2016年语文高考试卷-2016年语文高考试卷全国一卷

1.2016广东高考语文作文怎么写

2.导2016年全国高考语文卷3新 课标iii作文题目怎么写如何立意审 题

3.2016高考湖南语文试卷一共多少分

4.阅卷教师：判卷子，我们并非那么无情

5.江西16年高考作文题目是什么意思

2016广东高考语文作文怎么写

2016年全国高考作文汇总

今年，全国用统一命题试卷的省、自治区和直辖市扩大到26个：2015年的18省份+广东、福建、四川、湖南、湖北、安徽、陕西、重庆；统一命题非一张卷，考虑到地域差异，今年全国统一命题试卷共4套。

广东高考作文题：看写文章

阅读，结合材料的内容和语义，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

一 的基本构成

该由四副独立的人物构成，上下左右排列对称均当，并用竖立的矩形方线作为边框，四副人物构成一个完整的内容画，从表面观察可以认定人物为(小)学生。其中，两两形成鲜明比照。

横向观察，第一组是评价主体对考100分和55分学生的不同评价，考100分(满分)的学生脸上有一个被亲过的嘴唇印，考55分(不及格)的学生脸上则是一个巴掌手印，并且考100分的学生脸上洋溢笑容，考55分的学生则愁容满面;第二组，则是一个考了98分(未能满分)的学生脸上是一个重重的巴掌印，考61分(刚刚及格)的学生脸上却是一个红红的嘴唇印。

纵向观察，学习成绩好的孩子原先考100分被给予红嘴唇，后来考98分被给予大巴掌;而学习成绩不好的孩子刚开始考55分被给予大巴掌，后来考61分被给予红嘴唇。

1.的画中之言

从横向看，第一组是家长、老师或其他主体对考试成绩不同孩子所作出的评价：考试成绩好，就对孩子赞扬，孩子也跟着心情好;考试成绩不好，就责备甚至痛下毒手，孩子也变得灰头土脸;第二组则是对孩子要求标准的不同，没有考满分就横加指责，刚刚考试及格就大为赞赏，而根据受到的评价不同，孩子的反映也有所不同。

从纵向看，是评价主体(主要是家长)对同一个孩子前后表现不同而给予的奖赏惩罚：对学习成绩好的孩子，如果一旦退步就要受到惩处;对学习成绩不好的孩子，如果稍有进步就会得到表扬。

2.的言外之意

就家长而言，对自己孩子的学习成绩甚是关心，如果孩子成绩好，哪怕只是两分的退步，也要受到惩罚;而如果孩子学习成绩不好，哪怕只是六分的进步，也会受到表扬。可见，家长们在乎的只是孩子的进步与退步与否。

就学生而言，退两分则没有考满分就会因批评而心情变坏，进六分则刚刚及格就因表扬而心情大好。所有的一切不仅仅在于几分之差，更取决于家长的评价。

二 选题立意

上述已经简要说明了的内容和语义，接下来需要做的就是进行选题立意，找准一个角度或方向，自拟题目。

由于作文对题目没有明确规定，完全是根据进行自命题，因此相对也就比较随意和广泛。题材具有深邃的讽刺和挖苦意义，画中之言殆尽，言外之意无穷。但究其本质，讲述的是不同家长对孩子的评价标准和体系差异，优秀的孩子被赋予了尖子生的思想包袱，就不能再有所退步，即便有一次拿不到满分或第一名也会受到新的评价，之前的辉煌成绩已经被抹杀;差生只要有进步，即便从来都不及格，但有一次刚刚考试及格，他的父亲也会对之视若珍宝。而对于孩子而言，考试结束后的成败则在于父母的评价，他们完全受家长的心情影响。

就这样，在考试成绩与家长满意之间，无形无影中架起了一座桥梁：孩子一贯成绩好，父母开心，但孩子就不能有退步;孩子平常学习差，父母忧心，但孩子偶尔也会有进步。即“没有永远的失败，只有相对成功”，仅仅只是几分的差别，两个孩子考试前后的命运却截然相反，家长对学生考试成绩的评价直接影响到了孩子的心情。建议选取的题目《几分之差，天壤之别》、《进六与退二》、《批评与赞赏》、《家长眼中的进与退》、《嘴唇与巴掌》、《晴雨图》、《成绩单》、《画中言外》、《教育的印记》等。

三 谋篇布局

两个基础不同的孩子，面临着不同的命运;同一个孩子的不同表现，也面临着命运的不同。

的横向比较是对不同孩子考试分数多与少的评价，横向评价则是对同一个孩子学习成绩进与退的评价。而作者真正要表达的意思可能更倾向于后者，也就是说“家长眼中的分数多少”与“学生心中的成绩进退”不自然就画上了等号，而最后的受害者却是孩子。即孩子参加考试，家长根据考试成绩给予评价，最终孩子承受评价后果。尖子生因两分之差的退步由赞赏转为批评，后进生因六分之差的进步由批评转为赞扬。而不管怎样，孩子永远都是考试评价的牺牲品，他们活在了家长们的单方面喜怒之下。

因此，写作至少要涵盖以下三个方面：其一，不同家长对孩子在(学习)成长中的要求、标准不同;其二，孩子的进步与退后关系到家长的期待性;其三，教育评价的最终后果还是要着落于孩子身上。我们的孩子并不因自身的几分之差而有实质性的变化，最根本的还在于父母看待孩子成长的眼光或态度，不要因孩子一时的成绩就沾沾自喜，也不要因孩子暂时的不起色就丧失信心。鉴于此，文章在写作中，结构上可以是：第一部分描述客观现象，第二部分对比辩证分析;第三部分拔高升华主旨。

四、中心主旨

对于教育需要关注，家长关心孩子的学生成绩自是无可厚非，但也要理性看待孩子的成长与进步，不要因偶尔一次达到或没有达到自己心目中的期待就有所区别对待。该中，这两种类型家长的做法都不可取，我们对孩子不仅要有爱心，更要有耐心，因为谁也不可能预料到孩子接下来会带给我们什么样的“惊喜”。你开心，孩子就不会伤心;你伤心，孩子也开心不起来。真正爱他(她)，就多些赞赏，少点批评，既不要盲目地望子成龙，也不要一昧地恨铁不成钢。毕竟，孩子是自己的，成绩是孩子的，而爱则是我们所共同的，无论是给予还是回报，都不要让爱成为对孩子的伤害!

导2016年全国高考语文卷3新 课标iii作文题目怎么写如何立意审 题

2009年

2009年高考全国卷1作文：运动会上的兔子

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·2009年湖北省作文：站在____门口 半命题作文

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·2009年广东高考试卷作文题：对常识的认识

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·2009年普通高等学校招生考试全国卷2作文题

2010年

2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题

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2010年高考辽宁卷作文题：材料作文 大与小的选择

2010年四川高考作文题：人生的几何体

2010年湖南卷作文题：“早”

2010年陕西高考作文题：材料作文 自主命题

2010年广东高考作文题：与你为邻

2010年上海高考作文题：材料作文 丹麦人钓鱼

2010重庆高考作文题：“难题”

2010年江苏高考作文题：倡导绿色生活

2010年普通高等学校招生考试湖北卷作文题

2010年高考安徽作文题：材料作文

2010年福建卷作文题：根据格林童话命题作文

2010年普通高等学校招生考试海南卷作文题

2011年

2011年普通高等学校招生考试全国卷1作文题：期待长大

2011年普通高等学校招生考试全国卷2作文题：诚信

新课标卷作文(河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南)：材料作文，中国崛起的特点。

2011年浙江高考作文题：季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

2011年山东高考作文题：这世界需要你

2011天津高考作文题：镜子

2011年北京高考作文题：世乒赛中国队包揽全部金牌，三个学生看法不一，请选择—个角度自拟题目写篇文章。

2011年高考辽宁卷作文题：如何看待高晓松酒驾案

2011年四川高考作文题：陌生

2011年湖南卷作文题：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文！

2011年陕西高考作文题：中国的发展

2011年广东高考作文题：大千世界“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本....。.请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字(含标点符号)。

2011年上海高考作文题：1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。 2、契柯夫中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？

2011年普通高等学校招生考试湖北卷作文题：旧书

2011年高考安徽作文题：以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。 注意：1 立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限；2 不得套作，不得抄袭；3 不得透露个人信息；4 书写规范，正确使用标点符号。

2011年福建卷作文题：与袁隆平相关材料作文

2011年江苏高考作文题：拒绝平庸。以拒绝平庸为题，不避

2016高考湖南语文试卷一共多少分

1、2016年高考湖南省语文试卷满分150分。2016年全国各省份高考成绩及各批次控制分数线公布时间都集中在6月23-26日之间，预测的分数线都是不准确的，只能作为参考，准确的高考成绩及分数线公布时间请注意当地教育考试院的通知。

2、高考成绩及各批次控制分数线公布后，考生要按照当地教育考试院公布的志愿填报时间及时填报高考志愿。

阅卷教师：判卷子，我们并非那么无情

曾两年参加北京市高考语文阅卷 在密密麻麻的文字中挑出分点天热不影响打分心情

　“判卷子，我们并非那么无情”

　人物身份：阅卷者姓名：李俊(化名)年龄：32岁主要经历：曾两年参加北京市高考语文阅卷工作

　每年，当全市10万左右的高考生完成大考，把书包扔在一边开始聚餐、彻底放松的时候，阅卷者正开始一年一次的“大考”。

　他们手中，是考生的未来。在别人眼中，他们的每一个闪念，甚至每一天的心情，都可能直接影响到考生的最终分数。

　曾两年参加北京市高考语文阅卷的李俊(化名)坦言，“当我意识到有10万考生的命运，封闭在我们所处的那条警戒线内，我已知道自己手里薄薄的试卷的分量……”

　对于外界所说的字迹潦草就扣分的传闻，李俊特别想说：“判卷子，我们并非那么无情。我们是理解考生的！”

　首次阅卷

　穿越警戒线 紧张堪比高考时

　2005年夏，离高考还有不到十天时间，李俊得到通知，参加当年的高考阅卷工作。

　当时，距自己参加高考已过去近十年，能再有机会跟高考试卷亲密接触，再“参加”一次大考，李俊难免有些兴奋。“我当时恨不得告诉我以前所有的高三同学，说我又一次‘高考’了。”李俊回忆起当时的情景，有些不好意思地说。

　当时和他一同参与阅语文卷的共有400多人，20人为一个阅卷组，配一名组长。这些阅卷者有来自各中学的一线教师，有知名高校的中文类相关专业的老师，以及在读的博士生。

　高考结束的第三天，是李俊上岗的首日，他特意提前了半个多小时出门。

　来的路上还揣着“再次高考”的激动心情，但见到整个教学楼围起一圈警戒线，有专职安保人员和公安严查阅卷证件、核对照片才放行时，李俊的心咯噔一下。“看到那阵势，我突然强烈地意识到，有10万学生的命运就封闭在这条警戒线内。那时候，什么激动感、亲切感一点都没有，我只觉得手心开始出汗，比我参加高考时还紧张。”李俊回忆起当时首次穿越警戒线时的情景，下意识地攥紧拳头，语速加快。

　吃透了评分细则阅卷仍比想象的困难

　通常，伴随试卷下发的还有命题组给出的标准答案。但语文试卷主观题多，几乎没有考生可以一字不差地与标准答案一样。

　因此，在正式阅卷评分之前的一到两天，都会有阅卷组的组长、相关的专家随机抽取几十份试卷用铅笔预评，根据考生的答案制定评分细则。

　这份评分细则就是这400余名阅卷者未来五天的“参考书”。

　“我们还要参加培训，划分每人阅卷的‘辖区’，吃透评分细则。”李俊说。尽管已经反复研究了评分细则，但碰到真正的高考试卷，李俊却难以下笔阅卷，他发现，实际答题情况比他想象得更复杂和困难。

　第一次阅卷，李俊负责的是现代文阅读理解的一道考题。

　主观题考生发挥空间大，答案也是五花八门。有的跟分点靠点边儿，不能一棒子打死就认定为错，因此需要一边阅卷一边动脑，看考生这个靠点边儿的答案放回原文是不是符合原意。

　另一点，大多数考生作答主观题，都习惯一大段大段地罗列，很少自己分点写，文字多了又难免字迹潦草，需要阅卷者在四五行密密麻麻的文字中，挑出分点。“语文主观题多，为了保险，每道题都由一位阅卷者打分后，交给另一位组员复查，也就是再判一次分。”李俊解释说，如果第二位阅卷者没有异议，或给出的得分在合理区间内，那么这道题的得分则敲定，但如果两位阅卷者有异议，则交由阅卷组组长判定。

　如果遇到雷同作文、预评为满分作文的试卷，阅卷组组长也都会上报，由多位专家共同研究后才能最终敲定。

　靠电扇降温 T恤每天都会被汗浸湿

　北京大学是北京高考语文卷的阅卷场地之一。每年6月8日高考后，数万高考试卷运抵，一栋教学楼就会被全部封闭，开始为期约一周的阅卷工作。

　阅卷时节正值酷暑，室外炎热、室内闷热。北京午后的平均气温一般在32摄氏度以上，400余名阅卷者在北大的一栋教学楼内，每20人一间教室。由于阅卷场没有空调，阅卷者只能凭借电风扇降温。“阅卷的几天，T恤几乎每天都会被汗浸湿，只能多弄几个电扇才凉快一点儿。”尽管如此，李俊很严肃地说，“天热不会影响打分心情，每份卷子我们都会认真对待。”

　最想澄清

　字迹潦草就扣分？ “我们并非那么无情”

　通常，考生在参加高考前，都会听到自己的任课老师这样说——“高考阅卷场又热又闷。阅卷老师需要在三五天内阅近10万份试卷，遇到字迹潦草的、写得密密麻麻的根本不会看，直接跳过去不给分；作文只看3分钟，阅卷老师只看看标题、开头和结尾……”

　这些话让考生觉得阅卷者不留情面，好像一个个都是黑脸判官。“判卷子，我们并非那么无情。”李俊说到这里时一脸的无奈。

　李俊在判现代文阅读题时曾看到这样一份卷子——在预留了约三四行答题地方的卷面上，这个学生密密麻麻地写了四行，写满后可能觉得还没表达明白，特意在第四行的末尾画了一个长长的箭头，指向这页试卷的最下面空白处，还配上了一句“转下方，谢谢。”

　说到这里，李俊扑哧一声笑出声来，坦言告诉记者，语文卷中遇到这样的情况不在少数。“考生总是担心自己说了一堆没覆盖全，总想多写点儿让我们从一大段文字中挑答案。这是可以理解的，我们会耐心地把他画箭头的内容看完。”“希望学生按规矩答题、把字迹写工整、给阅卷者留个好印象，其实是老师们把我们的评分标准夸张了，有些危言耸听”，李俊说，“我们是理解考生的！”

　阅卷记忆

　答案啼笑皆非 *生可惜

　语文试卷，区别于其他科目，主观题特别多。一道题目，考生给出的答案是五花八门。

　李俊印象最深的是2006年一道题目，试卷要求考生给一幅“小葱拌豆腐”的宣传画配一句公益广告的广告词。

　一道本来很简单的题目，只是用了一个灵活的出题方式，给出的答案却让人跌破眼镜。

　有的考生说，“我们解决问题就像小葱拌豆腐一样，小菜一碟儿”，还有的考生更干脆，直接写“天下没有办(拌)不成的事”。

　李俊无奈地告诉记者，这些考生对这道题目的理解有偏差，这道题一定要压住两个点，一是小葱拌豆腐的本意是一清二白，另一个是理解什么是公益广告。“但凡听过那首‘最爱吃的菜是那小葱拌豆腐，一青二白清清白白做人不掺’，答这道题就能答到点儿上。”

　李俊一脸严肃地告诉记者，看到这样啼笑皆非的答案，他更多的是*生可惜。

　高考京味考题 挑战外地阅卷者

　阅卷者手中是近十万考生的命运，但他们也有对考生没辙的时候。李俊向记者说起了一件新鲜事。

　有一年语文高考题出了一道自由题目，试卷给出一句北京话“擦黑儿”，要求考生也要写出这样一句形象的北京话。

　这道考题出现在北京卷里，对这些土生土长的北京孩子来说应该不陌生。但难就难在是特定的场合，在那么紧张的情况下，考生可能想不出这样生动形象的词儿。只要是北京话、觉着像北京话就往上写，给出的答案千奇百怪。“幺蛾子”、“膀儿爷”、“蛤蟆骨朵儿”、“发小儿”……这些老北京人都可以明白的北京话，可把来自祖国各地的阅卷者难住了。

　很多阅卷组的成员看着考生写的“北京话”皱起了眉头。评分细则给出的标准答案覆盖面毕竟有限，可是又不能轻易判定考生写的就是错的。先不管形不形象，是不是北京话就够这些阅卷者琢磨一阵子的。

　李俊笑着告诉记者，遇到这样的京味儿题，不少老师特意从图书馆、书店找来了北京话的工具书，一句句地对照。最后为了保险起见，经过协调，这道题交给了北京籍的阅卷老师判卷。

江西16年高考作文题目是什么意思

1、2016年江西高考作文题目是题：

阅读材料，根据写一篇不少于800字的文章。

结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

2、今年江西在内的高考试卷语文题目是用夏明创作的体裁，考生在看做作文的过程中，应该抓住自己在现实生活中的感受，写出自己的真情实感应是出题者的意图所在。