16年高考线,2016高考走向

1.2016年高考还分文理科科吗？

2.2016年高考文理分配情况分析文科

3.2016年理科高考分数线

高考6个志愿都要填

1、何谓“平行志愿”？

所谓平行志愿，即指采用平行志愿录取投档，考生在同一位置所选A、B、C、D等志愿，他们之间是平行关系。即改以往的“志愿优先”为“分数优先”，将达到批次录取最低控制分数线的考生，按考生成绩从高分到低分的顺序，由计算机对每个考生所填报的平行院校志愿，依次检索。

2、同意调剂专业是什么含义？

由于考生填报专业志愿不均衡，专业录取生源冷热不均，有的专业出现计划空额，有的专业考生爆满，高校为完成国家招生计划，需要将志愿专业落选考生调拨到招生不满的专业。所以填报志愿时设计了“同意专业调剂”栏，由考生选择。“同意专业调剂”意味着该院校在本省该批招生的任何专业都可被录取，但不会被调到该校未在本省投放计划的专业。

3、何谓征集志愿？填报时注意什么？

征集(征询)志愿是指在每一批次录取结束之后，省级招办将录取未满额的院校和余缺计划数向社会进行公布，供尚未被录取并达到分数要求的考生进行选报。征集志愿填报须注意以下五点：

1.达到分数要求且未被录取的考生才能填报;

2.考生要注意及时了解市高招办公布尚未完成招生计划院校的余缺信息，必须在规定的时间内完成填报，逾期则不能再填报;

3.参加征集志愿填报的考生按规定选报院校志愿和院校服从调剂志愿。

4.考生选报征集志愿时要考虑避免再次出现“扎堆”落选的问题。

5.考生要谨慎选择，如考虑所报院校剩余的专业自己能否接受，一旦被录取就不能退档调换。

征集志愿的前提是本批录取有志愿考生后，还有院校未完成计划和有剩余达到本批分数线考生。省招办将这些院校剩余专业计划向社会公布，符合条件(符合本批录取控制线或降低一定分数)的考生再填报志愿。征求志愿一般是指院校录取时，对符合录取线但没有志愿的考生询问是否到本校就读，征求志愿现象越来越少。

4、批次录取控制分数线、调档线、录取线，三者是何含义？

批次录取控制分数线是根据全省考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的投档新生的各批次、各科类最低成绩标准。院校只能录取所在批次线上的考生，只有高考特征成绩达到或超过批次线的考生(通常称“上线考生”)档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。由于重点高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分数线又被称为“重点线”。相应地，本科第二批控制分数线又被称为“一般线”。

院校调档分数线又称投档线，是指以招生院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(1:1.2以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按特征成绩从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行投档，自然形成调档分数线。通常情况下，许多院校调档分数线往往高于批次线，第一志愿生源不足的院校，其院校调档分数线等于批次线。一个考生在升学志愿中选报了某高校，能不能被录取，首先取决于他的成绩是否达到了这所学校的投档线。

院校录取分数线(即院校录取的最低分)由于院校在提档过程中是按照招生计划数的一定比例(一般在1：1.2以内)提档，因此，在生源充足的情况下，必然会有考生因为各种原因不能被录取，那么被录取考生的最低的分数即为最低录取分，称为该校录取线。一般录取线都是大于或等于院校提档分数线。但有时自主招生、定向就业生、少数民族预科等特殊类型招生由于招生政策所致，会使院校的最低录取分下降，对此应区别对待。

5、录取的程序有哪些？

录取的程序大致如下：高校招生分批进行，顺序：提前、一批、二批、三批、专科。每批步骤：1、省招办在数据准备完毕情况下，向院校通报一志愿分数统计;2、投档前各校提出提档比例;3、省招办按照招生计划、投档比例向院校发考生电子档案;4、院校审阅第一志愿考生档案，对于录取考生安排专业，对于不录取考生向省招办退档，并说明退档原因;5、省招办审核预录名单或退档考生原因;6、第一志愿录取结束后，进行第二志愿录取工作，程序同于一志愿。7、进行征集志愿，即将未完成计划高校、专业向社会公布，考生在网上补报志愿。8、对征集志愿进行录取。9、院校录取结束后省招办打印录取名单。10、院校按录取名单打印录取通知书，并发考生录取通知书及入学须知。

各省对志愿设计不同，录取工作环节也有所不同。

6、军校招生录取是何程序？

在考生参加高考、填报志愿的基础上，军校招生程序一般为：(1)省招办按照各院校招生计划和第一志愿考生成绩按一定比例确定各校面试、军检名单(一般在二本录取控制分数线以上，生源好的也可在一本线以上，男女生军检线也不同);(2)通知并组织院校对考生进行面试、军检;(3)对面试体检合格的考生政审，择优录取。考生应注意以本省有关招生办法为准。

7、高校如何进行专业录取？

目前高校进行专业录取时，大致有以下三种方法：

一是按志愿专业录取方法(不设专业极差的学校)：如第一专业志愿人数不够，第二专业志愿等由高至低排序再录，如第一专业志愿人数满额就不考虑其他专业志愿的。

二是分数优先录取方法(不设专业极差的学校)：所有专业同时录取，将一专业志愿和二专业志愿(一专业落选者)按分数高低同时排序录取。

三是志愿分数兼顾录取方法(设专业极差的学校)：所有专业同时录取，将一专业志愿的和二专业志愿(一专业落选者)达到分数极差者同时排序录取。例如，某校对专业极差规定为3分，某考生580分第一专业落选，第二专业为心理学专业，计算机程序设定将减去3分相当于577分排序在一志愿报心理学考生580分之后等待录取。

各高校无论采取那种录取方法，都是根据本校专业特点、生源分布情况、选拔人才的需要来确定的。考生应注意了解院校招生章程，进行选报志愿。

8、录取期间，考生电子档案运行的状态有哪几种？

录取期间，考生电子档案运行一般有6种状态：

(1)自由可投：表示该考生的档案没有被招生院校调出去或调出去后又被招生院校退档，如是被院校退档，考生可以看到院校退档的理由;

(2)已经投档：表示省招办已将考生电子档案投给了院校，但院校还未下载投档信息;

(3)院校在阅：表示院校已下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案。“院校在阅”并不表示考生已经被录取，省招办投给院校的档案数一般多于招生计划数，院校通过阅档后还要退出不予录取的考生档案;

(4)预退档：表示该考生因种种原因院校不予录取，院校向省高招办提出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档的理由;

(5)预录取：表示院校准备录取该考生，已通过网络将拟录取名单提交给省招办，等待省招办网上录取备案;

(6)录取：表示院校录取结果已经省招办确认，省招办和招生院校将据此办理相关录取手续。

9、如何知道录取通知书是可信的？

普通高等学历教育的招生院校、招生计划等有关信息已通过中国高等教育学生信息网阳光高考平台和各省级招办官方专门网站向社会公布。具有普通高等学历教育招生资格的高校严格按照国家招生政策、招生计划、招生程序和考生成绩录取，并在省级招办办理录取手续后，向考生发放加盖本校校章的录取通知书。考生能够在省级考试机构网站查到录取结果，入学后才有资格进行普通高校新生学籍电子注册，毕业时才可能取得国家认可的普通高等学校学历证书。

2016年高考还分文理科科吗？

新浪高考统计，2016年，福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽八省市不再自主命题，所有科目由教育部统一命题，全国全部科目使用全国卷的省市区达到24个。2016年山东、海南两省部分采用全国卷，北京、天津、上海、江苏、浙江五省市从目前来看，2016年仍将自主命题。(截至2015年8月19日各考试院公布情况)

2016年高考新增“全国卷”省份为：

福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽

2015年高考使用“全国卷”省份为：

01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西(江西为新增省份)

02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁(广西为新增省份)

2016年高考文理分配情况分析文科

根据《实施意见》，考试招生制度单项改革从2016年陆续展开，2018年启动高考综合改革，2021年高考实行新的高考综合改革方案。也就是说，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施新的普通高中学业水平考试实施方案、新的普通高中学生综合素质评价实施方案，2021年高考开始实行新的高考改革方案。

高考实行“3+3”考试模式

改革完善统一高考制度。统一高考实行“3+3”的考试模式，也就是普通本科院校实行语文、数学、外语3门统一高考科目和3门高中学业水平考试科目考试方式，统一高考的语文、数学、外语科目分值不变，每科满分150分。

考生高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试3门科目成绩组成。计入高考总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据所报考高校的要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择，考试科目组合上不分文、理科。

改革完善一年多考制度。普通高中学业水平考试和普通高考外语科目为有需要的学生提供同一科目参加两次考试机会，学生选择最好成绩使用，以减轻学生集中应考压力，改变“一考定终身”的弊端。

14门学科纳入学考范围

高中学业水平考试成绩作为学生毕业和升学的依据，覆盖高中所有学习科目，引导学生全面学习所有课程，促进中学全面落实国家课程要求，努力提高教育质量。

综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，客观、真实、准确记录学生成长过程的突出表现，着重引导学生参加公益服务和社会实践等，落实立德树人，促进学生健康成长，同时也为高校录取提供参考。

省考试院相关负责人表示，学考主要检验学生学习程度，成绩是学生毕业和升学的重要依据。国家规定的所有学习科目均列入学考范围，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术和体育等14门。

学考分散安排在各学期进行，创造条件为有需要的学生提供同一个科目两次参加考试的机会，同时计最好成绩为最终结果，以减轻学生集中备考和一次考试所产生的心理焦虑和精神负担，同时促进基础教育课程改革，促进高中学校更加注重个性化教育，更多地实施因人施教。

综合素质评价作为学生毕业和升学的重要参考，要如实记录反映学生成长过程中的突出活动和表现并收集相关事实材料，全面、充分反映学生高中阶段学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等方面的发展情况。注重考查学生的社会责任感、创新精神和实践能力，做到有据可查。

同时要建立规范的学生综合素质档案和统一的综合素质评价信息管理平台。建立综合素质评价监督管理机制，严格记录和评价程序，建立公示、申诉和诚信责任追究制度，活动记录和事实材料要进行公示，确保公开透明、内容真实准确。通过这些制度的设计，保障综合素质评价真实可靠。

省教育厅将于2016年制定完善普通高中学生综合素质评价制度的实施方案，对实施综合素质评价工作作出具体的规定。

高校录取探索借鉴“631”模式

普通本科院校招生录取依据统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价，即可概括为“两依据、一参考”，实行综合评价、择优录取。

同时积极探索基于高考基础上的综合评价招生录取模式改革，按照统一高考成绩、高校测试成绩、学业水平考试成绩各占一定比例计算综合成绩，由高校按照综合成绩择优录取，更好地促进学生健康发展和高校科学选拔各类人才。

广东省考试院相关负责人指出，2012年，广东在南方科技大学试点进行基于高考基础上的综合评价录取模式招生改革，即在学校录取的标准中，高考成绩占60%，学校测试占30%，学生学业考试成绩占10%，简称“631”录取模式。

近几年，上海交通大学、中国科技大学、上海纽约大学、香港中文大学（深圳）、西交利物浦大学、北师大—香港浸会大学联合国际学院等高校先后参与了这项改革。从改革试点的情况看，“631”录取模式在人才选拔、促进学生成长方面取得了较好成效。

《实施意见》明确，广东将继续深化基于高考的综合评价招生录取模式改革，发挥统一高考成绩、高中学业水平考试成绩、高校测试成绩和高中综合素质评价在招生录取中的积极作用，逐步建立科学的人才评价和多元化的人才选拔机制。

高职与本科招生相对分开

根据《实施意见》，新的考试招生制度改革主要包括八个方面。

一是改革完善分类考试招生制度。高职院校考试招生逐步实现考试的内容、形式、时间安排和录取与普通本科院校相对分开，本科院校实行统一考试，高职院校实行“文化素质+职业技能”评价方式，让学生尽早选择适合自己的教育，使部分学生从过重的课业负担中解放出来。高职院校分类考试是指从统一高考中分离出来的实行单独招生的考试方式，目前主要包括：“3+技能证书”考试、五年一贯制、中高职三二分段、高职院校自主招生等考试招生形式。

2017年广东将在普通高中学业水平考试增加语文、数学、英语3门考试科目，高中阶段学校毕业生自愿选择报考，并以此成绩作为报考高职院校“文化素质”的成绩；2018年启动新的高考方案后，进一步完善高职院校分类招生改革。高职院分类考试方案由省教育厅制定，考生报考办法将在高职院校分类考试专项改革配套文件中予以明确。

中小学招生推进指标到校试行学区制和九年一贯制

对中小学招生制度进行系统设计、统筹规划，通过完善义务教育免试就近入学办法、试行学区制和九年一贯对口招生、积极推进以初中学业水平考试成绩和综合素质评价为依据录取高中阶段学校新生等有力措施，改革完善中小学招生制度，引导义务教育均衡发展，破解中小学择校难题。

全省统一取消公办普通高中招收择校生，完善优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中学校的招生办法，逐步扩大优质高中指标到校比例。具体改革办法由各地市制定。

2016年理科高考分数线

文科又称人文社会科学，顾名思义，以人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象的学科。

很多学生对文科的情况不太了解，个人认为部分学生选报文科专业，具有很多优势，具体表现在：

1、成绩好的同学报文科更有优势

“更”，说明报理科同样也有优势，但是这个“更”字就体现一种相对性了...因为一些重点中学成绩好的大部分是报理科的，高手集中在理科，学生竞争将更加激烈，报文科的都是成绩一般的同学，所以我们的尖子如果报理科，就缺乏优势。如果我们的尖子报考文科，那么我们就是真正的尖子。特别是语文、数学、英语成绩好的，就更加有优势。

2、文科生在管理方面的优势

从社会分工上来讲，理科生是被管的，文科生是管人的，理科生是拉耕的牛，文科生是拿鞭的农夫。光有牛，没有人驱使，也耕不成地，社会需要各式各样的人。光有人，没有干活的牛，当然也不行，几个人不顶一头牛，农夫拿锄去耕地代价太高效率太慢，因此社会需要精通专业知识的好工程师、科学家，工程师、科学家又需要有人管理和指挥、决策。

3、文科生创业的优势

调查显示，有77.42%的网民都认同文科生表达能力强、善于沟通是最大优势，56.2%的人认为他们善于利用宣传造势，54.01%的人强调了文科生知识面广，文字能力强，48.53%的人表示文科生感受力、洞察力比较强，有32.96%的人选择文科生创业项目与社会生活联系紧密，32.34%的网民认为文科生的创业项目更注重创意。

文科生可以避开技术上的劣势，发挥文笔好、思维活跃、交往能力强的特长，与理工科毕业生共同创业，便能够优势互补，发挥独特的作用。

政治的哲学就需要理解，地理就要学会分析、历史可以明智，通达！

四川2016年高考分数线如下：

文科:本科第一批540分;本科第二批480分，专科参考线190分。理科:本科第一批532分;本科第二批453分，专科参考线180分。

四川省2016年普通高考分数线划定：一本文科540分，理科532分；二本文科480分，理科453分；专科文科190分，理科180分。四川2016年普通高等学校招生录取分数线已公布，文科一本540分，较去年降低3分;理科一本532分，较去年提高4分。

2016年四川高考录取分数线公布，具体如下：

2016年四川省普通高等院校招生本科录取最低控制分数线理工：一批532二批435文史：一批540二批480二专报名资格线：文科190，理科180一下是2010年至2015年四川省高考各批次录取分数线。

文理类分别划定本科、专科普通批录取控制分数线。其中，本科普通批录取控制分数线分文理类，按招生计划1∶1.1的比例划定；专科普通批录取控制分数线根据生源及招生计划数划定。

高考分数线是指高考录取的最低分数要求线，用于确定考生是否被高校录取。具体的高考分数线会因地区、年份和高校的不同而有所变化。高考分数线是由各省级教育行政部门根据招生计划和考生成绩情况综合确定的。

具体的方法可能会因地区和年份而有所不同，但一般是根据考生的总分等级、科目分数等进行综合评定。高考分数线通常会在高考结束后的一段时间内公布。

考生可以通过教育行政部门、招生网站、新闻媒体等途径了解到具体的分数线信息。高考分数线会因地区、年份和高校的不同而有所变化。不同地区和高校根据考生的报名人数、考生成绩分布情况和招生计划等因素来确定具体的分数线。