高考考生需求分析_高考考生需求

1.怎样选报高考志愿

2.中国移动高考生套餐单招生可以买吗

3.厦门高考政策

4.安徽2023年高考考生人数

关于志愿，希望以下几点可以帮到您：

一、考生志愿，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”：一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等；另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报志愿对于考生来说意义十分重大。

二、录取批次关系

由于招生学校在客观上存在差异，根据国家教育部的有关文件精神，实行分批录取的方法，分为提前录取、第一批录取、第二批录取、艺术类高职、专科录取。

(1)提前录取的院校，指军事院校、公安部所属院校和少量国家教育部特批的院校、艺术院校及招收艺术专业的院校、体育院校及招收体育专业的院校。

(2)第一批录取的院校，指全国的重点本科院校、进入“211”工程的院校和经批准的少量一般本科院校。

(3)第二批录取的院校，一般本科院校。

(4)艺术类高职录取院校

(5)专科录取的院校，指全国(含北京市)的专科类院校和招收专科学生的本科院校。

在录取中，以上每批录取院校之间按批次顺序录取，互不影响，只有上一批结束后，才能开始进行下一批录取。

三、在录取工作中，会出现一些院校或专业不能满足招生，还有一些线上考生因填报志愿不合理而未被录取的情况。对此，在各批次录取结束时，如高等学校未完成，高校一般会有如下做法：

对已经达到该批次最低控制分数线且有该校第一志愿的考生降分补录；

对已经达到该批次最低控制分数线且有该校第二志愿的考生降分补录；

如仍未完成招生将通过教育考试院网站公开剩余征集志愿，电话或者网上填报；

如生源仍不足的高校将有可能进一步降分录取。

怎样选报高考志愿

高考报名人数每年都在变化，具体的人数还要看每个省份的情况以及报考的层次。近五年来全国高考报名人数的情况：2022年：1189万人，2021年：1092万人，2020年：1050万人，2019年：1077万人，2018年：1099万人需要注意的是，以上数据仅为参考，实际情况因地区、政策等因素有所不同。

每个省份和地区的高考报名人数也会有所不同，主要受到该地区人口数量、招生人数、教育等多种因素的影响。例如本科第一批录取的招生数、政策变动、学生意愿等也都会对高考报名人数造成影响。高考报名人数会因各种因素而产生波动，需要根据具体的情况进行分析。

高考报名人数的变化也反映了社会人口结构、教育经费等问题。随着中国教育的不断走向全面发展，高等教育的普及化程度逐渐提高，高考的报名人数也呈现稳步上升的趋势。在一些经济相对发达、教育充足的地区，高考报名人数会呈现下降的趋势，因为这些地区的高级中学和大学较多，取多元化考核制度的做法和毕业生的就业选择也使得高考报名人数不断变化。

而对于考生和家长来说，高考报名人数的增加则会使竞争更加激烈，需要更加努力和用心备战高考，积极参加各种升学辅导、课外活动，提高自己的综合素质和能力。同时，家长也要合理引导孩子，不要过分追求高考的分数，而是要根据孩子的兴趣和特长，选择合适的专业和发展方向。

高考报名人数的变化与社会和的教育投入密切相关，同时也反映了考生和家长对教育的需求和关注度。对于考生和家长来说，要从长远考虑，树立正确的人生观和价值观，发掘自身潜力和特长，为未来的发展打下坚实的基础。

高考注意事项

1、规划备考：在备考期间，要制定详细的备考，并合理安排复习时间，做到高效利用时间，从而提高备考效率。根据自己的复习情况，科学合理地分配复习每科的时间，及时进行知识巩固和弱点攻克。

2、合理安排心理状态：考前的一个月时间内，要保持良好的心态，不要被复习和考试压力所左右，要树立自信心，积极乐观地面对考试。同时，要注意保持身体的健康状态，保证充足的睡眠和饮食，避免长时间连续疲劳复习。

3、遵守考场规则：在考试当天，一定要严格遵守考场规则，服从监考老师的管理，保持安静，不得。同时，要注意携带考试所需的证件和文具用品，并提前到达考场，避免迟到。

4、认真对待试卷：在考试时，认真对待试卷、全面把握考题的意图、分析并解决考题，要注意时间管理，合理安排答题时间，避免在时间上浪费。把试卷上的每一分都争取到，避免因粗心犯错而丢分。

高考是一场考验身心素质的大战，要做好充分的准备，掌握科学的备考方法，保持良好的心态，加强体育锻炼，提高身体素质，从而更好地应对高考。同时，要注意遵守考场规则，认真对待试卷，全力以赴，为未来的发展打下良好的基础。

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（一）理性选择，综合定位

优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主；成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看；有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：

1.根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下热点，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

2.根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。

考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。

3.兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况（总分、位次、单科成绩、身体条件等）有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。

上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和方法很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业（类）平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。

在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：

第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业（类）+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次；“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的层次；“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。

第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。

第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。

考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、特长优势相符，跟自己性格相匹配；应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能；应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。

平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。

误区一：不加分析研究盲目填报。从往年平行志愿投档看，局限于单一层次或性质的志愿，或所选志愿定位偏高，部分考生因达不到所报志愿的投档条件，导致所报志愿成为无效志愿或直到最后志愿才有幸被投档；也有考生只考虑分数使用最大化、忽视兴趣特长等，入学后却发现就读专业自己并不喜欢或不适合这个专业；有些考生没看清院校性质、学历层次造成高分低填等。

误区二：认为每轮平行志愿多次投档。有不少初次接触平行志愿的考生，往往把平行志愿依次检索当作多次投档机会，误读前面某志愿退档后还可对后续志愿继续投档。实际上，平行志愿按考生位次高低和志愿顺序依次检索，对每位考生来说每轮只能投档一次，一旦在某段某志愿被投档，意味着前面志愿都投不进而后续志愿已同步失效。另外，因考生身体条件限制（比如医学专业对色盲色弱有要求），或单科成绩不符要求等因素，投档后也可能还会被退档，而一旦退档就意味着一轮一次投档机会已被使用，将失去本段（次）录取机会，本段（次）其他志愿也不可能再投。

误区三：非中心城市或热门院校专业不选报。经济发达中心城市高校，往往凸显“分数高、要求高、消费高”等特征。过分在意大学的排名或专业热度，将导致填报志愿风险放大。高考成绩一旦不够名校的投档线，就失去了就读其他高校的机会，浪费了志愿。名校稀缺，考生要客观判断自己的竞争力。即便是名校也并非所有专业都是优势专业，某些普通高校的一些特色专业也不乏有很强的实力。专业冷热门是相对的，前几年招生热门的专业，毕业就业时可能变成了冷门。一心想进热门专业者，需综合评估进相应专业的可能性以及专业的未来发展冷热度，然后慎重定夺。

重点提醒：选报志愿是道多选题，答案并非唯一，上述提供的策略仅为众多思路中的可选项，无论如何选择，考生均需冷静客观分析，综合科学定位，方能将自身条件发挥到极致，获得最佳答案。更多新高考志愿填报知识欢迎下载知涯升学APP了解。

厦门高考政策

中国移动高考生套餐单招生不可以买。中国移动的高考生套餐是为了满足高考考生的通信需求而推出的专属套餐。高考生套餐是面向普通高中的高中毕业生和高考考生的。单招生通常不符合高考生的身份标准，因此无法购买高考生套餐。具体来说，高考生套餐会要求提供高中学籍证明、高考准考证等相关材料，以确认购买者的身份符合要求。而单招生在高中就已经毕业，不再具备高中学籍，因此无法满足购买高考生套餐的条件。

安徽2023年高考考生人数

法律分析：1、2021年起，我省统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科;其中外语科目提供2次考试机会，外语考试含笔试和听力，笔试部分安排在6月份进行，只考一次;听力部分安排在高三上学期末进行，有2次考试机会，取原始分高的计入高考成绩。

2、改革后考生高考总成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的3门高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高校录取依据。总分满分750分，其中，语文、数学、外语每门满分150分;3门等级性考试科目每门满分100分，转换为等级成绩后计入总成绩。选考科目由考生根据自身兴趣、特长和高校选考科目要求，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门。

3、改革后高等学校招生录取模式：减少录取批次，适时合并本一批与本二批次。改革完善院校专业组平行志愿投档录取模式，增加志愿填报数量，充分满足考生志愿需求。高校依据高考总成绩，参考考生综合素质评价择优录取。

法律依据：《福建省高等学校招生委员会福建省教育厅关于福建省普通高考报名有关事项的通知》 第三条 考试科目：

1、2020年我省普通高考文史类、文科艺术类和文科体育类考生的文化课考试科目为语文、数学、外语、文科综合；理工类、理科艺术类和理科体育类考生的文化课考试科目为语文、数学、外语、理科综合。其中，外语考试科目分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生从中选择1个语种报名考试。外语科目选考英语或日语的考生，拟报考高校外语专业的应参加全省统一组织的外语口试。

2、艺术类、体育类考生须参加专业省级统考，具体时间安排由省教育考试院另行通知。2020年艺术类专业省级统考分为音乐类、美术类、舞蹈类、播音与主持类、编导类、表演类（含表演、服装表演专业方向）、书法类等7个类别。文科艺术类、理科艺术类的考生如需参加招生院校组织的艺术类专业校考，须先取得相应类别、相应层次的艺术类专业省级统考合格证。

3、拟报考高水平运动队考生，高水平艺术团考生，运动训练、武术与民族传统体育专业考生等，还须按照教育部、省招委会、省教育厅和有关高校的规定，参加相应的文化和专业考试。

安徽2023年高考考生人数64.7万。

总人数64.7万，相比去年的60.2万，增加了4万多人。除去5月份单招人数，今年实际参加高考人数是49.7万人，比去年增加了2.7万。

在64.7万人中，有28万的文科生，占比43%。去年文科实际参加高考人数是18.3万人，今年的28万是没有剔除单招已录取人数，今年实际参加高考人数也应该去18万左右，不会区别很大的。

高考的重要性：

1、高考是一个公平的人才选拔制度。

高考通过统一的考试标准和评分方式，为所有参加考试的学生提供了一个公平竞争的机会，不受地域、家庭、贫富等因素的影响。高考也是国家选拔优秀人才的重要途径，为国家的发展和社会的进步提供了人力。

2、高考是一个改变命运的机会。

对于很多来自农村或者贫困家庭的学生来说，高考是他们走向更广阔世界的跳板，是他们实现自我价值和社会价值的舞台，是他们摆脱困境和贫困的途径。通过高考考上一所好的大学，不仅对自己有利，也对家庭和社区有意义。

3、高考是一个磨砺人生意志的过程。

高考需要学生付出长期的努力和奋斗，面对各种压力和挑战，培养了学生的自信、毅力、责任感等品质。高考也是学生人生中最重要的经历之一，无论成功与否，都是一次难得的人生磨砺，对于学生未来的发展和成长有着深远的影响。

高考的作用：

1、高考是选拔人才的重要手段。

高考成绩是衡量学生综合素质和学习水平的重要标准，它为高校录取提供了客观公正的评价依据。高考成绩高的学生通常拥有较好的学业水平和综合素质，适合接受高等教育。高考的存在促使学生努力学习，提高自身能力，为进入大学奠定基础。

2、高考是实现社会公平的重要途径。

通过高考，每个学生都有机会按照自己的努力程度和成绩水平来选择进入大学的机会。不论家庭背景如何，只要具备了相应的学科知识和素质，就有机会进入理想的高校接受更高层次的教育。这在很大程度上缩小了贫富差距，实现了公平竞争的机制。

3、高考也是塑造人才培养方向的重要手段。

高考考查的学科内容与社会需要密切相关，对于培养符合社会发展需求的人才起到了重要作用。高考科目的设置和考题难易程度体现了国家对于各类人才的需求和期望。比如，近年来重视理工科和创新能力的社会需求，在高考中也加大了对这方面知识和能力的考察。

4、高考还是学生自身成长和个人价值实现的重要机会。

高考是一个奋斗的过程，对于学生来说，它是一次检验和展示自己知识和能力的机会。在备考过程中，学生需要全面系统地掌握知识，不断提升自己的综合素质。

通过高考，学生可以锻炼自己坚持不懈的毅力和积极向上的心态，培养自己的自信和自主学习的能力。无论最终结果如何，高考都能帮助学生认清自己的优势与不足，找准自己的兴趣和发展方向，为未来的人生道路做出选择。