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1.2009年湖北省普通高考成绩一分一段表(文史)

化学名师指点2008高考全攻略之化学

中学高级教师 甘祥生

复习中，考生应注重知识网络化，对重要的概念和规律一定要做到深层次的理解，要在知识的广度上做文章，而不需在知识的深度上下工夫。

做好专题复习：常见专题有无机四大基本反应的比较，请各举三例；氧化还原反应方程式的配平技巧；离子方程式的书写要求；反应物相同，条件不同，反应物不同的反应汇编；有机反应的分类与示例；常见物质电子式的书写；电解池电极的判断与电解方程式的书写；金属活动顺序的判断；非金属活动顺序的判断；溶液的酸碱性标准与判断方法；离子共存的判断方法；离子浓度大小的比较方法；阿伏加德罗常数及其应用；物质的量浓度与质量分数之间的换算；列表比较四种晶体；元素周期率的实质；元素周期率的具体描述；比较微粒半径大小的规律；影响化学反应速率的因素及其影响规律；影响水的电离平衡的因素以及影响规律；电离方程式的书写方法；官能团之间的相互转化关系；有水参加或生成的反应汇编；有关过氧化物的小结；气态氢化物的化学性质的递变规律；常见有机物燃烧烷烃的小结；各种沉淀图像；各主族元素及其化合物的规律性知识；各主族元素及其化合物的特殊性知识；萃取、分液、过滤、渗析、盐析的比较；蒸馏与分馏的比较；有刻度的玻璃仪器；高中阶段各种精确度仪器；温度计在实验中的使用；水浴加热的类型；检验装置气密性的方法；喷泉实验的原理与设计；收集气体的方法；吸收气体的方法；可燃性气体验纯的方法等。

加强化学实验复习。设置不同的实验情景，大胆动手，多向思考，仔细观察，认真记录，做好实验基本操作。

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数学名师指点2008高考全攻略之数学

中学高级教师 柯志清

2007年数学试题“稳中有新”

与2006年相比,今年湖北高考数学试卷结构完全保持一致，命题更加成熟、规范。

思想方法贯穿全卷，知识能力相互交融。立足基础知识，突出能力考查，使知识能力相互交融，是今年数学试题的主旋律。如理科第3、9题是定义型的信息迁移题，考查出同学们即时学习能力及新知识应用能力。

理科第4题对空间两条直线及其射影的动态位置关系的判断，文科第5题点面距与线面距的动态转化，文、理科共用的立几和解几解答题，试题背景都是动态的几何问题，充分体现了让同学们在动态中猜测，在猜测中推理，在推理中探究的理性思维过程。这种在动态变化过程中考查探索能力的试题是我省数学试题一大特点。

理科压轴题以伯努里不等式与勾股定理的拓展为背景，在等式与不等式的转化过程中考查演绎推理、归纳推理和创新意识等数学能力。

1.试题布局别具匠心。文科试题由易到难排序，基本遵循线性递进的排列方式，而理科试题的难度排序则采用起伏变化和螺旋上升的处理方式，这种布局缓解了文科同学考数学的紧张心情，增加了理科考生调控自己考试情绪的难度，兼顾到文理考生数学需求的实际情形。这是一种更趋合理的试题布局。

2.贴近教材考查双基，贴近生活考查应用。贴近教材考查双基，是我省数学试题的一贯风格，今年也不例外：许多题目取材于课本的基本题，即使是综合题也是由若干个基础题的整合加工而成。文、理科试卷源于教材的试题，题量和分值都超过了去年。

3.应用问题贴近生活是今年试题又一亮点。不论是文理通用的14题中的概率计算还是文理通用的第15题函数应用题目，应用题背景生活气息浓厚，贴近考生实际。

4.文科加大了对应用问题的考查，全卷有4小1大共5道题计27分，这个比例在今年全国各地高考试卷中都是比较高的比例。

5.重点知识构成试题主体，新增知识部分考查全面而新颖。今年的高考试题主体，仍然是对函数、数列、三角函数、向量、立体几何、解析几何、概率与统计、导数这8大主干内容的重点知识及其应用的考查。新教材中新增内容考查全面，并且突出了它的工具性作用。简易逻辑、极限、概率、统计、平面向量、导数、线性规划均考查到。立体几何的解答题仍然是一道用传统几何方法和空间向量都可以解答的试题。

复习备考建议

总的来说，我省2007年理科数学试题保持平稳态势，而文科相对难度过大。其知识、方法、思想和能力交融的试题构成试题主体。从我省2007年文理数学试题来看，给我们以下几点启示。

1.立足课本 夯实基础知识

高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。一般而言，选择题、填空题和解答题的前三道均属于基本题。无论从题目的形式结构，还是从试题陈述方式与解答技巧看，基础知识占主导地位，属常规问题，不会超出平时模拟练习的范围。因此在复习中要注意夯实基础知识，领悟数学思想，掌握数学方法，形成知识纵横联系的网络。要养成良好使用教材的习惯。

2.重视练习 注意总结

学习数学离不开解题，不解一定数量的题目就形不成技能。但解题也不是越多越好。解题的关键在于质量而不完全靠数量。题不贪多，但求精彩，要认真思考，独立完成。练习出错的地方，要弄清产生错误的原因并及时加以改正。一定要有一个记录错误纠正错误的本子，时时翻看。要注意一题多解，优化解题思路与方法，在比较中寻求捷径；要注意多题归一，发现模式，探求解题规律；一个单元，一个章节复习完以后，还要对做过的习题进行梳理总结，反思联想，要站在较高的角度重新审视。

3.注重意志培养

数学高考不仅是数学知识和能力的竞赛。更重要的是意志品质的一种较量。通过数学高考，个性品质得以彰显。因此在复习中要学会克服贪多求快、囫囵吞枣、急躁冒进的不良情绪，树立稳扎稳打的复习习惯；学会心理调整，树立自信心，如：取得一点成绩及时体会成功，强化学习能力；遇到挫折及时调整学习方法、策略，循序渐进，争取成功。考试中，总有三至四个较难一点的选填题和两到三个体现选拔功能的解答题，要敢于探索，要有勇气和信心。最后，要想数学有突破，得高分，就要注意自己思维的严密性与表达的逻辑性。

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地理名师指点2008高考全攻略之地理

中学高级教师 尹丽华

地理试题的高考命题方向

1.高考自然地理的主要命题方向

①以地理图像为信息载体，考查自然地理的基本原理，突出获取和解读信息、调动和运用知识的能力考查。

②以区域为背景，考查自然地理特征及对人类活动的影响，突出描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查。

2.人文地理试题的主要命题方向

①以设计新颖的地理图像、地理数据图表为信息载体，考查人文地理的基本概念和原理，突出获取和分析信息、调动和运用知识的能力考查。

②以区域为背景，考查人类活动的区位选择，分析评价区位条件及人地关系，突出描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力考查，体现考生的情感和价值观。

3.区域地理综合试题命题方向

①以社会热点为命题背景，以区域为基础，考核学生创造性地解释和解决地理问题的能力。

②进行区位空间定位，认识区域内重要的地理事物。

③提供区域地图或统计资料，分析地理特征，阐述地理规律，剖析地理成因。

④根据区域环境特征，分析评价区域环境对人类活动的影响 （自然灾害的分布、影响及防治措施、资源的开发利用、人类活动的区位分析）。

复习备考建议

1.紧抓主干知识：各类等值线图和经纬网地图的阅读分析应用；日照图及相关的无图题的分析判断与计算；天气系统的分析；气候类型判断与气候资源的开发利用；水循环和水资源问题；地质作用与地质构造对人类活动的影响；资源、能源开发利用中存在的问题及解决对策；人类活动(工业、农业、商业、旅游业、交通运输业等)区位选择与区位条件分析；城市化问题与城市规划；区域国土开发与整治；全球性环境问题与可持续发展。

2.查漏补缺，重视基础，运用知识结构网络图，构建系统知识结构。巧用方框图，理解地理事物之间的联系。

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历史名师指点2008高考全攻略之历史

中学高级教师 陶涛

1.关注重点专题

近代中国外交体制的转变（传统朝贡体系的崩溃与被动接受近代国际关系规则）；近代中西方新闻传播、文化出版事业的发展与社会进步；近代国家（政府）在经济发展中的作用（资本主义发展不同阶段政府职能的变迁、近代大国崛起中政府的作用、近代中国政府在民族振兴中作用的缺失、现代中国建设中政府职能的体现和问题等等）；近代民主政治的发展（各国在民主政治演化过程中的贡献，尤其是英美法民主政治若干元素的演进）；私人资本发展过程的比较折射中西发展路径的不同（工业革命前中西私人资本的命运，近代中国官僚资本和私人资本之间的关系，新中国建立之初私人资本的发展）；古代经济重心的转移与政治、经济、文化发展的关系；古今中外人口的迁移与社会发展；中国古代区域经济发展特征与区域间经济文化交流等。

2.培养表达能力。从答卷情况看，学生在文字表述时容易丢三落四，需要从口头表达训练，让他们能脱口而出，比笔头训练和硬记效果好。

3.加强材料解析能力。材料首选课本，尽量将课本涉及的材料地毯式地扫描和落实，包括彩页。

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英语名师指点2008高考全攻略之英语

中学高级教师 赵守斌

2007年湖北高考英语试卷难度适中，注重对学生听、读、写等基础知识和基本能力的考查。较往年而言，今年也出现一些新变化，这反映出今后高考命题的一些新走向。

1.题型方面有了较大改动，具体表现为取消了短文改错题，代之以完成句子。该题型主要考查了重要的语法结构、句型和时态，包括独立主格结构、同位语从句、定语从句、情态动词用法、介词搭配、主语从句、倍数表达法和倒装。而往年以考查词汇和语法知识为目标的单项选择，今年改为以单纯考查词汇和短语为主的多项选择。

2.阅读理解的篇幅加长，信息量加大，语言现象增多，设题更考虑整体判断推理。

复习备考建议

词汇记忆：结合词汇表，按字母顺序，精挑重点词汇，20词为一组进行记忆。

完成句子：该题型主要考查考生对语法的掌握和运用程度，尤其是时态语态、情态动词、非谓语动词、从句、虚拟、倒装、比较结构、强调结构以及其他惯用句型，考生应结合课本重点句子加强对语法的运用。该题型的解题要诀是，所完成的句子在意义（整句意思）、形式（动词形式）和结构（惯用结构和搭配）上要与题目中英语部分的结构和情景设定保持一致和完整。

完形填空：这一题型主要考查考生根据语篇大意和上下文进行逻辑推理和判断的能力。一般选材为300字以内的短文，夹叙夹议性的记叙和说明文体。难度低于阅读理解题。该题设空特点是：首句不设空；设空基本均匀分开；目标主要为实词，尤其是动词；选项为同一词性和同一词形。答案为最佳选项，选项干扰性强、无生词。考生在复习该题型时要从以下方面进行推理：语境推理、行文逻辑推理、词义辨析推理、心理情感推理。

阅读理解：该题型分值最大，也是英语试卷中的重头。题材涉及广泛，涉及科技、体育、经济、文化风俗、医学、旅游、休闲等。体裁多样，有报道、说明、议论、故事、广告等；含量丰富，信息包容量大，语言现象多。考查目标为文章的主旨、细节、猜词义、逻辑推理、作者观点、标题等。

阅读时不可一字一句，只见树木，不见森林，要学会成组视读习惯，抓实词和关键信息，理解文章中心思想。不同体裁的文章，结构特征不一样：如传记类以生平为主线展开；说明文以reasons-problems-solutions为图式；议论文以“提出论点-论证观点-得出结论”为图式。

阅读理解题备考时，应重点训练快速阅读能力。在阅读中要注意以下几点：1.注意每一自然段的第一句或最后一句，这往往是此段的关键内容。2.在掌握整篇文章大意的基础上，了解文章作者的看法及观点。不要用自己的观点去判断。3.注意异国文化差异。由于所选文章多为涉及外国的一些题材，对外国的风土人情、风俗习惯应有一些基本的了解。4.揣摸命题人的思路和意图。

作文：高分作文法宝是：1.清晰的结构。任何文章都要有提纲，有段落层次，基本结构为“主题段

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生物名师指点2008高考全攻略之生物

中学高级教师 吴建阶

2007年高考生物试题在理综中所占分值、总体题量、试题的排序等与去年相比没有变化。

近几年高考理综生物试题中的非选择题部分，突出了对学生逻辑推理能力和对比分析能力的考查。然而，绝大多数考生无法拿到满分，其原因主要是考生缺乏逻辑推理能力和分析能力，不会根据题意作出合理、科学的判断，不会按照题目的要求进行规范的文字表达。因此，考生应在平时训练时用规范的生物学术语作答，提高答题技巧。

对于问答型的简答题，由于文字量较多，考生应掌握答题的基本步骤。首先，草拟解答问题的提纲或打打腹稿，然后再开始正式作答。根据提纲，把答案要点用准确的生物学术语完整、具体、准确地写在答卷上。答卷时要做到层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范（包括语言表达的科学性、规范性、完整性、逻辑性），文字工整，卷面整洁。最后检查答案。

复习过程中要经常做到三个反思：一是要经常对照《考试说明》，熟悉考试要求。二是要对照教科书，认真反思对教材的知识脉络及主干知识把握的程度，查缺补漏，强化记忆，融会贯通地掌握重点、关键点及知识的联系点，回眸教材，绘制出心中的知识网络图。三是对照检测试卷分析错误原因，强化训练。

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政治名师指点2008高考全攻略之政治

中学高级教师 谌祖享

展望2008年高考政治试卷，可以有如下结论。①三个基本不变：政治学科重点考核的知识点基本不变；史地政学科间和政治学科内分值相对不变；出题方式（模块和试题切入）总体不变；②重点关注十七大涉及的热点问题，如中国特色与改革开放、科学发展观、构建社会主义和谐社会、民主政治建设、文化建设、党的建设、台湾问题等。③关注重要知识点，强调知识的综合运用。

近年来，文科综合试题学科分值和主客观题分值比例基本稳定，试题难度略有增加，更加关注解题的思维过程。《考试大纲》中政治部分的四个能力要求（获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力）就是根据解题的思维过程确定的。跨学科综合题的能力要求逐渐提高，今后该类试题可能出现两个变化，一是变“硬拼”为“软拼”，综合拼盘的痕迹不再那么重，分学科设问会出现一定的关联；二是材料与设问将依据一定逻辑关系逐步给出。文综命题素材广泛，但材料在试题中只起到载体的作用，解答问题的理论知识基本来自教材，以及时政语言。

对新高三考生而言，下一阶段复习中应以书为本，夯实基础，把握主干知识，构建知识体系，在理解基础上强化记忆。同时，在复习备考中要选准热点，深入剖析，促进学生的知识向能力转化。培养答题技巧，提高答题能力。

此外，考生还要适度关注热点，搞好专题复习。

最大的专题就是党的十七大主题：高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会的新胜利而奋斗。

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物理名师指点2008高考全攻略之物理

中学高级教师 张杰

1.掌握热点知识。a.对物理主干知识中的一些重要概念的理解：如质量、加速度等。b.物理主干知识中的一些基本规律的理解和应用：如落体定律、库仑定律、法拉第电磁感应定律等。c.与物理量的测量有关的设计性实验：如速度和加速度的测量等。d.中学物理和大学物理中衔接最紧密的地方。

2.夯实基础知识，熟练掌握基本方法。考生在复习中要克服“眼高手低”的毛病，提升学生发现问题的能力。

3.进行系统总结。加强学科内乃至学科间的纵横联系，建立完整的知识结构，这时要突破中学物理固有格局，对知识内容进行重整，优化结构体系。

4.模拟高考，学会规范答题，调整考试心态。高考评卷一向对考生答题规范化的要求很高，如按要求规范作图，规范书写，规范化的符号设定，计算题的规范步骤等等，都是学生“不经意”丢分的地方，应引起重视。在复习后期，考生还要注重调整心态。

5.回归教材，把握好最后的“记忆关”。复习时学生可回想一下：高中物理三册教科书中的内容共分哪几章，每一章又分哪几节？将那些模糊的名称、概念的表述、公式与符号、常用数据等“无意记忆”，变成有来源有出处的“有意记忆”，记得更牢。

6.讲究策略。在物理复习中，还应结合实验题和计算题的考题特点，制定复习策略。

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2009年湖北省普通高考成绩一分一段表(文史)

一、高考666分觉得没发挥出水平，复读一年后，成为状元

湖北男孩肖雨，他出生在一个书香世家，因此他从小就非常的热爱读书，而且他的成绩一直都名列前茅。然而从小就非常优异的他在高考中居然遭受了滑铁卢，他只考了666分，于是在经过深思熟虑之后，他决定要复读。

做出了“复读”的决定之后，他立马就奔赴了努力学习的过程当中，他将自己的全部身心都投入到了学习中去。最终在高考中他以700多分的优异成绩摘取了湖北省高考理科状元的桂冠，最终被北京大学录取。

二、怎么样的学生适合复读呢？

为了改变命运，重整旗鼓，那就必须拿出拼命三郎的精神，像苦行僧一样，静下心来，两耳不闻窗外事，全身心地投入到学习中来。选择复读，无论如何，千万不能半途而废，一定要坚持走到最后。高考是场马拉松比赛，比得是坚持的毅力。

原本基础太差，由家长督促复读的考生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降；考生本身学习一直很刻苦，每天起早贪黑，非常努力，精力已经透支了，但是由于智力因素，提升空间低不适合复读。

三、面对高考需要注重方法

高考让每个人都感到无形的压力，从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。高考不仅是拼知识，也是拼毅力和体力。每年高考前，都有一些考生因生病坚持不到最后，即使有顽强的毅力，带病坚持到了最后，效果也不好。

考生需要制定一个适合高三一学年的长期目标，再细细地罗列出每段时期的目标，根据每门学科排出一个学习时间表。高考复习，从前遗留的欠缺，考生要尽量弥补，列出能够自主支配的时间，列出老师已经讲过但是自己屡屡失分的知识点，或者列出薄弱的科目，越具体越好，将这些需要填补的“短板”逐一分配到先前列出的时间。

1．一本理工540分，文史518分；

2．二本（一）：理工506分，文史491分；二本（二）：理工495分，文史478分；

3．三本理工406分、文史为410分；

4．第四批高职高专（一）理工382分、文史为385分；第四批高职高专（二）理工、文史均为262分。