高考听力必备词汇,句型,短语,高考听力重点

1.高考英语听力应该注意些什么

2.高考英语听力的技巧

3.听力高考前需要注意什么

4.听力高考技巧

英语听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的英语翻译理解能力，是一种高层次、有难度的英语听力测试形式。 高考英语听力考试的测试点包括： 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对 英锟谟?/U>的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 培养良好的英语听力习惯，掌握正确的答题技巧 多听是提高英语听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的英语听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用英语听力录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考英语听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么英语听力材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 资料源自 ://.795.cn/dz/xxdz/4442.html

高考英语听力应该注意些什么

第一招：相关保留原则

当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！

典型例题：

4. A) Visiting the Browning.

B) Writing a postcard.

C) Looking for a postcard.

D) Filling in a form.

例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！

本题听力原文：

4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space.

W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say.

Q: What\'s the woman doing?

第二招：异项保留原则

当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！

典型例题：

6. A) She can’t finish her assignment, either.

B) She can’t afford a computer right now.

C) The man can use her computer.

D) The man should buy a computer right away.

例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项！

本题听力原文：

6. M: I\'m　　frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I he difficulty getting access to the computers in the library.

W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own.

Q: What does the woman mean?

第三招：女士保留原则

做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意！因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息！

典型例题：

9. A) The man should stick to what he’s doing.

B) The man should take up a new hobby.

C) The man should stop playing tennis.

D) The man should find the cause for his failure.

例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性！

本题听力原文：

9. M: I think I\'m going to give up playing tennis. I lost again today.

W: Just because you lost? It that the reason to quit?

Q: What does the woman imply?

第四招：概括、抽象保留原则

当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！

高考英语听力的技巧

1.听力前，早上起来放点英语听听，八点五十五分发试卷，此时你有5分钟的时间浏览试题。九点开始正式播放录音。全部试题可以浏览两遍，划出关键词，第一节开始前再看一遍。捕捉题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容。

2.播放录音中，克服犹豫不决的毛病，准备听新的题目时不回顾上一段对话的内容。 整体理解短文或对话内容，不停留在个别单词或单句上。

3.听力结束后，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案，认真涂答题卡。

听力高考前需要注意什么

一、学会预测

预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。

1. 从答案选项中预测：

Q: What does Tom do?

A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.

录音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。

2. 从说话人口气预测：

在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。

例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.

二、做简要笔记

听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，用自己习惯的符号。

例：How much will the man pay for the tickets?

A.$18 B. $24 C. $30

原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)

三、听清数据，简要记录，加以运算。

在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。

At what time does the train to Leeds lee?

A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00

录音原文： W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester lees in 2 hours, but you can take the train to Leeds which lees in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes.

现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester lees in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。

数字类问题分辨别类和计算类两种：

1. 要注意区分-和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等

2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。

例：At what time does the office open?

A. At 8:15 B. At 8:30 C. At 7:45

从常识判断，办公时间往往以整点开始，而不会在几点几分。

听力原文：M: I wonder why the office is still not open. W: But it's not yet eight. In fact, it's only a quarter to eight.

四、抓住关键词，对症下药

听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。在遇到Where does the conversation take place?/ Where does sb. work? What’s his job?之类的问题时，就会派上用场。

如： restaurant: menu, bill, order, tip, hamburger, beer, soup hotel: luggage, single room, double room, room number, check in(out) hospital: take medicine, temperature, pill, headache, fever, examine post office: mail, deliver, stamp, envelope, parcel airport: flight, take off, land, luggage railway station :round trip, single trip, sleeping car store: on sale, size, wear, color, style, price, change，bargain, fit school: professor, exam, course, term, dining hall, playground library: librarian, renew, date, shelf, magazine, seat 对于前五道简短对话，要根据问题的类型，从第二个讲话者的答语中来捕捉关键词

如：What’s the man going to do?

A. Run to the airport. B. Wait for another bus. C. Hurry to get the next bus.

根据选项看，对话似乎与bus有关，主要信息捕捉范围是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之间。听音范围明显缩小。

原文M: Excuse me, can you tell me when the next bus lees for the airport? W: It lees in three minutes. If you run, you might catch it. 关键词“run”和“catch”正好对上答案C的“Hurry”和“get”。

五、较长对话和短文的理解

抓听首句和首段有助于整体理解文章;结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案，可能只是一个陷阱;推理思路要正确;语境中抓要点。 独白部分(即第十段材料)可分为四种类型： *人物与故事型：叙述人物的经历和成就，要抓住故事发展线索，所问问题多属事实细节题 *普通知识型：内容涉及面较广，问题以事实细节题居多 *社会科学型：涉及到文化教育，社会治安，代沟问题，就业问题，妇女问题，人口问题，环境保护，国家发展等。问题常涉及独白的主题或题目，故需作推理判断。 *科普知识型：主要涉及自然科学，如生物，物理，海洋，计算机，医学，气象，科学发明等。如遇专业词汇和术语，可利用语境线索猜词义。

六、果断选题，学会放弃

相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题，切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。 总之，只要掌握基本的听力技巧和方法、排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，高考中定能取得理想的成绩。

听力高考技巧

高考英语听力注意事项：

1.提前预测：

听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断，特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。

2.抓主题句：

可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。

3.注意敏感数字：

高考英语听力中很多的题目音频中会涉及到一些数字，比如说年份、日期、价格、数量等，在听英语听力的时候要格外仔细听其中的数字部分。

4.识别关键词：

高考英语听力时，通过音频对话中人的身份来识别出关键词，很多题目可以通过关键词判断出音频中双方的关系和各自的身份，在后面的答题中就可以把注意力集中在这些方面。

5.粗听、巧听相结合：

既要“抓大放小”—粗听，把重点放对整篇听力材料大意的理解上。又要“粗中有细”—巧听，调动起所有的感官功能，有机结合眼、口、手、脑效应，“加工提取”关键词句，牢记重要信息，快速处理、准确答题。

听力高考技巧如下：

1.?快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音，重点放在只可听一遍的前5道小题上。

2.浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题，可以听几遍录音。

3.掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。

4.扫描选项。选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。

5.整听不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留，要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

6.听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。

7.听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。

8.听整篇主题。 把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。

9.速记听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记?主要是和试题题目密切相关的信息。

10.记信息词。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。

11.记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。

12.记疑问点。遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。

13.巧查做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题?重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。

14.借助话题情景。通过文段主题及上下文情景，展开合理推测。

15.借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。