高考缩写句子的方法-高考缩句技巧

1.高考语文分值越来越大，学校应增加语文科目的数量吗？

2.高考能考到什么样的文言文

3.安徽高考各科都有什么大题型？

4.高考历史选择题答题技巧及套路

5.十个缩句

高考语文分值越来越大，学校应增加语文科目的数量吗？

高考中语文的分值虽然越来越大，但是学校却没有必要增加语文科目的数量。原因很简单，语文在于积累，阅读而不是听老师讲。

高考改革

今天是三月份的最后一天，新华网下午发布了一条新的消息，2020年高考确定推迟一个月由之前的六月七号八号，改为七月的七号八号。这是高考从2003年确定6月份以后首次改革。

高考这些年来一直都在改革，从全国统一的卷到地方自行命题再到2019年大部分省又回归全国卷，内容上也在不断的改革，拿语文来说，现在文学常识，回顾历史，展望未来越来越多。而且为了引起大家对中华文化的重视，语文的分数的改革说的越来越多。

语文是长期积累而不是速成

语文是什么？语文在一起是叫做国文，也就是自己国家的文化，是对每一代人学习自己国家文化的一种记忆，巩固。

拿中华文化来说，中华文化源远流长，博大精深，它有着四千年的历史，诗词歌赋曲，样样俱全。我们中国文人墨客数不胜数，我们全唐诗缔造了诗歌的辉煌，真正做到了前无古人，后无来者。

语文考察什么？语文考五种阅读，一个基础，一篇作文。五个阅读分别是论述文，文学类文本其中包括小说和散文，第三个是实用类文，第四个是文言文，第五个是古诗阅读。

一个基础包括成语，病句，扩句，缩句，以及文学常识。至于作文，不多就八百字，但需要你博古通今，引经据典。整个语文卷除了阅读技巧，答题步骤之外，语文课上还能讲什么？没什么可讲的，语文从来不在于老师给你讲多少而在于你自己看多少。

综上所述，语文即使分值越来越多也没有必要增加课程，真想提高语文成绩，倒不如多给学生时间去读书。

高考能考到什么样的文言文

1. 高考语文都考什么

全国卷高考语文一共有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分；第三道大题是基础知识部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。

高考文言文除了考纲确定的64篇，还要考其他的课外文言文，而且文言文阅读一项中的文言文都是来自课外的，涉及人物传记的尤其多。

对于这样一个概括的题型分析，大家可能还存在疑惑，不知道具体每道大题里面考什么内容。作文，毫无疑问，一般是根据材料进行拟题，一般写成议论文比较好写。

而现代文部分分为文学类、实用类、论述类等几种文体，古文题型则包括文言文、古诗词以及默写。基础题部分题型有成语、病句及语言运用等。

高中的语文学习，扩大阅读量，强化阅读能力，注重积累，注重实际运用。

在阅读中，提高对信息筛选加工能力和认识水平

如今年的北京卷，多文本阅读（科技文阅读）第4题要求考生推断时间，需要从两则材料中筛选出相关信息，进行综合分析，才能得出结论。

扩展资料

高考文言文翻译的方法：

1、文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

2、直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

3、意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。

4、掌握文言文翻译的三条标准。将文言文翻译成现代汉语，通常讲究信、达、雅。所谓信，指的是忠实于原文。原文讲的是什么意思，译成现代汉语后应能如实传达出原文的意思，不能随意增减文意，更不能曲解。

5、所谓达，指的是译成的话要符合现代汉语的规范，要文通字顺，不能够虽然忠实原文，却译得句子拗口，令人难读或难懂。

人民网-2017年高考语文全国Ⅰ卷评析

百度百科-文言文

2. 高考的18个古文言文虚词及意思

高考的18个古文言文虚词： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。

文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。 一 、而 1.用作连词。

可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。如： 蟹六跪而二螯。

（《劝学》） （二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。

如： 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） （三）表示承接关系。

可译为“就”“接着”，或不译。如： 余方心动欲还，而大声发于水上。

（《石钟山记》） （四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。

如： 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） （五）表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》） （六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。

如： 吾尝终日而思矣……（《劝学》） 吾恂恂而起。（《捕蛇者说》） 2.用作代词。

只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如： 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。

（《记王忠肃公翱事》） 3.复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（《口技》） 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） -------------------------------------------------------------------- 二、以 1.用作介词。

主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。例如： 以故法为其国与此同。

（《察今》） 愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） 乃入见。

问：“何以战？”（《曹刿论战》） 余船以次俱进。（《赤壁之战》） 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》） （二）起提宾作用，可译为“把”。

例如： 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》） （三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。

例如： 且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫，者太半。

（《赤壁之战》） （四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。例如： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。

（《登泰山记》） 今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》） （五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。

例如： 天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》） （公子）欲以客往赴秦军，与赵俱。

（《信陵君窃符救赵》） 2.用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。

（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。例如： 夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》） （二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。

可译为“而”或省去。例如： 余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》） （三）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。

可译为“而”“来”“用来”“以致”等。例如： 作《师说》以贻之。

（《师说》） 敛赀财以送其行。（《五人墓碑记》） 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。

（《出师表》） （四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如： 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。

（《信陵君窃符救赵》） 古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） （五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。

例如： 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》） 3.复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。

例如： 以是人多以书假余……（《送东阳马生序》） 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》） 是以十九年而刀刃若新发于硎。

（《庖丁解牛》） ----------------------------------------------------------------- 三、为 “为”在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。用作动词，意思是“做”。

还可作判断词“是”用。这些都属于实词范围。

下文介绍作虚词用的几种用法。 1.用作介词。

除表被动外，一般读去声。 （一）表示动作、行为的对象。

可译为“向”“对”等。例如： 此中人语云：“不足为外人道也。”

（《桃花源记》） （二）表示动作、行为的替代。可译为“替”“给”等。

例如： 当横行天下，为汉家除残去秽……（《赤壁之战》） 公为我献之。（《鸿门宴》） （三）表示动作、行为的时间。

可译为“当”“等到”等。例如： 为其来也，臣请缚一人过王而行。

（《晏子使楚》） （四）表示动作、行为的目的。可译为“为着”、“为了”。

例如： 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（史记·货殖列传序》） （五）表示动作、行为的原因。

可译为“因为”“由于”。例如： 吾见其难为，怵然为戒，。

3. 我马上高考了

用一年的时间，如果你语文基础不好的话，可以重点从基础入手，课本上的知识没有什么好的办法，只有背喽，但是我有一点小诀窍可以让你记住不那么容易忘：譬如说你第一天背一篇课文（编号1）用时若是40分钟，到第二天你再用25分钟复习1，然后背第二篇课文（编号2）同样用40分钟，第三天用15分钟复习1，用25分钟复习2，然后背第三篇课文同样用40分钟，到第四天用10分钟复习1，用15分钟复习2，用25分钟复习3，再继续背诵第四篇课文同样用40分钟，到第五天用5分钟复习课文1，用10分钟复习课文2，用15分钟复习课文3，用25分钟复习课文4，然后再背第五篇课文同样用40分钟，到第六天就不用再复习课文1了，可以这样：用5分钟复习课文2，用10分钟复习课文3，用15分钟复习课文4，用25分钟复习课文5，然后继续背第六篇课文同样用40分钟，这样以后每天都要复习四篇，然后背一篇新课文，我这里说的只是一种方法，没必要拘泥于时间，我想已经是高三了，课文以前都是背过的，根本用不了40分钟的，对吧？这是根据记忆规律来安排的，因为同样的的东西你必须要记忆5遍才能够永久记住，否则过不了多久就会忘记，这个方法很好用的，因为这是高考状元亲身实践过的呀，我也用过了，效果不错，而且不光在语文上，英语上也可以用，至于作文，如果基础差并不是那么好补的，不过可以背一些好的文章，这是高考前提高作文成绩的最好、最快的方法了，若每两天背一篇，用不了半年，你会发现那些优美的句子都会从你的笔下源源不断的冒出了以下部分是我下载的，希望对你有帮助，祝你取得好成绩哦！ 特级教师指导： 新高三语文复习从“读”开始 “读”不易走神——聚精会神是取得复习效果的基本条件；“读”不易忘记——刻骨铭心是获得知识的主要目的；“读”易引发联想――融会贯通是赢得高分的重要保障；“读”易触发灵感——心有灵犀是立意创新的源源活水。

你有朗读的习惯吗？你有天天朗读的爱好吗？你从朗读中获得过愉悦或惊喜吗？ 面对即将到来的高三，我们怎样在这个暑假里针对语文学科的学习规律确定策略？怎样针对自己语文学习的现状制定计划？用怎样的方法来提高自己的语文水平？这些问题实实在在地摆在我们每一个新高三同学面前，我们期待着寻觅好策略、好方法、好技巧。其实这种策略、方法、技巧远在天边近在眼前，那就是——“读”。

这里所说的“读”指的是具体的、狭义的“朗读”：读现代文，读文言文，读古诗词，读优秀作文。这里所指的“读”是有声、有情地朗读或轻读。

读文言文可以增强“语感”，读诗词可以品尝“情感”，读散文可以品味“美感”，读议论文可以揣摩“逻辑感”。言之确凿，言之实在。

保持、坚持天天“读”是暑假语文学习的最重要的方法之一，也是高考语文复习事半功倍的好方法，它是高三学习必须经历的过程。 如果说“看”是与知识近距离接触的话，那么，“读”是与知识“零距离”的接触。

“读”让你轻易、轻松走进知识的殿堂，领略殿堂的绚丽和辉煌。 设想一下，每天你的朗朗读书声，穿透晨雾，目送夕阳，让行人驻足，让邻居侧耳，这是一种多么美好的情景，多么美好的境界啊！ 面对语文学习的对象——现代文、文言文、古诗词、优秀作文，我们可以采用以下的方法： 现代文——可以轻声读 在“朗读”中你去发现文章主旨、观点，你去揣摩文章结构、层次，你去感悟呈现文章逻辑关系和表现情感关系的精彩语言。

如果读议论性文章，要读出文章的逻辑——是并列还是层进？是总分还是分总？还要读出文章的观点——全文的中心观点，局部的分观点；如果读优美的散文，要读出文章的结构——叙述、描写的顺序；要读出文章的含意——文本意义和作者通过文字想表达的深层意义；要读出文章的语言——在语境中的特殊意义：比喻意义、象征意义、含蓄意义。 文言文——可以大声读 在“朗读”中培养语感，积累词汇，加深文意的理解。

叶圣陶先生曾说：要亲切地体会白话与文言的种种方面，就必须花一番功夫去吟诵白话与文言。正因为这样，我们就需要通过朗读来巩固我们所积累的知识，需要通过朗读来训练文言的阅读能力及语感。

如果是传记性的文章，就要读出情节的脉络、事件的缘由，要读出人物的关系、人物的品行；如果是游记、随笔、小品类的文章，要读出描写的层次，要读出寓于景物描写中的道理，要读出寓于故事中的哲理。 古诗词——可以根据诗词的内容需要有情感地读，读出诗词的主旨、节奏、韵味、精美的语言。

优秀作文——可以轻声读 在朗读中，充满诗意的文字会带给你想象的美丽，蕴涵才气的文字会带给你文字的魅力。 如果是议论、说理性的作文，也可以静静地吟诵，把情感频道“调”到“思考”这一档，想一想，文章阐述的道理我是否理解，文章说理的论据我是否知晓，文章呈现的结构我是否娴熟。

在朗读中，你会慢慢体会到作者新颖独特的观点，品味到作者丰厚、丰实的积累。 要想自己有佳作的产生，必须要朗读大量优秀作文，必须要有丰富的语感积累，积累的流水，常常在朗读中润物细无声地潜移默化地流淌入你。

4. 高考语文考哪些内容

高考考的是知识的迁移能力 文言文考的是课外的 不过都是书上演变过来的 课文也不考 不过高中语文考的太广 基础知识考选择题 类龙是拼音 错别字 成语 标点符号 词语活用 修改病句 各一题 科技文阅读共三题 文言文阅读共三题 选择共12题 每小题三分 总计36分 接下来全是主观题 文言文翻译10分 古诗鉴赏6分 默写8分 基本是要求背诵的文言文及古诗 现代文阅读25分 语文知识的应用12分 一般是仿句 概括大意 缩句 最后一题是作文 60分的 语文试卷总分是150分。

安徽高考各科都有什么大题型？

英语没有改错。

任何科目都有客观题和主观题。客观题就是单选，主观题就是像作文那样的非选择题。

英语：听力，单选，完型，阅读，任务型读写，作文。

数学：选择，填空，大题。

语文：现代文阅读单选3题，文言文阅读单选3题+2句翻译，古诗词鉴赏，现代文阅读（非选择题），基础知识选择题3题（比如找错别字，拼音，病句），扩句缩句，作文。

文综：政史地选择各11道共33题，主观题每科各2大题共6大题。

我是文科生，理科我就不清楚了。

希望对你有帮助！

高考历史选择题答题技巧及套路

高考历史选择题答题技巧及套路有

分析考查范围寻找突破点。

高考历史选择题是以通史的顺序来编排试题的。从近三年的高考试题来看，24—27题考查的是中国古代史的内容，28—31题考查的是中国近现代史的。

抓准题目中的时空信息。

时空是把握历史的基础，时空意识、空间位置在高考命题者心中具有极高的地位。在2018年全国Ⅱ卷中的12道选择题，每一道题都包含了一定的时空信息。

反映类选择题采用缩句法。

近几年高考试题中反映类选择题的出现频率很高，这类试题可以缩句法，将材料浓缩，尽量用一句话说出材料表达的主旨意图，再和选项匹配。

十个缩句

伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.（小燕子休息）

奶奶在水井边用水桶打水.（奶奶打水）

夏天的天气热得像个蒸笼.（天气热）

宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾.（钱塘江罩着雾）

活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去.（小松树跳）

小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子.小鹿欣赏影子

绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花.（草地盛开鲜花）

夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）

原句：新生领了服装和棉被拿到宿舍.

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编辑于 2016-07-10

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1条评论

新的锅2

小松树写错了，是小松鼠

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10个缩句

1.燕子停在电线竿上,像一个个音符.缩句：燕子像音符. 2.群众的目光齐刷刷地望着天台.缩句：目光望着天台. 3.周总理关心作家何其芳同志.缩句：总理关心同志. 4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑.缩句：运动员跑. 5.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果.缩句：发现是结果. 6.他喝了一袋牛奶,吃了二只包子上学去了.缩句：他上学去了. 7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动.缩句：邱少云一动不动. 8.“老人心想,这可能是他最亲近的东西了”缩句：老人想. 9.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉.缩句：草地上有杨柳. 10.老师同学激动得热泪盈眶.缩句：师生热泪盈眶. 告诉你缩句的秘诀：多读几遍原句后,在以“什么东西做什么”为内容展开缩句.如：“老师们的话仿佛还在我的耳边回响”,把“什么人做什么事”套进去后,这句话主要内容（也就是缩写后的句子）就是：话回响.

13赞·1,489浏览2020-05-04

十个缩句及答案

1、我们的***和***所领导的八路军、新四军是革命的队伍。——***和八路军、新四军是队伍。 2、北方的天气太冷了。——天气冷。 3、你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。——你搬椅子坐。 4、他狠狠地瞪了她一眼。——他瞪了她。 5、人民是创造世界历史的真正动力。——人民是动力。 6、美丽的草原是牧民们心爱的家。——草原是家。 7、各位好心人来帮我。——人来帮我。 8、北京这家公司是全国闻名的百姓信得过的好公司。——公司是公司。 9、全体同志都高兴得跳了起来。——同志高兴。 10、我从草原来到这。——我来。

174赞·707浏览2017-12-06

出十道缩句（简单点，不要太多字）和十道改访问句！急需急急急啊！

缩句： 1.我们在秋风飒爽的季节迎来了期中考试。缩句答案：我们迎来考试。 2.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 缩句答案：天空挂着圆月。 3.清晨的鸟儿在枝繁叶茂的大树上欢快地唱着歌。 缩句答案：鸟儿唱着歌。 4.弟弟红通通的脸蛋像两只诱人的大苹果。 缩句答案：脸蛋像苹果。 5.运动场上的一个个身影成了一道美丽的风景线。 缩句答案：身影成了风景线。 6.窗外的瓢泼大雨下个不停。 缩句答案：雨下个不停。 7.21世纪的青少年有着向上勃发的朝气。 缩句答案：青少年有朝气。 8.每个人的人生都如一副五颜六色的水墨画。 缩句答案：人生如画。 9.爱迪生刻苦钻研的精神值得我们每一个人学习。 缩句答案：精神值得学习。 10.长征的胜利给我们带来了的曙光。 缩句答案：胜利带来曙光。 亲、上面的十个缩句答案仅供参考。至于什么是访问句我真的不知道，所以帮不上你了，缩句希望对你有帮助！O(∩_∩)O~

2154赞·4,898浏览2019-06-03

10个扩句，10个缩句

扩句练习题： 1.我走过来。 2.天空有一条彩虹。 3.体育健儿取得了成绩。 4.列车奔驰。 5.小蜜蜂飞来飞去。 6.浪花跳跃。 7.黑熊表演节目 8.鲜花盛开了。 9.小华做操。 10.星星眨眼。 11.小蝌蚪游着。 12.小燕子休息。 13.奶奶打水。 14.天气热。 15.钱塘江笼罩着雾。 16.小松鼠跳。 17.小鹿欣赏影子。 18.草地盛开鲜花。 19.太阳高高挂在天空。 20.我怀念朋友。 扩句练习题答案： 1、（我微笑着慢慢地走过来。） 2、（蔚蓝的天空有一条美丽的彩虹。） 3、（体育健儿取得了优异的成绩。） 4、（列车在美丽的山谷中飞快地奔驰。） 5、（辛勤的小蜜蜂在花丛中飞来飞去。） 6、（美丽的浪花在海面上欢快地跳跃。） 7、（笨手笨脚的黑熊表演精彩的节目。） 8、（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。） 9、（小华在操场上认真地做操。） 10、（夜空中的星星不停地眨眼。） 11、（可爱的小蝌蚪在湖里自由自在地游着。） 12、(伶俐可爱的小燕子在电线上休息。) 13、(辛勤的奶奶在水井边打水)。 14、(今天的天气热得像个蒸笼） 15、(宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。） 16、(活泼的小松鼠自由自在地在树上跳。） 17、(可爱的小鹿欣赏自己美丽的影子) 18、(绿油油的草地上盛开着五颜六色的鲜花。） 19、(火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。） 20(我常常怀念故乡的朋友。)

197赞·3,472浏览2018-03-22

十个缩句及答案。

十个缩句： 1、一条可爱的小狗在草地上欢快地跑来跑去。 答案一条小狗在跑来跑去。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 答案爸爸听到锣鼓声和欢呼声 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。? 答案这是大楼。 4、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 答案灯照耀着建筑。 5、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。 答案我们看到了细菌。 6、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 答案钟声在回荡。 7、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。 答案牧草地上盛开着野花。 8、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 答案工人师傅把口钻机安装好了。? 9、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 答案小松鼠在蹦来跳去。 10、每当夜幕降临，璀璨的灯光就亮了起来。 答案灯亮了起来。

扩展资料：

缩句的方法： 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。 无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 缩句步骤: 1、弄懂句子的意思； 2、标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）； 3、检查对错优劣。如“这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程”这句话中，“在世界历史上”作状语，要删掉。“气魄宏伟”是修饰词，也要删掉。“伟大的”作定语，但在此句中是必要成分，要保留。所以缩为“这工程是伟大的工程”。

参考资料：

百度百科-缩句

123赞·3,104浏览2020-06-05

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