2014历史高考知识点_2014年全国高考历史一卷

1.2014高考文综选择题及其他科目求指导

2.求2014中考名著知识点 就是必背的知识点整理。

3.2014年高考文综地理考点归纳全国1卷

4.2014广东高考历史试题及答案文综

5.2014年高考文科有哪些书？高中3年一共有几本书

问渠那得清如许，为有源头活水来。学习历史不以基本史实、主干知识为基础就如无源之水、无本之木。所以一轮复习的重要意义就在于夯实基础知识，建立起在教材框架下的知识结构体系；加深对历史的理解，以提高综合分析问题、解决问题的能力，最终做到知能并重，渗透思想教育，做到全面提高。为更快地适应新的高考形势，更好地明确一轮复习的思路，提高一轮复习的学习效果，进一步发挥历史学科在高考中的优势，我们汇总了各校在一轮复习中的经验和方法，形成综合性的指导意见，供大家参考和交流。

一、一轮复习的指导思想：系统、全面、细致、高效。

一轮复习务求夯实基础，稳扎稳打，不能贪图求快，要进度服从任务。以新课标、新考情和全国卷的《考试说明》为主要依据，借鉴历史学科历年来一轮复习的有效做法，结合学生的实际，复习时以知识落实为出发点，以促进学生发展、提高历史素养为落脚点，以培养学生的学习能力与思维能力为中心，以课堂教学为主阵地，以学、练、讲、评的有机结合为主要方法，坚持循序渐进、夯实基础、突出重点、情感教育的原则，最大限度地保证与提高一轮复习的整体效益。

二、高考考情分析

1．高考难度高。难度是衡量试题难易程度的统计指标，通常情况下，难度=平均分∕满分值。

近年新高考历史试题难度

年份

2010年

2011年

2012年

2013年

2014年

2015年

难度

0．46

0．46

0．48

0．39

0．38

0．40

说明：该表主要是依据使用全国课标Ⅰ卷基础教育较好的省区（2013年之前不分Ⅰ、Ⅱ卷），包括河北、河南、山西、陕西、湖北、湖南、江西等。

以上数据表明，近几年的全国课标卷I历史高考试题，不仅未降，反而越来越高。

2．命题的专业化趋向方面。弱化了对教材的依托，大量学术前沿的素材成了高考命题素材，一些专业研究能力和要求渗透到了试题中。越来越多的专业化倾向，大大提高了试题难度。

3．试题设计方面。“刻意追求试题形式，一是认为新形式就是考查能力；二是想通过新形式使中学的教师和学生摸不清高考命题规律和特点，以达到控制试题难度的目的。”

4．围绕着考能力，历史试题中，大量引用文言文材料，“新材料、新情境”，这种双重学科能力的考查，进一步加大了试题的难度。由于过分强调，试卷的文字阅读量过大，试卷长度过长，试题偏离对教材的依托，考查了很多超范围的内容，引用了很多脱离学生实际的内容，这更在一定程度上加大了试题的难度。

三、学情分析

一轮复习与新授课相比有些明显的特点，比如大容量，快节奏，难度大，范围广，方法多，重视对知识的归纳、总结、联系。但学生学生在高一时学习态度和学习方法都不成熟，所学知识经过时间的沉淀几乎是完全陌生的，对课本比较陌生，基础知识薄弱，知识结构零散，不能正确提取知识，审题能力较差，解题不规范，缺少方法，不会联系，缺乏题后反思总结。

所以教学的各个环节，要适应一轮复习的特点，要根据学生的特点适时调整复习策略与方法，提高课堂教学的有效性。

四、教学目标

1．基础知识要扎实——记忆准确、理解正确、概念明确

（1）完成对课本基础知识有效落实和查缺补漏。按照“全、细、实”的原则，扎实有效、积极稳妥的推进教学，确保学生一轮复习过后不留知识上的死角。

（2）抓基础应在重新建构中深化知识理解，力求平中见奇。注重单元教学模式的探索，引导学生梳理知识点之间的联系，推动学生构建知识树。提认识不要空洞地牵强附会，而应在系统归纳中升华历史理解。

2．复习过程要夯实——知识整合、角度灵活、训练到位

（1）知识力求全面，注重打通模块界限。注意以不同的史观、不同的角度认识、理解同一问题，以求以不变应万变。

（2）打造精讲精练，讲练结合的课堂。“精讲”的前提来自精心备课，精心批改，精心收集学生的问题；“精练”的前提来自教师课前亲自做题，大量筛选试题。能力训练上不可能读你千遍也不厌倦，而应在深入理解中活化训练方式，力求平实有效。

3．学科能力要落实——信息加工、史观运用、学科表达

注重答题规律、方法技巧的总结，学会如何审题、如何应用历史方法分析题、如何运用历史知识学科语言解答题，使学生形成一定的历史思维能力，掌握一定的学科方法、技巧，从而大幅度提升学生创造性地思考与解决问题的能力。

4．老师头脑要充实——多学习、多钻研、多交流

积极参加各类各级研讨会、交流课，强化教师学习意识，关注最新史学研究成果，更新教学观念；钻研考试说明、高考真题，把握全国卷的命题特点，试着摸清全国卷的出题路子和答题的规律，从而有针对性的复习备考做到有的放矢。

2014高考文综选择题及其他科目求指导

3指的是三门主课，也就是语文，数学，英语，每门课150分。

综合指的是文综或者理综，如果你选择文科，那么综合就是文综，即历史，地理和政治。如果你选择理科，那么就是理综了，即物理，化学和生物。

一般在高二就分文理科了。

求2014中考名著知识点 就是必背的知识点整理。

又快到高考了，作为一名过来人在这个时候尤为感触，总结点经验给学弟学妹们参考。我高三上学期时成绩不怎么样，也就考个500分的样子，特别是数学花费了很长时间怎么也提高不了都是100分上下，文综也不咋样，选择题很多犹豫不决排除不了干扰项，综合题答得很散，也就180左右。我是怎么能在一学期以内成功逆袭呢？（13年新课标很难的哦，我的成绩超了一本30分）

对于数学：首先我的建议是要么不做，要做就做一类题目、做套题；其次碰到不懂的就一定要弄清楚不能存疑。

对于英语：英语需要基础，高三了首先得上好老师的每一节课，其次每天保持做一种题型（阅读理解、完形填空等）保持英语的语感；对于作文要自己总结优美的句子写成模板。

对于文综：我是花了很长时间来突击了，毕竟我认为我的英语和数学再高三了提高40-50分几乎不可能了。所以我都把大量的时间花在了文综上面，大家千万不要以为文综是死记硬背的了！文综方法技巧性很强，

历史：1、学历史一定得记历史大事年表；没有时间的观念根本学不好历史；

2、很多同学发现文综历史答案需要专业性术语，它怎么来？从书本上来，因此必须得记住历史的重要意义，这对我们综合题的做题和选择题的大局观十分有利；

政治：1、熟记基本的知识点；

2、掌握答题方法与技巧。政治方面技巧性太强了，比如图表题、认识题、经济生活和政治生活的题目，只要明白了方法答题都非常简单。

地理：1、记地图。最好的一个方法就是背经纬线，比如北纬30°从东往西依次是太平洋、宁波、重庆、拉萨、新德里（北）~~~~~~

比如再背120°E 讲过的地方、地形那样你头脑中就有一个经纬网了，就可以把世界地图装到脑子里了。

2、准备一本错题集，到时候必须复习。

这样我文综考了237分哦，最后关于文综的复习资料方面，我认为高三学生五三是必须具备的，其次重点推荐朱肇福文综教程，前者做练习，后者讲方法和技巧，对答题的帮助很大。

最后祝大家高考顺利。

2014年高考文综地理考点归纳全国1卷

名著名称：《水浒传》

文体：

长篇章回体白话

作者概况：

元末明初人

施耐庵

主要内容：

北宋末年梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的过程。

主题思想：

①。

②表达人们对平等与互爱的理想社会的向往。

③揭

露了当时社会的黑暗。

人物性格：

鲁智深：粗中有细、豁达明理。

李逵：头脑简单、直爽率真。共性：

疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆。林冲：曾是东京八十万禁军教头，有一定的社

会地位，一直安分守己、循规蹈矩。最后是在忍无可忍、万般无奈之下才被逼上

梁山的，是上层人物被迫造反的典型。武松：是个下层侠义之士，崇尚忠义，有

仇必复，有恩必报。

精彩章节：

鲁智深：

大闹野猪林，

倒拔垂杨柳，

拳打镇关西。

林冲：

雪夜上梁山，

误入白虎堂。武松：斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，除恶

蜈蚣岭。

艺术特色

：先分后合的链式结构，语言用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑

造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色。

名著名称：《傅雷家书》

文体：

家信汇编而成的家书。

作者概况：

著名翻译家、文艺评论家。从

20

世纪

30

年代起，就致力于法国文学

的译介工作，并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品，一生译作丰富。

主要内容：

充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。

主题思想：

用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺

俱备，人格卓越的艺术家。

人物性格

傅雷：

长者的形象，

人生阅历丰厚，

善于说教，

慈祥仁爱，

爱子深切，

有很深的艺术造诣和文化底蕴。傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不

断努力奋斗的年轻艺术家的形象。

精彩名句：

①人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，

惟有庸碌的人，

生活才如死水一

般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。②慢慢的你会养成一种

心情对付过去事：

就是能够想到了不再惊心动魄，

能够客观的立场分析前因后果，

做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

名著名称：《三国演义》

文体：

长篇章回体

作者概况：

罗贯中，名本，字贯中，山西太原人，元末明初家。

主要内容

以魏、

蜀、

吴三国的兴衰为线索，

生动地描述了三国时期的历史，

集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。

主题思想：

揭露了封建统治者的残暴罪行，

寄托了人们渴求的政治清明，

社会安

定的愿望，表现了重义守信、平等互助的人际关系。

人物性格：

曹操：阴险狡诈，妒忌贤才。诸葛亮：深谋远虑，忠心耿耿。

精彩章节

草船借箭，

桃园三结义，

青梅煮酒论英雄，

三顾茅庐，

过五关斩六将，

兵败走麦城，空城计，白帝城托孤。

艺术特色：

故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生。

名著名称：《海底两万里》

作者概况：

儒勒

"

凡尔纳是法国著名科幻和冒险家。

主要内容：

主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘名为诺第留斯号的潜艇，

并

且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，

跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里

的环球探险旅行的故事。

主题思想：

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的

海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，

体现了人类自古以来渴望上天

入地、

自由翱翔的梦想。

不但能激发人们对科学的兴趣，

而且赞扬了像尼摩

船长等反抗压迫的战士的形象，

体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精

神。

艺术特色：①构思巧妙，情节惊险。②科学与幻想巧妙结合。③在科学的基础上

进行既大胆又合理的想象。

精彩情节：

漫步海底平原。

人物性格：

尼摩船长不但英勇顽强，不畏艰险，献身科学的人，还是反对殖民主

义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的战士形象。

名著名称：《西游记》

作者概况

吴承恩，明代家。

主要内容：

生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，历尽艰险曲

折，胜利到达西天的奇妙的故事。

主题思想：

通过唐僧取经的故事，

刻画了孙悟空的形象。

表现了他蔑视权威，

不畏，

除恶务尽的战斗精神，

这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自

然的崇高理想。

艺术特色：

①善于说故事，可读性强，故事情节曲折，扣人心弦。②善于塑造人

物，如孙悟空、猪八戒刻画得栩栩如生。③充满了浪漫主义色彩，充满天马行空

的想象和大胆夸张的手法。

精彩名句：

山高自有客行路，水深自有渡船人。一叶浮萍归大海，人生何处不相

逢。道高一尺，魔高一丈。

精彩情节：

《大闹天宫》、

《三打白骨精》、

《车迟国斗法》、

《女儿国遇难》、

《真美猴王》、《智取红孩儿》、《三调芭蕉扇》。

人物性格：

号称美猴王齐天大圣孙悟空，是一个桀骜不驯，敢作敢当的英雄，他

保护唐僧西天取经，

一路上出生入死，

制服无数妖魔鬼怪，

为取经立下汗马功劳，

历经九九八十一难取得真经。他勇敢机智，爱憎分明，幽默，深深赢得人们的喜爱

名著名称：《骆驼祥子》

作者概况：

老舍，原名舒庆春，现代家、戏剧家。代表作有《骆驼祥子》、

《四世同堂》，话剧《龙须沟》等。

主要内容：

以祥子买车的三起三落为线索

概括了祥子从充满希望到挣扎奋斗直

到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。

主题思想：

表现了旧社会人力车夫的苦难生活，

揭露和声讨了把祥子逼进深渊的

黑暗社会，说明了旧社会凭个人奋斗发家只不过是一种幻想。

艺术特色：

作品的悲剧性色彩，平民化语言，合理的心理描写以及环境描写

精彩名句：

①雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人，其实，雨

并不公道，

因为下落在一个没有公道的世界上。

②最伟大的牺牲是忍辱，

最伟大

的忍辱是准备反抗。

精彩情节：

①祥子在烈日和暴雨下拉车。

②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。

人物性格

：祥子：老实、健壮、坚忍，如骆驼一般；后来变得麻木潦倒，狡猾，

好占便宜，成了自暴自弃的行尸走肉。虎妞：霸道泼辣，心理变态，却有着自己

的苦闷和追求幸福的愿望。

名著名称：《爱的教育》

作者概况 德

亚米契斯，意大利作家。

主要内容：

讲述了一个叫恩利科小男子成长的故事，记录了他一年之内在学校、

家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱，

有着感人肺腑的力量。

主题思想：

引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，

同情人民的一切不幸与苦难。：

我们今年考的是骆驼祥子 和 西游记 注意看一下

2014广东高考历史试题及答案文综

全国卷1不注重知识点考查，注重考查核心地理素养和地理能力。

2014高考全国卷1文综的难度分析:

1、总体难度稍微偏大。

2、2014年的高考文综试题在紧扣教材、考纲和考试说明的基础上变得更为开放灵活，在彰显各学科特色的同时，还洋溢着浓厚的时代气息，更加贴近学生心理和社会生活。

3、选材不仅充分聚焦了两会的时政内容，而且密切关注现实生活中的各类国计民生问题。如地理反映了人们普遍关注的生态环境治理和产业结构布局等问题；政治充分体现了社会主义核心价值观，聚焦了反腐倡廉、发展经济、教育改革等社会热点；历史则在马克思主义唯物史观的指导下，充分展现了中华民族自强不息、前赴后继地追求“中国梦”的历史进程。

4、三个人文学科紧密结合，共同展现了当今世界多元竞争、绚丽多彩的时代风貌。

2014年高考文科有哪些书？高中3年一共有几本书

1.2014年全国高考试题新课标文综历史答案

与其在网上等，还不如主动出击去寻找机会更加大一些

这位同学你好，一般最新版本的书网上是没有参考答案可以直接给你的。所以大多数网友帮不了你也不要怪他们！

我是一位过来人，我可以给你指几条路子：

(1)、你可以去图书馆或者本地的书店去询问一下有没有这本书，如果有的话，不急着买，和售货员阿姨道声谢就先回家，背个书包把作业本带去，在图书馆或者书店找到这本书，再舒舒服服地抄作业。

(2)、你可以在淘宝或者京东购物平台上向卖家索要一下：

具体步骤：一、在搜索框内输入相应教材的名称

二、联系卖家

三、得到答案

注意：说话时礼貌一点，叔叔阿姨哥哥姐姐多叫几声，先询问有没有这本和你的版本批次相同的书，然后说出你的难处，以情动人就可以顺利拿到答案了（最好让他们用手机拍照给你）

(3)、向你的同学问问：可能他们已经买了一本相同的有答案的书，问他们借一下，当然出于关系的缘故，你最好请他们喝点饮料或者果汁之类的，巩固一下关系！

如果觉得有帮助，请纳，谢谢！~~~~~~~

如果实在不行，只能花钱买一本了。……或者网上找人，不过费用绝对会比书钱贵，而且可能上当受骗，我希望我能帮到你！

近期教育厅意向性确定辽宁省2009年高考三套考试方案，正在征求意见之中，欢迎大家进行评论，发表自己的观点和看法。

（由于没有成文，只是领导会议传达记录的主要内容，因此很多内容不是很详细。） 方案一：3+3+综合素质 第一个3是语文、数学各150分，外语120分； 第二个3是小综合，文科包括政治、历史、地理或理科包括物理、化学、生物，3张卷，各100分； 综合素质评价不计入高考分数。

总分：720分 方案二：3+1+学业水平测评+综合素质 3是语文、数学各150分，外语120分； 1是学生特长学科，从物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术中任选1科； 学业水平测评科目包括物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育；分值10%纳入高考考试成绩； 综合素质评价不计入高考分数。 总分：640分（分值分配不详） 方案三：3+3+反向小综合+综合素质 第一个3是语文、数学各150分，外语120分； 第二个3是小综合，政治、历史、地理或物理、化学、生物， 3张卷，各100分； 反向小综合考试成绩和综合素质评价不入高考成绩。

总分：720分。

状元谈文综学习方法：课本是法宝? 2007年广西文科状元 林丽渊? 文科综合是令很多考生头痛的部分，它的分值大而且主观题比重大。

不过，我相信，只要经过一定的训练，主观题高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。

? 1.啃书本? 高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。

我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍，可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。

关于看书，我有几点建议：? （1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深 *** 系，为知识的迁移和运用奠定基础。

考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。? （2）不放过任何角落。

大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。

因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。? （3）注意整理笔记，抄录书里。

我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。

这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。? （4）分专题总结。

这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最， *** 会议之类的。

这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。? 2.地图? 地理的关键是地图。

我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。

? 3.注重热点? 高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。

我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。? 4.研究真题? 近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。

要有地逐题深钻细研，对各类题型题目，不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系，总结出命题人构思答案的方法。

答题时要做到段落化、要点化、序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到，而这点却容易被许多考生忽视。

? 2007年吉林文科状元 柏雯瑛? 文综是一门弹性很大的科目，在高三阶段的提高幅度也相当大。所以，绝对要给予它更多的复习时间。

历史要进行笔记，这是必不可少的。历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。

笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。? 政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记。

因为这样可以掌握知识框架，而且在答题时，这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心，是分点。相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。

? 地理，众所周知，要对地图进行熟练掌握。这是每位考生都要做到的，如果你连地图都不去记忆，那地理几乎可以说就没办法考了。

地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面，要对单独区域进行综合记忆。世界地图的每个区域都是一样。

在掌握了地图上的知识的前提下，进而是对教材中知识点的掌握。? 文综的学习必须紧紧围绕着课本，因为文综的出题面很大，书中每一个角落都有可能考到，这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。

除此之外，还要掌握每一个知识点的背景，每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。

?。

试卷当然是主要由高中历史老师改的。

但是因为只有几天的改卷时间，老师的任务十分繁重，因此会从一些大学里抽调部分研究生来协助改卷（一天100元，不做白不做）。另外还透露一点不幸的消息。

因为改卷时间限制，就算是老师改卷，每道题也会保持在30秒内评定分数（虽然很残酷，但这就是事实），更令人的是，特别是研究生改卷，他们都会死盯着标准答案改，所以如果你的卷子写得跟涂鸦似的，或者重点不突出，是很难拿到高分的。2012年之前都不会有改变。

高考人数跟坐火箭一样的攀升，而规定改完试卷的时间又没有改变，所以试卷肯定会由历史老师和研究生共同改的。希望对你有帮助。

文综大题我就历史可以，地理政治无能为力先说选择题，我历史和政治从开始只对一半，后来一般错一两个。

首先熟悉课本是必然的，不过我只背自己总结的历史大事年表，每个星期用一小时默写一次，我历史选择题完全是练出感觉来的，开始攻历史之前，历史成绩从未上过五十分，在网上下载几百题选择，旁边放个钟，一题最多一分钟，快一分钟还不能理解或者下决定的就圈起来，不要纠结一题没完没了，继续下一题。完了对答案，错了的就去翻书看哪里错了。

翻不到又想不开的就去问老师，能不问同学就尽量不问。这是经验之谈。

就这样从古代史一直刷到现代史，刚开始磕磕绊绊，后来书翻了好几个来回，笔记也一大堆。就开始刷高考卷。

政治也是这样的，两个月后我选择题写得特别快而且错的少，仔细看题目划下关键词迅速做选择，相信第一感觉。然后到大题，我只知道历史，历史大题开始我总是很迷茫，就觉得标准答案和自己想的怎么差那么多。

而且看了那些不知所云的题目，根本无从下手。直到有一天老师给我们讲解了一道大题。

我突然明白了一些。从那时起写大题的时候先划出关键词比如时间，还要注意主体，例如说商人或者是农民，说到清朝的农业就要想到小农经济的影响什么的，找到年代背景，然后在草稿纸上写下有关的大，以及当时的经济文化影响，考虑的时候要从很多角度思考。

例如说抗战时期美国给中国运送物资开辟的驼峰航线，问为什么要付出如此大代价也要开辟这条线，首先考虑中国方面的原因，再思考美国方面，最后还得思考国际方面，还可以适当补充这条航线相较其他路线的优势地位。答题要分点，意思明确，字数简练，能准确表达意思不要赘述。

角度要广阔。过去有点久了可能说得不太准确而且想表达的太多导致逻辑混乱，不要见怪，纯手打，希望能帮到你分毫，道理大家都会说，最主要是你自己领会。

祝你考上理想的学校。

人教版课标 高中语文必修1 7.65

人教版课标 高中语文必修2 7.15

人教版课标 高中语文必修3 8.70

人教版课标 高中语文必修4 8.70

人教版课标 高中语文必修5 8.70

人教版课标 高中语文选修(1-1)*中国古代诗歌散文欣赏 6.05

人教版课标 高中语文选修(1-3)*外国诗歌散文欣赏 5.60

人教版课标 高中语文选修(2-2)*外国欣赏 4.85

人教版课标 高中语文选修(2-1)*中国欣赏 6.05

人教版课标 高中语文选修(2-3)*中外戏剧名作欣赏 6.45

人教版课标 高中语文选修(3-2)*中外传记作品选读 7.10

人教版课标 高中语文选修(4-1)*语言文字应用 9.25

人教版课标 高中语文选修(5-1)*先秦诸子选读 5.60

人教版课标 高中语文选修模块*新闻阅读与实践 4.85

人教版课标 高中语文选修模块*中国文化经典研读 4.75

人教版课标 高中语文选修模块*中国现代诗歌散文欣赏 5.90

人教版课标 高中语文选修模块*名作欣赏 8.45

人教版课标 高中语文选修模块*演讲与辩论 3.95

人教版课标 高中语文选修模块*文章写作与修改

人教版课标 高中语文选修模块*中国民俗文化 4.70

人教版课标 高中数学(A版)必修1 7.25

人教版课标 高中数学(A版)必修2 8.70

人教版课标 高中数学(A版)必修3 8.90

人教版课标 高中数学(A版)必修4 8.90

人教版课标 高中数学(A版)必修5 6.70

人教版课标 高中数学(A版)选修1-1 7.05

人教版课标 高中数学(A版)选修1-2 5.70

人教版课标 高中数学(A版)选修2-1 7.45

人教版课标 高中数学(A版)选修2-2 7.30

人教版课标 高中数学(A版)选修2-3 6.50

人教版课标 高中数学(A版)选修3-1*数学史选讲 7.40

人教版课标 高中数学(A版)选修3-3*球面上的几何 3.90

人教版课标 高中数学(A版)选修3-4*对称与群 3.85

人教版课标 高中数学(A版)选修4-1*几何证明选讲 3.85

人教版课标 高中数学(A版)选修4-2*矩阵与变换 5.05

人教版课标 高中数学(A版)选修4-4*坐标系与参数方程 3.45

人教版课标 高中数学(A版)选修4-5*不等式选讲 4.05

人教版课标 高中数学(A版)选修4-6*初等数论初步 3.85

人教版课标 高中数学(A版)选修4-7*优选法与试验设计初步 3.85

人教版课标 高中数学(A版)选修4-9*风险与决策 3.85

人教版课标 高中英语必修1 8.20

人教版课标 高中英语必修2 8.20

人教版课标 高中英语必修3 8.70

人教版课标 高中英语必修4 8.70

人教版课标 高中英语必修5 8.45

人教版课标 高中英语选修6 8.45

人教版课标 高中英语选修7 8.95

人教版课标 高中英语选修8 8.95

人教版课标 高中英语选修9 9.50

人教版课标 高中英语选修10 9.25

人教版课标 高中英语选修11 9.50

人教版课标 高中英语选修*英语写作 4.70

人教版课标 高中英语选修*初级财经英语 7.15

人教版课标 高中英语选修*语法与词汇 9.25

人教版课标 高中英语选修*计算机英语 7.90

人教版课标 高中英语选修*欣赏入门 8.45

人教版课标 高中物理必修1 8.20

人教版课标 高中物理必修2 6.85

人教版课标 高中物理选修1-1 8.20

人教版课标 高中物理选修1-2 7.40

人教版课标 高中物理选修2-1 8.20

人教版课标 高中物理选修2-2 6.60

人教版课标 高中物理选修2-3 7.15

人教版课标 高中物理选修3-1 8.45

人教版课标 高中物理选修3-2 5.80

人教版课标 高中物理选修3-3 6.10

人教版课标 高中物理选修3-4 8.70

人教版课标 高中物理选修3-5 7.65

人教版课标 高中化学必修1 9.55

人教版课标 高中化学必修2 9.25

人教版课标 高中化学选修1*化学与生活 8.75

人教版课标 高中化学选修2*化学与技术 9.00

人教版课标 高中化学选修3*物质结构与性质 7.70

人教版课标 高中化学选修4*化学反应原理 5.65

人教版课标 高中化学选修5*有机化学基础 10.05

人教版课标 高中化学选修6*实验化学 5.20

人教版课标 高中生物必修1*分子与细胞 10.00

人教版课标 高中生物必修2*遗传与进化 10.00

人教版课标 高中生物必修3*稳态与环境 10.00

人教版课标 高中生物选修1*生物技术实践 6.85

人教版课标 高中生物选修2*生物科学与社会 8.70

人教版课标 高中生物选修3*现代生物科技专题 9.75

人教版课标 高中思想政治必修1*经济生活 8.20

人教版课标 高中思想政治必修2*政治生活 8.70

人教版课标 高中思想政治必修3*文化生活 8.95

人教版课标 高中思想政治必修4*生活与哲学 8.70

人教版课标 高中思想政治选修1*科学社会主义常识 7.65

人教版课标 高中思想政治选修2*经济学常识 7.90

人教版课标 高中思想政治选修3*国家和国际组织常识 7.95

人教版课标 高中思想政治选修4*科学思维常识 8.20

人教版课标 高中思想政治选修5*生活中的法律常识 8.20

人教版课标 高中思想政治选修6*公民道德与常识 8.70

人教版课标 高中历史必修1 10.00

人教版课标 高中历史必修2 8.95

人教版课标 高中历史必修3 9.50

人教版课标 高中历史选修1*历史上重大改革回眸 10.55

人教版课标 高中历史选修2*近代社会的民主思想与实践 8.95

人教版课标 高中历史选修3*20世纪的战争与和平 11.85

人教版课标 高中历史选修4*中外历史人物评说 10.25

人教版课标 高中历史选修5*探索历史的奥秘 11.30

人教版课标 高中历史选修6*世界文化遗产荟萃 8.95

人教版课标 高中地理必修1 7.65

人教版课标 高中地理必修2 8.20

人教版课标 高中地理必修3 7.65

人教版课标 高中地理选修1*宇宙与地球 7.40

人教版课标 高中地理选修2*海洋地理 6.85

人教版课标 高中地理选修3*旅游地理 6.60

人教版课标 高中地理选修4*城乡规划 6.85

人教版课标 高中地理选修5*自然灾害与防治 6.85

人教版课标 高中地理选修6*环境保护 6.85

人教版课标 高中地理选修7*地理信息技术应用 7.40

九门高考科目共111本 总价836.35元

这么多书，孩子们真是累啊