傅雷家书常考-傅雷家书高考

1.经典励志语录

2.细腻处的父爱

3.教育部王旭明：儿童少读三字经，不提倡读红楼梦，为什么他要这么说呢？

4.在作文本上写作文作品

5.教育书籍推荐（影响教育的40本书）

经典励志语录

明天我就要走了，所以我要在这里留一个咒语，永远印在你的灵魂里。这样以后不管你走到哪里，娶谁为妻，在某个下雨天，你会想起我，于是你的心就会因为我，微微地疼痛。下面是我搜索整理的经典励志语录78句,欢迎参考。

1、当我们能梦的时候就不要放弃梦。高考前夕，继续拼搏。

2、最恨你那么久都不来见我一眼，最爱你大远处传来的相思，最容易想起，最难忘记。最远的距离，最近的心跳。最后我说我恨你，可是我恨你就是我爱你！

3、天真是童年的专属，而梦想是青春的王牌。

4、有的人，走后，就再也没回来过。如果我等了，仿佛我等着一个无情的杀手，最后让我崩溃。

5、有时候，你能奉献给别人的最美好的礼物，是保持缄默。

6、一个人的命运是依他过去和现在的行为作决定。

7、一本好书一生财富，一句箴言一生改变。一首好诗一生铭记，一条短信一生快乐。愿你踏着一路欢歌，健康平安，一生一世。世界读书日快乐。

8、所有放弃的理由，都只是不够重要，所以才经不起比较。

9、我用彩云编织缱绻的梦境，织成一首美丽的诗篇，朝朝暮暮伴随你，祝福你。

10、虽说母子亲情是天生的，但是对幼儿而言，亲子关系的建立，仍需要由父母亲来带动，因为幼儿的行为通常是模仿自父母的，而他们也是从父母身上感受到彼此的关系是亲密或是疏离。因此，要建立起良好的亲子关系，不应仅从父母的角度去要求孩子，父母更应思索自己的处置方式是否适当。

11、生活要么大胆尝试，要么什么都不是。

12、该说话时会说话，体现水平；该干活时会干活，体现熊；该靠前时靠上前，体现派头。

13、一个用嘴巴说爱你的人，会很轻意的就做出承诺；一个真心爱你的人，不会轻易做出承诺，他想成为你心目中说话最算话的男人，给你最安全最可靠的幸福。

14、生命的豁然总会随着第一缕明媚到来。 每天都有人离去，每天亦有人归来。 不必纠结于离去，亦不必欣喜于归来。 若真是灵魂的倒影，便无所谓归来与离去，自时时相随。 若真是生命的意义，纵相距，亦相聚。 一切皆源于心。 ——自己安心，即是佛心。 如何从眼神看懂对方：初次见面时，先移开视线者，表示希望处于优势地位；被对方注视时，便立刻移开视线者，大都有自卑感或缺陷；看异性一眼后，随即故意移开视线者，表示有着强烈的兴趣；斜眼看对方者，表示对对方非常有兴趣，但又不想让对方识破。

15、多数时候，别人说的话，做的事，他或许早就忘了，我们却还在自我折磨着。 活着已然不易，路途崎岖坎坷，大可不必屡屡跳下别人无心设置的陷阱。 多活一点给自己看吧，很多人事与你毫不相干。 做好人也不要失其威严：从来不说谎的人很容易相信他人，从来不骗人的人总是信任别人。 不要心地太好以至于给别人机会来显示其心地太坏，你应该一半是蛇，一半如鸽，这不是魔鬼，而是天才。

16、面对破碎的镜子，没有人能再找回完整和找到准确。

17、我不太相信缘分，可是缘分却让我们相遇，相知，相惜。你像一片云彩，在一个风轻云淡的日子，轻轻地飘落在我的家园。默默地来，悄悄地去。我的家园从此不再荒芜，虫鸟鱼草，字画诗文，百花齐放。因为你的停留，我的世界更加精彩。

18、我每天坚持户外活动一小时，雷打不动，只有下雨才溜之大吉。

19、有些事尽管会过去却还是会在心上留下印记对自己行为造成影响真心是不可再生的.用尽了就是用尽了。

20、婚姻一张纸，折腾一辈子；夫妻是一张纸，感情是一辈子；看病一张纸，花钱一辈子；火化一张纸，了结一辈子！

21、佛说：即使没有钱，也有七种可以给予的。①颜施：即微笑处事。②言施：多说鼓励赞美的话。③心施：敞开心扉对人诚恳。④眼施：善意的眼光给予别人。⑤身施：以行动帮助别人。⑥座施：即谦让座位。⑦房施：有容人之心。

22、要是爱你爱的少些，话就可以说的多些了。——简奥斯汀

23、只有那些永远忘不了的人和事，才构成我们的真生命。

24、很久以后我才明白，所谓的成长，就是越来越能接受自己本来的样子，也能更好的和孤单的自己，失落的自己，挫败的自己相处，并且接受它，然后面对它。——卢思浩《愿有人陪你颠沛流离》

25、认命比抱怨要好，对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。

26、所谓的成熟，是你出远门总会自己带伞，很少再把自己淋湿；是你能控制自己的眼泪，很少再把自己感动哭；是你学会善待自己，照顾好自己。

27、事情不怕你做不好，就怕你不去做。

28、爱什么都不是，又什么都是，不过是求个寄放之所，此心安处即是吾乡。

29、只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。——《傅雷家书》

30、永远要给你的丈夫有新奇感。

31、碧波荡漾一抹香，茶不醉人人自醉。

32、遇见你，我打开一扇门，门后是天堂。——"原来爱很殇"

33、爱就是寻一温暖的人，渡此余生。爱是相伴。

34、老同学就是互相的青春岁月的证人，彼此不自觉地寄存着若干证据，在久别以后的相聚时刻，他们得以暂时地把所寄存的证据互相交还。久别是必要的，因为经常会面肯定会冲淡对早年同学生活的记忆。相聚也是必要的，否则我们根本无从知道彼此还保存着如此珍贵的记忆。

35、你还真想让我给你画个句号啊，没门儿！《青年医生》

36、马尔克斯让内真实与读者靠近了一步。

37、儿科的事，你少掺和。——周明《长大》

38、每一次的不期而遇，也都只是生命中的一次偶然意外。而我们，却太过认真，太过执着……

39、只有快乐的哲学，才是真正深湛的哲学；西方那些严肃的哲学理论，我想还不曾开始了解人生的真义哩。在我看来，哲学的唯一效用是叫我们对人生抱一种比一般人较轻松较快乐的态度。

40、我总觉得，一个有着丰富经历的女性，一个有着很多故事的女性，一个独立的女性，她自然是美丽的，是充满魅力的。

41、我只想要一个拥抱，但可惜你的拥抱却不属于我。

42、面子是自己挣的，尊严是自己的拼的，不要怨别人看不起你，只怪你自己不够强大。

43、我找你倾诉的时候不是想要听你讲道理，该怎么做我自己心里清楚，我只是希望你站在我这边，给我支持和拥抱而已。

44、我，终究还是输了。输得一塌糊涂。

45、人类对自己同类所能做的最残忍的事情之一，就是取笑别人的缺陷和弱点。要知道，那些有缺陷的人希望从他人那里得到的是鼓励和帮助，而不是更多的羞辱。

46、诗歌的美丽在于唤醒内心浪漫，散文的精彩在乎应心灵回声，小说的神韵在于延伸生活憧憬，明信片的魅力在于提示您：被人惦记是一种幸福。

47、我喜欢丁香，白色的粉色的，盛开的枯萎的，我全部都喜欢。就像喜欢她一样，无论她是什么样子，长发短发，是我的或不是，我全部都喜欢。出处：《匆匆那年》

48、时光不允许我们回头忏悔。

49、潺潺的河流，好似我深深的思念；朵朵白云，像我满心的挂念；美丽的朝阳，送去我美好的问候，火红的夕阳，带我去我的真心祝福！祝你开心快乐每一天！

50、最喜欢晚上下雨，把窗帘一拉，屋里只开一盏灯，洗完澡躺在床上，拽一条毯子，看**，什么也不想，外面是冰冷的雨，屋内是静谧的温暖，看完**，缩进被窝睡觉，一夜好眠；孤独和寂寞有什么分别：就像某天下雨了，你躲在屋檐下，找遍了手机通讯录，也不知道能找谁给你送伞，那一刻是孤独的；而寂寞，是你习惯了一个人躲在屋檐下，静静地等雨停；你过得太闲，才有时间执着在无意义的事情上，才有时间无病呻吟所谓痛苦。你看那些忙碌的人，他们的时间都花在努力上。

51、时间如果有暂停键，我想一定会有很多人会选择在某一时刻停下它，哪怕没有后来，就停在这儿就好了。因为没有后来，就没有落空的愿念。出处：《曾少年》

52、跌跌撞撞的此刻，唤不回深爱的你。日子过的很快，快乐的时光难以留下来，回忆过去幸福，守着此刻的日子，追逐未来的执子之手，与子偕老。在咱们有生之年的日子，我不敢舍求的太多。

53、认识是缘，相聚是份，走到一起就是缘分。

54、一个人对于一样东西完全失望的时候，他的意见只有四个字， 无话可说。

55、冰冷和灼热交替着，肉体里经历着受伤和愈合，经历着冷热，经历着痛和安抚，经历着毁坏和生成的过程。他异常清醒地凝视自己的痛，仿佛这同时纷乱欲望里肉体唯一的救赎。

56、我不清楚这个……我做网从来不考虑通过它来赚钱。我的生活理念是，不要把一种爱好当成发财的工具，那样生活会没有什么意义。没有钱生活不下去，钱多了一样不能好好地生活。

57、独角戏，没有华丽的舞台，少了煽情的观众；找不到合适的对手，凑不成完美的对白，妄想用爱弥补一切残缺。

58、遇见微笑，学会分享；遇见坎坷，学会勇敢。人生路艰难，但是如果你有笑对人生的能力，你就有享受人生的能力。心是苦的，人生便如苦海无边；心是甜的，人生处处都是曼妙风景。我们之所以会沉浸挫折和磨难的悲伤中，就在于不懂得感恩，不能谦虚地低下头，看到事物积极的一面。

59、人生在世，不必那么介意孤独漂流，或许会比爱笼罩舒服。任何事情都有残忍的一面，包括爱也是，尤其是当爱离去的那一刻。在一个人的时光里你才会遇见自己最真实的一面，把孤独的时光用来建造内心的城堡，相信我，总会有天使住进来。

60、恋爱是人生解脱的叛徒。

61、渴盼着一生一世相守的偎依，沉淀的誓言，言犹在耳，悲凉凄凄，思念的源头，岁月已将无情隔断了那份痛在心头的回忆，前世的遗留，今生的欢喜，都飘在了尘埃，落在了飞絮。

62、习惯了喜欢好看，现在喜欢变得舒服，越长大越觉得，遇到了一辈子，你说半句话他可以拿半句话，也能把你的宠物带到天堂，多辛苦呀。

63、初恋，在现实中虽然没有结果，但在回忆中它却是朵永远不凋的花朵。

64、我颠覆了整个世界，只为摆正你的倒影。你的肩膀撑开了一座夏天，我却怎么看也看不到终点。

65、"伸手必要一刹时，牵手却要许多年，无论你碰见谁，他都是你生命该呈现的人，绝非偶尔"。若无相欠，怎会相见。

66、到了这个岁数假如尚有什么能让你大哭一场的，那必然是吃几多喝几多睡几多都办理不了的很惆怅很心痛很累的事。

67、该脱手时就脱手，否则只能打酱油。

68、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。诚信是做人之根本，立业之基。

69、谁动了我的琴弦唤我到窗前，流水浮舟你在深夜的那一边，谁倚着我的琴枕梦尽夜满月，还以为各自两边做蝴蝶。

70、做一个女人要做得像一副画，不要做一件衣裳，被男人试完了又试，却没人买，试残了旧了，五折抛售还有困难。――《喜宝》

71、真正的爱情不仅仅仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。

72、就像一支蜡烛，两头同时点燃了，但却非常美。

73、没有谁信谁亦没有过不去的岁月。

74、活着一天，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

75、与其等着别人来爱你，倒不如学着努力爱自己。愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。打拼，上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负此生。

76、人生的光阴里，要学会独坐时光，能够享受孤独的人才不会寂寞寥落。

77、人生若是无误，铅笔何须橡皮。

78、真正在生活的大前提下，倘若不肯受一点点委屈，那么，更大的委屈会跟着而来。

细腻处的父爱

父爱是深沉的，也是最细腻的

年岁逐增，现在的我，对于生活，对于父母，时不时会感慨。也许我才开始真正体味到成长的辛酸与疼痛。每每想起，总有欲流泪的冲动。

小的时候，父亲在我的印象中总是严肃而令人害怕的。父亲很帅，我至今都承认我有恋父情结。但是这种帅气里总有令我害怕的眼神。从小到我18岁出门远行，我都觉得我的父亲是令我望而却步的，一直也不敢与父亲的眼神直接冲突。因为那背后就是暴风骤雨。严厉的他说得最多的一句话就是好好读书，家里会供你读的，其他免谈。在乡下疯野惯了的我初到县城，太多的不适应，父母似乎从未察觉。我有过的忐忑委屈似乎也从不向父母谈及。现在想来，幸亏有姐姐陪伴。但内心里一直害怕这样一个严肃专制的父亲，害怕粗暴的言语批评，往往父亲开口训人时我就已经哭泣不止了。

18岁那年，我考取了大学。其实那时并不是很好的大学，而且高考语文的发挥也不是我正常的水平。心里也有过复读的念头。但是就是不愿意讲出来，不愿意和父母交流，最后选择远走他乡，异地求学。第一次出远门，父亲负责送行。现在回想起来，父亲并没有多少牵肠挂肚的话语。只记得那一次恰逢中秋，父亲

为我收拾好宿舍床铺就要踏上返程。倔强的我只是默默看着父亲，没有说任何想念的话语。父亲走后，才站在学校泮池旁泪水哗然。那个时候我就应该清楚，血缘相连的亲情它永远是割舍不断的！它永远在那儿，在内心深底最柔软也最坚强的地方。自此后，每逢过年回家，最害怕的就是送别，父亲往往也不会去，因为母亲必定来送，而母亲往往是话多与泪多。他一定也受不了离别的沉闷而痛苦的氛围。

如今成家在外，原本以为生活的波涛应该平静而祥和。可是却暗波涌流。许多次，我都会向母亲说说内心的痛苦，我以为那些父亲并不懂。终于有一次，父亲拿过母亲的话筒，开始了他的长篇大论。其时我只是想敷衍他几句。未曾想到，父亲的话语却也触及到问题的实质，触痛了我内心最脆弱的部分。我原本以为心硬似铁的父亲竟也可以心细如尘。不懂哲学的父亲却说出了一句我自叹不如的话语想得通的事情暂且不管，想不通的事情也要能够相通。电话这头我早已忍不住泪水。刹那间，纠结于人生命运的我知道下一步该怎么做，刹那间突然像是开始长大了，不再是遇到人生坎坷就手足无措的人，那力量来源于我朴实而严肃的父亲！

是的，那一刻我开始觉得自己错了。我开始明白史铁生我与地坛中的谆谆告诫我真想告诫所有长大的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了。是的，所有的女孩也不要忘了父亲永远是你精神的支撑，他一直也在关注着你的点点滴滴，在他心里，你永远是那个乖巧可爱需要保护的女孩。而我却一直忘了父爱母爱是最坚实的后盾！幸而，我还来得及！

前段时间，父亲给我电话。谈及姐姐离婚的事情。父亲终于开始后悔了，他终于说出了心里话。原来父亲一直反对姐姐离婚也只是为了给这桩婚姻一个可以继续的机会。可不曾想这机会给姐姐带来太多的痛苦。我终于明白，所谓的父亲的专制只是我们思考问题的角度不同，那时我们都没有冷静的坐下来把事情细细的说清楚，我们忘了沟通，忘了这份宝贵的交流。

也许，年岁大了，父亲也在成长，也变得宽容了。我庆幸自己拥有这样的父亲，在我成长的路上，可以一直陪伴着我，可以永远做我精神的强大支柱；感谢这份及时的父爱，让我在面对我的学生时更多了几分理解与宽容，更多一些这样的心与心的交流。

教育部王旭明：儿童少读三字经，不提倡读红楼梦，为什么他要这么说呢？

教育部原发言人提议，儿童少读《三字经》，不提倡读《红楼梦》。他之所以这样说，应该是从三方面考虑的，分别是儿童的阅读兴趣、儿童的理解能力和与时俱进的教育理念。

少读三字经，不提倡读红楼梦的原因

家长普遍认为凡事都从娃娃抓起，就这样懵懂无知的孩子变成了学习机械，当孩子咿呀学语时便被送到早教机构。

还有些家长为了内心的虚荣心，逼着孩子“拔苗助长”。如果孩子学习不好就是一顿骂，只为了在别人面前显摆自己，完全忽视孩子遭受到的委屈。

在去年教育部原发言人曾提议，儿童要少读《三字经》，不提倡读《红楼梦》，其中的原因可能有以下三方面。

首先，考虑到儿童的阅读兴趣养成。儿童对世间万物都充满好奇，阅读比较喜欢颜色丰富，内容简单又有趣的故事。

《三字经》虽然朗朗上口，其中的道理更是由浅到深。但对于儿童来说并不明白其中的深意，可能是因为记性好便都囫囵吞枣般记下了，相对比较枯燥。

然后，考虑到儿童的阅读理解能力。儿童对事物的看法不是很全面，可能在他们意识里还不能容纳太过复杂的感情线。

《红楼梦》是一部让人看过意犹未尽的著作，可对于儿童还不能体会到其中的人际关系，更不清楚何为爱情。而且著作给人一种阴沉感，感情观与现代也不符合，相对比较适合大学生研读。

最后，考虑到与时俱进的教育观。如今的教育观念与上一辈截然不同，家长更注重儿童的感受，尊重儿童的心理发展，并坚信言传身教的说法。

家长更喜欢从兴趣出发，让孩子拥有快乐的童年。供孩子挑选的课外读物有很多，想让孩子拿起书读，就要让孩子对书的内容感到兴趣。

儿童读物该如何选？

很多家长不清楚该如何给孩子挑选读物，不妨请看看以下几种建议。

首先，按年龄选择适宜读物。儿童在不同年龄段适合的读物各不相同，比如三岁以下的儿童，适合看颜色丰富，字比较少的挂图或绘本。

三岁以上的儿童家长可以让孩子按照自己兴趣挑选，家长要尊重孩子的选择。孩子在2—3岁的时候，家长要带着孩子一起读故事，尽量读得声情并茂，还可以一边读一边用手指点着文字。

孩子的记忆力很强，可以在不知不觉中学会认字。有时孩子会执着一本书，每天让家长反复地读，家长不要厌烦，很可能孩子正在学着自己认字。

然后，选择贴近生活的读物。如果孩子即将上幼儿园，可能家长会担心很多事情，并且一次次反复的嘱咐，但实际效果并不好。

这个时候家长可能选择一些关于上幼儿园的故事，让孩子在故事中想象幼儿园生活，而且还能从故事中学会如何处理人际关系。

最后，不要选择难懂枯燥的读物。很多家长会让孩子背诵古诗等诗文，从小渲染孩子文化素养固然重要，但孩子生性活泼并不喜欢枯燥的东西。

如果执意让孩子读一些他不感兴趣的内容，很容易打击儿童阅读的积极性，尤其是正在建立阅读习惯的儿童。

如何培养儿童阅读习惯

阅读不仅能让孩子学到道理，还能让孩子增加识字量。培养一个好习惯不容易，儿童想保持培养阅读习惯，家长也要参与其中。

首先，言传身教十分重要。孩子是家长的镜子，孩子会模仿家长的行为。比如家长喜欢玩手机，孩子也会跟着家长一起玩。

如果家长喜欢看书，孩子也会受到影响，跟着一起看。所以想培养儿童良好的阅读习惯，家长起到很重要的条件。

然后，兴趣是最大的导师。孩子初期培养阅读习惯时，尽量选择孩子感兴趣的书籍，比如自然科学类、海洋生物类、生活故事等。

孩子对阅读有了兴趣才能坚持下去，千万不要让孩子把阅读当成一种任务，如果长期如此孩子很可能会反感阅读。

最后，家长不要过分焦虑。有时孩子也想松懈几天不想阅读，此时家长不要上纲上线，更不能强迫孩子阅读，可以和孩子商量一个折中的办法。

初期培养孩子阅读有一些难度，尤其是认字少的孩子，阅读起来十分费劲，这就需要家长的陪伴和鼓励。

结语

原教育局发言人曾提议，儿童少读《三字经》，不提倡读《红楼梦》，得出这样的结论可能是从三方面考虑的，分别是儿童的兴趣、儿童的理解能力和教育观念的变化。

在作文本上写作文作品

1. 我喜欢 作家 的 作品 作文300字

我喜欢安徒生的《卖火柴的小女孩》

我喜欢的书有很多，像《安徒生童话》、成语故事、漫画书……，但是我最喜欢的是《安徒生童话》，它的作者是丹麦作家安徒生，这本书中有很多感人的小故事，使我每次读后都会情不自禁流下眼泪，给我印象最深的是《卖火柴的小女孩》。

这个故事讲述的是一个小女孩在大雪纷飞的冬夜里，光着脚卖火柴的情景。没有一个人买她的火柴，她就划亮了火柴取暖，在微弱的火光中，她看见了一个精美的烤火炉、热气腾腾的烤鸭，还看见了慈祥的奶奶，最后她在新年的晚上冻在街头，真可怜啊！

读过这篇文章之后，我感到外国贫困家庭的生活真苦啊。我们应该珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大了做一个对社会有用的人。

2. 写作文 语文课上的表现 不少于五百字

第一次感受—— 看到这个题目，一件记忆犹新的事情又开始在我的脑海里鲜活起来：三年前，我第一次面对着洁白的作文稿纸，用笔抒发自己心中的感受……想起这件事，我心里仍然有一缕微微的兴奋。

那是在一节语文课上。我从书包里掏出语文书，同时扫了一眼桌面，心中拂过一丝惊奇——一本我从未见到过的练习本躺在那儿，三个潇洒的行书字体标明了它的身份：作文本。

这节课要写作文吗？我忽然又觉得满不在乎起来。作文？听起来和张老师几乎每天布置的日记在写法上如出一辙。

我快速地扫了一眼黑板上的题目：“第一次____”（刚好和今天的作文题重合！）。全然没有仔细斟酌和酝酿，“初生牛犊不怕虎”的我马上就信手写下了一个题目：第一次感受 *** ，决定就用不久前的一次游玩经历为素材。

我没有理清思路，没有想好行文脉络，甚至连如何开头结尾都没想好，就匆匆落笔，在完全随意的状态下交代了时间地点人物。后面怎么写？边写边构思吧！然而，这样下去总是要出问题的。

写完了第一段的最后一个句号，我发现我的灵感开始干涩了。过山车那疯狂的速度还记忆犹新，甚至呼呼的风声还在耳边回响，我也仍然心有余悸，但我在把这些记忆转化成语言的小径上迷路了。

没错，我脑海里面是有丰富的词汇，但当时几乎是什么都没有记起来，仿佛奔泻的瀑布在瞬间断流。在五分钟前，文字还不停地从钢笔尖往外涌去，而现在，我不得不停下笔，凝望着作文本开始构思。

在秒针轻微的响声中，几分钟过去了，词汇终于倾泻到我的脑海里，等待我随时调用，唯有连接两段的承上启下句还未见踪影，仿佛回家必经之路的楼梯缺了一段，而我就是无法跨过那个缺口。我有些不安，到底该如何表达呢？ 我嘟哝着各种可能的句子，但不知为什么，我的大脑总是激烈地提出抗议：不行！这样不通顺，那样……终于，在念叨了10分钟之后，我的作文终于得以往下继续。

我兴高采烈地落笔，开始用我能想到的所有合适的词汇描摹过山车以及我那颗备受惊吓的心。万幸的是，我的钢笔在作文本上一路疾驰，没有再碰到任何阻碍物，几乎是我刚写完一个句号，下一句话就在脑海中自动浮现。

我越写越投入，几乎又一次回到了那天紧闭双眼，任凭风声在耳边呼啸的感觉。很快，一面半纸就被我的作文给占据了。

我飞快地打上结尾省略号的六点，又读了一遍，踩着下课 *** 颇为满意地把我的“作品”交给老师。 自那天以后，我深深地热爱上了作文，当然，每一次都认真地构思。

至少我明白了这样一个道理：未必要用大量的时间构思，但一定要理清楚思路，确定好该如何写。不仅仅是作文，生活中每一件事都是如此。

3. 看一部名著作品,写10篇作文400字

《百年孤独》读后感 《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作。

作者以布恩迪亚家族七代人的生活展开描写，深刻的展现了当时拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作者非常巧妙的运用了神话故事及民间传说展现出一个神奇的想象世界，成为20世纪最重要的经典文学巨著之一，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。

我无法像他们一样，那么深切的去歌颂《百年孤独》。任何一本书，在我这里，就是一面镜子，照见自己的同时，也照见了我们习惯漠视不见的事实。

我在想，那些人他们悲戚的命运。他们曾经那么努力执着、那么夺目，却有一个那么荒诞和无聊的晚年。

我由此又产生了害怕，怕我有生之年，来不及真真切切的保护我的父母，在物质上满足他们，在精神上支撑他们。我也深深的了解到一个现实。

一个人，在有了爱和理想的时候，就有了孤独。我们愈爱，便愈发孤独。

那么，今天这个日子，于我，虽然是一年中的唯一，但终归不会圆满。《百年孤独》的布恩迪亚家族的每一个人，他们的人生全部由童年决定，某一幕某一瞬间，就已经影响到了他们这丰富而漫长的一生。

走到最后，能忆起来的，也不过是那一瞬间的景象，只不过那一刻，已不带任何情感，就好像，那一刻一直跟在他身边，而他，才是一直迷失的人。我希望我能不像他们一样，在生命的进程中，执着于最初的不圆满，一直迷失下去。

打开那颗心，拥抱这世间的好，做个注定不圆满，却满足幸福的人。这就是生日的感言吧。

不祝自己生日快乐，却祝自己豁达知足。------------------------------------------------- 读《傅雷家书》有感 看完了傅雷家书之后，总觉得一股暖流缓缓淌过心间，这就是傅雷对他的儿子的爱吧。

事无巨细，心中傅雷首先强调的是傅聪如何做人，如何对待生活的问题。傅雷以自身的经历来教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇见困境不气馁，得到成功不骄傲，要有国家和名族的荣辱感，要热爱祖国。

要有艺术、人格的尊严，做一个德艺具备、人格卓越的艺术家。同时他还对傅聪的生活进行指导，在日常生活中如何劳逸结合，正确理财，如何处理婚姻恋爱等问题他都给傅聪提出了建议。

傅雷作为一名文化底蕴深厚，在艺术方面有很高造诣的人的人，也给傅聪在音乐方面指了明路，还鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类汲取营养，给他寄去书籍。在我看来，傅雷是傅聪人生中的一盏指明灯，他既是一位慈父，又是给傅聪提出建议，给予关怀的良师益友。

书信中无不透露出他那浓浓的父爱，洋溢着父子之间的深情。傅雷家书中的种种人生道理也使我受益匪浅，家属传递的不仅是父子之间的爱，也是人生哲理的传承。

-------------------------------------- 读《海底两万里》有感 《海底两万里是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”的第二部。本书狐妖描述了阿龙纳斯在一次意外中遇到神秘人物印度的达卡王子，然后跟着他的游艇经过海底，看到海底里面的各种新奇事物及美景。

同时也遇到海底搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。这本书是法国著名作家、小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一。

我被主人公在大海里的种种奇遇深深地吸引了，它让我对神奇的海洋产生了浓厚的兴趣。这本书主要讲了法国生物学家阿伦纳斯受邀参加追捕“独角鲸”，不幸落水，掉在了“独角鲸”的背上，发现这是一艘潜水艇——鹦鹉螺号，于是他带着仆人康塞尔和鱼叉手内德·兰德随着尼摩船长开始了九个月的海底旅行……想要知道这本书里别的故事，就请你自己来看这本书吧。

这本书很引人注目，因为这本书的每一章结尾都会给人们留下一个悬念，让人越看越想往下看，想知道这个故事的结果是怎么样的。不知不觉，书中的很多知识就悄悄地进入了你的脑海，因为文中不止一次的提到很多海洋动物的知识。

比如，在《一颗价值百万的珍珠》一文中，写出了珍珠是如何形成和分类的…… 它的内容一波三折，跌宕起伏，随时会给你以紧张感，让你的眉头时而紧锁，时而松弛。《海底两万里》是一本科幻小说，但是书里的知识让我觉得它更是一部科普小说。

我想把它推荐给还没来得及读它的人们，因为它太值得一读了，你会从书中学到很多海洋知识的。赶快行动吧。

--------------------------------------- 《老人与海》读后感 《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。

这个暑假我读了老人与海，这本书写的很“美”同时充满着对渔夫和和孩子之间感人的情感，这本书写的不玄幻，同时也不那么老套，是充满色彩的。《老人与海》讲述的一个老渔夫与一个男孩的故事，书中的人物和背景都让我迫切的想读下去，他们对话的时候让我感觉到一种温馨，和老人对孩子的关爱。

虽然老人老了但是依然力气很大，他出海捕鱼时那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一个老人居然能和鲨鱼对。

4. 如何写好作文

0.题目名字要有意义。

别恶俗别恶搞更别背题。 1.中心明确，意义要有深度。

（别太肤浅，珍惜时间之类- -） 2.语句通顺（带点文学诗意之类更好，语文老师就爱那调调……），避免错别字，标点符号使用得当。 3.开头写好，收尾点中心是保险作法，这样中心就明确了。

（常见的开头很多拉，像开门见山激发读者兴趣之类，结尾就是深化中心总结全文言尽而意无穷一套一套的） 4.文章结构要紧凑。别想起什么写什么。

揣功编嘉妆黄表萎勃联每次分段都要有目的性。（比如简单的总分）可以采用倒叙，插叙的手法，增强文章趣味性。

当然，调节气氛是需要的，但是别说什么“就拿我来说吧，我是伴随着苏联解体而生的，当然它们的解体和我没有关系。”之类的废话。

现在笑话多，讽刺笑话更多，巧用这些，去揭露些社会现象，再加以自己的观点，表决心后上升到国家的发展……（事实是你需要会发散思维，从现象到结论，最后是要回到社会主义初级阶段发展的正题上，但忌当鲁迅） 5.如果你的开头写好了，阅卷老师眼光被你抓住了，那么你可以考虑中间的材料衔接的逻辑顺序因为接下来你要禁得起品，高考中有两种情况是需要老师们一起商讨的，一种是0-20分作文，一种是满分。所以尽量别出什么纰漏，不熟悉的不肯定材料尽量别用（别来个“天生我材必有用，明朝散发弄扁舟。”

）语言通俗易懂是好的，但是要得高分就学学安妮多用用修饰。（但通俗不等于庸俗，你开放我开放资深老辈们不开放啊，不然就不是社会主义了；修饰不代表做作，不然写的就不是作文是剧本了。）

至于感情路线一般还是走暗线吧，一上来就爹娘离婚亲人只会让人觉得恶俗，苦情记就如牛排，再好吃吃多了是会腻的，何况阅卷老师也许不喜欢吃牛排。最令现代人感动的不过是家庭的温馨；是旁人认你悲剧而你觉得甜并快乐着；是溺爱中的坚强；是软弱中的坚持；再就是人与人之间的河蟹。

要么平淡，要么跟以前逆向的感官。真实却不乏味矫情。

再一个材料选材结合当时的热门时事，（平时看新闻就行了，不看新闻看政治时事也可以。）持积极向上的思想（消极了老师说你- -），观点要是关于崇拜中央，坚持维护世界和平党好祖国好并学习惩恶扬善不留名……走大众思想（不过是挫折-爬起-奋斗之类，这时候千万别搞什么幺蛾子去写跳楼然后此生就完结，当然你可以写灵异，但是灵异之后你还是要回到向上的姿态再复活去……）你可以批判世界的黑暗，但是一定别信口雌黄，要有力证据，当然，还可以用世界黑暗反衬中国却仍是一片净土.继续歌颂咱伟大的领导思想。

重点：（往往是忽略的）字迹工整（高分突破性……你想啊，阅卷老师想心情不好都不好意思给拿低分。很多高考高分作文书写都是占了主导地位。）

------------------------------------------------- 最后，怎么写好作文理论是一堆一堆的。我敲了这一下午，没参考半本书，都是些老师天天没完没了讲的，当然也加了自己的想法。

作文关键是要有思维。思维决定你的文章布局，内容深度。

再一个就是总之投其所好，老师总会给你琼瑶的。 最后附上笑到吐血的今年高考作文囧句/f?kz=627903164 希望你在面抽不止的时候，也可以作作参照，看自己是否可能犯同样的错误。

5. 写一篇关于书的作文300字以上

在我的人生道路上，书是我不可缺少的一个亲密伙伴。

有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。

小时候，我常看见妈妈在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着妈妈吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘。那时候，由于年龄的关系，我通常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄的增长，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画故事书。现在，我迷恋上了一些世界名著，甚至连妈妈书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍。书，就是这样成了我最亲密的伙伴。

我爱读书，常常废寝忘食的读着书。书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴的手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”往下流。

为什么我的生活变得这么充实？为什么我感到生命是如此的精彩？因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的暗淡无光。

书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的快乐成长

6. 写人物和的作品作文300字

是谁-把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁-把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁-把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！ 我的老师 “老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。

在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。

陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。

“陈老师，您来了。”我对陈老师说。

“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。

她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。

这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”。

7. 写介绍一本书的作文

全书共三部。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。

劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 铜城除过河南人之外，从北方黄土高原和南方平原地区贫困县漫流来的乡民也是它的重要组成部分。

自从有了煤炭业，这里就成了中国西部的阿拉斯加，吸引来无数寻找生活出路的人。在这个口音五花八门的“联合国”里，由于河南人最多，因此公众交际语言一般都用河南话。

在铜城生活的各地人，都能操几句河南腔，哼几句嗯嗯啊啊的豫剧。 这城市四周全是山梁土峁。

山上石多土薄，不宜耕作，农业人口远比不上黄土高原腹地稠密，更不要说和拥挤不堪的中部平原相比了。因为事农者甚微，加之此地又不缺乏燃料，这些山山峁峁竟然长起了茂密的柴草，甚至还有一些树木梢林，显得比黄土高原其它地方更有风光。

每当入秋之时，有些山上红叶如火，花团锦簇般夺人眼目…… 山梁土峁间，由于地层深处挖掘过甚而形成空洞，地表时有下陷，令人触目惊心的大裂缝往往撕破了几架山梁，甚至大冒顶造成整座大山崩塌陷落，引起周围里氏三级左右的地震。大山以北一二百华里处就是黄河，它带着成千上万吨泥沙沉重地喘息着淌向东方…… 城市在这条狭长的山沟里只能摆下一条主街。

那商店铺面，楼房街舍，就沿着这条蜿蜒曲折的街道，沿着铁路两侧，沿着那条平时流量不大的七水河，鳞次栉比，层层叠叠，密集如蜂房蚁巢，由南到北铺排了足有十华里长。 火车站位于城市中心。

一幢长方形的候车室涂成**，在这座沾灰染黑的城市里显得富丽堂皇。除过南郊军民两用的飞机场，火车站不大的广场也许是市内最为开阔的地方了。

火车从这里向南，穿越绿色的中部平原，五六个小时就可以抵达省城。而向西，向东，向北，都有公路伸出，一直可以通往邻近几个省份。

这个火车站每天上下午分别和省城对开两趟快慢客车，其余就全都是运煤车了。 从陇海铁路岔出来的这条支线，它的最后一节铁轨并没有在这个车站终止。

这钢铁阶梯又在这里岔出两股，一路爬坡穿洞，沿途串起了东西两面二十多个矿区。 外地人提起铜城，都知道这是个出煤的地方，因此想象这城市大概到处都堆满了煤。

其实，铜城边上只有一两个产量很小的煤矿，其余的大矿都在东西两面那些山沟里。 当你沿着铁路支线拐进这些山沟，便会知道那里有着多么庞大的世界。

这些相距只有十来里路的煤矿，每个矿区都有上万名工人，连同他们的家属，几乎都超过了一个山区县城的规模。密集的人口，密集的房屋，高耸的井架，隆隆的机声，喧嚣的声浪，简直使人难以置信这些小小的山沟山湾，怎么能承载了如此大的负荷？ 2.《穆斯林的葬礼》 作者：霍达 一个穆斯林的家族，六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代、有着不同内容却又交错扭结的爱情悲剧。

揭示了他们在华夏文化和伊斯兰文化的撞击和融合中独特的心理结构，以及在政治、宗教的氛围中对人生真谛的困惑和追求。展现了古老的民族风情和充满矛盾的现实垂涎。

作品清新流畅、质朴无华，以细腻的笔触探测人的心灵，读后荡气回肠，留下深沉的思索。 3.《挪威的森林》 作者：村上春树 一本风靡全亚洲百分之百的恋爱小说，曾高居日本文学史上的“超级畅销书”。

这当然要被算成是村上春树的代表作。许多人认识这位日本人就是从这本书开始。

全书以回忆为线索，表达了青少年面对青春期的孤独困惑以及面对成长的无奈、无聊。村上通过年轻人在社会压力下无法摆脱的生存痛苦，第一次明明白白地强调了他在以后书中不断反复强调的主题：生命的悲哀与无力感。

这是一部伤感，又有痛苦，百分之百的恋爱小说。小说主人公渡边展开他同两个女孩间的爱情纠葛。

渡边的第一个恋人直子原是他高中要好同学木月的女友，后来木月自杀了。一年后渡边同直子不期而遇。

教育书籍推荐（影响教育的40本书）

1978—2018，改革开放40年，我们每个人都经历在这波澜壮阔的大时代里，既见证了社会的飞速发展，也完成着个人的精神蜕变。作为40年思想文化的结晶，一本本好书标注了改革开放的进程。

蒲公英书房从改革开放40年中，精选出40本有关教育，具有标志性意义的好书！

在这40本好书中， 有6本是我们人民教育出版社出版的哦！

它们是《人的教育》《中国教育路在何方》《民主主义与教育》《教育科学与儿童心理学》《大教学论》《中国教育史》都是人教社的， 你都读过吗？

（看到文末，有免费赠书福利哦！）

让我们透过这40本书，重温40年来中国人的心路历程，感受时代和社会的变迁，不忘初心，砥砺前行。

教育是改革开放的先声，也是改革开放的重要组成部分。

改革开放40年，也是中国实现教育现代化奋起直追的40年。这是一个从无到有，从旧到新的过程。

过去40年常被形容为“摸着石头过河”，始于没有标准答案的探索。未来的道路，也需要我们继续摸着石头走下去，好在路上多了些依傍，就是这些凝结着前人经验与智慧的好书。

40年40本书，有些被记得，有些被遗忘，有些被湮没，有些被漠视。这是历史的选择，但更长的历史告诉我们，忘记的会重现，消失的会再来。

然而，我们永远不要忘记自己的无知，而这正是我们打开一本又一本书的动力所在。

社会变迁，引领着教育界的风向。40年40本书，哪一本书是你心中的经典？哪一本书你还未曾翻开？

80年代

恢复高考、出国留学

20世纪80年代初，邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，为当时中国教育改革发展指明了前进方向。 改革开放40年的中国教育是从恢复高考走来的。 恢复高考不仅拉开了中国教育改革大幕，也成为中国改革开放的第一个重要标志性事件。

改革开放初期，我们打开窗户，发现世界教育已经走向现代化。于是我们如饥似渴地吸收西方教育的先进理念、教育改革的经验，逐渐使我国的教育恢复起来，中国教育事业迎来了发展的春天。

01

《平凡的世界》·路遥

作家路遥用毕生心血写就的《平凡的世界》，展示了一幅宏大的普通人在时代大变革中所走过的既平凡又壮美的人生画卷。人生的奋斗，理想的追求，在不同的时代都是相似的。

02

《傅雷家书》·傅雷

今天人们只知训练各种谋生和表面成功的技巧，恰恰忘记了“培养心灵的神圣工作”，当此之时，无论对于成长中的青年人，还是对于望子成龙的父母们，这部以培养孩子心灵为主旨的家书岂不更具有深刻的现实意义？

03

《窗边的小豆豆》·黑柳彻子

世界上可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。

该书不仅带给千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为全世界极有影响的作品之一。

04

《美的历程》·李泽厚

05

《随想录》·巴金

经历了种种的“非人”的历史折磨之后，巴金似乎比任何时候都更加清醒地意识到，在现代中国，在人的基本生存权利尚难保障的时代，真正的负责的文学都只能首先是“为了人生”的。该书不仅是对文学的理解，也是对世界、对人的理解。

06

《中国教育思想史》/《中国教育史 》·郭齐家

该书全面阐述了中国教育发展的历史进程，内容涉及源远流长的教育制度，丰富多彩的教育活动，博大精深的教育思想，并对历史上诸多著名教育家进行了全面而深入的介绍

07

《大教学论》·夸美纽斯

该书是著名教育家夸美纽斯的经典之作，被认为是教学论诞生的标志。夸美纽斯认为，教学论是指教学的艺术，“大教学论”，“就是一种把一切事物教给一切人的全部艺术”。

书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法，拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，对教师如何上好一堂课也都做了具体的规定。

08

《给教师的建议》·B.A.苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基也许是我国教育界最熟悉的名字。许多学校，校长或教师的案头一定放有这本书。

09

《教育科学与儿童心理学》·让.皮亚杰

该书携大量近当代儿童认知心理研究成果，带我们重新审视今天教育的理念、纲要及方法，常有令人豁然开朗的睿智之言。

温馨提示：《教育科学与儿童心理学》已经更名为《皮亚杰教育论著选》，点击下方小程序可直接购买。

10

《现代课程论》·钟启泉

90年代

教育体制、教育改革、教育理论

1993年，国家颁布《中国教育改革和发展纲要》，提出要建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制。

这一时期，我国学界开始走自己的路，创造中国特色社会主义的教育理论和经验。于是 各种教育改革实验蓬勃发展起来，比较突出的有李吉林的情景教育、叶澜的新基础教育、裴娣娜的主体教育、朱永新的新教育实验等，其他还有愉快教育、和谐教育、成功教育、生命教育等实验研究，创造了本土教育的新经验。

01

《万历十五年》·黄仁宇

这是对当代中国人来说具有重要意义的一部经典之作。它的重要在于，这本书提供了一种对当时的中国人来说，具有颠覆意义的叙述历史的新方式。

在书中，黄仁宇用近乎平淡的笔触分析一个皇朝从兴盛走向衰颓的原因，而这些平淡的叙述自有力量，他淡然勾勒出的人生困境，即便是对历史学不感兴趣的读者，也心有戚戚焉。

02

《时间简史》·史蒂芬.霍金

史蒂芬·霍金的《时间简史》自1988年首版以来的岁月里，已成为全球科学著作的里程碑。它被翻译成40种文字，销售了近1000万册，成为国际出版史上的奇观。该书内容是关于宇宙本性的最前沿知识，但是从那以后无论在微观还是宏观宇宙世界的观测技术方面都有了非凡的进展。

03

《活着》·余华

中国过去六十年所发生的一切灾难，都一一发生在福贵和他的家庭身上。接踵而至的打击或许令读者无从同情，但余华至真至诚的笔墨，已将福贵塑造成了一个存在的英雄。当这部沉重的小说结束时，活着的意志，是福贵身上不能被剥夺走的东西。

04

《文化苦旅》·余秋雨

行在中外，思游古今。从家乡到祖国山川，从五洲到人生逆旅；是游记，更是文化的反思；是人生，更是传奇。30年不变的喜爱，千万师生共赏共析。

05

《白鹿原》·陈忠实

这是一部渭河平原的雄奇史诗，一幅中国农村的斑斓画卷。该书1997年获茅盾文学奖，其中《白鹿原》被教育部列入“大学生必读”系列。

06

《金庸作品集》·金庸

金庸的出现，是当代文化的一个奇迹。金庸武侠小说包涵着迷人的文化气息，丰厚的历史知识和深刻的民族精神。他把正直、善良、侠肝义胆的中国文化精神传遍了全世界。

07

《黄金时代》·王小波

该书是作家王小波创作的中篇小说。作品中对的正面书写，对现实的批判和嘲讽，对人生存状态的反思，对人性自由和本真的彰显，迥异于20世纪90年代之前的知青小说。

08

《教育——财富蕴藏与其中》·国际21世纪教育委员会

该书是“国际21世纪教育委员会”提交给联合国教科文组织的报告，报告基于三年间在世界范围的广泛咨询和分析，从新的视角探讨了学习的阶段及沟通这些阶段的桥梁。在一个日益受技术左右的世界，必须同时强调利用技术以服务于教育的方法，强调如何培养人去掌握技术以服务于生活和工作。

09

《人的教育》·福禄培尔

《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书 。 福禄培尔主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等。

10

《学习的快乐——走向对话》·佐藤学

该书是日本东京大学佐藤教授的代表作三部曲之一。重点论述了“学习”作为一种对话性实践，不仅引导我们从独白的世界走向对话的世界，而且借助这种对话性的、合作性的实践。

为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。

00年代

素质教育、义务教育、教育公平

1999年，第三次全国教育工作会议发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把实施素质教育作为教育工作的战略重点，从改革入手全面推进素质教育。

2006年9月1日，经过修订颁布的《义务教育法》，从法律的层面确立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。2007年春免除全国农村义务教育学杂费。2010年出台的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，更加明确把“促进公平”作为教育改革与发展的方针，把教育公平作为社会公平的重要基础。

01

《影响力》·罗伯特.B.西奥迪尼

自出版以来，《影响力》就一直是畅销佳作。由于它的影响，劝说得以成为一门科学。无论你是普通人还是为某一产品或事业观点游说的人，这都是一本*基本的书，是你理解人们心理的基石。

02

《激荡三十年》·吴晓波

近30年来中国向世界经济大国的跃升，无疑是现代世界史上非常重要的事件之一。中国崛起这一宏大叙事，是由千百万普通人各不相同的创业故事集合而成的。

03

《人性的弱点》·戴尔.卡耐基

该书作为一本实用的人际关系著作，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人们体内的弱点，使人们能够充分认识自己，并不断改造自己。

04

《三体》·刘慈欣

从《三体》三部曲出版问世至今，刘慈欣对很多热爱这部作品的人来说，就一直是一个“神一样的存在”。这是一部被视为“中国科幻文学里程碑”式的作品。

05

《我们仨》·杨绛

杨绛先生以简洁而沉重的语言，回忆先她而去的女儿钱媛、丈夫钱钟书，回忆一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子。这个三口之家的动人故事证明：家庭是一生的庇护所。

06

《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读） ·屠美如

该书比较全面地从历史层面、哲学层面、环境设施、课程与教学法、教师、家长、组织机构等方面作了全方位的介绍。

07

《中国教育改造》·陶行知

该书是中国著名教育家陶行知在他所进行对中国教育改革试验——晓庄试验乡村师范学校创办一周年之际自编的一本文集。

这是对20世纪中国教育影响至深至远的一本著作。 关于素质教育的最早身影，可在陶行知的著作里捕捉。

08

《教学机智——教育智慧的意蕴》·马克斯.范梅南

09

《被压迫者的声音》·迈克尔.W.阿普尔

该书是当代最有影响的教育家2006年的新作。研究从中观层面向二端延伸，聚焦学习活动系统的设计；聚焦社会文化的发展政策取向对个体学习的支持。

10

《民主主义与教育》·约翰.杜威

作为一名教育人，一定绕不开杜威。该书是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家杜威最有影响力的著作，它集中展现了杜威的教育思想。

（文末福利赠书就是它！）

10年代

核心素养、信息化、民办教育、减负

2010年，第四次全国教育工作会议召开，颁布《国家中长期教育改革和发 展规划纲要(2010—2020年)》，以改革为主线，瞄准长期以来制约教育科 学发展的关键性体制机制障碍，集中进行突破。

新一代互联网教育形态下，学习方式已然出现由被动接受向主动探究转变，由学习内容的消费者向学习内容的创造者转变，由工业时代的“班级授课制”向信息时代的“个性化学习”转变的态势。在这一过程中，技术更多地被用于个性化学习，为学习者提供前所未有的多样化学习选择，使得人人能够创造知识，人人能够共享知识。

我国先后颁布了《新一代人工智能发展规划》《教育信息化2.0行动计 划》。信息化在教育改革之中的角色正在发生转变，从辅助教学到深刻变革，教育在当下已经成为事实。可以预见，我国教育信息化必然会在可预见的未来发挥更大的力量，借由技术重塑整个教育生态。

01

《蛙》·莫言

莫言凭借《蛙》获得2012年诺贝尔文学奖，是中国首位获得这项大奖的作家。该书以一个乡村女医生波澜壮阔的一生，反思中国六十年计划生育史，传达对生命强烈的人道关怀，呈现知识分子灵魂深处的矛盾与伤痛，完整展现莫言文学王国的丰富与奥义。

02

《看见》·柴静

你想如何报道一个国家，就要如何报道自己。《看见》是知名记者和主持人柴静讲述央视十年历程的自传性作品，既是柴静个人的成长告白书，某种程度上亦可视作中国社会十年变迁的备忘录。

03

《史蒂夫·乔布斯传》·沃尔特.艾萨克森

活着就是为了改变世界。该书叙述了乔布斯曲折的经历和复杂的个性，分析了他人生中难以被人理解的几大疑点。

04

《教育魅力：青年教师成长钥匙》·于漪

今天我们特别强调认清教师的工作性质：他不是一个简单的传递者，他跟孩子一起创造他和他们的每一天的学校生活，也为学生的未来生活作创造。

那么，今天的青年教师究竟该学做什么样的教师，到底怎样学做教师？面对这关涉一代青年教师成长的重大问题，于漪老师主编的《教育魅力》做出了很好的回答。

05

《人工智能》·李开复

2017年是“人工智能应用元年”，人工智能将引领一场比互联网影响更为深远的科技革命。

该书是全面了解人工智能的必读之作，秒杀你对人工智能的一切疑问，好读易懂，有趣有料。

06

《脑科学与课堂》·玛丽亚.哈迪曼

该书将全新的脑神经科学的研究应用于课堂教学实践，提供了一个完整的、经实践证明的、使用方便的教学模式，以达到有效教学的目的。

07

《认知心理学：心智与脑》·爱德华.E.史密斯、斯蒂芬.M.科斯林

该书概述了来自神经成像、脑损伤患者研究、单细胞记录、电磁信号等研究领域关于认知神经机制的研究结果，将神经科学充分融入认知研究，从全新的角度阐释了认知心理学领域的重要问题。

08

《为孩子重塑教育》·托尼.瓦格纳

09

《中国教育路在何方—顾明远教育漫谈》·顾明远

顾明远先生是我国当代著名教育学家、新中国比较教育学科奠基人。该书系统总结了我国教育改革取得的历史经验，理清了我国教育领域中一些重大现实问题产生的复杂背景。它对当下我国教育的重点、难点问题进行了历史性的深入反思，在此基础上探析了未来我国教育改革的路向。

10

《学校课程实施过程质量评估》·崔允漷

中国是教育大国，也是评价小国。关于课程评价，相信一定绕不开这本《学校课程实施过程质量评估》。

（本文转载于蒲公英书房）

改革开放四十年，书籍携知识与时代同行，正是有这些著作，让我们更加深刻地认识了这个世界，充实了我们的生活，主页君已决定要将这40本书认真读完，你呢？

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年

福

利

这40本书，你读过哪本呢？想读哪本呢？欢迎在文章下方留言，我们将结合点赞数和留言内容选出一位幸运读者，为ta送书我们的《民主主义与教育》一本！

截止时间：1月7日上午10点。

设计：毛瑀涵（实习）

主编：吴海涛

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