奉化高考状元2022,奉化高考状元

1.高分求关于“重金奖励新生利大于弊”的辩论赛的辩论方向

2.七（上）期中测试分析-2019-11-12

3.宁波都有什么大学最好?

4.华光中学与鄞州职业高中哪个好

5.求，宁波中学！

6.宁波有哪些艺术类高中？

新近，宁波市教育局对中等职业学校的布局、规划作了明确指示：

今后，宁波市各区以一所职教中心为龙头（综合性），比如奉化职教中心、宁海职教中心。。其他区内职高，以1到2个重点专业为特色。

鄞州职教中心目前是宁波市唯一一所全国示范职高。近年来发展势头迅猛！在浙江省、宁波市的知名度已经远超鄞州职高。

当然，2所职高专业主攻方向不同，鄞州职教中心--机电、数控、电子、经贸类专业比较强。而鄞州职高主要是汽车维修、服装、物流专业较强。

至于成绩之类，你指的是高考还是技能比赛，论高考，2所学校互有亮点。鄞州职教中心高考人数多，自然在本科人数、上线人数上占优。今后该校将有每年近800人参加高考？听听数字都比较可怕。鄞州职高高考也不弱，状元也不少。

不可直接拿来数据做对比，因为专业不同，学生不同，应该庆幸的是，鄞州的这2所职业学校每年都在招生、比赛、高考等等方面进行着明争暗斗！谁都想一统天下，谁都不服谁！有竞争才有发展，只要不发展到你死我活，同归于尽的地步，对上职业高中的学子们而言，是好事！

学校的进步与发展无非三点：学生、教师和教育媒介。新学生起点高，初始成绩好，自然好教，教师水平高，敬业，学生成绩、能力自然提高快。教育媒介：职业高中实训设备齐全、教学方法、手段、效率高，学校自然名气大。

综上所述，没有学校没有好坏之分，只有适合不适合，你说吃肉好还是吃鱼对身体更好？

笔者希望2所职高就象2个长跑高手，不设终点，你追我赶，继续竞争，我们更愿意看到这样的景象。。。。

高分求关于“重金奖励新生利大于弊”的辩论赛的辩论方向

浙江海亮教育集团全国最大的民办中小学（18000师生）

全国优秀外语试验学校 全国优秀民办中小学

浙江省重点中学 浙江省示范中小学/幼儿园

浙江省优秀民办学校 浙江省治安安全示范单位

2011年秋季招生已经开始，招生电话:

陈老师 (绍兴)

欢迎各位来校参观。

浙江海亮学校有包括从幼儿园至高中,国际大学预科班等30多个班级,18000多名师生.创设多种班级模式:

小学初中奥数班 继红英语创新班 ,高中的基地班 诸暨公费班 市外创新班等等, 高长生可以选择美术特长班,音乐传媒班等等,有出国需求的学生可以就读不同程度的国际大学预科班,外籍学生可以进入HSK汉语班等等.学校是全寄宿的。

2011年秋季招生及各个年段收费标准　　

1、幼儿园缴费标准

(1) 全寄宿学生每学年生活学杂费15000元；

(2) 走读生每学年生活学杂费10000元。

2、小学、初中学生缴费标准

(1) 小学各年级每学年生活学杂费18000元；继红英语创新班22000元/年。奥数班21000元/年

(2) 初中一年级每学年生活学杂费20000元，初二、初三年级插班学生每学年生活学杂费20000元， 初一综合创新班收费23000元/年，初一继红英语创班收费23000元/年。

3、高中学生缴费标准

（1）诸暨籍学生，学校根据其成绩确定收费标准；

（2）外地籍学生就读高中各年级，达到学校招生录取控制分数线的，每学年缴生活学杂费20000元；高于学校招生录取分数线的，根据其成绩适当减少收费；低于学校招生录取控制分数线的，根据其成绩适当增加收费。

（3）高二美术班23000元/年 高二传媒班23000元/年

（3）国际大学预科班：高一55000元/年、高二55000元/年、高三58000元/年。

（4）HSK汉语等级考试班（招收外籍学生） 42000元/年

另外：海亮学校有38辆豪华大客车负责每次放接送，幼儿园小学初中每两周放四天，高一高二每三周放四天，高三每月放四天。需要海亮校车放接送的学生要另外缴接送费。

2011年接送费标准：

绍兴地区:诸暨700 绍兴1200 嵊州1200 上虞1200 新昌1400

金华地区:浦江1200 义乌1200 东阳1200 金华1300 兰溪1600 永康1400 武义1700 磐安1300

杭州地区:萧山1200 杭州1200 临平1400 良渚1300 乔司1300 富阳1300 老余杭1400 临安1400 桐庐1200 建德2000 新安江2000

宁波地区:余姚1700 慈溪1700 宁波2300 宁海2400 象山2800 镇海2300 奉化2300

嘉兴地区:桐乡1800 嘉兴2200 嘉善2200 平湖2200 海盐2200 海宁1900

湖州地区:德清1600 安吉1900 湖州2200 长兴2200

丽水地区:缙云1700 龙泉2500 景宁2800 青田2500 丽水2200 松阳2800 遂昌2600 云和2500 庆元3100

台州地区:椒江2800 温岭2900 仙居2200 临海2400 玉环3000 三门2400 天台2200 黄岩2800

衢州地区:衢州2200 江山2400 龙游1900 开化2500 常山2400

温州地区:龙港2900 瑞安2800 温州2600 永嘉2700 柳市2800 乐清2800 平阳2800 文成2900 苍南2900 泰顺3100 洞头2900

江苏地区:吴江2400 昆山2300 常熟2800 无锡2800 苏州2400 常州2800

上海地区:上海2400

舟山地区:舟山2800

附 海亮学校简介

浙江海亮教育集团下辖三所学校：诸暨市海亮外国语学校，天马实验学校，私立诸暨高级中学。总占地面积800亩，建筑面积近30万平方米；拥有幼儿园至高中12个学部，师生总数超18000人。领军全国民办中小学教育，是当今中国规模最大，涵盖基础教育学段最全，教育质量出类拔萃，教育特色凸显的民办中小学。

★人无我有 人有我优

1、连续8年高考上线率超95%，近7000学子遍布北大、清华、浙大、复旦等国家211工程重点大学以及美国、英国、加拿大等国家的著名大学。

2、2009年大海亮高考，第一批重点大学上线158人，（不包括体育、艺术类上第一批分数线70人）；其中三名学子被北大、浙大、澳门大学提前录取，上线人数高达1760名；迄今已有32位海亮学子深造于清华、北大。

3、历届中考已有7名学子夺得县市级中考状元；迄今已22次获得省级及以上学科竞赛团体优胜，成为浙江省学科竞赛获团体优胜最多学校。09年在诸暨参加中考上省一级重点中学分数线258人，参考学生省一级重点中学上线率达60%以上。

4、全国小学生英语竞赛连续8年独领风骚，共614人获奖，其中一等奖120人；“继红英语创新班”历年剑桥英语等级考试通过率达100%，总成绩名列全市第一；全国小学生奥数竞赛连续9年独占鳌头，共有403获奖，其中满分奖26人，一等奖103人。首届奥数班学生参加高考，全部考上了211工程重点大学，其中5人考取清华、北大、浙大。

5、 国际班创办6年来，成功输送100多名海亮学子留学美、英、加、澳、新等国著名大学，签证率达99%。

6、 2010年投资6000万元，新建高品位的“海亮国际教育中心”，打造海亮教育的新高地。

附 海亮学校国际部招生简章

　联系人：陈老师 (绍兴)

海亮国际大学生预科班(IFP)2003年正式成立,是诸暨市最早设立的出国留学班,创办7年来,已向美国,英国,加拿大,澳大利亚,新西兰,新加坡等十多个国家输送了近百名学生,出国签证通过率达99%,并与很多国外院校建立了广泛的合作关系,不公节省了学生学习语言或读预科的费用,而且提供了更为可靠,便捷的留学直通车,为大批有志出国的优秀学生就读国外名牌大学搭起了方便之桥.2008年国际部上升独立学部,成为海亮学校第8个学部.由原来的一个班发展到五个班(四个国际大学预科班IFP,一个国际对外汉语班HSK);由最初的13名学生发展到今天的100多名学生.

一,课程类别:

1.英语强化课程:听力 阅读 写作 词汇 语法 外教口语

目的:全面提高学生的英语能力

2.学术英语课程:英文原版的大学适应性课程

目的:提前感受全英文授课的氛围

3.国内高中会考课程:语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治计算机

目的:加深传统文化学习,成绩突出可获得更多学校机会

4.拓展性课程:社会实践 绘画 书法 网络信息 法语等

二,教学特色:

1.小班化教学: 25人左右/班,让学生可以得到更多老师的关注, 培养更好的学习态度和习惯.

2.全过程,分梯度英语强化教学,高密集度的英语授课课时;根据 入学测试成绩进行分梯度教学,教学更具针对性.

3.定期的留学规划辅导讲座:

4.组织留学规划专家进行讲座,让学生在整体高中阶段逐步清晰自己将来留学的道路,为出国留学做好各方面准备.

三,师资介绍:

海亮国际部由曾获得:"国外语实验学校优秀校长","全国中小学外语优秀园丁杯奖",全国优秀教师"等多项荣誉的郑继红女士担任校长,郑校长所开创的:英语四寓教学法"多次获得:国家优秀科研突出的成绩.

国际部的师资教师队伍由国内资深的各科教师/具备丰富海外教学经验的专职外籍教师,国际教学经验丰富的海外归国博士和教师以有国内优秀英语教学专家组成.教师的专业基础扎实,教学经验丰富,具有良好的个人品质,对学生充满爱心.

　国际大学预科班费用：

高一：55,000元/年

高二：55,000元/年

高三：58,000元/

欢迎各位来校参观。

学校地址： 浙江省诸暨市环城北路8号

****：陈老师 (绍兴)

七（上）期中测试分析-2019-11-12

我在网上找的。。。。。你看看吧~~·

重奖大学新生这种现象在全国各高校已经屡见不鲜了，有人认为重奖大学新生不符合按照德智体全面发展的规定，有人认为重奖大学新生会形成一种拜金主义，也有人认为这有悖于公平原则。 ?

我方观点认为，重奖大学新生是一种激励手段。美国管理学家贝雷尔森和斯坦尼尔曾说，人的一切行动都是由某种动机引起的，动机是一种精神状态，它对人的行动起激发、推动、加强的作用。这一奖学金的措施无疑会大大提高大学生努力学习的积极性，有了奖励措施，学生必将受到鼓舞，在精神和物质奖励的双重激励下，以更饱满的热情投身到学习中去，更加的发奋努力学习，让自己有一种动力去奋斗去拼博，让自己可以达到一个更高的水平。金钱并不是目的，而是一种手段，只要建立完善的奖励制度，并加以引导，重奖大学新生就是一项利大于弊的措施。教育学生重视学业，这样学业与经济双收益是一个很好的选择，而且他在激励尖子新生继续重视在学业的专研之外，也为其他的新生树立一个目标或是模范。

同时，这还能引导同学之间形成一种良好的竞争，通过奖励一部分的学生来达到刺激全体的目的。现在这社会的发展都是日新月异的的，竞争无处不在。得到奖励的同学就会发现自己是比别人优秀的，因此培养了自身的自尊心，促使其有更大的动力去学习，而那些拿不到奖学金的同学也由此发现自己的不足之处，并加以改进，为下次能超越他人而奋斗，这样就形成了一种良好的竞争，而且让同学们能够共同进步。

其次，虽然我国现在已经基本达到小康水平，但是仍然存在着许多家庭贫困的学生，他们那么的努力学习就是为了有一天可以出人头地，重奖可以让他们的动力更加的大，拿到奖学金之后又可以减轻家里的负担，这不就一举两得了吗。

有时候小小的奖励对于他们来说就是一笔很大的精神财富了，这是一种对于他们努力奋斗的一种肯定，一种回报，一种鼓励。同时还会激励其他人去学习他们的那种精神，那种学习热情。

再次，重奖并不是一种拜金主义。它只是让同学们有一个向前迈进的目标而已。不是任何事情只要一牵涉到钱就是坏的，不好的。大家想想人民公社化时期吧，干好干坏，干与不干都是一个样的，那么谁还有动力去努力向前迈进呢，社会又怎么进步呢。如果大学没有奖励机制，那么学生的积极性必然会受到影响。所以我们不要仅仅看到学校给学生发钱，奖学金只是整个机制的一部分而已，优则奖，差责罚，赏罚分明，这样同学们心里才会有一个平衡点啊。至于所谓的白金主义，那只是把所有的人际关系建立在金钱的基础上，奖学金跟其性质差远了。而那些拿到钱之后反而成绩退步了，只是极少数的同学而已，根本不足以用来代表大众。

当然，我们也要承认现在的重奖大学新生行为在某些方面还很不完善，比如说，只注重对学生的经济奖励而不去教育他们应当如何合理的运用这一笔财富，使得部分学生在金钱面前迷失了方向，但这都是极少数的情况，我们不能因为有发生就不坐车而去走路的嘛，而是应该分析为什么会发生，然后不断的改善，让发生的机率不断的下降。所以我们应当教育学生如何处理这奖学金，如何树立正确的方向。重奖大学生要通过一定的手段约束起来成为科学有效的激励机制。

重奖大学生利大于弊．这个奖有很多种形式的：学习，工作，对社会了等等！

我认为关键是在”重”和”利大于弊”上！

重奖不要只局限在金钱上，更好的深造机会(保研)，好的将来就业岗位，高度的精神奖励（称号

深圳首出两百万重奖，扶持本地在校大学生或2004年后毕业的大学生创业

目标是在深圳本地的大学生再造一位创新高手“马化腾”！昨日，由深圳市科信局、财政局及深圳广电集团联合主办的“2007深圳大学生科技创新与创业精英赛”正式启动，而在选拔中表现突出的深圳大学生，将有望凭借自己的创新头脑，获得单笔最高达10万元的资助资金。

晶合游戏e都3万元重奖勤工俭学大学生

奉化市滕头村日前出台了一项政策，对安心在滕头工作及对滕头建设作出重大贡献的外来人才予以重奖，以此来吸引更多的外来人才落户滕头，加盟滕头建设。

这项政策规定：凡被村所属集体企业和股份制企业录用的全日制本科毕业生，工作满3年后，经村委会与用人单位审批认可，可享受本村村民待遇，分得200平方米左右别墅一幢，并由企业贴补资金给成绩突出者配发一辆轿车；对工作表现出色的全日制本科生，村里与有关院校联系，让其带薪攻读硕士、博士研究生，费用由村里和企业承担；设立优秀外来人才“金凤凰”奖，每年评选一次，评出一、二、三等奖若干名，分别发给1万元不等的奖金。

中南民族大学在校学生，现年20岁，家住怀化市洪江区栗子湾的——王青松。被怀化市市委、市授予“见义勇为先进个人”并发给奖金5000元。

请把员工换成学生 激励因素和机制不仅适用于企业也适用于学生

什么是激励？美国管理学家贝雷尔森（Berelson）和斯坦尼尔（Steiner）给激励下了如下定义：“一切内心要争取的条件、希望、愿望、动力都构成了对人的激励。——它是人类活动的一种内心状态。”人的一切行动都是由某种动机引起的，动机是一种精神状态，它对人的行动起激发、推动、加强的作用。

如何在工作上调动员工的积极性，激发全体员工的创造力，是开发人力的最高层次目标。作为企业，需要塑造激发员工创造力的环境和机制：一是创造一个鼓励员工开拓创新精神和冒险精神的宽松环境以及思想活跃和倡导自由探索的氛围；二是建立正确的评价和激励机制，重奖重用有突出业绩的开拓创新者；三是强化企业内的竞争机制，激励人们去研究新动向、新问题，并明确规定适应时代要求的技术创新和管理创新的具体目标；四是要求企业必须组织员工不断学习以更新知识，并好好的引导他们面对现实去研究技术的新动向。同时做到在员工心里，使他们知道工作行为的实际效果，产生员工高效工作、高满足的结果。

对于激励的方式现在学术界有很多种理论和方法，有著名的马斯洛需求层次理论、激励—保健双因素理论，其中激励因素为满意因素，有了它便会得到满意和激励。保健因素为不满意因素，没有它会产生意见和消极行为。其实诸多模式中都不外乎两个方式：正面激励与反面激励。

对此我们可以从上述两个方面入手建立一个适合、有效的激励模式。

参考资料：

宁波都有什么大学最好?

时光如水，岁月如驹。

仿佛才开学，转眼就期中考试，时间过得真快，可是对家长们来说，体会到快才是开始呢，除了小学六年漫漫长之外，初中三年一眨眼就会过去，然后是高中三年，到上大学是真正离开了，大学以后是工作、结婚成家，不知不觉中，孩子们长大了，家长们就奔五了，而这些都是在不知不觉中过去的，就好比由夏入秋至冬，其实要形容也就是一个字，“渐”。

家长们会关注孩子的期中成绩，但实际上初中三年这么多次考试，只有一次成绩有效，那就是中考，可是为什么还要不断地考呢？有话说，考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根，其实不是。考试成绩，是对前一阶段学习的检查，发现问题、查找原因、寻求改进措施才是根本。

本次期中试卷难度不大，考查的也就是常规核心知识点，没有偏题怪题，最后一个解答题也就是25题，10班学生没有看到过，其他题目都复习到了，尤其是填空题的后两题，考试之前辅导时刚讲过，所以，学生答题应该会比较顺利，有利于发挥。

平均分应该全年段领先，108分以上18人，其中全年段前100名，进了17人，从这个数据来说，也是是非常理想的，因为按照12个班级平均每班8人多一点，估计其他有许多班级人数不及我班的零头了。然后11人不及格，其中，3人低分，只有二三十分左右。

优秀人数虽多，但高分人数不多，最高是袁佳悦的117分，年段第8名，然后是张哲凯的115分，然后114分的同学有董天晨、胡芯语、宋佳亮、韩文轩，排名年段28名，其他同学大都是109分左右。

结合平时的学习状况，这里袁佳悦、韩文轩发挥比较理想，同时夏之雨、王迷啦、王裕景等同学也考出了较为理想的分数，相对来说，孙晖的113分与他的实力还是有欠缺，李佳锦、邬瀚宵的109分也是不够的，以上三位最理想的话，应该是117左右，还有范卓豪、范宇轩、王梓翔、李艺晗、张晓颖、汪萱、徐杭棋、王静仪等有同学都不够理想。

就整体来说

一、数学学习氛围不错，上课互动也开始积极，但班内优秀生应对难题的能力还有待加强，办法就是周末的每日一题要提高难度，减少做题的人数，有些同学确实做不出，还不如放弃。同时，课堂听课思维要积极参与，要在课堂中感受到数学学科带来的迷人的魅力，这样，学数学才会感到有劲，能力才会得以提高。

二、许多学困生，还是不能做好基本动作。如作业的独立、及时完成，按时上交，错误订正，而这还是需要家长配合检查、督促。

从个体分析

学习数学比较理想的是以下同学：孙晖、董天晨、李佳锦、李家乐、汪嘉镕、邬瀚霄、胡骋、袁佳悦、王启昂、胡芯语，范宇轩无论听课、作业都可以，而这里，尤其以孙晖、李佳锦、汪嘉镕、胡骋的课堂表现为佳。

相对来说，以下同学虽有灵性，但还欠用功：宋佳亮、傅鳌峰、王梓翔、应易成、孙晨宇、张哲凯、张昕杰、韩文轩，表现在要么上课不够专注、走神或讲几句空话，要么作业不够规范、格式不够完整，若能改正，相比成绩还有上升的空间。

有许多女生则是看似用功但没有成效，我认为还不是真正的用功，如汪萱、李艺晗、王嘉艳、徐艺嘉、张晓颖、王静仪、王珂等，至少没有用心去想，我的学习方法是否有待改进，看似努力，作业也不差，但一到考试，总是出不来成绩。

而接下来的一些同学真的是不够用心了，上课没怎么听，作业错误率高，也很少订正。如：张钊语、陈佳琳、陈功祺、戴迎欢、吴雨骋、许楚雯、杨朝辉、张景豪、周梦琪、江佳宇，其中吴雨骋、张景豪基本上没听课，导致作业也基本上没有完成，张钊语在这一批人中的聪明程度是较高的，但老是要偷懒、乱做一通，所以成绩下滑最快，江佳宇好像对自己的要求不高，学习主动性没有，陈佳琳在课堂上需要随时提醒，才不会分神。

个别同学中，王迷啦表现出了很好的向上精神，听课专注，作业也认真，尤其是字写得端正、大气，与她大大咧咧的性格完全不符，只是，作业的正确率有待提高，其实问题主要就在做题时没有牢记课上强调之处，每题都有小问题，每题都不对，看起来很差，但从期中成绩来看，已经蛮理想了；毛润寅其实还是蛮认真的，作业也是规范，字的端正、整齐，是男同学中少有的，可见细心，可是不知如何，总是差那么一些东西，也许就是理科的抽象思维不如文科的形象思维，导致作业总是要订正；周宸宇还能跟上，但课堂表现时好时差，作业也是马马虎虎，觉得还是需要家长的督促和支持一下，而王裕景是最令我费心的同学，要时刻提醒他认真听课，要不断说今天有几样作业，也动员邬瀚宵做他的作业监督提醒人，可是，每一次课代表送作业本时，总是说王裕景没交，我去问他，他会问道，要做哪一本啊？但就是这种状态下，他还是考出了94分，我担心，到初二、初三还能挺住吗？

做家长其实是一件很难的事，因为很少有经验，大都是第一次，做初中生的家长又是很痛苦的事，因为成绩压力较大，不断的有考试，还要排名，总要分出三六九等，更要命的是中考压力，在奉化只有奉化中学一所重点中学，接下来高级中学也不好考取，而考不好又不想去读奉化二中，职高更是觉得过不去。

那么，我觉得有必要给大家理一下思路，尤其是作为曾经的家长的过来人。

首先，从人的一辈子来说，还真的没有必要把读书当作是唯一的出路。上个世纪我们为了跳农门，转户口，所以努力读书，确实，通过读书，考入大学，我们的身份得以极大的改变。但是，当下的孩子，读书的目的应该已经改变，为自己将来进入社会打基础，是一个重要的方面，但太空洞，再此基础上，找到自己喜欢的事，适合自己的专项，找到自己的特长并把它发挥到极致，这应该是现在意义下的个人的成功，而不是出人头地，现在很多家庭的条件其实已经不错，门当户对的两户人家结合，结婚后有房有车无债，只要不去大城市，过日子绰绰有余。

那么，是否就是说读书没必要了呢？肯定不是，一个人在年轻的时候，一定要吃过一点苦的，在学习上的付出、竞争是成长的必经之路，不经历风雨，怎么见彩虹，还有，一些有志于成才的孩子也是需要一个一个好学校读上去的，平台高了，才会有更好的同伴和对手，包括老师和。而如果你想让自己的孩子读好书，请牢记，现在的学习竞争不在于孩子之间的竞争，而是家长之间的竞争。关于学区房、寻找好的辅导老师、家长的陪读等，大家肯定了解，而家长对孩子的言行教导，家长给孩子创造的生活半径有多大，眼界有多宽，都会影响到孩子的学习成就。贫困地区的孩子哪怕是高考状元，到了大学也会不好融入。

当然，在这里不必说到这么远，但现实一点来说，家长们大都是年近四十了，应该说自己的生意、事业等也大都过了高峰期，很少有人会如年轻时候这么有冲劲了，同学、朋友一起相聚，更多的会提到孩子的学习成绩，当然以后还会关注自己的身体健康，还有父母的病痛等。而孩子的成绩，并不是说说这么简单，很多优秀学生的背后，其实是有优秀的家长们在支撑着。

学生邬一谦现在美国加州理工大学读博士，记得她读初中时，三年六次期末考试都是全校第一名，是实验中学空前应该也是绝后的，后来被宁波效实中学省创新班提前录取，后又考入香港中文大学。她的父母，是把她的学业当作全家的事业来看待，她家住城里厢，每天他爸陪她骑车到校，七点多到单位统计局上班，而上班时间是八点，而晚上来接她的爸爸肯定是学校门口的第一排第一座，一辆老式的自行车。这就是陪伴，而这是父母对孩子的最好付出，而不是给孩子教数学，说实话很多家长是渐渐没这个能力的，更不是平时忙于各种无意义的应酬，对孩子的学习不管不问，有下滑苗头了也不知道，一旦考试成绩不好，一顿打骂之后，又不管了，也有家长觉得花点钱就心安了，培训机构找个老师一对一讲作业，可是效果呢？

这一届学生接手后，老师们都有一个明显的感觉，除了锦溪书院招去了一批优秀生之外，剩下的也是与前几届学生有差距，不懂得听课，不懂得规矩，不懂得基本常识，老师们思考，是否是现在的家长们与以前的家长们也有了许多不同，可能发朋友圈的更多了，带着孩子在节日往外跑的也多了，家长们的想法也和以前有区别了，总之，除了学校里老师同样教之外，如果有可能，还是可以自我反思一下，对孩子的学习，家长们的作用，甚至包括遗传。

成绩的取得有点出乎意外，其实，自己也不太需要再用成绩来证明自己，但又好像是应该的，毕竟这半学期来，还是非常认真地在教书的，一件事，一辈子，因为适合，而且喜欢，所以简单、认真。只是随着内容的增多，难度的加大，这批孩子光靠多花时间还是不够的，需要多花心思备好每一节课，让自己的学科在教室里散发出迷人的魅力，以此吸引学生。

而到目前为止，最让我头痛的还是那些学困生，他们的被动，习惯让我很无奈，但是每一个孩子都是自家的希望，一方面，学生三年时间都放弃学习，对他来说也是很痛苦的事，另一方面，哪怕成绩上不去，但态度认真了，他也不会做其他杂事了，至少家长们会心安一点，转化后进生，是一个课题，但需要一些契机和坚持。

华光中学与鄞州职业高中哪个好

宁波最好的大学是哪几所？

宁波大学是一本,省重点。 另注: 宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学,由国家教育部、浙江省和宁波市共建共管。宁波大学1986年由世界船王包玉刚先生率先捐资创立, *** 同志亲自题写校名,1996年,原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并,组建新的宁波大学,2000年后,又有宁波海洋学校、宁波林业学校、宁波师范学校等陆续并入。宁波大学1992年列为全国高校招生第一批录取院校,1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价,2000年被浙江省人民 *** 列为省重点建设大学,2003年接受教育部普通高校本科教学工作水平评估并获得优秀等级,2005年硕士点突破50个,科研经费突破亿元。宁波市委常委程刚任校党委书记,聂秋华教授任校长。 不过在一本的学校里,宁大肯定不是一流的,不过每年都有留出一定名额招收高分二志愿考生 但是宁大市宁波最好的高等学府那是一定的了,宁波人都比较喜欢考自己城市,怎么说宁波的经济都是浙江最好的,所以就业应该不错(如果你想留在宁波的话)

宁波有哪些好的大学 宁波最好的大学

就是爱；像同学有困难了,有

些人主动帮忙解决,著也是爱.

如果我们都付出一点爱,世界将变成美好的天堂.

上课的 *** 刚刚响起,而同学们都早已经回到了自己的座位,同学们都知道,今天是一个特殊的日子,老师并没有马上开始讲课,而是在黑板上写下了几个大字：我们庄严的举哀,凝集民族的力量.几分钟后,刺耳的警报声从远方传来,广播里传出了一个声音：请全体师生起立,为哀悼在四川大地震中遇难的同胞,请默哀三分钟.时间仿佛又倒流回那个恐怖的时候……

二零零八年五月十二日下午,当人们全部沉浸在工作与学习的喜悦中的时候,孰不知一场灾难正在悄悄的酝酿,人不知鬼不觉地来临.十四时二十八分,这个恐怖的时间,一场灭顶之灾从天而降,以四川省汶川为震中心的8.0级地震吞噬了人们美好的梦,这场地震摧毁了人们的家园,殃及了多个省市和地区,顿时,电力中断,交通瘫痪,山体崩塌,河水氾滥,灾区人民陷入了水深火热之中

宁波有什么好大学 15分

你好。宁波诺丁汉大学最好了

另有宁波大学、宁波工程学院等。

看你擅长什么

宁波大学最好的专业是什么

说宁大差的要么就是其它学校不知情的，要么就是宁大里自己不好好过的……宁大其实挺好，浙江数二数三的大学，综合性仅次于浙大。算是个准211吧。这里几乎没有差的学院和专业，每个学院都很强，商学院，信息学院，机械学院，建工学院等等都是很棒的学院。而且有地域优势，宁波作为一个发达城市，学生毕业后就业总比其它很多地方优越多吧？ “机械设计制造及自动化”是宁大最好的专业之一，前景很好的，不过宁大的大一没有分专业都按大类学习，除非你是进了机械设计制造及自动化的那个特色班，否则都要到大二才分专业，那时才能选到“机械设计制造及自动化”啊……

宁波有什么大学？ 谢谢？

本科院校目前有6所：宁波诺丁汉大学、浙江万里学院恭宁波理工学院、浙江医药高专和宁波大学、宁波工程学院，前4所都在宁波高教园区，环境条件不错。

专科院校还有几所，如浙江职业技术学院，浙江工商职业技术学院，宁波纺织学院、大红鹰职业技术学院，还有宁波城市学院和宁波卫生学院等。

在宁波上大学怎么样，有没有什么好的大学

在宁波最好的大学就是宁波大学啦，宁波大学位于宁波市高教园区北区，拥有信息与通信工程、水产学两个一级学科博士点，另外有19个一级学科硕士点，在浙江省范围内都有一定的名气的。

宁波比较好的大专类学校有哪些

宁波天一职业技术学院，宁波职业技术学院，宁波教育学院，宁波城市职业技术学院，浙江工商职业技术学院、宁波纺织服装学院 。宁波大红鹰学院是本科学校。宁波的一些本科学校也都招一些专科，不限于宁波大红鹰学院。

宁波大学什么专业最好

宁波大学的优势学科如下：

一级学科博士点：信息与通信工程、水产

省重中之重学科（4个）

信息与通信工程、应用海洋生物技术、近海冲击与安全工程、应用非线性科学与技术。

国家特色专业建设点（6个）：体育教育、法学、计算机科学与技术、英语、机械设计制造及其自动化、水产养殖学

浙江宁波有成人大学的吗？成人大学哪个学校比较好

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宁波市普通高中有哪些

1. 镇海中学（经过二十年的追赶，成为宁波 NO.1, 是无可争议，实至名归，今年成为百年学府。最近美国某教育机构给中国高中的排名中,名列浙江省第1, 全国第22名）

2. 效实中学（又称5中，瘦死的骆驼比马大，市区双骆驼之一，学子心目中曾经和镇海齐名的名校比镇海中学小一岁，如果江河日下，居然沦落到靠上线总人数来吆喝，感觉其素质教育也是言过其实，不过英语教学着实不错，近年中考难度下降，生源质量有下降之嫌。虽然在中国名校的高考升学率，已经被镇海中学赶超，但凭其过硬的英语教育，在海外，尤其是北美，欧洲的世界顶级研究生院中，效实学子的数量和势力异常庞大, 远非其他学校可比拟）

以上2所名校代表宁波中等教育界的最好水平，人才辈出，各自为共和国培养的中科院院士数量都是两位数。中国第一学府给宁波地区的自主招生名额，也只给这两所学校。

3. 慈溪中学（老牌名校，县级市学校里面的老大，每年都有北大、清华。目前稳居宁波三甲）

4. 鄞州中学（老牌名校，吸引了鄞州的最好生源，近年高考成绩不输效实，但是缺乏顶尖学生）

5~9. 余姚中学，奉化中学，北仑中学，象山中学，宁海中学

（这5所为个县市的老大，算是齐名，成绩优异，不再细分）

10. 宁波中学（又称1中，市区双骆驼的第二只，宁波名校中资历最老的学校，宁波地区传统3强。在上世纪，已经成为百年学府，曾经的“国立”二字，更是拥有宁波地区其他中学从没有享受过的待遇。90年代出过省状元，曾风光一时，2000年后一蹶不振，搬到鄞州后更是把不少生源拱手让给二中，当年响誉全省的“国立浙江四中”，现在已沦落到“宁波高教园区第一名校”。好在历界毕业生留在宁波发展的居多，不像效实那样，在外地和海外比例高。随着近几年“国考”盛行，宁中校友当上宁波市区公务员的数量众多，正所谓“朝中有人好提拔”， 随时可以把宁波的教育集中起来留给自己母校。其想咸鱼翻身，也并非难事。印证了一句话：“瘦死的骆驼比马大。” 虽然近10年风光被周边地级市的兄弟学校掩盖，但是其悠久的历史成就，还是令人刮目相看。其为共和国贡献的院士数目虽然不及效实和镇海，但是也接近两位数。宁波传统3强 -- 宁中，效实和镇中一起为共和国贡献了将近5%的院士！！！）

前10名的学校号称“甬城Top10”，在排资论辈的社会，后生再牛，也很难动摇这10所老牌院校在宁波的地位。 高考前夕，这10所学校也经常组织“宁波十校联考”，宁中稳包垫底，效实也在倒数徘徊。

11. 蛟川书院 (源于镇海中学，现在是第三集团里的老大了，虽然因为资历的原因，连省都不在内，但是升学率让大部分省一级重点中学都汗颜)

12. 慈溪浒山中学（慈溪市的千年老二，地位稳定，成绩优秀）

13. 鄞州高级中学 (随着近年来鄞州财政收入的大丰收，鄞州 *** 上亿打造的新学校，外语学效实，总体学镇海，办学不到10年，现在位居鄞州老二，前途无量)

14. 宁波二中（市区新贵，评上省一级没几年，但是目标直指宁中，抢走不少宁中生源，但是也缺乏顶尖学生。从历史角度看，该校既有近百年的悠久历史，又有拿得出手的杰出校友代表，比如目前中国科学院一把手就出自该校；所以说该校发展前景还算乐观。）

15. 姜山中学（鄞州区的老骆驼了，想当年鄞县中学在其面前也得卑躬屈膝，而今只能稳坐鄞州老三的位子，不少买进去的学生，成绩总体尚可）

16. 宁波外国语学校 (升学率在民办学校中仅次于蛟川，学校需要时间的沉积)

17~18. 正始中学，......>>

求，宁波中学！

新近，宁波市教育局对中等职业学校的布局、规划作了明确指示：　今后，宁波市各区以一所职教中心为龙头（综合性），比如奉化职教中心、宁海职教中心。。其他区内职高，以1到2个重点专业为特色。　鄞州职教中心目前是宁波市唯一一所全国示范职高。近年来发展势头迅猛！在浙江省、宁波市的知名度已经远超鄞州职高。　当然，2所职高专业主攻方向不同，鄞州职教中心--机电、数控、电子、经贸类专业比较强。而鄞州职高主要是汽车维修、服装、物流专业较强。　至于成绩之类，你指的是高考还是技能比赛，论高考，2所学校互有亮点。鄞州职教中心高考人数多，自然在本科人数、上线人数上占优。今后该校将有每年近800人参加高考？听听数字都比较可怕。鄞州职高高考也不弱，状元也不少。　不可直接拿来数据做对比，因为专业不同，学生不同，应该庆幸的是，鄞州的这2所职业学校每年都在招生、比赛、高考等等方面进行着明争暗斗！谁都想一统天下，谁都不服谁！有竞争才有发展，只要不发展到你死我活，同归于尽的地步，对上职业高中的学子们而言，是好事！　学校的进步与发展无非三点：学生、教师和教育媒介。新学生起点高，初始成绩好，自然好教，教师水平高，敬业，学生成绩、能力自然提高快。教育媒介：职业高中实训设备齐全、教学方法、手段、效率高，学校自然名气大。　综上所述，没有学校没有好坏之分，只有适合不适合，你说吃肉好还是吃鱼对身体更好？　笔者希望2所职高就象2个长跑高手，不设终点，你追我赶，继续竞争，我们更愿意看到这样的景象。。。。

宁波有哪些艺术类高中？

....要求真高的说。。。

1.镇海中学（无可争议，实至名归）

2.效实中学（又称5中，瘦死的骆驼比马大，市区双骆驼之一，学子心目中曾经和镇海齐名的名校，如果江河日下，居然沦落到靠上线总人数来吆喝，感觉其素质教育也是言过其实，不过英语教学着实不错，近年中考难度下降，生源质量有下降之嫌）

3.慈溪中学（老牌名校，县级市学校里面的老大，每年都有北大清华）

4.鄞州中学（老牌名校，吸引了鄞州的最好生源，近年高考成绩不输效实，但是缺乏顶尖学生）

5.余姚，奉化，北仑，象山，宁海（这5所为个县市的老大，算是齐名，成绩优异，不再细分）

6.宁波中学（又称1中，市区双骆驼第二只，90年代出过省状元，曾风光一时，2000年后一蹶不振，搬到鄞州后更是把不少生源拱手让给二中）

1--6中的全部10所（好像8所，记不清了）期中期末也经常联考，宁中稳包垫底，效实也在倒数徘徊

7.慈溪浒山中学（慈溪市的老二坐了多年，地位稳定，成绩优秀）

8.宁波二中（市区新贵，评上省一级没几年，但是目标直指宁中，抢走不少宁中生源，但是也缺乏顶尖学生，发展前景还算乐观）

9.姜山中学（鄞州区的老骆驼了，想当年鄞县中学在其面前也得卑躬屈膝，而今只能稳坐鄞州老二的位子，不少买进去的学生，成绩总体尚可

7--9的期中期末考试经常联考，所以可视为同一档次

10.正始，鄞江中学（鄞州区省一级不少，但有鄞州和姜山在，这两所很难出头，有不少买进去的，成绩一般吧）

11.华茂（仅仅指公办班，有及各成绩还不错，其余班级集合了职高外地烂生）

12.宁波市李惠利中学 镇海区龙赛中学 宁海县知恩中学 慈溪市杨贤江中学 宁波三中 宁波四中（不太了解，有些甚至第一次听说，市区李惠利刚评上省一级2年吧，生源不咋的，仅比省二级略好点）

13.万里（不知道这厮怎么评上省一级的，估计靠钱和关系吧，集合了除职高外地烂生）

个人观点 并无 证据，可言。。

宁波市好的高中美术特色班：鄞江中学，江口中学，宁波三中。

1、鄞江中学。始建于1956年。2005年12月，成为省一级重点普通高中。学校现有36个高中教学班，学生1840名，教职工450名，中高级教师占99.3%，外聘大专院校教授65多名为兼职教师。学校编有教研刊物《探索》、《鄞中教考研》和国家级刊物《中国水彩》。学校办学成绩显著， 教育水平高速提高，高考升学率逐年迅速上升。

2、奉化市江口中学。是一所市属完全中学，校园坐落在江口街道北端，离奉化市区8公里、宁波港城20公里。学校现有普高24班、初中1班，教师员工111人（含外聘兼职教师15人），其中中高级教师比例达56.8%，形成了综合教育、全面发展、艺术特色的办学模式。学校艺术类考生上线总人数据宁波大市之首。2007年，江口中学被验收为省一级重点综合高中。

3、宁波市第三中学。始建于1868年，为三一中学，又改为宁波市第三中学。2007年4月，被评为省一级重点中学。学校现有33个班级，学生1300余名，教职员工136人，拥有市城区骨干教师7名，市学科骨干教师1名，市名师2名，省特级教师3名。美术教育是办学特色，创办20多年来成果斐然。历史上，多人次获得过省美术高考联考状元2名，近半数进入中国九大美院。