高考评卷管理,高考评卷工作的领导单位是哪个

1.在高考评卷工作中，对评卷者有什么要求？

2.网上电脑阅卷的步骤，具体如何操作，难么？哪位可以详细点的告诉我，谢谢

3.标准差揭秘：高考阅卷得分的关键

4.网上阅卷系统的功能主要都有哪些？

5.高考改卷的都是些什么老师啊

6.高考改卷老师晚上可以玩手机吗可以和外界联系吗？

7.高考作文阅卷是怎么回事——教育部长都知道了，终于可以聊了

四川新高考合格考政策。

1、考试对象。

已经获得高中阶段及以上学校毕业证书的人员，不再报名参加合格性考试，考试对象主要是以下三类四川省2022年秋季及以后入学的普通高中在校学生，申请普通高中同等学力认定人员须参加9门文化统考科目的考试，高中阶段其他学校在校学生和社会人员。

2、科目设置。

合格性考试共设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、体育与健康、美术14门科目与物理、化学、生物学、通用技术4门科目的实验实践操作考查。

3、考试时间。

关于合格性考试报名时间，文化统考科目6月考试的报名时间，安排在当年3月21日至25日，9月考试的报名时间安排在当年7月15日至19日，次年1月考试的报名时间安排在前一年的11月13日至17日。

四川新高考合格考的考试评卷：

1、9门文化统考科目的试卷评阅工作。

由省教育考试院统一组织集中进行。客观题实施机读方式评阅，主观题实施网上评阅。具体的评卷管理工作要求由省教育考试院另文制定。其他科目的试卷评阅方式由相应单位按照职责任务分别确定。

2、文化统考科目考试。

每年3月公布当年1月考试的成绩；7月公布当年6月考试的成绩；11月公布当年9月考试的成绩。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术11门科目卷面满分为100分。

卷面得分60分及以上为合格，60分以下为不合格，成绩以合格或不合格的方式通知考生。考生也可在成绩发布后登录成绩查询系统查询本次考试的成绩信息。

3、文化统考科目考试成绩。

考生如对本人考试成绩有异议，可在规定时间内，提出成绩复核申请，逾期视为对成绩无异议。音乐、美术、体育与健康3门科目合格性考试成绩采取过程性与终结性评价相结合的方式，按照课程标准要求确定成绩。

在高考评卷工作中，对评卷者有什么要求？

2023年高考查分时间是6月25日。

6月18日，广东省教育考试院组织2023年高考评卷媒体开放日活动。预计6月25日公布高考成绩和各批次录取最低分数线。省教育考试院相关负责人表示，截至17日晚，评卷任务已完成近60 %，评卷工作平稳有序开展。

根据工作安排，评卷点集中评卷工作结束后，将继续进行成绩合成和校对工作，预计6月25日公布高考成绩和各批次录取分数线。评卷工作从6月13日正式开始，需评阅的试卷答题卡约420万份。今年，广东省评卷点继续设在华南师范大学（大学城、石牌两个校区），评卷点共设7个评卷场点。

高考评卷质量管理情况：

1、在严格评卷质量管理方面，首先精心科学制定评分细则。各科评卷工作组组织有关专家、教师认真开展试评工作，根据各科不同层次考生的答卷情况以及今年普通高考及高中学业水平选择考科目命题思路，制定出符合命题要求和切合考生实际的评分细则，并做好考核样卷的评定工作，确保评卷实施过程中统一评分标准，避免所制定的评分标准“重此轻彼”现象。

2、广东充分运用计算机智能评卷技术收集考生答案，供评卷科组参考，进一步充实评分细则。其次，实行四级管理制。评卷工作实行科组长、题组长、小组长、评卷员四级管理。其中，科组长、题组长和小组长负责不断随机抽取复核评卷教师已评试卷，对评卷质量进行全程监督。

3、正式评卷过程中，评卷系统还随机调度“考核样卷”给评卷教师评分，对评卷质量进行不定时检测，确保评卷教师在评卷工作中准确把握评分标准。

网上电脑阅卷的步骤，具体如何操作，难么？哪位可以详细点的告诉我，谢谢

高考作为我国高校选拔人才的主要形式，是我国国家级考试类型中最为严格的考试之一，所以在高考的评卷工作中，对评卷者也是有较高的要求的。

在高考试卷的评卷中，评卷者对试卷的打分会直接影响到国家高校对人才的选拔和考生之后所要上哪所大学，对于考生而言甚至会影响到一生命运，所以国家对于评卷者的要求也是有严格要求的，以保证做到每份试卷的评分都能公平严谨。据教育部介绍，高考试卷评卷员以高校教师、中学教师、教研人员为主，一般不用高三在职教师进行高考评卷，评卷者不仅要熟悉所评学科的教学和考试内容的要求，并且年龄不能超过55岁，最重要的是没有直系亲属参加当年高考。对于评阅分值较大、主观性强的题型，例如作文、论述题、计算解答题等，评卷员必须要有3年以上教学、教研经验和一定评卷经验，同时还要具有中级以上职称，学科评卷组长须有7年以上教学教研经验。高考阅卷由评卷员、题组组长和学科评卷组组长构成。题组组长必须有5年以上教学、教研经验和多年评卷经验，同时也必须具有副高级以上职称。而学科评卷组长必须有7年以上的教学教研经验，具有副教授及以上职称的本学科高校教师或者高校院系领导担任。

国家对于高考阅卷者的严格高要求，也是反映了我国对于高考的重视，希望高考能够最大程度的做到公平公正，在工作期间，阅卷教师是严格坚守在岗位的，不允许带任何电子设备。在第一批阅卷工作完成之后，还会有专门的人员进行复查，在最大程度上保证了高考阅卷工作的公平性。这也是对辛苦学习的考生的负责，为我国选拔人才。

标准差揭秘：高考阅卷得分的关键

　网上阅卷可分成七个步骤：1、答题卡回收后进行扫描、图像校验与条形码识别，采集考生答题信息，客观题部分由机器自动阅卷和评分；2、将考生答题信息中的主观题部分按每道题分别切割分发，进入阅卷系统；3、将数据传送到教师阅卷终端，考生答题图像出现在评卷教师使用的电脑屏幕上；4、评卷教师阅卷、给分、提交、系统自动回收，同时派发给下一份新的答题图像（如果教师没有给该题的某个得分点给分，就无法完成提交）；5、教师评阅过程如需回评，可以在25份卷子以内选择要回评的试卷重新给分；如需比较、鉴别雷同卷，也可以专门在雷同卷窗口按规定程序操作；6、对主观题和客观题分数进行合成与转换；7、进行必要的人工抽查以及处理异常卷等。

希望可以帮到你！

网上阅卷系统的功能主要都有哪些？

标准差是评卷中的得分关键，它代表着允许的权差值范围。本文将为你详细解读标准差的概念，帮助你更好地把握评卷过程中的得分点。

标准差是所有数值与平均值之差的平方和，再除以数值个数（或个数减一），最后取平方根。它是评卷中的得分关键。

评卷标准差高，意味着评卷时可以稍微宽松一些；而标准差低，则需要与答案仔细核对分数。

以高考为例，标准差代表着允许的权差值范围。在阅卷过程中，差值通常不会超过5分。理解这些后，你就能更好地把握评卷过程中的标准差概念，知道如何在答题时更加准确地把握得分点，避免不必要的失分。

高考改卷的都是些什么老师啊

所谓网上阅卷简单说就是客观题自动阅卷，主观题网上评卷

1.评卷过程客观公正；评卷结果科学准确:

评卷过程中，系统自动屏蔽考生信息，避免人情分，印象分.评卷结果，有多评机制，一致性检查。加分，登分，统分，由计算机自动完成，避免人为失误。这些也是高考应用网上阅卷系统的初衷。

2.提高评卷速度，降低考试成本:

是传统考试阅卷速度的3-5倍,避免人工装订，登分，和试卷流转过程中的人工等待时间，所有工 作都由计算机自动完成。阅卷教师是传统阅卷教师的1/3,联考时教师不必聚到一起，在各自的学校就可以完成阅卷，节省了食宿费和人工补助费。系统支持60克以上普通纸，节省了传统答题卡开支

3.提高教学质量，提高升学率，提升学校综合竞争实力

系统对每个知识点，每道小题，每个题组进行详细的统计分析，为教师提供精确的教学诊断，进而进行针对性教学，提高教学质量。学生经常应用网上阅卷系统考试可以避免高考时，因胆怯和不适应造成的非智力性失分；教师经常进行网上阅卷，可以提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下经常出现的问题，达到提高学生应试能力，发挥应有水平之目的

高考改卷老师晚上可以玩手机吗可以和外界联系吗？

高考阅卷的大部分是高校的老师和一些研究生。之所以这样安排，是因为高考是在给大学选择人才，所以高考阅卷让高校老师当主力。而且在高考阅卷的过程中，也会根据高校老师的职级，来分配他们阅卷的题目，比如说高考作文一般都是由教授或者副教授担任阅读组组长的。

另外让高校老师和在读研究生阅卷，也比较方便。因为大多数阅卷点都在高校，这样本校的老师参与阅卷，不用担心食宿问题也不用担心加班问题。大家也不用担心那些在读的研究生会对阅卷有影响，因为他们并没有真正的阅卷，而只是参与一些和阅卷有关的工作。

至于高中老师，只有很小的一部分会参与阅卷。

扩展资料：

评卷教师“无声入场”，全程监控确保改卷环节公平公正

普通高考答卷扫描工作采取了更加严格的管理措施和技术手段：加强答卷和扫描数据保密管理，工作现场24小时全封闭，不允许手机等带入扫描现场；

从答题卡保管、运送到每一台扫描机器，全过程监控、全时段摄像录像；

加强扫描数据检查与校验，考生条码、考号、姓名等信息严格核对。

同时，试卷阅评基地严格实行“无声入场”，评卷老师和工作人员进入评卷教室要经过严格的金属探测器检验，不能携带任何违规物品进入评卷室。

为确保评卷环节公平公正，评卷场地实行24小时视频监控和全天候值班巡逻。并根据教育部、国家保密局规定，对评卷参考实行秘密级管理。对试卷、答题卡及评卷过程信息等按照国家秘密级材料管理。

高考作文阅卷是怎么回事——教育部长都知道了，终于可以聊了

不可以。不可以和外界联系。

高考的考场，实行的是封闭式管理，而且是全封闭，非常严格。作为改卷老师，必须佩戴相应的证件，才能进入，如果没有工作牌，根本就不能够出入评卷点。改卷现场，配备电子实时监控摄像系统。

同时改卷老师进入工作现场，还需要接受安全检查。手机当然是不允许带入考场的，不仅仅手机不能带，电脑，照相机和其他的通讯工具，也不能带，甚至连水杯也不能自带。当然这些物品可以放在规定的储物处。

扩展资料：

注意事项：

改卷前，改卷人员，核分，登分人员和监督人员的手机等通讯工具均须关闭电源装入 信封中，并用封条密封后，由在场人员共同签字确认。?

改卷前先将酒店房间内的固定电话拆除。?

在保密期间内，所有人员均不能上网，也不能离开改卷的套房。?

如确有特殊情况须使用电话或离开房间，须由监督人员填写书面说明。?

改卷须在考生信息密封的状态下进行，改卷人员须将各题的得分填写在计分栏内，并 加总每位考生的最后得分。

人民网-今年高考是如何评卷的——走进北京高考评卷点

文|普通读者

新任教育部长陈宝生履新不久，就有知名教育工作者郑学志向教育部提出了 切实改善中国教育的13条建议 。其中的第8条建议，貌似老实，却触及一个与高考相关的灰色地带，不知道会不会引起陈部长的关注。 这一条，老王特别关注 。

第8条建议是：推行中高考阅卷者资格考试制度

建议提到，类似 作文等主观试题阅卷 经常会引起社会猜测，希望能够对参加高考阅卷的阅卷者进行统一考试和培训，确保中高考阅卷 精准、公平 。

中高考作文阅卷到底有什么不公平？

为什么矛头要指向高考作文阅卷者？

高考作文阅卷者是由哪些人组成的？

一篇高考作文，阅卷者看多久才会给出分数？

语文高考成绩要提升到180分的消息传出后，有个口号迅速蹿红： 得语文者得高考，得作文者得语文 。

语文老师欢呼他们悲惨的命运终于走到头了；各类语文、作文补习班迅速陷入癫狂状态，风水轮流，属于英语的黄金补习时代，眼瞅着就掉到咱碗里来了。作文好像就要决定考生的命运了，但事实上，作文成了语文考试中最不稳定的分数，原因就在阅卷者。

老师、家长、学生，竭尽全力，呈上一篇高考作文，把它当作自己未来和理想的一部分，却浑然不知，卷子的另一端，到底是谁在评判这篇文章。他们是否有这个评判的资格，以及，他们是否有足够的评判时间。

先看这个问题。不说废话，直接算数。

以老王所在省份为例，2016年高考考生近30万，计有作文卷30万份。

已知作文阅卷组人数不超过100人，以100人计算（实际上应该没有这么多）。按照阅卷方式，电脑阅卷，两位阅卷者共阅一份试卷，有效阅卷人员，按照50人计算。阅卷时间6天，实际阅卷时间5.5天。

于是，每天阅卷5.4万份，则每人每天1080份左右。每天阅卷时间，按照10小时计算，则每小时108份，每分钟1.8份。约等于， 每30秒阅一篇作文 。

如果考虑到人的精力，长期盯屏产生的 生理倦怠 ，以及大量阅读中学作文水平的作品带来的 心理倦怠 ，其实，有效的评卷时间，绝不可能这么标准。一篇作文的实际评卷时间，还可能更短。坊间有不负责任的传言，说一篇高考作文的评阅时间不足10秒，真是污蔑， 20秒左右是比较正常的 。

一篇正常的作文800字， 如果按照20秒一篇来计算，每秒钟40个字。大家会是这么看电脑屏的。

在得出如此让人惊心动魄的数据之后，让我们静一静，这个数据太过分了，我们只能把它当作一种可能存在的情况，让我们回到官方的说法中， 一篇作文，至少看一分钟，标准看三分钟 。但是，算法已经在这里了，按照这个算法去计算就够了，看看为了达到这个标准，需要多少人，多少天。这是个简单的算术题。

这还不是重点！！！

重点在于， 背靠背评分 。两位阅卷者，同时批改一篇作文，综合二人的评分，求其均值，就是最终得分了。但 制度设计总会陷入人性的灰暗中 。为求尽可能公平，制度设计者规定了一个分数差额值。比如，作文评分中，规定两位阅卷老师评分的差额不能超过6分，超过6分，即被视为疑问卷，马上提交第三位阅卷者审阅。

有问题吗？看上去一切都是合适的。但是，如果两位阅卷者出现的超过规定差额的次数过多，必然会对他们存在影响，于是，一种潜规则悄然产生，阅卷者尽量打中间分，让两人的差额控制在一定范围内，大家彼此照顾，心照不宣，求个平安。（按照惯例，关于这点，一定会有人否认，理由也一定会冠冕堂皇，其实，这件事情不用说得那么耸人听闻，只要有人有能力调阅一定量的试卷，做个定量分析，性质自明。）

那么，阅卷者为什么会陷入这种尴尬中呢？因为 他们的身份 。

寻求答案之前，先讨论一个标准，参加高考作文阅卷，最合适的人群应该是哪个人群？

他们应该对中学语文非常熟悉，最好有十几二十年 教龄 ；他们 了解学生、同情学生 的努力和付出；他们自己 热爱阅读 ，有一定的 鉴赏水平、鉴别能力 ，也喜欢写作，有一定的 写作能力 ；他们参加过几次高考阅卷，对阅卷的流程、重要性、影响力等问题足够了解。这虽然比不上古代科举“为国抡才”千秋大事，却直接影响很多人的命运。

这样的人，是最合适的阅卷老师。

那么现实中，到底是谁在参与阅卷呢？综合各方面的消息，我们大致能勾勒出这个人群。

第一类： 大学教师 。高考阅卷，一般都在高校内组织开展，直接负责人就是高校教师。当然，他们更多是属于组织、管理者，直接参与其中的人数受高校教师人数总量限制。

第二类： 中学教师 。一省之高考阅卷，抽调各地中学杰出者积极参与其中，他们身处中学教学第一线，与我们理想中的人选标准接近。但可惜的是，这个人群现在出现在高考阅卷队伍中的机会越来越少，我深谙其中缘由，苦于不能明说。

第三类： 在校研究生 。 他们才是高考阅卷的主力军 。这点不想多说，因为老王自己当年没少干。

有人会问：这几类人，在高考作文阅卷这件事情上，有什么问题吗？

问题大了！！！

老王在《番外|一个中学生告诉我们，大部分国产文科生（本硕博）都不合格》这篇文章中，说了很多废话，就是想说明一个问题，至少在文科领域，我们的大、中学老师，读书有限，我们的硕、博士研究生， 读书有限，写作乏力 。

于是，问题来了，他们在极端的时间内，是用什么标准来确定一篇文章的分数的？稍微翻一下他们的教育经历，就清楚了。他们接受中小学教育的时候，都是在应试范畴中，大家做题有力，阅读无心， 大部分人能接触到的最有水准的读物，也就是《读者》了 。但这样一本杂志，显然无法挽救大家整体不阅读的窘境，写作用套话，感情假大空。

中国语文教育中，写作教学在全国范围内都是极度缺乏的，进入大学，写作训练更是几乎为零。这个现状，基本囊括了大、中学教师和在读硕、博士。这种状况下，我们回头一看，心里充满的恐怕更多是一种荒诞感。

前些年，多有报道见诸报端，提到学生作文中造假之风极盛，这是诸多因素共同作用。诸如：感情真实、表达自然、语言准确，这种最基本、也是最严格的要求，无论从中学教学还是高考阅卷中，想要体现出来，都是难若登天。

诚然，高考作文，有详细、严格的评卷标准，各方面分类，用心不可谓不严。但是，只要大量阅读过稿件的人都明白一个道理，最重要的，是如何 把纸面上的标准，内化为自己内心的标尺 ，让一个阅卷者在看一篇作文时，能迅速找到文字背后体现出的一个写作者的素养，这是何等艰难的事情。如果，一个人本身阅读量少，写作能力低下，那么，无论怎样漂亮的标准都会被扭曲。有一种和尚，叫作歪嘴和尚。

综合上述条件，我们能推出这样的现状：在相对较短的时间内；在评卷标准和内在鉴赏能力不足的条件下；在人员构成不合理，人员培训欠缺的前提下。高考主观类题目的阅卷——具体到作文阅卷—— 存在潜在的不公平的可能性 ，注意，我说的是可能性。

今年高考刚结束，上海作家叶开马上撰文，质疑高考阅卷教师的资格问题，迅疾被删帖。老王当时有心说两句，也突感无力。时至今日，看到郑老师的谏言书中，竟然堂皇提到此事，上达天听，终于可以斗胆聊几句这个问题了。也不知道，这个问题，会不会有人真的去关注。

今年的高考结束，老王所在的省份，高考语文成绩整体低到了一种新境界，高考文科状元，语文成绩也不过110左右。举目全省，很少能找出高分，语文能力整体下降，是不争的事实，但分数掉成这样，我不信，也不服。

这是谁之过。我们是靠阅读、写作吃饭的人，要靠语文活下去，我们喜欢它，想让它好。

有朋友、家长问过我，高考作文到底该怎么得分？写作有没有得救？

答曰：有救。 第一，找高手按阅卷者心态指导写作。第二，写一手好字。