文理科分数线_新疆文理科分数线

1.文科和理科录取分数线哪个高

2.为什么文科分数线比理科低

3.文科和理科的录取分数线

结合2019年高考情况可以看出来，除了江苏理工农医类本科一批、二批均高于文史类之外，全国绝大部分省份本科线都是文科高于理工科。相比较而言，文科要获得高分更难，但是录取分数线却更高出不少，这确实是一个值得思考的问题。

安徽省招生考试院的呼吁

8月12日，安徽省招生考试院公布2019年安徽省高考总体情况：2019年安徽省高考考生513274，共录取考生427136人，较2018年增加15664人；其中文史类考生与理工类考生分别为25.1万人和26.2万人，接近1:1。但是录取情况却大不一样，2019年安徽省文史类录取49313人，理工类录取142723人，接近1:3。从录取比例来说，文科的本科录取率为19.6%，理科却高达54.5%。所以安徽省考试院同时呼吁：高中学生在选择文、理科类时，高中学校、授课教师要注意引导学生选择理工类。

文理科考试难度相差大的主要原因

出现这样的情况主要有两个原因：一是理工类院校名校名校比文史类高校多，全国2900多所高校，几乎很少有高校只招收文科生，但是却有相当一部分理工类院校不招收文科生。这跟就业等市场需求有较大关系，目前来说，就业的情况大致是工科好于理科好于文科，不管是就业率还是工资薪酬等方面，都是如此。二是选择文科的人数确实较多，就以上面提到的安徽省为例，文科、理科报考人数差不多，在招收名额少，报考人数多的情况下，录取分数自然会被推高。

新高考模式可能会降低文理科的影响，但“2”的变数更多

要规避这样的情况，还需要考生和家长重新思考科目的选择。明年开始，不少省份都将启动3+1+2的高考改革模式，文理科的影响相对会减弱。但是其中可选的“2”实行赋分制，这对所有人来说在选择时实际上难度是增大了，首先该科目获得等级的情况不但受个人分数的影响，还受选择人数多少，自己分数排名情况的影响；其次科目选择还会影响到未来高考时专业的选择，选择不合适还会影响到未来志愿填报，即便有的专业对高考科目要求不那么严格，但是进入高校，高中阶段相应课程基础不扎实，也会直接影响到大学阶段的学习。

根据个人兴趣爱好选择，别盲目根据难易程度来选择

最重要的还是根据个人情况，结合自己的兴趣爱好及未来专业选择方向等来进行抉择，把高考信息收集工作提前，不要等到报考时再进行盲目选择。更不能想当然地觉得那门课容易选哪门，哪门课难就不选，这样造成的结果就可能是学生扎堆选课。最后造成科目间的不平衡，竞争差距也完全不一样。

2019年安徽省教育厅召开高考录取结束新闻发布会的时候，就谈到要尽量劝学生选择理科科目。因为2019年安徽省文理科人数几乎相同的情况之下，理科本科录取人数约是文科录取人数的4倍。招生比例放在那里，自然而然就会导致文科录取人数减少，文科录取分数线高于理科分数线。为什么文科分数线一直走高呢？简单分析几点原因：

根据2019年各个地区的文理科一本分数线对比来看，文科一本分数线普遍在540分以上，而理科一本分数线普遍在500分左右，文理一本线相差大概40——50分左右。更令人关注的一点就是，部分地区文科500分都达不到本科分数线，而理科本科线却不到400分，差距达到将近100分。显而易见，文科分数高于理科是板上钉钉的事情，未来几年也很有可能是这个趋势。

注：2019年各地区文理科各批次分数线统计图

导致文科分数比理科分数高的原因有：

1、目前，各个高校的专业设置来看，大多数都是理工科专业，理工科专业都要求考生高中阶段所学科目为理科。举一个简单的例子，某高校招生计划在4200人左右，大概文科招生人数只有900-1000人左右，剩下的指标全部分配给理科。招生人数上来，需求量比较大，那么自然而然录取分数就会变低。同样招生人数较少的情况下，录取分数自然而然升高。

2、为什么很多高校开设大量理工科专业，而开设较少的文史类专业。我们国家是一个工业大国，对理工科毕业生的需求量远高于文史类毕业生的需求量。各行各业都分布大量的理工科毕业生，高校为了提高就业率，给自己学校的毕业生创造良好的就业环境。因此，几乎所有的高校理工科类招生人数都是多文史类，就连师范类高校、 财经 类高校也都是以招大多理科毕业生为主。

文科人数招生远少于理科人生是毫无疑问。并不是国家不重视文科生，也不是国家不重视文史类专业，只是目前的市场需求量以理科生为主。就业需求调配着招生数量，而且理科毕业生的普遍薪资高于文科毕业生。文理科成绩差不多的情况之下，建议各位考生尽量选择理科科目作为高考选择，因为理科可以选择更多的专业。文史类几乎所有的专业理科生都是能够报考的，但是理科类所有专业文史考生都不能够报考。例如热门的计算机科学与技术、网络空间安全、人工智能等方面。

高考文科分数线高于理科，这是反常现象。我们当年（十几年前）都是理科分数线高。

那么这一反常现象是怎么产生的呢？是文科生自己作的孽，把自己给埋进坑了。为什么这么讲，且听我为道来。 首先，在全国范围看，全国本科高校文理招生计划人数之比约为1：4，就是说高校文科专业太少，一般学校招生都是理科生数量大大超过文科生。

985、211高校中，中国人民大学、中国传媒大学被称为文科特色学校，即便如此，这两校文理招生比约为1：2，文科生依然不占优势。

其他如北大、复旦、南大、武大这样综合性名校，文理科生招生比例约为1：5。清华、中科大、上交、哈工大这类理工科名校中，文科生招生数更是少得可怜，十分之一都不到。

其次，招生文科生的文史经管类专业中，除了 历史 之外，其他所有文科专业同样也招理科生。由此就造成文科生本来就少的领地，受到理科生侵入。

反观现实，很多学生，尤其是女生，因为害怕数学、物理，而选择学文科。导致文科生源与高校招生计划想比，严重过盛。

上面已经讲过，全国本科院校文理科学生招生比约为1：4（知名学校文科生比例更低）。而观看各省份，每年一分一段统计表可发现，有些省份文理科参考学生比例达到了畸形的1：2点几，文科生严重过盛。可想而知，文科主要闯出一条出路有多难。

建议，如果不是很优秀，千万别选择读文科，升学很困难，毕业后就业也不好。

文科简单，理科难！这是公认的！

文科和理科录取分数线哪个高

你的心情可以理解 但没有这样问问题的，说明你是对高考缺少关注的家长。

首先告诉你的是 你要的这些分数线至少要二三十本书才能让你看清楚。

一般一个省 近三年的全国各高校各专业文理科录取分数线，就是一本书，省教育考试院 每年都编辑出版的，你可以购买。

初为“高三家长”的必修课程及心态调整 梁挺福

学校开学已经接近有两个多月了，刚刚升上高三毕业班的学生已经逐步适应高三充实而紧张的学习生活，然而部分毕业班的家长好像慢热型，迟迟找不到当好一名高三家长的感觉，家长们紧张、迷茫、困惑，看着孩子忙碌而紧张地复习，家长们干着急、瞎帮忙、帮倒忙不在少数。

在我们北京八一中学等学校进行“如何当好高三家长”的多场讲座中得到这样证实，每次讲座完毕就有不少的家长围绕着我们问个不停：“今年孩子高考现在我比他还紧张，怎样才能使自己平静下来？”，“还有差不多一年时间孩子成绩还能提高吗？”，“孩子成绩老上不去，我要不要给她请家教吗？”，“都高三了孩子一点都不紧张起来，我可是替他担心呀。”，“孩子自从上高三后经常闷闷不乐，我怎样让他开心起来？”，“我跟孩子交流越来越困难，她非常不乐意跟我谈论学习，我一说她就跟我较劲。”从这些代表性问题中不难看出，自从孩子上了高三后家长们有不同程度的重视和焦虑，因此学会做一名合格的高三家长就是孩子高考的加分，有一位了解高考内涵、熟悉孩子心态的家长对于孩子来说是备考之路的重要伙伴，根据我们对高考多年的研究总结出以下的心得跟大家分享。

一、家长的必修课程

这里说的必修课程就是强调高三家长要在孩子高三这一年中需要知道的，甚至是要完成的家庭作业，家长不仅仅要做“后勤部长”，更要成为孩子的“战略参谋”，在升学之路中与孩子共同生长。

1、家长应以平常心看待高考

高考是天下第一考，直接影响到孩子未来的发展，因此家长认为关心孩子高考是天经地义的大事，但是随着高考的临近促使部分家长过分地关心孩子，造成孩子心理压力和应试状态不良，以致影响学习效率，影响高考成绩。其实家长过分关心孩子的情况处处可见，并不是个别家长的问题，带有相当的普遍性。产生这样的现象就是家长把高考看成孩子人生中最重要的，甚至不可逆转的决定孩子前途命运的考试，高考也就成为了家庭生活中最中心、最根本、压倒一切的大事。

高三一年家长的心态往往影响着孩子的心态，家长心态平和有自信，孩子也表现出轻松而乐观，家长急躁不安紧张，孩子更是焦急和忧虑，因此家长更需要以平常心看待高考，哪怕高考对于你们家庭非常非常重要。

家长要把高考看成是孩子成长必经之路，是孩子心理素质提升、科学文化素质提升的一个难得的机会，通过高三一年的应考准备，高考的检验，都是锻炼孩子应对各种困难和挫折的机会。如果家长能这样看待和处理，你就站得高，看得远，你就会心平气和地看待孩子的高考。

2、改变思想认识上的误区

很多家长自认为高考不就那回事吗，我们也是从高考那儿一路闯过来的，于是就孩子生活、学习的方方面面大揽大包，过多干涉孩子学习安排。家长那时的高考跟孩子现在的高考已经有近20年的时间，高考对学生的要求已经今非昔比，家长如还以过去的方法和观点来简单化处理孩子的备考那就大错特错了。

因此，家长要充分认识到高考备考是孩子自己的事情，指导孩子怎样复习功课，怎样做作业，那是老师的事情。我们绝大多数家长对孩子功课、学习的内容了解甚少，既然不了解，就不要瞎指挥，乱发言，给孩子添乱。

3、与其他高三家长结交朋友

高三家长一定要利用各种机会跟其他高三家长相识、相知、交朋友，因为你的孩子和他的孩子都要高考，大家有共同的话题，都想帮助孩子考得好，考上理想大学，你们之间的心是相通的，因此交流起来就很自然，很顺畅。结交一个朋友，你的心里就感觉有一份光明，可以帮你解除困难，带来希望。

有一位家长A，在一次家长会上认识孩子的同学家长B，之后他们经常交流。B家长神通广大，有关高考的各种信息都非常灵通，A家长对高考信息了解甚少，自从他们认识后，A家长逐渐从B家长那儿知道了很多信息。这些信息对孩子高考很有帮助，特别是对填报志愿极有帮助。两个家长之间经常交流，共享信息，如怎样填报志愿，各个学校之间的情况如何，等等。由于孩子高考这个共同话题，促使两个原本不什么认识的家长成为了朋友，也为两个家长的生活增添了新的内容。

现在一直活跃在新浪高三家长博客圈的晨雾家长，他就是2007年的北京高三家长，当年晨雾家长为了了解高考信息和大家交流心得专门在新浪上开立博客（），也为此结交很多志同道合的家长，现在晨雾家长依然活跃在新浪博客上热心免费为高三家长们提供帮助，是知名教育观察家。

4、不给孩子乱买教辅材料

孩子怎样复习功课是由老师来指导的。特别是每年2月底3月初，当年的高考大纲出来之后，老师会反复讨论研究和掌握高考大纲的实质和要求，会根据学校学生们的实际情况，按照高考大纲的精神和要求，有计划、有步骤地指导学生复习功课，尤其今年是北京课改后的第一年高考备考，因此家长就不必过于关注了。

问题是有些家长受道听途说和媒体广告的影响，购买大量的教辅材料和试卷，给孩子增加了学习压力和心理压力。在高三这一年，学生在完成老师作业的基础上，如果还有一些空闲时间，可以适当做点教辅精品，但这最好在老师指导下进行，家长不要盲目购买教父材料，乱跟风，给孩子添乱。

5、改变期待孩子每次都要考好的想法

高三这一年孩子要参加n多次的考试，有月考、期中考试、期末考试、一模考试和二模考试等，没有一个孩子能确保每一次考试都比上一次考得好，因此考试成绩有波动也是很正常的。

但有不少家长跟我诉说，梁老师，我孩子上次考试成绩很好，名次比较靠前，这次考试却掉了不少分，名次也靠后了。有的家长说，孩子拿手的数学这次考砸了，弱课英文却考的出奇得好，这样忽好忽坏的真让我担心。

其实出现的问题不简单是孩子的问题，更是家长理解的误区。高考前的一些重要考试目的在于，一方面是检验学生的知识掌握程度，另一方面是帮助学生查漏补缺。学生只有把查漏补缺的问题解决掉了，弄明白了，才会离高考成功越来越近。

从某个意义上讲，平时考得不好是件好事，暴露学生还未充分掌握的知识，只要把问题解决后了，高考自然就考得好。如果平时没有暴露问题，到了高考时恰好碰到这些难题就傻了眼，那才是真正的考砸。因此家长一定要走出这样的误区，不要有期待孩子每次都要考好的想法。高三这一年，孩子考试成绩波动是正常现象，是孩子不断暴露问题、解决问题的过程。

二、家长的心态调整

家长的心态是影响孩子心态的最重要因素之一。家长在高三这一年，一定要用良好的言行和心态影响孩子，让孩子有一个健康的、积极的好心态，这就是为孩子高考帮了大忙，为孩子高考加分。

1、高度重视心态调整

家长能否以良好的心态度过孩子高三这一年，是家长帮助孩子考出好成绩的最关键、最重要、最容易被人忽视的环节。如果家长心态有问题会对自己的工作效率、生活质量有很大影响，而且会通过暗示、模仿、感染等心理机制影响孩子的心理健康，从而影响孩子的复习质量，影响孩子的高考成绩。

有些家长高度重视自己心态的调整，在孩子高考前和高考中，自己尽管工作上遇到重大挫折和压力，依然保持心情放松，回到家里，言行举止一点没有表现出来，沉得住气，对孩子没有产出任何的负面作用。

2、始终贯彻健康心理的理念和方法

家长调整心态不是某天某个时期的事情，而是在日常生活中都要调整心态。我们每个人每天都会有这样那样的刺激和感受，无论是自然界、社会还是自身方面，每天都有变化，都在发展，都会给你带来心理的感受、体验和反应。在每一天的学习生活中，我们都需要以平和的心态来对待，更要有和谐有序的心态来看待世界和人生。

家长不仅在自己的生活中时时刻刻贯彻健康心理的理念和方法，而且从小教育小孩学习这样科学的理念和方法，在他成长的过程中，努力逐步贯彻心理健康的思想和方法，使孩子以轻松快乐的心态对待人生。孩子学会了积极的、健康的心态调整方法，即使在高三这一年中遇到备考的压力和困惑，他都能自我调整和化解。因此说，孩子只要掌握充实的科学文化知识，有具备健全的心态，他将会高考胜利者的姿态笑到最后。

3、不同时期的不同心态调整重点

高三这一年，家长发生的心理问题，不同时期也是不一样的。高三刚开始，家长往往表现出比较迷惘，心中无数，缺乏信心，不知道如何着手帮助孩子。这个时期的重点应该放在提高信心方面，防止丧失信心或信心不足。如果对孩子高考没有信心，就会表现出焦虑和郁闷。如果对孩子高考信心很足，就会表现乐观态度，情绪稳定，和孩子的关系也很好。

再比如，高考前几天，家长的紧张度会提高，情绪也会表现出急躁、不安。这个时间段家长重点解决的问题就是心理情绪失调问题，力求控制好情绪，保持情绪的相对平衡性，就会对孩子的高考产生重要的积极影响。

希望以上的一些心得能够为了初为“高三家长”的你提供一些启发和思考，绝大多数的家长都是首次成为高三家长，对于如何成为一个合格的高三家长还没有更多的心理准备、知识准备，更多在不断摸索中前进。更有甚者，对孩子进入高考没有引起重视。其实高三一年中家长的一举一动对孩子的高考准备是至关重要的，高考不再是孩子一个人的战斗，而是家庭集体合作的工程，孩子高考的成功绝对有家长一半的功劳！

为什么文科分数线比理科低

高考文科分数线要高于理科。

文科的招生人数一直都比理科的少。而文科分数线由于招生人数的限制也相应地提高了，并且在所有的招生类专业中，文史类专业所占的比例也比较小，所以在这方面的竞争也是非常激烈的，也就造成了文科分数线提升的现象。

文科相对于理科来说还是相对比较好拿分的，首先是文科所考的数学相对于理科来说会稍微简单一些，而英语和语文和理科的试卷都是一样的，在这里我们也不做过多的赘述，而在进行文综这些科目的考试时，文科想要拿到分相比于理科来说会更加的容易。

文科和理科的发展历史：

文理分科是在中国大陆、香港、台湾等等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生作出选择后进行分别教育。

文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于对苏联模式的照搬。二战使苏联损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。

大陆1949年后，同样急需专业人才，因此开始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校，并在50年代开始了对高校的合并。

当时实现工业化是经济建设的主要目标，为了适应对专业人才的需求，自1952年起，将同类专业院校合并为专业学院，建起适应计划经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性，但也造成专业面窄，且理工、文理分家，文法、财经等学科也被削减。

以上内容参考：百度百科--文理

文科和理科的录取分数线

其他信息：

有很多的同学都在问，在高考的时候为什么文科的分数线会理科的分数低，难道是文科考试难吗，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！ 为什么文科的高考分数线要低于理科？ 因为文科综合分中的上下浮动分太大， 简单些说， 一道简答题 ，即使所有点全部达到 ，满分20 ，只有17， 这就是 文科 中的上下浮动 ，不可能拿到满分 ，一个简答3到5分浮动， 更何况不可能全达到点子， 在扣些其他的分， 加起来文科综合能超过250的都少的可怜 ，而理科则是过程正确， 哪怕是答案错误， 依旧按照过程步骤给分， 答案只有2分， 所以理科高分上到280， 290也是可能的。 文理科分类和社会对于个行业人才的需要有关系，因为理科生可以适应文科的很多工作，如果管理、金融等等。文科录取分数高有两个因素：考录比例文科比较高，选择文科的同学考大学不是很合算。第二是文科数学简单，较容易 高分 。 理科属于培养建设型人才，文科属于培养服务型人才。搞 理科 的比如水电工程、核能生物能、数学计算机等等，属于建设型（大部分）。学文科的基本是去搞传媒啊 法律相关职业啊等等。社会虽然需要的人才是多样化的，但作为发展中国家，中国还处于大力建设时期。 文科生为啥不如理科生？ “专业壁垒”阻挡文科生转行步伐 社会中能胜任理工科岗位的人员总是远小于能胜任文科岗位的人员。因此，高收入的 文科专业 ，都会得到过量的合格劳动力，其报酬就会迅速被拉到普通水平（比如曾经红极一时的财会专业）。而高收入的理工科专业则由于“专业壁垒”而不能得到过量的劳动力，因而可以维持高薪。 可以想见，这并不是中国独有的现象。 据2011年美国人口普查局统计，美国25岁以上稳定就业人口的中位年收入为64396美元。在理工科之中仅有心理学与一些跨学科的理工专业低于这一水平，而在我国一般所言的文科范围内，则仅有商科和社会科学高于这个水平。所有专业之中，中位年收入最高的是工程专业。 2018年高中不分文理科，你做好准备了吗 学不动理科才学文科 从中国的情况来看，一种比较流行的解释是，学生本身的选择造成了这种结果。在我国的文理分科体系中，虽然报考文科的学生也有很多是优秀的，但不可否认的是，有大量的文科考生其实是理科学的太差而“逃亡”到了文科。我国高考中，文科有很大量的内容都是记忆性的，这使得文科考试未必能很有效地筛选出最优秀的人才。因此，民众普遍认为，从总体上看，文科大学生的平均素质可能不如理工科。 根据美国非营利组织“大学委员会”（College Board）2008年关于SAT考试的报告来看，报考理工专业的高中生三科考试（阅读、数学、写作）分数均显著高于报考教育、商科、营销的学生。因此，可以推测美国工科毕业生在平均智商上，要优于这些专业的美国学生。那么毕业后工科学生在相关文科工作领域更有优势，也就不足为奇了。 文科生更容易“想当然” 另一方面，谈到理工科的学术训练，有一个理念往往被奉为圭臬，这就是“严谨”。严谨这个概念，虽然在文科中也被重视，但并不是非常关键。笔者认为，这可能也是文科学生在实际工作中的表现不如理工科的一个原因。 理工科的学术训练时时刻刻强调严谨，算错了一位数字，结果就全错了。忽略了一个要素，建立的数学模型就无法反映现实，计算出的解决方案就会完全失败。因此，在理工科的学术训练中，学生总是被要求全面地、细致地、客观地考察问题。反直觉的结论比比皆是，所以学生已经习惯于靠数据、计算和实证来解决问题。 文科好还是理科好？ 说到文理分科，很多家长和孩子首先问的是：“文科好还是理科好？”毕竟坊间一直流传着一个说法：“读文科好考大学，读理科好找工作。”但实际上，这个问题以及这个说法本身就是错的。 很简单，不管文科理科都有热门专业，像文科中的金融传媒，理科中的信息工程；也都有冷门专业，像文科中的历史哲学，理科中的地质考古等，直接将文理科对立比较毫无意义。 归根到底，考大学轻不轻松，找工作容不容易，都最终取决于个人实力和能力。即使是冷门专业，如果学得很好，照样有好的前途；同理，即使是热门专业，如果学得一塌糊涂，也同样不好找工作。所以，问题的关键不在于文科或理科哪个好，而是孩子自身更适合文科还是理科。

高考分数线的高低各省市是有区别的，不同省份的招生计划人数和录取政策以及试卷难易程度不同，因此高考分数线也是不同的。

2020高考文科理科分数线预测

各省市高考分数线由于高考人数的不同，高考试题难以程度的区别，以及各省市录取率的层次不同，在高考分数线的设置上也是有所区别的。对高考分数线的预测也只能作为参考，具体分数线详情还请各位考生以实际高考录取信息为准！

近五年高考，从高考人数上看，是有下降趋势的，全国的高考平均录取率为百分之七十四左右。虽然每年的高考录取率基本上保持在平稳的水平，但是总录取比例是呈现一个下降的趋势。

高考录取分数线近五年的趋势也是呈现逐年走低的态势。从原因上分析，高考录取分数线下降的原因主要有三。

一方面是由于高考人数在逐年减少，高考考生的基数是下降的趋势。

其次，高校招生录取率每年都有所提高，会在一定程度上造成高考录取分数线的下调。

另一方面，各省市的高考改革正在陆续进行中，已经有部分省份实现了合并高考录取批次的改革计划，有些省份将所有的本科批次都进行了合并，只保留本科批次，还要部分省份是合并了本科第二和第三批次。

历年高考录取分数线一览表