高考压轴题讲解视频_高考压轴选择题

1.如何解决高考压轴题？

高中数学压轴题一般最难的一道题，只有极少数人能完全做对，对于数学成绩比较好的同学来说，做高考 数学 压轴题虽然是一个挑战，但也很值得花时间和精力研究。?

一、如何做高考数学压轴题 ：

如果能考虑做数学压轴题，并且想做对，那么数学成绩至少也应该在100分以上，甚至是高于120分。

对于分数在120以上这部分学生来说，数学压轴题三小问是要争取都做对的，那么平时除了训练基础题外，还要拿出一些时间专攻压轴题题型，多分析、多归类、多总结，研究做题思路和步骤。

高中数学压轴题第一问和第二问不是太难，数学100分左右的学生也可以尝试着去做，都是能做对的，即使刚开始不会做，经过大量习题训练也能学会，最重要的是大家不要有畏难心理。

二、数学压轴题解题技巧分析：

高中数学压轴题首先要学会审题，把题干中的重点词语都画下来，然后抽丝剥茧，有已知条件推出未知条件，可以先不用管推出的结论有什么用处，推导的过程中自然就会水落石出。

当然，如果题目做多了，就能一眼看到出题者的意图了，也就知道为什么要给这个条件而非其他了。

高中数学压轴题一般是函数题型，需要我们分类讨论，所以一定不要落下哪种情况忘记讨论，那样就容易出现失分点。试想，好不容易才会做了一道题目，却因为疏忽大意又没做对，岂不可惜。

除了分类讨论外，还要善于用多种方法解决计算问题，因为数学压轴题计算量是比较大的，即使有思路了，如果计算失误也会做错压轴题，白白浪费了宝贵的分数，所以要求计算又快又准。

如何解决高考压轴题？

第一问送分，直接联立两个方程即可

第二问证x2>x1要先解出x2，设f（x）＝x－根号x，证其单增。

证xn<a要求出xn-1和xn关系，再用数学归纳法证明。

第三问观察结构，核心是差分、列项，中间约去取首尾

xn＝根号xn-1，xn^2＝xn-1，运用这条式子把括号中变形为xn+2(xn+2－xn+1）

由于xn递增，全部扩大成xn+2

x3(x3-x2)+x4(x4-x3)+...+xn+2(xn+2-xn+1)<xn+2(xn+2-x2）

研究函数g(x)=x(x-x2)，xn+2>x2>x2/2，所以g(x)单增，且xn+2无限趋近取a

由于c＝0，所以a＝1

xn+2(xn+2-x2）<a(a-x2)=1-根号b<1-根号2/2<4根号2/2

得证

我说说我自己的想法吧。

高考数学压轴题，是整个试卷的精华部分 。命题人之所有要出压轴题，无非就是区分学生能力的，这样才能拉开分差。所以说，能拿下压轴题，基本上你的高考就拿下了。

特征：

1.综合性，突显数学思想方法的运用；

2.高观点性，与高等数学知识接轨；

3.交汇性，强调各个数学分支的交汇

应对策略：

1.抓好“双基”，注意第一问常常是后续解题的基础

2.要把数学思想方法贯穿于复习过程的始终

3.掌握一些“模型题”，由此出发易得解题突破口

你说你今年的压轴题是圆锥曲线或是不等式的运用，我就给你讲下这两种题型会怎样出现在压轴题中。

一圆锥曲线

圆锥曲线无非是大多数学生心中的梦魇，在高考中一般以高档题、压轴题出现，主要涉及直线与圆锥曲线的位置关系的判定、弦长问题、最值问题、对称问题、轨迹问题等相关综合问题，突出考查了数形结合、分类讨论、函数与方程、等价转化等数学思想方法，要求考生分析问题和解决问题的能力、计算能力较高。

在我看来，圆锥曲线解题的本质就是将题中的条件和提干中条件和图形中隐含的几何特征转换成灯饰或不等式，最后通过代数运算解决问题，而其中的关键是怎样转换或构造不等式。特别注意注意点差法的运用。

二不等式证明中的放缩法

不等式的证明是高中数学中的一个难点。它可以考察学生逻辑思维能力和解决问题的能力。正如你所说，放缩法出现的概率极大，若该题型出现在压轴题，此方法必考无疑。放缩法它可以和很多只是内容结合，对应变能力有较高的要求。因为放缩必须有目标，而且要恰到好处，目标往往要从证明的结论考察，放缩是要注意适度，否则就不能同向传递。 这里有一些放缩法的题目，你看一下吧。

资料来源： http://wenku.baidu.com/view/f377dd01cc17552707220889.html