的灵感很多，整体加起来大概都有一百多万字。她给同学和姐姐看了，都觉得还不错，高三的时候因为母亲要求才停止了下来。本来她打算出书，但是因为高考违规计划的发生，出书只能推迟。

每一条路的选择都是自己做下的，后悔也没有用，不过蒋多多看采访是不后悔的。她曾经觉得对不起父母，一度想过去死，这是她后来回忆的时候说的。不过经历了这样的事情，她对于写作依然没有停止。根据她自己来说，她不在乎这些名人的虚名，想要的只是思想能不能得到表达。未来如何，还是得靠她自己走下去。

她因反抗高考出名，故意考零分交白卷，如今怎样了？

近年来高考结束后不久，网上的各地“零分作文”就开始流传，至于这些形色各异的文章是否真的是高考零分作文，我们不得而知，甚至有足够的理由去质疑，然而事实上我们并没有这样做，大多数人仍然是用一种“审丑”的眼光去去对它们津津乐道，零分作文就像新闻，成了茶余饭后的谈资笑料。

传统意义上而言，“满分作文”才应该被大量阅读、传诵，因为那是我们这个社会的主流价值观所在、是高考作文的风向标、是学生的学习榜样。然而现实之中，除了一本本装订精致的《高考满分作文汇编》之类的作文参考书，以及课堂上老师所剖析的一些例子之外，满分作文的唯一价值就是帮助了它之前的主人——某位高考考生——得到了更高的分数。在这样一种环境下，零分作文转变了其角色：由之前告诫学生的的“反面教材”变成了抨击教育制度的“历史罪证”，从人人嘲讽的“垃圾”变成了人人传阅的“经典”。

把零分作文完全归于芙蓉姐姐、凤姐、犀利哥之流，这并不是一个正确的选项。事实上许多真的或者假的高考零分作文中，不乏许多优秀的文章，甚至还有第一遍被阅卷老师判为零分随后又改为满分之作，或幽默诙谐，或针砭时弊，或形式诡异，或想象奇特，这些作品为什么被判为零分，一部分是由于主题离题，另一部分就是所谓的“思想不端正”。由于零分作文与满分作文如此暧昧不清的关系，注定了零分作文“考场失意，言场得意”的风景。

观众的好奇心是一个很大的因素。满分作文与零分作文同是极端，在我们宣扬了很久的“真、善、美”过后，大众的眼光开始出现了“审美疲劳”，于是猎奇就成了必然的趋势。首先考虑的当然是另一种极端——零分作文。为什么一篇作文会被判为零分作为？是因为道出了不为人知的秘密，还是因为荒诞滑稽的语言？犹如我们永远无法满足的窥视心理一样，零分作文的诱惑力远远大于满分作文单一的模式。

既然是零分作文，那么思想上肯定与当下的主流有些偏差，于是这就引来了第二群“粉丝”——批判者。批判者应该分为两类：正面批判者与反面批判者。正面批判者当然就是直接批判诸如此类作文，以及完成它们的考生，其言论主要集中于荒废学业与不学无术上，与阅卷老师的“审美光”基本一致。反面批判者则是以此为例，要么批判当下教育制度的弊病，要么就是学生思维的单一，这种批判对零分作为是一种肯定的态度，可谓忧患意识很浓。

零分作文还有一类最为广泛的读者——同龄学生。对于中学生与大学生而言，高考只不过与自己相隔一两年的事情，而其印象之深刻可谓刻骨铭心。传看零分作文，既是了解同龄人的一个渠道，也是扩大自己视野的一种方式。世界之大，无奇不有，在同样一种教育模式下走出的人，思想上为什么会有如此巨大的差异？在一个独立思考的年龄里，我们的价值观无时无刻不受到周围同龄人的影响，以他们为参照去发现自己，“以人为镜，可以明得失”，尤以同龄人为镜明显。

满分作文进入“审美疲劳”的状态之后，零分作文的“大行其道”也只是关于教育风波的一个小插曲。零分作文的“功过是非”当如武则天的那句“自有后人评说”，而那些作者的得失也只是历史的一个玩笑，“谁无暴风劲雨时，守得云开见月明”。

作者：姜子健

当初高考宣泄不满，开始考零分的学子，现状如何？

在本世纪初的时候，正是我国经济迅猛发展的时代，有的人有幸站到了时代的风口，一时间扶摇直上，有的人成为了企业家，而有的人则成为人们口中颇有些讽刺意味的“土豪”。

因为这些人本身并没有什么学问，只是恰好遇上了国家发展的红利就实现自己本人的成功。因此，在十几年前的时候，社会各界都弥漫着一种“读书无用论”、“高考无用论”的论调。

一群已经获得了时代红利的人不断唱着自己的高调，全然不顾自己的言论到底会有什么影响，只是为了批判而批判，而高考制度就成为了他们的靶子，不断用西方所谓的“自由教育”、“兴趣教育”来抨击我国最公平乃至世界最公平的人才选拔制度，而偏偏就有人信了他们的话。

而蒋多多就是一个受各种言论影响到了的人之一，为了反对高考，身为高三毕业生的蒋多多，居然在2006年的高考中，一题没答，只是在答题区域上写满了对高考制度的批评与不满！

蒋多多喜欢阅读，喜欢写作，也看了些鲁迅先生等人的文章，加上当时甚嚣尘上的“读书无用论”，各路媒体“公知”宣扬的“快乐教育论”，让蒋多多对高考制度越发不满。

她开始把批判当成自己的个性，当成文人作家的某种神圣使命，把反对高考制度的自己当成某种先驱者，开始为了批判而批判。于是，2006年，她用双色笔在高考答题卡上疯狂涂鸦，表达不满，还用相当中二的笔名“碎心飞魔”当成名字写在了密封线之外。

“我的初中是想通过考试违规引起相关部门和社会对高考的重视。”蒋多多如是说。

的确，她也算是成功了。她的高考试卷虽然得了0分，但是她的名号却是在全国打响了。无数媒体记者开始来到蒋多多所在的小村庄里对她进行采访，蒋多多一时之间好像成了名人。

结果这股热潮退去之后，留下的却是一片狼藉。蒋多多知道自己定然是上不了大学了，因此早在高考之前她就不断省吃俭用凑了200多块钱，志愿填报一结束，她就坐上了去郑州的火车，打算靠着打工维持生计。

这个时候的蒋多多才19岁，对世界对社会对自己的认识都还十分片面，而她对高考制度的所谓不满，不过是当时各种“高考无用论”和各种对国外所谓“快乐教育”、“自由教育”的杂糅而已，并非是真正属于她个人的独立思考出来的东西。

没有学历又没有社会经验的蒋多多，就这么去到了郑州，接下来又到了菏泽，但都没有找到工作，没多久200块钱就没了，因此只好回家了。

在高中的时候，蒋多多就痴迷于写小说，笼统计算下来所有作品也有100多万字。同学看到之后都佩服她的毅力，夸她有才华。但老师看过之后，却无法欣赏她的所谓作品。

而事实证明，老师的眼光或许更加正确。蒋多多之后也尝试通过写作来谋生，但始终没有人买她的账。而一晃眼间，14年过去了，蒋多多已经从一个19岁的花季少女，变成了一个33岁的成熟女人了。

现在，蒋多多已经考了一门技校，决定学习一门技术来专门养活自己。但她对写作的梦想依然还保有着，偶尔还会把自己的作品寄去出版社，只是时至今日，还是没能真正看到她的作品。

其实，拥有这种敢于批判敢于质疑的精神是很好的，但仅仅拥有批判与质疑的精神是远远不够的。首先需要有独立的思考，不能让自己的批判精神受人影响甚至利用；其次要有足够的学识和对世界的认知，才能出现真正具有建设性意见的批判与质疑。

因为批判永远是简单的，但要如何改善如何营造一个更加美好的制度或者说未来，才是真正难的。

蒋多多也许的确具有一定才情，能够在高中几年内写出百万字篇幅的作品，抛去文学水平不说，至少毅力就已经值得很多人钦佩了。可惜她的青春叛逆撞上了当时整个社会都流行的批判风，以至于她的批判变成了叛逆，最终害了自己。

而《樊登推荐解码青春期全3册》这本书就全面分析了青春叛逆期孩子的各种心理，是一套十分优秀的教育书籍，事实上如果家人和老师能够早点发现并且重视蒋多多的这种因过激批判而产生的叛逆心理，也许这样的事就不会发生了。

现在很多人都知道读书的重要性，为了让自己的孩子能够有一个良好的读书环境，不少家长不惜把家搬到离学校近的地方，甚至是在还在孩子毕业以后，不惜花很多的钱，把孩子送到国外继续学习。

为的就是以后孩子走向社会，能有更好的发展前途。

读书无用论

记得以前有很多人都觉得，读书其实没什么多大用处，书读得再好，等到毕业以后还不是给别人打工？还不如早早的去社会上打工，多挣点钱，也比在学校荒废光阴来得划算。

那时候有不少学习不是很好的学生，都早早地离开了校园，提早得到了社会上去为工作而奔波。越是学习不好的学生，越是不爱学习，而且在学校里还会受到老师同学的排挤，拖班级的后退，拖班级排名等等。正因为如此他们越来越不想学习，其实并不是学不会。

不读书也能有出息

不过也不止学习不好的人会有读书无用论的想法。其实学习好的人也会有，不读书也能学习好的想法。

在高考恢复以来，每一位学子都拼尽全力去考得一个好成绩，很少会有人在高考的时候交白卷，活着是考试考零分。不过事情总会有特例发生，就像每次高考都会有奇才出现一样。

第一个高考考零分的学生叫蒋多多，别名随心飞魔。在零六年高考的时候，她把对教育制度和高考制度的不满，写在了各科试卷主观题的空白处，并将自己的笔名“碎心飞魔”写到密封线外，且所有试卷均用双色笔答题，希望各科成绩都被判为零分，以引起教育部门和社会的关注。结果她的文综科目被判为零分，总分114分，她也因为这一事件成为2006年高考的新闻人物。

其实她的成绩一直都不错，考本科并没有问题，在写作的上也比较有一天份，事后在接受采访的时候，她说自己以后肯定能成为一个伟大的作家。

第二个人叫做吉剑，他和蒋多多一样，2008年高考，云南镇雄的吉剑主动选择考零分，将自己的姓名、考号都填在试卷内，卷子上写了自己对教育的批判以及他在数学和物理方面的个人见解。尽管吉剑期望得“鸭蛋”，但是最后总分还是得了160多分。高考完，他就去昆明打工。

后来有不少朋友和他说浙江永康机会多，他便去了永康打工。

第一个与第二个的后来

蒋多多并没有像她当初的愿望那样，成为一名伟大的作家。吉剑曾在滑板车长当过一段时的装配工，后来还当过打字员也做过网络运营。2014年开始商业创业。吉剑自己后来也反省过。

关于自己当初做的那件事情也有些许的感悟——人只有通过不断的学习和持续的努力，才能取得进步。

结束语：

人生并没有所谓的真正捷径，做什么都需要学习，不管是喜欢写作当作家，还是当工人，都需要学习，没有任何事情是想当然，即便是学习不好也不能没有文化，不能放弃读书和学习。

只有学习才能有进步，否则就是原地踏步。