高考3500词汇详解_高考3500词汇表百度文库

1.高考英语词汇3500+500词的内容简介

2.高中英语3500个单词记忆秘诀

3.高考英语3500词的介绍

4.高中课外英语词汇

5.高考3500英语单词背诵技巧

6.高考英语3500词如何背诵？

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高考英语词汇3500+500词的内容简介

我自己归纳的，你也试试，希望能帮到你第一，巧用音标记单词。

读音不准或错误，记生词就只能靠死记硬背，花了很多时间但收效甚微，而这也往往是造成拼写错误的主要原因。如果同学能掌握最基本的读音规则，将大大有助于单词的记忆。如懂得了字母组合ee读[i：]，ar读[a：]以后，就不会把jeep误拼为jep，把 dark误拼成derk。

初学读音规则时，只需要掌握常用的几条。尤其是开音节、闭音节中元音的读音， r音节的读音以及经常出现的字母组合的读音等。可以自己适当找几个例词，并牢牢记住一二个，这样就能避免死记硬背，有助于记忆的牢固。学习国际音标和读音规则时，要讲究少而精，求实效的原则，先把教过的有关规则读读熟，一时也不必钻得太深。

第二，结合句子记单词。

记忆单词时要做到词不离句、句不离文。如果我们只是孤立地读一些意义不连贯的单词，不仅会觉得单调刻板，且易疲劳生厌，而疲劳和缺乏兴趣，就会极大地影响记忆的效果。因为许多单词的意义是无法孤立地想象出来的，如usually，这时我们最好举些可以展开想象和产生感触的例子去体会其意.

I usually go to school by bike；

My father usually gets up at five in the morning．

即便如monkey这类词，也可举些例子，如Sun Wukong is a monkey；A monkey is a very clever animal．因此，记忆单词要结合有关课文的阅读和练习。这样学到的单词，由于意义理解得比较深刻，不仅能记得牢，还能够灵活使用。

第三，科学用脑记单词。

“遗忘”是我们学习的大敌。而“学得快，忘得快”恰是外语学习的特点。初次记忆单词需要的时间要比复习旧词需要的时间多一些，所以必须“趁热打铁”，及时复习，防止遗忘。最好能在学习新单词后几个小时内就复习一遍，至少也应该当天复习一遍。因此，按科学的规律，当天学习的单词，当天就要及时复习。以后则在第2、4、8 、16……天分别复习一次(每次一遍即可)，不久就能达到牢记不忘，收到事半功倍之效。

第四，勤用“五到”记单词。

语言是以声音来进行思想交流的工具，其中语音是第一性的，而文字是第二性的，外语学习又不同于其他学科的学习。记单词，必须做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。也就是要求我们的各种感觉器官尽可能同时参与到记忆活动中去。比如说，记tiger时，我们应在脑海中想着老虎的形态，手写着单词，同时读着 t-i-g-e-r,tiger。这样,口中“音”，手下“形”，脑中“义”便联系到了一起。当然，要真正学会一个单词，除了要正确发音与拼写外，还必须了解单词的正确意义，并能准确使用。如果是派生词(如dislike)或复合词(loud—speaker)，还要能分析结构。即：dis-like；loud—speaker．因此，还必须了解一些构词法的知识并学会使用工具书。

最后一点：要有信心。那么多人可以掌握成千上万个单词，能学会各种语言，为什么我就不能呢?

高中英语3500个单词记忆秘诀

学好英语必须要背记一定量的单词。但对于很多学生而言，背单词恰恰是一大难关。俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”（A handy tool makes a handy man.）拥有一本方便实用的词汇手册，掌握一种适合自己的方法也是非常重要的。本书就是一本简明而实用的词汇手册。

本书的第一个特点是收词全面，针对性强。本书共收录4000个词目，其中3500个词目是基本单词，各地高考要求一般不超过这个数量；另外的500个词目为备查的扩充词。这些词目均是有一线教学经验的老师在认真研读《英语课程标准》的基础上，通过对人教版、外研版等各种新课标教材的统计分析确定的，所以本书适合全国各地的高中学生使用。

本书的第二个特点是信息丰富。本书并非普通的词汇手册，更不是简单地罗列单词，而是根据学生的实际需要，提供了每个单词在日常的英语学习中需要的多种信息，如词形的变化形式（名词复数；动词第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词；形容词与副词的比较等级），名词的可数与不可数，同义词，反义词，固定搭配等。这些信息能够帮助学生快捷地全面理解、记忆单词，最终达到准确应用。

本书的第三个特点是附有简洁的同类词归纳、用法小提示等。将同类单词进行总结、归纳，是快速、准确记忆英语单词的有效方法之一；而将一些单词的特殊用法加以透当提示，有利于学生们地道、灵活地运用词汇，从而提高学习效率。

真诚希望本书能成为学生们背记单词、学好英语的好帮手。

高考英语3500词的介绍

高中英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。下面是由我给大家带来关于高中英语3500个单词记忆秘诀，希望对大家有帮助!

高中英语单词记忆秘诀

　1. 确定目标

　根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想高考，就把目标确定在高考单词上;如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将，导致记忆大量流失。

　2. 选择适当的单词表

　这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释，不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。

　3. 每天背100到200个单词

　采用上述方法中的多种手段，尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。

　4. 坚持复习词汇表

　每天扫一遍，划去已经认识的单词)，并辅以大量练习。此时，您可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。

　大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵，那种认为一天背十个，一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典，碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下，没见过的最好是不要理会。您的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。

高中英语单词记忆方法

　1.编码记忆法

　英语中有26个英文字母,还有数量众多的常用字母组合,赋予这些字母和字母组合某种特定的汉语意义,然后联想串联来记忆单词,这种方法就是字母编码法.

　eg.⑴panic 熟化处理为pan+ic 联想串联为 (盘子<pan>里面突然冒出来很多IC<ic>卡,引起了人们的"恐慌")

　⑵phenomenon 熟化处理为p+hen+o+men+on联想串联为 (警察(p)说:"一只母鸡<hen>下了一只蛋<o>,很多男人<men>站在上面<on>都不破,这种"现象"使人惊奇).

　2.字母换位法

　字母换位法就是通过变换所及单词中某些字母的顺序,使之成为自己熟悉的单词,从而进行快速记忆.

　eg. ⑴evil 熟化处理为 live 联想串联为 (把正常的生活<live>颠倒过来,就会铸成"邪恶,灾难") w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

　⑵doom 熟化处理为 mood 联想串联为 (当"厄运""到来时心情<mood>也随之颠倒。以上方法都是以旧带新的.)

　如果说前面所讲的具体记忆方法属于战术技巧, 高效复习则是背单词必须把握的的战略方针,即记忆方法灵活不拘一格,那种方式有效就采用那种.将单词的记忆纳入一定的语境形成物象, 并且通过造句加深对词汇的印象,了解词汇的使用. 只要坚持利用以上方法就能使你摆脱"机械记忆"的桎梏，更好地掌握英语词汇。

高中英语学习方法

　(1)要过好语音关

　(利用VOA慢速英语 学习发音)把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

　(2)掌握一定数量的英语单词

　对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

　(3)掌握好基本语法

　语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

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高中课外英语词汇

《高考英语3500词》一书收录了新课标和高考大纲要求掌握的全部词汇。为方便读者记忆，相应的必备短语在书后单列，所有短语均为现行主流教材（人教版、外研版、北师大版、译林版等）中出现的短语，需重点掌握。

高考3500英语单词背诵技巧

老师是说高考考纲规定的3500词，就是这些： 这些单词是高考出现频率最高的课外生词：1.capturen.捕获, 战利品vt.俘获, 捕获, 夺取2.imaginationn.想象, 空想, 想象的事物, 想象力, 听觉

3.atthe mercy ofadv.受...支配

4.fascinatedvt.使着迷, 使神魂颠倒vi.入迷, 极度迷人的

5.achievementn.成就, 功绩

6.assertv.断言, 声称

7.cementn.水泥, 接合剂vt.接合, 用水泥涂, 巩固vi.粘牢

8.intendedadj.有意的, 故意的, 已经订婚的n已经订婚者

9.deprivedadj.缺乏足够教育的；缺少食物的

10.inreturnadv.作为报答

11.reservoirn.水库, 蓄水池

12.contentionn.争夺, 争论, 争辩, 论点

13.biddingforn.命令, 出价, 邀请

14.destructionn.破坏, 毁灭

15.farfromadv.远离, 远非, 远远不, 完全不, 非但不

16.impactn.碰撞, 冲击, 冲突, 影响, 效果vt.挤入, 撞击, 压紧, 对...发生影响

17.conflictn.斗争, 冲突vi.抵触, 冲突

18.hydroelectricadj.水力电气的

19.irrigationn.灌溉, 冲洗

20.monster.n.怪物, 妖怪

21.dealingwithprep.有, 以, 用, 同...,由于, 和...一致, 赞成, 关于, 就

22.talesn.[律]候补陪审员召集令

23.revivaln.苏醒, 复兴, 复活, 再生效, 复苏

24.productivityn.生产力

25.revolutionn.革命, 旋转

26.assumevt.假定, 设想, 采取, 呈现

27.presidingadj.主持会议的, 指挥的1.

1。revolutionn.革命, 旋转

2.assumevt.假定, 设想, 采取, 呈现

3.presidingadj.主持会议的, 指挥的

4.statisticsn.统计学, 统计表

5.lumpn.块（尤指小块）, 肿块, 笨人

vt.使成块状, 混在一起, 忍耐, 笨重地移动

vi.结块

6.onaverage平均起来

7.accelerationn.加速度

8.due toadv.由于, 应归于

9.reboundn.回弹v.回弹

10.disjunctionn.分离, 分裂, 折断

11.anecdote

n.轶事, 奇闻

12.reflectedadj.反射的,得自他人的

13.contributionn.捐献, 贡献, 投稿

14.be intended to为了

15.profitableadj.有利可图的

16.switch tov.切换到，转到, 转变成

17.speculativeadj.投机的

18.ineptlyadv.不适当地, 无能地

19.chiefexecutive总裁

20.revenuen.收入, 国家的收入, 税收

21.fartoo many太多的

22.chopout降低

23.bluntadj. 直率的

24.consultantn.顾问, 商议者, 咨询者

25.schismn.(政治组织等的)分裂, 教派

1.communityn.公社, 团体, 社会, (政治)共同体, 共有, 一致, 共同体, (生物)群落

2.attackn.进攻, 攻击, (用语言)抨击, 批评, 疾病发作, 侵袭vt.攻击, 抨击, 动手处理(某事)vi.攻击

3.concernsvt.涉及, 关系到n.(利害)关系, 关心, 关注, 关注, 所关心的是

4.assemblevt.集合, 聚集, 装配vi.集合

5.findfaultv.挑剔

6.academicsadj.学院的, 理论的

7.objectivityn.客观性, 客观现实

8.concernwithv.使关心

9.contradictvt.同...矛盾, 同...抵触

10.disputev.争论, 辩论, 怀疑, 抗拒, 阻止, 争夺(土地,胜利等)n.争论, 辩论, 争吵

11.manifeston.宣言, 声明

12.scornn.轻蔑, 嘲笑, 被叱责的人vt.轻蔑, 不屑做

13.longfor v.渴望

14.pretechnological技术时代

15.depletionn.损耗

16.epithetn.绰号, 称号

17.lumpn.块（尤指小块）, 肿块, 笨人vt.使成块状, 混在一起, 忍耐, 笨重地移动vi.结块

18.enlightenvt.启发, 启蒙, 教导, 授予...知识, 开导, <古>照耀

19.emergevi.显现, 浮现, 暴露, 形成, (由某种状态)脱出, (事实)显现出来

20.censusn.人口普查

21.standstilln.停止, 停顿

22.implicationn.牵连, 含意, 暗示

23.enthronevt.立...为王, 使登基, 任为主教, 崇拜vi.热心

24.denselyadv.浓密地, 浓厚地

25.numerically用数字, 在数字上

26.depressionn.沮丧, 消沉, 低气压, 低压

27.migratevi.移动, 移往, 移植, 随季节而移居, (鸟类的)迁徙vt.使移居, 使移植

28.attribute to归功于

29.demographern.人口统计学家

30.apparentlyadv.显然地 这是我们学校英语老师从各省份个年的高考题中选的。

高考英语3500词如何背诵？

高考3500英语单词背诵技巧如下：

要背好单词，首先要了解一下人记忆的特点。遗忘率非常的固定，背100个单词，如果第二天只能记住50个，背50个单词，第二天也只能记住一半。记忆是有周期的绝大多数人的记忆周期大概在60天左右。背过的内容如果没在60天之内复习过，那么就会彻底遗忘。

人不止大脑有记忆力，身体的各个部分都有肌肉记忆，肌肉记忆可以极大地提高我们的记忆效率。复习非常重要，就算是神童，也不可能背一遍就永远记住。记忆是爹，复习是妈，缺一不可。

高考背单词方式

1、列出单词列表：将目标单词列成一个清晰的列表，以及释义、音标和示例句（必要时）。这有助于您以逐步方式理解单词，并保证您背诵每个单词。

2、分批学习：避免一下子背诵大量的单词，而是将单词分成小组，在一个时间段内集中学习小组的单词。尝试背诵这些单词并及时查看您是否能够正确表达单词的释义以及在句子中的用法。

3、四合一词汇卡：可将卡片分为四份与“A”、“B”、“C”和“D”，每一个方面呈现出来：词汇、词性、释义和示例句，以便您更好地理解每个单词。

4、看动画、电视剧或**：英语动画、电视剧或**移动画图让您学会上下文语境来掌握单词的本意，特别是一些常见的俚语、口语。你可以在更有趣的情境中学习词汇。

5、制定目标计划：可以将自己的目标计划在每周、每月、每日这三个时间段里，这有助于您追踪自己每天的进展，看看自己是否满足目标或者还有哪些努力的空间。

6、使用官方Web资源：一些网站或者手机App可以使背单词的过程更加高效和完美。一些官方的背单词计划如ListenandLearn和MemriseApp可以帮助您定期背诵单词。

高考词一般应具备3000到3500左右的词汇量，才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容。

高考英语通常情况下，需要3500词汇。应该分成三个层次来背诵：

第一层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词。

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较差的学生应先完成第一层次。较好的同学要完成第一和第二层次。更好的同学要完成第一，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

背单词的方法

单词就像一棵大树上的树叶，语法、语感再好，总也要树叶来点缀，否则就不能完成光合作用，成为一棵完整、健康的大树。

背单词要有计划，循序渐进。要根据自己的实际水平和能力，计划好每天识记多少单词，不要贪多。每天都能高质量地完成自己定下的目标对自己也是一种激励，如果贪多求快，一旦完不成目标，即劳而无功也是一种自我否定，打击学习的积极性。

背记单词不宜集中，可以分散进行。比如可以在早晨起床的时间记下5个单词，课间超（午间）再背记5个单词。一次给自己太多的记忆量效率不会高。