高考历史轴线图-高考历史轴时间

1.高考历史怎么学才可以考得好呢？

2.高考历史怎么快速提高成绩

3.历史时间总是记不住怎么办啊

4.高中历史该如何 复习？

高考历史怎么学才可以考得好呢？

高中历史要怎么学习才可以取得理想的成绩呢？用好教科书是关键！

高考历史对教科书已有知识掌握程度的考察非常重视，所以教科书就是我们取得高考历史学科好成绩的法宝。我们要反复地看好教科书，要可以准确地回忆教科书上的知识点。

一、抓住教科书的知识框架，背熟目录和小标题。我们的教科书都是按照一定的顺序和规律编排的。我们是按照知识的整体来学习的，背诵目录就可以准确掌握历史的发展线索，就可以建立知识点之间的深入联系，就可以为知识的迁移和运用奠定基础。

二、面面俱到、学好细节。学习时，要把教科书上的大字、小字都看仔细，批注、插图以及说明都要用心学。甚至要进行拓展，以考试大纲为主，额外的知识也要涉及。

三、整理笔记、做好抄录。我们历史的学习要把笔记记录到教科书上，这样方便与教科书的知识相关联。我们要精心选择几本参考资料，把延伸的知识或者精辟的见解都抄录在书上，复习时就可以结合着一复习。经过这样的学习，我们的历史语言的表达就会更加完善，更加专业，知识面的跨度就更宽广，就可以顺利取得理想的分数。

四、专题学习。我们要自己总结学习，对知识进行分类。按专题学习，不但可以让学习更有趣，还可以提高归纳和总结能力。

高中历史要怎么学习才可以取得理想的成绩呢？掌握答题技巧很重要

1、历史学习要把历史事件、人物、观念放在特定的历史条件下，要放到当时的大背景下来分析，不能凭空想象。就例如，问中国维新思想和法国的启蒙思想在促进社会变革作用有什么不同时，大多数的学生会答出君主立宪，发展资本主义和学习西方科学文化等，对于救亡图存的内容就会漏答。为什么呢？就是因为没有从中国处于民族危机的时代背景上来分析问题。

2、历史考试要善于利用资料。我们常常会有在考试时，只要把一段很长的材料概括出来就可以拿到理想的分数。所以，学习历史一定要善于归纳并利用好考卷里的材料。

3、语言运用要准确、简洁。我们学生随着学习的累积，在解答历史题时容易出现语言堆砌、语言不够简洁的毛病。我们的历史考试，标准答案中是很少有叙述性的语言，都是下定义式的。我们的答题语句一定要简练，要言简意赅，这样既可以节省自己的考试时间，也可以节省阅卷老师的时间，提高自己考试分数的机会就会更大。

高考历史怎么快速提高成绩

高考历史快速提高成绩的方法如下：

1、理清历史线索，整理知识框架。每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。看懂目录，学生能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。将所学过的内容进行梳理，可根据时间轴划分，也可根据同类事件划分。

2、背诵历史必考知识点。高中历史内容多且杂。学生可以根据老师上课是划得重点进行背诵。对于一些难背的知识点可以采取一些小技巧，比如说编个口诀等。背诵其实不是什么痛苦的过程，先理解后背诵是很简单的。

3、平时总结答题方法，注意书写规范，历史答题一眼看上去密密麻麻的一片，仔细看才能勉强看清楚写的啥，一般老师看到这样的卷子直接把卷面分扣了，再大致扫一眼有没有得分点，有时候字迹太乱阅卷老师看不清就不给分了。

高三提高历史成绩的技巧：

学历史要扩大知识广度，如果说高一高二是基础阶段，那么高三就是提升阶段了，这个过程中，历史的变化尤为明显，以前很多知识都能从课本中找到，到了高三你会发现历史课本的知识不足以应对正常的学习，这时候，就需要扩大知识广度，来满足学习要求。

这些知识包括历史书籍，名家经典、历史评价、社会评论等等。慢慢建立起自己的一套历史观和世界观。虽然不能立马体现，但是，在后续的学习中你会受益匪浅的。

历史时间总是记不住怎么办啊

历史时间这种东西要多看多背，但不能刻意去背。

要培养对历史的兴趣（虽然这很痛苦,但没办法）

要注意找规律：一.规律可以是历史纵向发展的规律，现行课本多以这个顺序编排，但你可从? 横向规律来看，即把通史整合起来，如1917年欧洲在一战，俄国在革命，中国在等；二.也要善于巧找规律，如1777年萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，为什么？三个7难道还不转折么？三.可以编成顺口溜之类的，不过我个人觉得不是很管用，因人而异吧。

我个人倾向于通史整合，这样去做你会惊奇地发现历史竟然是一个不可分割的整体，无论横向还是纵向，这对个人素养的积累也是有好处的。

再者，要看你在哪个省份，有些省份对具体时间的考察时不做要求的，但像浙江很注重对具体时间的考察（可参考浙江历年高考卷），说白了对历史时间的记忆也是历史素养的一部分。关键是对历史整体的把握。

我打字打得好累额

高中历史该如何 复习？

学高中历史最错的观点就是，我历史不好，所以我要背书。

历史是个很流氓的学科，有时候（常常）你发现一道题，他喵的不涉及任何书本知识点。历史考的思维，是思维，是思维（当然如果你知识点最基础的都不熟，你就别谈这个）

历史有三个考核点：最初级的是具体历史事件的把握，高一点点的是能把政治经济文化来链接起来。大多数学生停留在了这俩步，也就是背书得来的知识点，但是这是高考考你的吗？高考考你这个事件几几年这个事件什么积极影响消极影响吗？也考，但是很少，这些是中考的考法，高中生的层次应该是第三层：对整个文明发展趋势的把握。

我印象很深的是全校第一的一个女生，她能把历史书从头背到尾，你提一句话下一句话她就能接上，但是她历史成绩依然在及格线浮动，就像你带三本历史书去考场你就能打高分吗？并不能。