高考语文重庆全国卷,高考语文答案重庆

很多朋友想要借重庆成人高考这个机会来进一步的提高自己的学历与修养，而选择一个合适自己的专业对自己未来的生活和工作都十分重要。那么重庆成人高考有哪些专业可以选择呢

理工类专业

建筑工程技术、土木工程、建筑工程管理、机电一体化技术。对于想要从事理工工作的考生来说，好消息就是理工类专业的录取分数线比较低，特别是想要拿证的同学来说，一级建造师、一级造价师、二建建造师等证书，这些证书要求你需要有理工类的学历，这时候你只需要选择感兴趣的专业报考就行了。

法学类专业

法律事务、法学、社会工作。你想要报考公务员或者从事司法类的工作，那么你报考法学类的专业无疑就是很好的选择了，这个要根据你自己的兴趣，千万不要觉得这个很高大上报考，不然你后面很吃力，拿到的毕业证书找工作不好找。

小学教育、学前教育、体育教育、教育学。现在的教育行业还是很吃香很稳定的行业，这时候会有各式各样的要求与条件，你如果需要从事教育类的工作，一定要想好做什么，这样在选择专业的时候才能对口，不然的话，专业不对口，也是没有用的。

语文、汉语言文学、历史学。文史类专业对于想从事语言类工作的考生来说，是很好的选择，基本上就是汉语言文学，要想做语文老师，这个专业少不了。

中医学、临床医学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、针灸推拿学。医学类的专业是一个比较吃经验的专业，没有学历，没有经验，根本没有资格进医院，所以这个专业对专业的要求更高，要想从事医学类的工作，一定要打好基础。

视觉传达设计、艺术设计、广告设计与制作、广告学、广播电视编导。艺术类专业本就是比较特殊，如果你去工作了之后，很多专业知识都会用到的，如果你感到你的专业知识匮乏，也可以一边提升一下你的学历，同时也去学习一下你的专业知识。

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09重庆中考语文试题参考答案及评分意见2009-06-21 11:46重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试语文试题参考答案及评分意见

一、语文知识及运用（30分）

1．（3分）C（诣yì）

2．（3分）D（A苍茫 风起云涌；B禁锢 顾名思义；C仰慕 遮天蔽日）

3．（3分）B（ACD为褒义，指只须观其大意的读书方法；B为贬义，指不求深刻理解的学习态度。）

4．（4分）（1）第①处删去“的局面”，或删去“格局的”（只删“格局”也可）

（2）第②处应将“源流”改为“源泉”。

（3）第③处应在句末添加“的活动”。

（4）第④处应将“发展”和“传承”交换位置。（每小题1分）

5．（2分）（1）范仲淹（2）威尼斯商人（每空1分）

6．（5分）示例：苏轼

苏轼才华横溢，刚直率真，虽屡遭贬谪仍笑对人生，身陷困境却乐观豁达。他用生命书写的诗文永远植根于人们的内心，开放出灿烂的精神花朵。（扣住人物的生平事迹或成就2分，语言2分，修辞手法1分）

7．（10分）

（1）信息出自材料均可。示例：①建国60年来，我国人均收入大幅上升。②建国60年来，我国人民的生活水平日益提高。③建国60年来，我国交通发展极为迅速。④建国60年来，我国综合国力大大增强。（答到两点即可，每点1分，共2分）

（2）示例一：山 山一般坚强 撑起一片蓝天 示例二：火 火一般热情 温暖一方百姓（符合题意即可，每处横线1分，共3分）

（3）①示例一：巴渝魂 示例二：巴渝英才（语言简洁，有概括力，符合颂英雄的要求即可，2分）

②示例：童年展才华 事迹感人心 危难显本色 精神照巴渝（符合颂英雄的要求即可）每点1分，共3分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）8．（10分）（前5小题必做；后3小题选做2题，多做只取前两小题评分）（每空1分，有错漏字该空不得分）

（1）窈窕淑女 君子好逑

（2）浅草才能没马蹄

（3）黑云压城城欲摧

（4）高处不胜寒

（5）安得广厦千万间

（6）我寄愁心与明月 随风（君）直到夜郎西

（7）问君何能尔 心远地自偏

（8）三人行 必有我师焉

（二）文言文阅读（15分）

9．（4分）（1）命名（2）聚拢（3）背（4）摆（每小题1分）

10．（4分）（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（或“游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。”）（2）野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（或“野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴。”）（每小题2分，其中每分句1分）

11．（3分）D（作者思想并非“极度消沉”）

12．（4分）可适当发挥想象，合理即可。示例：琅琊山上人来人往，人们扶老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的游客引吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。

三、现代文阅读（40分）

（一）（22分）

13．（4分）为伊丽莎白举办11岁生日音乐会（2分）。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。（2分，“关爱”、“坚强”各1分）

14．（4分）

（1）表现了孩子们期望得到指导的心情很迫切。（2分，答到“心情迫切”即可）

（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。（2分，“忘记了病痛”、“自豪快乐”各1分）

15．（4分）“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”和“长眠”各1分）

16．（3分）听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我内心的无比痛苦”。（或“听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震颤，表现出我极为感动的心情。”）（无比痛苦或极为感动1分，结合具体内容2分）

17．（4分）沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。由忧伤痛苦变得欣喜快乐。（句子2分，心情2分）

18．（3分）能围绕文本，谈出自己的一点感受即可。示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。