高考文综补课-高三文综怎么补

1.固定班好还是走班好 选科方法是什么

2.要怎么提高高考综合能力

3.我文科 现在是高二 英语不错 数学比较差 文综也弱些 现在490多分 高三一年该怎么学 来得及吗

4.我文科地理、历史、政治差，求专家提出高效的学习方法

固定班好还是走班好 选科方法是什么

固定班。走班任课老师很多想干的事情干不了，比如集中补课考前辅导等，因为人员分散几个班而且不同学生课表不同，效率肯定没有固定班好。但是如果你学习能力强走班也行。

文理不分科之后将实行走班制“走班制”包括三层含义：

首先，“走班”的学科和教室固定，即根据专业学科和教学内容的层次不同固定教室和教师，部分学科教师挂牌上课，学生流动听课。

其次，实行大小班上课的多种教学形式，即讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

第三，以兴趣为主导的走班形式。学生根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室。主要发展学生的兴趣爱好，开阔学生的思维。

都不是很容易。新高考改革与旧高考至关重要区别，旧高考是语数英分别为必考学科，文理综是二选一，文综固定是政史地，理综固定是物化生;

“应当重归高考制度改革实质，让同学们彻底从个人兴趣爱好考虑挑选学科，而不是只想哪一个学科能考高分数。”从过去的实践经验看来，以考高分为立足点，学生教育欠缺持续性驱动力，因此学不好课程、也考不上高分数。

这实际上提升了对同学们的需要，不但要埋头勤学苦练，还需要充分认识自己，认识自身竞争优势和劣势，既要提升竞争力规避雷区又要充分激发自己学习的激情。

新高考改革基本模式下，如何提高同学们升学的筹码，要帮助同学们在学习的同时充分展示自我、融入社会。要重视同学们生活的丰富性，挥手告别标准化、同类化、单一化的培养方式，发掘同学们潜能。

要怎么提高高考综合能力

今年高考比一本多40多分,文综考的算不错,以下是自己的提分方法

从政治开始吧,我班老师就说政治题只要清楚问的是什么,多做类型题,掌握思路就很好提分,但前提还是要对基础知识熟悉,千万不要硬记,要掌握方法

历史就要多看书了,最好多写写专题,比如从古到今的法律,各家学说的特点,教育思想一类的东西,能帮助将史实和书本知识联系起来,多看书,可以当小说读,我把书读了5遍,高考历史错了1个,嘿嘿

地理要看地图哈,想我有一段时间喜欢地理,花了一堂课画美国农业分布,地理有些题叫不太准,也要靠自己平常做题去纠正自己的思维

选择不好的话可以弄个错题本,问问自己错在哪,把题和解析都粘一起,把课本的知识和解析相对照,再默写在本子上,考试之前可以看看,当警醒嘛~

废话有点多,不过真的希望能帮到你,要加油呀!希望可以考的很好

我文科 现在是高二 英语不错 数学比较差 文综也弱些 现在490多分 高三一年该怎么学 来得及吗

高三怎么学习？我一般是每科都要准备错题本，这个错题本一月两月看不到什么明显效果，但是无论如何，请坚持，考试什么的一错了，或者平时遇到的经典题型，或者易考易错的知识点总结，都可以记上去。到了一定时候，你就会发现，会很有用。我最明显的体会就是每次考试前都有一种莫名其妙的感觉，就是看不进去书，不知道看什么，就无所事事的感觉，这个时候看错题集是非常简便、直接、有效的查漏补缺的方法。

出了错题集，就是要学会主动学习。怎样主动学习？我自己是根据自己的具体情况定目标、列计划。我自己在高三初就定了个高考目标，但是一开始又觉得这个目标难以实现，更不要说去列个计划了，所以我在高考目标之下，又定了个第一次月考目标。当时我高二期末考试的情况是：语文90（惨败，初中以来没考过的低分）、数学106、英语110、文综250，总分不过556，这个分数按照当年的高考线来看，不过刚刚超过重点线几分，考虑到高考时综合考试，考起来也许更低分，所以我当时的状况是很有可能只能考一个一般本科。在这样的情况下，我给自己定目标，高考目标600分，文科600分在我们当地有一个高分保护政策，即使第一志愿落榜，第二志愿上了线也得收，我觉得这样很不错，就定了目标，觉得很难实现吧？

我也这样觉得，我也认为很难实现，所以我又给自己定了小目标，月考小目标，580分，就是一个月提升20来分，然后把这20来分分配下去，比如我要求语文必须105以上，数学保持，英语提高几分，文综保持。就这样分配分数，在按比例去分配学习时间，罗列学习计划，基本上就这样，月考时果然有了很大提高。

就这样每次月考后我就会总结，然后定下个月的目标，罗列下个月的计划。很多时候，你定的目标肯定是无法实现的，这个时候就要去找原因，分析为什么无法实现，最好为这个原因找到解决办法分配到下个月的学习计划中，这样最有效。我就是这样一丝不苟的学习，到了高三上学期结束，总分就稳定到580分左右了，而且这个分数还是我们文科重点班是考理科数学卷的结果（理科卷很变态的说）。到了下学期，我也基本方法不变，继续一步一步的走，稳扎稳打，到了最后两次月考时，我的分数一直稳定在630左右了（这个时候变回文科数学了），630（语120、数132、外126、综合252）就是我最后的高考分数，这一年重点线仍然是550，所以我在高三期间，自己的考试成绩就是由刚刚在重点线附近徘徊，到达了超重点线80分。我的方法肯定不是什么值得夸耀的，但我觉得还是有一定参考价值。

早晨到校后，可以瞄几页单词，这几页单词就是你今天零碎时间需要反复拿出来瞄一瞄的部分，不要求你一下就花大量时间记住，先有个印象，至少会读或者知道意思就可以了，然后这几页单词就可以反复在今天内的零碎时间拿出来瞄一瞄，比如说课间十分钟，比如说上厕所时，比如说回家的路上，看你习惯啦，我觉得一天内怎么都能抽出五六次零碎时间瞄一瞄单词，反复瞄的结果就是记单词的效果很好，不容易忘记。

早晨的时间除了瞄单词，嗯一三五、二四六分开安排吧，一般至少要安排一半时间背语文古诗词什么的，另一半背英语文章，可以是课文，最好是新概念三。背语文古诗词就不说了，被英语文章也许很慢，但是很重要，允许你一周只背一篇，能背就好，但是最好每天都抽时间读一读，这是培养语感，对听力、阅读、作文很有好处，好处是潜移默化的，也许你一月两月看不到效果，重要的是要坚持。

早晨早自习时间你能完成这两项，就不错了，多了就不说了，也不容易办到。

晚上从六点半晚自习开始，首先趁晚自习把当天的作业做了，特别是数学，如果你不会的，不懂的，最好能直接去办公室问老师，这点我数学也很烂，数学老师又是班主任，所以我当年就很怕去见老师，这点真的很要不得，很吃亏，以后你也会很后悔。其实老师都想要自己的学生更出色，他会给你讲解答疑的。我当年运气好，我们宿舍除了我其他几个数学都是140水平，我不会的虽然不怎么去问老师，但是他们就给我解决了。数学，不会切忌切忌不能直接抄别人的答案，一定要自觉。不会，没关系，以后听老师讲解就好了，讲解了你还不会么？也许你会说，第二天的作业必须交怎么办？作业不会做，一定要问老师和同学，这与直接抄答案结果是很不同的。直接抄答案，你根本就不懂，也许你会说我看懂了，其实说实话，这根本是自欺欺人；最好的方法应该是问老师或真正高明的同学，他们不会直接给你答案，而是会给你一个思路，或者某个关键点，而你需要思考才能得到答案，直接抄跟思考后自己做出来，是很不同的。这就是数学。然后就这样，通过一次次自己思考，自己做，多做题后，数学会进步很大。

所有作业都做完了后，晚自习如果还有时间，就看文综，文综很重要，重基础，只有一遍又一遍的看书才能好。反正到睡觉前，最好都一遍又一遍的看文综啦，至于怎么看，我也不知道，就看你的自觉性了。

睡觉前，在床上，回想自己一天做的事儿，回忆今天的知识点，很有效的深刻记忆方法，或者就简单的回忆今天背的单词，不知不觉你就睡着了，呵呵。

（其他各科……可以看我其他回答，回答过很多类似的了，这里就不说了）

我文科地理、历史、政治差，求专家提出高效的学习方法

您好！我是文科生，高考文综考了230多，我可以说下我的文综经验：

1、政治：（文综里最简单的科目）——可以分必修来学习和复习

必修一：经济生活抓主体，有市场，政府，企业，消费者等。

必修二：政治生活也是主体，政府，党，人大，政协，人大代表，政治制度等。

必修三：文化生活不外乎就是文化的继承，发展，创新三块

必修四：哲学就是分唯物论，辩证法，历史唯物主义。

（建议：学会把知识点联系起来，就是整合知识。）

2、历史：（文综里最难的科目）——知识不难，考试难

首先就是熟悉课本， 其次就是多做点高考题目和学会分析高考答案（最重要），

最后就是自己总结，从而得出答题的一般方法

3、地理：（文综里最容易得分的科目）——熟记几个答题模板

a、熟悉区域地理（从高一就开始训练自己），从经纬度就可以判断出区域的位置

b、上课认真听讲，注重课表的案例分析，以自己的知识和书本上的知识进行整合

c、做几套高考文综卷，最重要的是对比自己的答案和试卷的答案，找出不同，仔细分析原因

d、总结——最后得出自己的答题模板

学会总结（文综最重要的）

希望能帮助到你，也衷心的希望你能学好文综！ （望采纳！）