高中政治四个能力_高考政治四能力

1.高考试题怎样考查“四种能力”

2.高考政治大题的答题方法

3.2022高考政治考点知识总结

4.高三政治必修四复习提纲

5.高三政治必修四知识点总结

6.高考政治该如何掌握得分技巧呢？

7.政治素质6个方面的内容

8.高三政治必修四知识点归纳

高考政治必考题型主要包括选择题、填空题、解答题和论述题。

1.选择题：选择题是高考政治中最常见的题型，主要考察学生对知识点的理解和记忆能力。常见的选择题有单项选择题和多项选择题。单项选择题要求学生从四个选项中选择一个正确答案，而多项选择题要求学生从多个选项中选择两个或更多的正确答案。

2.填空题：填空题主要考察学生对知识点的掌握程度和应用能力。学生需要根据题目的要求，填写出正确的答案。填空题可以是单个空格的简单填空，也可以是多个空格的综合填空。

3.解答题：解答题主要考察学生对知识点的理解和应用能力。学生需要根据题目的要求，用文字或图表等形式进行解答。解答题可以是简答题，也可以是分析题或论述题。

4.论述题：论述题主要考察学生的综合分析和表达能力。学生需要根据题目的要求，对某一问题进行深入的分析和论述，展示自己的观点和见解。

在备考高考政治时，学生需要掌握各个知识点的基本概念、原理和内容，并能够灵活运用到实际问题中。此外，学生还需要注重培养自己的阅读理解能力和分析问题的能力，提高解题的准确性和速度。

高考试题怎样考查“四种能力”

政治在复习过程中要去更多地背诵,只有把基础知识打牢了,政治才有可能拿高分。下面是小编整理的2022高考政治复习攻略，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

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一、抓住思想

在刚高考复习阶段就要认真研读上一年的《考试大纲》，了解高考的要求，明确复习方向。在复习中，一定要“吃透教材”:全面阅读教材，包括书中的正文、辅助文，要确保一字不漏;记忆重难点，对主干知识进行深化、扩展;构建知识体系，把“碎片知识”进行整理，对各个部分知识的内在联系加以梳理，形成知识网络，做到“心中有线”。

①注重对知识的理解和贯通,切忌死记硬背,千万不能因为时间紧、内容多,而对知识囫囵吞枣、一知半解。

②要培养对知识的变通和迁移能力,要灵活把握和运用所学知识,注重全方位多角度理解知识。

③练习要精选,内容要恰当,试题要注意筛选,切忌再用题海战术浪费宝贵时间。

④试题的答案要“准”、要“精”。要多研究综合能力考试的性质、目标、和要求,特别是高考综合试题的评分标准。因为综合试题的标准答案无论是在答题的层次、逻辑关系,还是在答案文字的数量上都有很大的不同。

二、注重课本

分析近几年高考试题我们可以发现，高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。

以课本为主、复习资料为辅。有些考生认为:“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。因此复习中，我们要把主要精力放在课本上。“复习资料为辅”，并不是治复习资料少花时间，而是用好复习资料来帮助我们掌握考点和课本。

复习的目标:系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。

要求:在复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识。

以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。

三、复习技巧

1、从宏观上熟悉相关内容的整体结构，相互联系--一定要对相关内容(可以是一整本书的内容，也可以是一本书中某部分的内容，如唯物论或辩证法部分的主要原理观点)进行归类整理，尽可能先脱离书本将其用网络框架等形式将结构图整理出--政治要背，在这里主要就是指背联系、背系统;同时要特别注意对目录的章节编排很熟悉。

2、在弄清总体系统结构的前提下对课本内容进行细看，包括概念、事例、谚语、格言、关键字句、分析过程、分析依据、结论、重要意义、要求及错误观点、危害等等。

3、进行有选择性的整理理解记忆。

以上三步是相互联系的整体，要将这几步有机联系起来，不能分割开来。看书不能光看不整理;光看不背，光整理不背;光看不作练习。

四、时政积累

政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。因此“两耳不闻天下事，一心只背政治书”的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平时注意积累时政。步骤有两个:

1、在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意各个领域内的重大时政。

2、在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。

五、重视月考，掌握答题技巧

在一轮复习过程中，我们要经历多次考试，无论每一次考试结果如何，你都要迅速调整状态，及时总结自己失分的原因，并将其化做自己进步的动力，你要知道在高考前的每一次考试都只是检测，即是不断让你自己所学知识查缺补漏的过程，不代表结果。

1、答好主观性政治题的一般要求:

(1)字迹要端正、清楚，语言规范，尽量用政治(课)术语。

(2)要有层次，分好自然段，切忌答题不分段，留太多空白或将答案挤在答卷中间。

(3)答题必须遵循的一般步骤:

先审题，读清题意要求;思考题目与事件(例)之间的内在联系;题目或事例所包含的有关原理及内容;对材料或事例进行分析(包括正确的依据、实行的必要性、重要性;错误的依据、危害等。

在围绕反面的认识或做法时一般可采用的语句有:“我们要反对?克服?”、“在认识(理论、思想)上，分清?，在实践中克服?”、“不坚持?就会造成?危害”、“这题的错误在于它没有说明?没有分清?没有看到?”、“在实践中会带来(导致、造成、影响)?”“题中提到的现象是暂时的，表面的”等等)。

2、我们失分在什么地方?:

①审题不仔细;

②书写不规范;

③思维不灵活;

④表达不清楚;

⑤基础不扎实;

⑥答题抓不住要点，不能规范使用学科专业术语。

这六大失分因素，主要体现在主观性试题中，从能力角度看，集中表现为思维能力和表达能力差。

因此，在复习中要努力强化思维能力和表达能力的训练。思维能力的训练，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。在平时的练习中，一定要养成动笔答题前反复研读试题设问限定的习惯;杜绝一瞄试题就动笔、凭感觉答题的随意作风。在表达方面要有层次性、逻辑性和条理性，答案要要点化，要点药清晰化，答案语言要力求准确、精练、不拉杂。

要看清自己的优质和劣势，调整思路和心态，配合本样的复习进度，合理而科学地安排自己的课外时间，扎扎实实地做好第一复习。复习的方法很多，但是考生一定要结合实际制定出适合自己的复习计划，才能真正取得实效。

高考政治总复习方法

方法一：以主干知识为基础，把书本的知识结构建立起来，做到内容简略、线条清楚。比如经济常识，它的主题是我国社会主义市场经济的特征。教材首先从市场经济的一般特征讲起，第一课讲了商品经济的一般知识，第二课讲了市场经济的一般特征，这两课都讲到了市场经济的一般规律。从第二课开始，引入社会主义基本经济制度，将社会主义生产资料所有制及分配制度与市场经济体制结合到一起，就是社会主义市场经济体制。这是一般与特殊的结合，"一般"就是要遵循市场经济的一般规律，即价值规律在市场资源配置中的作用，市场经济的基本特征及不足，都是价值规律起作用的表现和结果;"特殊"是指社会主义经济制度的特征，包括社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构，以及在此基础上所必然产生的以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。两者的结合构成了社会主义市场经济特征。教材余下的部分实际上就是按照生产、分配、交换、消费四个环节，从宏观和微观两个角度展开的。

方法二：打破教材章节束缚，按照专题对教材知识进行重新组合。高中政治教材是按照一定的逻辑顺序编写的。一般说来，是先普遍后特殊、先具体后概括、先国内后国际。这些排列方法，从新授课教学来讲是比较方便的，但从高三复习的角度来看，则不利于学生从整体上把握教材。因此，教师应该帮助学生将知识点归类，并按照专题重新组合。比如哲学常识中有关"发展"的知识，在高二政治教材的二、三、四、五、八课都有涉及，如果在高三复习时简单地按照教材顺序分章节复习，就难以对发展的观点进行全面的理解和把握。笔者在指导学生复习"发展"专题时对教材按如下顺序进行了重新组合：一、发展的含义和实质;二、事物是变化发展的，包括发展观点的地位、表现(这里涉及到教材第八、五课中"实践和认识的发展"的内容)和要求(这里涉及到教材第五课中"创新"的内容);三、发展的原因--内因和外因;四、发展的状态--量变和质变;五、发展的道路--前进性和曲折性的统一。

方法三：变换角度，重组知识。把教材已有的知识结构变换一个角度重新组合，往往会给你带来新的思路，它可以启示你：知识除了有书本上的这样一种联系，还会有另外一些联系。有了这样一个变换角度、重组知识的过程，在考试中面对一个书本上没有的材料和问题，就不会束手无策。现在考试的重点是运用能力、分析能力和综合能力，所以，根据事物及其发展的内在逻辑和规律将知识重新组合是非常重要的。比如，哲学常识的知识框架很清楚有四块：世界的本质是什么，对这个问题的回答，引出了唯物论和唯心论;世界是怎样的，引出了辩证法和形而上学;人们如何去认识世界和改造世界，引出了认识论;这些原理反映到社会历史领域，引出了人生观。我们可以从很多角度把这些知识做一个重新组合。比如"实践"这个概念可以说是对整个哲学常识的高度浓缩，我们可以用"实践"这一概念把书本知识做一个整理。

政治的答题方法有哪些

高考政治主观题，信息量大、考查能力层次多，对学生的综合能力要求高，选拔功能强。考生失分的最主要原因有：基础知识未落实;常规能力未到位;词不达意、书写潦草;解题技巧未掌握等。

①体现题题干中通常有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等。回答这种题目时，应把教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。

答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么?二联系：联系所给材料与所学知识。三梳理：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。四作答：作答时要做到观点和材料相结合。

首先要归纳题目观点，表明自己的态度，然后分析说明问题的理论依据，运用概念、原理、观点来分析问题。要循序渐进，由表及里，由共性到个性，由一般到特殊的原则，层层剖析，再联系重大时事(一般是一年来国内国际发生的重大时事)加以说明，还可以用史实、事实、数据等证明。在正面论述之后，还要进行反面论证，最后表明态度或简述自己的认识体会。表态既要联系实际，又要紧扣题意。

2022高考政治复习攻略

高考政治大题的答题方法

一、获取和解读信息

所谓信息，即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取信息即发现、收集信息，解读信息即是对信息的理解。

它包含从低到高三个层次：

·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。

·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

1．如何从试题的情景材料中获取和解读信息？

如：右图是“微笑曲线”示意图。图中的两条曲线均呈现U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地称为“微笑曲线”。

(1)“微笑曲线”反映了什么经济现象？(5分)

信息的获取和解读：依照图中横、纵坐标轴所指的角度，解读曲线变化情况，可以看出两个时期的曲线具有相似性、共同点。然后比较两个时期两条曲线的不同之处所隐含的信息。

2022高考政治考点知识总结

政治在高考中的分量举足轻重，不可忽视，而高考政治中，占分值最大的就是各类的大题了，掌握技巧才能得高分。那么接下来给大家分享一些关于高考政治大题的答题 方法 ，希望对大家有所帮助。

高考政治大题的答题方法

一见到经济学角度分析如何经营时。

从这些方面回答：

1.市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。

2.科技：科教兴国战略，运用高新技术。

3.管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。

4.素质：提高劳动者、经营者素质。

5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。

6.品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。

7.竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。

二图表类主观题。

第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。

第二问：一般问，表一与表二的关系。

第三问：对反应现象的认识，结合图表、文字认识。

思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料;

三意义影响的主观题。

一、经济意义：

1.有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。

2.有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。

3.有利于落实科学发展观。

4.有利于实现共同富裕。

5.有利于统筹区域发展。

6.有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益

描述对外经济意义

有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。

充分利用国内、国际两个市场，两种资源。

吸收资金、技术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境。

二，政治意义：

1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。

有利于依法治国，依法执政，转变政府的职能。

有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会

对外开放的意义有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全，进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，有利于经济全球化，世界多极化，国际关系民主化，建立国际新秩序，促进世界和平发展。

对党有利于提高执政能力，巩固执政地位，保持党的先进性密切党同人民群众的联系，真正做到立党为公，执政为民，关系到社会主义事业的兴衰。

思想 文化 意义有利于为社会主义精神文明的建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，发扬爱国主义，民族精神。树立正确的世界观，价值观，提高国民素质。

答题技巧

当题目问“为什么”时的答题思路

要说这件事的依据

重要性(作用意义目的等)

必然性(这件事存在的客观实际)

可能性(存在的主观条件)

或者不做的危害(导致消极后果)

启示类一要说明材料体现的道理;二要说我们应该怎么办(原理材料说明的道理=应该怎么说);

反映类原理方--分析

把握材料，给我信息，把材料所提供的信息用所学的知识加以表明;

关于商品价值量的计算

1.当商品劳动生产率提高X时单位商品的价值=(1X)

当社会劳动生产率下降X时，单位商品的价值量=(1-X)

2.关于商品使用价值总量的计算商品价值总量=商品价值量乘以商品数量

3.关于流通中实际货币量的计算流通中的货币量=(代售商品数量乘以商品价格)除以货币流通次数。

(1)如果某国代售商品总量为X件，平均售价为Y元，在一定时间的为中单位货币流通N次那么该国的纸币发行量为该国纸币发行量=(X-Y)/N

(2)该国商品价格上涨了百分之Z，那么，纸币发行量=X-Y(1-Z/N

关于汇率的计算

汇率又称汇价是两种货币之间的兑换比率

设100单位外币=X元人民币

(1)当外币升值y%

汇率=x-(1y)元人民币

如果原来购买某商品需要M单位外币

则现在需要人民币为M-X-(1Y)元

如果贬值则反之

关于存款利息的计算

利息=本金-利率

设某人讲M元人民币存入银行存期一年年利率为X%则该人可得到的利息为M-X%元

如果利息率提高了y%利息为M-X%-(1Y)

如果下降则反之

哲学只要记住原理世界观就可以了

基本都是这样了，因为哲学方面没有相应的答题技巧和套话，只要记住相应的世界观再联系材料，基本就可以得到分了。

关于政治生活，只要记住，我们国家的性质宗旨等等就可以了。

高考政治的复习建议

1.高三进入专题复习后，教师还要引导学生复习时要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍

(1)围绕 热点 问题分析思考。应以社会重大时政热点为中心，多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便全面地对此热点事件进行分析说明和评价，提出有效的解决问题的方案、思路。政治学科是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然要反映国家意志，重大时政热点就必然是高考命题的重要对象，学会运用所学知识去分析、说明、评价重大时政热点，是对应考学生的基本要求。

(2)围绕重点进行攻关复习。第一，基本概念与基本原理也是高考政治全面复习的重点。因为这些知识是基础，也是日常生活中经常遇到而且反复强调的东西。如物质概念就是哲学大厦的基础，如何正确全面地理解这一概念，对整个哲学的复习有着至关重要的作用。第二，当年国内外重大时政热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。考生在复习过程中，必须关注一年来发生的重大时政，学会将时政热点材料与教材中的相关理论挂钩，实行“对号入座”。

(3)主动关注高考新动向。近两年来，高考政治试题中开放式研究性学习方面的考核内容出现较多，考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题、交流合作和创新能力，考核学生思维过程合理性与否等，这又提醒我们要关注高考新动向，同时还要多加训练。

2.注重 复习方法 ，脚踏实地取得实际效果

(1)在复习过程中要遵循“三个原则”：①顺序原则。先看书后练习、先自己做题再核对答案、先自己思考、查阅书本再问老师或同学、先易后难。②适度原则。从量上来讲，就是既要有总量的保证，又要有各种题型的练习，尤其不能因为怕写字，就只做客观题。③自主原则。不能被动地对待练习，应该针对自己的薄弱环节，自主地寻找相关练习，加强训练。

(2)复习要突出对学生的能力培养，提高学生的应试能力。

实际上，在高三的全年复习中，都要一直贯穿对学生的能力培养，使学生养成良好的思维习惯和答题技巧。如果说一轮复习侧重微观知识的掌握，那么专题复习就要求学生从宏观上构建知识体系，找出知识的内在联系，我们教师要精选试题，精讲精练，用试题讲思路、讲方法、讲规律，让学生在知识和能力上都有所提高和进步。

高考政治总复习的方法

一、整合热点，突出重点

高考政治不会远离热点，抓好热点复习是政治复习的必要环节。

复习热点要注意归纳共性，如存款加息、人民币汇率改革等热点就可以整合为宏观调控。

要注意抓住热点之间的内在联系，如坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会，各个热点专题都贯穿着这一主线。再如：提高自主创新能力是调整产业结构和实现增长方式转变的中心环节，也是建设资源节约型、环境友好型社会的中心环节。

要注意抓住主要内容和主要角度，突出重点，要有一定的逻辑层次。如对新农村建设的复习只要抓住三点即可：社会主义新农村的目标(是什么)，建设新农村的原因、意义(为什么)，如何建设新农村(怎样办)。

另外，对相关的热点材料、典型的事例要有所了解，这实质上是微观切入的问题，符合高考命题情境创设的特点。

学生做到以上几点，就可使专题复习宏观在胸、微观在握，分析、理解问题就有深度，不至于答题就事论事，泛泛而答。

二、归纳技巧，注重规范

“知识是基础，审题是关键，方法、技巧是保证”是解答问题的三要素。

审题不清、判断不准确、解题不规范是很多考生的软肋。在审题能力上，教师要引导学生养成仔细审题的好习惯，注意命题设问的指向性要求，学会读懂材料中的显性要求和隐性要求，读懂数据、图表、漫画中所包含的信息。

做主观题时，要有层次，分段写答案;答哲学题不能简单地罗列原理，要抓住重点展开论述，多层次(是什么、为什么、怎样办)地去分析论述，观点和材料结合中要注意准确运用学科术语、热点问题中的关键词。

此外，要让学生常看纠错本，检查自己曾经出现过的失误，找到知识的漏洞，不让同样的错误在高考中出现。

如：生活与消费”一节的内容有两部分：1.关于纸币及其发行量：(1)纸币是由国家发行、强制使用的价值符号。(2)纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量(=商品价格总额/货币的流通速度)为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起通货膨胀(物价上涨)，影响人民生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度，就会引起通货紧缩，使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。(3)解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策;通货紧缩，积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。2.我国为什么要保持人民币币值稳定：对内保持物价总水平稳定;对外保持人民币汇率稳定;有利于人民生活安定，国民经济持续快速健康发展;有利于世界金融的稳定和经济的发展;有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数;有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的，二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。

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高三政治必修四复习提纲

我们在准备政治高考的时候，在理解考点的基础上，学会自主归纳考点知识。下面是我为大家整理的2022高考政治考点知识 总结 ，希望对大家有用!

目录

2022高考政治考点知识总结

高考政治知识

高考政治考点知识

2022 高考政治考点知识总结

历史唯物主义(8个原理)

1、社会存在和社会意识的辩证关系★★★

原理内容⑴社会存在决定社会意识，①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。⑵社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用。

方法 论①要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是;②同时要确立正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识。

2、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系

原理内容 略

方法论 ①要尊重社会发展的客观规律，按社会规律办事;

②树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经

济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。

3、历史发展总趋势

社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。(不同社会基本矛盾解决方式一样)

4、人民群众是社会历史的主体★★★

原理内容人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。(体现在：人民尊重是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。)

方法论要求我们要坚持群众观点和群众路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点。

5、价值观的导向作用 ★★★

原理内容价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

方法论我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。

6、价值判断与价值选择 ★★★

作出正确的价值判断与价值选择，就必须：

⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。

⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。

7、人生价值的实现原理(如何实现人生价值?)★★★

(1)人要在劳动和奉献中体现和创造价值;

(2)要在个人与社会的统一中实现价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系

(3)要在砥砺自我中走向成功。个人需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息;努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定理想信念和正确价值观的指引。

8、个人和社会相统一的原理

原理内容社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，只有在集体中，才可能有个人自由。

方法论要求我们要在与社会统一中实现个人的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。

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高考政治知识

1、商品的两个基本属性间的关系 ：商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物

质承担者，商品的使用价值也离不开价值。

2、树立正确的金钱观：(1)对待金钱，要取之有道;(2)对于金钱，要用之有益，用之有度。

3、人民币升值的影响：

(1)利：

①有利于 出国 旅游或到国外 留学 。

②有利于本国企业“走出去”。

③有利于提高外债偿还能力。

(2)弊：

①不利于出口，有利于进口。 ②导致出口导向型企业生产下降，失业人数增加。

③外汇储备贬值。

4、保持人民币币值稳定的意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

5、国家应采取哪些 措施 应对人民币升值带来的不利影响：

①优化进出口结构，加快转变外贸增长方式，促进对外贸易和国际收支平衡

②坚持扩大内需的方针，增加消费对经济的拉动作用

③充分发挥财政的作用，实施积极的财政政策

6、影响价格的间接因素：气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文

化因素也能对价格产生影响。

7、供求影响价格，供不应求，价格上涨;供过于求，价格下跌。

8、价值决定价格。

9、价格变动对生产的影响：

(1)一般来说，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

(2)不同商品价格变动对需求影响不同。生活必须品价格变动对需求影响小;高档耐用品价格变动对需求影响大。

(3)商品价格变动会影响相关商品的需求。价格上涨，替代品的需求增加，互补品的需求减少;价格下降，替代品的需求减少，互补品的需求增加。

10、价格变动对生产的影响：调节产量、调节生产要素分配。

11、影响消费的因素：

(1)根本因素：经济发展水平

(2)主要因素：收入与物价。收入是消费的前提和基础。居民的当前收入、收入预期会

影响居民家庭消费水平;收入差距影响社会总体消费水平。

(3)主观因素：消费心理、消费观念影响消费。

12、怎样提高居民消费水平

(1)根本措施：大力发展生产力，提高我国经济发展水平，保持经济的稳定增长。

(2)加强国家宏观调控：国家实施积极的就业政策，增加居民收入;完善分配制度、健全社会保障体系，维护社会公平;加强对经济的调节，稳定物价。

(3)企业增强竞争力，提高经济效益，提高职工的工资水平。

(4)消费者树立正确的消费观。

13、居民的消费心理：

(1)从众心理;(2)求异心理;(3)攀比心理;(4)求实心理。

14、树立正确消费观，做理智消费者：

(1)量入为出，适度消费;(2)避免盲从，理性消费;

(3)保护环境，绿色消费;(4)勤俭节约，艰苦奋斗。

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高考政治考点知识

1、生产与消费的关系：

(1)生产决定消费。生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量

和水平;生产为消费创造动力。

(2)消费对生产具有反作用。

?消费拉动经济增长、促进生产发展。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程

才算最终完成;

?消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用;

?一个新的消费 热点 的出现，往往能带动一个产业的出现和成长;

?消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性。

2、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

3、公有制经济在我国的生产资料所有制结构中占主体地位。国有经济在国民经济中起主导作用。

4、非公有的地位和作用：

(1)地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

(2)作用：在活跃市场，满足人民生活需要，扩大就业，吸引外资，增加财政收入，增强国力等方面发挥重要作用。

5、企业经营成功的因素(企业怎么做，答题时所用的知识点)

(1)企业要制定正确的经营战略。

(2)商品是使用价值与价值的统一体，要重视产品质量。

(3)面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量产品。

(4)提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，创立品牌，形成竞争优势

(5)企业要依法诚信经营，树立良好的企业形象与信誉。

(6)加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。

(7)转变经济发展方式，走新型工业化道路。

(8)提高劳动者素质，维护劳动者合法权益，调动劳动者积极性。

(9)企业要遵循价值规律。按价值规律办事。

(10)适应经济全球化的要求，积极参与国际竞争与合作，充分利用“两个市场”、“两

种资源”，坚持“引进来”与“走出去”相结合，提高开放型经济发展水平。

6、劳动者树立正确的就业观：

(1)自主择业观;(2)竞争就业观;(3)职业平等观;(4)多种方式就业观。

7、如何解决就业问题

(1)根本措施：发展经济扩大就业。鼓励非公有制经济发展，大力发展第三产业、劳动

了密集型产业和乡镇企业，扩大就业途径。

(2)国家：党和政府要实施积极就业政策完善就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。

(3)市场：充分发挥市场对就业的调节作用。

(4)企业：提高自主创新能力，兼顾经济效益与社会效益，努力增加就业机会。

(5)劳动者：提高自身素质，树立正确的就业观。

8、如何维护劳动者合法权益?

(1)党和政府：制定和完善《劳动法》和 劳动合同 制度，改善劳动条件，加强劳动保护，

完善社会保障体系。

(2)劳动者：

①要自觉履行劳动者的义务，这是获得权利、维护权益的基础。

②要与用工单位签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。

③当自己的合法权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院

起诉等途径加以维护

④要增强法律意识和权利意识，正确行使自己的权利。

9、储蓄、国债、股票、 保险 的优缺点

(1)储蓄：比较安全，风险低，获得利息收益。但收益一般低于债券和股票。

(2)国债：利息高于存款，安全性高，风险低。

(3)股票：

(4)保险：遇到风险时能得到补偿。

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高三政治必修四知识点总结

哲学基础

一 哲学的产生与存在

1哲学的智慧和思想产生于人类的生活实践活动。

2哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。

二 哲学的本义与任务

1哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本意就是爱智慧或追求智慧。

2 哲学的任务是寻找光明，指导人们正确地认识世界改造世界。

三 世界观与方法论

1世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。

2方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。

3二者关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。

四 具体和抽象

具体科学揭示的是自然、社会和思维的某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和生华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

五 哲学的基本问题（是什么）

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

内容：

1思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

① 存在决定思维的，就是唯物主义；

② 认为思维决定存在的，就是唯心主义。

2是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

① 思维能正确反映存在的，就是可知论；

② 否认思维能正确反映存在的，是不可知论。

六 思维和存在（为什么）

思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。

七 唯物主义和唯心主义

1唯物主义：

① 唯物主义认为，物质是本原的，是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；

② 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

（古代朴素唯物主义，认为世界是物质的，没有科学依据；它把物质归结为具体地物质形态，

近代形而上学唯物主义，它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学和历史观上的唯心主义等局限性。）

2唯心主义：

① 唯心主义认为，意识决定本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定本原。

② 唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识有不同的理解，形成了两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。

（主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。客观唯心主义把观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。）

⊙在哲学史上，没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法或形而上学的独立派别。

八 哲学 政治 经济 文化的关系：

哲学属于思想文化的，文化是经济和政治的反映。一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。

九 哲学对社会的变革作用

1体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

2体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来。

3动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

十 马克思主义

1产生

①无产阶级的产生和发展。（阶级基础）

②细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论；这三大发现和自然科学的巨大进步使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能。

③德国古典哲学，黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义（理论来源）

2特征：实践性 科学性 革命性

①在实践基础上实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。

②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

马克思主义哲学确立了科学的实践观。

十一 马克思主义中国化的重大理论成就

1毛泽东思想

① 实事求是是毛泽东思想的精髓；

② 群众路线是中国***的根本路线；

③ 独立自主是中国革命和建设的基本立足点。

2 邓小平理论

主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。

思想方法：解放思想，实事求是。

基本内容：科学技术是第一生产力。

3 三个代表

主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义；建设什么样的党，怎样建设党。

本质：立党为公，执政为民。

4 科学发展观

① 第一要义：发展

本质核心：以人为本

基本要求：全面协调，可持续发展

根本方法：统筹兼顾

② 地位：马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。是我国经济社会发展的重要指导方针。

辩证唯物主义

辩证唯物论

一 世界的物质性原理：

1内容：

①世界是物质的世界

②世界的真正统一性在于它的物质性。

2原因：

① 自然界是物质的

② 人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。

③ 人的意识一开始就是社会的产物。它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的。

二 物质和意识辩证关系原理

1物质与意识

① 物质：物质是不依赖于人的意识，并能为人意识所反映的客观实在。（唯一特性：客观实在性）

② 意识：它是物质世界长期发展的产物（起源）；它是高度发达的物质系统----人脑的机能（生理基础）；客观存在的主观映像（内容）

③ 物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

2原理内容：

① 物质决定意识

② 意识对物质具有能动作用：A能动地认识世界B 能动地改造（促进or阻碍）世界

方法论：一切从实际出发，实事求是。

1把发挥主观能动性和尊重客观规律结和起来

2把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来

3反对夸大意识能动作用

4反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想

三 运动和物质

1运动是物质的固有属性和存在方式。运动和物质不可分。

2运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

四 运动和静止

1运动是无条件的、永恒的、和绝对的

2静止是有条件的、暂时的、和相对的

五 规律

规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

1规律是客观的

2规律是普遍的

方法论：遵循规律，按客观规律办事。

六 实践

实践是人们改造客观世界的物质性活动

1实践具有客观性

2实践具有主观能动性

3实践具有社会历史性

唯物辩证法

一 普遍联系的原理：事物是普遍联系的，

1（普遍性）所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响，相互制约和相互作用。

2（客观性）联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（要尊重联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。）

3（多样性）世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

方法论：用联系的观点看问题。（一切事物与周围其他事物之间、事物内部各要素之间都存在着联系。）

二 整体与部分的辩证关系原理：

1 整体与部分相互区别

① 整体是事物的全局和发展的全过程。整体居主导地位，统帅部分。

② 部分是事物的局部和发展的各个阶段。处于被支配地位，服从和服务于整体。

2整体和部分又是相互联系，密不可分的。

（整体离不开部分，部分离不开整体）

方法论：

①我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方

高考政治该如何掌握得分技巧呢？

高三政治 必修四这门课本当中有着许多的考试重点，在政治考试前做好知识点的整理和复习必不可少。以下是我整理的高三政治必修四知识点 总结 ，希望对您有所帮助。

高三政治必修四知识点总结1

《生活与哲学》高考考点解析

一、生活智慧与时代精神

1、什么是哲学?

(1)哲学是系统化_化的世界观

(2)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

2、什么是世界观和 方法 论?两者的关系如何?

(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

(2)方法论

(3)关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。

3、哲学与具体科学的关系是什么?

(1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

4、哲学的基本问题是什么?

是思维和存在的关系问题：一是思维和存在何者为第一性的问题。对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的标准;

二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对此问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。

5、 哲学的两大基本派别是什么?他们的根本分歧是什么?

两大基本派别：唯物主义和唯心主义;

根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。

6、 唯物主义的基本观点

唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

7、 唯心主义的基本观点

唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

8、划分唯物主义和唯心主义的标准

是对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答。

9、什么是真正的哲学?

是自己时代精神上的精华：(1)是时代精神的总结和升华 ;(2)是社会变革的先导

10、马克思主义哲学的产生

(1)阶级基础：无产阶级的产生和发展

(2)自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论

(3)_来源：德国古典哲学，其中最主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

11、马克思主义中国化的三大_成果

(1)__是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大_成果;(2)__是对__的继承和发展;

(3)“_”重要_是同马克思列宁主义、__和__一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。

二、探索世界与追求真理

1、辨证唯物主义的物质概念

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

2、世界的本质是什么?世界的本质是物质。

3、为什么说世界的真正统一性在于物质性?

(1)自然界是物质的;

(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，具有客观的物质性;

(3)人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的

(4)因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

4、什么是运动?

指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

5、物质和运动的关系

(1)世界上不存在脱离运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;

(2)世界上不存在脱离物质的运动，物质是运动的承担者。

6、运动和静止的关系

(1)运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是相对的、有条件的和暂时的;

(2)物质世界是绝对运动和相对静止的统一;

(3)只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡 辩论 。

7、什么是规律?

规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

8、规律客观性的表现

规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。

9、规律普遍性的表现

自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

10、规律客观性和普遍性的要求是什么?

要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。但人可以认识和利用规律。

11、人与规律的关系是什么?

(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。是客观的，普遍的，所以人要尊重规律，按规律办事。

(2)但是，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

12、意识的本质是什么?

(1)意识是物质世界长期发展的产物;

(2)意识是人脑的机能;

(3)意识是客观存在的反映。

13、意识的作用的表现有哪些?

(1)人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性和计划性;②意识活动具有主动性和创造性。

(2)人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用;②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

14、什么是“一切从实际出发，实事求是”?

指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。

15、为什么要坚持“一切从实际出发，实事求是”?

是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和要求。

16、怎样做到“一切从实际出发，实事求是”?

(1)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来;

(2)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的_。

17、 什么是实践?具有哪三个特点?

含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。一、实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;二、实践是一种直接现实性活动，把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。

特点：(1)实践具有客观物质性(2)实践具有主观能动性(3)实践具有社会历史性

18、 为什么说实践是认识的基础?

(1)实践是认识的来源;(2)实践是认识发展的动力;(3)实践是检验认识的真理性的标准;(4)实践是认识的目的和归宿。

19、什么是真理?什么是谬误?

真理是人们对客观事物及其规律的正确认识;谬误是与客观对象不相符合的认识。

20、真理最基本的属性是什么?

客观性是其最基本的属性。

高三政治必修四知识点总结2

认识社会和价值选择

1、什么是社会存在和社会意识?

(1)社会存在是指社会生活的物质方面,它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式;

(2)社会意识是指社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称.

2、社会意识和社会存在之间的辨证关系是什么?

(1)社会存在决定社会意识.包括歪曲虚假的社会意识归根到底都是对社会存在的反映.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展

(2)社会意识反作用于社会存在：落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用.

3、人类社会存在和发展的基础是什么?

生产方式是人类社会存在和发展的基础,它决定着社会的性质和面貌,决定着社会形态的变革和更替.

4、人类社会的基本矛盾是什么?

(1)生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾.

(2)生产关系一定要适应生产力状况的规律,上层建筑一定要适应经济基础状况的规律,是在任何社会都起作用的普遍规律.

5、社会主义社会的基本矛盾是什么?

是生产力的生产关系的矛盾.

6、生产关系一定要适合生产力状况的规律

(1)生产力决定生产关系,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革;

(2)生产关系对生产力有反作用.当生产关系适应生产力发展状况时,对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适应生产力发展状况时,对生产力的发展起阻碍作用.

7、社会历史发展的总趋势是什么?通过什么途径实现的?

(1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展过程是曲折的.

(2)途径：①在阶级社会,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的;②社会主义社会的基本矛盾是通过改革完成的.改革是社会主义的自我完善和发展.

8、推动人类社会发展的动力、根本动力、强大动力、直接动力各是什么?

(1)社会发展的动力是创新;

(2)社会发展的根本动力是人类社会的基本矛盾运动即生产力与生产关系的矛盾运动

(3)社会主义社会发展的强大动力是改革;

(4)阶级社会发展的直接动力是阶级斗争.

9、为什么说人民群众是历史的创造者?

(1)社会历史首先是物质生产发展的历史,是人民群众创造的历史;

(2)人民群众是社会物质财富的创造者.他们的生产活动是社会存在和发展的基础;

(3)人民群众是社会精神财富的创造者.人民群众的生活和实践是精神财富形成的源泉,为精神财富的创造提供必要的物质条件,人民群众还直接创造精神财富;

(4)人民群众是社会变革的决定力量.

10、什么是人民群众?

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物.人民群众具有历史性,但其主体是劳动群众.

11、群众观点的基本内容是什么?

相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习.

12、群众路线的基本内容是什么?

一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去.

13、无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是什么?

无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是群众路线.

14、坚持群众观点和群众路线的意义是什么?

(1)是我们党领导中国人民取得民主革命胜利的重要保证;

(2)是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证.

15、什么是哲学意义上的价值?

指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能.

16、什么是人的价值?它包括哪些方面?

(1)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要.

(2)人的价值包括：①个人对社会的责任和贡献;②社会对个人的尊重和满足.

17、评价一个人有无价值的标准是什么?

主要是看他的贡献,即对社会发展和人类进步事业的贡献.

18、什么是价值观?

指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,所形成的对事物价值的总的看法和根本观点.价值观实质上是社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用.

19、价值观的导向作用体现在哪里?

(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用：①价值观影响着人们对事物的认识和评价;②价值观影响着人们改造世界的活动.

(2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用,是我们能否拥有美好生活的航标.

20、怎样作出正确的价值判断和价值选择?

(1)遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上.

(2)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上选择;当个人利益与他人利益发生冲突时,要理解和尊重他人的正当选择;当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时,要把个人、集体、社会三者的统一作为自己的选择标准.

21、为什么说在劳动和奉献中才能创造价值?

(1)一个人在劳动中创造的财富越多,则对社会和人民的贡献就越大,自身的价值就越大;

(2)劳动是人的存在方式.人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力,从而实现和证明自己的价值.社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段.

(3)积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径

22、怎样才能在个人和社会的统一中实现价值?

(1)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础.完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的;

(2)强调在与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展.个性表现在对他人和社会的独特的贡献方式.

高三政治必修四知识点总结3

辨证否定观的要求是什么?

(1)必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实;

(2)不仅尊重书本知识，尊重，还要立足实践，解放_，实事求是，与时俱进，不断实现_和实践的创新与发展。

辩证法按其本质说是什么?为什么?

辩证法按其本质来说，是批判的革命的和创新的。

因为(1)辩证法在对现存事物肯定的理解中包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解;(2)辩证法对每一种既成的形式都从不断运动中，因而从它的暂时性方面去理解;(3)辩证法不崇拜任何东西。

32、辩证法的革命精神和批判性思维的要求是什么?

(1)辩证法的革命批判精神要求我们突破与实际不相符合的成规陈说，破除落后的_观念;

(2)辩证法的革命批判精神要求我们注重研究新情况，善于提出新问题，寻找新思路，确立新观念。

33、唯物辩证法与行而上学的分歧是什么?根本分歧是什么?

(1)分歧：辩证法用联系、发展、全面的观点看问题;而行而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。

(2)根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

四、认识社会和价值选择

1、什么是社会存在和社会意识?

(1)社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式;

(2)社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。

2、社会意识和社会存在之间的辨证关系是什么?

(1)社会存在决定社会意识。包括歪曲虚假的社会意识归根到底都是对社会存在的反映。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展

(2)社会意识反作用于社会存在：落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

3、人类社会存在和发展的基础是什么?

生产方式是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。

4、人类社会的基本矛盾是什么?

(1)生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

(2)生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。

5、社会主义社会的基本矛盾是什么?

是生产力的生产关系的矛盾。

6、生产关系一定要适合生产力状况的规律

(1)生产力决定生产关系，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革;

(2)生产关系对生产力有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适应生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍作用。

7、社会历史发展的总趋势是什么?通过什么途径实现的?

(1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展过程是曲折的。

(2)途径：①在阶级社会，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的;②社会主义社会的基本矛盾是通过改革完成的。改革是社会主义的自我完善和发展。

8、推动人类社会发展的动力、根本动力、强大动力、直接动力各是什么?

(1)社会发展的动力是创新;

(2)社会发展的根本动力是人类社会的基本矛盾运动即生产力与生产关系的矛盾运动

(3)社会主义社会发展的强大动力是改革;

(4)阶级社会发展的直接动力是阶级斗争。

9、为什么说人民群众是历史的创造者?

(1)社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史;

(2)人民群众是社会物质财富的创造者。他们的生产活动是社会存在和发展的基础;

(3)人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是精神财富形成的源泉，为精神财富的创造提供必要的物质条件，人民群众还直接创造精神财富;

(4)人民群众是社会变革的决定力量。

10、什么是人民群众?

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。人民群众具有历史性，但其主体是劳动群众。

11、群众观点的基本内容是什么?

相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

12、群众路线的基本内容是什么?

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

13、无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是什么?

无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是群众路线。

14、坚持群众观点和群众路线的意义是什么?

(1)是我们党领导中国人民取得民主革命胜利的重要保证;

(2)是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

15、什么是哲学意义上的价值?

指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

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政治素质6个方面的内容

高考政治目前算是一个既重要又难的科目了，它不仅考察我们的政治理论知识，还考察我们的政治素养和分析能力。这就导致很多同学在高考政治上失分，但这并不是因为他们不努力，而是因为他们没有掌握一些得分技巧。

记得在我高考前的那段时间，也曾对政治感到迷茫和焦虑，觉得政治太抽象，太枯燥，太难记。但是在老师和同学的帮助下，我逐渐找到了一些学习和答题的窍门，让我在高考中发挥出了自己的水平。作为一个曾经参加过高考政治的人，下面我也是总结了一些我认为比较有效的得分技巧，希望能够帮助大家提高高考政治成绩。?

想要高考时能够答题顺利，平时的学习自然是最重要的，但只要掌握一些方法和技巧，就能提高效率和成绩：

首先，要养成良好的阅读习惯

一定要重视课堂学习。政治课本是我们学习的基础，要认真阅读，理解每个知识点的含义和内涵，抓住重点和难点，做好笔记和标注。同时，要广泛阅读一些时事政治的资料，如报纸、杂志、网络等，了解国内外的重大事件和热点话题，增强政治敏感性和判断力！

其次，要多做练习题

做题是检验学习效果和巩固知识的重要手段，要充分利用课后习题、模拟试卷、历年真题等各种题型，熟悉考试要求和规律，掌握解题方法和技巧，提高答题速度和准确度。做题时要注意分析材料，理清思路，按点回答，用语规范，不要遗漏或赘述！

最后，要坚持复习和总结

复习是巩固记忆的关键，要习惯及时复习所学内容，避免遗忘。总结是提高水平的途径，对于每个章节的知识框架和重难点一定要进行归纳，梳理每次练习的错误和不足，找出自己的薄弱环节和改进方向！

以上就是我对高考政治平时如何学习的一些看法啦，希望能对大家有所启发。下面我们就来谈谈考试时的抓分技巧：?

第一，要仔细阅读题目，理解题干和选项的含义，判断题目的类型和要求。有些题目是客观题，只需要选择正确的答案；有些题目是主观题，需要用自己的语言回答；有些题目是综合题，需要结合材料和自己的知识进行分析！

第二，要根据题目的难易程度和分值安排答题顺序。优先做好自己熟悉和有把握的题目，避免因为时间不够而错失分数。同时，要注意控制答题时间，留出一定的检查时间，避免出现漏写或错写的情况！

第三，要注意答题规范和技巧，尤其是主观题和综合题。在答主观题时，要注意分段，每段有一个中心思想，并用适当的过渡词连接；在答综合题时，要注意结合材料和自己的知识，既要有理论依据，又要有实际例证；在答任何题目时，要注意用自己的话语，不要照搬书本或材料的原文，让人感觉你经历过另外也是你自己写的！

第四，这也是最重要的。无论任何时候一定要保持积极的心态和信心，不要因为遇到难题而慌张或放弃，要相信自己的努力和能力。政治考试不是一场硬仗，而是一场智慧的较量。只要做好审题抓分的准备，就能取得理想的成绩！

总之，高考政治是一个需要我们不断学习和练习的科目，也是一个可以让我们提高自己的政治素养和分析能力的科目。同时，我也知道高考政治考试有多么重要和紧张。但是只要你平时努力学习，考试时注意技巧，相信你一定能够取得满意的成绩！

希望通过这篇文章，能够给大家提供一些有用的得分技巧，让大家在高考中更加自信和从容。最后，祝你考试顺利，取得好成绩呀！?

高三政治必修四知识点归纳

政治素质6个方面的内容包括思想素质、意识素质、道德素质、能力素质、学习素质、参与素质。

一、政治思想素质

政治思想素质是指一个人对政治事务的认识、理解和思考能力。这包括了对国家制度和政治体制的了解，对国家发展方向和目标的认同，以及对政治理念和价值观的形成和坚持。良好的政治思想素质可以使个人具备正确的政治判断能力，能够理性地参与政治活动，积极主动地践行社会主义核心价值观。

二、政治意识素质

政治意识素质是指个人对政治权力和政治权利的认识和敏感度。这包括了对国家政治生活的关注和参与，对公共事务的责任感和使命感，以及对个人权益和社会公平正义的追求。具备较高的政治意识素质可以使个人主动关注政治问题，积极参与社会事务，用自己的言行维护国家和社会的稳定与发展。

三、政治道德素质

政治道德素质是指个人在政治活动中遵守法律法规、道德规范和职业操守的能力和行为准则。这包括了廉政意识、公正正义观念、诚信守信和遵纪守法等方面。具备良好的政治道德素质可以使个人不受腐败和不端行为的诱惑，正确履行公共职责，保持干净、廉洁的政治形象。

四、政治能力素质

政治能力素质是指个人在政治工作和政治活动中所具备的分析、决策、组织和协调的能力。这包括了思维敏捷、问题解决能力、团队协作能力和沟通表达能力等方面。具备较高的政治能力素质可以使个人在政治领域中能够胜任自己的职责，有效推动社会进步和国家发展。

五、政治学习素质

政治学习素质是指个人对政治知识的学习和掌握能力。这包括了对国家法律法规、政治理论和政策法规等方面的学习，以及对国内外政治事件和国际形势的了解。具备较高的政治学习素质可以使个人不断提高自己的政治知识水平，增强对政治事务的敏感度和洞察力。

六、政治参与素质

政治参与素质是指个人在政治决策、政治选举和社会议题上积极参与的能力和意愿。这包括了对政治权利的行使和政治参与途径的选择，以及对社会公共事务的关注和参与程度。具备较高的政治参与素质可以使个人实现自身价值，同时也能推动政治系统的民主化和社会的和谐稳定。

#高三# 导语高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了？这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！ 考 网高三频道为各位同学整理了《高三政治必修四知识点归纳》，希望你努力学习，圆金色六月梦！

1.高三政治必修四知识点归纳

　1.商品

　(1)含义：用来交换的劳动产品。

　(2)基本属性：使用价值和价值。

　商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值;凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。

　2.货币

　(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物.

　(2)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

　(3)本质：一般等价物

　(4)职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。

　(5)基本职能：价值尺度和流通手段

　价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

　(6)商品流通的含义、公式及其对生产者的启示：含义：以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。公式：商品----货币----商品(W--G――W)

　启示：商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。

　3.纸币

　(1)优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输。

　(2)含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

　(3)纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。

　(4)流通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。

　(5)通货膨胀和通货紧缩：

　通货膨胀：如果货币的实际供应量超过流通中所需要的货币量，就会导致通货膨胀。通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。通货膨胀的实质是社会总供给小于社会总需求。通货紧缩：是指物价总水平持续下跌的现象。通货紧缩的实质是社会总需求小于社会总供给。

　4.信用卡、支票

　(1)人们常用的两种结算方式是现金结算和银行转账。信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的工具。

　(2)信用卡的功能和优点：使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。

　(3)支票主要分为转账支票和现金支票两种。

2.高三政治必修四知识点归纳

　1.价格变动会引起的变动

　一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会对它的购买;当这种商品的价格下降时，人们会对它的购买。

　2.不同商品对价格变动反映程度是的。

　价格的变动对生活必需品需求量影响，对高档耐用品需求量的影响。

　3.消费者对既定商品的需求，不仅受价格变动的影响，而且受价格变动的影响。

　⑴含义

　①互为替代品是指。

　②互补商品是指。

　⑵影响：

　①在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量。反之，一种商品价格下降，消费者将对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量。

　②在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量，也会使另一种商品的需求量;反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之。

3.高三政治必修四知识点归纳

　对生产经营的影响

　(1)调节生产。当某种商品供过于求时，价格下降，生产者获利减少因而压缩生产规模;当供不应求是，价格上涨，获利增加因而扩大生产规模。

　(2)提高劳动生产率。对企业来讲，只有提高自身的劳动生产率，才能缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，在价格竞争乃至生存竞争中更具优势，所以，企业应该主动提高劳动生产率。

　(3)生产适销对路的高质量产品。在市场经济中，哪个生产者能够提供质量好的或者其他企业无法生产的市场需要的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。这就要求也促使生产者适应市场变化进行生产，做到“人无我有，人有我优，人优我转”。

4.高三政治必修四知识点归纳

　1.物质是标志客观存在的范畴。(“客观存在”应为“客观实在”。)

　2.物质是万事万物的总和。(物质概括了万事万物的共同本质)

　3.作为客观实在的物质是独立存在着的。(作为客观实在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来)

　4.物质和意识相互影响，相互制约。(物质决定意识,意识对物质有能动作用，因此,物质和意识相互影响是正确的。但物质的决定作用是第一位的，因此相互制约不正确。类似的错误提法还有“客观规律和主观能动性相互制约”、“实践和认识相互制约”、“社会存在和社会意识相互制约”)

　5.意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存。(物质可以脱离意识而存在，并非相互依存)

　6.意识的本质是客观实在在大脑中的反应。(“客观实在”应为“客观存在”，“大脑”应为“人脑”，“反应”应为“反映”)

　7.意识的形式和内容都是客观的。(意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的;但意识的形式是主观的。)

　8.意识的反映就是“想”，意识的反作用就是“做”。(意识的反作用是指意识在实践过程中的指导作用，但不同于实践过程本身。)

　9.意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。(“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。“意识是物质的反映”强调物质决定意识。)

　10.意识促进事物发展。(正确的意识促进事物发展。错误的意识阻碍事物发展)

5.高三政治必修四知识点归纳

　什么是规律?

　规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

　规律客观性的表现

　规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。

　规律普遍性的表现

　自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

　规律客观性和普遍性的要求是什么?

　要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。但人可以认识和利用规律。

　人与规律的关系是什么?

　(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。是客观的，普遍的，所以人要尊重规律，按规律办事。

　(2)但是，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。