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南京市高考模拟卷,南京市高考模拟

tamoadmin 2024-05-15 人已围观

简介南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试数学参考答案一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分. 1.p? 2.一3.-2 4.55 5. 6.? 7.③④ 8. 9.? 10.50? 11.(1,2) 12. 2? 13. 14.1000015.(本小题满分14分)在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a,b,c.已知cosC=.(1)若=,求△ABC的面积;(2)设向量x=(2

南京市高考模拟卷,南京市高考模拟

南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试

数学参考答案

一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.

1.p? 2.一3.-2 4.55 5.

6.? 7.③④ 8. 9.? 10.50?

11.(1,2) 12. 2? 13. 14.10000

15.(本小题满分14分)

在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a,b,c.已知cosC=.

(1)若×=,求△ABC的面积;

(2)设向量x=(2sin,),y=(cosB,cos),且x∥y,求sin(B-A)的值.

解:(1)由·=,得abcosC=.

又因为cosC=,所以ab==.? …………………… 2分

又C为△ABC的内角,所以sinC=. …………………… 4分

所以△ABC的面积S=absinC=3. …………………… 6分

(2)因为x//y,所以2sincos=cosB,即sinB=cosB. ………………… 8分

因为cosB≠0,所以tanB=.

因为B为三角形的内角,所以B=. ………………… 10分

所以A+C=,所以A=-C. ?

所以sin(B-A)=sin(-A)=sin(C-)

=sinC-cosC=×-×

=.? ………………… 14分

16.(本小题满分14分)

如图,在四棱锥P—ABCD中, AD=CD=AB, AB∥DC,AD⊥CD,PC⊥平面ABCD.

(1)求证:BC⊥平面PAC;

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(第16题图)

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(2)若M为线段PA的中点,且过C,D,M三点的平面与PB交于点N,求PN:PB的值.

证明:(1)连结AC.不妨设AD=1.

因为AD=CD=AB,所以CD=1,AB=2.

因为?ADC=90°,所以AC=,?CAB=45°.

在△ABC中,由余弦定理得BC=,所以AC2+BC2=AB2.

所以BC^AC. ?…………………… 3分

因为PC^平面ABCD,BC?平面ABCD,所以BC^PC.? …………………… 5分

因为PC?平面PAC,AC?平面PAC,PC∩AC=C,

所以BC^平面PAC.? …………………… 7分

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(第16题图)

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(2)如图,因为AB∥DC,CD?平面CDMN,AB?平面CDMN,

所以AB∥平面CDMN.? …………………… 9分

因为AB?平面PAB,

平面PAB∩平面CDMN=MN,

所以AB∥MN. …………………… 12分

在△PAB中,因为M为线段PA的中点,

所以N为线段PB的中点,

即PN:PB的值为.? …………………… 14分

17.(本小题满分14分)

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(第17题图)

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右图为某仓库一侧墙面的示意图,其下部是一个矩形ABCD,上部是圆弧AB,该圆弧所在圆的圆心为O.为了调节仓库内的湿度和温度,现要在墙面上开一个矩形的通风窗EFGH(其中E,F在圆弧AB上, G,H在弦AB上).过O作OP^AB,交AB于M,交EF于N,交圆弧AB于P.已知OP=10,MP=6.5(单位:m),记通风窗EFGH的面积为S(单位:m2).

(1)按下列要求建立函数关系式:

(i)设∠POF=θ (rad),将S表示成θ的函数;

(ii)设MN=x (m),将S表示成x的函数;

(2)试问通风窗的高度MN为多少时,通风窗EFGH的面积S最大?

解:(1)由题意知,OF=OP=10,MP=6.5,故OM=3.5.

(i)在Rt△ONF中,NF=OFsinθ=10sinθ,ON=OFcosθ=10cosθ.

在矩形EFGH中,EF=2MF=20sinθ,FG=ON-OM=10cosθ-3.5,

故S=EF×FG=20sinθ(10cosθ-3.5)=10sinθ(20cosθ-7).

即所求函数关系是S=10sinθ(20cosθ-7),0<θ<θ0,其中cosθ0=.

…………4分

(ii)因为MN=x,OM=3.5,所以ON=x+3.5.

在Rt△ONF中,NF===.

在矩形EFGH中,EF=2NF=,FG=MN=x,

故S=EF×FG=x.

即所求函数关系是S=x,0<x<6.5. ………… 8分

(2)方法一:选择(i)中的函数模型:

令f(θ)=sinθ(20cosθ-7),

则f ′(θ)=cosθ(20cosθ-7)+sinθ(-20sinθ)=40cos2θ-7cosθ-20.…………10分

由f ′(θ)=40cos2θ-7cosθ-20=0,解得cosθ=,或cosθ=-.

因为0<θ<θ0,所以cosθ>cosθ0,所以cosθ=.

设cosα=,且α为锐角,

则当θ∈(0,α)时,f ′(θ)>0 ,f(θ)是增函数;当θ∈(α,θ0)时,f ′(θ)<0 ,f(θ)是减函数,

所以当θ=α,即cosθ=时,f(θ)取到最大值,此时S有最大值.

即MN=10cosθ-3.5=4.5m时,通风窗的面积最大. …………14分

方法二:选择(ii)中的函数模型:

因为S= ,令f(x)=x2(351-28x-4x2),

则f ′(x)=-2x(2x-9)(4x+39).? ……… 10分

因为当0<x<时 ,f ′(x)>0,f(x)单调递增,当<x<时,f ′(x)<0,f(x)单调递减,

所以当x=时,f(x)取到最大值,此时S有最大值.

?即MN=x=4.5m时,通风窗的面积最大.? …………14分

18.(本小题满分16分)

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x

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(第18题图)

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如图,在平面直角坐标系xOy中,椭圆E:+=1(a>b>0) 的离心率为,直线l:y=x与椭圆E相交于A,B两点,AB=2.C,D是椭圆E上异于A,B的任意两点,且直线AC,BD相交于点M,直线AD,BC相交于点N.

(1)求a,b的值;

(2)求证:直线MN的斜率为定值.

解:(1)因为e==,所以c2=a2,即a2-b2=a2,所以a2=2b2.……2分

故椭圆方程为+=1.

由题意,不妨设点A在第一象限,点B在第三象限.

由解得A(b,b).

又AB=2,所以OA=,即b2+b2=5,解得b2=3.

故a=,b=.? ……………… 5分

(2)方法一:由(1)知,椭圆E的方程为 +=1,从而A(2,1),B(-2,-1).

①当CA,CB,DA,DB斜率都存在时,设直线CA,DA的斜率分别为k1,k2,C(x0,y0),

显然k1≠k2.

从而k1 ·kCB=·====-.?

所以kCB=-. …………………… 8分

同理kDB=-.

于是直线AD的方程为y-1=k2(x-2),直线BC的方程为y+1=-(x+2).

由解得

从而点N的坐标为(,).

用k2代k1,k1代k2得点M的坐标为(,).

………… 11分

所以kMN= ==-1.

即直线MN的斜率为定值-1.? ………14分

②当CA,CB,DA,DB中,有直线的斜率不存在时,

根据题设要求,至多有一条直线斜率不存在,

故不妨设直线CA的斜率不存在,从而C(2,-1).

仍然设DA的斜率为k2,由①知kDB=-.

此时CA:x=2,DB:y+1=-(x+2),它们交点M(2,-1-).

BC:y=-1,AD:y-1=k2(x-2),它们交点N(2-,-1),

从而kMN=-1也成立.

由①②可知,直线MN的斜率为定值-1. …………16分

方法二:由(1)知,椭圆E的方程为 +=1,从而A(2,1),B(-2,-1).

①当CA,CB,DA,DB斜率都存在时,设直线CA,DA的斜率分别为k1,k2.

显然k1≠k2.

直线AC的方程y-1=k1(x-2),即y=k1x+(1-2k1).

由得(1+2k12)x2+4k1(1-2k1)x+2(4k12-4k1-2)=0.

设点C的坐标为(x1,y1),则2·x1=,从而x1=.

所以C(,).

又B(-2,-1),

所以kBC==-.? ……………… 8分

所以直线BC的方程为y+1=-(x+2).

又直线AD的方程为y-1=k2(x-2).

由解得

从而点N的坐标为(,).

用k2代k1,k1代k2得点M的坐标为(,).

……… 11分

所以kMN= ==-1.

即直线MN的斜率为定值-1.? ………………14分

②当CA,CB,DA,DB中,有直线的斜率不存在时,

根据题设要求,至多有一条直线斜率不存在,

故不妨设直线CA的斜率不存在,从而C(2,-1).

仍然设DA的斜率为k2,则由①知kDB=-.

此时CA:x=2,DB:y+1=-(x+2),它们交点M(2,-1-).

BC:y=-1,AD:y-1=k2(x-2),它们交点N(2-,-1),

从而kMN=-1也成立.

由①②可知,直线MN的斜率为定值-1.? ………………16分

19.(本小题满分16分)

已知函数f(x)=1+lnx-,其中k为常数.

(1)若k=0,求曲线y=f(x)在点 (1,f(1))处的切线方程;

(2)若k=5,求证:f(x)有且仅有两个零点;

(3)若k为整数,且当x>2时,f(x)>0恒成立,求k的最大值.

(参考数据ln8=2.08,ln9=2.20,ln10=2.30)

解:(1)当k=0时,f(x)=1+lnx.

因为f ?(x)=,从而f ?(1)=1.

又f (1)=1,

所以曲线y=f(x)在点 (1,f(1))处的切线方程y-1=x-1,

即x-y=0.? ………3分

(2)当k=5时,f(x)=lnx+-4.

因为f ?(x)=,从而

当x∈(0,10),f ′(x)<0,f(x)单调递减;当x∈(10,+∞)时,f ′(x)>0,f(x)单调递增.

所以当x=10时,f(x)有极小值. ……………… 5分

因f(10)=ln10-3<0,f(1)=6>0,所以f(x)在(1,10)之间有一个零点.

因为f(e4)=4+-4>0,所以f(x)在(10,e4)之间有一个零点.

从而f(x)有两个不同的零点.? …………… 8分

(3)方法一:由题意知,1+lnx->0对x∈(2,+∞)恒成立,

即k<对x∈(2,+∞)恒成立.

令h(x)=,则h?(x)=.

设v(x)=x-2lnx-4,则v?(x)=.

当x∈(2,+∞)时,v?(x)>0,所以v(x)在(2,+∞)为增函数.

因为v(8)=8-2ln8-4=4-2ln8<0,v(9)=5-2ln9>0,

所以存在x0∈(8,9),v(x0)=0,即x0-2lnx0-4=0.

当x∈(2,x0)时,h?(x)<0,h(x)单调递减,当x∈(x0,+∞)时,h?(x)>0,h(x)单调递增.

所以当x=x0时,h(x)的最小值h(x0)=.

因为lnx0=,所以h(x0)=∈(4,4.5).?

故所求的整数k的最大值为4. …………… 16分

方法二:由题意知,1+lnx->0对x∈(2,+∞)恒成立.

f(x)=1+lnx-,f ?(x)=.

①当2k≤2,即k≤1时,f?(x)>0对x∈(2,+∞)恒成立,

所以f(x)在(2,+∞)上单调递增.

而f(2)=1+ln2>0成立,所以满足要求.

②当2k>2,即k>1时,

当x∈(2,2k)时,f ′(x)<0, f(x)单调递减,当x∈(2k,+∞),f ′(x)>0,f(x)单调递增.

所以当x=2k时,f(x)有最小值f(2k)=2+ln2k-k.

从而f(x)>0在x∈(2,+∞)恒成立,等价于2+ln2k-k>0.

令g(k)=2+ln2k-k,则g?(k)=<0,从而g(k) 在(1,+∞)为减函数.

因为g(4)=ln8-2>0,g(5)=ln10-3<0 ,

所以使2+ln2k-k<0成立的最大正整数k=4.

综合①②,知所求的整数k的最大值为4.? ……… 16分

20.(本小题满分16分)

给定一个数列{an},在这个数列里,任取m(m≥3,m∈N*)项,并且不改变它们在数列{an}中的先后次序,得到的数列称为数列{an}的一个m阶子数列.

已知数列{an}的通项公式为an= (n∈N*,a为常数),等差数列a2,a3,a6是数列{an}的一个3阶子数列.

(1)求a的值;

(2)等差数列b1,b2,…,bm是{an}的一个m (m≥3,m∈N*) 阶子数列,且b1= (k为常数,

k∈N*,k≥2),求证:m≤k+1;

(3)等比数列c1,c2,…,cm是{an}的一个m (m≥3,m∈N*) 阶子数列,

求证:c1+c2+…+cm≤2-.

解:(1)因为a2,a3,a6成等差数列,所以a2-a3=a3-a6.

又因为a2=,a3=, a6=,

代入得-=-,解得a=0. ……………3分

(2)设等差数列b1,b2,…,bm的公差为d.

因为b1=,所以b2≤,

从而d=b2-b1≤ -=-. ?………………6分

所以bm=b1+(m-1)d≤-.

又因为bm>0,所以->0.

即m-1<k+1.

所以m<k+2.

又因为m,k∈N*,所以m≤k+1. …………… 9分

(3)设c1= (t∈N*),等比数列c1,c2,…,cm的公比为q.

因为c2≤,所以q=≤.?

从而cn=c1qn-1≤(1≤n≤m,n∈N*).?

所以c1+c2+…+cm≤+++…+

=[1-]

=-.? ………… 13分

设函数f(x)=x-,(m≥3,m∈N*).

当x∈(0,+∞)时,函数f(x)=x-为单调增函数.

因为当t∈N*,所以1<≤2. 所以f()≤2-.

即 c1+c2+…+cm≤2-. ……… 16分

南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试

数学附加题参考答案

A.选修4—1:几何证明选讲

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(第21A题图)

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如图,过点A的圆与BC切于点D,且与AB、AC分别交于点E、F.已知AD为∠BAC的平分线,求证:EF∥BC.

证明:如图,连接ED.

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F

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(第21A题图)

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因为圆与BC切于D,所以∠BDE=∠BAD.…………………… 4分

因为AD平分∠BAC,

所以∠BAD=∠DAC.

又∠DAC=∠DEF,所以∠BDE=∠DEF.

所以EF∥BC. …………………… 10分

B.选修4-2:矩阵与变换

已知矩阵A=, A的逆矩阵A-1= .

(1)求a,b的值;

(2)求A的特征值.

解:(1)因为A A-1= ==.

所以

解得a=1,b=-.? …………………… 5分

(2)由(1)得A=,

则A的特征多项式f(λ)==(λ-3)( λ-1).

令f(λ)=0,解得A的特征值λ1=1,λ2=3. ………………… 10分

C.选修4-4:坐标系与参数方程

在平面直角坐标系xOy中,已知曲线C:(s为参数),直线l:(t为参数).设C与l交于A,B两点,求线段AB的长度.

解:由消去s得曲线C的普通方程为y=x2;

由消去t得直线l的普通方程为y=3x-2.…………… 5分

联立直线方程与曲线C的方程,即

解得交点的坐标分别为(1,1),(2,4).

所以线段AB的长度为=.?…………… 10分

D.选修4-5:不等式选讲

已知x,y,z都是正数,且xyz=1,求证:(1+x)( 1+y)( 1+z)≥8.

证明:因为x为正数,所以1+x≥2.

同理 1+y≥2,

1+z≥2.

所以(1+x)( 1+y)( 1+z)≥2·2·2=8.

因为xyz=1, 所以(1+x)( 1+y)( 1+z)≥8. …… 10分

22.(本小题满分10分)

甲、乙两支排球队进行比赛,约定先胜3局者获得比赛的胜利,比赛随即结束.除第五局甲队获胜的概率是外,其余每局比赛甲队获胜的概率都是.假设各局比赛结果相互独立.

(1)分别求甲队以3∶0,3∶1,3∶2获胜的概率;

(2)若比赛结果为3∶0或3∶1,则胜利方得3分、对方得0分;若比赛结果为3∶2,则胜利方得2分、对方得1分.求甲队得分X的分布列及数学期望.?

解:(1)记甲队以3∶0,3∶1,3∶2获胜分别为事件A,B,C.

由题意得P(A)==,

P(B)=C··=,

P(C)= C··=. …………… 5分

(2)X的可能取值为0,1,2,3.

P(X=3)=P(A)+P(B)=;?P(X=2)=P(C)=,

P(X=1)=C··=,?P(X=0)=1-P(1≤X≤3)=.?

所以X的分布列为:

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X

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1

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2

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P

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从而E(X)=0×+1×+2×+3×=.

答:甲队以3∶0,3∶1,3∶2获胜的概率分别为,,.甲队得分X的数学期望为. …………………… 10分

23.(本小题满分10分)

已知m,n∈N*,定义fn(m)=.

(1)记am=f6(m),求a1+a2+…+a12的值;

(2)记bm=(-1)mmfn(m),求b1+b2+…+b2n所有可能值的集合.

解:(1)由题意知,fn(m)=

所以am= ………………… 2分

所以a1+a2+…+a12=C+C+…+C=63. ?………………… 4分

(2)当n=1时, bm=(-1)mmf1(m)=则b1+b2=-1.………… 6分

当n≥2时,bm=

又mC=m·=n·=nC,

所以b1+b2+…+b2n=n[-C+C-C+C+…+(-1)nC]=0.

所以b1+b2+…+b2n的取值构成的集合为{-1,0}.? ………… 10分

2023南京市中考一模时间2月9日至10日。

一模考试的意思是高考前的第一次模拟考试。进入高三阶段,就进入了冲刺阶段,一般都会进行多次模拟考试。不同阶段的模拟考试的试题的难度系数是不同的;模拟考试的目的也是不同的;测试的手段和技巧也是不同的。

一模的作用主要有两个,一是诊断与发现,二是模拟与适应。一模后的主攻方向是补缺、提升与完善,其主要备考思路是:以考纲为依据,以考点训练为主线,以专题训练为主要练习方式,以提升重点题型解题技能和速度为主要目的,以规范训练为重要保障。

高三三次模拟考试的作用:

1、一模检验学习成果:

一模是整个复习过程后的一次检验考试,通过这次考试可以知道自己的复习效果,发现不足的地方还有时间去改正补充。一模的题普遍是非常难的,目的就是让学生发现自己的不足,然后不要懈怠,抓紧时间补齐自己的不足。

2、二模适应高考节奏:

最接近高考难度的是二模,一模考试后发现不足,改正不足,然后在进行一次模拟考试,而一般二模在高考前半个月进行,目的就是让考生提前适应考试节奏,从题型到涂答题卡都是严格按照高考去进行的,所以说二模的成绩是最接近高考成绩的,先后不差50分。

3、三模鼓舞学生气势:

三模是在高考的前一周进行,甚至有的学校都不会进行三模考试,一是怕成绩影响学生的高考状态,二是怕考试完后学生泄劲,所以说一般三模题目都非常简单,是最基础不过的题型。

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