高考分数落地_高考分数落榜

1.天津高考成绩排名

2.外语高考分数要求降低，可信吗？

3.江苏2021新高考录取方案解读！

4.新高考赋分制的利弊有哪些 新高考赋分制怎么选择占优势

5.湖南2023年体考分数线

2023年高考河北最高分理科707分，文科690分

高考已经结束了，分数很多省份都已经公布了，大家终于是从紧张的氛围当中解脱出来了。不过呢，高考出分之后，比高考考试更重要的就是志愿填报了，这段时间家长和考生千万不要闲着，多做志愿填报的准备工作。

志愿填报最主要的就是看大学分数线的位次了，河北是新高考，而且采用的是专业加院校的填报模式，96个志愿已经足够了，只要不要太自负，理性一点填报志愿，基本是不会有任何滑档的风险的。

不过高分段人数较多，对于本省的考生并不是一件好事，因为这势必会抬高高考录取分数线，而浙江高考分数线也成为了新高考一卷省份中最高的，其中一本线为594分，二本线为488分，这样高的分数线就意味着浙江考生分数考到600分也会无缘一本。

更值得注意的是，浙江省今年高考697分的学生人数达到312人，保守估计今年700分以上的人数超过200人，由此可见，在700分左右的学生都上不了清华北大，毕竟清华北大在各省的招生名额是有限的。

这种情况确实有些讽刺，但这又是不得不承认的现状，大家不得不接受，只能说除了自主命题的城市之外，很多省份都存在这些问题，考到同一个分数，各省市学生却不能上同一所学校，这也印证了大家常说的：“同分同卷不同命”。

每年高考结束后，总是几家欢喜几家愁，成绩理想上自己心怡的大学，成绩不理想为填报志愿而发愁，不过俗话说“三分考七分报”，对于获得高分的考生来说，在一切还未尘埃落地之前不可骄傲。

比如在高考的历史中，广东有位考生考取了632分，最终却报考了一所三本院校，所以大家要认真对待志愿填报，好不容易得到的分数白白浪费那就太可惜了，这也会影响一辈子！

当然，对于成绩不理想的考生来说，大家也不要气馁，每年高考有很多考生成功捡漏，实现了高分低报，虽然这有一部分运气在里面，但还是对于填报志愿肯定深有研究，所以在此，也希望所有的考生每个环节都一丝不苟，这样才会有回报！

天津高考成绩排名

985大学多少分才能考入 985考多少分能上

　2022年全国高考已经落地，考试结束后，高三考生们也就放下了压力，就会变得很轻松了。考生们的状态也就变成了一边玩，一边想一下填报院校的问题。

　我国院校是有着不同办学层次的，有着重点院校和双非院校的简单不同，考生们筛选期间肯定是奔着重点行列的985大学，这是众多考生们的首选。

　985大学多少分才能考入，看完院校的录取分数线，2022考生就知道了

　985大学无疑是考生们努力的共同目标，那么985大学要多少分才能考入?看完院校的录取分数线，2022考生就知道了，考生的心中就会有数。

　清华是我国院校的最高学府之一，从中可以看出需要704分的程度，北大是需要703分，这应该是像河南和山东等这类考生大省的分数线情况。

　考生竞争没有那么激烈的省份，690分以上也有考入清华和北大的可能，上海交大是需要699分，复旦是需要696分，两所顶尖名校的录取分数线确实是不低的。

　但在不同省市内的分数线情况是会有所浮动的，浙大是需要691分，浙大招录期间会偏爱省内的考生，除了录取分数线会下降之外，其所投放的录取名额也会偏多一些。

　人民大学是需要687分，人民大学是人文社科专业和同层次院校相比是很厉害的，西安交大、南开、北京理工和同济大学等是需要670分以上的程度，也都是不同省市内最顶尖的名校。

　武大、电子科大、华中大、国防科大、厦大和东南大学需要660分以上，这在985大学中是属于中等以上实力的985，像航空航天和师范类的985名校录取分数线是变高的。

　因为这是考生们进行报考的热门类院校，在考生们中是属于受欢迎度高的院校。

　那自然录取分数线就会随着水涨船高的，中山大学、华南理工、重大、川大、西北工大和山大等这类水平的985需要650分以上才可以考入。

　名单中出现的只是部分985大学，并不是全部的，一共有39所985大学呢，考生们肯定是奔着各地的985名校去进行报考了。

　在985大学中，适合中等水平考生考取的也有

　在985行列的大学中，吉大算是属于适合中等水平考生去进行考取的，吉大是在东北进行办学的，不像深圳、上海和北京等一线城市进行办学的院校，因规模偏大了。

　开设的专业也多，也导致吉大某些偏门的专业录取分数偏低，让吉大的录取分数线退到了中等水平。

　如果考生是属于对于所学的专业并不挑的，就像进入985名校去进行学习，那是有机会捡漏进入到吉大的。

　但考生是专业比院校重要的想法，那就没有必要为了进名校而选偏门专业了，因为专业没有选好。

　东大也是适合中等考生去报考的院校之一，是理工类院校，擅长的理工类学科，办学规模也是可以的，有3个不同的校区，同时在秦皇岛还有分校区。

　自动化、软件工程、冶金工程、材料科学与工程和计算机科学与技术等专业都是该校的王牌专业，同时今年还新增了新能源材料与器件、民族学、智能采矿工程和运动训练专业。

外语高考分数要求降低，可信吗？

一、2020年天津各高中高考成绩排名及放榜最新消息

普通本科分数线476分

2020年是我市高考改革的落地之年，实行“两依据、一参考”的招生录取模式，高考总成绩由普通高考和普通高中学业水平等级性考试构成。我市普通本科批次仍分为A、B两个阶段，A阶段为公办本科高校及经批准在本阶段录取的高校，B阶段为民办本科高校和独立学院。根据教育部有关规定，市招生委员会根据招生计划数和考试成绩情况，划定本市普通高校招生录取控制分数线。我市普通本科批次（含A、B阶段）原则上按照招生计划数的100%划定，录取控制分数线为476分。

27日开始填报普通本科志愿

高考总成绩（含照顾政策）在普通本科批次录取控制分数线以上的考生，可以在规定时间内填报普通本科及以上批次高校志愿。具体为：7月27日9时至7月31日17时，考生填报普通本科及以上批次高校志愿（29日12时前，考生填报提前本科批次A、B阶段高校志愿；31日17时前，考生填报普通本科批次A、B阶段高校志愿）。

等级赋分后考生分数整体提高

2020年普通高考天津卷及普通高中学业水平等级性考试试卷，坚决落实立德树人的根本任务，充分发挥高考的育人功能，彰显鲜明的素质教育导向。命题契合疫情防控下教育教学实际，试卷结构与年初的适应性测试基本保持一致，考生比较适应；语文、英语命题与往年保持相对稳定；文理不分科后的首次数学学科命题以原先的文史类试卷为基础，强调文理科之间的融合，数学学科平均分有所提高。新高考改革以来，我市基础教育课程改革扎实推进，学生的学科能力和素养不断提升，学生选其所好、学其所优，复习备考的效果较好。同时，等级性考试采取等级赋分的方式，A等第人数占比为20%、B等第人数占35%，今年总分超过700分和600分的考生人数较往年有所增加。

录取控制分数线仅是填报范围

按照国家规定，招生高校在高考成绩达到同批录取控制分数线的考生中，根据本校招生计划和生源情况，自主确定调阅考生档案的比例，并依据考生志愿、考试成绩，参考综合素质评价及德智体美劳全面考核情况，择优录取。因此，录取控制分数线不是录取分数线，达到录取控制分数线的考生，未必一定被录取。

根据招生计划和考生成绩情况，建议在普通本科批次录取控制线上一定分数范围的考生（线上50分以上），积极报考提前本科和本科批次A阶段高校。根据我市相关规定，按照高考总成绩全市前30%的比例划定高校高水平艺术团等特殊类型资格考生最低录取控制参考线为：587分，该线上考生如已通过有关高校考核合格且经公示无异议，可填报相应志愿。

积极选择专业服从调剂

今年，我市实行院校专业组的投档方式，考生的等级性考试科目要符合拟填报院校专业组的科目要求。同时，平行志愿投档中，若考生投档后不符合所报专业的录取要求：如果考生服从专业调剂，可在专业组内进行调剂；如考生不服从专业调剂，将会被退档，只能参加征询志愿或下一批次的录取。因此，建议考生也要根据自身实际，积极慎重选择“专业是否服从调剂”。

2020年高考及等级考各学科平均成绩

高考科目平均分：语文105.25分（去年文史类考生103.38分，理工类考生104.94分）；数学110.78分（去年文史类88.61分，理工类105.83分）；英语97.88分（去年文史类考生89.44分，理工类考生97.52分）。

等级考科目按照等级赋分后的平均分：物理72.85分，化学72.8分，生物学72.92分，思想政治72.93分，历史72.89分，地理73.25分（去年原始分平均分：文科综合183.43分，理科综合161.19分）。

二、2020年天津高中高考成绩排名

名次 中学名称 全国排名 所在城市 城市排名 状元人数

1 天津耀华中学 25 天津 1 5

2 静海第一中学 39 天津 2 4

3 天津第一中学 50 天津 3 3

4 蓟县一中 78 天津 4 2

4 天津南开中学 78 天津 4 2

4 天津实验中学 78 天津 4 2

4 杨村一中 78 天津 4 2

8 宝坻一中 152 天津 8 1

8 大港油田实验中学 152 天津 8 1

8 天津七中 152 天津 8 1

8 天津市第42中学 152 天津 8 1

8 天津新华中学 152 天津 8 1

江苏2021新高考录取方案解读！

目前的高考成绩，并不能充分的体现出学子们真实的能力和水平，并且即便是学生们花费了大量的时间学习英语，依旧不能正常的对话，降低外语高考分数，并非不重视外语，只是更注重学生听、说、读、写能力的培养，注重学生外语应用能力的提升，提倡学生轻松高效地学习外语。

英语这项技能是同学们必须掌握的，但在教学中，是否也应偏向实践。

随着社会的不断进步，英语早已融入了大家的生活中。掌握一些基础的英语知识，给年轻人的生活也带来了很多便利。但学生们对英语的学习还停留在书本知识阶段，这也造成了很多学生考试成绩很高，开口就是哑巴的局面。

如果外语课程能够改革，相信不仅能利于学生们掌握英语知识，还能更好的把它们应用到现实中。因此英语想要退出高考舞台似乎是不可能的，但降低相应分值，却有点希望。

在政策没有彻底落地之前，家长们不要掉以轻心。很多学生都是在英语这科上折的，认为它简单、没技术含量，所以不背、不学，最终导致高考时综合成绩低。

学习也要找对方法，不能“一根筋”，根据自身情况制定学习计划。

学习犹如打仗，打仗尚有36计，学习也不能一条路走到底，不同阶段的学生有不同的侧重点。就拿高中举例子。高一学生的精力应多放在主科上，因为高一的科目太多，如果把精力平均分配，很可能造成样样会，样样都不精的局面。

多数学校在高一下学期就已经分完文、理科了，在高一至高二阶段，同学们就要做到把精力平均分配了。但对于十分擅长的科目，所花时间则可以少一点，把节省出来的时间用来钻研不太擅长的科目。

高三是学生查缺补漏的阶段，同学们要根据自身情况制定合理的学习时间表。高考考的是同学们的综合成绩，即便是某科很突出，但只要有一科成绩很差，也会拉低平均分。

降低外语高考分数赢得了很多家长的掌声，想必相关部门也会予以考虑。而不管最终是否采纳，相信教育部都是在基于实际情况上，做出的决定。

新高考赋分制的利弊有哪些 新高考赋分制怎么选择占优势

江苏2021新高考录取方案解读！

昨天，江苏省教育考试院发布《2021年普通高校招生考试安排和录取工作实施方案》。大家等待已久的志愿填报和录取方案终于落地，面对40个志愿240个专业、填报批次，划线标准等，各位家长还是有很多疑问，今天我们就聚焦一下江苏省教育厅如何解读？

一、关于考试与成绩

Q:2021年统一高考考试科目有哪些？学业水平选择性考试科目有哪些？

A:2021年统一高考考试科目为语文、数学、外语3科，不分文理。外语科目考生可以从英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语6个语种中任选1个语种参加考试。统一高考考试科目由教育部统一命题。学业水平选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科，考生首先从历史、物理2门科目中选择1门作为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门作为再选科目。学业水平选择性考试科目由我省自主命题。

Q:考试时间如何安排？

A:考试时间安排在6月7—9日。语文科目考试时长为150分钟，数学、外语科目考试时长均为120分钟，学业水平选择性考试科目每科考试时长均为75分钟。具体考试安排为：

统一高考考试科目的考试安排以教育部统一公布的安排为准，如有调整，我省学业水平选择性考试科目的考试安排相应调整。

Q:考生报考科类有哪些变化？

A:2021年考生报考科类由改革前的文科类、理科类、体育类、艺术类4个科类，调整为普通类、体育类和艺术类3个科类，每个科类按考生的首选科目不同分为历史等科目类和物理等科目类。

Q:考生报考学业水平选择性考试科目有什么要求？

A:考生所选的选择性考试科目，其所选科目的学业水平合格性考试成绩达到合格后，方可参加该科目的选择性考试。

Q:高考文化总分是如何组成的？

A:高考总分值设置为750分。考生总分由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中，外语科目含听力考试30分；各统考科目均以原始分计入考生总分。3门选择性考试科目每门100分。其中，历史、物理以原始分计入总分；其余4门科目（思想政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分。

Q:思想政治、地理、化学、生物4门再选科目考试成绩的等级分是如何转换的？

A:等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。具体转换规则和步骤如下：第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%，从而将考生的原始分转换成了等级。第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。

二、关于计划编制、招生批次与划线办法

Q:2021年招生计划是如何编制的？

A:2021年，我省普通高校招生普通类、体育类、艺术类招生计划均按照历史等科目类、物理等科目类分别编制。高校按院校专业组方式编制招生计划。院校公布的招生总计划数须具体编制到各院校专业组，院校专业组的计划须具体编制到组内各专业。

可不编制分省计划的特殊类型招生，按国家有关规定执行。

Q:2021年招生录取批次是如何设置的？

A:2021年招生录取共设3个批次，其中本科2个批次，专科1个批次，分别为：本科提前批次、本科批次、专科批次。与改革前相比，合并原本一、本二批次为一个本科批次，合并原体育艺术类专科批次、文理类专科批次为一个专科批次，取消原注册入学批次。

在本科提前批次招生的院校（专业）包括部分普通类本科院校（专业）、体育类提前录取本科院校、艺术类提前录取本科院校。

改革后，本科提前批次招生院校（专业）与改革前基本一致，具体招生院校（专业）按有关规定执行。其中，艺术类提前录取本科院校仍分3小批依次录取。第1小批：经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）和原“211工程”院校校考的艺术类本科专业、中央部门所属高校的非美术类校考的艺术类本科专业。第2小批：使用省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业。第3小批：除第1小批以外的其他院校校考的艺术类本科专业。

在本科批次招生的院校（专业）包括除本科提前批次及特殊类型招生外的普通类本科招生院校（专业）。高校专项、综合评价、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生单独设置特殊类型志愿，录取安排在本科提前批次之后、本科批次开始之前进行。

在专科批次招生的院校（专业）包括普通类、体育类、艺术类专科院校（专业）。体育类、艺术类、定向培养士官在普通类批量投档前完成录取。录取分批次依次进行，具体安排见录取进程表。

Q:合并本科批次是基于什么考虑？

A:《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）明确提出要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。合并本科批次，体现了国家改革的总体方向，能够更好满足高校、考生及社会的发展需要。从高校的角度考虑，有利于高校更好发挥办学主体作用，引导高校注重内涵发展，专注特色专业建设，提升办学水平和核心竞争力。从考生的角度考虑，进一步增加考生选择机会，引导考生结合个人志向、学科兴趣、个性特长，理性选择适合自己的学校和专业，促进考生成才成长。从社会的角度考虑，有利于扭转简单用录取批次评价不同类型高校的片面导向，有利于促进高校毕业生平等就业，推动高等教育公平发展。

Q:普通类、体育类、艺术类各批次录取控制分数线是如何划定的？

A:根据高校在我省安排的招生计划数、生源情况、考生成绩等因素，分科类、相应类别和科目类，确定各批次录取控制分数线。

（1）普通类

本、专科录取控制分数线按照普通类（历史等科目类）、普通类（物理等科目类）本科和专科层次招生计划的一定比例，并结合生源情况等因素分别划定。

（2）体育类

本、专科录取控制分数线按照体育类（历史等科目类）、体育类（物理等科目类）本科和专科层次招生计划的一定比例，并结合考生文化分、专业分等因素分别划定。

（3）艺术类

本、专科录取控制分数线按照艺术类（历史等科目类）、艺术类（物理等科目类）以及不同专业类别（美术类省统考、音乐类<声乐、器乐>省统考、广播电视编导专业省统考、艺术类专业校考）本科和专科层次招生计划的一定比例，并结合考生文化分、专业分等因素分别划定。

经教育部批准的部分独立设置本科高校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）的艺术类本科专业录取控制分数线由各校自行划定。

Q:特殊类型招生控制线是如何划定的，有什么作用？

A:特殊类型招生控制线按照普通类（历史等科目类）、普通类（物理等科目类），参照往年文理科类本一批次招生计划比例分别划定。主要用于高校专项、综合评价、高水平艺术团等特殊类型院校（专业）以及其他有相应文化要求的院校（专业）招生录取的参考。

三、关于志愿设置和填报

Q:2021年在志愿设置和填报方面有哪些主要变化？

A：与改革前相比，志愿填报单位、志愿数量和填报要求发生了变化。

（1）志愿填报单位

改革前以“院校”为志愿填报单位，1所院校即为1个志愿填报单位，按“院校+专业（类）”的方式进行志愿填报。改革后以“院校专业组”为志愿填报单位，1个院校专业组即为1个志愿填报单位，按“院校专业组+专业（类）”的方式进行志愿填报。

（2）志愿数量

增加平行志愿数量。改革前各批次平行志愿设置8个院校志愿，征求平行志愿设置10个院校志愿。改革后，普通类的本科批次和专科批次，设置40个院校专业组平行志愿，普通类本科提前批次、体育类各批次以及艺术类实行平行志愿的批次，设置20个院校专业组平行志愿；征求平行志愿设置与相应批次平行志愿设置一致。

（3）填报要求

改革后，考生填报志愿时，考生的选考科目须符合拟填报院校专业组的选考科目要求。我省填报志愿的时间段和填报方式与改革前相同，仍采用在高考文化成绩公布后，分本、专科两个阶段组织网上填报志愿的方式。

Q:如何理解“院校专业组+专业（类）”的志愿模式？

A:志愿填报与投档录取采用“院校专业组+专业（类）”模式。“院校专业组”指的是某一高校对考生选考科目要求相同的专业（类）的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业（类）。同一“院校专业组”内各专业（类）对考生的选考科目要求相同。同一院校选考科目要求相同的专业（类）也可分设在不同的院校专业组中。

具体说，一所院校被拆分成若干个院校专业组，每个院校专业组内包含若干个专业（类）。改革前，考生填报某一院校志愿时，可在该院校文科、理科等某一科类下的所有专业中选择专业；改革后，考生填报某一院校专业组志愿时，只能在该院校专业组内的所有专业中选择专业。如果拟报考某院校的两个专业分布在该院校的不同院校专业组中，考生须分别填报两个专业所在的院校专业组志愿。

例：“A大学专业组4”选考科目要求为首选科目物理、再选科目不限，包括通信工程等若干专业；“A大学专业组5”选考科目要求为首选科目物理、再选科目化学或生物，包括临床医学等若干专业。如考生拟同时报考A大学通信工程和临床医学2个专业，应同时符合以上2个专业的选考科目要求，填报 “A大学专业组4”和“A大学专业组5”两个院校专业组志愿，并分别在两个院校专业组中填报通信工程、临床医学专业志愿。

Q:各批次志愿是怎样设置的？

A:（1）普通类

本科提前批次设置20个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设置6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。本科批次和专科批次分别设置40个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设置6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。各批次平行志愿录取结束后，设置征求平行志愿，征求平行志愿设置与相应批次平行志愿设置一致。

（2）体育类

本科提前批次和专科批次分别设置20个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设置4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。各批次平行志愿录取结束后，设置征求平行志愿，征求平行志愿设置与相应批次平行志愿设置一致。

（3）艺术类

设置传统（顺序）志愿、平行志愿两种方式。本科提前批次中第1小批和第3小批实行传统（顺序）志愿，第2小批实行平行志愿。专科批次中，使用校考成绩录取的专业实行传统（顺序）志愿，使用省统考成绩录取的专业实行平行志愿。专科批次中，艺术类考生只能在传统（顺序）志愿或平行志愿中选择其一填报。

传统（顺序）志愿设置1个院校专业组志愿，包括4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。平行志愿设置20个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设置4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。各批次志愿录取结束后，设置征求志愿，征求志愿设置与相应批次志愿设置一致。

Q:特殊类型志愿是如何设置的？填报特殊类型志愿有何要求？

A:高校专项、综合评价、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型志愿实行传统（顺序）志愿，设置1个院校专业组志愿，包括6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。高校专项、综合评价、高水平艺术团、高水平运动队4类志愿之间不得兼报。

填报高校专项、综合评价、高水平艺术团、高水平运动队志愿的考生须符合相关院校相应招生资格，且高考成绩等达到有关要求。

Q:体育类、艺术类考生可以兼报普通类专业吗？

A:体育类、艺术类考生也可兼报普通类专业。本科提前批次的普通类的各类院校（专业）、体育类提前录取本科院校、艺术类提前录取本科院校等均不能同时兼报。专科批次的定向培养士官计划与体育类、艺术类不能兼报。

Q:志愿填报时，考生选考科目应如何对应高校选考范围要求？

A:高校依据教育部有关文件要求，提出本校招生专业（类）的选考科目要求，考生应对应高校招生专业（类）的选考科目要求，精准填报。一是符合首选科目“历史”“物理”要求。比如，历史等科目类下的专业，只有首选科目为历史的考生才能填报；物理等科目类下的专业，只有首选科目为物理的考生才能填报。二是符合再选科目要求。

（1）不提再选科目要求的，符合首选科目要求的考生均可填报；

（2）提出1门再选科目要求的，考生必须选考该科目方可填报，如某校某专业对化学科目提出要求，符合首选科目要求且选考化学的考生才能填报；

（3）提出2门再选科目要求且均须选考的，考生须同时选考这2门科目方可填报，如某校某专业对化学和生物科目提出要求，符合首选科目要求且同时选考化学和生物科目的考生才能填报；

（4）提出2门再选科目要求且只需选考其中1门的，考生选考该2门科目中的任意1门即可填报，如某校某专业要求考生选考化学或生物科目，符合首选科目要求且只要选考科目中有化学或生物科目的考生即可填报。

Q:如何查询招生院校对选择性考试科目的要求？

A:考生可以通过江苏省教育考试院门户网站（网址），或通过我省《2021招生计划专刊》查询各高校院校专业组的选考科目要求。

Q:考生填报志愿时应注意哪些事项？

A:考生要认真做好填报志愿的准备工作，仔细阅读拟报考高校的招生章程和我省招生计划专刊等，了解有关招生政策和要求。根据自己的成绩、选考科目、志向、体检结论等，慎重报考。省教育考试院将开发专门的志愿填报服务系统，提供招生院校专业选科要求等信息查询、志愿预填报等服务，帮助考生进行志愿填报。

四、关于投档录取

Q:2021年录取方式是什么，有什么变化？

A:2021年，我省普通高校招生依据统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价实施录取。按历史等科目类、物理等科目类分别编制招生计划、分开划线、分开录取。考生志愿由“院校专业组+专业（类）”组成，一个院校专业组为一个志愿单位，主要实行平行志愿的投档方式，部分特殊类型及有相关要求的招生除外。

与改革前相比，主要变化为：

（1）由投档到院校变为投档到院校专业组。

（2）专业调剂范围不同。改革前，专业服从调剂志愿可在招生院校未录满专业中进行调剂，改革后，只能在同一个院校专业组内未录满专业中进行专业调剂。

Q:如何理解院校专业组平行志愿投档规则？

A:院校专业组平行志愿投档是以院校专业组为投档单位，按照“按分排序，遵循志愿”的原则进行投档。平行志愿投档时，按考生投档分从高分到低分排序，依次检索考生所填院校专业组志愿，一经出现符合投档条件的院校专业组，即向该院校专业组投档。如没有出现符合投档条件的院校专业组，则不能投档。上述过程完成后，无论档案是否投出，均视为该考生已享受了本批次平行志愿投档机会。如果考生档案投档到某院校专业组后，因故被退出，将不再补投到该批次平行志愿的其他院校专业组。

Q:平行志愿投档时，普通类、体育类、艺术类考生的投档分是如何构成的？

A:平行志愿投档时，普通类、体育类、艺术类考生的投档分按以下规则执行。

普通类考生的投档分为高考文化分。

体育类和艺术类考生的投档分由高考文化分和专业分按一定比例构成。具体构成办法为：

（1）体育类：投档分= [（高考文化分÷文化满分）×0.7+（专业分÷专业满分）×0.3]×750，结果四舍五入取整。

（2）美术类、广播电视编导专业：投档分=[（高考文化分÷文化满分）×0.6+（专业分÷专业满分）×0.4]×750，结果四舍五入取整。

（3）音乐类：投档分为专业分。

普通类、体育类、艺术类考生如符合照顾加分投档政策，则按有关规定在考生高考文化分的基础上增加一定分数投档。根据教育部有关规定，所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。

Q:平行志愿投档时，考生投档分相同时如何排序？

A:普通类使用平行志愿投档时，如考生投档分相同，依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

体育类、艺术类使用平行志愿投档时，如考生投档分相同，依次按高考文化分、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

湖南2023年体考分数线

新高考赋分制的利弊有哪些

新高考模式的最大特点，就是不再分文理科， 伴随而来的就是高考赋分制。

为啥要用赋分制，赋分制对哪类学生有利……这都是考生及家长关心但很多都没弄明白的问题。

为此，我们专门就高考赋分制这个问题，它的来龙去脉、利弊等等，用这篇文章让大家彻底弄明白。

不分文理的新高考就像“自由恋爱”

在分文理的传统高考模式下，语数外必考，文科另考历史、政治、地理，理科另考物理、化学、生物。考生只有在文理科中选择，没有第三条路。

这就有点像古代的婚姻：父母之命，媒妁之言。很显然，这对考生而言是不能完全发挥学科优势的。

比如考生历史、政治、地理算中等成绩，化学、生物都特好，但物理特差。这种情况下，不管选文科还是理科，都不能发挥出该生的最大优势，不利于以兴趣为引导的发展规律。

但只有文理科可选的情况下，考生只能“考哪门，学哪门”。

但男女有别，兴趣各异。每个人对哪些科目感兴趣是有天然差异的，对某些学科不感兴趣吧，但高考又必须考，这让考生无比痛苦，极不利于人才的培养，浪费了教育资源还不能取得好的教学成果。

于是，分文理的传统高考模式改革就势在必行，目标直指高考不再分文理，这就是新高考。不分文理科的新高考就像“自由恋爱”，准确地说应该是“半自由恋爱”，除了语数外必考外，其他3个考试科目由考生余下的6科“物化生政史地”选3科（浙江是7选3，另外一科是技术）。

高考不分文的优势非常明显：

一是极大地尊重学生的选择权，让每个学生都能发挥出自己的最大优势；

二是高考改革推动中小学基础教育的改革，促进学生们从小全面发展；

三是以兴趣为引导，利于人才的成长培养，也利于高校人才的选拔，促进教育公平等等。

不同科目不同难易没可比性，咋整？

确定不分文理的新高考改革方案后，2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，各地确定新高考改革落地时间表及具体改革方案。其中：

上海、浙江在2014年率先启动高考改革试点，2017年落地新高考，实行3+3模式；

北京、天津、山东、海南4个省份在2017年启动改革，2020年落地新高考，实行3+3模式；

河北、江西、四川、黑龙江、辽宁、贵州、西藏、江苏、吉林、重庆、山西、青海、湖南、广东、湖北和福建等16个省份，在2018年启动改革，2021年落地新高考执行；

广西、甘肃、宁夏3个省份，在启动改革，2022年落地新高考。

值得注意的是，以上是各地新高考改革的大致时间。由于改革是试点摸索的过程，有多个省份有延迟实施新高考方案的现象。因此具体改革、落地时间以官方公布的为准。

虽然新高考改革的时间各地并不一致，但不再分文理是不变的。

于是问题就来了：物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术，各科学习的内容、考题的难易程度完全不一样啊，不分文理凭成绩拉通了来录取，这完全没可比性啊！

政治、历史、地理对更多学生而言，学起来相对更简单一些，而物理、化学、生物学对更多人而言，学起来真的难。

传统高考模式下，大家都学的都一样的科目，用成绩比高低无话可说。如今不分文理了，这样的学科差异、考题难易差异下，成绩没可比性了，就失去了人才选拔的公平性。

怎么解决呢？就在这种情况下，高考赋分制应运而生。

新高考赋分制看起来是很公平的

新高考的赋分制就是为了缩小学科难度不同、试题难易不同造成的分数差异的，那么怎么实现的呢？

赋分制的核心点，就是按考生的原始成绩在选择同一考试科目的总人数中的排名给分的，也就是不管选择某一科目的考生有多少，也不管你的成绩到底考了多少分，你的成绩在选这一科的所有考生中的位次是确定的，这就显得公平的。

下图是新高考赋分制的具体细则，总共分为ABCDE5个大的等级21位小的等级，按考生成绩在所选同一科目考生总人数中的位次赋分。

比如你的物理成绩不管考了多少分，只要你的成绩在所有选考了物理的考生中排名前1%，那么你的物理成绩在赋分后就是100分，哪怕你的物理原始成绩只考了40分还是其他任何分数。

其他选考科目的成绩，同样按这一规则给予赋分。

也就是说，选考科目的成绩在账分后只有100、97、94、91、88、85、82、79、76、73、70、67、64、61、58、55、52、49、46、43、40这21个等级分数，每个等级的分数相差3分，没有其他分数的可能。

1、选择自己有优势的学科：这是最重要的一点，只有是自己强的学科，才有可能在赋分中处于“分子”上，而不是“分母”中，这一科可选专业再多，如果自己没有优势，自己学起来非常困难，都要尽量避免，这是符合新高考的思路的。

2、选择竞争对手弱的学科：等级赋分，你的成绩的好坏，不只取决于你自己，你对手的强弱非常重要。哪些学科竞争对手弱？你就考虑一下，那些成绩较差的学生会选择什么组合？比如山东省选课中，排名第一的组合是最不被专家看好的组合：政史地的“老文科”组合，因为这个组合的专业受限比较明显。那么为什么还有这么多学生选择呢？主要原因就是这些学生中多数是因为学习其他科目听不懂而被迫选择这个组合。所以，像地理、政治这些学科，竞争对手相对较弱。

3、选择竞争对手相对多的学科：等级赋分制度下，竞争对手越多，竞争反而越弱，这是因为人数越多，赋分相对越合理。比如选择化学的学生有1000人，假如前3%的学生可以赋分到90分到100分，那么只有30个学生可以赋到这些分，你需要考到全省前30名；如果有10000个学生选择了地理，那么就有300个学生可以赋成这么多分，考入全省300名的难度，要比考入前30名的难度小不少，其他档次也是基本如此。

2023年湖南省体育本科的分数线是其中，历史类本科线为451分，专科线为200分；物理类本科线为414分，专科线为200分。

扩展资料：

体育是通过统一测试的形式对应届毕业生作出体质评价的统一测评模式，即通过测运动成绩和测现阶段身高、肺活量、体重所得的指数来进行体质评价。体考一般分为中考体考和高考体考。

足球：考生听到报号后，将球运至起点线后的出发区域并做好出发准备。发令后，考生运球向前，依次绕杆;球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，运球通过终点线;人与球均越过终点线后，计时停止。

每人测试两次，记录较好成绩。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位(0.1秒)，小数点后第2位数非“0”时进1。考试犯规时，当次成绩无效;两次均犯规无成绩者，只可增加一次机会;仍然犯规者，考生该项成绩计0分。

排球：考生听到报号后，进入测试区域，原地将球抛起，第一次垫球成功后开始计时，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度;垫球未超时者，球落地即为一次测试结束，超时者，到规定时间后，考试自动结束。

男生垫球的高度(从地面起至球的底部)不低于2.35米，女生不低于2.15米。测试时，方法正确，高度符合要求的垫球方能计数。计垫球的个数。每次测试的时间不超过1分钟。

每人测试两次，记录成绩较好的一次。考生考试时，出现球触及标志物等情况，造成的后果由考生负责;出现犯规行为者，仪器设备立刻停止计数，当次测试结束，垫球数量按犯规时仪器设备记录的个数为准。