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2017高考江苏数学评论_2017高考江苏数学试卷

tamoadmin 2024-08-01 人已围观

简介1.2019年浙江高考数学平均分比去年高吗?2.什么是数学的理性精神3.2017高考最热门的专业有哪些4.给数学老师的评价与建议 往好的方面写 急啊,5分钟内回,快5.数学严重偏科怎么救。6.我在小学数学成绩一直都是100,到了初中120满分我只考了96,我是不是很差?高中数学怎么学?高中数学难学吗?数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值

1.2019年浙江高考数学平均分比去年高吗?

2.什么是数学的理性精神

3.2017高考最热门的专业有哪些

4.给数学老师的评价与建议 往好的方面写 急啊,5分钟内回,快

5.数学严重偏科怎么救。

6.我在小学数学成绩一直都是100,到了初中120满分我只考了96,我是不是很差?

2017高考江苏数学评论_2017高考江苏数学试卷

高中数学怎么学?高中数学难学吗?

数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?

高中数学

知道孩子数学学不好的原因:

1、不要让孩子被动学习,还有很多同学在上了高中之后还想初中,那样每天吊儿郎当,这是跟随着老师的思路.自己没有一些衍生,之前没有学习方法,在下课了也不会找.道练习题去练习,就等着上课,并且可前面不会用写对老师上课的内容都不知道上课光想着记笔记,没有思路的学习是没有成效的.

2、老师上课的时候就是把这个知识表达的清楚一点,分析一下重点和难点.然而还有很多学生上课不专心听课.对很多药店也都不知道,只是笔记记了一大堆,自己也看不懂问题还有很多,在课后也不会进行总结.只是快点儿写作业.写作业的时候,他们也就是乱套提醒他们对概念,法则都不了解.做题也只能是碰巧的做.

3、不重视基础,很多孩子们的基础都不够扎实,但自己认为已经学得很好了就想进行下一节的学习前提你要把上节课的内容全部都弄明白了.在进行下一道题的演变. 寻找适宜的学习方式

对于高中数学怎么学来讲,找一个合适的学习方式还是很重要的.首先我们要做的就是培养一个良好的学习习惯,良好的学习习惯包括制定一个学习,在上课之前,自己先学习,上课的时候认真听课,上完课了也要其实巩固上刻的知识,课后认真做练习.

在高中这个阶段,孩子说小也不大也不大,就在这个年龄段,孩子不管干什么事都很急躁.对于这种情况,家长你也不要着急.我们只要多和孩子沟通,找出孩子学习不好的原因.

老师让孩子上黑板做题

数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.

2019年浙江高考数学平均分比去年高吗?

解:因为DE垂直AB于E

所以角AED=角BED=90度

因为AD平分角BAC

所以角CAD=角BAD

因为角C=90度

所以角C=角AED=90度

因为AD=AD

所以三角形ACD全等三角形AED (AAS)

所以AC=AE

CD=ED

因为AC=BC

所以AE=BC

三角形ABC是等腰直角三角形

所以角B=45度

因为角B+角BED+角BDE=180度

所以角B=角BED=45度

所以ED=EB

所以CD=ED=EB

因为BC=CD+BD

三角形DBE的周长=ED+EB+BD=CD+BD+EB

所以三角形DBE的周长=BC+EB

因为AB=AE+EB=BC+EB=10

所以三角形DBE的周长是10

推荐于 2017-07-01

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如图,在Rt△ABC中,角C=90度,AC=BC,AD是角BAC的平分线,交BC于D,DE⊥AB于

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什么是数学的理性精神

应该会的,2019年高考早已落下帷幕,各省份高考阅卷工作也已经基本结束,高考成绩将很快公布。在等待成绩的这段时间里,考生们既希望能早点知道成绩,又怕成绩考得不理想,纠结又焦虑。

可以通过往年的平均分进行对比,2017年,浙江省数学平均分为86分,一段线577分,二段线480分,三段线359分。2018年,浙江省数学平均分为91分,一段线588分,二段线490分,三段线344分。

2019年,数学平均分为86分,当看到数学平均分只有86分时,许多考生表示:数学总分150分,及格线为90分,数学平均分只有86分,还没达到及格线及格,一半多的考生不及格。

出题人是不是以试题高难度为荣我觉得录取分数线会大概会往下跌一些,你觉得呢?

2017高考最热门的专业有哪些

谈谈数学的理性精神

遇见数学

03月10日 · 优质教育领域创作者

数学是人类文化的重要组成部分,数学是一种文化,南京大学郑毓信教授认为是看不见的文化。(见“数学:看不见的文化──论数学的文化价值”《南京大学学报:哲学.人文科学.社会科学》1994年第1期),而理性精神则是数学文化的核心。(见“数学文化的核心是数学的理性精神”《教育现代化(电子版)》2017年第10期)。关于数学中的理性精神这个话题,在数学、数学教育领域卓有建树的许多专家学者早就认识到了这一点。比如,美国数学家M·克莱因在其名著《西方文化中的数学》中写道:

“数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。”

又如,日本数学教育家米山国藏的著作《数学的精神、思想和方法》对数学的理性精神作了精辟的论述,此不赘述。

那么,什么是理性精神呢?所谓理性精神是指,依靠思维能力对感性材料进行抽象和概括、分析和综合,以形成概念、判断或推理的理性认识活动并用以寻找事物的本质、规律及内部联系的精神称为理性精神。“每个人都有认识世界的天赋,都可以认识世界;坚持以理性(或理智)或以理性为基础的思维方法作为判断真、是非的标准。这两个基本点是理性精神的内涵”,著名数学特级教师张乃达先生这样说。理性精神的实质是追求真理,实事求是,独立思考,积极反思,勇于怀疑和批判,不断创新,坚信科学能引领人类实现自我超越和发展,从必然王国走向自由王国。更确切地讲,理性精神就是一种信念,表现为对真理的追求。于是,我们可以认为,数学的理性精神就是对逻辑、自由、普遍法则的追求和向上超越外在干扰的过程中所体现出来的精神。

需要强调的是数学的理性精神在人类历次思想解放的变革中都扮演着非常重要的角色。仅以数学学科为例:大而言之,为求高次方程的解,创造了矩阵;为解决三大几何作图难题,创立了圆锥曲线理论。这些对数学理性精神的追求,既满足了人类探求未知的心理需求,更使数学学科不断向前迈进。具体而言,即便是对某一个数学问题的解决过程,也需要解题者长时间冷静思考与尝试的毅力,得到的解题法则乃是理性探索精神的产物,理性探索活动成了数学不变的追求。从中可见,理性的思维离不开理性精神的支配,理性的思想与文化体现的是理性的精神。

必须指出,现代数学更强调思辨因素,需要人们建立事物之间的内在联系,达到对事物内在本质的认识和解决问题的目的,所用的数学化方法是一种具有普适性的思想方法,表现在用数学方法将实际材料组织起来,充满了思辨的色彩,更新了数学的方式,拓展了数学的认知领域,成为科学思想方法范例,从而使数学的理性精神得到进一步的凸显。

如果我们对数学的理性精神再拔高一点,在更高层面上去认识的话,那么,有必要引用中华人民共和国的缔造者同志说过的一句话:“人是要有点精神的”,这里所讲的精神指的是一种信念,一种境界。与数学的理性精神在一定意义上是具有同理性的,以例示之:

记得在 10 多年前,我发表过一篇题为“数学随想”的文章,文中引用了当年已是 88 岁高龄的苏州籍著名数学家徐利治教授对我说的:“数学使人快乐,数学使人健康,数学使人长寿”,这是他的经验之谈,也是他数十年如一日遨游于数学深海的实践总结。再一个例证是在 40 多年前,当著名作家徐迟的报告文学“哥德巴赫猜想”在《人民文学》发表并为各大媒体转载的时候,名不见经传的陈景润一下子成了家喻户晓的新闻人物,数学家陈景润不畏艰难困苦、顽强攻关、为国争光的感人事迹和专注、投入、忘我,坚持真理的科学精神,成为千百万人勇攀数学高峰的力量源泉。这两个例子足以说明精神的力量,完美地演绎了坚定的信念下数学家沁人心脾的智慧人生。

作者简介:殷堰工,江苏省中职首批正高级讲师、苏州大学硕士生导师、苏州科技大学兼职教授。

给数学老师的评价与建议 往好的方面写 急啊,5分钟内回,快

1、数学与应用数学

专业介绍

本专业特点是理工结合,培养具有宽厚的数学基础,熟练的计算机应用和开发技能,较强的外语能力,并掌握一定的应用科学知识,能运用数学的理论和方法解决实际问题的高级科技人才。

就业去向

毕业生适合到科研、工程、经济、金融、管理等部门和高等院校从事教学、计算机应用、科学计算、软件设计、信息管理、经济动态分析和预测等多方面的研究和管理工作。

推荐院校

北京大学、南开大学、天津大学、天津理工大学、复旦大学、四川大学、中国科学技术大学、武汉大学。

2、信息与计算科学

专业介绍

本专业特点是理工结合,培养具有宽厚的数学基础,熟练的计算机应用和开发技能,较强的外语能力,并掌握一定的应用科学知识,能运用数学的理论和方法解决实际问题的高级科技人才。

就业去向

毕业生适合到科研、工程、经济、金融、管理等部门和高等院校从事教学、计算机应用、科学计算、软件设计、信息管理、经济动态分析和预测等多方面的研究和管理工作。

推荐院校

北京大学、南开大学、天津大学、天津理工大学、复旦大学、四川大学、中国科学技术大学、武汉大学。

3、应用物理学

专业介绍

本专业培养具有坚实的数理基础,熟悉物理学基本理论和发展趋势,熟悉计算机语言,掌握实验物理基本技能和数据处理的方法,获得技术开发以及工程技术方面的基本训练,具有良好的科学素养和创新意识。

就业去向

毕业生能在应用物理、电子信息技术、材料科学与工程、计算机技术等相关科学领域从事应用研究、技术开发以及教学和管理工作。

推荐院校

北京大学、清华大学、南京大学、浙江大学、南开大学、天津大学、中国科学技术大学、武汉大学。

4、应用化学

专业介绍

本专业以高分子材料、精细化工和计算机在化学化工中的应用技术为专业方向,培养具有可从事相关领域的科学研究,工业开发和管理知识的高级专门人才。

就业去向

主要到科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学及管理。

5、环境科学

专业介绍

本专业培养能在科研机构、高等院校、行政部门和企事业等单位从事科研、教学、规划与管理、环境评价和环境监测等工作的高级专业人才。

就业去向

主要到科研机构、高等学校、企业事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作。

6、环境工程

专业介绍

本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程,水污染控制规划和水保护等方面知识的环境工程学科高级工程技术人才。

就业去向

主要到部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。

推荐院校

华中科技大学、南开大学、天津大学、天津理工大学。

7、计算机科学与技术

专业介绍

培养能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

就业去向

计算机科学与技术类专业的毕业生适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护,也可从事教学、科研和技术工作。

推荐院校

北京大学、北京理工大学、吉林大学、南京大学、南开大学、天津大学、天津理工大学。

8、生物工程(生物科学)

专业介绍

本专业培养能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

就业去向

生物科学类专业的毕业生可在教学、科研部门,也可在农、林、渔、牧、副、医、药以及有关的企业与事业单位从事教学、科学研究或其他与生物学有关的技术工作。

推荐院校

北京大学、华东理工大学、南开大学、天津大学、天津理工大学。

9、生物技术

专业介绍

本专业能适应生物技术及相关领域的理论及应用性研究,具有创新能力和实践能力的高级专门技术人才。

就业去向

主要到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作或在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

推荐院校

南京大学、中国农业大学、四川大学、天津大学、华东理工大学。

10、通信工程

专业介绍

本专业培养掌握光波、无线、多媒体通讯技术、通讯系统和通讯网等方面知识,能在通信领域从事研究、设计、制造、运营及从事通讯技术开发与应用、管理与决策的高级工程技术人才。

就业去向

适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作,也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。

推荐院校

北京邮电大学、天津大学、天津理工大学、华中科技大学、西安电子科技大学。

11、机械工程及自动化

专业介绍

本专业培养能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和市场营销等方面工作的宽口径、通识型高级工程技术人才。

就业去向

可在机械、电子、冶金、石油化工、航空航天、兵工等领域的企事业单位从事生产技术、研究开发、工程建设、行政管理及教育工作等。机械工程及其自动化专业是集机械、电子、信息技术为一体的综合性专业,知识结构先进,适应面宽广,发展潜力大,是一个发展迅速、需求巨大的热门专业。

推荐院校

西安交通大学、浙江大学、天津理工大学、天津工业大学。

12、过程装备与控制工程

专业介绍

本专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面知识的高级专门人才,以适应现代化工业发展的需要。

就业去向

主要到化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面的工作。本专业毕业生就业几率高,且多能与专业对口。

13、热能与动力工程

专业介绍

本专业培养能够从事制冷、空气调节、供热等能源工程的高级工程技术和管理人才。专业内容包括汽车发动机、涡轮机械、锅炉与换热设备、制冷与空调、新能源开发与利用。

就业去向

在国民经济和部门,从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工程(如水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等工作。该专业属能源动力类,是国家重点发展领域之一。

推荐院校

北京航空航天大学、天津大学、天津理工大学。

14、电气工程及其自动化

专业介绍

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及计算机应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。

就业去向

毕业后可在电力科研院所、电力规划设计院、自动化高新技术公司、各地电力公司、各发电厂及非电力企业动力部门工作。可在电力系统自动化、计算机应用技术、农业电气化与自动化等主要专业方向深造。

推荐院校

浙江大学、北京航空航天大学、天津大学、西安交通大学、天津理工大学、天津科技大学。

15、电子信息工程

专业介绍

本专业培养能够在电子工程领域、信息工程领域、计算机技术与应用领域等从事研究、设计开发、制造、应用和管理与决策的高级工程技术人才。

就业去向

电子信息工程类专业毕业生适合到电子行业、广播电视等部门从事电子设备制造、电子元件和器件及原材料的开发研制、生产管理等工作,也可到其他部门的相关单位工作。

推荐院校

北京邮电大学、电子科技大学、北京科技大学、浙江大学、天津大学、天津理工大学、天津科技大学。

16、光电子技术及科学

专业介绍

培养高级光电子技术科学人才。

就业去向

到信息产业部门、电信部门、高等院校、企事业单位及有关公司,主要从事光电子技术科学,光电信息工程与技术、光通信工程与技术、光电信号检测处理与控制技术等领域的研究、设计、开发、应用和管理等工作。

推荐院校

南开大学、天津大学。

17、飞行器设计及功能

专业介绍

该专业主要培养从事空间飞行器(包括卫星、载人飞船、空间站等)、运载火箭及导弹总体设计和结构设计、飞行动力学与控制系统设计及其他民用产品机电一体化与控制设备的设计、开发与研究等工作的高级专业技术人才。

就业去向

毕业生基本进入科研设计单位和国有企业、部队以及高等学校。

推荐院校

北京航空航天大学、西北工业大学、南京航空航天大学。

18、飞行器动力工程

专业介绍

本专业培养适应民航现代化与国际化需要的,既具备较扎实的理论基础、较宽的知识面,又具备工程师基本技能训练,有较强动手能力和适应能力的民航机务高级技术人才。

就业去向

主要从事飞行器(包括航天器与运载器)总体设计、结构设计与研究、结构强度分析与试验,并从事通用机械设计及制造的工作。由于我国航空航天领域近年来的飞速发展,开发发动机的飞行器动力工程专业的毕业生每年都供不应求。飞行器动力工程专业大部分学生都在航空、航天、民航等领域对口从事研究工作。但是还有很多学生去了能源、交通、管道输送等部门施展才华。而这些国家重点项目和重大工程都依赖航空航天发动机改装成的核心部件。

推荐院校

北京航空航天大学、中国民用航空学院、南京航空航天大学、西北工业大学。

19、边防管理学

专业介绍

本专业培养适应新时期公安边防工作需要,德、智、体、美全面发展,基础理论扎实,业务素质高,实践能力强,富有创新精神,能在公安边防部队从事国(边)境管理、出入境边防检查和部队管理等方面工作的高级专门人才。

就业去向

主要到公安边防部队和出入境管理部门从事国(边)境管理和出入境边防检查等方面的工作。毕业生一次性就业率为100%。我国疆域辽阔,随着改革的深入发展,对外开放的领域将越来越广,进出口口岸也必将随之增加,加之当今国际局势并不稳定,为防止国际上某些居心叵测的势力和个别不法分子入境,边防管理将会更加重要。

推荐院校

中国人民武装警察部队学院。

20、服装设计与工程

专业介绍

本专业培养掌握服装学科的基本理论和基础知识,能在服装生产、科研、教学、贸易等部门从事服装产品设计与开发、服装生产技术、服装企业管理、针织产品工艺设计与生产、服装贸易以及服装科学研究与教学工作的高级专门人才。

就业去向

爱美之心人皆有之,服装产业的蓬勃发展急需大量专业人才,该专业毕业生不仅在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究工作,还可到新闻出版机构从事宣传评论等方面工作。

推荐院校

天津工业大学、江南大学。

数学严重偏科怎么救。

数学老师在课上可以用较易懂的方式来拉进我们今天所学的课题,使课的效率提高、更加简洁的让我们明白课的中心、进行更进一步的学习。不懂的难点,老师也会给我们指点、使我们学的更加透彻。但是课上气氛有点死,希望老师可以组织比赛的方式,我认为这样可以调动我们对这堂课的学习、使同学们积极的主动的回答问题,使我们的学习成绩更进一步。

纯手打、、、忘纳

我在小学数学成绩一直都是100,到了初中120满分我只考了96,我是不是很差?

当然不能放弃了。

我的数学相对其他科目来说算是不错的。偶尔谁都会有抵触心里,一般遇到个麻烦的题,或者老师一讲我没听懂的题我也会有抵触心里,不想听,也不想做。这个时候你就得强迫自己做,自己是不愿意做也要去做。只要你方法对,再加上勤奋一定会有提高的。

1,首先最重要的就是听讲,即使你听不懂,你也要坚持听,而且要多思考,不能只是机械的想要完成任务学习。不思考即使付出再大的努力也是白费。只要你听了,你就会对这道题或者是这种类型的题有点感觉,当你再次遇到它的时候就会慢慢理解。随着遍数的增多,迷雾自己就会慢慢消散。记住只要听就会有收获!!!

2,考试主要是以基础为主的,基础没抓捞,怎么能做好题,去哪里找思路。很多题都是从基础延伸的。别嫌麻烦,也别瞧不起教科书上的内容,把教科书拿出来,不断翻阅知识点,把后面的例题,习题多做上个两遍。基础才是你最应该抓起的!!!

3,建议你每天都做点练习。高考的选择题8道,大题前三道,填空前两道,最后两个答题的前两个问,选修,这些都应该是去争取得满分的内容,到了高三你就可以给自己定,每天都练点。置于现在,你可以买本专项联系的练习册,哪里欠缺练哪里。勤能补拙,滴水也能穿石!!!

4,当你上课有听不懂的,你就先想想,如果实在想不通,你就先记在草稿纸上,等着下课的时候问老师或者同学。等着中午放学,人流量太大不方便出去,这段时间你就可以好好利用,把那些不会的还有你好不容易才弄懂的从新拿出来思考。

5,数学也是有迹可寻的,向选择题,大题都是从一类思想延伸出来的,一般老师上课也会介绍,这类题,那类题主要怎么做等等。我建议简单的做个笔记,整理出这类的通用方法,再在下面加上类似的习题,以便再次翻阅的时候唤醒你的记忆。别以为笔记没有用,即使你以后不能经常拿出来翻阅,记笔记的过程也会加深你对这道题的理解和记忆。

6,不要小看考试卷,一张考试卷给你的启示远比你做题来的直接。在考试卷子中你能发现你的不足,你思维的漏洞,知识欠缺的地方。你可以针对考试卷来给自己的学习找方向,哪里错的多就多做哪里,哪里知识有漏洞就补哪里。

7,给自己点动力,当你实在不能坚持的时候也要时刻的提醒自己不能放弃。当你错的多的时候,你就想错的多代表你可以提升的空间大,保证下回尽量不错才是你应该做的。每天把自己不会的知识点一个一个的弄懂,也是在足步充实自己的过程。

8,放下自己的自尊心,不会就是不会,有点模糊也是不会,别觉得不好意思,去问同学问老师,一次次问,直到自己会了为止,要是实在还不会,就留着过段时间再去思考。

9,把数学放到首要位置,做作业的时候就先做数学,不会的,即使你做对的但是有些模糊的都做上标记,这些就是你第二天听课的重点内容。

10,根据自己的情况合理安排自己的时间,大大小小的知识点都不要放过,当然特别难的题也不用太去纠结,你的重点是把会做的先做完并且保证准确率。千万不要犯眼高手低的毛病,你看上去会的题也都去做做,看起来会,不一定就能做对。

11,别把经历都放在补习班上,你的重点还是在自己在课堂,如果你真的落了很多课程或者特别多的知识点不会,适当的找个老师给你充充电也是可以的。但是你的明确的知道,你想让老师帮你弄懂哪部分知识点,不能盲目,要有针对性。

11,千万别有放弃的心里,练习还有考试的时候都要拼劲自己的全力去做。时刻都要认认真真的答每一道题。

以上这么多都是我这两年的心得,不一定百分百有用,但是我想多少也能帮到你。

首先,有许多人在小学时像你一样,数学成绩是满分,但到了初中却接连出错,成绩次次不够理想。造成这个原因的有两点:1.你不适应初中的新生活;2.你不够细心。

对于以上两点,我所给出的建议是:

1.每天有的安排学习时间,上课认真听讲,一有不会的就提出质疑(我有一个同学也是初中的,他上课一有不会就提问,所以成绩一直不错,尤其是数学。)

2.课后可以与几个同学一起讨论题目,可以试试与成绩好的同学对一对作业答案,找出自己的错误,若是不理解,便向他们求解。(这一点你可以视情况而定,考试就别了。)

3.该玩的时候玩,该学习的时候学习。不要太在意成绩和排名,也需要给自己适当解压。(我就是该玩的时候玩,该学习的时候学习,有时候太累了也会停止思考去玩电脑。)

4.准备一个错题本,将曾经做错的题目抄出来,重新做一遍。(这是我们老师给的建议,大考前温习一遍有助于学习)

5.一遇到错题要找出错的原因,并且及时订正,然后自己或者交给老师改。

6.可以请家长好友老师等人协助。

PS:我有一个学长,小学时也是门门100,结果在初中是一次满分100的数学卷子他考了14分,被他老妈打了个半死。他后来发奋图强,再也没有不及格过。所以没考好很正常的。不用太在意。

文章标签: # 数学 # 专业 # 从事