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2024北京高考物理,2024北京高考物理难吗?
tamoadmin 2024-06-28 人已围观
简介1.2024年新高考选科要求有哪些调整?物理化学是必选吗?2024新高考选科要求为:教育部要求同一高校相同专业在所有高考综合改革省份提出的选考科目要求需相同,各高校都是按照教育的选科指引进行选考科目要求编制。1、科目要求的本科专业数量占本科专业总数的43.76%,含物理科目的占比为51.79%,含化学科目的占比为46.46%,含历史科目的占比为1.74%,含“物理+化学“科目的占比为45.98%。
1.2024年新高考选科要求有哪些调整?物理化学是必选吗?
2024新高考选科要求为:教育部要求同一高校相同专业在所有高考综合改革省份提出的选考科目要求需相同,各高校都是按照教育的选科指引进行选考科目要求编制。
1、科目要求的本科专业数量占本科专业总数的43.76%,含物理科目的占比为51.79%,含化学科目的占比为46.46%,含历史科目的占比为1.74%,含“物理+化学“科目的占比为45.98%。
2、可以看到相比以往选科要求,物理、化学2门均需选考才可以报的专业,权重占比有了非常大的提升。“物理+化学“选科或成为理工类专业选择“常规标配“。
3、另外政治学类、外交学、公安学类等专业需要必选政治。化学的权重有了非常大的提升,选考“物理+化学“,几乎包揽了热门专业。
4、更重要的是,不只是理工类专业,医学、农学等专业,选科要求也基本上都是必选物理、化学。
新高考简介:
1、新高考选科是随着全国高考试点改革的推进,在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等地相继开始实行的高考政策,于2014年9月发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。
2、其模式一般为“3+3“,取消文理组合,学生可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应,试点地区的高中开始全面推进“走班制“教学和特色化办学。
3、2022年6月,四川、河南、云南、内蒙古、陕西、青海、宁夏新高考改革方案落地,2025年整体实施“3+1+2“模式。
4、取消文理科,实行”3+3“成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
2024年新高考选科要求有哪些调整?物理化学是必选吗?
2024年新高考选科与专业一览表:
1、历史化学生物组合
历化生组合的考生可以选择对外经济贸易大学、吉林财经大学、天津理工大学、天津财经大学、山西财经大学、哈尔滨金融学院、上海对外经贸大学等大学的保险学专业,工商管理类、汉语言文学、法学、社会学、民族学、考古学等专业都是可以报考的,对应的学校有吉林大学、长春师范大学、哈尔滨工业大学、黑龙江大学等。
2、物理化学地理组合
物化地组合的考生可以报考电子信息类、计算机类、地质学类、物理学、化学、自动化类、土木类、临床医学类、安全工程等专业,对应的大学有北京大学、清华大学、中国人民大学、北京工业大学、北京航空航天大学、安徽工程大学等,可以看到此类组合考生可以报考的大部分为理工类大学,医学类和师范类院校较少。
3、物理化学生物组合
这是传统的理科组合,考生可以报考的专业覆盖率较高,不管是电子信息类、计算机类、生物科学类、还是人工智能、自动化、土木工程、数学类、金融学类、财政学、基础医学、口腔医学、中医学等专业都是可以报考的,物化生组合对应的专业达到了三万多个。因此不知道如何选择专业的考生,建议尽可能首选物理,高考时可选择的专业数量更多。
引言:2024年新高考选科要求在模式上有一个大的调整。在2024年新高考选科中,传统的3+3模式将变成新高考3+2+1模式。物理和化学不是必选的科目。根据相关文件,高校各专业必须从六门科目中指定一科、二科、三科或不提科目要求。无论是选择一门科目,还是两门或三门科目,学生都必须进行规定的报考。在不提科目要求中,考生可以选考任意的三门科目。这与传统的3+3高考模式不太一样。虽然都进行了语文、数学、英语的考试,但是在三门副科上,学生有了自主选择的权利。
物理和化学虽然不是必选的科目,但是?物理+化学?组合的占比大幅度提升。在理工类专业中,?物理+化学?组合的专业占有极大的比重。只要学好物理和化学,学生可以报考几乎所有的理工农医类专业。虽然物理和化学都非常难学,但是?物理+化学?组合已经成为主流的组合科目。相对于物理学科,在这次选课要求的调整中,化学的重要性大大提升。
无论从哪个方面来说,这次的高考模式的改变都有利于理科生的发展。新高考3+2+1的模式有很多好处。第一个好处就是学科组合减少。在新高考3+2+1中,很多学生都可以进行自由选择科目组合。第二个好处就是学校可以更方便的安排课程。第三个好处就是提高了学生学习的稳定性。在固定的教室和班级,学生上课的氛围会更加强。虽然新高考312+1模式有很多好处,但是这个模式还在试行当中。
新高考3+2+1的模式主要是基于学校的定位和培养要求的而产生的一种模式。随着社会的发展,各个专业都需要大量的人才加入。如果学校不能培养适合社会发展的人才,那么,学校就失去了办学的初衷。为了适用社会的发展,教育必须进行改革。