淮北一中2017高考成绩_淮北一中2017高考

1.志存高远，脚踏实地

2.合肥一中淝河校区在哪

3.淮北一中2022年考上几个清华北大

4.那淮北一中和宿城一中那个好？

5.淮北天一高考升学率

6.淮北一中复读班在哪

7.安徽淮北第一中学的淮北市天一中学

年级前150名。

在淮北一中，成绩需要达到排名年级前150名，并且保持住，才会在高考中以好的成绩考上211大学，祝孩子心想事成，考上一个好学校。

志存高远，脚踏实地

淮北市天一中学（淮北一中分校）是中国百强中学淮北一中主办的全封闭寄宿制学校。学校坐落在人民路市新建政务中心，交通便利，环境优雅而宁静，设施一流，师资水平高、责任心强。全封闭、全寄宿的学习体制保证为学生提供更充裕的学习时间、更完整的成长空间。学校有设施最完备的体育高考训练中心，有全市规模最大的美术高考中心。根据学生实际情况，指导学生选择个性化的学习途径及发展项目。

时值盛夏，涡阳三中赵校长率班子成员一行十四人来我校学习与交流。

淮北一中副校长、天一中学马校长就学校建设与发展情况，办学着眼点以及兄弟学校感兴趣的管理问题与客人们进行了交流。

合肥一中淝河校区在哪

太原学习，受益匪浅。参观了山西大学附中和太原尖草坪一中，听取了两位校长共长达六个小时的全面介绍，山西大学附中时利民副校长，标准的业务性校长，多年兼任班主任和年级组长，特级教师，全国优秀班主任。尖草坪一中生源相对薄弱，卢文青校长找到了学校发展的新路子，为学校带来了很大的影响。下面我从三个方面进行全面的，详细的整理。

一、志存高远，办一流学校的决心

办一所优质一流学校，比办一所二流学校，无论是对领导，还是对老师都更具有挑战性，更加困难，更需要努力和敬业。必然会要求一流的师资和一流的管理。没有这两个一流，很难吸引到一流学生。

1.平庸的环境，好教师也会变得平庸

举例：一位薄弱学校调来的一位老师，出人意料的是不久后要求调回原来的学校，受不了学生的咄咄逼问，面对不了压力和挑战。

2.名校培养名师，名师成就名校

不同层次的学校会走出不同层次的老师，有的学校能使平庸者走向优秀，也有的会使优者变庸。

3.着眼于学生的持续发展

如果我们仅仅着眼于学生眼前的利益，追求学生最近的发展目标—那么学校的所有活动都会围绕学生的升学来进行。这是对我个人触动很大的，一直班级的管理都是想着能多考一个学生，一个一本，一个211，985，突破名校。一切管理都在围绕高考成绩进行。而缺乏了对学生持续发展的思考，更应该去思考的是学生进入社会，社会对人才有什么样的要求？我们能为学生的未来做什么准备？更应该加强自身生涯规划知识的学习，对学生进行生涯规划的教育。

所谓的志存高远，就是用高目标、高定位、高要求、高措施引领快速发展，非常喜欢山大附中的一句话“朝着星星瞄准，总比朝着树梢瞄准要好得多”。另一所学校，尖草坪中学的发展也给我们很多启发，生源质量较弱，高考成绩并不起眼，但是这所学校在当地甚至在很多地方的影响力非常大，为什么呢？是因为他们一直在思考除了升学之外的特色发展道路，为学校找到影响力，再慢慢进入良性循环的发展轨道。在和他们老师的交流中，能够感受到他们老师的自信，也正是这种自信和拒绝平庸的教师队伍的支撑，让老师从过去的二流心态，二流目标，二流的惯性中彻底摆脱出来。新高考的到来，林校长常说是我们的机遇，目前我们只能想象着是个机遇，但是具体的机遇的点在哪里，能不能抓得住，抓得紧，是我们每一位老师都可以去思考的，也是我们应该关注和学习的。

二、脚踏实地，从上而下的实干精神

（一）管理层的实干

山大附中的管理理念是：

年级主任是第一升学率，管理的好坏，教师工作的好坏，学生的好坏都取决于年级主任，因为他是第一线的直接管理者，更是问题的及时发现者。

当年级主任的关键是：千万不要嫌给的权利小，关键是要将你的工作做出品牌与辉煌来！

当年级主任的条件是：敬业奉献，在校工作时间最长，公平公正，敢于管理，善于管理，专业水平高。

备课组长是第二升学率，决定了教学的高度和方向，是高考的学术权威，有话语权，决策权，组织指导教学，竞赛，命题，学案编写等等。

每周备课两次，每次不少于1.5-2小时，对学案，小卷子和周练题，一个个内容，一个个问题，一个个目标，一个个教法，一个个学法进行仔细研究。

任课教师是第三升学率，任课教师掌握着每节课讲什么，怎么讲，怎么学，练什么，怎么练，落实的如何？

要常常反思：无理念的课堂，无目标的课堂，无落实的课堂，无质量的课堂。

升学率是由“最差的那一科老师所决定的”

差生是怎样产生的

1.课堂教学就是差生的第一重要来源

2.学科教师就是差生的根本原因（不要埋怨家长）

3.学生成绩差，百分之40是学生原因，百分之60是教师原因。

班主任是第四升学率，是最后一道防线，也是成功的最后保证。班主任团队的优秀高度决定了高考的优秀辉煌，班主任就是第七学科，抓快乐与幸福学习，赢得成绩，抓细节与训练，赢得高考。

（二）教师队伍的实干

看了山大附中的老师的荣誉的宣传和老师编写的资料，书籍的展览，最大的感受是震撼。就在想不在宣传栏里的老师还有没有，还有几个不优秀的老师。在优秀的教师中，女教师所占的比例非常大，和一个负责奥赛的专职女班主任聊天，能够感受到工作的认真和负责，和对这份工作的认同和自豪感。

对于山大附中的课堂，我们更多了解的是精准课堂，但在交流中，特别关注了他们教学的五个“到底”：

1.把预习任务落实到底

? 一定是在教师的指导下自学，而不是放任自学；一定要对于预习予以检查，不检查就可能不预习。试想我们的预习一直推进不好，原因很多需要思考，需要老师的付出和支持。

2.把课堂讲评精准到底

两所学校都提到了一个词语“二次备课”，也就是在学生学案精准预习的基础上进行课堂教学的调整，与我们现在推行的精准课堂是一样的。但是学案都是集体备课印制的，所以我们学校还是想办法能够印制最好，方便收取和检查，反馈。

3.把做题规范严格到底

? 要重视学生做题的规范，严格要求，适时进行评比，鞭策。时时提醒，处处提醒。把做题规范渗透到学生的骨子里。

4.把应试技能训练到底

学生缺乏技能的训练，更缺乏思维的持续性，要让学生养成不限时不训练，不复习不做题的习惯。审题，做题，小题，大题，简单题，中档题，难题，都要形成解题的策略。以我带班级的数学为例，前8选前2填前3解答得满分，其他题目得高分，多得分。

5.将高考平时化进行到底

自习当做考试，考试当做高考。刚性，限时，出分。

草坪中学的理念是把学生碎片化的记知识转化为整体化的做事情。

这也就要求备课组的工作要做的更细，为学生整体化的做事情提供强有力的推动，摈弃辅导资料的不针对性，自制精准的练习（淮北一中本学年上半学期自制练习30张），把研究进度，主发言，命制小试卷再拓展到研究题型，甚至一起做做题，要让我们备课活动的资料具有持续性的实用性。集体备课不仅承载着我们如何教好学生，还承载着如何快速提高自身的业务水平，解题能力，视野。

感悟到教学教研并不是高不可深，这些东西我们都熟悉，只要用心，就一定能做好。

（三）学生的实干

山大附中的校训是“志存高远，脚踏实地”这八个字影响了很多学生，志存高远，一方面来自于自信，一方面来自于学长学姐树立的榜样。在学校总有各种条幅，展板告诉我们师兄师姐们的光辉战绩，学生们喜欢看，谁又夺得了金牌，谁有进了清北，甚至可以记住他们的名字，慢慢的就希望，能不能有一天自己的名字，照片也可以出现在展板上让别人“瞻仰”，寒暑假学长的心得报告，常被震撼和感动着，慢慢的懂得，眼光要放得长远，目标要定的高大，要瞄向星星。

脚踏实地，是因为身边有太多优秀的管理同伴，优秀的教学同事，优秀的同学校友，唯有通过踏踏实实的努力，才能与他们竞争。

三、不断创新、注重学生整体素养的提升

（一）活动不断地育人模式

精心设计的月活动，（语文节，英语节，艺术节，体育节，科技节等），

时刻渗透的周活动（专家讲座，社团，感恩周，心理周等等），

常年活动不断，欢歌笑语就是这种模式呈现出来的常态。

学生实践载体的十项制度：

1.义工服务制度2.干部锻炼制度

3.公开演讲制度4.社团实践制度

5.质疑提问制度6.课题研究制度

7.实验探究制度8.体育锻炼制度

9.艺术练习制度10.读书积累制度

通过创新活动，实现德育工作的渗透性，实践性和养成性。

（二）有德、有识、有品位的培养目标

1.培养学生的感恩之心、爱人之心、善我之心

一个人如果没有感恩之心，将会十分危险和自私的，往往被人视为没有良知和天高地厚的人。爱人是学会尊重，勇于奉献。吾日三省吾身，从心理上，性格上习惯上，不断克服自己的缺点弱点。

2.培养学生的审美价值观和批判性思维

任何优秀群体中的第一名只有一个，第一名是有限的，但做品学兼优的学生是没有指标的。

3.培养学生的家国情怀，世界眼光

优秀的学校各有各的优秀，最初一定都是来源于一个特色的点。很多地方也许不是我们能够复制的，但是很多做法，能够对我们的眼界有所开阔，眼是心灵之窗，必定也会引发我们的思考，作为天一中学的老师，我们应该都非常的希望天一中学能够像这些学校一样优秀，那就需要我们一起去寻找这个点，努力去放大，点亮。到那时，相信我们将会更加的幸福。

淮北一中2022年考上几个清华北大

合肥一中教育集团淝河校区位于南淝河路以东，甘棠路以西，龙川路以南，卫乡路以北，规划占地面积约251亩，总建筑面积约21万平方米，总投资约16亿元，设计规模为120个教学班，可满足6000人教育需求。建成后，将形成对片区乃至全区教育发展的引领和辐射作用。

一、简介

合肥一中拥有强大的教学实力，在安徽省内的口碑一向不错，连续十七年获合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖，是安徽省教育厅直属高中。

二、分班制度

合肥一中出色的教学成绩离不开它独特的分班制度，共38个班级，其中竞赛班：学生中考成绩50%+竞赛考试成绩50%，取前120名，实验班：要求文化课692分以上，科创班：提前批次科创类达到一中录取分数线的，学力班：中考成绩在666分及以下，平行班和实验班学生在高二的时候也还有机会升级，依据五次考试成绩得加权值

三、教学成绩

2017年高考

理科：全省前10名占3人，全省前20名占6人，全省前50名占9人，全省前100名占16人，600分以上393人（不完全统计），高分段稳居榜首；理科一本达线1455人，达线率93.13%，本科达线率99.79%。

文科：全省前100名占2人，600分以上37人（不完全统计）。文科一本达线225人，达线率91.12%，本科达线率99.65%。

四、历年录取分数线

合肥一中、六中、八中三校联招统招分数线：

2017年：762分

2016年：754分

2015年：752分

2014年：736分

五、师资力量

截至2015年6月，学校教职员工近500人，其中全国优秀教师2人，安徽省特级教师9人，高级教师100多人，在职教师中获国家级表彰4人，享受国务院津贴1人，安徽省政府津贴2人，安徽省教坛新星9人，被合肥市政府授予“先进教师”称号和“先进工作者”5人，合肥市“专业技术拔尖人才”5人。

六、环境设施

1.位于合肥市滨湖新区，环境优美，校园总建筑面积近20万平方米。

2.操场有羽毛球场、篮球场、乒乓球台，每间教室配备空调、电风扇、饮水机和投影仪等基础设备。

3.学习氛围很浓，学校的学霸多，学习有一定压力。

4.拥有完善的信息交流平台，学生成绩可以第一时间反馈给家长。

5.管理方面：到处都有监控，高清摄像头，学生安全有保障，总体来说不是很严。

6.硬件设备：平板使用，可以直接查到成绩，以及上课信息。

7.校内活动丰富，有电竞等相关社团，满意度很高。

8.意见：时间比较紧张，建议不给带手机。

合肥一中是一座省级示范高中，而且在安徽省的排名也是非常好的。就全省的高中对比而言，合肥一中在全国的排名都是比较靠前的，2017年在全国中学排名达到了39名，在合肥市排名第一；

不久之前，合肥一中机器人队以中国青少年机器人比赛冠军队身份，代表中国赴美参加VEX机器人世锦赛，最终获得分区冠军、总决赛季军。VEX机器人世界锦标赛是全球规格最高、规模最大的机器人赛事，有“机器人奥运会”之称。今年有来自46个国家的1648支参赛队经过层层选拔，而合肥一中可以在总决赛中获得季军，这样的成绩也是非常出色的；

合肥一中本身就是安徽省重点中学，教学经验丰富，学校的学习氛围浓厚，学生的整体水平和综合素质也是比较高的；作为一所安徽省的顶尖高中 ，合肥一中每年的高考成绩也是非常出色，2017年合肥一中整体本科率文科一本达线225人，达线率91.12%，本科达线率99.65%；理科一本达线1455人，达线率93.13%，本科达线率99.79%。文理科艺体、传媒达线率100%。

很好再好也要学生自主学习的老师只是辅导学生一下邑了

公办一中、六中、八中，私立168中那个不牛逼？能进来的在初中基本上都是各学校的尖子生！

合肥一中可以说是安徽省最厉害的高中 因为合肥作为安徽省的省会，自然是安徽省投入最大的学校，而合肥一中作为市一中，自然包括安徽省整个省在内的所有高中生都是争破头也要进去的，但是没学校好门槛也高，很难进。

当然除了合肥一中外，安师大附中、合肥六中、合肥八中以及合肥168也是非常厉害得。这些学校可能是面向全省招生，除了这几所学校外比较强的有安庆一中、淮北一中、六安一中、宿城一中，这几所学校可能是面向市内招生。

除了市级学校外，比较厉害的县级高中也是有的，名声相对较大的当属太和中学了。

那淮北一中和宿城一中那个好？

淮北一中2022年有18名清北学生被自主招生预录取，比2021年增加了8人。

安徽省淮北市第一中学，是首批安徽省重点中学，全国现代教育技术实验学校，省级示范高中，安徽省新课程实验样本校，教育部特色高中建设项目培育校。

学校创建于1958年的淮北煤矿筹备处职工子弟中学，先后更名为濉溪矿务局职工子弟中学、安徽省濉溪市第一中学，1971年8月定名为安徽省淮北市第一中学。

淮北一中凭借在学科竞赛、自主招生、高考等方面办学实绩，先后成为清华大学“新百年领军计划”优质生源基地，北京大学“博雅计划”推荐资格校，中国人民大学“校长直通车计划”中学推荐校、上海交通大学“致远计划”、复旦大学“腾飞计划”、哈尔滨工业大学“英才计划”生源校，香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学教育交流活动特邀校。

学校为高等院校输送了大批优秀高中毕业生，2011-2021年学校有80余人被北京大学、清华大学录取，另有50余人被美国哈佛大学、美国加州理工大学、美国南加州大学、美国茱莉亚音乐学院、奥地利维也纳音乐学院、澳洲国立大学、墨尔本大学以及香港大学、香港中文大学等世界名校录取，考上全国著名高校的一中学子数以千计。

淮北天一高考升学率

走向成功的阶梯 放飞理想的平台

——安徽省淮北市第一中学

淮北一中是首批省重点中学，全国现代教育技术实验学校，省级示范高中，安徽省新课程实验样本校，教育部特色高中建设项目培育校。

淮北一中占地65亩，共有56个教学班，现有教职工232人，在校学生3千余人。学校教学设施齐全，校园双向控制多媒体教学网连接到每一个教室及实验室，千兆校园计算机宽带网络连接所有办公室及计算机网络教室，全体教师每人一台计算机时刻联通在英特网上。全校每间教室均建成多媒体教室。科学馆大楼雄伟壮观，内设六个多媒体多功能教室、四个网络微机室、一个视听语音室、一个剥制生物标本室、八个理化生实验室、校园电视演播中心、网络控制中心，顶楼建有可以电脑编程的全自动天象馆。此外，学校还建有大口径天文观测台、学生礼堂、食堂、图书馆、体育馆及人工草皮运动场、网球场等等。优良的学习生活环境，充分体现了淮北一中“以人为本”的办学理念，为学生全面、可持续发展奠定了坚实的基础。

淮北一中师资力量雄厚，现有特级教师5名，中学高级教师103名，硕士研究生16名，研究生课程班结业43人。近年来，一大批中青年教师脱颖而出，28人获省、市级教坛新星、学科带头人、骨干教师称号，近百人在国家及省市级各类教学比赛中获奖。淮北一中坚持“以人为本”的办学理念，高度重视素质教育，注重学生个性发展，培养的学生具有良好的发展潜质，良好的校风、教风、学风，使得学校教育教学质量稳居全省前列。目前，淮北一中已被中国科技大学、国防科技大学、南开大学、东华理工大学等多所高校确定为生源基地校。学校曾先后四次培养出全省文、理科状元，2011和2012年连续夺得高考文科全省第一名。在全国中学生奥林匹克竞赛中，已有五百余人次获得国家级和省级一、二、三等奖。

学校与多个国外学校建立了联系，积极参加国际教育交流活动（AFS项目）。学校先后与澳大利亚诺斯科特中学、加拿大哥伦比亚国际学院、美国加州魏雷中学、美国美中商学院、加州州立大学圣马克斯分校等多所学校缔结为友好姊妹学校，举办的美诚中美国际班的为有志接受国外高等教育的学子搭设新的平台。学校对外交流工作在安徽省基础教育界始终走在最前列。

淮北一中在安徽省基础教育界享有很高的声誉，先后被国家、省、市授予“全国群众体育先进学校”、“联合国教科文组织俱乐部成员校”、“省电教设备一类达标学校”、连续四届省级“文明单位”、“全省教育系统先进集体”、安徽省“厂（事）务公开民主管理先进单位”、省“园林式学校”、“淮北市教育工作先进集体”等多种荣誉称号，连续三届被评为“中国百强中学”。学校将按照“夯实常规，力求精致”的工作要求，努力把学校建设成为“书香校园、活力校园、和谐校园、欢乐校园”，争取早日跻身于中华名校之列。

宿城一中前身是正宜中学堂，由中国同盟会早期会员王雪渔先生于1906年创办，后成为皖北地区第一所近代中学。1952年定名为安徽省宿城第一中学，1953年秋被确定为省首批重点中学，1959年被评为“全国教育战线的一面红旗”，受到国务院的表彰。1999年10月被省政府命名为“安徽省示范高中”。2011年9月，宿州市教育布局调整，宿城一中迁到宿州市西北新区。

目前，学校有90个教学班，在校学生近5400人，占地约300亩，分为教学区、办公区、生活区和运动区四个部分，建筑面积11万多平方米。学校按现代化教育教学要求规划设计，设施一流。

学校名师荟萃，一线任课教师322人，其中高级教师130人 、特级教师11人，省级以上优秀教师、教坛新星和省优质课一等奖获得者42人 ；先后有6名教师赴美、英进修学习 ；

淮北一中复读班在哪

35%。在2022年淮北市天一中学高考中，参加高考的人数在1458人，考入一本的人数在510人，因此淮北市天一中学高考升学率是百分之35的。淮北市天一中学（淮北一中分校）是淮北市教育局直属的，以淮北一中为办学主体，联合安徽天象集团投资建设、共同兴办的国有合作制学校。

安徽淮北第一中学的淮北市天一中学

淮北一中复读班地点在淮北市五中，因为根据教育局统一规定包括淮北一中在内淮北各高中学校的复读班都在淮北市五中，淮北市五中有初中部没有高中部，但有淮北市高考复读培训中心，教育局是为了统一管理方便教学，平衡师源，好的教师资源大家都可以享受，所以淮北一中的复读班在淮北市五中。

淮北市天一中学（淮北一中分校）是淮北市教育局直属的，以淮北一中为办学主体，联合安徽天象集团投资建设、共同兴办的国有合作制学校。

为适应教育改革与发展的形势，促进淮北市百万人口城市建设，同时为淮北一中进一步巩固安徽省名校地位、争创全国名校创造条件，2005年1月，市政府决定在已规划建设的温哥华城区内划拨200亩土地，投资1.5亿元建设淮北一中分校，分校经省教育厅批准定名为“淮北市天一中学”。天一中学新校区占地200亩，投资1.5亿元，环境优美、设施一流，是一所具有时代特色的现代化、园林化、生态化的学校。学校布局按照新课程改革的要求，教学区组团式分布，大小教室分开，内部功能明确，教学办公、体育运动、学生生活，自然科学园分区合理，交通组织流畅。校园景观环境与建筑规划有机结合，自然景观与人文景观有机结合，功能使用与视觉景观有机结合。通过景观环境的营造，实现对素质教育的强调和对开放式教学的呼唤，促进师生间的互动、交流，通过校园建设来联系教学、社会和科技创新的功能，使校园环境为培养学生道德品质和综合能力提供更好的空间场所。

在教育教学上，淮北天一中学全面实施精细化、封闭式管理, 实行名师跟踪辅导制，因材施教，分层教学，点状辅导，全时段全员管理，针对每一个学生的特点与要求，关注每一个学生的需求和发展；班主任进班坐班制和家长委员会听课制促进班级管理的提高。

淮北天一中学有全市高水平的教师队伍。任第一届高一的41名教师平均年龄31岁，100%的本科及以上学历，其中特级教师1人，硕士研究生4人，高级职称的16人，获省市级教坛新星、骨干教师、学科带头人称号的多达14人，获省市级优秀教师称号及教学大赛获奖的有12人，新分配的十几名年轻教师中获省三好学生、优秀学生干部的多达9人，获人民奖学金的有8人。今年又从1000多应聘者中择优录用了一批年龄24致40岁能力较强的教师加盟；其中又有一批高级教师、市县级“教坛新星”、学科带头人、教学大赛一等奖获得者。这是社会公认的一支“个人素质高，群体结构合理，富有创新精神”的高水平教师团队。他们爱岗敬业，充满活力，业务精良，是天一中学高质量办学的重要保障，是天一中学可持续发展的源泉，是淮北教育改革的一支新秀！

淮北天一中学的硬件设施先进。每口教室配有多媒体教学设施，专用机房和电子视听阅览室可满足600多人同时上网学习。有设备先进的多功能室、生物、化学、物理实验室及探究实验室，图书馆、阅览室、科技活动园、体操房、舞蹈室、音乐厅、体育场馆等，可满足学生的多样化活动。学生住宿安全舒适，每层楼配有专职生活老师。

学校瞄准打造高素质人才目标，满足家长的高层次要求。坚持“围绕高考、突出创新，文理并重、夯实基础、国际交融、全面发展”的办学理念，努力推进新课程体系，注重学生综合能力培养，依托一中名校优势，努力建设严管理、高质量，有特色、开放性的一流学校。