高考改革缺地理老师吗_高考改革缺地理老师吗知乎

1.高中最缺哪个科目老师

2.关于地理科学师范类毕业生就业问题。

3.高考改革3+1+2，到底是怎么样的呢

4.浙江新高考缺老师是不是有大量招老师

5.“3+2+1”的高考模式下，哪些学科老师会很火热？原因是什么？

转专业是在大一上学期进行，从目前来看，转到英语专业是最难的，因为竞争最激烈，其次是数学和中文，毕竟这些师范专业最吃香。一般来讲，非师范专业转到师范专业要比师范专业转到非师范专业要难一些。在这所师范院校里当然是师范专业吃香一些，受社会首肯的也是师范专业。转专业也不会很难，英语比较难，会用英语问你问题让你用英语回答。很多其他学院的老师就是问一些：“你为什么想转到这个专业？”之类的问题。师范专业中地理、生物的师范专业就业率最高，因为以前这两门课程不是高考科目，所以这些课程的老师相当少，而前两年的高考改革将地理、生物分别列入文理科的高考中，所以很多学校都很缺地理、生物老师。这种现象不仅在江西出现，全国都是这样。我经常能在学校的招聘会上看到学校或是地市县的教育局来招聘老师，很多时候要的地理、生物老师比语文、数学老师还多，而学地理、生物的学生人数基本上是数学系、中文系等的一半。所以说生物科学专业（不是生物工程）就业是相当的好。不过话又说回来，将来当生物老师是副科老师，工资是比教英语、数学的这些主课老师的工资要低的哦自己权衡吧，祝你好运！

高中最缺哪个科目老师

地理老师需求量大的地方文科大省。调查的300人当中，有选择地理科目意向的达到了186人，占比百分之六十二。在没有实行新高考改革之前，按照传统的分科套路（即文理分科），参加高考的学生共41231人，文科考生17984人，理科23247人，拥有地理科目的文科考生占比不到百分之五十。

关于地理科学师范类毕业生就业问题。

第一，是缺语文教师。

不是传统意义上在课堂上逼迫学生背诵课文的语文教师。从小学阶段一直到高中阶段，基础教育的语文教师不仅担负传统文言文教学，还要向学生传授民俗、传统节日等传统文化的知识。意味未来语文教师尤得具备较高文言文修养，熟悉民俗、传统节日等传统文化知识。这样的教师会很缺的。因为这是新的中高考改革要求的。

第二，物理教师。

由于高考招生改革，取消了文理，考生自主选择选考科目。但大学专业是有文理的，大多数理工类专业都会要求学生选考物理。由于未来走班制会成为高中阶段主流，短时间内，缺物理教师会成为中学普遍的现象。

第三，英语教师。

英语科目考试逐步退出统一高考，由选拔性考试向水平考试过渡，实行一年多考。按说，英语不会出现短缺的。但英语口语计入总分，会导致各地，尤其是农村地区学校具备英语口语教学能力的教师急缺。

高考改革3+1+2，到底是怎么样的呢

首先，地理师范类，就业一般而言只能是地理老师，公务员专业不对口，基本没有招地理专业的。 再者就是，地理老师是挺缺的，至少在河南是这样，所以地理老师相对而言是比较好就业的，但是你得做好当老师的准备，因为现在是你选择专业，但当你选择地理专业之后，你就没有选择，几乎可以说对口的只有地理老师。

浙江新高考缺老师是不是有大量招老师

这次高考改革，高考依然要考6门课程，其中，最基础的三门课程是语数外，无论你如何选择参加高考的科目，语数外都是必考的，因为语数外属于工具类的基础性科目，无论你未来学习的是哪一个专业，语数外都是必须要有的基础，所以语数外属于必考科目，也就是高考改革中的“3”。

语数外必考之外，学生可以在物理和历史两门科目之中，选择一科自己喜欢的科目来参加高考，物理是一门比较难的课程，历史相对于物理来说更加简单一些，历史主要考察的是记忆能力和理解能力，很多考生觉得物理太难，于是纷纷选择了历史。

“3+1+2”高考改革，还需要从地理、化学、生物、政治中选择两门科目，作为自己参加高考的科目，而在这些科目当中，化学是一门难度比较高的课程，所以很多学生都避开化学，地理和生物难度相对适中，政治的难度是最小的，所以很多考生纷纷选择了政治。

由此可见，在高考改革“3+1+2”的模式中，化学高度遇冷，而历史和政治成为了热门科目，很多考生都觉得这两门科目相对来说比较简单一些，从而选择的语数外+历史+政治和另外一科的考试模式。

高考改革“3+1+2”的好处：

1、缓解“物理弃考”的问题

国家的建设需要各种各样的人才，特别是国家建设需要大量的理科人才，以往的“3+3”和“3+2+1”在考试模式中，很容易造成比较难的科目物理的弃考，而学生个人为了让自己的成绩能够得到提高，大都会选择比较简单的科目来进行高考。

此次改革实行“3+1+2”可以缓解物理弃考，既有利于个人的发展，也有利于国家建设的需要，有利于国家选拔到更加优质的人才。

2、缓解高中教学管理压力

以往的“3+3”高考模式，高考的组合一共有20种之多，这么多高考组合形式，可能会使得高中选课走班出现更多不确定因素，比如，今年选择考地理的学生比较多，地理老师可能不够用，经过各种调配，将地理老师调配到位后，但第2年选择政治的学生又比较多，这样地理老师就会过剩，而政治老师就会出现紧缺。

“3+2+1”的高考模式下，哪些学科老师会很火热？原因是什么？

浙江省和上海市的高考改革使教师的需求发生变化，部分科目教师的短缺（地理、物理紧缺）已经有所呈现。

不过这种教师短缺只是相对短缺，即结构性短缺，总的教师数量并不会出现大量短缺。

相信很多关注高考的朋友会发现，高考从我们以往熟知三门主学科加大综合的模式，变成了目前的?3+2+1?的模式，那么这一改动，可以将原来我们在文理分科以后不被重视的学科，重新的拉回到我们的视野中来。那么学科选择方式究竟有着什么样的变化，会让哪些学科老师很火热？今天小编就和大家详细聊一聊在?3+2+1?以后，对老师们又提出了哪些新的要求。

在现如今的推行的最新高考模式之下，在以往我们如果是理科的考生，可能会去选择学地理。因为地理这门学科，虽然说是在以往的分科划分到文科，但是它与普通的文科相比，它要背诵的内容并没有那么多，其中也有需要进行计算的内容，被人戏称"小理科"。而且比较能考验我们的平面知识，比如说看地图或者是进行测绘。很显然的，这门学科对于理科生来说有着较大的选择空间，也对地理老师们的讲授方式有了新的要求。

政治老师想来也会比较的火热，因为在以往的高考模式之下，政治就是文科学习中的大头，在如今的改革后，新高考的模式，那么政治也迎来了改版，政治的科目也发生了比较多的变化。政治老师也需要对于以往讲授的内容进行重新的梳理，来应对学生们的不同的学习需求。政治老师的授课时间，可能也会随之的延长，而现在当下，很多的学校政治老师，都会呈现文科老师较少的情况。所以政治老师的需求也会比较多，为了适应新型的课时任务，政治老师的地位在进一步变得更加的火热。

最后，小编想说的是，其实新高考的改革，对于我们学生的整体全面发展，来说是比较好的一次改革。当然改革必然会带来的阵痛，很多的老师和学生也需要一个过程去适应。那么对于高中教师来说，就会让之前的学科老师授课更加活跃。